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我的一次創(chuàng )意體驗作文精編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的一次創(chuàng )意體驗作文精編15篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 1
周日早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，天已經(jīng)很亮了。我抬頭看了一眼小鬧鐘，哇!都八點(diǎn)十分了。我又望了一眼身旁的媽媽?zhuān)灰?jiàn)她還在熟睡中。我知道媽媽平時(shí)工作很辛苦，一定累壞了。今天不用早早起床給我做早飯，所以睡的很香。
我忽然有了一個(gè)想法，我當一次“媽媽”，做一次早飯給媽媽吃。我躡手躡腳的穿好衣服，來(lái)到廚房，做點(diǎn)什么呢?對，就做媽媽最?lèi)?ài)吃的雞蛋糕吧!于是，我先從冰箱里取出幾個(gè)雞蛋，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子把雞蛋打碎放入到一個(gè)大碗里不斷的攪拌，都攪碎了以后，放入一些鹽，倒入一點(diǎn)料酒，再放入適量的水，最后倒入一點(diǎn)點(diǎn)大豆油，再一次攪拌，然后放入鍋里。隨著(zhù)開(kāi)水煮碗的咕嘟聲我的心像小鼓一樣咚咚的敲個(gè)不停，我一會(huì )兒看一次，一會(huì )兒看一次，心里想會(huì )不會(huì )成功，能不能做好，失敗了怎么辦……只見(jiàn)雞蛋糕慢慢的凝固了，一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓了起來(lái)，變得黃澄澄的了。哇!我興奮的心都快跳出來(lái)了，成功了!和媽媽平時(shí)做的外觀(guān)一樣。只是不知道味道如何?我決定讓媽媽來(lái)作評價(jià)。我像小貓抓老鼠時(shí)一樣輕輕地走進(jìn)臥室，推推媽媽說(shuō)：“媽媽我餓了�！眿寢屢幌伦泳妥似饋�(lái)說(shuō)：“呀!睡過(guò)頭了，媽媽這就去做飯.”我心里暗暗發(fā)笑，緊跟著(zhù)媽媽進(jìn)了廚房，只見(jiàn)媽媽眼睛頓時(shí)瞪得大大的，驚訝的指著(zhù)桌子，都變得磕巴了說(shuō)：“小孫兒，這……這……是……你……你……做的'?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊，這是我為媽媽做的雞蛋糕�！彼查g，媽媽高興的合不攏嘴說(shuō)：“寶貝，快拿勺來(lái)，媽媽嘗嘗你的手藝�！蔽业男囊布钡孟裣掠昵拔浵佉峒宜频�。媽媽邊吃邊說(shuō)：“嗯!好吃，好吃，真好吃�！卑�!我心里的“小螞蟻們”終于搬完家了，心里頓時(shí)像爆米花一樣樂(lè )開(kāi)了花，和媽媽一起美美地吃了起來(lái)。第一次做飯讓我充分體會(huì )到了：“紅糖甜，白糖甜，不如勞動(dòng)果實(shí)甜�！边@句話(huà)的含義了。
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 2
今天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。媽媽說(shuō)：“今天晚上吃餃子”我聽(tīng)了，一蹦三尺高，連聲叫好。長(cháng)這么大了，我吃過(guò)許多餃子，可從沒(méi)自己親手包過(guò)一次。所以，我要跟媽媽好好的學(xué)一下包餃子，包出可口的餃子。
今天正好是周末，媽媽不用上班。這天一大早，我和媽媽興致勃勃地就去金城超市購買(mǎi)包餃子所需要的材料。一來(lái)到金城超市，就看見(jiàn)金城超市的商品琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。超市里有青菜，有魚(yú)，還有番茄，南瓜……媽媽挑了一些香菇，蝦米，木耳，一塊蘿卜和媽媽單位的一塊肥豬肉等等一些包餃子的包餃子的材料，付了錢(qián)以后，我們高高興興地就回家了。
回到家，我和媽媽先做了以下包餃子前所需要的'準備：我們先把香菇，蝦米，木耳，蘿卜，油，辣姜和豬肉剁碎，把他們攪拌在一起。這樣，包餃子的餡就完成了。我們準備了一碗水和一袋餃子皮，就這樣，包餃子的準備就已經(jīng)完成了。一切準備就緒，接下來(lái)可以包餃子了。媽媽左手拿著(zhù)餃子皮，右手蘸了一下水，沿著(zhù)餃子皮的邊緣擦了半圈，然后右手持勺子，把餃子餡勺到餃子皮里，再用雙手捏了幾下，就這樣，一個(gè)像模像樣的餃子就在媽媽的手里誕生了。餃子形狀十分好看，活像一輪彎月落入盤(pán)中，讓人看了就十分想吃�？粗�(zhù)媽媽手中那一個(gè)像模像樣的餃子，我也想躍躍欲試，心里在想：我一定要比媽媽做的更好!說(shuō)做就做，我也想媽媽那樣子做，可是，我做出了一個(gè)餃子，很不像樣，活像一個(gè)四不像的怪物。媽媽看了，便哈哈大笑起來(lái)。我不甘示弱，便繼續做起來(lái)，做了好多個(gè)后，有志者，事竟成，我終于做出了一個(gè)像模像樣的餃子來(lái)了。媽媽看著(zhù)我的杰作，也不停地夸獎我：“雨欣，你終于學(xué)會(huì )包餃子了!”
經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，終于學(xué)會(huì )了包餃子。嘗到了親手包的餃子，我的內心無(wú)疑是美滋滋的。通過(guò)這一次的實(shí)踐，更讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀!
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 3
今天傍晚，我和晗姐姐一起當了回小廚師。我們商量好各負責兩道菜，媽媽當指導員。我的任務(wù)是炒花菜和拌鴨血。在媽媽的細心引導下，有序的準備工作開(kāi)始了，我先切好花菜，然后放在盆里泡。為了菜肴色香味俱全，我為花菜配了四樣配菜：青椒、胡蘿卜、洋忽、芹菜，我把它們一一切方塊裝盤(pán)備用，接著(zhù)我又切好了鴨血和蔥絲。一切準備就緒，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了。我小心地把炒鍋往灶臺上一放，倒入了清水，蓋上了鍋蓋，耐心等待著(zhù)……待水開(kāi)后，我迅速地把切好的鴨血倒入沸水里煮，轉而我往盤(pán)里放蔥絲、魚(yú)露和味精，待備受煎熬的鴨血浮上水面呼救時(shí)，我吃力地用漏勺把它們撈起，待瀝干水將它們倒入調好料的盤(pán)里攪拌。我滿(mǎn)懷期待地嘗了一口，還真不錯!Y!我興奮地向媽媽擺出了勝利的動(dòng)作，一種前所未有的成就感油然而生。還是不能沾沾自喜，輪到第二道菜的`出品了。按照媽媽的招數，我繼續往剛才煮鴨血的沸水里倒入花菜，煮了一會(huì )兒撈起裝盤(pán)待用。我把鍋洗凈重置于灶上并放入兩勺油，油熱后我忐忑地倒入準備好的四樣配菜翻炒幾下，然后讓花菜也加入它們的隊伍，接著(zhù)我小心翼翼地放入一勺鹽巴，然后繼續翻炒，待食物有氣無(wú)力后，放入味精裝盤(pán)，大功告成啦!還算有模有樣，不過(guò)這味道……有待品鑒……接下來(lái)輪到信心滿(mǎn)滿(mǎn)的晗姐姐上陣……
四盤(pán)菜一上桌，還沒(méi)開(kāi)飯，我和晗姐姐就迫不及待地當起了小饞貓，急切地想要知道自己的戰績(jì)如何。最后姑姑和媽媽幫我們揭示了答案，因為她們比平常多吃了半碗飯，笑容滿(mǎn)面地只喊好吃，最后在大人的贊美聲中我們吃了個(gè)鍋底朝天。
這是我第一次當廚師，煮時(shí)心情特別地激動(dòng)，煮完心情異常地興奮，這真是一次難忘的經(jīng)歷，這真是令人愉快的一天!原來(lái)，我們可以這么棒!原來(lái)，大人是這么辛苦!
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 4
“叔叔，阿姨，爺爺，奶奶，您好。我是樂(lè )學(xué)小報童，一份報紙兩元錢(qián)。這里面有我們小記者采集的新聞，有優(yōu)秀的作文和安全知識等。這是我第一次賣(mài)報，請您支持我一下。希望這份報紙可以陪伴您度過(guò)這個(gè)美好的上午�！边@句是我賣(mài)報時(shí)說(shuō)的話(huà)，一直回響在我的耳邊。
上個(gè)星期六的上午，媽媽陪我來(lái)到玄武湖參加樂(lè )學(xué)小記者團組織的賣(mài)報活動(dòng)�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我先從樂(lè )學(xué)老師那里領(lǐng)了40份報紙，1份報紙1元錢(qián)，我花了40元。老師要求我們以2元錢(qián)的價(jià)格賣(mài)出去。賣(mài)報的小學(xué)生們穿著(zhù)樂(lè )學(xué)老師統一發(fā)的背心，大家在城門(mén)外留過(guò)影后，活動(dòng)就正式開(kāi)始了。
賣(mài)報過(guò)程中，不是一上來(lái)就一帆風(fēng)順的，遇上了不少拒絕我的人，他們會(huì )不耐煩地說(shuō)：
“小姑娘，不好意思!我們沒(méi)時(shí)間，不感興趣�！�
“對不起，身上沒(méi)帶錢(qián)!”
“哎呀!剛剛從別的小朋友那里買(mǎi)過(guò)一份了。不能再買(mǎi)了”
..............
可是我相信我的'報紙一定能賣(mài)出去，當我成功地從一位老奶奶那里賣(mài)出第一份報時(shí)，我聽(tīng)到老奶奶鼓勵我的聲音：“小朋友，你真棒!有勇氣!奶奶支持你!”當我喜悅地從奶奶手里接過(guò)兩元硬幣時(shí)，心里有說(shuō)不出的感激。
直到現在，我還會(huì )想起那些買(mǎi)過(guò)我報紙的人，他們會(huì )微笑著(zhù)對我說(shuō)：
“小朋友，你敢一個(gè)人走在街上賣(mài)報紙，勇氣可嘉，我們支持你�！�
“你很會(huì )說(shuō)話(huà)，聽(tīng)上去很不錯。加油，我們買(mǎi)你的報紙�！�
“雖然我已經(jīng)買(mǎi)過(guò)一份報紙了�？墒俏疫�是想再買(mǎi)一份�！�
“我沒(méi)有零錢(qián)，我只有十元。給你十元，不用找了�！�
.........
活動(dòng)最后，我成功地把報紙全部賣(mài)完，我掙了40元錢(qián)。這是第一次賣(mài)報紙掙的錢(qián)。自己心里甭提有多開(kāi)心了，和媽媽商量了一下，決定捐出一半給南京青奧組委會(huì )，支持青奧，還有一半自己留著(zhù)交學(xué)費。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓我感受到了大自然的美好，可以呼吸玄武湖的新鮮空氣，而且更重要的是鍛煉了自己與人的溝通能力，覺(jué)得自己又長(cháng)大了。
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 5
今天，方老師給我們布置了一道別出心裁的作業(yè)創(chuàng )意小制作。聽(tīng)后，我心里樂(lè )開(kāi)了花，因為我從小就愛(ài)動(dòng)手，喜歡把一些廢棄的東西回收利用，做成創(chuàng )意作品。
看到媽媽手里握著(zhù)的紙杯和散落在桌子上的瓶瓶蓋蓋，我頓時(shí)有了主意，就做個(gè)紙姑娘和她向往的海底世界吧!做紙姑娘需要紙杯、水彩筆、卡紙、剪刀和雙面膠。
我先把紙對折，用水彩筆畫(huà)出半個(gè)小姑娘，用剪刀把這半個(gè)紙姑娘剪下來(lái)，再用水彩筆把紙姑娘的臉和手畫(huà)上去，接著(zhù)用剪刀把另一個(gè)紙杯的剪成一條一條的，再把它卷起來(lái)，就成了一條裙子�？墒�，卡紙做紙姑娘的上半身太軟了，紙姑娘一會(huì )兒往前傾，一會(huì )兒往后仰，成了名副其實(shí)的制片人。怎么辦呢?我靈機一動(dòng)，嘿!有辦法了!我用剪刀剪下一條長(cháng)方形的紙條，在把它兩頭都折進(jìn)一小塊兒，一頭貼在紙杯底部，一頭貼在紙姑娘的后背，紙姑娘一下子就挺起了胸膛，神奇極了。瞧!紙姑娘圓圓的腦袋，烏黑的眼睛，頭頂還梳著(zhù)兩根羊角辮，多可愛(ài)呀!
接下來(lái)，我又做了海底世界，我先用水彩筆在紙上畫(huà)了許多水草，又畫(huà)上一條鯊魚(yú)。這些鯊魚(yú)經(jīng)過(guò)幾千年的變化，變得性格溫順，以水草為事了。最有意思的是我用酸奶瓶蓋做起了大頭魚(yú)，它的頭好像一個(gè)大頭盔，眼睛是用藍色的葡萄糖酸鈣的瓶蓋做成的。大頭魚(yú)體型雖然龐大，但并不兇狠。你瞧，那位可愛(ài)的紙姑娘正坐在它的背上遨游大海呢!
我做完了小制作，拿給爸爸看，爸爸說(shuō)我有想法，有創(chuàng )意，能夠受到爸爸的表?yè)P，我心里美滋滋的。
永遠留在生命中，可謂名不見(jiàn)經(jīng)傳，他既不是老師的寵徒，也不是媽媽的驕傲，但他的創(chuàng )意卻是從靈魂上征服了海外赤子，成為一個(gè)真正的有創(chuàng )意的發(fā)明者。
小小的一件毛衣，幾個(gè)含義深刻的字符繡上去之后，便因此而變得沉重了許多。由此可知，在我們的靈魂最深處，最寶貴的不是價(jià)格連城的珠寶，也不是沉甸甸的金銀，最能敲擊我們心靈的是情意。平日里，我們都說(shuō)千里送鵝毛，禮輕情意重，但事實(shí)上很多時(shí)候，我們都把這一點(diǎn)拋于腦后。比如說(shuō)，朋友過(guò)生日，我們都絞盡腦汁，費盡心思，為的就是給朋友一份最好的禮物，卻忘了給對方的心靈以深層的'撫慰。于是，久而久之，我們便都習慣了用表面的東西衡量一切了。所以，一旦我們的心靈受到碰撞，或者內心最渴望的情感得到安慰，我們就會(huì )視那物品為珍寶，哪怕那只是一件粗糙的毛衣。
在海外赤子的心中，祖國母親正是他最放不下的珍寶，所以他被水遠流的毛衣深深地打動(dòng)了。而我們也不難發(fā)覺(jué)，在水遠流的世界里，不被人在意的他，關(guān)注正是他所需要的。從水遠流的創(chuàng )意，使我們猛然醒悟：靈魂的創(chuàng )意才是最吸引人的，最珍貴的!
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 6
一說(shuō)到電影，大家都想到去電影院里看。但是，我最近可以自己制做電影看了!
我先將一大張白紙裁開(kāi)，制成許多張一模一樣的小紙頁(yè)，我將這些小紙頁(yè)疊成一摞，再寫(xiě)上序號，以便畫(huà)完完后方便整理。接下來(lái)，就要畫(huà)圖!畫(huà)圖是整個(gè)做電影的過(guò)程中最麻煩的地方;每一張畫(huà)片都要有著(zhù)一點(diǎn)細微的不同，而且要對仗工整，不能有一點(diǎn)疏漏，當這些有細微差別的.圖片連續快速播放(普通的電視動(dòng)畫(huà)片為一秒24格速度播放)時(shí)，就能出現“動(dòng)態(tài)畫(huà)面(即動(dòng)畫(huà))”。畫(huà)圖完成，就要上色，每一幅圖與上一幅圖的同一事物顏色要完全相同，這樣就可以不出現“突然變色”、“不協(xié)調”等意外。上完了色，就要裝訂，可是看著(zhù)眼前這一摞厚厚的紙，我犯難了：訂書(shū)針沒(méi)辦法針上69頁(yè)厚的書(shū);而膠水又粘不牢;用針線(xiàn)老媽肯定不愿意;雙面膠的面膠不夠大!我冥思苦想，也想不出什么辦法來(lái)!“去看看其它這么厚的書(shū)是如何釘上的!”這念頭像火花一樣在我腦海中一閃!對!就該這么做!我東翻西找，找出一本百科全書(shū)來(lái)，一看，原來(lái)是一種白色的乳膠!哈!天無(wú)絕人之路!我立刻去借來(lái)了一瓶乳膠來(lái)，粘好紙頁(yè)后又包上了一層書(shū)皮，一本自制的小電影就制成了!
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我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 7
今天下午在整理玩具的時(shí)候，我發(fā)現了媽媽以前給我買(mǎi)的彩泥。正好語(yǔ)文書(shū)上的口語(yǔ)交際欄目有一個(gè)“我們的小制作”活動(dòng)。我心里一陣興奮，因為我的小制作有足夠的材料了。我打算制作一些美味可口的小食品。
說(shuō)干就干，我打開(kāi)盒子拿出彩泥和模具。我先拿出橙色彩泥做了兩片漢堡皮放在一邊，接著(zhù)拿出黃色彩泥做了一片起司，把起司鋪在一片漢堡皮上，最后拿出綠色彩泥用模具壓出了生菜，把生菜鋪在起司上面，再把另一片漢堡皮鋪在了生菜上面，一個(gè)香噴噴的漢堡就出爐了。做完漢堡后，我就有了信心。因為以前都是在爸爸媽媽的幫助下才完成的，但是今天，我獨立完成了一個(gè)漢堡的制作，我感到很自豪。于是我制作美食的`興趣漸漸高漲。一批批美食就從我手中誕生了。有雪糕船、餃子、清明團子、奶油小兔包、月餅、春卷。哇!我口水都快流出來(lái)了，因為這些美食都很逼真。
在這些美食中，我做的最滿(mǎn)意的是中式小點(diǎn)心，里面結合了清明節要吃的清明團子，中秋節要吃的月餅，春節要吃的餃子和春卷。有些美食的顏色是我將各種顏色的彩泥混合而成的�？�!這就是我的創(chuàng )意小美食，你們想吃嗎?
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 8
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)《花婆婆》的故事?有一個(gè)小女孩，跟爺爺住在海邊。小女孩答應爺爺，長(cháng)大后要做一件讓世界變得更美麗的事;后來(lái)，她買(mǎi)了很多花種子，每天出門(mén)去撒種子，大家都稱(chēng)她是怪婆婆。直到整個(gè)小鎮都開(kāi)滿(mǎn)了美麗的魯冰花，大家才改口稱(chēng)她為“花婆婆”。4月24日，《花婆婆》的翻譯者，把兒童文學(xué)像種子一樣傳播的“花婆婆”——
方素珍老師，與瑯小師生共同分享了繪本制作與閱讀的樂(lè )趣。方素珍，臺灣宜蘭人，兒童文學(xué)作家。長(cháng)期從事童詩(shī)童話(huà)及繪本故事創(chuàng )作、翻譯，編寫(xiě)語(yǔ)文教科書(shū)，創(chuàng )意閱讀推廣等，著(zhù)有《媽媽心媽媽樹(shù)》、《我有友情要出租》、《一只豬開(kāi)博客》、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》等。繪本作為一種重要的兒童文學(xué)樣式，是繪畫(huà)和文字相結合的藝術(shù)形式，長(cháng)期閱讀能潛移默化地激發(fā)兒童閱讀興趣，對兒童的思維、語(yǔ)言的發(fā)展、審美能力的提高有很大作用。在當天的講座中，方老師首先拿出了幾本有創(chuàng )意的繪本，有的像盛開(kāi)的鮮花，有的書(shū)小巧的紙袋，有的還是立體的。孩子們首次見(jiàn)到這么多平日里難得一見(jiàn)的奇特繪本，非常興奮，嘖嘖稱(chēng)奇。方老師以《小珍珠送信》為例向大家介紹繪本的制作過(guò)程：先要給繪畫(huà)家講故事;再和繪畫(huà)家確定人物的造型;接著(zhù)畫(huà)草圖(分鏡圖)，最后作家給畫(huà)家在細節上提出修改意見(jiàn)。通常一本繪本寫(xiě)故事要十年，畫(huà)繪本要三、四年。
一本好的繪本，是需要作者和畫(huà)家之間無(wú)數次磨合才能出精品，只有保持童心的人，才能站在孩子的角度去挑剔圖畫(huà)，只有這樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。方素珍老師還饒有興趣地教師生們體驗了一頁(yè)書(shū)、八格書(shū)、魔法書(shū)等創(chuàng )意繪本小書(shū)的制作。在場(chǎng)的老師和學(xué)生紛紛拿起早已準備好的彩紙、剪刀、水彩筆等工具，按照方老師講述的步驟，發(fā)揮自己的.奇思妙想，編寫(xiě)出一本本形式各異、詼諧幽默的繪本，大家看了忍俊不禁。
一個(gè)半小時(shí)的講座不知不覺(jué)過(guò)去了，與會(huì )的老師和同學(xué)們意猶未盡。方老師睿智幽默的語(yǔ)言、深入淺出的講授、精彩繪本的制作，贏(yíng)得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 9
創(chuàng )意是山重水復的轉折點(diǎn)，給人一種思考;創(chuàng )意是柳暗花明的豁然開(kāi)朗，予人一種思路;創(chuàng )意是你走投無(wú)路時(shí)的奇思妙想，使人深沉;創(chuàng )意是你一帆風(fēng)順時(shí)的錦上添花，讓人快意。創(chuàng )意是一種創(chuàng )新能力，創(chuàng )意是一種謀篇布局的思路，創(chuàng )意是一種別具匠心的方法——創(chuàng )意無(wú)限，無(wú)限創(chuàng )意。人生需要創(chuàng )意，因為創(chuàng )意是人生的智慧;生活需要創(chuàng )意，因為創(chuàng )意是生活的調味劑;情感需要創(chuàng )意，因為創(chuàng )意是情感的催化劑;寫(xiě)作需要創(chuàng )意，因為創(chuàng )意是寫(xiě)作的源泉!沒(méi)有創(chuàng )意就沒(méi)有精彩，沒(méi)有創(chuàng )意就沒(méi)有水平，沒(méi)有創(chuàng )意就沒(méi)有活力，沒(méi)有創(chuàng )意就沒(méi)有亮點(diǎn)，沒(méi)有創(chuàng )意就沒(méi)有希望，希望在無(wú)限的創(chuàng )意上!
希望是建立在創(chuàng )意的基礎之上的。生活中，一次次實(shí)踐證明希望在無(wú)限的創(chuàng )意上!沒(méi)有愛(ài)因斯坦的創(chuàng )意人生的奇思妙想，怎會(huì )有人類(lèi)社會(huì )的希望之燈閃閃發(fā)亮?沒(méi)有設計師的創(chuàng )意生活的方法思路，怎會(huì )有這五彩繽紛的世界呢?沒(méi)有體育健將的創(chuàng )意競技的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎會(huì )有這么多意義非凡的金牌銀牌?
希望之燈不滅源于無(wú)限的創(chuàng )意上，無(wú)限的創(chuàng )意點(diǎn)燃了盞盞希望之燈。所以創(chuàng )意不滅，希望永存!人生之所以短暫而多姿多彩對于一個(gè)滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)無(wú)限創(chuàng )意的.人來(lái)說(shuō)是多么幸福而又自豪的一件事啊!我們的未來(lái)，暗藏著(zhù)無(wú)限的生機，隱限于希望中，更需要我們用思想創(chuàng )造出不同的創(chuàng )意來(lái)照亮人生前程，點(diǎn)綴人生畫(huà)布，激活夢(mèng)想之燈!
那么怎樣做我們才能使希望在無(wú)限的創(chuàng )意上?
朋友，人生其實(shí)很精明而又充滿(mǎn)希望。選擇了怎樣的心態(tài)，就選擇了怎樣的人生;選擇了怎樣的創(chuàng )意，就選擇了怎樣的希望。心態(tài)決定人生，創(chuàng )意孕育希望。我們雖然無(wú)法擁有怎樣的輝煌智慧人生，但是我們可以使自己的人生充滿(mǎn)希望和魅力，恪守一顆不安分的心來(lái)面對人生，征服自我，獲得希望!
希望是可見(jiàn)的，只要心中的創(chuàng )意之燈不滅，腦海中的創(chuàng )意之思緒不停止，腳下的創(chuàng )意之步伐不停歇!當然我們創(chuàng )意是人生的一種態(tài)度，希望更需要我們能夠駕馭創(chuàng )意之車(chē)在人生的競技場(chǎng)自由飛翔才能色彩斑斕!朋友，時(shí)間在一次次的頹廢中變成經(jīng)典，抓緊時(shí)間去爭取希望在無(wú)限的創(chuàng )意人生吧!
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 10
下午我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)，我們像兩只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，一路上有說(shuō)有笑。我最喜歡和媽媽一起步行或者慢慢地騎自行車(chē)去逛街和去書(shū)店玩了，因為每次我們都會(huì )在路上很開(kāi)心地比賽背古詩(shī)和猜謎語(yǔ)，而且媽媽都會(huì )把我的創(chuàng )意語(yǔ)言隨時(shí)隨地地記下來(lái)，所以雖然我們是打著(zhù)玩的名義出去了，可是每次我覺(jué)得都有新收獲。今天我又撿到幾顆又大又亮的珍珠。
(1)我覺(jué)得冬天的太陽(yáng)是一個(gè)害羞的小姑娘，每天早上起床晚了就羞得滿(mǎn)臉通紅。
(2)我看見(jiàn)路邊的一家買(mǎi)茶葉的店鋪，就給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑啦枳譃槭裁匆敲磳?xiě)了，草頭代表它是一種植物;下面一個(gè)木字帶勾代表是它發(fā)的根;倆點(diǎn)兒是它的'葉子�！眿寢屄�(tīng)了哈哈大笑。
(3)我和媽媽從書(shū)店出來(lái)后，又去了豫北圖書(shū)大廈。我們在金橋上面看川流不息的車(chē)輛和人群，欣賞著(zhù)橋下相互交錯而有序的火車(chē)道和一列列轟隆隆疾馳而過(guò)的各式各樣的火車(chē)，我覺(jué)得人類(lèi)真的是太偉大了。我發(fā)現有客車(chē)從橋上經(jīng)過(guò)時(shí)，橋面忽悠忽悠地直打顫，我和媽媽在上面好像站在蹦蹦床上。我突然有了一個(gè)想法，我想如果有一位超大巨人，它會(huì )把地球當足球，月球當籃球，太陽(yáng)當煤球，水星當做飯洗臉用的大水盆，把木星當柴火，銀河系是太空中最美的星系，所以巨人會(huì )把它當作錦衣玉緞穿在身上。而且它的一個(gè)腳趾頭就能把一個(gè)國家踩扁，如果巨人一呼吸，我們人類(lèi)就象飛沙走石一樣被震得到處亂跑。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ们案┖笱�，眼淚都出來(lái)了，還說(shuō)我的想象力真是太奇妙了，沒(méi)準兒能當個(gè)作家呢。
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 11
我們從小便生長(cháng)在依山傍海的青島，慈母般的青島用渤海灣這只手臂托起了海上的魅力之都。大海給予我們的太多太多：青島最美的建筑是依海而建，道路也隨之曲折;清晨耳邊會(huì )喚起捕魚(yú)的汽笛聲、海產(chǎn)品的叫賣(mài)聲，各類(lèi)于海相關(guān)的文化也孕育而生�！靶⌒袆�(dòng)大不同!”作為一名地道的青島人，我便與我們青島五中義工志愿團“青五飛揚”一起為了保護生態(tài)平衡在海邊進(jìn)行一起回饋大海且不失創(chuàng )意的魚(yú)苗放流活動(dòng)。在此次創(chuàng )意活動(dòng)中，我們投放了帶魚(yú)、牙片魚(yú)和金槍魚(yú)，為青島這顆黃海之濱，膠州灣畔璀燦明珠盡自己的綿薄之力。
此次創(chuàng )意活動(dòng)也受到了家長(cháng)的認可，家長(cháng)們自發(fā)購買(mǎi)了魚(yú)苗。早已迫不及待的我和小伙伴名紛紛拎起水桶領(lǐng)魚(yú)苗。提著(zhù)水桶的我們，愛(ài)意和笑意縈繞著(zhù)我們，一起期待著(zhù)放魚(yú)苗的時(shí)刻。由于第一次見(jiàn)小魚(yú)苗，我還在水中與它來(lái)了個(gè)親密接觸。小魚(yú)苗約有成年魚(yú)的10%大小，渾身晶瑩剔透，透過(guò)亮光望去，可以清晰看出小魚(yú)的脊柱。它軟綿綿的，呈淡褐色，各個(gè)都在水中用腮貪婪地呼吸著(zhù)氧氣。大家都興致勃勃，三五成群的提著(zhù)裝著(zhù)魚(yú)苗的水桶，將魚(yú)兒輕輕倒入水中。大批魚(yú)苗爭先恐后歡快地游入湖中，我用力拎起水桶，抬到欄桿上，激動(dòng)地參與其中。與同伴一起用力把魚(yú)甩出。剛剛還在我與我親昵的一條條魚(yú)兒歡快地游到大海媽媽的懷里�？吹紧~(yú)兒在海中嬉戲，仿佛大海也變清了。透過(guò)這清澈的海水，我仿佛看到了多年以后長(cháng)大的魚(yú)兒在海中繁衍生息，自由自在的在遼闊的.海域中游弋，漁民伯伯也都滿(mǎn)載而歸。青島成為了聞之無(wú)愧的海上之都。
通過(guò)此次富有創(chuàng )意的放生魚(yú)苗公益活動(dòng)，讓我深刻記住了保護生態(tài)的重要。積投身保護自然，從我做起，從現在做起，為共同構建人文和諧的美好家園和打造碧水藍天的幸福而作出貢獻�！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”小小的海濱少年立志為夢(mèng)奮斗為家鄉拼搏點(diǎn)亮蔚藍的青島，讓心靈在陽(yáng)光下奔跑�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！币黄馂闃嫿利惽鄭u而奮斗，深藍大海，映出我們青島人日行善舉踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的璀璨星光大道。
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 12
新年新氣象，我懷著(zhù)既激動(dòng)又緊張的心情來(lái)到藏馬山滑雪。激動(dòng)是因為這次是我第一次體驗滑雪的樂(lè )趣，但我從來(lái)沒(méi)有滑過(guò)雪，不免有些緊張。
來(lái)到滑雪場(chǎng)，媽媽給我請了一個(gè)教練，教練教得很快，我學(xué)得也很快。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，課程就結束了。
教練離開(kāi)后，我一直嘗試著(zhù)用教練教的方法滑斜坡，第一次，第二次還覺(jué)得有點(diǎn)意思�？傻谌尉陀X(jué)得沒(méi)什么意思了，于是我打算創(chuàng )新一種滑法，勇敢地嘗試一次——倒著(zhù)滑。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的坐上魔毯，可到了坡頂，我就不由自主的.哆嗦了一下，心“砰砰”直跳，看到這陡峭的斜坡，我生怕自己摔下去。但我想起老師曾經(jīng)教給我們要勇于嘗試的道理，我咬了咬牙，活動(dòng)了一下胳膊和腿，又給自己鼓了鼓勁，心里想：不要害怕，你會(huì )成功的，加油！我一鼓作氣，從坡上滑了下去�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，出師不利，雙板疊在一起，雙腳像失控了一樣，不知道該做什么好。整個(gè)身體左右搖擺，我重重的摔倒在地上。我勇敢的站了起來(lái)，拍了拍身上的雪，重新來(lái)到斜坡頂，做第二次嘗試。我做好準備動(dòng)作，手緊握雪杖，心里想：如果再發(fā)生雙板疊在一起的情況，就馬上調整重心，剎住車(chē)。我用力一滑，雪板就像一匹脫韁的野馬沖了下去，我感覺(jué)耳畔的風(fēng)呼呼的響，好像是在為我加油鼓勁。當我感覺(jué)馬上要摔倒的時(shí)候，我迅速的調整動(dòng)作，雪板就慢了下來(lái)。我的倒滑也成功了。
這次滑雪讓我明白了做什么事都要勇于嘗試，如果你不嘗試，就不會(huì )成功。
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 13
我在我的小小實(shí)驗室里，又發(fā)明兩樣新玩意。
我拿來(lái)兩個(gè)長(cháng)方形的墨藍色鏡片，對爸爸說(shuō)：“這是偏振片�！闭f(shuō)著(zhù)，我把偏振片一橫一豎重疊起來(lái)，舉到爸爸面前，問(wèn)他：“你看見(jiàn)我了嗎？”爸爸透過(guò)偏振片看到了我的臉，于是回答：“看見(jiàn)了�！苯又�(zhù)，我又把其中一個(gè)偏振片旋轉了90度，然后又重疊在一起，又問(wèn)爸爸：“這會(huì )還能看見(jiàn)我嗎？”爸爸看了看，像丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的說(shuō)：“看是看得見(jiàn)，只是非常模糊�！卑职謫�(wèn)我：“我的視力是1.5，為什么看你這么模糊，告訴我其中的奧妙吧�！蔽腋嬖V爸爸：“這是一種特殊的鏡片，人們戴上用這種鏡片做的眼鏡，就能看立體電影了�！蔽艺f(shuō)：“如果不相信，我們再做一次�！蔽彝瑯影哑衿粰M一豎的重疊起來(lái)，再直接把偏振片旋轉180度，然后再重疊起來(lái)，問(wèn)爸爸：“你這次不是看得模糊，是徹底看不見(jiàn)了吧！”爸爸驚訝地說(shuō)：“你怎么知道我完全看不見(jiàn)�！蔽艺f(shuō)：“這是一種自然知識，你以后多看點(diǎn)自然書(shū)就會(huì )明白這里面的.奧秘了�！�
然后，我又向爸爸做了一個(gè)實(shí)驗，我拿來(lái)一個(gè)乒乓球，用小刀割一條小縫，再拿一樣很神秘的東西從這個(gè)小縫小心翼翼地塞進(jìn)去，我就對爸爸說(shuō)：“咱們打乒乓球去吧�！卑职终f(shuō)：“你做你的實(shí)驗好好的，去打什么乒乓球呀！”我說(shuō)：“你去就知道了�！蔽覀儊�(lái)到乒乓球場(chǎng)，我心想次次跟爸爸打乒乓球都輸，這一次我一定要讓爸爸知道我的厲害。開(kāi)始打乒乓球了，我一個(gè)球發(fā)過(guò)去，球彈到爸爸那邊桌子上一下的時(shí)候突然又往我這邊彈了，爸爸地說(shuō)：“你發(fā)的是什么球呀，這么旋�！蔽艺f(shuō)：“看到了吧，這就是我發(fā)的球�！比缓蟀职终f(shuō)：“這只不過(guò)是個(gè)意外，我再來(lái)領(lǐng)教幾次，比賽又開(kāi)始了，我打出的每一個(gè)球都是彈到爸爸那邊一下就彈出去了，根本就沒(méi)有讓爸爸接到幾個(gè)球。比賽結束后，爸爸對我說(shuō)：“你這球一定有問(wèn)題，快說(shuō)里面裝了什么東西�！蔽艺f(shuō)：“里面裝的是跳跳蟲(chóng)，這種蟲(chóng)子很特別，到夏天才有，它走起路來(lái)一跳一跳的�！卑职终f(shuō)：“原來(lái)是這樣呀，難怪我敗得這么慘�！卑职忠贿呎f(shuō)，我一邊笑了起來(lái)。
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 14
在這個(gè)學(xué)期里，我參加了“科學(xué)夢(mèng)工廠(chǎng)”的學(xué)習。我們做過(guò)很多東西，有動(dòng)力車(chē)、磁懸浮電風(fēng)扇、牛頓擺……可是我最滿(mǎn)意的作品就是國旗升降臺了。
上課的時(shí)候，老師首先發(fā)器材。器材有三張彩色卡紙，十二根木條，三張彩色卡紙，兩個(gè)滑輪……升降臺主要是這三部分組成：底座、旗桿、滑輪升降裝置。我們首先把十二根木條拼好，然后粘上。然后把兩個(gè)滑輪分別粘到兩個(gè)軸上。下面的軸上還要再粘上一個(gè)手柄。然后把線(xiàn)固定到兩個(gè)滑輪之間的`“軌道”上。然后把我親自制作的國旗粘到線(xiàn)上。
它“工作”的時(shí)候，要搖手柄。通過(guò)軸，滑輪就轉了，線(xiàn)也跟著(zhù)轉。因為國旗粘到了線(xiàn)上，所以國旗就能隨意地升降了。如果你搖手柄的時(shí)候是逆時(shí)針轉，它就會(huì )往上升。如果你搖手柄的時(shí)候是順時(shí)針轉，它就會(huì )向下降。
下課了，我的作品——國旗升降臺也做好了。我拿給老師看時(shí)老師說(shuō)我的作品合格了，我就高興地走了。當然，還有一些同學(xué)沒(méi)做完。我想他們一定很著(zhù)急。但我相信在老師的幫助下來(lái)，這些沒(méi)做完國旗升降臺的同學(xué)一定會(huì )做完的。
做了這個(gè)東西后培養了我愛(ài)國的情操。國旗是一個(gè)國家的象征，我們要愛(ài)護國旗，而且我知道了滑輪分為兩種：一種是動(dòng)滑輪，一種是定滑輪。國旗采用的是定滑輪。定滑輪不能改變力的大小，但能改變力的方向。
制作這個(gè)東西不但讓我懂得了知識，而且培養了我的愛(ài)國情操。這真是一次有趣的小制作!
我的一次創(chuàng )意體驗作文精編 15
科技對于我來(lái)說(shuō)真的是好遙遠好神秘，但是真的想想，其實(shí)在我們的身邊，無(wú)處不存在著(zhù)科技呢？
平時(shí)同學(xué)們經(jīng)常會(huì )買(mǎi)一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來(lái)，很不好收拾。還有餅干放的時(shí)間一長(cháng)，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。
對餅干我一竅不通，不過(guò)對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質(zhì)，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒(méi)有空氣就行了�？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳�，我打開(kāi)抽屜尋找資料時(shí)，拉開(kāi)抽屜突然有一陣風(fēng)，對了，在蓋子下面弄一個(gè)小洞，在側面弄一個(gè)像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著(zhù)小空抽出來(lái)，盒子里面的空氣就會(huì )被抽空，這樣盒蓋就不會(huì )那么容易掉下來(lái)了，無(wú)論你買(mǎi)在多的餅干只放到這樣一個(gè)盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動(dòng)了里面的空氣也就沒(méi)有了，你也不用擔心會(huì )拔不出來(lái)，只要輕輕一拔就行了。
還有，我們每天都要上課，而老師的手也因為總拿粉筆而裂開(kāi)了口子，粉筆本身對人體的傷害也是很大的'，我看了既心痛又著(zhù)急，所以我長(cháng)大以后要發(fā)明一個(gè)感應黑板。這個(gè)黑板是的表面也是玻璃的，但是不用粉筆來(lái)寫(xiě)，而是用一支感應筆，感應筆在黑板上面書(shū)寫(xiě)后，黑板就會(huì )自動(dòng)顯示出字來(lái)，筆的本身還有很多選擇，可以根據老師的需要寫(xiě)出不同顏色、不同字體的字呢，很不錯吧！別急，這個(gè)黑板最大的優(yōu)點(diǎn)還在后面呢，那就是能保存每堂課得內容，有同學(xué)不會(huì )題時(shí)，可以隨時(shí)查看課堂筆記，并播放錄音，有人不禁要問(wèn)那筆記多了怎么辦？這很簡(jiǎn)單，可以根據老師和同學(xué)的需要對筆記進(jìn)行刪除。黑板還可以與電腦連接，從網(wǎng)絡(luò )上下載不同學(xué)科的知識，在老師上課需要時(shí)調出來(lái)直接用，省去了很多查資料的麻煩，我的這個(gè)黑板相信一問(wèn)世就會(huì )得到老師們的喜愛(ài)的！
怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實(shí)用又簡(jiǎn)便。雖然這些只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我相信總有一天會(huì )變成現實(shí)，幫助更多的人。
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