【精華】我的煩惱作文匯編8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的煩惱作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的煩惱作文 篇1
不知是誰(shuí)說(shuō)的“少年不識愁滋味”，我可不太贊同。我的煩惱便似長(cháng)滿(mǎn)針刺的藤蔓纏繞著(zhù)我的全身，使我動(dòng)彈不得——成長(cháng)。
煩惱是一只兇狠的老鷹，不定時(shí)的猛地撲向你，撕咬你；煩惱是馬背上豪邁的主人手中鋒利的長(cháng)鞭，不定時(shí)的抽打你，鞭策你。
成長(cháng)，你是盜賊，盜走了我稚嫩清脆的聲音，盜走了屬于我的童真。
有的人長(cháng)高一厘米，變會(huì )激動(dòng)個(gè)十幾天，以前的我同樣如此。但隨著(zhù)自身的不斷長(cháng)大，我早把這種興奮拋置于腦后，現在的我已意識到了什么是成長(cháng)。對于我來(lái)說(shuō)，每成長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)，肩上的責任就隨之沉重了一點(diǎn)點(diǎn)。也就意味著(zhù)以后下河捉魚(yú)蝦、草地捉蚱蜢、開(kāi)心時(shí)開(kāi)懷大笑、難過(guò)時(shí)嚎啕大哭、看到不喜歡的人便撅著(zhù)嘴把臉一轉、看到喜歡的人就一把抱住她，鼻涕什么的全往她身上蹭……這事兒再也做不得了。
成長(cháng)啊，你是徐徐流向遠方的溪流，流走了少年的純凈與質(zhì)樸。
每當真正想敞開(kāi)心扉對大人們訴說(shuō)煩惱纏身的時(shí)候，大人們總是神同步的、似笑非笑的對我說(shuō)道：“小娃娃哪兒有什么煩惱��！你們可是不知道社會(huì )上的狂蜂浪蝶有多讓人煩躁、頭疼！”這話(huà)使我感到“蒙羞”，十幾歲的少年有煩惱是可笑的嗎？我并不明白。
我翻著(zhù)一本泛黃的書(shū)，懇求找到解除那煩人的藤蔓的解藥。它告訴我：沒(méi)有什么可以打敗充滿(mǎn)希望與斗志的少年，除非少年自愿放棄。
清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心中，我的煩惱散了幾分；枝頭上百靈鳥(niǎo)嘹亮的歌喉唱進(jìn)我的心中，我的煩惱又散了幾分；漣漪的碧波蕩進(jìn)我的心中，我的煩惱亦散了幾分。藤蔓褪去，要開(kāi)始努力奮進(jìn)了。
這一刻我明白少年的煩惱并不可笑，可笑之處在于少年不敢與煩惱作斗爭。成長(cháng)，謝謝你。
老鷹越是撕咬著(zhù)我的心，鞭子越是抽打著(zhù)我的靈魂，我便越要在這之中竭盡全身力氣去放手一搏！
我的煩惱作文 篇2
20xx年 5月6日
在這七天假里，我既快樂(lè )又煩惱�？鞓�(lè )的是“五一”爸爸媽媽帶我出去玩了，煩惱的是我這次期中英語(yǔ)考試成績(jì)不理想。
先說(shuō)快樂(lè )的事吧！“五一”這天，是我九周歲的生日，為了讓我這小“壽星”高興，媽媽特地開(kāi)車(chē)帶我和爸爸去張店公園游玩。來(lái)公園玩的小朋友可真多��！玩的種類(lèi)也很多，有用木頭做成的積木，有迷宮，有噴泉，有游泳的，有劃船的……但我最喜歡的就是噴泉了，它可以隨著(zhù)音樂(lè )節奏跳舞，有時(shí)像花一樣張開(kāi)，合上，有時(shí)斜著(zhù)向上噴，還有時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，形成了一條條曲線(xiàn)，最后直噴上去，差不多有60多米呢，可高了！我的心也隨著(zhù)音樂(lè )和噴泉一起跳舞，真快樂(lè )。
再說(shuō)煩惱吧！五一前期中考試，我的英語(yǔ)才得86分，我覺(jué)得一點(diǎn)也不好，以前我的英語(yǔ)都是考100分呢！在考試前，爸爸老讓我給他讀英語(yǔ)，我以為很熟練了，英語(yǔ)準能考好，沒(méi)有想到卻考砸了。我把成績(jì)告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冸m然沒(méi)責備我，可我覺(jué)得心理很內疚。在學(xué)校，老師也沒(méi)有批評我，但我總是開(kāi)心不起來(lái)，總是怪自己粗心沒(méi)考好。這7天長(cháng)假里，只要有人說(shuō)成績(jì)，我的高興勁立刻消失了。
這就是我假日中的快樂(lè )和煩惱。真希望我的生活中快樂(lè )能夠多一些，煩惱能夠少一些。
我的煩惱作文 篇3
午后的夕陽(yáng)透過(guò)茂密的樹(shù)叢灑下一方斜斜的光芒，留下一片淡淡的嫣紅，把大地的一切的影子拉的很長(cháng)、很長(cháng)……就在這悠遠寧靜的黃昏下，一陣爽朗的笑聲從遠處傳來(lái)，久久地徘徊在湛藍的天空中，驀地，從山谷里奔出一個(gè)可愛(ài)活潑的小女孩，她就是童年的我……
我的童年時(shí)光是在那個(gè)偏僻，但又令我神往懷念的農村度過(guò)的，在那個(gè)山村，那個(gè)偏僻又令我神往的山村，埋藏了我多少的歡聲笑語(yǔ)喲！
離別了農村小學(xué)，那歡笑……·
放學(xué)的鈴聲悠悠揚揚的響徹了整個(gè)山谷，我背著(zhù)小小的書(shū)包蹲在學(xué)校的大門(mén)口玩著(zhù)石頭，等待著(zhù)小伙伴們。喂！一個(gè)熟悉的聲音從身后傳來(lái)，我站起身拍拍身上的塵土，笑嘻嘻的望著(zhù)他們打趣道：“你們都可以和蝸牛比賽賽跑了！”我們邊跑邊鬧，突然一個(gè)意外出現了，芳芳突然摔倒在一片雜草中，而且順著(zhù)道路滾了下去。我們驚慌失措的跑了過(guò)去，芳芳正坐在路邊哭著(zhù)，大家都在安慰她，可她卻無(wú)動(dòng)于衷，小豆著(zhù)急慌忙地跑過(guò)去用手拍著(zhù)她身上的塵土連連說(shuō)：“沒(méi)摔疼吧，看你走路就沒(méi)長(cháng)眼睛！”她的內心似乎受到了很大的打擊，只見(jiàn)她抓著(zhù)身邊的塵土越哭越兇，看著(zhù)其他同學(xué)對她的安慰無(wú)動(dòng)于衷，我的內心也開(kāi)始焦灼起來(lái)。夕陽(yáng)留下了最后的一抹光影，天色已經(jīng)發(fā)黑，我慢慢的走過(guò)去，拍了拍她的肩膀“咋了，怕我偷你菜呀！看你走路都想著(zhù)你的菜，看來(lái)你摔的不是跟頭，摔的是偷的菜�！彼痤^，眼睛直勾勾的盯著(zhù)我，這么一說(shuō)，身邊的同伴都屏住了呼吸，只聽(tīng)得她一聲狂笑，同伴們都笑翻了天，這銀鈴般的笑聲在這田野間久久的回蕩著(zhù)……
光陰總是如光影般的飛快，那笑聲再也沒(méi)有在她們耳畔響起，因為過(guò)了兩天，我的媽媽帶我去大連了，當我要離開(kāi)這片令我神往的土地，真有點(diǎn)不舍得�？稍撟叩倪�是要走的，看來(lái)天下真的沒(méi)有不散的宴席，這難道從來(lái)就不能改變嗎？我即將離別，但是我的內心似乎沒(méi)有任何的遺憾，因為我帶走了她們所有的煩惱，留下了那串如鈴的歡笑……
這里，歡笑依舊……
大連，一個(gè)繁榮的城市。這里的高樓大廈令我眼花繚亂，川流不息的人群，令我越發(fā)越覺(jué)得自己很渺校初到這個(gè)學(xué)校，猛的感覺(jué)這里的學(xué)校是那么富麗堂皇，操場(chǎng)是塑膠的，這里的同學(xué)他們實(shí)在很有禮貌，對我都很好，待的時(shí)間久了，也就慢慢熟悉了，不知不覺(jué)竟愛(ài)上了這里。
在這里我相識了兩個(gè)最好的朋友，是球球和金子。她們不開(kāi)心的時(shí)候，我就逗她們開(kāi)心。她們總是有說(shuō)有笑，和你在一起你想不開(kāi)心都不行！可是有一天上午，金子因為和球球吵了起來(lái)所以很不開(kāi)心。兩個(gè)人耗了一上午，誰(shuí)也不肯先道歉。我跑到“大猩猩”那里了解了他倆吵架的原因，原來(lái)是上綜合課時(shí)金子做了一個(gè)紙糊的娃娃，被球球不小心碰到了地上。金子很生氣要球球道歉，可球球非說(shuō)不是自己碰得不肯道歉，兩個(gè)人就這樣耗了一上午。我一向這樣怎么行呢？看來(lái)到了我這個(gè)老將出馬的時(shí)候了！我趁著(zhù)中午休息時(shí)間連哄帶騙的把兩個(gè)人拐了出去。我、金子、球球還有其他一些同學(xué)，我們一起去了涼亭，我指著(zhù)一棵大樹(shù)喊道：看那兒有一個(gè)大蝸牛！說(shuō)完這話(huà)同學(xué)們哄堂大笑，是呀，蝸牛那么小怎么會(huì )看的見(jiàn)呢，我望著(zhù)身邊的兩個(gè)人卻依然紋絲不動(dòng)，臉上沒(méi)有一絲表情，這可不行，看來(lái)我要使出殺手锏了，“奧和布什為什么會(huì )打起來(lái)呢？因為布什偷了奧家的高壓鍋！”。同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，有的甚至笑彎了腰。我轉頭看著(zhù)身邊的兩個(gè)人，兩個(gè)人的臉上終于有了一絲笑容。我笑嘻嘻的說(shuō)：“不生氣啦”！她們倆異口同聲的沖我喊道：“和你在一起想不高興都不行！”我們就這樣嬉笑追逐著(zhù)度過(guò)了一天。
又是一個(gè)余輝交織的傍晚，晚風(fēng)輕輕地拂過(guò)，我心中的湖蕩起層層漣漪。我坐在余輝下，拿起筆，譜寫(xiě)著(zhù)童年的往事，心里不禁感慨萬(wàn)千。請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下；請把你的煩惱讓我帶走，把我的歡笑偷偷地留下……
我的煩惱作文 篇4
遠游詩(shī)人用文筆譜寫(xiě)羈旅愁情，流浪歌者用歌聲唱出心間悲涼，吟游詩(shī)人用詩(shī)詞詠?lái)炄碎g滄�！瓱o(wú)論人生幾何，漫步人間旅途，總有那些喜怒哀愁，總有那些說(shuō)不出，剪不斷的煩惱。
我的煩惱之——身高篇
我曾經(jīng)也幻想過(guò)，自己能擁有一具頂天立地的身體，坐在教室最后一排，傲視群雄，站在隊伍最后一列，威風(fēng)凜凜。但是，老天總不作美，讓我成了名副其實(shí)的“豆芽菜”。從小學(xué)到初中，我就沒(méi)有坐過(guò)三排以后，做操永遠在第一排，看著(zhù)別人的身高蹭蹭地往上漲，而我的身高卻似乎冬眠了。每天，我都要忙著(zhù)應對一杯杯牛奶，一粒粒鈣片，還要應付家人和親戚的連番牢騷。唉，真是苦不堪言。我多想邁著(zhù)大長(cháng)腿在綠茵場(chǎng)上奔跑，我多想在籃場(chǎng)上完成一次漂亮的扣籃，我多想不用墊腳就上單杠，可這一切都是夢(mèng)，終究被這1米5的現實(shí)打破。唉，身高矮呀矮，你什么時(shí)候才能遠離我��？
我的煩惱之——讀書(shū)篇
自打小學(xué)以來(lái)，我就是極不愿意看書(shū)的，每次都要父母苦口婆心地勸才去隨便看幾眼。就這樣，讀了20來(lái)分鐘吧，就又趴在沙發(fā)上休息了，可是，因為“閱讀考級”的出現，為了那神圣的優(yōu)秀，我便不得不讀書(shū)。但我還是不愿看書(shū)的。還不如用這時(shí)間出去玩玩兒呢。
后來(lái)，因為一些特殊原因，我竟然喜歡上了看書(shū)，但是卻是在家長(cháng)眼里毫無(wú)營(yíng)養可言的小說(shuō)。但我認為小說(shuō)也有構思精妙，語(yǔ)言生動(dòng)，人物鮮明，內容細膩的上乘之作。這常常讓我卷不釋手。我至今也看了不少的小說(shuō)了，如果考級能考有關(guān)小說(shuō)的題目，那我一定十有八九能考優(yōu)。但是，事與愿違，這自然是不可能的，考的自然是古樸的散文，唉，看書(shū)真煩！
我的煩惱之——體質(zhì)篇
從小我就被父母貼上了“體弱多病”的標簽，幾乎每年要去六七次醫院。每次去，醫生看見(jiàn)我，都會(huì )說(shuō)：“你又來(lái)了啊�！笨晌乙膊幌氚�，因為胃口小，導致?tīng)I養不吸收，更在“體質(zhì)弱”這座搖搖欲墜的樓上雪上加霜。我也曾試過(guò)通過(guò)鍛煉來(lái)改善體質(zhì)，可第一天跑了一公里，第二天又大病一場(chǎng)。媽媽也曾跟我開(kāi)玩笑說(shuō)：“醫院就是你第二個(gè)家，醫生護士就是你爸媽�！蔽乙仓荒軣o(wú)奈一笑。唉，體質(zhì)差好煩。
以上就是我的三大煩惱，令我身心俱疲，苦不堪言。但誰(shuí)還沒(méi)幾個(gè)煩惱呢？順其自然吧，我相信，在前方迎接我的，一定是無(wú)比絢爛的未來(lái)！
我的煩惱作文 篇5
今年，我十歲了，跟我同齡的不少孩子身高猛長(cháng)，而我卻是橫不長(cháng)豎也不長(cháng)，近視度數拼命長(cháng)。唉，這真讓我頭疼呀！
長(cháng)不高
“兒子，快來(lái)喝骨頭湯�！薄安灰�！”“兒子，你就聽(tīng)我的吧……”你瞧，媽媽又拿起她的增高寶典來(lái)說(shuō)我了！我上四年級了，可是很多鄰居都以為我是一年級的娃娃。因此，媽媽為我量身打造了增高計劃，每天堅持跳繩十分鐘，睡前還給我做一做拉伸動(dòng)作�！皨寢�?zhuān)@屬于拔苗助長(cháng)，要不得！”可是，我抗議無(wú)效。誰(shuí)讓我太矮呢？
養不肥
女生往往以瘦為美，把減肥當成時(shí)尚。而我瘦得皮包骨頭，必須要增肥。有同學(xué)笑我：“一陣風(fēng)來(lái)就會(huì )把你吹跑了！”中午，明明我已經(jīng)吃飽米飯了，媽媽又給我添上半碗�！皟鹤�，吃肥肉！”“兒子吃雞腿！”……“哦，不！”“必須吃光！”母命不可違呀！遺憾的是，盡管媽媽如此努力，我還是不長(cháng)肉。為何我的身體逆天而行呢？為何我不能成為強健的肌肉男呢？我問(wèn)蒼天，我問(wèn)大地，我真是欲哭無(wú)淚��！我做夢(mèng)都想：一定要當個(gè)胖子！
眼鏡摘不了
由于我常常玩手機，偷偷看電視，現在終于嘗到苦果了，我的眼睛近視了，而且度數比較深。這才讓眼鏡大王過(guò)來(lái)訪(fǎng)問(wèn)我，把我的鼻子當成了坐騎，天天與我形影不離。沒(méi)辦法呀，摘下眼鏡，我的世界一片模糊，打羽毛球時(shí)都無(wú)法判斷球在何方，屢戰屢敗，難受得想哭，我真是自作自受��！我決定戒掉電子產(chǎn)品，好好做眼保健操，還我清新世界！
唉！長(cháng)不高，養不肥，眼鏡摘不了，這三大心事，讓我一是煩，二是很煩，三是特別煩！
我的煩惱作文 篇6
有的煩惱很長(cháng)，也有的煩惱很短。我的煩惱也許對你們而言微不足道，可對我自己來(lái)說(shuō)，卻一直困擾著(zhù)我。我的家里有一個(gè)調皮的小弟弟，這讓我有了無(wú)窮的煩惱。有的人可能和我一樣感同身受，也有的人可能一點(diǎn)兒也不了解。好在，這個(gè)“小麻煩鬼”有時(shí)也會(huì )給我帶來(lái)一些歡樂(lè )，向我表示歉意。
有一次寒假，我在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。當我寫(xiě)完的時(shí)候，正要交給媽媽檢查，我卻想上廁所，于是就把作業(yè)本丟到了沙發(fā)上，接著(zhù)一溜煙地跑來(lái)了。我回來(lái)一看，立刻大哭起來(lái)。原來(lái)，我辛辛苦苦寫(xiě)好的作業(yè)，卻被那個(gè)調皮的小弟弟發(fā)現，占為己有，在上面用圓珠筆胡涂亂畫(huà)，我寫(xiě)的字跡已經(jīng)模糊不清了。我一想到老師發(fā)火時(shí)的情形，就哇哇大哭起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)道“：別哭，怎么了?”我黏黏糊糊地說(shuō)：“是，是弟弟……把我的作業(yè)畫(huà)花了�！�
媽媽聽(tīng)了，氣憤地瞪了小弟弟一眼，小弟弟不禁打了一個(gè)寒戰。媽媽一邊安慰我一邊批評小弟弟。我告訴媽媽?zhuān)f(shuō)：“我，我怕老師可能會(huì )發(fā)火，怎么辦呀?”媽媽撫摸著(zhù)我的腦袋，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，和老師說(shuō)一下，老師是不會(huì )責怪你的，放心吧!”這時(shí)，小弟弟說(shuō)話(huà)了：“對不起，姐姐。我不是故意的，我只是想畫(huà)畫(huà)，找不到紙才畫(huà)在你本子上的�！闭f(shuō)完，小弟弟慚愧地低下了頭。我過(guò)去，摟住了小弟弟，“我知道了，下次千萬(wàn)不要再這樣了�！闭f(shuō)完，我親了一下他的小臉蛋。他就像獲得赦免一樣，開(kāi)心地笑了。然后，我將字跡改清楚，又訂正好了。作業(yè)寫(xiě)好之后，我和小弟弟一起玩耍了。
其實(shí)，小弟弟也并非是故意的，我希望他能夠快點(diǎn)長(cháng)大，更加懂事。
我的煩惱作文 篇7
人生永遠追著(zhù)幻光，但誰(shuí)把幻光當做幻光，誰(shuí)便沉入了無(wú)底的苦海。
也許是受我祖父的影響，我生來(lái)就喜歡美術(shù)，從我話(huà)還說(shuō)不清時(shí)，就已整天握著(zhù)畫(huà)筆在家中的墻壁上創(chuàng )作了，雖然免不了被父親的一頓教育，但現在想想倒也樂(lè )此不疲。
我的祖父已經(jīng)去世多年了，但在他臨終前，也沒(méi)有遇到某個(gè)機遇能“一舉成名”，因此美術(shù)在我父母眼里，被冠上了“不務(wù)正業(yè)”“沒(méi)有前途”等等之類(lèi)的`標簽。
大約是在我還在上幼兒園中班的時(shí)候，總是纏著(zhù)母親為我報一個(gè)美術(shù)班，最終成功了，但付出了相應的代價(jià)——開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)。
在那之前，我從未見(jiàn)過(guò)這樣的地方——干凈的畫(huà)室，整齊的筆和顏料，對我來(lái)說(shuō)有些高大的畫(huà)板，這一切無(wú)不在吸引著(zhù)我，我開(kāi)始正式學(xué)習美術(shù)了。但相應的，我也付出了代價(jià)。上了小學(xué)后兼顧藝術(shù)和文化的學(xué)習，對我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)吃力，我開(kāi)始無(wú)法讓美術(shù)老師，或是數學(xué)老師滿(mǎn)意，我覺(jué)得夢(mèng)想似乎成為了一種負擔。
我的母親似乎發(fā)現了我的變化，開(kāi)始小心的暗示我，是要二者兼顧，還是要放棄一項。也許是因為一直被教育，有些煩躁，也許是接受了他們的建議，我暫時(shí)放棄了美術(shù)，開(kāi)始努力學(xué)習。
每當在夜深人靜的夜晚，我也會(huì )問(wèn)自己，為什么要放棄？這難道不是你的夢(mèng)想嗎？我有些迷茫而感到無(wú)所適從，夢(mèng)想就好像遙不可及的幻光，明明一直在眼前，卻無(wú)法碰觸到。
我開(kāi)始逃避問(wèn)題，在聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差偷偷畫(huà)小人兒，在偶爾打算認真練習畫(huà)畫(huà)時(shí)看兩眼課本……
我該選擇頭頂的月光，還是眼前的六便士？我煩惱著(zhù)。
我的煩惱作文 篇8
唉，人們都說(shuō)：“笑一笑，十年少”�？涩F在的我，卻怎么也笑不出來(lái)。
今天上午，我剛來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭苦干的趕作業(yè)。同桌看見(jiàn)我，對我說(shuō)：“你的作業(yè)做完了沒(méi)？做完了給我抄”。我說(shuō)：“做完了，給你”。我毫不猶豫地把作業(yè)給了他。他感謝我說(shuō)：“你真厲害，那么多作業(yè)竟然都做完了。這作業(yè)抄完了就還你”。
下午，我們班測驗，同桌有好幾題不會(huì )做，我立馬拿我的試卷給他抄，因此，他考上了人生中最高的一次分數——75分。
放學(xué)后，同桌又把我做完的家庭作業(yè)帶回家抄。我不假思索的給了他。
親愛(ài)的日記本，相信你聽(tīng)了我的話(huà)后一定很疑惑。我以前不僅自己做什么事都不會(huì )作弊，而且更不會(huì )拿作業(yè)給被人抄。還有測驗，這是我絲毫不會(huì )讓別人抄到半點(diǎn)東西的，這是我做人的原則。而這次，我卻違背了自己的原則。是什么使我變成了這樣？你一定很想知道吧，就讓我細細講給你聽(tīng)吧！
我們班新調來(lái)了一位語(yǔ)文老師，姓王，是個(gè)男老師。他的身子矮矮的，有著(zhù)一張黑黑的臉；一雙叫人不敢正視的眼睛；一張吼人厲害的嘴巴；兩只把教鞭拿的緊緊的手；兩條踢人厲害的腿······他的外貌足以讓你感到害怕。他才來(lái)到我們班第一天，受他責罵、罰站的同學(xué)就有很多。甚至還有一些調皮的同學(xué)被他的教鞭慘出幾道紅色的疤痕。他給我們布置了好多作業(yè)，我是做到深夜十一點(diǎn)左右才做完的。給同學(xué)們抄作業(yè)那是我不想看到他們被王老師血痕累累的教鞭打下去，不想聽(tīng)到同學(xué)們被那無(wú)情的教鞭打下去的慘叫聲。違背了我的原則也是完全為了我的同學(xué)們。
都贊揚老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�？墒�，我眼前的這位老師，只能用殘忍、無(wú)情來(lái)形容他。
我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年就這樣被王老師給毀了，變成了無(wú)限的煩惱。親愛(ài)的日記，希望在王老師入睡的時(shí)候，你能飛到他的夢(mèng)中，告訴他：不要再像這樣下去了，做一個(gè)慈祥的、像父親一樣關(guān)愛(ài)我們的老師。
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