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初一我的煩惱作文

時(shí)間:2024-12-06 07:01:53 我要投稿

初一我的煩惱作文[優(yōu)選]

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的初一我的煩惱作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一我的煩惱作文[優(yōu)選]

初一我的煩惱作文1

  想想,我是一個(gè)陽(yáng)光的小男孩,有關(guān)心我的母親,有那么疼我的外爺外婆,有慈祥的老師,而我的成績(jì)也不差,我還有什么煩惱呢?我雖然有母愛(ài),但我從十歲起,便缺乏了父愛(ài)。

  當時(shí)的畫(huà)面時(shí)常清晰的在我眼前浮現。因為爸爸媽媽的性格不和,天天在吵,天天在鬧,這樣對我造成了不好的影響。從我懂事起,我便開(kāi)始勸我的父母,我總對母親說(shuō):“媽媽?zhuān)妥屪尠!俗?huà)說(shuō):退一步,海闊天空!蹦赣H十分嚴厲的說(shuō):“不行,為什么他不退一步,而要我退!蔽矣謩窀赣H說(shuō):“爸爸,‘忍一時(shí),風(fēng)平浪靜’,您就別得理不饒人了,如過(guò)您真的愛(ài)我就別和媽媽吵了吧!”可是我的勸告總是沒(méi)用,他們整日還是在“戰爭”當中,我看見(jiàn)這般唇槍舌劍,真讓我心酸。就這樣,家里的氣氛變得僵硬起來(lái),我一再的勸告,可還是沒(méi)用,他們又開(kāi)始了“冷戰”,互相沒(méi)有問(wèn)過(guò),一天幾乎沒(méi)說(shuō)話(huà)。終于,戰爭到了最極端,母親提出了離婚,就這樣,母親和父親離婚了,之后,我一直與母親在一起生活,父親也到外地去了,母親也在外面工作,家中只有外婆外爺照顧我,母親只有晚上才回家。這樣,我的生活中就非常缺乏父愛(ài)。每當放學(xué)時(shí),我一個(gè)人孤零零的走在回家的路上時(shí),看見(jiàn)別的小伙伴和父母說(shuō)說(shuō)笑笑的一起回家是,我的.眼睛濕潤了,他們好幸福!我十分渴望父親和母親和好,只有這樣才可以組成一個(gè)溫馨和諧的家。爸爸,快回來(lái)吧!媽媽?zhuān)彴职职桑?/p>

  親情是愛(ài)的象征,一個(gè)被愛(ài)包圍的人,只有擁有親情,才能算是擁有真的幸福?墒菍ξ襾(lái)說(shuō)。幸福只是一個(gè)模糊的詞語(yǔ),因為我沒(méi)有父愛(ài),我想擁有爸爸,想擁有真正的幸福。

初一我的煩惱作文2

  “你瞧瞧!這次怎么又退步了?你究竟在暑假的時(shí)候玩了多久?是不是經(jīng)常在偷玩手機……”

  媽媽又在嘮叨了,唉,我的頭都大了!腦瓜子疼!

  自從上次期末考試以后,媽媽的嘮叨越來(lái)越多,還總是那么幾句話(huà)——

  “玩玩玩,虧你還玩得下去!你自己心里還沒(méi)有個(gè)底嗎?看書(shū)去!”“作業(yè)上怎么這么多修正帶,如果在你臉上貼幾道疤,你自己覺(jué)得舒服嗎?不用就不行嗎?“又被別人耍了多少分?你這樣遲早會(huì )有一門(mén)拖后腿,這樣怎么學(xué)?……”

  因為上次期末考試我被一個(gè)人甩了八分,媽媽很生氣,一直在重復這個(gè)話(huà)題,就像緊箍咒一樣一直束縛著(zhù)我,有時(shí)候我活力火熱的像一堆火,卻被媽媽的`三言?xún)烧Z(yǔ)澆滅了。

  還記得我小時(shí)候,媽媽總是在我犯錯的時(shí)候輕輕嗔怪,然后溫柔地捏捏我的小臉,最嚴重時(shí)也不過(guò)用小枝條使了一點(diǎn)勁抽幾下而已,當然之后也不會(huì )絮絮叨叨,總會(huì )輕輕的撫摸我身上被打的地方,然后幫我擦掉臉上殘留的淚水。

  每當我想到這份回憶,心中便洋溢著(zhù)喜悅,可如今,已是天方夜譚。

  小的時(shí)候期盼長(cháng)大,長(cháng)大了又期盼變小,這看似矛盾,實(shí)則一點(diǎn)兒也不矛盾。因為小時(shí)候的我們不懂世間這本大書(shū),和一張白紙一樣,壓根也不知道長(cháng)大后的煩惱;長(cháng)大以后,這張白紙上寫(xiě)滿(mǎn)了一行又一行關(guān)于世間的字,漸漸被生活中面臨的各種各樣的煩惱壓迫,而又無(wú)力反抗。

  我看著(zhù)一桌子練習,忍不住嘆了一口氣。我還只是個(gè)孩子呀!

  是啊,我們只是孩子呀!就算現在的社會(huì )競爭多么激烈,也不該牽扯到我們,就不能讓我們自主發(fā)展嗎?非要這樣我們培育成學(xué)習機器嗎?在這些煩惱中,我掙扎著(zhù),抵抗著(zhù),卻怎么也走不出這煩惱的迷宮。

  家長(cháng)們請你們放手吧!希望我們成才是好心的,但一味的希望我們成才,讓我們成為學(xué)習機器,只是會(huì )扼殺我們的創(chuàng )造性,我們不愿當你們囚禁的小鳥(niǎo),請讓我們自己飛向這個(gè)世界!而不是總你們鋪墊好的路!

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