我的煩惱作文3篇(實(shí)用)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的我的煩惱作文3篇，希望對大家有所幫助。

我的煩惱作文 篇1

　　“趕緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了多看看書(shū)，復習復習……”

　　這句話(huà)仿佛已經(jīng)成了媽媽的口頭禪，整天都循環(huán)播放著(zhù)，我已數不清這句話(huà)被媽媽重復了多少遍。

　　雖然媽媽在說(shuō)這些話(huà)時(shí)我會(huì )點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里早已不耐煩。我每天都像機器人一樣，重復吃飯、學(xué)習、睡覺(jué)這三件事，我剛進(jìn)入初中，這種無(wú)形的壓力就像小時(shí)候醫生給我打的針劑一樣，注入了我的身體，我疼痛，卻毫無(wú)辦法阻止。

　　小學(xué)與初中其實(shí)有很大的差別，朋友變得更多了，作業(yè)變得更多了，學(xué)習壓力也變得更大了。這種壓力可能不像大人的那樣可以觸摸到，它是無(wú)形的。

　　十月，我迎來(lái)了第一次單元小結，我的成績(jì)……唉，反正比我好的同學(xué)非常多，他們都在向著(zhù)自己的目標、努力。老師說(shuō)我退步了，雖然感覺(jué)是不痛不癢輕輕的一句話(huà)，但是我聽(tīng)了，身上的擔子卻又加了“砝碼”——有了更大的壓力，背負更重……因此我必須比別人付出更多的努力，更加嚴格地要求自己。

　　雨后，我看到草叢里有只蝸牛爬出來(lái)，也許它只是出來(lái)透透氣，可是它卻爬得那樣慢，不，它不是在爬，它在只是在挪動(dòng)，運動(dòng)軌跡半天都沒(méi)變一下……小蝸牛啊，你我本是一樣的，背那么重的東西在身上，怎么可能跑得快？

　　每一個(gè)孩子都有一個(gè)勁敵，叫做“別人家的孩子”。在我家，媽媽還有一個(gè)口頭禪：“你看看別人家的小孩……”

　　不管我考得有多好，媽媽還總是會(huì )找一些比我好的人來(lái)刺激我，并指出我的各種不好，就算一百分的試卷考了九十九，她也還是會(huì )問(wèn)這一分丟哪兒了，一定要我覺(jué)得那一分丟了是很不應該的，才罷休。這仿佛已經(jīng)成了她吐糟我的一個(gè)側重點(diǎn)了，或許在大人看來(lái)這是一個(gè)經(jīng)典的激勵小孩的制勝招數吧。

　　可是，天知道我有多么討厭媽媽?xiě)T用的這一招！

　　我感覺(jué)自己天天都被壓在無(wú)形的'煩惱里，壓抑地喘不過(guò)氣來(lái)，連空氣都好像凝固了一般。

　　煩惱就像是一個(gè)細胞，會(huì )隨著(zhù)年齡的生長(cháng)而生長(cháng)，通過(guò)N次分裂，慢慢變得強大，累積起來(lái)變得越來(lái)越多，越來(lái)越多……

　　一個(gè)人的煩惱有很多很多，然后因此生發(fā)出很多主動(dòng)或被動(dòng)的目標，等著(zhù)你去超越，可在父母師長(cháng)的殷切期望中超越時(shí)，你有時(shí)候會(huì )力不從心，有時(shí)也會(huì )發(fā)現你根本就超越不了。

　　只是我不知道，背負著(zhù)這些還在不斷分裂、生長(cháng)、強大的煩惱前行，是否真的會(huì )成就一個(gè)堅強的我。

我的煩惱作文 篇2

　　今天上作文課時(shí)，黃老師給我們布置了作業(yè)：寫(xiě)一篇作文，不限制作文的題目?jì)热��？梢詫?xiě)景、寫(xiě)事、寫(xiě)人，也可以寫(xiě)自己的快樂(lè )和煩惱等等。我瞻前顧后想了好久，決定寫(xiě)自以為最有“深度”的文章——《我的煩腦》。

　　我剛寫(xiě)下題目，便文思枯竭，不知從何下筆了。這不，我搜腸刮肚才湊出了一個(gè)二十多字的自然段——全是些華而不實(shí)的字句。下課了，黃老師交代，下午一定得交作文本。對于老師的命令，我不敢怠慢，立刻抓起記錄本尋找我的煩惱去了。

　　我匆忙地跑到語(yǔ)文課代表何文的座位上，翻開(kāi)他的“作業(yè)登記本”，看看是否有我的名字：“某某未交練習冊，某某某未交本子……”未尋到我的名字。唉，一個(gè)“煩惱”泡湯了！

　　我又去問(wèn)老朋友石鑫：“我們有沒(méi)有吵過(guò)架？”她不禁笑道：“你怎么啦？根木沒(méi)吵過(guò)！”真是的，這里也沒(méi)有我的煩惱。是��！我雖然有些不“茍”小節，但也決不是那種斤斤計較的人��！即使朋友間有什么不快，我也不會(huì )記在心上的！

　　偏在需要煩惱的時(shí)候，煩惱都跑了！這段時(shí)間過(guò)得太慢太無(wú)趣了，平淡得就像一杯白開(kāi)水。但是，我仍想找到煩惱，堅持完成那很有“深度”的文章。好朋友石鑫有意點(diǎn)撥我：“可以去問(wèn)問(wèn)周?chē)�的同學(xué)，把他們的.煩惱寫(xiě)進(jìn)自己的作文里去！”我恍然大悟，立刻進(jìn)行采訪(fǎng)活動(dòng)。

　　第一個(gè)采訪(fǎng)對象是龔鳴。她尖著(zhù)嗓子大發(fā)牢騷：“我的煩惱就是同桌王然！他不講衛生，害得我也感冒了作文�！辈恍�！這個(gè)題材沒(méi)法兒“稼接”到我的作文里，我的同桌還挺愛(ài)干凈的。真是氣煞人也！

　　接著(zhù)是采訪(fǎng)黃競�！拔覍�(shí)在無(wú)法忍受�！彼麤](méi)好氣地喊，“只是因為我姓黃，就給我起外號叫‘黃瓜’嗎？那么姓南的豈不是叫‘南瓜’？”我心中暗暗叫苦：這個(gè)題材也不好！難道要給自己捏造一個(gè)“呆瓜”的外號嗎？這多有損形象！

　　我又去請教“年級第一天才”秦昊。他半開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的人里面最難看的一個(gè)！丑便是你的‘致命傷’！”俄被他氣得七竅生煙，只好憤憤地停止了采訪(fǎng)。我多想像大詩(shī)人李白一樣能“斗酒詩(shī)百篇”��！可是現在，我卻連一個(gè)小題材也找不到！

　　一直到中午，我都無(wú)精打采，悶悶不樂(lè )的，像一只被霜打過(guò)的茄子——蔫了�！盁�惱呀，你快出來(lái)吧！”我有氣無(wú)力地自言自語(yǔ)。無(wú)可奈何的我索性趴在窗臺上哼起歌來(lái)：“最近比較煩，比較煩，比較煩……呀，我知道了！”我跳起來(lái)——這首歌突然給我帶來(lái)靈感——拼命地“自尋煩惱”不就是我的煩惱嗎？！

我的煩惱作文 篇3

　　煩惱是什么？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人，可是他們都無(wú)法解答，這一次，我真正的了解到了煩惱的寓意。

　　煩惱，并不像人們想的`那么復雜，也不像人們說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單，這次我遇到的，只不過(guò)是個(gè)小煩惱而已，可是這個(gè)小煩惱卻讓我下定了很大的決心。

　　事情是這樣的：這次數學(xué)考試我只考了88分，交作業(yè)時(shí)被組長(cháng)看見(jiàn)了，他便用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：你只考了88分呀！連我都比你多一分。我想：這次雖然你比我多一分，也許下次我就會(huì )比你多十分，你為什么要嘲笑我呢？不料，我考88分的事在班已經(jīng)變成無(wú)人不知，無(wú)人不曉了。那天，幾乎是每節課下了之后都有同學(xué)問(wèn)我：“你真的只考了88分嗎？”我照實(shí)回答之后，他們好像都非常高興似的，這讓我感到很困惑也很煩惱，為了不再出現類(lèi)似的煩惱，我決定：以后一定要好好學(xué)習，認真審題，那樣就不會(huì )重復上面的內容了！

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