精選我的煩惱作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的煩惱作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：少年不識愁滋味。我們總有各種各樣的煩惱，如：成績(jì)不是很好，總被家長(cháng)說(shuō)；同學(xué)們總笑話(huà)自己的缺點(diǎn)，給自己一個(gè)難聽(tīng)的外號；太胖……而我的煩惱就是近視。
近視，自從我三年級時(shí)就陪伴著(zhù)我，從那以后我便擁有了一個(gè)不清晰的世界，因此我戴上了一個(gè)非常麻煩的“障礙物”——眼鏡。每當眼鏡戴久了，一摘下來(lái)，就感覺(jué)像換了一個(gè)世界似的，很暈。我也不止一次地試著(zhù)不戴眼鏡，但是不戴它，不僅看不清東西，看不清電視，更重要的是還看不清老師寫(xiě)在黑板上的字。一摘掉眼鏡，我的標志性形象就是瞇著(zhù)眼睛、皺著(zhù)眉頭看一切事物。檢查視力算得上是世界上最可怕的事了。每次檢查視力之后，媽媽總是不停地嘮叨：“要保護好心靈的窗戶(hù)。視力又下降了，都是你以前不保護眼睛�！�
吃飯時(shí)，總有一股熱氣把我的眼鏡弄花了，變得模糊不清；下雨時(shí)，豆大的雨滴落到了我的面頰上，也打到了鏡片上，頓時(shí)，就像蒙住了一層白紗似的，很是麻煩；在運動(dòng)場(chǎng)上，不論是跑步、輪滑或是做其他運動(dòng)，都擔心自己的眼鏡會(huì )掉下來(lái)，而摘了眼鏡又看不清裁判表示開(kāi)始的手勢。
記得有一次，我在放學(xué)回家的路上，馬路對面有一個(gè)熟悉的人一邊對我招手，一邊沖著(zhù)我笑。由于我放學(xué)那會(huì )兒時(shí)間是不戴眼鏡的，所以沒(méi)有看見(jiàn)那是我熟悉的人，于是就自顧自地往前走�；氐郊�，媽媽嚴厲地批評我說(shuō)：“你怎么越長(cháng)大就越不懂事了呀，路上看見(jiàn)熟悉的人都不打招呼，連基本的禮貌都沒(méi)有。下次不許這樣�！边@真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”。
陸老師，您知道嗎，我總是在默默地羨慕繆希文、邱子津、顧海泰和宦雨雯他們的視力，他們能擁有一個(gè)清晰的世界，不用擔心看不清楚黑板和屏幕上的字。近視，甚至使我失去了自信、失去了機會(huì )。那天，眼鏡跟我玩捉迷藏，怎么也找不到，我懷疑是落在家里了。這時(shí)，語(yǔ)文課的上課鈴響了，那天是我值日，應該帶著(zhù)同學(xué)們讀詩(shī)，可是我看不清黑板上的詩(shī)······要讀詞語(yǔ)時(shí)，我瞇著(zhù)眼、伸著(zhù)脖子，可就是看不清，只能縮在座位上不舉手。
我的煩惱作文 篇2
本周，我們家來(lái)了一位新成員，是一只巴西彩龜。這只巴西龜很可愛(ài)，它全身都是黃灰條紋，腮幫上有紅色的圓圈。腳上有鋒利的爪子和像鴨子一樣的腳蹼。
這只彩龜剛到我家時(shí)，我很開(kāi)心�？墒且阉旁谀睦镳B呢？我的煩惱也開(kāi)始了。
最初我把巴西龜和家里原來(lái)就有的兩只中華草龜養在一起。老龜們看到這只外國龜后都躲到角落一動(dòng)不動(dòng)。，巴西龜卻很活躍，四處攀爬，甚至踩在老龜的背上四處張望，好像整個(gè)龜缸都是它的領(lǐng)地。老龜們因為害怕這只新來(lái)的，龜糧都不敢吃了，全都被巴西龜一掃而空。我一看老龜們被欺負了，很傷心地決定給巴西龜搬家，還老龜們安寧的生活。
但是搬到哪里呢？我左思右想，對了！既然巴西龜是熱帶龜，不如把它放在我們家的“水族館”里和熱帶魚(yú)養在一起吧。但是巴西龜是食肉動(dòng)物，和熱帶魚(yú)一起養，會(huì )不會(huì )把我的魚(yú)兒當作盤(pán)中餐呢？
雖然有點(diǎn)擔心，但是為了給巴西龜找新家，我還是決定先嘗試一下。巴西龜被放入魚(yú)缸后，它只是在水面上游來(lái)游去，看似還沒(méi)有熟悉環(huán)境。，魚(yú)兒們則因為有這只龐然大物的出現警惕性倍增，顯得異常緊張，都沉到水底活動(dòng)了，游動(dòng)速度比以前快了很多。有的小魚(yú)直接游進(jìn)水草躲藏起來(lái)。我仔細觀(guān)察了一段時(shí)間，發(fā)現它們在各自的水域暫時(shí)相安無(wú)事，那就先這樣讓它們生活在一起，再觀(guān)察一陣吧。
希望巴西龜和魚(yú)兒們能夠和平相處，團結友愛(ài)。這樣我也可以了卻一樁煩惱。
我的煩惱作文 篇3
在懵懂的少年時(shí)期，總能遇見(jiàn)煩惱的身影�！靶⌒∩倌�，很多煩惱”，那是一首時(shí)刻回蕩在我心里的歌。
我的煩惱讓我極度郁悶，它就是---馬虎。我經(jīng)常丟三落四，不是忘了拿課本，就是忘了帶作業(yè)，要么就是忘了作業(yè)是什么，更有幾回是拿錯了作業(yè)本。
那是小學(xué)四年級的一天，老師因為講卷子而拖堂了，我下課后匆匆忙忙就往家里跑，中途總感覺(jué)身上輕松多了�；氐郊椅蚁裢找粯�，剛準備放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，卻猛然間發(fā)現書(shū)包忘了帶，于是我在片刻思量后直奔學(xué)校---為了我的作業(yè)。
我家離學(xué)校不是很近，而學(xué)校大門(mén)一點(diǎn)鐘就關(guān)了。來(lái)的學(xué)校，飛一般的沖上三樓，沖進(jìn)教室拿上書(shū)包就跑，而粗心的我卻沒(méi)發(fā)現，課本還在課桌里。當我氣喘吁吁地跑回家，卻又發(fā)現沒(méi)帶上課本。我十分無(wú)奈的想想，既然已經(jīng)跑了一趟了，那就再跑一趟吧。
于是我再一次飛奔在路上，連著(zhù)跑了兩趟，累的我兩腿酸軟，到了學(xué)校連滾帶爬的.上樓，拿上課本，在極度郁悶中往回走……
我什么時(shí)候才能不馬虎呀！
我的煩惱作文 篇4
“我馬上就來(lái)！”接到好朋友的電話(huà)，我一把撈起籃球興沖沖地準備出門(mén)。
這時(shí)，“叮咚�！�，媽媽的手機鈴輕快的響了幾下。她拿起手機，手指在屏幕上劃了幾下，面色一沉，將屏幕轉向我，映入眼簾的是一張金燦燦的獎狀。隨之而來(lái)的就是媽媽的話(huà)：“你看，人家小吳考了全班第一，你呢，考了多少？敢給人說(shuō)不！”我的好心情一掃而光，手中的籃球也不知不覺(jué)滾落到地上。
上小學(xué)時(shí)，我的學(xué)習一直不景氣，時(shí)常游走在班級的中下游。當時(shí)我比較喜歡打游戲、看漫畫(huà)，媽媽將它們看作我成績(jì)不好的根源。每當我拿起手機，或者翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū)時(shí)，她便會(huì )一把奪走，念“緊箍咒”一般對我講了起來(lái)：“你看那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，人家學(xué)習多好啊，再看看你，整天就知道看漫畫(huà)，不知道學(xué)習！”“緊箍咒”念了段時(shí)間，我這只“孫猴子”也被念乖了，老老實(shí)實(shí)地看起書(shū)來(lái)，我的成績(jì)好多了。
這下媽媽說(shuō)起我時(shí)更理直氣壯了。她對我的目標也水漲船高，要求我從原來(lái)的全班前二十名，進(jìn)步到全班前十名。為了達到這一目標，她先是將我讀課外書(shū)的一部分時(shí)間改為做數學(xué)題，后來(lái)又削去了一些我玩耍的時(shí)間。每當我要出去玩時(shí)，她總是喋喋不休：“你看那誰(shuí)誰(shuí)，人家是班級第一，你還跟人家一起玩……”時(shí)間長(cháng)了，我心里仿佛有了陰影。每次出門(mén)的時(shí)候都是滿(mǎn)懷愧疚之情，心情無(wú)比沉重，老想著(zhù)：“我沒(méi)別人學(xué)習好，我沒(méi)別人學(xué)習好�！甭�，自卑心理越來(lái)越重了，覺(jué)得和朋友們之間都有了隔閡，玩也玩不好了。
終于在一次考試中，我考進(jìn)了前十名。這下媽媽比較滿(mǎn)意了，可為了不讓成績(jì)掉下去，依然不增加我玩耍的時(shí)間。同時(shí)，她雖然不再說(shuō)誰(shuí)比我學(xué)習好了，但又轉戰才藝方面，開(kāi)始說(shuō)誰(shuí)會(huì )彈鋼琴，誰(shuí)會(huì )唱歌，誰(shuí)會(huì )下圍棋了等等。然后，我的周末又被成功地削去了幾個(gè)小時(shí)，去學(xué)鋼琴、學(xué)圍棋和書(shū)法了，我更不快樂(lè )了。
終于，要小升初了。媽媽為了激勵我說(shuō)：“要是你考上啟迪中學(xué)，我就再也不說(shuō)誰(shuí)比你學(xué)習好了！”我聽(tīng)了，心里暗下決心：“媽媽啊媽媽?zhuān)@次我一定要讓你對我刮目相看！”那段時(shí)間，我白天除了上課就是復習，晚上也要學(xué)到十一點(diǎn)多。那段時(shí)間，學(xué)習仿佛成了我的最?lèi)?ài)，我廢寢忘食，樂(lè )此不疲，總是想著(zhù)：上了初中就不會(huì )再被媽媽拿來(lái)比來(lái)比去了！這樣的念頭始終在腦海中盤(pán)旋著(zhù)，激勵著(zhù)我。
功夫不負有心人，我終于考上了啟迪中學(xué)！
可是，媽媽食言了！
在偃旗息鼓一學(xué)期后，媽媽的“魔咒”又開(kāi)始了！這不，她又“魔音穿耳”：“瞧瞧人家小吳，班里第一，英語(yǔ)又好！哎呀，真叫人省心��！你怎么還去打球啊，英語(yǔ)背了沒(méi)有��？”聽(tīng)到這里，我想哭又哭不出來(lái)，心里又委屈又生氣。媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)再也不說(shuō)這些話(huà)了嗎？！再說(shuō)，小吳才五年級，我已經(jīng)初一了，怎么個(gè)比法��？！
我該怎么辦��？我什么時(shí)候才能成為媽媽心目中的那個(gè)“別人家的孩子”？
我的煩惱作文 篇5
我是一個(gè)膽子非常小的人，不敢爬樹(shù)，不敢發(fā)言，不敢找老師背課文，不敢去參加比賽（老緊張），甚至不敢去借東西，怕遭到拒絕……
有一次，去找老師背《道德經(jīng)》，原本背的很熟，但給老師背，竟然全忘了，沒(méi)有過(guò)關(guān)》；還有一次，因膽小不敢爬樹(shù)而遭到同學(xué)的嘲笑，使我痛苦萬(wàn)分。
膽小讓我受盡了苦、煩惱，我渴望有一天這個(gè)毛病可以改掉。
我的煩惱作文 篇6
今天是星期二，剛過(guò)完“六一”后的高興心情才發(fā)泄完，還沒(méi)有把魂抓回來(lái)，所以心里特別浮躁。終于盼到了放學(xué)，可高興勁兒剛要噴發(fā)出來(lái)，就被語(yǔ)文老師的一句“聽(tīng)著(zhù)，我留作業(yè)”給壓了回去。聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我如同泄了氣的皮球，十天沒(méi)澆水的小草，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，耷拉著(zhù)臉，剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業(yè)本，愁眉苦臉的記好了作業(yè)。
我一邊向家的方向走著(zhù)一邊想：“這么多作業(yè)我得寫(xiě)到什么時(shí)候去呀，就是兩個(gè)我也得寫(xiě)到八點(diǎn)四十去呀，唉，如果我想哪咤一樣有三頭六臂就好了，嗨，真是少年愁事多呀！
吃完晚飯，我一看表，都七點(diǎn)五十啦，可是我的作業(yè)連一個(gè)標點(diǎn)符號都沒(méi)寫(xiě)呢。想到這里，我以每秒二十公里的速度沖進(jìn)了書(shū)房，打開(kāi)了臺燈。
一道題、兩道題……要抄這么多題,與把這張卷子再抄一遍相比有什么區別呀,這么多作業(yè),我看還是明天再寫(xiě)吧,我心里嘀咕著(zhù),可是今天寫(xiě)也是寫(xiě),明天寫(xiě)也是寫(xiě),不管什么時(shí)候也得寫(xiě)呀。寫(xiě)？不寫(xiě)？我的心理翻來(lái)覆去的向著(zhù)：別寫(xiě)了，還是玩會(huì )游戲吧，前天下載的《挖金礦》還沒(méi)玩呢，快點(diǎn)打開(kāi)電腦玩會(huì )兒吧！可是再想想，如果明天早上也寫(xiě)不完，我就要被請家長(cháng)了，老師還會(huì )讓我回家反省錯誤……一只發(fā)呆的我剛想到這里，就像找了魔似的拿起筆，以每分鐘三十個(gè)字的速度寫(xiě)起了作業(yè)。十點(diǎn)多，終于寫(xiě)完了作業(yè)，我如釋重負，我讓媽媽檢查，她一邊挑著(zhù)錯，一邊說(shuō)：“你的字有些退步，甚至有些字好像要躺下了，你吃飯時(shí)總是很慢，耽誤時(shí)間，寫(xiě)字時(shí)不認真，寫(xiě)了錯別字還要涂改，效率降低了，你要養成好習慣，對你非常有益�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的對，可是這么多做業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，手已經(jīng)酸疼，而且中指我筆處早已磨出一大塊，再著(zhù)急字就有些變形了。雖然我寫(xiě)了這么多作業(yè)，但后寫(xiě)的部分印象好像要差些，腦子有些蒙，眼睛也開(kāi)始打起架來(lái)。
哎，這天天寫(xiě)作業(yè)的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭呀？望著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，我又發(fā)起了呆
我的煩惱作文 篇7
今天，我打開(kāi)日記本展現在我眼前的是一篇日記的題目，一件苦惱的事。
這下可把我難住了，寫(xiě)什么才好呢？寫(xiě)我生病了吧，我只是得了小小的感冒，扎了幾針，吃了幾片藥，感冒就好了。這并不苦惱；寫(xiě)我如今成績(jì)下降了，我會(huì )追上去的，這也不苦惱��！
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，爸爸媽媽都很愛(ài)我，我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
老師您要知道，在我的童年中只有快樂(lè )的幸福，哪有什么煩惱？要說(shuō)什么煩惱，寫(xiě)這篇日記才叫煩惱。
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