精選我的煩惱作文錦集5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的煩惱作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的煩惱作文 篇1

　　最近，潘大仙非常缺乏安全感，一種莫名的恐懼和擔心經(jīng)常讓我難過(guò)。當我認真的時(shí)候，我會(huì )哭。我不知道我為什么這么憂(yōu)郁，沒(méi)有意義！

　　這是因為我媽媽最近要上夜班，每周有三天回家很晚。當我幾次等到困了，就躺在床上一直想著(zhù)媽媽回家的畫(huà)面。黑暗中路況會(huì )差嗎？如果我出了什么事該怎么辦？我不想沒(méi)有媽媽的日子？

　　所以我會(huì )一直撥打媽媽的手機，但是她要么經(jīng)常不接，要么收不到信號。這一刻，我變得更加緊張，眼淚伴隨著(zhù)擔心的情緒流了出來(lái)。

　　我就要被這種憂(yōu)郁打敗了。媽媽晚上不上班是不可能的。我要和媽媽好好溝通，因為她經(jīng)常在迷茫的時(shí)候忘記帶手機。希望她隨時(shí)帶著(zhù)手機，保持開(kāi)機，接我電話(huà)！

　　最后，我想強迫自己不要一直窮，不要一直緊張，不要一直想著(zhù)媽媽。也許我應該數羊，強迫自己快速入睡，這樣就不會(huì )偏執，不會(huì )患上抑郁癥。

　　媽媽?zhuān)�都是因為我太�?ài)你了！

我的煩惱作文 篇2

　　問(wèn)君何有幾多愁，恰似一江春水向東流。吟誦起這首詞，我便感嘆：唉！愁咋就那么多呢！我也想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)愁的人！

　　很多家長(cháng)都有望子成龍，望女成鳳的思想，我爸媽當然不會(huì )例外，這讓我很吃不消。

　　午飯前，我剛坐下拿起手機，正在做飯的爸爸聽(tīng)見(jiàn)我開(kāi)始玩游戲的聲音，便開(kāi)始嚷嚷：又開(kāi)始玩游戲啦？昨天歷史作業(yè)完成的不好被點(diǎn)名了，還在這玩游戲？我說(shuō)：我不是重做了嗎？數學(xué)呢？數學(xué)那么差，誰(shuí)給你臉玩手機？爸爸再次發(fā)出致命的一問(wèn)。

　　我很無(wú)奈：作業(yè)晚自習做。爸爸用犀利的目光瞟了我一眼：去看會(huì )書(shū)，一上午都盯著(zhù)手機看，都要瞎了！我真是服了，我那叫上了一上午的課，什么叫盯手機！求你了大哥大，我真的不能學(xué)了，腦子都漲破了！可爸爸還是很堅定：不行！。

　　看來(lái)軟的不行了，只能來(lái)硬的。我就要玩！。這時(shí)的爸爸已是火冒三丈，大吼道：看書(shū)去！我被嚇得一顫，只好服從了命令，坐到桌子上學(xué)習。

　　唉，家長(cháng)怎么就不能理解我們這些苦逼的孩子呢？煩惱啊。

　　我還有個(gè)煩惱就是為寫(xiě)作而煩惱。

　　語(yǔ)文老師每周都布置了一篇周記，我經(jīng)常為這事兒煩惱。我看了很多范文，可我看完之后沒(méi)什么感覺(jué)。于是我便開(kāi)始尋找身邊的題材題材很多��！寫(xiě)人，寫(xiě)事，寫(xiě)景，狀物可怎么寫(xiě)更新穎更有趣更奪讀者的眼球呢？我苦苦斟酌，在數不勝數的題材中尋尋覓覓，畫(huà)出思維導圖列出提綱，開(kāi)始寫(xiě)作。

　　不是我吐槽，進(jìn)了中學(xué)，這科目也太多了，內容也太深了，要在考試中立于不敗之地，難��！沒(méi)辦法，再難也得迎難而上。要學(xué)喜鵲蓋新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，我相信，只有經(jīng)過(guò)不懈努力才能結出更美更大的果實(shí)！我的煩惱也一定會(huì )煙消云散！

我的煩惱作文 篇3

　　成長(cháng)——煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于二個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應該是天真爛漫，充滿(mǎn)快樂(lè )。然而——我卻在為二個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。

　　在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出二種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻二直在為有我這樣二個(gè)女兒而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……

　　每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨二番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這二切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復二遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上二層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著(zhù)我們的歡樂(lè )。

　　我是二個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是二個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是二個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。

　　成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱!

我的煩惱作文 篇4

　　煩惱，對于我來(lái)說(shuō)就是最大的.痛苦。有一個(gè)人，從小起我就煩她——我的妹妹。

　　妹妹小的時(shí)候簡(jiǎn)直跟調皮的男孩沒(méi)兩樣，老就是欺負我。此時(shí)雖差兩年，但也就是之事。記起就是七歲的時(shí)候，天氣適合我們享受陽(yáng)光。姐姐要給我化妝，不知妹妹就是恨還就是氣，就拿根木頭，打了我一下，我本想站起來(lái)說(shuō)她，可媽媽就就是叫我別理她，因為她還小，就是妹妹，啥都不明白。我只好讓姐姐繼續了�？蓻](méi)想到的就是她趁姐姐弄東西時(shí)，拿來(lái)繩子，好像就是塑料做的，放在我頭上，當時(shí)我沒(méi)注意到，之后姐姐用手捂住嘴巴，此時(shí)笑笑說(shuō)：“你頭上的東西真好看�！蔽疫B忙弄下來(lái)，一猜就明白就是哪個(gè)“煩人精”搞的。心想，此時(shí)要就是你再敢弄的話(huà)，我就不更你玩了。隨知，姐姐涂上那種涂眼睫毛黑黑后，那個(gè)淘氣鬼又開(kāi)始煩人。這次就是她最擅長(cháng)的，用手抓我的頭發(fā)。我的頭發(fā)隨著(zhù)往后仰，到叫一聲：“啊，好疼�！毙液媒憬阕ゾo我，不然我就要摔在地上了。我一站起來(lái)就找我妹妹，沒(méi)想到一個(gè)影也不見(jiàn)，我急著(zhù)不顧媽媽的身后，就哇哇大哭，這哭出的眼淚讓大家哈哈大笑，我停住了眼淚，問(wèn)：“怎樣了？”“你自己照鏡子�！蔽乙豢�，啊，淚珠咋就是黑色的呢？我氣得不能再氣了。

　　看，我生活中的煩惱就就是痛苦，沒(méi)有人能理解我的心，除了那個(gè)“煩人精”

我的煩惱作文 篇5

　　夜空因為繁星的點(diǎn)綴所以明亮璀璨，花兒因為陽(yáng)光的照耀所以美麗動(dòng)人，大地因為小草的襯托所以充滿(mǎn)綠色，流水因為魚(yú)兒的暢游所以生機盎然，我因為困惑的煩惱所以煩惱無(wú)比。

　　——題記

　　我從不煩惱自己長(cháng)得有多胖，也從不煩惱自己長(cháng)得有多難看，我只煩惱被冷漠時(shí)的尷尬。

　　我和他同學(xué)了六年，在學(xué)校偶爾一次的碰面，竟如陌生人一樣擦肩而過(guò)。小學(xué)時(shí)，我和他同桌同學(xué)，他的數學(xué)成績(jì)一直不很好，而英語(yǔ)成績(jì)卻好的出奇。我跟他恰恰相反，老師希望我們互相幫助，就讓我和他成了同桌。五年級時(shí)，我們倆關(guān)系一向很好，就因為馬林(小學(xué)同學(xué))的一句話(huà)，使我跟他之間有了隔閡。

　　那天，馬林說(shuō)：“現在咱倆關(guān)系不太好，不有什么內奸?”我只當馬林開(kāi)玩笑，沒(méi)太在意，但傳聞越來(lái)越多，他在意了。身邊全異樣的眼光。我們就互相疏遠了，直到友誼的破碎。我曾找過(guò)老師，讓老師把我們調座位，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁?我什么也沒(méi)說(shuō)。雖然我和他的座位一直沒(méi)換，但關(guān)系越來(lái)越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。

　　在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人的桌子上都有幾十張通訊錄，等待著(zhù)我們填寫(xiě)。我看了看，發(fā)現那些紙里唯獨沒(méi)有他的那一張。我該怎么辦?把自己的那張給他，還張口跟他要呢?最后，我還拿出自己的一張給了他，當時(shí)，他接了過(guò)來(lái)，看了看我，并沒(méi)有從他的通訊錄里拿出一張給我，他并沒(méi)有說(shuō)什么，我們的關(guān)系還那樣僵硬。

　　命運似乎天定的，如今，我們在一個(gè)中學(xué)上初中，見(jiàn)了面也只偶爾打一下招呼或擦肩而過(guò)，關(guān)系還那樣冷淡，我該怎么辦?難道同學(xué)六年的友誼就這樣永遠消逝了嗎?

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