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我和書(shū)的故事初中日記（通用22篇）
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫(xiě)一篇日記。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的我和書(shū)的故事初中日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和書(shū)的故事初中日記 1
前幾天買(mǎi)了兩本書(shū)，——《青銅葵花》、《假如給我三天光明》。
起初，我只是隨便翻了翻這兩本書(shū)，才發(fā)現這幾本書(shū)不錯，很好看的，我只要感覺(jué)看一本書(shū)自己像已經(jīng)融入到那本書(shū)里時(shí)，那就是一本好書(shū)，不過(guò)，這只是我自己的感覺(jué)。我是從《青銅葵花》開(kāi)始看的，整整一下午，我幾乎都沒(méi)有換姿勢坐在沙發(fā)上，抱著(zhù)那本書(shū)，一直看一直看，那一下午就看了一百多頁(yè)，雖然眼睛很累很累，但是感受是不一樣的。書(shū)中的人物遇到了快樂(lè )的事，我就快樂(lè )，書(shū)中的人物遇到難過(guò)的事，我心里也很難過(guò)。有時(shí)候還在掉眼淚，書(shū)中的人物碰到壞孩子，我從心底里痛恨他們，恨不得把他們一個(gè)個(gè)地“刪”除。還有時(shí)，我看起書(shū)來(lái)不要命了。有一天晚上，我有點(diǎn)睡不著(zhù)了，便拿起我床頭的書(shū)，翻開(kāi)看，一看進(jìn)去就有點(diǎn)出不來(lái)的感覺(jué)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，一直到了一點(diǎn)多我才發(fā)覺(jué)，但是還是想看，媽媽發(fā)現了我房間里的.燈光，把我心愛(ài)的書(shū)給沒(méi)收了，我只好睡覺(jué)。
我覺(jué)得書(shū)是太吸引人，總讓我情不自禁，雖然有時(shí)太不合時(shí)間，但是還是要源源不斷看書(shū)，增加我的知識面。
我和書(shū)的故事初中日記 2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。這句名言一直影響著(zhù)我，伴隨著(zhù)我，激勵著(zhù)我，使我對閱讀越來(lái)越有興趣。
記得那一次語(yǔ)文課上，因為我太愛(ài)讀《查理九世》了，所以我向同學(xué)借了一本，在課堂上，我實(shí)在忍不住了，偷偷的向四下張望，看見(jiàn)老師在講臺上批改作業(yè)，我悄悄地拿出書(shū)，壓在了作業(yè)本底下，津津有味地看起來(lái)，我都忘記了還在上課。因為我看書(shū)太入迷了，一會(huì )兒用手把太陽(yáng)穴按住，眉頭緊皺，很為這本書(shū)里的人擔心，一會(huì )兒又“咯咯”笑出了聲，完全沉浸在自讀的樂(lè )趣之中，只見(jiàn)同學(xué)們都看向了我，這時(shí)站在講臺上的老師生氣地問(wèn)：“誰(shuí)在笑！”同學(xué)們齊刷刷的都把手指向了我，我急得滿(mǎn)頭大汗，不知道怎樣才好。這時(shí)老師箭步流星般的走了過(guò)來(lái)。我的書(shū)就從此和我分別了，我還被老師狠狠的.罵了一頓。哎，這本書(shū)可把我害慘了。
通過(guò)這次的批評，我在學(xué)校有了躲避老師法眼的經(jīng)驗，可在家又被我的媽媽狠狠地訓了一頓。哎，我的命好苦��！那是一個(gè)周六的下午，我坐在沙發(fā)上正津津有味地看著(zhù)新買(mǎi)的《父與子》。過(guò)了一會(huì )兒媽媽叫我去吃飯，我先嗯了一聲，但一直沒(méi)動(dòng)，這時(shí)媽媽就生氣了，大聲地吼到：“趕緊來(lái)吃飯，等會(huì )兒飯都涼了，”我被嚇得趕緊拿著(zhù)書(shū)跑了過(guò)去，可我吃飯時(shí)也對書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽給我說(shuō)話(huà)，我都當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續看著(zhù)，突然我的書(shū)被抽走了，我抬頭看見(jiàn)了媽媽那生氣的眼睛，再也不敢去搶了。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我愛(ài)讀書(shū)，相信在以后的學(xué)習和生活中，我會(huì )以書(shū)為友，收獲更多的樂(lè )趣。
我和書(shū)的故事初中日記 3
李璐是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的大學(xué)生，每天沉迷于書(shū)海。她的父母憂(yōu)心忡忡，一直希望她能多參加些社交活動(dòng)。有一天，李璐在書(shū)店里發(fā)現了一本特殊的書(shū)。這本書(shū)不僅是一本普通的小說(shuō)，還能與讀者進(jìn)行互動(dòng)，給予讀者不同的人生體驗。
李璐打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，“嗨，我是你的朋友，書(shū)。你愿意和我一起闖蕩人生嗎？”書(shū)上的字跡如實(shí)跳躍起來(lái)，李璐激動(dòng)地點(diǎn)頭。從那天開(kāi)始，李璐進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。
第二天早上，李璐發(fā)現自己身處在古代的江南水鄉。她成為了一個(gè)聰明伶俐的書(shū)香女子，在才子們的追求中花枝招展。她遇見(jiàn)了一個(gè)風(fēng)流倜儻的詩(shī)人，兩人相愛(ài)并共同創(chuàng )作了一本經(jīng)典之作。
轉眼間，李璐回到了現實(shí)世界。她對這本神奇的書(shū)越來(lái)越著(zhù)迷，每一次與書(shū)的親密接觸都給她帶來(lái)難以忘懷的經(jīng)歷。她變成了一名優(yōu)秀的偵探，揭開(kāi)了一個(gè)個(gè)離奇的謎團；她化身為一名勇敢的探險家，探索了神秘的古墓。
一天，李璐再次和書(shū)相遇，這一次，她被帶到了未來(lái)的世界�？萍几叨劝l(fā)達，人們生活在虛擬現實(shí)中。李璐遇見(jiàn)了一位年輕的科學(xué)家，兩人共同研發(fā)出了一種能夠治愈絕大多數疾病的藥物，并改變了整個(gè)人類(lèi)命運。
最后，李璐終于回到了現實(shí)世界。她感慨萬(wàn)分，在這段與書(shū)的旅程中，她收獲了友情、愛(ài)情和勇氣。她決定將這段奇幻的經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，與世人分享自己的'故事。
從此以后，李璐的作品風(fēng)靡一時(shí)，她也成為了備受矚目的作家。她明白，對于她來(lái)說(shuō)，書(shū)是她的靈魂伴侶，一個(gè)帶給她無(wú)盡驚喜的朋友。而她與書(shū)的故事，將永遠繼續。
我和書(shū)的故事初中日記 4
小時(shí)候，我的家里沒(méi)有電視，沒(méi)有電動(dòng)玩具，但有一本本厚重的書(shū)籍陪伴著(zhù)我的成長(cháng)。那些書(shū)頁(yè)里，仿佛藏著(zhù)一個(gè)個(gè)神奇的世界，等待著(zhù)我去探索。
我最喜歡的是一本關(guān)于自然界的百科全書(shū)。它詳盡記錄了大自然的奧秘，告訴我生命的起源、星辰的閃爍以及大海的浩渺。我沉浸其中，仿佛置身于美妙的仙境，心靈得到了無(wú)盡的滋養。
中學(xué)時(shí)期，我發(fā)現了文學(xué)的魅力。一本本名著(zhù)如同指引我走進(jìn)不同的時(shí)空，與經(jīng)典人物對話(huà)。在《紅樓夢(mèng)》中，我看到了封建社會(huì )的悲劇與荒誕；在《傲慢與偏見(jiàn)》里，我尋找到了真愛(ài)與堅持。書(shū)頁(yè)上的文字，陪伴著(zhù)我度過(guò)了孤獨而美好的青春歲月。
大學(xué)時(shí)代，書(shū)成為了我的良師益友。每當我遭遇挫折，書(shū)就是我傾訴心聲的最佳對象。它們給予我智慧、勇氣和解脫的力量。在生活的迷茫中，我通過(guò)讀書(shū)找到了答案，看到了更廣闊的世界。
步入社會(huì )后，書(shū)成為了我的.助力器。工作中的問(wèn)題，書(shū)為我提供了解決方案；人際交往的挑戰，書(shū)教會(huì )我應對策略。與書(shū)的相處，讓我不斷學(xué)習成長(cháng)，勇往直前。
如今，書(shū)籍已經(jīng)成為我生活中無(wú)法或缺的一部分。每當我打開(kāi)它們，思緒便隨著(zhù)文字的流淌而波瀾起伏。我常想，如果不是書(shū)籍那么忠實(shí)地陪伴著(zhù)我，那我會(huì )變成怎樣的人呢？它們讓我的內心得到啟迪，充滿(mǎn)智慧與溫暖，如同一盞明燈照亮了我的人生之路。
我和書(shū)的故事似乎沒(méi)有盡頭，它們時(shí)刻陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我向前�；蛟S在未來(lái)的歲月里，我將繼續翻閱書(shū)籍，與它們建立更深的情誼，讓它們繼續塑造著(zhù)我成長(cháng)的軌跡。
我和書(shū)的故事初中日記 5
我的書(shū)架上的書(shū)每年都會(huì )換一批，只有一本書(shū)從來(lái)不換——幼兒版的《西游記》。之所以它能堅守在書(shū)架，是因為我和它之間發(fā)生過(guò)一個(gè)難以忘懷的故事。
上幼兒園時(shí)，每天我都會(huì )早早地到學(xué)校，目的就是閱讀這本幼兒版的《西游記》。等到了老師開(kāi)始講課時(shí)，我就會(huì )把它放在書(shū)架的角上，盡量不讓別的同學(xué)發(fā)現，這樣這本書(shū)就會(huì )成為我的專(zhuān)屬。
可是天總有不遂人愿的時(shí)候。有一天，我起得比較晚，來(lái)到幼兒園時(shí)，已經(jīng)有好多同學(xué)在看書(shū)了。我趕緊來(lái)到書(shū)架前，找了一遍又一遍，就是沒(méi)找到那本書(shū)，果然是被別的同學(xué)拿去看了。我低著(zhù)頭悶悶不樂(lè )，突然我想到了一個(gè)好法子：不如把它帶回家里去吧，那就不用擔心看不到了。此刻，我哪有心思看書(shū)了，就隨便拿了本書(shū)假裝讀，可眼睛卻一直溜著(zhù)他，可算等到他還書(shū)了。我偷偷地拿起書(shū)，一口氣地奔向書(shū)包，把書(shū)輕輕地放進(jìn)去。
回到家，我便從書(shū)包里把書(shū)拿出來(lái)，在床上津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，媽媽回來(lái)了，當看到了這本不屬于我的書(shū)時(shí)，就明白了是我把學(xué)校的書(shū)帶回來(lái)了。
媽媽摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事。不過(guò)，幼兒園里的'書(shū)是給大家讀的，是和大家分享的，不能占為己有！要不，媽媽給你買(mǎi)一本看吧！”我點(diǎn)頭答應了。第二天，我把那本書(shū)放回了書(shū)架中間。
如今，這本書(shū)我一直保留著(zhù)，就是因為它曾經(jīng)告訴我了這樣的道理——做人不能只為中間著(zhù)想，還要想到別人。我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的故事初中日記 6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斎�，書(shū)是我親近的家庭教師教會(huì )我無(wú)窮的知識，書(shū)是我的成長(cháng)的照明燈，照明我成長(cháng)的道路，書(shū)是我的形影不離的朋友，陪著(zhù)我一起成長(cháng)。書(shū)是我成長(cháng)道路上不可缺少的伴侶。
打開(kāi)記憶的'心扉，回憶往事。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我二周歲的時(shí)候，已經(jīng)讀起了書(shū)，我那時(shí)讀的是上面一張張精美的物品圖片，下面是拼音和字的小書(shū)，“呵呵�！痹瓉�(lái)我的第二位老師是書(shū)！五歲上了幼兒園，我會(huì )將一篇篇精彩的童話(huà)故事說(shuō)給小朋友們聽(tīng)了，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》等等都是我的好朋友，模糊的記憶中，好像每當幼兒園放學(xué)前，老師總是講一個(gè)個(gè)故事給我們聽(tīng)，或是請小朋友來(lái)講，回想起以前的事，我總是覺(jué)得時(shí)間飛走了。
進(jìn)入小學(xué)后，一類(lèi)的童話(huà)故事我已經(jīng)不能滿(mǎn)足了，古詩(shī)又無(wú)聲的進(jìn)入了我的生活，那時(shí)候起我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，我每天一回家做好作業(yè)，就看書(shū)。
時(shí)間一溜煙就飛走了，我已經(jīng)是五年級的大姐姐了。當然，散文，小說(shuō)不能滿(mǎn)足我了，我又去借書(shū)，因為想起了一塊“綠洲”小區閱覽室，每逢一放假，我就吵著(zhù)要去看書(shū)，父母當然送我去，那里的書(shū)我差不多都借閱了。
像我這樣如饑似渴地讀書(shū)，作文就自然而然提高了，從三年級開(kāi)始，我的作文陸續被評為“優(yōu)”，還被選成為了范文，佳作經(jīng)常登上“溪水報”。教師在作文中又圈又點(diǎn)，我悟得一點(diǎn)道理：書(shū)不但能教你知識，還能提高寫(xiě)作能力。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位好老師，也是一外風(fēng)景優(yōu)美的勝地。書(shū)，是我成長(cháng)道路上不可缺少的伴侶，愛(ài)上看書(shū)
我和書(shū)的故事初中日記 7
說(shuō)起我和書(shū)的故事，還得感謝我的媽媽。
上幼兒園之前，我的聽(tīng)力不太好，二十米以?xún)榷贾荒苣：穆?tīng)到聲音。這是因為一次我從樓梯上滾下來(lái)，為了能讓我的耳朵恢復，媽媽給我買(mǎi)了一臺“故事之井”，每天讓我聽(tīng)兩遍。
五歲那一年，我的耳朵沒(méi)問(wèn)題了，便入了幼兒園，開(kāi)始了我和書(shū)的生命之涯。
由于之前我聽(tīng)過(guò)了很多故事，我便嘗試性的`走向了幼兒園啟蒙書(shū)。
告別幼兒園生活之后，我發(fā)現薄薄的幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)已無(wú)法滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望了。于是我開(kāi)始和四大類(lèi)書(shū)籍成了朋友，它們是童話(huà)、想象集、歷史、地理。不知不覺(jué)小童話(huà)走入了我的日記中。我便向歷史和地理發(fā)起了猛攻，由于老師強調作文的重要性，我不得不向作文發(fā)起了進(jìn)攻，閱讀大量的經(jīng)典作文。
轉學(xué)后，我便又向名人故事和報紙進(jìn)行了廣泛閱讀。因為報紙太少，我那可愛(ài)、和藹、溫柔的媽媽為了讓我能讀上更多的報紙，在郵局又為我訂了《五彩學(xué)苑》《作文周刊》《輕松新課堂》報紙。
三年級開(kāi)始了，雜志已經(jīng)填不滿(mǎn)我的心了。我向季節類(lèi)、魔術(shù)類(lèi)的文章發(fā)出了邀請信。由于我超負荷的讀書(shū)，變成了一個(gè)“四眼二郎神”。雖然我口中是一副無(wú)所謂的表態(tài)，可心中卻十分痛恨這副眼鏡。
后來(lái)我又和成語(yǔ)、英語(yǔ)、外國故事做了朋友。與此同時(shí)我身上出現了不少“傷疤”，有很多地方讀不懂了。這段時(shí)期，由于我很久沒(méi)讀地理、歷史了，在讀書(shū)這條跑道上，它們跑到了我的前面，但并不代表永遠比我跑的快！
我要更加努力，像小鳥(niǎo)一樣在知識的天空中翱翔，讀更多的書(shū)。
我和書(shū)的故事初中日記 8
窗外，燦爛的陽(yáng)光照在大地上，時(shí)不時(shí)傳來(lái)小朋友玩耍時(shí)的歡笑聲；屋內，那張米白色的桌前，一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的女孩正全神貫注地看著(zhù)書(shū)。她時(shí)而大笑，時(shí)而悲傷，時(shí)而嘆息。這個(gè)女孩，就是我。
書(shū)里的故事陪伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬�！肚嚆~葵花》使我感受到，有家人的陪伴是一件多么幸福的事情；《福爾摩斯探案》中，夏咯克福爾摩斯的機智勇敢、沉著(zhù)冷靜令我佩服不已。還有《朝花夕拾》《駱駝祥子》《呼蘭河傳》……現在，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。
低年級時(shí)，我看書(shū)是完成老師每天布置看課外書(shū)的作業(yè)。開(kāi)始，我每晚也只是應付一下，沒(méi)有認真地看�？墒�，漸漸地，我發(fā)現了書(shū)里的故事也是很有趣的。漸漸地，我愛(ài)上了看書(shū)。每天，我早早地做完作業(yè)，剩下的事情，就是看書(shū)�？磿�(shū)的時(shí)候，我總會(huì )忘了時(shí)間，忘了煩惱，忘了自己。常常我看到了深夜，直到媽媽走來(lái)，提醒我“該睡覺(jué)了”，我才戀戀不舍地放下書(shū)本。
轉眼我上六年級了�，F在，我最喜歡做的事就是，在沙發(fā)上，找個(gè)舒適的姿勢，懶洋洋地窩著(zhù)，聚精會(huì )神地看上幾小時(shí)的書(shū)。仿佛書(shū)就是糧食，每天都得看，而且總也看不厭。每當我拿到一本喜歡的書(shū)，不論在什么樣的.環(huán)境里，都會(huì )迫不及待地看起來(lái)。我對書(shū)是那樣地癡迷，以至有時(shí)我連做作業(yè)時(shí)都分神，想看一看書(shū)中的主人公會(huì )怎么樣了。我覺(jué)得書(shū)就像一位啞巴老師，給我快樂(lè )，教我做人，傳授我知識。
合上書(shū)，坐在米白色的桌前，閉上眼，靜靜地憶著(zhù)書(shū)中的情節。啊，我又一次收獲了無(wú)窮的快樂(lè )。這是你給我的饋贈。感謝你——書(shū)！
我和書(shū)的故事初中日記 9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是人類(lèi)知識的源泉，而知識又是無(wú)邊的力量。有了知識便充滿(mǎn)動(dòng)力。所以我喜歡讀書(shū)。那是在一個(gè)夏天，我正不耐煩的寫(xiě)作業(yè)，終于只剩下一項了，我心想：“昨天同學(xué)們聊個(gè)不停的《哈利波特》我終于買(mǎi)到了！反正只剩下一項作業(yè)了，看完了再寫(xiě)也不遲呀�！蔽移鹕肀枷驎�(shū)架，心想：“書(shū)應該放在第三排的第二本，對，沒(méi)錯！”在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切的尋找，我終于找到了。我做在沙發(fā)上如饑似渴的開(kāi)始讀書(shū)。
我先粗粗的翻了一遍，沒(méi)想到書(shū)中的情節吸引住了我。我開(kāi)始津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知我越看越入迷，好像在和哈利波特他們一起戰斗和克服困難，我發(fā)現書(shū)里的打斗，人物都刻畫(huà)的活靈活現，惟妙惟肖。我也跟著(zhù)他們一會(huì )兒高興，一會(huì )兒悲傷。他們的經(jīng)歷使我牽腸掛肚，整個(gè)人都沉浸在故事的內容中，忘了時(shí)間，忘了一切。連媽媽到家都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽到我身邊輕輕的把書(shū)從我手里抽走，和顏悅色地說(shuō)：“呀！我女兒怎么喜歡看書(shū)了！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瓉?lái)哈利波特那么機智勇敢，怪不得我的同學(xué)天天都在談?wù)撍�。媽媽以后你要給我買(mǎi)多多的課外書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“好，好，那你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”話(huà)音剛落，我的臉突然紅得跟蘋(píng)果似的。我結結巴巴地說(shuō)：“只剩下一項了！”媽媽說(shuō)：“讀書(shū)固然是一件好事情，但為了讀書(shū)而耽誤正事那可就不對了。只要你愿意看書(shū)，我就買(mǎi)多多的`課外書(shū)給你看，但你不要耽誤你的學(xué)習�！�
從此，我便喜歡上了看書(shū)，讓我在書(shū)的海洋中快樂(lè )的遨游，書(shū)伴隨著(zhù)我，并讓我快樂(lè )的成長(cháng)。
我和書(shū)的故事初中日記 10
我非常喜歡讀書(shū)，如果生活中沒(méi)有了書(shū)，會(huì )變得十分無(wú)趣。
記得小時(shí)候，在每天晚上正常點(diǎn)睡覺(jué)時(shí)，爸爸媽媽會(huì )給我講一些寓言、童話(huà)故事。它們會(huì )讓我躺在床上，聽(tīng)他們講故事，但過(guò)一小會(huì )兒，我就躺不住了，坐起來(lái)，爸爸媽媽講著(zhù)，我看著(zhù)圖片。那時(shí)候我小，只能認識一些簡(jiǎn)單的字，自己看書(shū)的時(shí)候，看著(zhù)看著(zhù)就厭了。我就會(huì )打量起旁邊的圖片。
再大些，大概三四歲，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了，不需要爸爸媽媽了，我記得我讀的第一本書(shū)是，《少兒畫(huà)報嘟嘟熊》。
之后，我從看童話(huà)、寓言故事到了少兒漫畫(huà)，又到了百科知識，從百科知識到歷史名著(zhù)，偶爾還會(huì )看一些長(cháng)篇小說(shuō)。
我非常喜歡讀曹文軒的《草房子》，里面講述了一個(gè)叫桑桑的小孩，我非常喜歡看這本書(shū)，看多少遍都不厭。有一次，爸爸媽媽出去上班，我一個(gè)人待在家里，我躡手躡腳的.從床上跑下來(lái)，飛快地去書(shū)柜里拿了《草房子》，讀了起來(lái)。一秒，兩秒，一分鐘，兩分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)。我看得正起勁，突然，響起了清脆的門(mén)鈴聲，我一看表，媽呀！我看了四個(gè)小時(shí)的書(shū)。我問(wèn)了一聲：誰(shuí)呀？?jì)鹤�，爸爸回家了！我咽了一口唾沫，心里想：一�?huì )又要挨罵了。我開(kāi)了門(mén)，爸爸問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了，我坦白的告訴了爸爸，但是爸爸并沒(méi)有很生氣，說(shuō)：快去寫(xiě)吧，下次可別再看了與此同時(shí)，我心里的一塊大石頭終于落下來(lái)了。
人生中最寶貴的財富是什么，有人認為是錢(qián)，有人認為是珠寶，而我認為是書(shū)，書(shū)帶給你知識，帶給你溫暖，書(shū)是你的朋友，更是你的老師，書(shū)，我愛(ài)你，我愿你伴我一生。
我和書(shū)的故事初中日記 11
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！痹谖已壑�，書(shū)是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。
小時(shí)候，媽媽一有時(shí)間，總會(huì )把我抱在她的腿上，拿著(zhù)一本一本書(shū)給我講那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事，我便會(huì )沉迷于書(shū)的世界里。
上學(xué)后，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了，為此，媽媽專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架，里面那五顏六色的書(shū)每天都會(huì )在我放學(xué)回家時(shí)向我招手微笑。
還記得在三年級的時(shí)候，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。那里真的是一片書(shū)海。有教育書(shū)、文學(xué)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科技書(shū)等。這么多的書(shū)讓我看得眼花繚亂，真不知該選哪一本看了。
我向前邁了一步，好像腳碰到了什么東西，低頭一看，原來(lái)是一本名叫《草房子》的書(shū)。我彎下腰，把書(shū)撿了起來(lái)。我帶著(zhù)好奇心和疑問(wèn)，津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就進(jìn)入了男孩桑桑的世界。我聽(tīng)到了白雀姑娘婉轉動(dòng)人的歌聲，看到了蔣一輪老師娶新娘的熱鬧場(chǎng)面，聽(tīng)到了桑桑與母親交談的親切話(huà)語(yǔ)，看到了桑桑與孩子們玩耍的童真世界。
媽媽叫我回家了，我卻忘記了《草房子》是一本書(shū)，我把它當作一個(gè)朋友帶走了。到了家門(mén)口，我才恍恍惚惚地意識到，我犯下了大錯誤，把沒(méi)有買(mǎi)的書(shū)帶走了。
我飛一般地跑回了書(shū)店，對賣(mài)書(shū)的阿姨說(shuō)：“對不起，阿姨，我不小心把書(shū)帶走了！這是媽媽給我書(shū)錢(qián)！”阿姨笑著(zhù)答道：“你真是個(gè)小書(shū)迷！”
是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的.智慧；是書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。是書(shū)，為我插上理想的翅膀，飛向更美好的明天！我期待和書(shū)發(fā)生更多更有趣的故事！
我和書(shū)的故事初中日記 12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果。只有與好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
媽媽說(shuō)，好書(shū)能引領(lǐng)你走向成功，而壞書(shū)則破壞你的思想。這句話(huà)，是含義多么深刻的教誨��！
有一次，媽媽在做飯時(shí)，我聽(tīng)到了一聲大叫，我急忙跑過(guò)去。原來(lái)，鍋里燒起了熊熊大火，我和姐姐急忙用水去潑，可是火卻更加猛烈了。這時(shí)，我突然想起一本科學(xué)書(shū)上說(shuō)，火沒(méi)有空氣就不會(huì )再燃。我趕緊拿起鍋蓋往上蓋。呀，火真的滅了！全家終于松了一口氣。后來(lái)，吃晚飯時(shí)，媽媽夸獎我說(shuō)：“咱家閨女真聰明，要沒(méi)你啊，我們大家都沒(méi)菜吃嘍，哈哈哈哈哈！”這小小光榮使我悟得一點(diǎn)道理：讀好書(shū)的作用真大��！
小時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡閱讀，但嚴厲的媽媽每天卻要我閱讀一小時(shí)，這讓我很是為難，因為平時(shí)休息的時(shí)間本來(lái)就不多，天天要做作業(yè)、打掃衛生、拖地、擦桌子可是媽媽說(shuō)的話(huà)，從來(lái)都不輕易改變。一個(gè)星期天，吃過(guò)午飯，我看見(jiàn)電腦沒(méi)人管，不禁心血來(lái)潮：玩一會(huì )兒電腦，沒(méi)有關(guān)系的呀！書(shū)等下再看也行。于是，我開(kāi)始無(wú)止境地玩起來(lái)。一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“不準玩電腦，要是學(xué)習這么積極，我睡覺(jué)都能笑醒！”我只好去看書(shū)，可是卻心不在焉的。媽媽只好說(shuō)：“看五分鐘，就解放吧！”我高興極了，認真地看了五分鐘，突然，我發(fā)現故事中的`人物多有趣��！于是我對閱讀有了一點(diǎn)興趣，時(shí)間慢慢過(guò)去，我竟愛(ài)上了閱讀。
“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”這兩句話(huà)說(shuō)的真奇妙��！同學(xué)，和書(shū)交個(gè)朋友吧，讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！
我和書(shū)的故事初中日記 13
曾經(jīng)有一個(gè)深夜，我偶然在一個(gè)古舊的書(shū)店里發(fā)現了一本神秘的書(shū)。它的封面上有著(zhù)閃爍的星光，仿佛在向我訴說(shuō)著(zhù)某種秘密。我好奇地打開(kāi)了它，卻被書(shū)中的奇幻世界迷住了。
這本書(shū)名叫《時(shí)空之門(mén)》，講述了一個(gè)年輕女孩艾米莉亞穿越各個(gè)時(shí)代的故事。她用父親給她的一只神秘的魔法戒指，踏上了穿越時(shí)空的旅程，去尋找消失已久的歷史寶藏。
看到這個(gè)故事，我對未知的'世界產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，一個(gè)奇妙的念頭冒進(jìn)了我的腦�！乙惨癜桌騺喴粯�，踏上穿越時(shí)空的旅程！
于是，在一個(gè)夜晚，我閉上眼睛，戴上戒指，默念著(zhù)：“帶我去任何一個(gè)迷人而神秘的地方！”
當我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我發(fā)現自己置身于一片茂密的叢林之中。和艾米莉亞一樣，我也穿越了時(shí)空，來(lái)到了一個(gè)未知的世界。
在這個(gè)世界里，我遇到了許多出奇不意的事件和人物。我探險過(guò)古老的金字塔，尋找失落的寶藏；我與維京勇士一起馳騁在洶涌的大海上，經(jīng)歷逆境與團結；我到了未來(lái)的世界，看見(jiàn)了飛行汽車(chē)和智能機器人……每一次的冒險都讓我更加熱愛(ài)這個(gè)神秘的世界。
最后，當我回到現實(shí)的時(shí)候，我感到了深深的不舍。在這段穿越時(shí)空的旅程中，我不僅看到了各種奇跡，還收獲了無(wú)盡的勇氣和智慧。書(shū)籍，不僅是一扇窺探未知世界的窗戶(hù)，更是我們人生中永遠存在的伙伴。
從那以后，我對世界的好奇心更加強烈了。每天晚上，我總是躺在床上，帶著(zhù)那本《時(shí)空之門(mén)》，遨游在無(wú)限的想象中。我相信，這本神秘的書(shū)將一直陪伴著(zhù)我，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣和智慧。
我和書(shū)的故事初中日記 14
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨晌覅s有別的理解，我覺(jué)得讀書(shū)好比去一個(gè)神奇的地方，讀著(zhù)讀著(zhù)我就身臨其境。
兩三歲時(shí)，媽媽給我念書(shū)，聽(tīng)的是樂(lè )趣，一年級讀書(shū)，目的是認字；二三年級，讀的`是做人的道理；而四年級讀書(shū)，我體會(huì )到了人間的愛(ài)與大自然的美。使我印象最深的是楊紅櫻的《笑貓日記——青蛙合唱團》講了一個(gè)沒(méi)星星和月亮的夜晚，幾千只青蛙排著(zhù)長(cháng)隊浩浩蕩蕩的來(lái)到公園，可人們的貪欲，使它們厄運連連。它們給人們捉害蟲(chóng)，可人們卻把它們當做餐桌美味……
我想：這是不公的，青蛙這一生都在為人們做貢獻，而人類(lèi)呢？這不是《農夫和蛇》在重演嗎？
我每每讀到這種書(shū)時(shí)，便會(huì )融入其中，不能自拔，和它們一起快樂(lè )、一起悲傷、一起落淚、一起想辦法……所以我成了一個(gè)多愁善感的孩子。每當我無(wú)緣無(wú)故傷心落淚時(shí)，媽媽便把我讀的書(shū)當成“罪魁禍首”——沒(méi)收，可書(shū)的吸引力太大了，我總有辦法把它們——“偷”來(lái)，沉浸其中。
有一次，我被媽媽逮住了，可我才不甘心呢！我打算偷回來(lái)。我躡手躡腳像野獸似的，貓著(zhù)腰走進(jìn)屋，到書(shū)架旁，只聽(tīng)一聲：“干什么呢？”我靈機一動(dòng)，急中生智，“嗖”的一下，把書(shū)塞進(jìn)衣服里，我連忙說(shuō)：“我……我去……個(gè)廁所！”十分鐘，三十分鐘，一個(gè)小時(shí)……“茉?xún)�，粘到馬桶上了，還不出來(lái)！”我才如夢(mèng)方醒，假裝沖了一下馬桶，才匆匆走開(kāi)。
每當讀完一本書(shū)，我便有無(wú)數遐想，即使“偷”著(zhù)讀也令人回味無(wú)窮！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事初中日記 15
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人離不開(kāi)書(shū)，因為人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。食物是物質(zhì)上的需要，知識是精神上的需要。我是個(gè)喜歡看書(shū)的孩子，在我的身上也發(fā)生了許多關(guān)于讀書(shū)的事情。
媽媽說(shuō)，我2歲時(shí)就能像大孩子一樣背詩(shī)了，3歲能背下百首唐詩(shī)�？晌覅s淘氣得像小鴨子一樣，不愿意背詩(shī)的時(shí)候，我就到處亂跑，大人們只有干著(zhù)急的份，很難抓到我。一天，媽媽給我講了一個(gè)故事：一個(gè)孩子的家里十分窮，買(mǎi)不起燈油錢(qián)�？墒撬浅Ｏ胱x書(shū)，無(wú)意間他發(fā)現螢火蟲(chóng)聚到一起光很亮，剛好可以夠看書(shū)，于是他每天都捉蟲(chóng)看書(shū)，最后他成了遠近聞名的學(xué)子。他在這么艱苦的情況下都堅持讀書(shū)，那你是不是也要好好學(xué)習呢？從此，我不再貪玩了。
7歲，我上學(xué)了，也可以看一些超小的課外注音讀物了。一次，我看著(zhù)書(shū)磕磕巴巴地給媽媽讀故事，也不知道是什么原因，書(shū)的'一個(gè)字沒(méi)標拼音，這下我可就暈了頭，憑著(zhù)我以前對這個(gè)字的印象，我把一只可愛(ài)的熊貓，讀成了一只可愛(ài)的能貓，這可讓旁邊聽(tīng)故事的媽媽笑破了肚皮。事情過(guò)后，媽媽教會(huì )了我查字典。我養成了遇到不會(huì )的字查字典標拼音的習慣。
一眨眼，我長(cháng)大了，能看的書(shū)也多了，懂得的道理自然也多了，通過(guò)讀《分段實(shí)現大目標》，我明白了大目標要分段進(jìn)行；通過(guò)讀《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》我知道了寫(xiě)作文要先審題，再選材，按照一定的順序，寫(xiě)得別出心裁才好，總之，開(kāi)卷有益！
現在，我已經(jīng)在報紙上發(fā)表文章了，這正是我成功的第一步。以后，我會(huì )讀更多更多的書(shū)，使自己像大海一樣永遠奔騰不息！
我和書(shū)的故事初中日記 16
有人問(wèn)我：“書(shū)是什么？”“書(shū)是取得知識的工具吧”“不，你錯了，書(shū)是智慧的鑰匙；書(shū)是進(jìn)步的階梯；書(shū)是人生的向導；書(shū)是不開(kāi)口的老師�！�
回憶的大門(mén)徐徐打開(kāi)，還是小學(xué)生的我，對書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)有興趣，甚至有時(shí)候還有一點(diǎn)厭惡感。然而上五年級的時(shí)候，我和書(shū)發(fā)生了天翻地覆的變化。
有一次，我的同桌正在興致勃勃地看著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》，我問(wèn)他：“好看嗎？”“當然，你想看我可以借給你啊�！碑敃r(shí)，我不好意思推脫，只好說(shuō)：“是嗎，那看看吧�！被氐阶簧�，我隨手把那本書(shū)丟在了桌旁的一角，根本沒(méi)有想看的心思。
幾天后，同桌問(wèn)我：“那本書(shū)好看嗎？”當時(shí)特別內疚，只好編了個(gè)：“好看，不過(guò)我還沒(méi)看完呢�！蔽衣唤�(jīng)心地翻開(kāi)那本書(shū)，先很不耐煩地看了幾頁(yè)，漸漸的我被書(shū)上的故事迷住了。我的心隨著(zhù)主人公的遭遇起伏不定，慢慢地好像自己就是書(shū)中的人物了，高興、傷心、喜悅、悲憤……我難道愛(ài)上看書(shū)了嗎？一時(shí)我把所有的'喜怒哀樂(lè )都體會(huì )到了。就是在那一瞬間開(kāi)始，我就與書(shū)結下了緣分。
現在每到假日，我的手里都會(huì )有一本書(shū)。它似乎和我成為了形影不離的好朋友。它有時(shí)會(huì )讓我哈哈大笑；有時(shí)會(huì )讓我怒氣沖沖；有時(shí)會(huì )讓我悲憤不已。雖然有時(shí)會(huì )不能自已，但總忘不了那故事情節。是有那么幾次忘記了吃飯，被媽媽狠狠地臭罵了一頓。書(shū)暫時(shí)放下了，擔心卻始終放不下，總會(huì )想到那故事的發(fā)展和主人公的遭遇。
我總算體會(huì )到了書(shū)的價(jià)值。讀書(shū)可以讓空虛變得充實(shí)，還可以增長(cháng)很多見(jiàn)識。讀書(shū)真是其樂(lè )無(wú)窮��！
我和書(shū)的故事初中日記 17
書(shū)，是智慧的源泉，許多人的智慧與經(jīng)驗含在了一起，就成了書(shū)�！皶�(shū)”這個(gè)字，自從五歲起，就已經(jīng)跟我成了形影不離的好朋友。
不管是什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，只要有時(shí)間，我就會(huì )用看書(shū)豐富自己的大腦。
就從我第一次接觸“書(shū)”的那一刻說(shuō)起吧：記得還是我五歲的時(shí)候，有一天，我看見(jiàn)爸爸正在津津有味的看一本書(shū)，媽媽和我喊了他幾次“吃飯咯——”
他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我很好奇，走過(guò)去一看，爸爸手里正捧著(zhù)著(zhù)一本《伊索寓言》，里面有很多我不認識的.字。這本書(shū)真的有那么好看嗎？為啥那么吸引爸爸的眼球呢？
于是我纏著(zhù)媽媽也要給我買(mǎi)，媽媽拗不過(guò)我，就給我去書(shū)城買(mǎi)了一本圖畫(huà)版的《伊索寓言》。從那時(shí)起一發(fā)不可收，
我和“書(shū)”成為了好朋友，把“書(shū)”當成了生活的一部分，我常常隨著(zhù)書(shū)中的內容傻傻地笑，也常常聽(tīng)不到媽媽喊我吃飯。漸漸地，家里的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的愿望了，就讓媽媽空了帶我去購書(shū)中心看上一小時(shí)、兩小時(shí)。
書(shū)看得漸漸多了起來(lái)，我的作文也經(jīng)常被老師當作范文朗讀，還時(shí)不時(shí)有小豆腐塊發(fā)表，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
“書(shū)”幫我的地方還遠不止這些。有一次，我因為一件小事和班里的同學(xué)爭吵起來(lái)，我非常冒火，正要準備打架，腦子里突然蹦出來(lái)上午才看的故事書(shū)《沖動(dòng)是魔鬼》，有一個(gè)聲音在我腦子里吶喊：“遇事須三思而行”，噢，是的，不能讓同學(xué)間的友誼小船翻了，于是便垂下了抓緊了的拳頭……
書(shū)是我最好的朋友，是我的精神糧食。你呢？是不是也喜歡看書(shū)？
我和書(shū)的故事初中日記 18
剛上幼兒園的時(shí)候，我只懂得吃喝玩樂(lè )，享受著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福生活。爸爸覺(jué)得這樣會(huì )助長(cháng)我的嬌氣，甚至會(huì )影響我今后的學(xué)習，就為我買(mǎi)了一本適合的圖書(shū)。圖書(shū)中精彩的圖畫(huà)深深地吸引著(zhù)我的眼球。就這樣，我愛(ài)上了書(shū)這玩意兒。
我愛(ài)書(shū)，爸爸也支持我，為我買(mǎi)了許多健康有益的書(shū)，有《鋼鐵是怎樣煉成的'》、《馬小跳叢書(shū)》、《頭腦中的綠洲》等等。我家唯一的書(shū)柜都塞滿(mǎn)了書(shū)，而且還有不少書(shū)沒(méi)塞進(jìn)書(shū)柜，可我還是嫌書(shū)太少。
只要手里有書(shū)，就是天塌下來(lái)我也無(wú)動(dòng)于衷。有好幾次，父母叫我下樓吃飯，或是呼吸樓下的新鮮空氣，我卻口是心非，嘴里不停地念叨：“馬上就來(lái)！”可眼睛卻怎么也離不開(kāi)精彩的文字。每次都是到爸爸氣勢洶洶地沒(méi)收我的書(shū)，我才依依不舍地下了樓。
每當睡覺(jué)前，我總要拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，父母在耳邊大吼大叫也無(wú)濟于事。于是，爸爸便拿出他的“殺手锏”——關(guān)掉電燈，讓我看不了書(shū)。幸虧我早有準備，從口袋里掏出一只小燈泡，點(diǎn)亮了接著(zhù)看。
雖然爸爸為此經(jīng)常教育我做什么事都不能過(guò)度，但他也不否決看書(shū)給我帶來(lái)的好處。我從書(shū)中找到許多好詞好句，讓我的作文變得多姿多彩，經(jīng)常被老師當范文朗讀；讀書(shū)也擴大了我的想象力和知識面，讓我懂得了許多人生道理，讓我學(xué)會(huì )了自己選擇正確的道路。
書(shū)是我的良師益友，為我指點(diǎn)迷津；書(shū)是我的一盞明燈，為我照亮了前方的路；書(shū)是我的一匹駿馬，帶我奔向成功之路；書(shū)是我的一艘輪船，帶我橫渡智慧的海洋……我認為看書(shū)是一件快樂(lè )的事。我愛(ài)看書(shū)！
我和書(shū)的故事初中日記 19
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毕嘈糯蠹叶挤浅Ｏ矚g讀書(shū)，已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了吧！那么大家就一定有幾個(gè)自己和書(shū)的故事，我就來(lái)與大家分享一下我和書(shū)的故事吧！
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！蔽覐男【拖矚g讀書(shū)，身邊的人一有了新書(shū)，我就會(huì )馬上去借來(lái)看。我看起書(shū)來(lái)，常常會(huì )忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，全身心投入到了書(shū)的'知識海洋里去，看得津津有味，看得忘乎所以。 我小時(shí)候不太懂應該怎樣看書(shū)，所以我大多數都是囫圇吞棗，頗有“不求甚解”的味道。上了小學(xué)以后，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)要講究方法，要真正理解書(shū)里的情節與內容。
小學(xué)四年級時(shí)，有一天的晚上，我做完作業(yè)后，迫不及待地拿出今天同學(xué)給我的一本書(shū)——《原來(lái)我這么棒》出來(lái)看。幾秒之后，我就已經(jīng)全身心地投入到書(shū)里面的情節去了，已經(jīng)完全把書(shū)外的世界置之不理了�？粗�(zhù)看著(zhù)，時(shí)間的齒輪已經(jīng)在不知不覺(jué)中走了好幾圈了，到了睡覺(jué)時(shí)間，媽媽叫我睡覺(jué)了，可無(wú)奈，書(shū)里面的情節實(shí)在太吸引人的眼球了，我看得太投入了，以至于媽媽叫了我超多遍，我才聽(tīng)到，還逼得媽媽迫不得已使出了她的獅吼功呢！我才依依不舍地收起書(shū)去睡覺(jué)了。我躺在床上，書(shū)里面的情節，作者設出的疑點(diǎn)，都令我牽腸掛肚，令我浮想聯(lián)翩。
我現在回想起那時(shí)讀書(shū)的時(shí)光，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，讀書(shū)的時(shí)光恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！弊x書(shū)可以幫助我們提高寫(xiě)作的能力，擴展了我們的想象力。所以，我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓讀書(shū)成為我們的習慣，加油！
我和書(shū)的故事初中日記 20
我，今年9歲，上小學(xué)四年級，一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷，大大小小的書(shū)籍塞滿(mǎn)了書(shū)架和書(shū)桌。
我特別喜歡看《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《學(xué)語(yǔ)文》、《小學(xué)生新作文》等等。
去年五一勞動(dòng)節，媽媽帶我一起去南京玩，我也照例帶上了好幾種書(shū)，便于飛機上和到達住所時(shí)可以看到。剛上飛機，我就迫不及待地掏出一本，津津有味地品讀起來(lái)。也不知道什么時(shí)候看得在迷迷糊糊中睡去，在一陣喧嘩聲里我從書(shū)夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)是離機前機上嘈雜喧鬧的'聲音。
到了南京，我們找了一家賓館安頓了下來(lái)。八點(diǎn)鐘，吃過(guò)早飯，我便又興致勃勃地從旅行包里取出那幾本書(shū)專(zhuān)注地看著(zhù)，哈，《科普畫(huà)王》，這一期可真精彩��！…… 九點(diǎn)，我找到那本《中國名校作文精品大全（金牌）》，嘴里嘀咕著(zhù)：順序有事情發(fā)展順序……唉，沒(méi)辦法，想停還真停不下來(lái)呀！
“啊……嗚……”我重重地打了一個(gè)哈欠，也就這么怪，總是在興頭上那瞌睡蟲(chóng)就老騷擾我，怎么辦呢真想睡覺(jué)？還有這么多津津有味的書(shū)刊沒(méi)看，還有太多未知的奧秘和神妙讓我很想迅速地打開(kāi)那扇“智慧之門(mén)”，再說(shuō)了，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯��！繼續看一個(gè)鐘吧！
不經(jīng)意里時(shí)間快速度過(guò)，十點(diǎn)的時(shí)候，我終于忍不住那本夢(mèng)寐以求的《論持久戰》的吸引，再一次捧讀起來(lái)。想不到吧，我還是一個(gè)軍事迷呢！
第二天晚上，嗚……暈……洗腳時(shí)，手里捧著(zhù)一本書(shū)在我的不小心里掉進(jìn)了“汪洋大�！崩�，這可真成了一本“落湯書(shū)”了。等把這本心愛(ài)的書(shū)打撈起來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)快面無(wú)完膚了！
我，名副其實(shí)的小小書(shū)迷；我，就這樣一個(gè)不折不扣的書(shū)刊“堆積站”！
我和書(shū)的故事初中日記 21
小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，偶爾看也是一目十行，對書(shū)中的重要情節只是略知一二。后來(lái)上學(xué)了，我才體會(huì )到書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
記得上小學(xué)的時(shí)候，每次去外公家，我都會(huì )登上凳子站在外公的書(shū)柜前找書(shū)看�！妒酚浌适隆�、《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》……早已留在我幼小的思緒中了。
現在，當我濤濤不絕地給小朋友們講這些故事時(shí)，從他們那佩服的目光中，我知道我應該感謝書(shū)。
這就是書(shū)給我帶來(lái)的收獲。
現在我雖然讀初中了，但是我愛(ài)書(shū)的習慣仍未改變，每次新學(xué)期開(kāi)學(xué)，發(fā)下來(lái)的書(shū)，我都是先用彩紙把書(shū)皮包起來(lái)后再使用，也從不在書(shū)中的空白處亂寫(xiě)亂畫(huà)，也不允許書(shū)頁(yè)折皺。上小學(xué)到現在已經(jīng)7年多了，而我的小學(xué)一年級課本的封皮依然嶄新亮澤。
這就是我對書(shū)的愛(ài)。
今年“五·一”放假期間，我洗衣服時(shí)，一枚一元錢(qián)硬幣從衣兜內掉出來(lái)落入帶有洗衣皂水的盆中，奇怪的是，硬幣不但不沉底，反而漂在了水面上，當我把這枚硬幣放入清水中時(shí)，硬幣卻怎么也漂不起來(lái)。后來(lái)我在媽媽送給我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》一書(shū)中找到了“硬幣漂在洗衣皂水表面”的答案。即“水的張力作用的結果。張力=水+影響物（洗衣皂之類(lèi)的'物品）”。
這就是書(shū)給我帶來(lái)的啟迪、答案。
如今，我也有了一個(gè)與外公的書(shū)柜大小差不多的書(shū)柜。里面的書(shū)也有500多冊了。有工具書(shū)方面的、有軍事方面的、有自然科學(xué)方面的、有名人名言方面的……每當我遇到不懂、不會(huì )的難題時(shí)，我首先想到的就是找我的這些“書(shū)哥們兒們”幫忙，而它們每次也都是毫不吝嗇地讓“我愁眉苦臉的去，心滿(mǎn)意足的走”。
我發(fā)現我越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了。
書(shū)我永遠的朋友……
我和書(shū)的故事初中日記 22
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！边@是顏真卿眼中的書(shū)，“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這是蘇軾眼中的書(shū)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)是一顆心中的啟明星，也是一艘通往知識彼岸的航船。
離不開(kāi)書(shū)，沒(méi)有了書(shū)。哪來(lái)的知識和智慧？是書(shū)籍填補了我們知識的漏洞。
五歲時(shí)，我只是一個(gè)只懂得玩的小女孩。一回家，就把家里弄得亂七八糟的。但是五歲那年的生日讓我記憶深刻，那天我一到家媽媽就出門(mén)了，我也沒(méi)有興趣把家里搞亂。我就開(kāi)始整娃娃，娃娃的一只眼睛被挖掉了。廢棄的娃娃扔在床上，晚上媽媽回來(lái)送給我一個(gè)大蛋糕，爸爸送給我一套兒童繪本，我一下子就被上面的圖案給迷住了�？墒菚�(shū)上的小女孩兒都是干干凈凈、文文雅雅、彬彬有禮的。我第一次感到作為女孩子的我，感到羞愧，第一次像女孩子一樣安安靜靜地坐在沙發(fā)上。
從那以后，我就與書(shū)結下了不解之緣。先是看繪本，然后是看連環(huán)畫(huà)，最后上學(xué)識字以后就開(kāi)始看童話(huà)。
有很長(cháng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的童話(huà)中，讀了《海的女兒》。其中美麗、善良的美人魚(yú)深深地打動(dòng)了我。讓我覺(jué)得愛(ài)不僅僅是得到，而是成全和犧牲。當美人魚(yú)跳進(jìn)大海的時(shí)候，我的心中也出現了美麗的泡沫，那是關(guān)于善良、貢獻和崇高的.。讀了丑小鴨讓我覺(jué)得“是金子總會(huì )發(fā)光的”。丑小鴨小時(shí)候長(cháng)得很丑，但是長(cháng)大卻發(fā)生了出乎意料的奇跡。丑小鴨這篇故事讓我覺(jué)得，不要取笑別人的樣子，但是別人搖身一變就會(huì )發(fā)生不可思議的奇跡。
我和書(shū)的故事還沒(méi)結束呢，書(shū)中有美好的存在，就說(shuō)明有凄慘的存在哦！有美好的結局就有可憐、可恨、可悲的結局！所以我與書(shū)的故事，未完待續……
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