我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文5篇
我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文1
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),為什么這么說(shuō)呢?還是聽(tīng)一下我的故事吧!
“飛機將于三十分鐘后…”。真無(wú)聊!要是,媽媽將書(shū)還給我就好了,我默默的想著(zhù)。正在這時(shí),媽媽說(shuō)她要去一下洗手間,讓我看著(zhù)包,我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。等媽媽剛一離開(kāi),我迫不及待得將被媽媽沒(méi)收書(shū)又拿了出來(lái),瞬間就沉浸在《城南舊事》的世界里;莅拆^里的瘋女人;常被打罵的小伙伴妞兒;隱藏在荒草叢中的小偷;敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭阿姨娘……。
“別看了,書(shū)蟲(chóng)”,耳邊突然傳來(lái)媽媽的怒吼聲,我茫然的看向媽媽!敖辛四銕状瘟恕眿寢屔鷼獾谜f(shuō)道“我就知道你一看上書(shū),就變成書(shū)蟲(chóng)”。我偷偷地向周?chē)豢,?飛機上的人都快走光了。
媽媽說(shuō)我捧起書(shū)就會(huì )變成兩耳不聞窗外事的小書(shū)蟲(chóng)。因為這樣,我鬧了許許多多的笑話(huà)。誰(shuí)讓我這么喜歡看書(shū)呢!
我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文2
書(shū)像一艘小船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向知識的海洋。
小時(shí)候,我特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事,在幼兒園,我就知道了《守株待兔》、《拔苗助長(cháng)》和《亡羊補牢》的故事。尤其是《龜兔賽跑》的故事令我記憶深刻,當時(shí)我能學(xué)著(zhù)媽媽的一字不落的講給別人聽(tīng),從故事中,我也知道了做事不可以偷懶,也不可以小瞧別人。
到了三年級,我已不滿(mǎn)足于普通的故事書(shū)了,在喻老師的建議下,我們開(kāi)始讀科普書(shū)、中外名著(zhù),所以我會(huì )和媽媽經(jīng)常光顧書(shū)店。我讀的第一本外國小說(shuō)是凡爾納著(zhù)的《海底兩萬(wàn)里》,我被書(shū)中的險惡環(huán)境而又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界所吸引,記得不到兩天的時(shí)間就被我讀完了。接著(zhù)看完了《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《神密島》和《八十天環(huán)游地球》,每看完一部書(shū),我都會(huì )和媽媽分享……
在書(shū)中我還學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語(yǔ),把它們恰當的用在自己的寫(xiě)作中,寫(xiě)的文章顯得生動(dòng)有趣。我的寫(xiě)作在不斷進(jìn)步,現在寫(xiě)起來(lái)算得上是得心應手了。
書(shū),是改造靈魂的工具,我們之所以需要它,是因為它是滋補光明的養料;書(shū)又是我們最好的朋友,在生活中遇到任何困難時(shí),都可以向它求助,它永遠不會(huì )背棄你。
我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文3
“要知古今事,需讀五車(chē)書(shū)!蔽覐恼J字開(kāi)始到現在,讀過(guò)各式各樣的書(shū),它們有的多姿多彩,有的奇思妙想,還有的意味深長(cháng)......一本本書(shū)讓我知道了書(shū)之精華,它們就像一盞盞照明燈,為我照亮了前方的路。
放學(xué)回家,我扔下笨重的書(shū)包,跑到房間里,津津有味的讀起書(shū)來(lái)。我讀到一半時(shí),才隱隱約約的想起回家作業(yè)沒(méi)寫(xiě),可是“眼睛”目不轉睛地看著(zhù)書(shū),一點(diǎn)也不想走,在“大腦”長(cháng)期勸說(shuō)下,“眼睛”從了。寫(xiě)完作業(yè),媽媽叫吃飯了,聰明的“眼睛”讓“嘴巴”說(shuō):“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!苯又(zhù)繼續看書(shū),過(guò)了一會(huì )兒,媽媽親自把我“請”了過(guò)去,她不知道我把我那親愛(ài)的書(shū)也帶了過(guò)去!澳氵@哪是吃飯!分明是換個(gè)地方看書(shū)”媽媽哭笑不得,我狼吞虎咽,爭分多秒,三下五除二地功夫就完成了這場(chǎng)“戰役”。
見(jiàn)到老人84天沒(méi)有捕到魚(yú),我為他感到悲傷,但是老人沒(méi)有氣餒,對男孩說(shuō)第八十五天能釣大魚(yú),我半信半疑,結果老人果然釣到了大魚(yú),我為老人感到高興,可是這條大魚(yú)流著(zhù)血,鯊魚(yú)會(huì )聞血趕來(lái),老人沒(méi)有一絲高興,在和鯊魚(yú)搏斗后,老人只剩下一大具魚(yú)骨頭,但是老人放棄,一直保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài),我十分開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就是我生命中的一部分。
我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文4
書(shū)是一位優(yōu)秀的老師,教我們知識;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯,指引我們前進(jìn)的道路;書(shū)是是人類(lèi)文明的長(cháng)生果,給我們傳承優(yōu)秀的文化。
在我很小的時(shí)候,喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng),每一次我都聽(tīng)得津津有味,遇到好聽(tīng)的故事,還總是纏著(zhù)爸爸媽媽多講幾遍。從中我發(fā)現很多做人的道理,它讓我知道了人世間什么是真善美。
隨著(zhù)我對書(shū)的感情越來(lái)越深,我到了幾乎每天都離不開(kāi)書(shū)的地步,爸爸媽媽看我這么喜歡書(shū),給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜作為生日禮物送給我,我心里樂(lè )開(kāi)了花,開(kāi)心了好一陣子。特別是到了周末時(shí),我幾乎一整天都泡在書(shū)房里津津有味地看書(shū),甚至忘了吃飯,忘了睡覺(jué),忘記了所有的煩惱,甚至一看就是好幾個(gè)小時(shí)。有一次,我正津津有味地看一本冒險小說(shuō),就保持著(zhù)一個(gè)姿勢看了一上午,等媽媽叫我吃中飯時(shí)才發(fā)現自己已經(jīng)腰酸背痛了。
讀書(shū)可以讓我們增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過(guò)的《安徒生童話(huà)》,這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事講述了一條條人生道理,從這本書(shū)中,我懂得了對待每一件事情都要樂(lè )觀(guān)、對待他人要伸出友愛(ài)之手、遇到問(wèn)題要善于思考……使我明白了許多道理,讓我受益匪淺。
高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!蔽揖褪悄莻(gè)饑餓的小女孩。在書(shū)給我神奇力量中,不斷奮進(jìn)。
我和書(shū)的故事的小學(xué)五年級優(yōu)秀作文5
如果沒(méi)有書(shū),世界就沒(méi)有這么美麗。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),是那本書(shū)讓我喜歡上看書(shū)的,那本書(shū)的名字叫做《夏奈爾小裁縫》。是那本書(shū)告訴我做人要堅強的道理。有一次,早上去跑步,一不小心摔在了地上,把膝蓋、手臂、肚子的左下角磨破皮,不過(guò)在摔下去的那一刻,我就想起了夏奈爾,我就不再哭泣,讓我有了勇氣。這本書(shū)成了我印象中最深刻的書(shū)。
我曾經(jīng)在學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候聽(tīng)陳老師說(shuō)過(guò)一個(gè)故事,說(shuō)了在以前,有一個(gè)小男孩從小到大都沒(méi)有朋友,連他父母都很討厭他,他感到很難過(guò),就去河邊散步,突然,遇到一位老爺爺,這位老爺爺教給他三個(gè)秘訣:要問(wèn)人的時(shí)候一定要加謝謝,如果有人幫了你,你要說(shuō)謝謝,如果做錯事就要說(shuō)對不起。小男孩用了這個(gè)秘訣后,從此,就變成了惹人喜歡的小男孩。我就學(xué)位小男孩的做法,用這些禮貌用語(yǔ),結果得到了很大的好處,大家都更喜歡我了。
我和書(shū)的故事還會(huì )繼續這么下去。
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