我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文5篇
我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文1
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，為什么這么說(shuō)呢？還是聽(tīng)一下我的故事吧！
“飛機將于三十分鐘后…”。真無(wú)聊��！要是，媽媽將書(shū)還給我就好了，我默默的想著(zhù)。正在這時(shí)，媽媽說(shuō)她要去一下洗手間，讓我看著(zhù)包，我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。等媽媽剛一離開(kāi)，我迫不及待得將被媽媽沒(méi)收書(shū)又拿了出來(lái)，瞬間就沉浸在《城南舊事》的世界里�；莅拆^里的瘋女人；常被打罵的小伙伴妞兒；隱藏在荒草叢中的小偷；敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭阿姨娘……。
“別看了，書(shū)蟲(chóng)”，耳邊突然傳來(lái)媽媽的怒吼聲，我茫然的看向媽媽�！敖辛四銕状瘟恕眿寢屔鷼獾谜f(shuō)道“我就知道你一看上書(shū)，就變成書(shū)蟲(chóng)”。我偷偷地向周?chē)豢�，��？飛機上的人都快走光了。
媽媽說(shuō)我捧起書(shū)就會(huì )變成兩耳不聞窗外事的小書(shū)蟲(chóng)。因為這樣，我鬧了許許多多的笑話(huà)。誰(shuí)讓我這么喜歡看書(shū)呢！
我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文2
書(shū)像一艘小船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向知識的海洋。
小時(shí)候，我特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事，在幼兒園，我就知道了《守株待兔》、《拔苗助長(cháng)》和《亡羊補牢》的故事。尤其是《龜兔賽跑》的故事令我記憶深刻，當時(shí)我能學(xué)著(zhù)媽媽的一字不落的講給別人聽(tīng)，從故事中，我也知道了做事不可以偷懶，也不可以小瞧別人。
到了三年級，我已不滿(mǎn)足于普通的故事書(shū)了，在喻老師的建議下，我們開(kāi)始讀科普書(shū)、中外名著(zhù)，所以我會(huì )和媽媽經(jīng)常光顧書(shū)店。我讀的第一本外國小說(shuō)是凡爾納著(zhù)的《海底兩萬(wàn)里》，我被書(shū)中的險惡環(huán)境而又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界所吸引，記得不到兩天的時(shí)間就被我讀完了。接著(zhù)看完了《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《神密島》和《八十天環(huán)游地球》，每看完一部書(shū)，我都會(huì )和媽媽分享……
在書(shū)中我還學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)，把它們恰當的用在自己的寫(xiě)作中，寫(xiě)的文章顯得生動(dòng)有趣。我的寫(xiě)作在不斷進(jìn)步，現在寫(xiě)起來(lái)算得上是得心應手了。
書(shū)，是改造靈魂的工具，我們之所以需要它，是因為它是滋補光明的養料；書(shū)又是我們最好的朋友，在生活中遇到任何困難時(shí)，都可以向它求助，它永遠不會(huì )背棄你。
我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文3
“要知古今事，需讀五車(chē)書(shū)�！蔽覐恼J字開(kāi)始到現在，讀過(guò)各式各樣的書(shū)，它們有的多姿多彩，有的奇思妙想，還有的意味深長(cháng)......一本本書(shū)讓我知道了書(shū)之精華，它們就像一盞盞照明燈，為我照亮了前方的路。
放學(xué)回家，我扔下笨重的書(shū)包，跑到房間里，津津有味的讀起書(shū)來(lái)。我讀到一半時(shí)，才隱隱約約的想起回家作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，可是“眼睛”目不轉睛地看著(zhù)書(shū)，一點(diǎn)也不想走，在“大腦”長(cháng)期勸說(shuō)下，“眼睛”從了。寫(xiě)完作業(yè)，媽媽叫吃飯了，聰明的“眼睛”讓“嘴巴”說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！苯又�(zhù)繼續看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽親自把我“請”了過(guò)去，她不知道我把我那親愛(ài)的書(shū)也帶了過(guò)去�！澳氵@哪是吃飯��！分明是換個(gè)地方看書(shū)”媽媽哭笑不得，我狼吞虎咽，爭分多秒，三下五除二地功夫就完成了這場(chǎng)“戰役”。
見(jiàn)到老人84天沒(méi)有捕到魚(yú)，我為他感到悲傷，但是老人沒(méi)有氣餒，對男孩說(shuō)第八十五天能釣大魚(yú)，我半信半疑，結果老人果然釣到了大魚(yú)，我為老人感到高興，可是這條大魚(yú)流著(zhù)血，鯊魚(yú)會(huì )聞血趕來(lái)，老人沒(méi)有一絲高興，在和鯊魚(yú)搏斗后，老人只剩下一大具魚(yú)骨頭，但是老人放棄，一直保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我十分開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我生命中的一部分。
我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文4
書(shū)是一位優(yōu)秀的老師，教我們知識；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯，指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)是是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，給我們傳承優(yōu)秀的文化。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，遇到好聽(tīng)的故事，還總是纏著(zhù)爸爸媽媽多講幾遍。從中我發(fā)現很多做人的道理，它讓我知道了人世間什么是真善美。
隨著(zhù)我對書(shū)的感情越來(lái)越深，我到了幾乎每天都離不開(kāi)書(shū)的地步，爸爸媽媽看我這么喜歡書(shū)，給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜作為生日禮物送給我，我心里樂(lè )開(kāi)了花，開(kāi)心了好一陣子。特別是到了周末時(shí)，我幾乎一整天都泡在書(shū)房里津津有味地看書(shū)，甚至忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，忘記了所有的煩惱，甚至一看就是好幾個(gè)小時(shí)。有一次，我正津津有味地看一本冒險小說(shuō)，就保持著(zhù)一個(gè)姿勢看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時(shí)才發(fā)現自己已經(jīng)腰酸背痛了。
讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過(guò)的《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事講述了一條條人生道理，從這本書(shū)中，我懂得了對待每一件事情都要樂(lè )觀(guān)、對待他人要伸出友愛(ài)之手、遇到問(wèn)題要善于思考……使我明白了許多道理，讓我受益匪淺。
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽揖褪悄莻�(gè)饑餓的小女孩。在書(shū)給我神奇力量中，不斷奮進(jìn)。
我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文5
如果沒(méi)有書(shū)，世界就沒(méi)有這么美麗。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，是那本書(shū)讓我喜歡上看書(shū)的，那本書(shū)的名字叫做《夏奈爾小裁縫》。是那本書(shū)告訴我做人要堅強的道理。有一次，早上去跑步，一不小心摔在了地上，把膝蓋、手臂、肚子的左下角磨破皮，不過(guò)在摔下去的那一刻，我就想起了夏奈爾，我就不再哭泣，讓我有了勇氣。這本書(shū)成了我印象中最深刻的書(shū)。
我曾經(jīng)在學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候聽(tīng)陳老師說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)了在以前，有一個(gè)小男孩從小到大都沒(méi)有朋友，連他父母都很討厭他，他感到很難過(guò)，就去河邊散步，突然，遇到一位老爺爺，這位老爺爺教給他三個(gè)秘訣：要問(wèn)人的時(shí)候一定要加謝謝，如果有人幫了你，你要說(shuō)謝謝，如果做錯事就要說(shuō)對不起。小男孩用了這個(gè)秘訣后，從此，就變成了惹人喜歡的小男孩。我就學(xué)位小男孩的做法，用這些禮貌用語(yǔ)，結果得到了很大的好處，大家都更喜歡我了。
我和書(shū)的故事還會(huì )繼續這么下去。
【我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我和書(shū)的故事小學(xué)優(yōu)秀作文02-09
小學(xué)優(yōu)秀作文：我和書(shū)的故事04-17
我和書(shū)的故事小學(xué)優(yōu)秀作文范文07-17
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文03-28
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文07-19
小學(xué)五年級優(yōu)秀作文：我和書(shū)的故事02-06
我和書(shū)的故事小學(xué)五年級優(yōu)秀作文08-16
我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文06-07