我的煩惱作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。

我的煩惱作文1

　　傷心，憤怒，恐懼，高興它們豐富了我的情感世界，讓我感覺(jué)到冰冷，煩惱，恐懼，溫暖�？晌也皇且粋�(gè)善于表達的人，也不會(huì )向別人訴說(shuō)我的煩惱，只好將它記錄到到我的文字當中。

　　看看別人家孩子，你呢？成績(jì)成績(jì)上不去，生活生活不會(huì )打理伴隨著(zhù)這一-聲聲的怒吼，我又低下了頭。媽媽又在教育我了�？墒�，這哪是教育，簡(jiǎn)直是拿我當出氣筒��！吃飯，寫(xiě)作業(yè)，甚至睡覺(jué)都在不停的說(shuō)，而且重復著(zhù)同樣的那幾句話(huà)，都快成復讀機了，聽(tīng)得我耳朵都磨出繭了。我有幾次最媽試著(zhù)溝酒，可是完全無(wú)法溝須，我剛說(shuō)幾句，耽被她劈頭蓋臉的一頓嘮叨。剛停息了幾天，做火義次點(diǎn)燃，這次我終于爆發(fā)了，發(fā)出了我的沖鋒兵。那天晚上，不記得因為什么事，奶奶的忽火文次開(kāi)動(dòng)，這次，我沒(méi)有逃避，而見(jiàn)跟媽媽對峙，連飯都不吃了。媽?zhuān)∧闾斓酵聿煌Ｕf(shuō)，將我說(shuō)得如此不堪，難道別的孩子就沒(méi)有缺點(diǎn)嗎？在你眼里，只有成績(jì);別人家的孩子紫做了你的雙眼。是啊，成績(jì)固然正要，可是這樣沒(méi)完設了的老是掛在嘴邊，你讓我壓力越來(lái)越大;而且，老說(shuō)別人家的孩子，你跟別人的孩子真正接觸過(guò)沒(méi)有？你真的了解別人的孩子嗎？他們真的是你想象的`那么優(yōu)秀嗎？這時(shí)，她沒(méi)有吱聲，只是默默的低下了頭，這次大戰，似乎以我的勝利告一段落了。

　　這幾天，家里明顯清靜多了，反倒讓我不自在了。我在擔心者她，不停的在想，是不是那天我說(shuō)得太正，因為她畢竟是我媽呀！她也是為了我好呀！可我又一想，這也是一直壓抑在我心中的煩惱呀。它已經(jīng)嚴正影響我的心理健康了，我的想辦法解決呀！哎呀，真是煩哪！

　　正在這時(shí)，-一陣推門(mén)聲將我拉回到現實(shí)中，媽媽輕輕地推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我抬起頭，看了看，又連忙低下了頭，又做出一副嚴肅和生氣的樣子。我想，她又會(huì )說(shuō)我發(fā)什么愣，還不去做作業(yè)等將我一頓臭罵�？墒俏业攘税胩煲矝](méi)聽(tīng)到她說(shuō)一句話(huà)，我不禁拍起頭，卻看見(jiàn)媽媽靜靜的站在我的身邊，看著(zhù)我，眼里含著(zhù)晶瑩的淚水，當我看向她時(shí)，她一下子將我緊緊摟在懷里，哽咽著(zhù)對我說(shuō)：對不起！是媽媽錯了！不應該給你這么的大的壓力，我也知道，你已經(jīng)很努力了，可為了讓你更加優(yōu)秀，我有些急躁了，對你的態(tài)度不好，我向你道歉，別怪媽媽?zhuān)�好嗎？我望�?zhù)媽媽的淚眼正重地點(diǎn)了點(diǎn)頭！我笑了，終于解開(kāi)了這煩惱的心緒，對媽媽說(shuō)：沒(méi)事，我原諒你了為。了我的將來(lái)，我一定會(huì )努力學(xué)習的，可我希望你以后不要再那么拘束我，我也需要自由。

　　好了，故事就到這結束了，我的煩惱已經(jīng)解開(kāi)了，你們呢？有沒(méi)有和我同樣的煩惱和故事呢？

我的煩惱作文2

　　夕陽(yáng)的余暉悄然爬上了天邊，如一點(diǎn)番茄紅滴入天幕，洇開(kāi)來(lái)，暈染一片。天仿佛還未察覺(jué)黑夜的到來(lái)，仍有大朵云花，綻放滿(mǎn)天�；▔�草地上還未消融的雪花，銀星點(diǎn)點(diǎn)。一切皆是夜之前的安詳、愜意，看起來(lái)好似良辰美景無(wú)邊。

　　我一手拎著(zhù)碩大的書(shū)包。一手拿紙巾擦汗。我嘆了口氣，終于上完了課。寒假，家長(cháng)們都望子成龍，望女成鳳。我根本沒(méi)有休息的時(shí)間，一天八小時(shí)的課，讓我身心俱疲。

　　…………

　　回到家，鞋子一脫，床上一躺，終于，如釋重負般，長(cháng)吁一口氣�！岸６！�，打開(kāi)微信班級群，班主任推送的成績(jì)單的鏈接，明晃晃地擺在上面。我顫抖著(zhù)手打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，等看到那慘不忍睹的成績(jì)，心中的滿(mǎn)腔幻想與期望剎那皆化成了泡影。放下手機，心里各味雜陳，卻唯獨少了甜，一陣酸楚如潮水般涌來(lái)，沖破了感情的堤岸。

　　抬眼望向天邊，火燒云，三片兩片，卻妖冶；碎雪不知何故平白又起，平添了幾分凄艷。

　　“叮鈴鈴---”母親的電話(huà)打來(lái)。

　　“回家啦�？吹匠煽�(jì)了嗎？”

　　“嗯！”

　　“看到了，就不用我再說(shuō)了吧，考得稀巴爛。我就應該早點(diǎn)給你報輔導班的�！�

　　“嗯”

　　“你肯定沒(méi)有用心學(xué)習。白瞎了我……�！�

　　“滴滴滴”母親悻悻地掛掉電話(huà)，我面無(wú)表情。雖然習慣了暴風(fēng)驟雨，但這幾句話(huà)，還是如一盆冷水兜頭潑下，讓我從頭涼到了腳。

　　我僵直著(zhù)身子。面前的'一切都像起了霧，朦朧凄然。

　　這時(shí)，外面的紅霞有將近一半褪去。轉而卻是漆黑與赤紅在舞蹈，烏云爬上了天，一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬了漫天的靜謐。碎雪變成了冷雨，落下來(lái)，——天氣悶熱！

　　與此同時(shí)。我再也忍不住了。隨著(zhù)一滴清淚簌簌落下，像是打開(kāi)了某個(gè)閘門(mén)，突然嚎啕大哭。

　　我的雙眼無(wú)神，麻木、空洞。我緩緩的走到臥室一隅，慢慢地蹲下，世界仿佛在一聲悶雷中倒下。

　　當你卯足了勁兒去學(xué)習，去努力、去奔赴，期望前程似錦，結果卻失了利。在你自己煩惱、郁悶，感覺(jué)努力化為泡影的時(shí)候，你的長(cháng)輩卻不理解你的委屈，再來(lái)打著(zhù)愛(ài)的名義，拿刀子戳你的心窩，而你又不能反駁，這讓人怎能不煩惱？怎能不潸然淚下？

　　煩惱，根植于生活。破解它，或許，等待是最好的選擇，等待暴風(fēng)雨過(guò)后，等待黎明，等待天邊破曉，等待陽(yáng)光升起，等待煩腦化為泡影。

　　而煩惱如電光石火，終將化為泡影，我堅信！

我的煩惱作文3

　　大人們都說(shuō)，我們這一代的孩子最幸福了�？烧l(shuí)知道交織著(zhù)快樂(lè )與煩惱的童年，就像我們手掌心的掌紋線(xiàn)，大人們哪里能夠懂得我們的煩惱��？！我為什么這么說(shuō)？盼啊盼啊，考試結束了，我們迎來(lái)了令人向往的寒假，本以為放假了，終于可以美美的玩上幾天放松放松�？衫习掷蠇屍�偏要給我們“開(kāi)小灶”，早早就給我們安排好了去上各種補習班輔導班提高班，唉！美好的計劃泡湯了！那是一段什么日子��？一共一個(gè)月的假期，其中15天用來(lái)上奧數，另外7天上公共英語(yǔ)準備二級考試，剩下那春節7天休息，我還得完成公共英語(yǔ)、奧數、學(xué)校留的寒假作業(yè)和背英語(yǔ)單詞。

　　Oh，mygod！你說(shuō)這幸福嗎？再和你聊聊學(xué)公共英語(yǔ)的事吧！你可知道我目前所學(xué)習的公共英語(yǔ)二級其實(shí)是相當于高中學(xué)生的課程？我一個(gè)五年級小學(xué)生，按常理是4年后才學(xué)那玩意兒的，你說(shuō)難不難？這個(gè)寒假要背一千多個(gè)英語(yǔ)單詞，我背得快，忘得更快，一天平均要記熟40個(gè)單詞，哪抵擋得住呀！不光這，還要完成10篇閱讀，寫(xiě)2篇英語(yǔ)作文，背誦N篇課文……，用一個(gè)字來(lái)形容：苦！用兩個(gè)字來(lái)形容：太苦！尤其是用英語(yǔ)寫(xiě)作文，不知道要比用中文寫(xiě)作難多少倍，得考慮語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、句式，真搞不懂上帝干嘛把英語(yǔ)造得那么復雜！你說(shuō)有多煩惱！

　　家長(cháng)們都是望子成龍、望女成鳳，這點(diǎn)大家心里都明白，可……唉！雖然我挺苦的，但是，放眼看四周，同學(xué)們誰(shuí)不苦��？每當晚上我挑燈背英語(yǔ)單詞時(shí)，向窗外望去，星星點(diǎn)點(diǎn)，別的孩子可能在熬夜做奧數習題，寫(xiě)作文……既然有那么多的人都和我一樣，那我還有什么可抱怨的`呢？家長(cháng)們老說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”，可拔苗助長(cháng)，給我們帶來(lái)的不僅是學(xué)業(yè)負擔沉重，還有創(chuàng )新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力不夠，要排遣煩惱，只能承認現實(shí)，面對挑戰，苦中求樂(lè )吧。盡管由于學(xué)習了公共英語(yǔ)，我不會(huì )為學(xué)習學(xué)校英語(yǔ)犯愁，學(xué)起來(lái)小菜一碟；盡管由于在課外學(xué)了奧數，學(xué)起學(xué)校數學(xué)來(lái)不會(huì )感到困難，反倒覺(jué)得輕松，但這是我放棄多少童年歡樂(lè )的代價(jià)��！

　　我只能每天都安慰自己：我今天又攻克了幾道難題，排名又前進(jìn)了幾位，使得自己煩躁的心情慢慢好起來(lái)！可還是期盼，何時(shí)能夠真正實(shí)行素質(zhì)教育��？何時(shí)我們能夠真正快快樂(lè )樂(lè )地享受每一天的童年？我喜歡張韶涵的一首歌《隱形的翅膀》，它是這樣唱的：每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……在成長(cháng)過(guò)程中，一定會(huì )有很多煩惱，讓我們享受它，放飛成長(cháng)的煩惱，讓我們做得更好，飛得更高吧！

我的煩惱作文4

　　問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　生活像一篇富有哲理的詩(shī)，而你卻不懂作者的困苦；生活像一首蘊含深意的歌，而你卻聽(tīng)不出歌手的憂(yōu)傷；生活像一座獨木橋，而我卻不知何時(shí)會(huì )被一塊叫做煩惱的石頭絆倒。

　　我最大的煩惱就是起床困難癥。

　　清冷的月光灑在寫(xiě)字臺上，已經(jīng)復習到11：00了，我看了看表，心想：我今天已經(jīng)比昨天早半個(gè)小時(shí)睡覺(jué)啦，明天一定要早點(diǎn)起床，不能再遲到了！話(huà)音還沒(méi)落完，鉆進(jìn)被窩的我就已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　叮鈴鈴

　　哎呀，鬧鈴怎么又響了呀，好困吶。昨天晚上為了復習，背書(shū)背到了很晚。結果早上就造成了我又起不來(lái)床的悲劇。我心想：就再睡兩分鐘，兩分鐘之后就一定起床！就睡一會(huì )兒，應該不會(huì )遲到的設置了延時(shí)提醒，就又閉上了眼睛。兩分鐘之后鬧鈴又響了，可是我上下眼皮仿佛是一對吸鐵石互相吸引著(zhù)，沒(méi)有辦法睜開(kāi)，心里暗道不好，這不會(huì )就是牛頓所說(shuō)的萬(wàn)有引力吧！話(huà)沒(méi)說(shuō)完就又睡著(zhù)了。

　　小文，你看看都幾點(diǎn)了！都已經(jīng)6：15了！你居然還在睡覺(jué)！那你今天還想遲到嗎？

　　老媽的聲音仿佛是具有穿透力，傳送到了我的大腦，使我一骨碌就爬了起來(lái)，直接從床上滾了下去。我一邊穿校服一邊跑進(jìn)衛生間洗漱，心想：哎，這就是思想很美好，現實(shí)很殘酷��！

　　打開(kāi)房門(mén)，刺眼的陽(yáng)光照射在我的`臉上，忍不住十分惱火，不滿(mǎn)的自言自語(yǔ)道：什么天氣嘛，陽(yáng)光這么強，今天還有體育課，不一定要曬黑幾個(gè)色度呢！哎呀！我叫你幾次了也不急，你看看你天天賴(lài)床老媽嘮嘮叨叨著(zhù)，我有些不耐煩，直接拿了包牛奶趕去上學(xué)。

　　小區清晨，許多年輕的叔叔阿姨在晨跑，一些年邁的老人在遛狗，昨夜剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，與大樹(shù)的枝葉被洗滌得一塵不染，天空仿佛是面鏡子，映出大海的蔚藍。

　　望著(zhù)湛藍的天空，我有些莫名的憤怒，不安和忐忑，復雜的心情讓我胸口發(fā)悶，忍不住加快腳步，一邊祈禱著(zhù)萬(wàn)萬(wàn)不要遲到，一邊忍不住想發(fā)脾氣，可是為什么呢？還不是因為你自己賴(lài)床��！我心里忍不住對自己吐槽道。

　　卡著(zhù)時(shí)間堪堪進(jìn)到教室，由于早晨起床太急，導致頭痛得很，感覺(jué)頭痛欲裂，仿佛就像熟透的大西瓜要裂成兩半，連早自習也沒(méi)讀進(jìn)去幾個(gè)字。心里暗下決心：我要積極面對自己的起床困難癥，一定要努力克服！

　　誰(shuí)說(shuō)少年不識愁滋味？煩惱是一把鋒利的寶劍，又是一口生銹的鈍刀，隨時(shí)給我們帶來(lái)困苦憂(yōu)慮，我們要學(xué)會(huì )積極化解煩惱，成就更美好的青春！

我的煩惱作文5

　　煩惱是不可避免的，我們每天都會(huì )產(chǎn)生許多煩惱，如天上的星辰般，數也數不清，而我的煩惱好像是夜空中那顆最耀眼的北極星，在我心中扎根已久。

　　電子琴是我最喜歡的樂(lè )器，每當我的指尖自由地在琴鍵上跳躍，將一個(gè)個(gè)可愛(ài)靈動(dòng)的音符湊成一首悅耳的曲子時(shí)，我都會(huì )十分的享受，似乎只有在琴聲中才能找回真正的自我，可這個(gè)唯一的愛(ài)好也漸漸地再一次爭吵后淡出了我的生活。

　　那天上午，陽(yáng)光十分明媚，剛剛從電子琴班回來(lái)的我因為受到老師的表?yè)P而心情大好，嘴里還哼哼著(zhù)剛學(xué)的曲子。剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)媽媽盤(pán)腿坐在沙發(fā)上，神情很是凝重，像是有什么大事發(fā)生。果然不出我所料，媽媽一本正經(jīng)地把我叫到跟前，讓我坐在她旁邊，頓時(shí)我心里就產(chǎn)生一種不祥的預感，“你姑姑剛才來(lái)過(guò)了，說(shuō)有一個(gè)英語(yǔ)班很不錯，我已經(jīng)給你報名了，明天上午你就去上課�！眿寢屆鏌o(wú)表情地說(shuō)。那神情并不是在向我征求意見(jiàn)，只是在傳達命令罷了。

　　“什么？”我當然不同意，我反問(wèn)她：“那我的電子琴班怎么辦，我又不會(huì )分身術(shù)，總不能上午去兩個(gè)補習班吧”。媽媽回答這就不用你操心了，我明天就去把電子琴班的學(xué)費交了，你以后就安心的學(xué)好英語(yǔ)吧。電子琴是我最大的愛(ài)好，我怎么可能會(huì )輕易放棄呢，我不滿(mǎn)的沖媽媽大喊：“你總是按你的想法替我做決定，究竟有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，我不同意”�？稍俣嗟�.反抗都是徒勞，我剛剛奮起的反抗之心就被媽媽那些熟悉的嘮叨壓了下去。你還想去練那沒(méi)有用的電子琴，它能幫你提高成績(jì)嗎？你看看成績(jì)比你好的同學(xué)都在家用功呢……

　　就這樣在媽媽的責罵中，我失去了唯一的愛(ài)好，但這樣的戲碼并不是第一次上演。因為在媽媽眼里，我的一切失去都是理所當然的，除了學(xué)習外，其他一切課外活動(dòng)都是無(wú)用的，只是在浪費時(shí)間罷了。

　　可是媽媽你真的考慮過(guò)我的感受嗎？從小到大我一直是別人口中的“好孩子”、“好學(xué)生”，我也為了成為你們的驕傲而努力奮斗著(zhù)。當別人在戶(hù)外快樂(lè )地玩耍時(shí)，我卻只能悶在家里看著(zhù)那些所謂對我有用的枯燥無(wú)聊的課外書(shū)，除了學(xué)習外的興趣班我都沒(méi)有辦法參加，你總是說(shuō)這些是為了我的未來(lái)好，可是我也想和同齡人一樣想玩就玩，想跳就跳，想唱就唱��！

　　媽媽?zhuān)�做“好學(xué)生”的痛苦和辛酸幾乎要將我打倒，我不想再為成為你們口中的三好生而活著(zhù)，請還給我一片自由的天空！

我的煩惱作文6

　　正如家家有本難念的經(jīng)，我發(fā)現，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也與日俱增，而我最大的煩惱便是——父母總是拿我和別的女生比。

　　上周星期六，隔壁班的同學(xué)張倩來(lái)我家玩，她一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我媽媽?zhuān)�便說(shuō)了聲：“阿姨好，劉瑤在家嗎？我來(lái)找她玩的�！�

　　媽媽指了指坐在客廳里的看電視的我，說(shuō)：“瑤兒，你同學(xué)來(lái)找你了�！薄�同時(shí)不失時(shí)機地對我說(shuō)：“你看人家多有禮貌，哪像你，來(lái)客人了，也不曉得起身迎接�！�

　　我被咽得無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　我們上樓玩了一個(gè)多小時(shí)，沒(méi)話(huà)聊時(shí)我們就吃。不一會(huì )兒，我房間里的零食就被我們吃完了，地上全是我們扔下的包裝袋和食物殘屑。

　　媽媽上來(lái)看見(jiàn)滿(mǎn)地的狼藉，不由皺起眉頭說(shuō)：“瑤兒，我好想打死你。你看你屋里成什么樣子了，你還是一個(gè)女生啵？”

　　張倩見(jiàn)了，馬上說(shuō)：“阿姨，您別急，我們馬上處理�！闭f(shuō)完，她在我家的角落里找了一把掃把，利落地把房間打掃得干干凈凈。

　　媽媽見(jiàn)了，連聲夸獎張倩，順便把我批評了一番：“你看別人又有禮貌，又勤快。別人一個(gè)做客的人，還讓她幫你打掃衛生，你還是這個(gè)房間的`主人，都不曉得主動(dòng)打掃。這讓我怎么說(shuō)你？”

　　我氣得翻了翻白眼。

　　快到吃午飯的時(shí)間了，張倩下樓來(lái)瞥見(jiàn)廚房里準備煮飯的媽媽?zhuān)�便借故要告辭：“阿姨，我還有作業(yè)要做，我先走了�！�

　　也許是一心想要給我樹(shù)立個(gè)現身說(shuō)法的榜樣，我媽盛情留她在我家吃午飯，再加上我的挽留，張倩這才答應留了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把我喊進(jìn)廚房，叫我去端菜上桌。一進(jìn)廚房，媽媽便拉了拉我的衣角，指了指張倩，小聲地對我說(shuō)：“你以后多學(xué)著(zhù)點(diǎn)兒�！�

　　我迷惑不解地問(wèn)：“又要我向她學(xué)什么？”

　　媽媽無(wú)奈地嘆了口氣，說(shuō)：“你呀，都十三四歲的人了，什么都不懂。你看人家多靈醒。以后，你到人家屋里玩，到了吃飯時(shí)間要曉得回來(lái)。不要在人家里一呆就是一整天�！�

　　飯桌上，我們邊吃邊聊，聊得非常開(kāi)心。媽媽問(wèn)起了張倩的學(xué)習，張倩說(shuō)，這次月考考得不好，年級排到了十幾名。媽媽這時(shí)又開(kāi)始說(shuō)我了：“你呀！頑心一天天大，從來(lái)沒(méi)有把學(xué)習當一回事兒，同一個(gè)年級，她那么聰明，你呢？臉都給你丟盡了�！�

　　每當這時(shí)候，我就想對媽媽說(shuō)，在你心中，你總覺(jué)得女兒處處不如別人，可是，我從來(lái)不拿你和別人的媽媽比，總是覺(jué)得你是世界是最好的媽媽。再說(shuō)，世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要總拿別人的優(yōu)點(diǎn)和我的短處來(lái)比，好嗎？畢竟，野百合也有春天��！

我的煩惱作文7

　　“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！爆F在的我，雖然不及南唐后主李煜那么多的憂(yōu)愁，但煩惱還是有的。以前年齡尚小，還看不太出來(lái)，哪知慢慢到了青春期，我竟然發(fā)現自己是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小矮人。

　　小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們都各玩各的。一整個(gè)暑假，我又是游泳，又是跳繩，又是跑步，個(gè)頭卻只長(cháng)了那么一點(diǎn)點(diǎn)，我還天真地認為大家都一樣。誰(shuí)知道，開(kāi)學(xué)考試的時(shí)候，不管男生、女生個(gè)頭都長(cháng)高了，少的，和我差不多；多的，一下子竄了五六厘米。

　　剛一邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，我就碰到小學(xué)同學(xué)。她也看到了我，先是從上到下打量一番，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)一個(gè)字就走了。來(lái)到教室又撞上一個(gè)小學(xué)同學(xué)，他比剛才的'那位同學(xué)更直接：“唉，李嘉欣，我記得咱倆以前差不多高呀！怎么，一個(gè)暑假你都沒(méi)長(cháng)？”我一笑而過(guò)，也不知他是有意還是無(wú)意�？傊�，那時(shí)我的心上好像插了一把刀，生疼，但又沒(méi)法拔出來(lái)，因為這是事實(shí)。沒(méi)辦法，只能多運動(dòng)，多補充營(yíng)養，爭取再長(cháng)高點(diǎn)。

　　同學(xué)調侃我能接受，體育課我就難以接受。一上來(lái)老師就測800米跑，這下可好，本來(lái)腿就不夠長(cháng)，想在頻率上彌補，可它還得拼耐力，別人用一倍力氣，我得用兩倍力氣。拼死拼活跑完全程，勉強及格，要不然還真不知道怎么辦。不止長(cháng)跑，還有立定跳遠，一拼彈跳力，二拼大長(cháng)腿。小個(gè)子女生彈跳力好，小菜一碟；如果不好，那就真沒(méi)轍了，想我只能勉強湊合。平時(shí)，我和大高個(gè)子坐在一起，人家的腳輕而易舉就能著(zhù)地，我的呢？只能在半空中晃晃悠悠。最讓人痛心的是，個(gè)高的看見(jiàn)了還總喜歡開(kāi)玩笑，他們說(shuō)的倒輕松，笑嘻嘻的，可我心如刀割，難過(guò)至極。

　　像這樣的情況還有很多，不止內心受到傷害，生活中也常常尷尬不已。像什么穿長(cháng)裙子，如同偷媽媽的，公交車(chē)扶手夠不著(zhù)，拍合照永遠站在最邊上……最怕壞心眼的人，明知道你個(gè)子矮還非得拉住你的手追問(wèn)：“你多高呀？你多高呀？”我總是如實(shí)回答：“一米多�！�

　　可他并不死心，繼續問(wèn)道：“一米多多少？”我有點(diǎn)不高興，不熟的直接開(kāi)溜，熟人就回上一句：“大家都是一米多，有什么好問(wèn)的�！彪m然為這樣的事生氣很不值得，但俗話(huà)說(shuō)的對：“身高是硬傷呀�！闭嬉獢偵线@個(gè)現實(shí)，又有幾人會(huì )不為之煩惱呢？

　　現在我的任務(wù)是努力學(xué)習，畢竟以后不是特定職業(yè)不需要身高，肚子里有墨水才是王道。至于個(gè)頭矮，多加鍛煉就好了。

我的煩惱作文8

　　最近我好煩！我好煩！好煩！好煩！好煩！煩！煩！煩！就一個(gè)字煩，我的煩惱就是太矮了。

　　我今年11歲了，可我的身高卻只有1米3分米高。班級里的同學(xué)都說(shuō)我是一個(gè)“矮冬瓜”這個(gè)外號。我上課的時(shí)候老師請我回答問(wèn)題，可是我明明站起來(lái)了，老師卻說(shuō)我坐著(zhù)，對老師不禮貌。每次排隊伍的時(shí)候我都是要站在第1個(gè)的。我又不想站第一個(gè)，可是這又有什么辦法呢，誰(shuí)叫我太矮了。在換座位的時(shí)候，我無(wú)論怎么和老師說(shuō)不要讓我喝我的死對頭坐�？墒抢蠋熥詈髤s還是讓我和她坐在一起了，都怪我太矮了我要快點(diǎn)長(cháng)高。

　　過(guò)年了，大家都吃著(zhù)團圓飯�？墒蔷臀乙粋�(gè)人溜到了門(mén)前。因為我以前從同學(xué)那里聽(tīng)到過(guò)一個(gè)長(cháng)高秘訣——那就是在過(guò)年那一天到門(mén)前跳幾下就可以長(cháng)高了。于是，我跳了起來(lái)110個(gè)，20個(gè)，50個(gè)，100個(gè)……我跳的滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)，我心想：等到明天早上我就會(huì )比大樹(shù)還高了。然后同學(xué)們看見(jiàn)我一定會(huì )大吃一驚，再也不會(huì )有人低下頭看我了，而要仰視我了！我心里美滋滋的，然后上床舒舒服服地睡一覺(jué)。

　　早上到了，我迫不及待的起了床，接著(zhù)，趕快去量了一量自己的'身高。��！怎么一點(diǎn)變化也沒(méi)有呀？我又量了量還是原來(lái)那一點(diǎn)高，看來(lái)我的長(cháng)高計劃（1）失敗了！

　　我還有長(cháng)高計劃（2）呢！今天我聽(tīng)奶奶說(shuō)：“只要去鉆狗窩就行了�！�

　　午后陽(yáng)光溫柔的照耀著(zhù)大地。哈哈！今天奶奶去外面做事情去了，我可以完成我的長(cháng)高計劃（2）了！原來(lái)，鉆狗窩就可以了呀！這么好的方法怎么不就早告訴我呢？

　　于是，我把小狗給趕出了它的窩里，然后，自己鉆了進(jìn)去，我要先把頭給鉆進(jìn)去，耶！非常順利鉆過(guò)去了。耶！非常順利鉆過(guò)去了，接著(zhù)，我又把手弄進(jìn)狗窩里面，可是，我一不小心手卡住了，上也不是下也不是，前也不是后也不是�，F在我沒(méi)有辦法出來(lái)，只能等奶奶回來(lái)了，小狗在我身后“汪汪！汪汪！”地叫著(zhù)，好像再說(shuō)：“快點(diǎn)離開(kāi)我的家�！�

　　我等呀等，一直等到了太陽(yáng)下山了，奶奶見(jiàn)我這副樣子大吃一驚，奶奶張大了嘴巴說(shuō)：“雨彤，你在干嘛呀？”不是您說(shuō)的，鉆狗窩會(huì )長(cháng)高那？這都是假的！說(shuō)說(shuō)而已，我這時(shí)才恍然大悟，看來(lái)計劃（2）也失敗啦！奶奶拿起了錘頭，把墻給敲破了，一直到現在還有這一個(gè)洞呢！

　　人生不可能沒(méi)有煩惱呢！

我的煩惱作文9

　　每個(gè)人或多、或少，肯定會(huì )有一點(diǎn)遺憾，或是懊悔，或是悲傷。我就有這樣一段經(jīng)歷，它使我終身難忘。

　　小學(xué)，我的成績(jì)不錯，除了數學(xué)不怎么樣，其他都還可以，因此，我驕傲自大。大家的成績(jì)都不錯，可是我就是覺(jué)得自己是最好的，誰(shuí)都不及我。

　　記得讀畢業(yè)班的時(shí)候，我有一個(gè)競爭對手，他叫小麻。其實(shí)他原來(lái)不比我好，跟我差好多，但是他很勤奮。俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙�！毕袼�這類(lèi)人，當然成績(jì)也不會(huì )差到哪里去。他不在乎競爭，他只在乎自己是否提高了，學(xué)到了更多了呢？完全就是一個(gè)不折不扣的書(shū)呆子。但是我卻很在乎，我認為這樣是測試自己是否進(jìn)步的最好方法。

　　我與他不相上下，有時(shí)候他好一點(diǎn)兒，有時(shí)候我好一點(diǎn)兒�？墒�，我們卻在一次考試中分出了勝負。沒(méi)錯，就是每一個(gè)小學(xué)生最重要的`考試——畢業(yè)考！

　　這件事留給我的印象很深。

　　一模，我完全就是以平常心去參加的，心中不認為自己比誰(shuí)強。因為畢業(yè)是每個(gè)小學(xué)生脫胎換骨的考試——是鳳凰還是鳥(niǎo)，要考了才知道�？墒切÷椴灰粯�，他很想把這次考試考好，因為他認為很重要，于是緊張了，其結果也就可想而知——沒(méi)有一門(mén)科目是比我好的。就好像一只可憐的鳥(niǎo)，好不容易成了鳳凰，結果失利了，又變回了鳥(niǎo)。

　　老師看了我們的試卷，感嘆道：“果然，緊張必敗，小麻，你下次一定要放平心態(tài)，好好考�！庇謱ξ艺f(shuō)：“小沈，你贏(yíng)了小麻，可不要驕傲啊，他的實(shí)力并不差，只是緊張了，而且這不是真的考，只是模擬，驕兵必敗這個(gè)道理你一定要懂��！”我那時(shí)不屑一顧：“緊張會(huì )使成績(jì)下降嗎？肯定是沒(méi)有我好！”那時(shí)我還體會(huì )不到小麻這種“太想要一次突破”的心情，知道半年后的初中一年級上學(xué)期期末考，我才體會(huì )到，這種心情有多么難受。

　　幾個(gè)月后，升學(xué)考來(lái)了，因為我前幾次都是贏(yíng)了小麻，當然很驕傲，沒(méi)有把他放在眼里。于是，失利就來(lái)了——第一次與同學(xué)對答案，數學(xué)失利；第二次與同學(xué)對答案，語(yǔ)文失利；第三次與老師——滿(mǎn)分80分的試卷，只有70小幾。這時(shí)，我就有了一種不好的預感——我定會(huì )從驕傲的天空摔下去，摔個(gè)粉碎。

　　結果不出我所料，我只有260幾分，小麻卻考了290大幾——他正常發(fā)揮了！唉，我本與他相同，可誰(shuí)知，因為一時(shí)的勝利而迷惑了心智，最終我��！

　　我相信，只要我努力，我一定能東山再起，再次取回屬于我的勝利！

我的煩惱作文10

　　伴隨著(zhù)風(fēng)的咆哮，我的心情像打翻了“四”味瓶：酸，苦，辣，咸，樣樣俱全。再次回想起那個(gè)可悲的早自習，我不禁再次長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。

　　早自習時(shí)，老師讓大家背課文，最討厭背書(shū)的我，無(wú)可奈何地望了望那篇古文——《孫權勸學(xué)》，開(kāi)始念叨起來(lái)：“初，權謂呂蒙曰……”我的記性不像別人那般好，背書(shū)總是很吃力，檢查背誦情況時(shí)，我總是跟在“大隊伍”的最末端，這給我的心里帶來(lái)很大壓力。一遍又一遍地讀，腦海中的話(huà)卻始終無(wú)法連貫起來(lái)�！按蟛筷牎钡膶㈩I(lǐng)已經(jīng)出動(dòng)，不到三分鐘，便完成了自己的“使命”，這下可鼓舞了士氣，大家一個(gè)個(gè)都在猶豫，左腳已經(jīng)邁出，但看到講臺上空蕩蕩的，又十分不情愿地把腳縮了回去�？粗�(zhù)大家一個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子，我不知如何是好，心慌亂了起來(lái)，額頭上不禁滲出了細密的汗珠，聲音都開(kāi)始顫抖。第二位“勇士”出戰了，大家伙不約而同地蜂擁而至，手里拎著(zhù)課本，還在說(shuō)笑，與緊張的我是一種截然不同的畫(huà)風(fēng)。我終于著(zhù)急了，不再只有嘴“吧啦吧啦”地讀，試著(zhù)理解課文，但仍磕磕絆絆，不大順利。

　　大多數同學(xué)都已經(jīng)通過(guò)了考驗，我心想：要不走吧，上去碰碰運氣，萬(wàn)一上去就都想起來(lái)了呢？這的確是一種荒唐的想法，但被逼無(wú)奈，只好硬著(zhù)頭皮去排隊。我抓緊一分一秒，一遍又一遍地念叨，一遍又一遍地背誦，但卻屢試屢敗。我的心情更加復雜，是焦急摻和著(zhù)恐懼的心情。我的手緊握成拳頭，由于過(guò)度用力，指尖發(fā)白，嘴唇緊咬著(zhù)，出現了一排清晰可見(jiàn)的齒印，目光在字里行間來(lái)回穿梭，時(shí)鐘樂(lè )此不疲地工作著(zhù)，我多么希望它能夠停下，但那只是一種奢望。隨著(zhù)與老師距離的拉近，我的心跳在不住加快，仿佛要躥出我的胸膛，是那樣不安。

　　看著(zhù)前一位同學(xué)背完以后興高采烈地回到座位上，我仿佛跌進(jìn)了無(wú)底深淵，永遠無(wú)法回到地面。望著(zhù)老師冰冷至極的'目光，我的大腦瞬間像被水徹底清洗了一番似的——一片空白。老師面無(wú)表情地說(shuō)了一句：“開(kāi)始�！蔽冶阒е�吾吾地背起來(lái)：“初，權謂呂蒙曰……權謂呂蒙曰……”老師皺起了眉頭，以表示對我的不滿(mǎn)，我緊張到快要窒息，卻毫無(wú)辦法，只得在那里硬撐，臉頰火辣辣的燙。我似乎能感受到身后同學(xué)的厭煩，這時(shí)的我，簡(jiǎn)直和“焦頭爛額”毫無(wú)兩樣。背完以后，老師十分不情愿地“嗯”了一聲，我火速逃離現場(chǎng)，不敢直視老師和同學(xué)們的目光，恨不得一頭扎進(jìn)地縫里。

　　我為什么總是背不下課文？為什么總是面對老師那么膽怯？我常常這樣問(wèn)著(zhù)自己。唉！我什么時(shí)候才能改掉這個(gè)毛病呢。

我的煩惱作文11

　　明天就要放假啦，真的很開(kāi)心呀，明天開(kāi)始就不用再起早貪黑的學(xué)習了，終于能好好休息休息放松放松了，就希望老師能少留一些作業(yè)吧，這樣暑假就過(guò)的自在了。

　　老師還是不作美，給我們留了一個(gè)自愿性的作業(yè)，就是寫(xiě)日記。好吧，作為一個(gè)對語(yǔ)文課不怎么感冒的數學(xué)男來(lái)說(shuō)，這寫(xiě)日記這種事情也太女孩子氣了。所以，我一直沒(méi)有寫(xiě)日記的習慣，老師偏偏留了這個(gè)作業(yè)，而且還是自愿性的，想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)就不寫(xiě)�？墒俏覀兌夹闹�肚明呀，如果不寫(xiě)的話(huà)，開(kāi)學(xué)一檢查肯定會(huì )告訴家長(cháng)，然后開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候還要著(zhù)重的說(shuō)，這樣的話(huà)，家長(cháng)知道了，我們的好日子肯定也是到頭了。媽媽的苦口婆心，爸爸的嚴厲批評肯定接踵而來(lái)呀。哎，真是超級煩。

　　回到家里之后，我就反復的琢磨，這日記有什么好寫(xiě)的呢？小孩子能有多少生活可以過(guò)呢，無(wú)非就是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看電視，玩玩兒游戲�？墒悄�，玩游戲這種事又不能太頻繁的在日記里出現。這樣一想真的是沒(méi)什么可寫(xiě)的了。犯愁了。努力的把自己調整好，開(kāi)始寫(xiě)吧。

　　第一天，天氣，晴朗，星期四。

　　今天早上，媽媽上班之前給我們做好了早餐，我起床的時(shí)候已經(jīng)快十點(diǎn)了。走進(jìn)洗漱間洗漱，洗頭。然后坐在了餐廳開(kāi)始吃早餐。吃完早餐之后，我拿出了語(yǔ)文作業(yè)，開(kāi)始朗讀課文。大概一個(gè)小時(shí)以后。十二點(diǎn)了差不多，我覺(jué)得困了，就上床睡覺(jué)了。因為媽媽中午不會(huì )回來(lái)，所以沒(méi)人打擾我睡覺(jué)。等我睡醒的'時(shí)候已經(jīng)兩點(diǎn)多了，我習慣性的拿了一個(gè)蘋(píng)果，打開(kāi)電視機，開(kāi)始看電視�？戳藘杉�電視劇，等到五點(diǎn)了，媽媽就下班回到家里了。媽媽開(kāi)始做飯，我就拿出數學(xué)作業(yè)開(kāi)始做了。一個(gè)小時(shí)以后，爸爸也回來(lái)了，我們開(kāi)始吃飯。晚飯結束之后，爸爸媽媽看電視去了，我走進(jìn)房間，看了一會(huì )書(shū)，玩兒了一會(huì )游戲，就睡覺(jué)了，這一天就這樣結束了。

　　好吧，第一篇日記就是這樣的了。自己不想什么后果，什么好壞的寫(xiě)完了，可是當我寫(xiě)第二篇的時(shí)候，我就有點(diǎn)不好寫(xiě)了，因為寫(xiě)出來(lái)基本是一樣的。第三篇，第四篇，第五篇………都是差不多一樣的。因為我每天過(guò)的就是這樣的生活。真的不知道怎么把日記寫(xiě)的絢麗多彩。日記就是要紀實(shí)，不能胡編亂造的寫(xiě)一通呀。就這樣，我每篇差不多都是一樣的話(huà)堅持寫(xiě)了十天，我寫(xiě)不下去了。心里想管誰(shuí)誰(shuí)吧，自己不寫(xiě)了，不能寫(xiě)了，再寫(xiě)我肯定得瘋了不可。就這樣就寫(xiě)了十篇一樣的日記，不再寫(xiě)了。

　　有沒(méi)有寫(xiě)日記高手呢？給我分享一下寫(xiě)日記的方法經(jīng)驗……

我的煩惱作文12

　　“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁�！背畹缴钐�，卻是無(wú)計可消除�！�—題記

　　李白的懷才不遇愁，李清照的亡國愁，馬致遠的游子愁，我無(wú)法體會(huì )，但我的愁腸，也常常令我寢食不安。

　　到了初中，學(xué)習常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我渴望成功，并且十分害怕失敗。每次考試就更多的成為我內心的煎熬。

　　這次期末考試對所有的考生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。早晨起來(lái)，天就陰沉沉的冷，使人感到十分壓抑。進(jìn)入考場(chǎng)，莊嚴而沉重的氣氛讓人難受，雪白的考卷發(fā)助手中，密密麻麻的小字讓人心驚。因為緊張，在第一題的字詞就卡住了。陽(yáng)光好像更暗了�！胺扼弧钡摹绑弧笔嵌�聲嗎？我好像記得我查過(guò)，腦子怎么突然空白了。只好猶豫地填上選項。第一場(chǎng)考試的失利，讓我心情很不踏實(shí)。數學(xué)也不能保證滿(mǎn)分，英語(yǔ)這門(mén)弱課更是提不上分兒了。四小科的成績(jì)更為揪心，我竟然沒(méi)帶歷史復習的頁(yè)子，歷史考試可怎么辦呀？

　　剛剛放晴的天氣也不能讓我的心情豁然開(kāi)朗，成功的喜悅還沒(méi)有照在我的臉上，太陽(yáng)又怎么會(huì )在我心中燦爛呢？果不其然，我的歷史依舊出現了復習的漏缺——年代和朝代又一次混淆，這拿筆的手都松軟下來(lái)了。我甚至看見(jiàn)了成績(jì)單上“歷史”一欄下面，被畫(huà)上了一個(gè)刺目的分數。周?chē)�一些同學(xué)沙沙的寫(xiě)字聲，更攪動(dòng)著(zhù)我的心弦。這愁思，剪不斷，理還亂，我的眼神不禁又黯淡了幾分。

　　交上考卷，找到我們班的學(xué)霸——安錦霖來(lái)對一下歷史答案，他正與幾個(gè)班上的特尖生高談闊論。我湊上前去，懷著(zhù)最后的希望問(wèn)：“劉邦在哪一年建國？新朝的建立者是不是王莽？”他笑了笑，說(shuō)出了一個(gè)與我不一樣的答案，幾個(gè)特尖生也表示肯定，我一下子像浸在了冰水里，我知道這次又要像期中考試一樣輸給安錦霖了，他的小四科絕對又是全班第一，甚至成為全校第一。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的煩惱又算什么，對于我們學(xué)生而言，有什么比考試失利更讓人難受呢？我又要輸給了他，但我不服氣。自己同樣不笨，卻總要在大考時(shí)以幾分之差成為千年老二。我悔恨莫及，向他請教學(xué)習方法使。他卻總是一臉無(wú)辜的'樣子說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期我也沒(méi)有多認真呀！就是一邊玩一邊學(xué)的�！边@簡(jiǎn)直就是赤裸裸的挑釁！恐怕這就是我最大的悲哀了！第一擁有眾人的艷羨，而第二卻只是個(gè)失敗者。失之毫厘，差之千里的煩惱讓人難受。

　　“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠”的失意，何時(shí)才能成為“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)花�！钡暮浪�呢，唉，我的煩惱。

我的煩惱作文13

　　“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！贝藭r(shí)此刻，用這兩句詩(shī)來(lái)表示我的心情，真是太恰當不過(guò)了。

　　每天早晨，當我睜開(kāi)雙眼。首先看到媽媽的臉，滿(mǎn)懷期待的以為等待自己的是媽媽的一句早安。沒(méi)想到卻是一句：“起個(gè)床都這么慢，你什么時(shí)候才能懂點(diǎn)兒事兒？”一盆冷水就這樣潑在了我的身上，唉，我到底做錯了什么？

　　每一天都是從媽媽的嘮叨開(kāi)始，一會(huì )兒是因為我沒(méi)有幫她晾衣服，一會(huì )兒又是因為我寫(xiě)字慢：“史清雅，你能干個(gè)啥？讓你幫我晾個(gè)衣服，我連衣服的影子都沒(méi)有看到�！薄安痪褪菦](méi)有幫你晾衣服嗎？”我小聲的說(shuō)。本以為可以讓自己的耳朵休息一下，可無(wú)奈媽媽又看到了我正在寫(xiě)作業(yè)，又開(kāi)始把臉拉的老長(cháng)。隨后就是一句：“你怎么慢成這樣，你看看別人，再看看你自己，我就奇了怪了，一個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完你得兩三個(gè)小時(shí)�！�

　　每次我寫(xiě)作業(yè)，媽媽就進(jìn)到房間，我正在寫(xiě)英語(yǔ)，媽媽走過(guò)來(lái)就問(wèn)到：“你數學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“完了�！啊蹦氵@段時(shí)間感覺(jué)數學(xué)學(xué)的怎么樣��？“”我不知道�！薄澳氵B你自己學(xué)的怎么樣都不知道？”“媽媽?zhuān)�我在�?xiě)英語(yǔ)作業(yè)你能不能別說(shuō)這些了？”直接媽媽瞪著(zhù)我看了好一會(huì )兒，然后說(shuō)：“好，我以后再也不管你了，你自己看著(zhù)辦吧�！甭�(tīng)聽(tīng)我又怎么了，對于這件事，我只能說(shuō)我受不了了，真的受不了了。

　　晚上我寫(xiě)完作業(yè)，坐在沙發(fā)上想看一小會(huì )兒電視。正巧媽媽下班回來(lái)，一打開(kāi)門(mén)，看到我和爸爸正坐在沙發(fā)上看電視。張口就叫到：“一天天的，大的小的什么也不干，就知道看電視�！啊蔽矣衷趺戳�，我剛剛把作業(yè)寫(xiě)完才把電視打開(kāi)�！蔽椅�屈的辯道�！拔覇�(wèn)你，我是不是一回來(lái)就看到你倆在沙發(fā)上看電視呀？我沒(méi)說(shuō)錯吧？再說(shuō)了，你寫(xiě)完作業(yè)不會(huì )看看書(shū)，電視就這么好看嗎？真的是上班上的這么多事兒回來(lái)還得被你倆氣。什么時(shí)候都要讓我操心�！蔽倚南胛以趺戳�？怎么什么時(shí)候都要說(shuō)我！看著(zhù)眼前頭上仿佛冒著(zhù)煙的`媽媽?zhuān)�我已�?jīng)無(wú)語(yǔ)了。

　　有好幾次，離早晨上學(xué)還有一段時(shí)間，媽媽把我從床上拉起來(lái)。拿起我的書(shū)和本子，開(kāi)始問(wèn)我這是怎么回事，那是怎么回事？等到他問(wèn)完了，也到了該吃早飯和上學(xué)的時(shí)間了。我和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你能不能讓我再睡一�?huì )兒？我一會(huì )兒還要上學(xué)�！啊瘪R上就到時(shí)間了，你還不如早起點(diǎn)兒！”此時(shí)的媽媽就像一只惡虎向我撲來(lái)，把我無(wú)情的從床上拉起來(lái)。

　　這也造就了我和媽媽演繹的現實(shí)版貓和老鼠，母女躲貓貓，我就只好實(shí)時(shí)躲避媽媽的口頭攻擊了。

　　媽媽?zhuān)�在我所有的煩惱之中，你的嘮叨就占據了一半。我希望您可以理解，我也明白我為什么會(huì )因此而煩惱，我希望你每天面對我的第一句話(huà)不是“為什么不懂事”，而是一句溫暖的早安。

我的煩惱作文14

　　老師失望的眼神凝視著(zhù)我們，窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，把墻角的裝飾吹的得呻吟不止，教室里安靜得能聽(tīng)見(jiàn)針掉落地上的聲音。那壓黑的光線(xiàn)，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨，掀起了我的煩惱……

　　“今天，我們也像其他班一樣，來(lái)一個(gè)即興演講，如何？”英語(yǔ)老師踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，帶來(lái)一陣清風(fēng)。我們都瞪大了雙眼，不可思議——即興？不由得我們思考，老師以迅雷不及掩耳之勢放出了幻燈片，興沖沖地轉過(guò)頭來(lái)，眉宇間不自覺(jué)地閃出愉悅與期待——

　　“誰(shuí)？誰(shuí)先來(lái)？我花了一個(gè)晚修的時(shí)間做這個(gè)幻燈片，你們按照上面的標準給演講者評分……”聲音戛然而止，空氣仿佛靜止了�；蛟S是老師看到大家的臉色不對，或許是老師忘了什么，或許是某位同學(xué)在搞小動(dòng)作，老師的臉上不再那么笑瞇瞇的，她的笑容凝固了。教室里同學(xué)們的頭都低低的，生怕被老師點(diǎn)到。老師僵笑著(zhù)，目光掃向旁邊的一位同學(xué)：“第一排最后一個(gè)，你來(lái)！”笑盈盈的，笑意卻不達眼底�！安徊徊�，別啦，我不行！”那位“幸運”的同學(xué)連連擺手，頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，百般不情愿。老師不再笑了，甚至微微皺起眉頭，目光不斷尋找合適的人選。我也有些躍躍欲試，可不知為什么，那不受我控制的手，竟然在那一刻變得沉重無(wú)比，怎么都沒(méi)有勇氣舉起來(lái)。我多么希望老師隨機抽到我��！老師，我是愿意的！只不過(guò)，只不過(guò)——我沒(méi)有主動(dòng)的勇氣罷了！

　　我緩緩的沉下了頭，不解而又無(wú)奈。何時(shí)我變得如此膽小了？記得小時(shí)候，全班最踴躍舉手的`莫過(guò)于我了！小小的我敢于站在全班面前，敢于站在全校面前，甚至是區級舞臺上毫不怯懦，淡定自若，可現在為什么連舉個(gè)手的勇氣都沒(méi)有了？舉起你的手來(lái)啊，小芷！機會(huì )不是這么坐等而來(lái)的！我不停的提醒自己，催促自己。好不容易舉起了手，老師卻望向另一邊了，也許是我的舉得太低了吧？這么想著(zhù)，卻再也無(wú)法嘗試。

　　像是發(fā)現了新大陸，老師點(diǎn)了一位同學(xué)上去。那位同學(xué)勇敢地上去演講，講的還不錯，贏(yíng)得了老師與同學(xué)們的掌聲。我很后悔，也很煩惱：我明明可以做的比他更好！可是……

　　老師詢(xún)問(wèn)：“還有嗎？”——無(wú)人問(wèn)津。

　　失望的眼神，呻吟的裝飾，安靜的教室，在那壓黑的光線(xiàn)，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨中，掀起了我無(wú)窮無(wú)盡的煩惱……

我的煩惱作文15

　　其實(shí)，成為小學(xué)生沒(méi)多久，我就發(fā)現了，作業(yè)是頭大怪獸。它張開(kāi)大嘴，吃掉了我的閱讀時(shí)間，吃掉了我的散步時(shí)間，最過(guò)分的是，它連我搭樂(lè )高的時(shí)間都不放過(guò)。樂(lè )高，可是我最?lèi)?ài)的東西呀。在我的樂(lè )高世界里，有會(huì )飛的汽車(chē)，有能游泳的直升機，還有在雪地飛馳的大型摩托……

　　“媽媽?zhuān)∥覟槭裁捶堑脤?xiě)作業(yè)？我今天不要做作業(yè)了！我要去搭奶奶給我買(mǎi)的樂(lè )高！”有一天，我實(shí)在受不了了，大聲地向媽媽提出了抗議。媽媽拉著(zhù)我坐到沙發(fā)上，柔聲問(wèn)道：“寶貝，怎么了？為什么突然情緒這么大？”

　　不知道為什么，我的眼淚突然涌了出來(lái)：“媽媽?zhuān)�我不喜歡寫(xiě)作業(yè)，我也不知道為什么一定要寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)那么多，做完老師布置的，還要做你布置的。媽媽?zhuān)�我太累了。嗚嗚嗚……”“寶貝，不哭，不哭，是媽媽�?錯……”媽媽將我摟入她的懷里，不停地安慰著(zhù)，聲音中，竟有些哽咽。

　　哭了很久，我才平靜下來(lái)。

　　媽媽看著(zhù)我，輕聲地說(shuō)：“寶貝，為什么一定要寫(xiě)作業(yè)這件事，媽媽一直沒(méi)有跟你聊過(guò)，是媽媽的不對。其實(shí)，寫(xiě)作業(yè)是為了幫助你鞏固學(xué)過(guò)的知識、方法，也是為了檢查你的學(xué)習成果，好查漏補缺。只有這樣，你學(xué)到的本領(lǐng)才足夠扎實(shí)，你的樂(lè )高世界才有可能被你變成現實(shí)啊。你想不想有更多的小朋友可以坐上你設計的‘會(huì )飛的汽車(chē)’‘能游泳的直升機’��？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。如果好好寫(xiě)作業(yè)，能讓我的樂(lè )高世界早一點(diǎn)實(shí)現，那我愿意好好寫(xiě)。不過(guò)，我還有一個(gè)疑問(wèn)：“媽媽?zhuān)�怎么樣才能把作業(yè)變得有趣一些，不那么無(wú)聊呢？”

　　“我們一起來(lái)想辦法！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。

　　一番討論之后，我和媽媽設計了一個(gè)作業(yè)大闖關(guān)游戲。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是做一樣作業(yè)，記一個(gè)積分，積分達到一定數量，就意味著(zhù)闖關(guān)成功，我就可以?xún)稉Q一個(gè)獎品了，獎品嘛，當然是我最喜歡的樂(lè )高啦。

　　自那以后，作業(yè)，似乎變得有趣了些。

　　雖然，剛開(kāi)始，每寫(xiě)完一項作業(yè)，我心中的小妖魔還是會(huì )叫囂著(zhù)想要出去玩，但好在另一個(gè)小精靈總是會(huì )及時(shí)地制止并告訴它：“沒(méi)有把作業(yè)全部做完，不可以出去玩哦�！比缓�，我就會(huì )繼續安定地待在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)了。

　　神奇的是，堅持了一段時(shí)間后，我發(fā)現，自己完成作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了。媽媽說(shuō)，這就叫效率。哈哈，我才不管這叫什么呢，我只知道，我能有時(shí)間玩樂(lè )高了！

　　再漸漸的，我竟然也能感受到作業(yè)的有趣了�？谒阌媯�(gè)時(shí)，進(jìn)步如神助；文章投個(gè)稿，金庫滿(mǎn)起來(lái)；練字靜下心，漂亮看得見(jiàn)……

　　現在，我算是發(fā)現了，當我滿(mǎn)心都想趕走這頭大怪獸的時(shí)候，它猙獰可怕，對我步步緊逼；可當我開(kāi)心地接受了它，它竟然也能溫柔可愛(ài)，與我和諧共處……

　　小朋友們，你們呢？和“大怪獸”相處得如何？

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