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我心中的班主任作文800字（通用35篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我心中的班主任作文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的班主任作文800字 篇1
我心中的班主任是個(gè)聰明人。他知識淵博，精通他所教的科目，知道如何教他的學(xué)生。當學(xué)生無(wú)法掌握正確的學(xué)習方法時(shí)，教好班主任就是像老中醫一樣給學(xué)生開(kāi)出改善學(xué)習狀況的良方，讓學(xué)生明白好成績(jì)來(lái)源于努力和好方法；當學(xué)生聽(tīng)不懂自己的課時(shí)，教學(xué)經(jīng)驗豐富的班主任并不是簡(jiǎn)單地責備學(xué)生，而是耐心地講解，然后讓他們鞏固所學(xué)。當學(xué)生偏科時(shí)，班主任會(huì )與學(xué)生討論該科的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解偏科的危害和該科的重要性�？梢约皶r(shí)與本學(xué)科的老師交流，讓學(xué)生趕上本學(xué)科的成果，引導學(xué)生走上知識的征程。
心里的班主任是個(gè)“傻子”。學(xué)生犯了錯誤，會(huì )裝作沒(méi)看見(jiàn)，而是在適當的時(shí)候旁敲側擊的教育學(xué)生。必要時(shí)，他會(huì )和學(xué)生私下談?wù)�，�?dòng)動(dòng)感情，懂事一些。這樣既能讓學(xué)生明辨是非，認清事物的本質(zhì)，糾正錯誤，又不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心。也會(huì )讓學(xué)生更加尊重班主任。在我看來(lái)，班主任在批評學(xué)生時(shí)，總是注重教育，能夠以身作則，讓學(xué)生有信心接受班主任的教育。然而，當一些學(xué)生不能正確理解老師的批評，甚至互相說(shuō)壞話(huà)時(shí)，慷慨的班主任只是一個(gè)憨厚的微笑。
我心中的班主任是個(gè)“嚴父”，對學(xué)生要求嚴格，尤其是在學(xué)習上從不放松，對學(xué)生的思想品德要求更嚴格。學(xué)生著(zhù)裝“出格”的時(shí)候，哪怕是一個(gè)發(fā)型，一件衣服，一條褲子，小到言行舉止，坐姿，說(shuō)話(huà)，播音練習等等。只要有一點(diǎn)不符合學(xué)生標準的要求，班主任就會(huì )毫不客氣地指出來(lái)，并加以糾正。在學(xué)習中，任何人如果有正確的態(tài)度，班主任都會(huì )立即通過(guò)“書(shū)面談話(huà)”告訴學(xué)生自己的缺點(diǎn)，同時(shí)也不會(huì )忘記用言行來(lái)教導，督促學(xué)生改正。
我心中的班主任是一個(gè)“慈母”。學(xué)生哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，班主任也絕不會(huì )吝嗇一個(gè)像媽媽一樣燦爛的笑容；當學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到困難時(shí)，善解人意的.班主任不厭其煩地開(kāi)導他們，幫助他們克服困難；學(xué)生委屈難過(guò)的時(shí)候，班主任不是冷嘲熱諷，而是用溫柔瀟瀟的安慰讓他們開(kāi)心。這時(shí)，學(xué)生們感受到了慈母的溫暖。班主任，把你所有的愛(ài)都傾注到學(xué)生身上。
班主任是一頭勤勞的老牛，默默耕耘著(zhù)土地的一邊，努力教著(zhù)一群學(xué)生。我心中的班主任是一個(gè)孜孜不倦、煞費苦心的好園丁，是人類(lèi)靈魂的高貴工程師。
啊，班主任，多么高尚的職業(yè)��！我心里愛(ài)班主任。
我心中的班主任作文800字 篇2
陳老師是我心中最好的班主任，她在治理班級這一方面就令我很佩服。
我們班同學(xué)有個(gè)壞習慣，就是管不住嘴，好說(shuō)話(huà)。老師哪怕僅僅離開(kāi)半分鐘，大家就嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我們一至四年級的班主任一直那我們這個(gè)壞習慣很苦惱，一直對這個(gè)壞習慣沒(méi)有一點(diǎn)治理的辦法，只能寫(xiě)檢查，越寫(xiě)檢查，大家越多嘴。
我們的新班主任對治理這件事有個(gè)好辦法：再一再二不再三。大家都是誠實(shí)的孩子，陳老師如果發(fā)現大家趁老師不在時(shí)說(shuō)話(huà)了，那么就請你自覺(jué)的站起來(lái)，讓沒(méi)有說(shuō)話(huà)的同學(xué)把說(shuō)話(huà)同學(xué)的名字記下來(lái)，一次提醒。二次警告，如果榜上三次有名，就要挨罰了。
有一次，趁老師把落在一班的書(shū)拿回來(lái)時(shí)，大家就情不自禁的說(shuō)了起來(lái)。當老師回來(lái)時(shí)，大家迅速閉上了嘴，關(guān)上了話(huà)匣子�？蛇@一切還是被陳老師發(fā)現了。陳老師象往常一樣，讓說(shuō)話(huà)的同學(xué)站起來(lái)，可大家也是象往常一樣只站起來(lái)幾個(gè)。于是陳老師發(fā)話(huà)了：“大家都是誠實(shí)的好孩子，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠信，那么這個(gè)人一生就毀了，大家要象自覺(jué)起立的同學(xué)一樣，敢作敢當�！边@番話(huà)打動(dòng)了許多同學(xué)，又站起來(lái)一大批。老師讓沒(méi)有說(shuō)話(huà)的同學(xué)把說(shuō)話(huà)的同學(xué)名字記下來(lái)后，又表?yè)P大家，說(shuō)：“這才是好孩子，敢作敢當�！崩蠋熇^續上課。
兩節課，又是一節語(yǔ)文課。上課時(shí)，三班的李老師找陳老師有事，也就兩分鐘，大家就嘰嘰喳喳的打開(kāi)話(huà)匣子，興致勃勃的談了起來(lái)。當老師回來(lái)時(shí)，她照樣發(fā)現趁她離開(kāi)時(shí)大家說(shuō)話(huà)了，照樣讓說(shuō)話(huà)的同學(xué)起立�？蛇@次與往常不一樣的是，說(shuō)話(huà)的同學(xué)自覺(jué)起立了。
第二天早上，上課鈴已經(jīng)打了，但老師還沒(méi)有來(lái)，大家就抓住這個(gè)機會(huì )，天南海北的`聊了起來(lái)。當大家聊得正帶勁時(shí)，陳老師悄無(wú)聲息地走進(jìn)了教室，半分鐘后聊天的同學(xué)才發(fā)現老師早就進(jìn)來(lái)了。大家自覺(jué)起立后，陳老師嚴肅的說(shuō)：“你們已經(jīng)第三次了，要有處分了。你們根據自己的情況，制定一份計劃書(shū)，看書(shū)也好，寫(xiě)作業(yè)也好，都要有事干，當老師不在時(shí)，你們就干計劃書(shū)上的事�！比嗤瑢W(xué)都做了計劃書(shū)，以后的日子里，只要老師不在，大家都看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)閑話(huà)的。我們五年級二班從五年級最亂的班變成了最安靜的班。
我心中的班主任作文800字 篇3
每一個(gè)班主任在我的心中都留下了深刻的印象。但是在短短的時(shí)間里，新班主任給我留下了更深刻的印象。他是令我多么的喜歡他，敬佩他。
我踏上了人生的刻苦時(shí)期，初三了，又換班主任了，每一個(gè)同學(xué)心中都充滿(mǎn)了哀愁，好奇，不知班主任怎么樣？
叮、叮上課鈴響了，班主任走了進(jìn)來(lái)，瘦小的身子，面帶笑容，還露出兩顆兔子牙，出現在我們的面前……
記得剛幾個(gè)星期，我們大家的看出班主任是個(gè)極負責任的好老師，他為我們付出了好多的'心血。比如說(shuō)：“班上的每一件小事他都要為我們做得巴巴實(shí)實(shí)，在學(xué)習方面給我們帶來(lái)方便與動(dòng)力，當我們開(kāi)展田徑運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師的表情讓我們看出他是多么的希望我們贏(yíng)，抱著(zhù)很大的希望，當我們贏(yíng)了，他露出了燦爛的笑容，當我們輸了，他并沒(méi)有責怪我們，反而支持、鼓勵我們，仿佛自己在心中責怪自己等�！边@一系列讓我們都十分喜歡他。
我記得最深的兩件事，更讓我更清楚的認識到班主任對我的好。在一堂語(yǔ)文課上，我與老師發(fā)生了一點(diǎn)沖突，于是老師把班主任叫來(lái)，當時(shí)我還以為班主任，一來(lái)就會(huì )給我幾大腳，但是他來(lái)了，并沒(méi)有做我想象的事，并輕聲地對我說(shuō)：“劉微，跟我來(lái)……”到了辦公室他一句也沒(méi)有罵過(guò)我，幫我分析……
還有一次就是我請他幫我換位置，他問(wèn)我要坐哪兒，我說(shuō)……到了下午他來(lái)到教室，大部分同學(xué)進(jìn)行換座位，他沒(méi)有給我換一個(gè)滿(mǎn)意地座位，并說(shuō)了我幾句，弄得我莫名其妙，生氣地的離開(kāi)了教室，并罵他，當時(shí)，我很討厭他。晚上一上課，我跑到教室。他見(jiàn)我們跑得很累，并讓我們松一下，我又不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，把我調到我想坐的座位，并讓我出去，給我說(shuō)了他下午做的目的，這時(shí)我才恍然大悟，還說(shuō)了一些氣話(huà)。
更讓我們愧疚的是，他為我們，留下他的孩子一個(gè)人在家孤獨，寂寞，我是那么的敬佩他。
班主任對我們的好，我們千言萬(wàn)語(yǔ)也不能表達出來(lái)，化為一句話(huà)，老師辛苦你了，謝謝你為我們付出的一切。
班主任在我的心中留下了深刻的印象，再也沒(méi)有討厭，只有喜歡。我也希望長(cháng)大后做一位像他一樣的班主任。
我心中的班主任作文800字 篇4
從一年級到五年級，我遇到了許許多多的老師，男老師、女老師，嚴厲的老師、活潑的老師……令我印象最深的還是我們現在的班主任劉老師。劉老師是一個(gè)有愛(ài)心、善解人意的好老師。她溫柔，幽默，和藹可親，能說(shuō)會(huì )道。她用微笑會(huì )溫暖我們每一個(gè)人的心田，我們會(huì )感到格外親切。她用幽默拉近大家的距離，我們的心就貼得很近很近！
劉老師很敬業(yè)，盡職盡責，處處為我們著(zhù)想�？荚嚽敖o我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油……為了調動(dòng)我們學(xué)習的積極性，她什么招都想出來(lái)了，又是加星又是蓋花，我們進(jìn)步了，她比我們還高興，我們出了問(wèn)題她比我們還著(zhù)急。她身體比較弱，但她為了我們卻不顧自己的身體，復習階段，她熬夜為我們出復習題、打印卷子；平時(shí)她也總是留下來(lái)陪那些作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)，等他們把作業(yè)訂正好、補齊再走。
劉老師不光在學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，在生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我們全體學(xué)生。天氣多變時(shí)，會(huì )提醒我們注意增減衣服；班上有人感冒了，她會(huì )親切地對他說(shuō)：“你感冒了，在教室里休息休息吧，別下去了！”如果誰(shuí)肚子疼，她就會(huì )熱情地幫她倒上熱水，耐心地叫她吃藥，并且噓寒問(wèn)暖的；有人鼻子出血了，她就馬上幫他止血；劉老師就像媽媽一樣慈愛(ài)，像姐姐一樣溫和，像朋友一樣知心。
關(guān)于我，劉老師也沒(méi)少費心思。我是個(gè)小馬虎，經(jīng)常在計算時(shí)出錯，劉老師總是耐心的幫我分析錯誤的原因，找到改正的方法。而且還讓我額外的多做一些計算題。使我的錯誤大大減少。在生活中，劉老師總能在我最需要的時(shí)候出現。記得有一次，媽媽去開(kāi)會(huì )了，中午還沒(méi)有回來(lái)，我就在教室里等媽媽?zhuān)墒嵌亲訁s咕咕的叫了，我想：唉，要是有一碗熱湯多好呀。我剛想完，劉老師就端著(zhù)一碗熱騰騰的方便面湯來(lái)了，還帶來(lái)了兩根火腿腸。真是雪中送炭呀。我狼吞虎咽的'吃完，心里的感激之情油然而生。
劉老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。劉老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)。
我心中的班主任作文800字 篇5
“三尺講臺、三千桃李”講的是老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的也是老師。而班主任不僅是老師，更是一個(gè)班級的靈魂，一個(gè)優(yōu)秀的班主任魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大�！�
我心目中的班主任是個(gè)美麗的人，她有一雙晶瑩的眼睛，純凈得像山谷里的一潭幽深的清泉；她那俊俏的鼻子體現出文靜和溫柔；她微笑時(shí)嘴角微微翹起，露出那玉石似的牙齒；那烏黑的秀發(fā)像黑色的瀑布一樣垂在腦后；那光潔的臉龐像一朵剛出水的芙蓉，晶亮的眸子好似花瓣上的兩顆露珠。
我心目中的班主任是個(gè)愛(ài)教、善教的人，她會(huì )引導學(xué)生進(jìn)入課本，她會(huì )用柔和的聲音讀你寫(xiě)的好作文，她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，真摯、柔和、悅耳，像蜜一樣甜美，像花香一樣令人陶醉，在無(wú)形中給你自信，也會(huì )引導學(xué)生走出課本去探詢(xún)更廣闊的未知的世界。
我心目中的班主任是個(gè)很愛(ài)讀書(shū)、擁有淵博的知識并有耐心的人。陶行知說(shuō)過(guò)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生，才有學(xué)而不厭的.學(xué)生�！蹦阌袉�(wèn)題就找她，她幾乎什么都知道，還會(huì )在你弄不明白時(shí)耐心地為你講解，直到你弄明白，她才會(huì )滿(mǎn)頭大汗地微笑著(zhù)向你點(diǎn)點(diǎn)頭。
我心目中的班主任是個(gè)善良有愛(ài)心的人，會(huì )在課間或聯(lián)歡會(huì )上與同學(xué)們做游戲，會(huì )在同學(xué)受到挫折時(shí)去安慰他們，會(huì )在你餓了的時(shí)候在你手心里放幾塊小餅干。
我心目中的班主任是個(gè)幽默和寬容的人，在同學(xué)們情緒低落時(shí)，她會(huì )講些笑話(huà)，使同學(xué)們情緒高漲。在有同學(xué)犯錯時(shí)，她便會(huì )給同學(xué)們講道理，讓他改正錯誤。
我心目中的班主任是個(gè)嚴厲、負責的人。上課格外認真，如果你在她的課上走神了，就要說(shuō)明原因，不然的話(huà)她會(huì )請你去辦公室喝茶。
一個(gè)班級體，沒(méi)有一位很好的班主任，那么這個(gè)班級必定是一盤(pán)散沙；沒(méi)有一位嚴厲的班主任，這個(gè)班將會(huì )成為一個(gè)菜市場(chǎng)；沒(méi)有一位勤勞的班主任，班里的學(xué)生肯定也很懶惰；如果沒(méi)有一位善良、和藹的班主任，那么這個(gè)班的學(xué)生也不會(huì )有愛(ài)心與熱心，總之一句話(huà)，一個(gè)班級的好壞，班主任起著(zhù)很大的領(lǐng)頭作用。我心目中的老師，一個(gè)漂亮、愛(ài)教、公平、嚴厲、學(xué)識淵博、幽默、熱情似火、貼近學(xué)生的老師。
我心中的班主任作文800字 篇6
世界上的路有各種各樣，有崎嶇坎坷的山路，有寬闊平坦的大路，還有人間的羊腸小路……在這千萬(wàn)條路中，我要贊美的是人民教師走的路，那是一段走向學(xué)校課堂的路，走進(jìn)學(xué)生內心的路。我們莘松中學(xué)的陳麗華老師在這條路上走啊走，從青年教師走向風(fēng)華正茂的中青年教師，她們沒(méi)有拿到額外報酬，卻默默無(wú)聞地為祖國培養一代又一代棟梁！
老師，人類(lèi)靈魂的工程師，一聲親切的問(wèn)好，熱情的微笑，溝通了師生眷眷之情。
老師��！您講的語(yǔ)文課，是那樣豐富生動(dòng)，每一篇課文，都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇扇窗戶(hù)。您一直告誡我們：“學(xué)生沒(méi)有優(yōu)差之分，每個(gè)學(xué)生都有可能學(xué)好，關(guān)鍵就看有沒(méi)有掌握正確的學(xué)習方法。在學(xué)習階段，學(xué)商比智商更重要�！蹦们傧�，撥動(dòng)了學(xué)生的心扉，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
曾記得：在2006年，初一上半學(xué)期的一天回家的途中，不幸被他人撞倒，不省人事，當我在中心醫院急診觀(guān)察室時(shí)，老師您及時(shí)趕到，看望我。在家養傷時(shí)您特意帶領(lǐng)班級同學(xué)一行多人來(lái)我家探望，噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷備至。從那時(shí)起，我在思考、反問(wèn)自己，您自家的孩子都顧不上，卻全身心地撲在學(xué)生身上，可每次的測驗和考試，我總用“不及格”來(lái)回報您。我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，想了許多許多……
老師��！曾多少個(gè)日月，當太陽(yáng)還沒(méi)露臉時(shí)，您已走進(jìn)學(xué)校，當您離開(kāi)學(xué)校
時(shí)，夜色已經(jīng)很濃。老師您不歧視任何一位學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，樂(lè )于奉獻，鐘情于教育事業(yè)，這一切叩動(dòng)著(zhù)多少求知者的心，也深深感染了我。您是一位很有愛(ài)心、有責任心和親和力的.老師，是一位很有風(fēng)度、顯魅力的老師�，F在我明白了，讓我說(shuō)聲“對不起”，您讓我懂得了尊師重教。老師啊，我錯了，是我在成長(cháng)期學(xué)生時(shí)代出現了偏差，幸好被老師及時(shí)發(fā)現，調整了心態(tài)，成績(jì)逐步上升，受到了年級組老師的好評！親愛(ài)的老師，我不會(huì )忘記您耕耘的形象，您是我人生轉折點(diǎn)的燈塔，為我指明道路，再一次向您說(shuō)一聲“謝謝”！
老師，您較好地解決了學(xué)生成長(cháng)期的多種困惑，加以引導教育啟發(fā)鼓勵……使不少淘氣的學(xué)生，成為上進(jìn)的好學(xué)生。陳老師的學(xué)期總評就像一把鑰匙，對學(xué)生的變化比較了解，能看到學(xué)生沒(méi)有看到的優(yōu)缺點(diǎn)，告訴學(xué)生怎樣專(zhuān)心致志，學(xué)會(huì )自律。為今后學(xué)習中少走彎路、專(zhuān)心于自身的提高、練好扎實(shí)的基本功提出了寶貴的意見(jiàn)，讓學(xué)生看到了明朗的前景，給學(xué)生家長(cháng)留下了很深的印象，學(xué)生將以向上的成績(jì)向您匯報！
我心中的班主任作文800字 篇7
做好一個(gè)老師，是難的，做好一個(gè)班主任，更是難上加難。一個(gè)好的班主任，為人處事要公正、公平。此時(shí)此刻，我的腦海中浮現出一個(gè)身影。
她沒(méi)有驚天地泣鬼神的壯舉，沒(méi)有沉魚(yú)落雁傾國傾城的容顏，甚至還有些可愛(ài)。但，她博學(xué)多才，是我們暨小的才女。
她——就是我的班主任余青華老師。
余老師個(gè)子不高，身形苗條，笑起來(lái)的時(shí)候，小小的眼睛像一輪彎彎的弦月。她有時(shí)幽默風(fēng)趣，有時(shí)面目嚴肅，有時(shí)言辭犀利并眼神銳利。但，帶給我最為震撼的，便是將這些融為一體的她。
我們六班就像個(gè)家庭，兄弟姐妹一起學(xué)習，互幫互助。但是，家家有本難念的經(jīng)，我們六班這個(gè)家庭也不例外。有一次，我們班的小駱同學(xué)跟別人打架了。這被余老師看見(jiàn)了，小駱同學(xué)垂頭喪氣起來(lái)，心中肯定暗道：完了，被老師發(fā)現了，免不了又要被“說(shuō)教”了。然而，并沒(méi)有預想而來(lái)的罵聲，而是，余老師叫來(lái)打架的同學(xué)，問(wèn)他有沒(méi)有打架，打架的同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有。這讓被抓著(zhù)正著(zhù)的小駱同學(xué)著(zhù)急起來(lái)，大叫著(zhù)：“是他們！是他們！有人可以作證的！”心下，難受之極。這剛好應了一句話(huà)：你開(kāi)心的時(shí)候，朋友認識了你；你難受的時(shí)候，你認識朋友。
余老師并未理會(huì )駱同學(xué)，而是對我們說(shuō)：“一個(gè)人不可能是完美的，他也會(huì )犯錯。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？所以，我們不要糾結于過(guò)錯中，而不去改正。我也是會(huì )犯錯的，但我意識到了，我會(huì )去改正，下次定不會(huì )再犯。有錯，沒(méi)關(guān)系，是值得原諒的。但是，過(guò)而不改，是為過(guò)矣！今天，我話(huà)就說(shuō)到這里，你們自己去好好想想�！边@長(cháng)長(cháng)的一段話(huà)，使剛剛犯錯的同學(xué)，頭低得低低的，好像羞愧的要鉆到地下去似的，駱同學(xué)更是說(shuō)：“余老師，我錯了�！庇嗬蠋焽烂C的面容緩和下來(lái)，用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)道：“這世界如此美好，我卻如此暴躁，這不好不好。既然知道錯了，就要去改正，才會(huì )值得原諒！”
說(shuō)真的，這番話(huà)，真的深深的震撼了我。每個(gè)人心里都有自私的一面，我也有這個(gè)時(shí)候，有時(shí)甚至不敢承認自己的錯誤。余老師卻說(shuō)，人有錯誤是正常的，人最大的`錯誤便是有錯了還不改。這完全的推翻了我以前所認知的想法。對啊，有錯，并不是十惡不赦的，只要認真改錯就行。余老師這番話(huà)說(shuō)到我心坎上了，真是可愛(ài)的一番話(huà)��！
從此，余老師的形象在我心中就日漸高大起來(lái)，余老師，您的話(huà)字字如珠璣，讓我受益匪淺啊，感謝您，知道了不一樣的見(jiàn)解！您的話(huà)我永遠也不會(huì )忘記！
我心中的班主任作文800字 篇8
我心中的班主任是一位智者。他學(xué)識淵博，對所教學(xué)科融會(huì )貫通并且知道如何教會(huì )自己的學(xué)生。當學(xué)生不能掌握正確的學(xué)習方法時(shí)，教導有方的班主任是有針對性地像老中醫那樣給學(xué)生開(kāi)出改善學(xué)習狀況的良方，使學(xué)生明白好成績(jì)既來(lái)自刻苦也少不了好的方法;當學(xué)生對功課不理解時(shí)，有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的班主任不是簡(jiǎn)單地責備學(xué)生，而是耐心地講解，在他完全掌握之后，再讓其鞏固所學(xué)知識。當學(xué)生在學(xué)習上偏科時(shí)，班主任會(huì )和學(xué)生共同探討該科的特點(diǎn)，并讓學(xué)生了解偏科的危害及這門(mén)科目的重要。能夠做到及時(shí)與該科任課老師溝通，讓學(xué)生把這門(mén)科目的成績(jì)趕上去，引導學(xué)生踏上知識的旅途。
我心中的班主任是一位“愚者”。當學(xué)生犯了錯誤，他會(huì )裝作沒(méi)看見(jiàn)而是適當的時(shí)候通過(guò)旁敲側擊教育學(xué)生，必要時(shí)找學(xué)生私談，動(dòng)之以情，曉之以理，這樣既使學(xué)生明辨是非，認識到事物的本質(zhì)，改正錯誤，又不傷害學(xué)生的自尊，還能使學(xué)生更加尊敬班主任，兩全齊美。我心中的`班主任在批評學(xué)生時(shí)總是點(diǎn)到為止，以教育為主，能夠做到以身作則，使學(xué)生心悅誠服地接受班主任的教育。而當有些學(xué)生不能正確理解老師的批評甚至出言不遜，惡語(yǔ)相向時(shí)，大度的班主任也只是憨厚的一笑。
我心中的班主任是一位“嚴父”，他對學(xué)生要求嚴格，尤其是學(xué)習上從不放松，在學(xué)生的思想品德方面更是嚴之又嚴。當學(xué)生打扮“出格”時(shí)，哪怕是一款發(fā)型，一件衣服，一條褲子，小到言行舉止，坐姿、發(fā)言、廣播操等等。只要有一點(diǎn)不符合學(xué)生規范要求，班主任都會(huì )毫不客氣地指出，令其改正。在學(xué)習上，如果有誰(shuí)態(tài)度端正，班主任會(huì )立即通過(guò)“筆談”告訴學(xué)生的不足，同時(shí)也不忘言傳身教促使學(xué)生改正。
我心中的班主任是一位“慈母”。當學(xué)生有了哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，班主任會(huì )像母親一樣決不吝嗇陽(yáng)光般燦爛的微笑;學(xué)生遇到學(xué)習、生活上的困難時(shí)，善解人意的班主任便不厭其煩地開(kāi)導他，幫助學(xué)生克服困難;當學(xué)生受到委屈，傷心難過(guò)時(shí)，班主任不是冷言冷語(yǔ)，而是用和風(fēng)細雨般的安慰使其快樂(lè )起來(lái)。在這時(shí)，學(xué)生感到的是慈母般的溫暖。班主任，將所有的愛(ài)都傾注到學(xué)生身上。
班主任，是任勞任怨地老黃牛，默默耕耘著(zhù)一方土地，辛勤教導著(zhù)一批又一批學(xué)生。我心中的班主任，是孜孜不倦、嘔心瀝血的好園丁，是高尚的人類(lèi)靈魂工程師。
啊，班主任，多么崇高的職業(yè)!我愛(ài)我心中的班主任。
我心中的班主任作文800字 篇9
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁。有人又把老師喻為無(wú)私奉獻的紅燭。是啊，老師是多么辛勤，用心血和汗水灌溉著(zhù)我們，使我們長(cháng)成國家未來(lái)的棟梁；是啊，老師是多么無(wú)私，為了我們，浪費了自己的青春年華，而無(wú)半句怨言。在……
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁。有人又把老師喻為無(wú)私奉獻的紅燭。是啊，老師是多么辛勤，用心血和汗水灌溉著(zhù)我們，使我們長(cháng)成國家未來(lái)的棟梁；是啊，老師是多么無(wú)私，為了我們，浪費了自己的青春年華，而無(wú)半句怨言。在我心中，我的班主任—黃老師，不僅僅是一個(gè)辛勤的，無(wú)私的人，她在我心中跟是一個(gè)美麗的人呢！
我最?lèi)?ài)上黃老師的課，總讓我沉醉，沉醉在黃老師清脆的聲音中，總讓我沉醉在五彩繽紛的課本里。而這些只是我愛(ài)上黃老師的課的次要原因。而最主要的就是我說(shuō)黃老師美麗的重要原因—如陽(yáng)光般燦爛的微笑。在我們舉手回答問(wèn)題的時(shí)候，一只只稚嫩的小手高高舉起的時(shí)候，黃老師便會(huì )露出滿(mǎn)意的微笑，這微笑成了我們的動(dòng)力，接著(zhù)，只小手高高舉起，黃老師臉上的微笑更甜了！在聽(tīng)到我們的朗朗讀書(shū)聲時(shí)，那滿(mǎn)意的微笑便又掛在了臉上，我們看見(jiàn)了，別提多高興了，為了讓老師臉上的微笑留的時(shí)間更長(cháng)，我們讀的更起勁了。在師長(cháng)和學(xué)生間，總會(huì )有一層隔膜，不太會(huì )心與心的交流，而黃老師和我們卻沒(méi)有這層陌生的隔膜，黃老師常常會(huì )跟我們分享屬于她的快樂(lè )，那個(gè)時(shí)候的黃老師很幸福很美：像小姑娘似的紅臉蛋，柳葉般的彎眉，深深的酒窩,，幸福的微笑。這個(gè)時(shí)候整個(gè)班充滿(mǎn)了幸福！
說(shuō)黃老師美麗的原因不僅僅是燦爛的微笑，還因為她有一顆非常愛(ài)護我們，善良美麗的心。
有一次，有一位同學(xué)在搞衛生的時(shí)候突然倒地，倒地的'聲音嚇壞在場(chǎng)的同學(xué)和老師，老師立刻把同學(xué)扶到椅子上休息，并打電話(huà)給同學(xué)的媽媽。黃老師這時(shí)候多么焦急和心疼這位同學(xué)啊。同學(xué)媽媽來(lái)了，老師和他媽媽一起照顧他。同學(xué)媽媽走后，黃老師還在忙碌，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)他疼不疼，一會(huì )兒又倒水給他喝。悉心的照顧他。望著(zhù)老師忙碌的身影，我的心不禁從同情他，變成了羨慕他：同學(xué)剛才一定很幸福吧，被兩種不同但一樣溫暖的愛(ài)流包圍著(zhù)，換誰(shuí)都會(huì )覺(jué)得幸福吧！
親愛(ài)的老師，為了我們，銀絲已和您的青絲混在了一起！歲月的痕跡也提早爬上了您的額頭！可這，并不妨礙您的美麗，或者說(shuō)，這就是您的美麗！親愛(ài)的老師，請原諒我笨拙的手寫(xiě)不出優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)贊美您，只能誠懇的說(shuō)一句：“老師，您永遠是我心中最美麗的班主任！”
我心中的班主任作文800字 篇10
我的班主任—張老師。她大約一米六五左右的個(gè)兒，栗子色的大波浪卷發(fā)一直垂到肩膀，燦爛的笑容把本來(lái)很大的眼睛瞇成了一條縫，臉上經(jīng)常出現幾粒小痘痘，張老師曾幽默地對我們說(shuō)“我討厭這些青春美麗疙瘩痘”。
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，這話(huà)一點(diǎn)不假，如果哪位同學(xué)身體不舒服，那么張老師的眼神里就充滿(mǎn)了擔憂(yōu)、牽掛和鼓勵，讓人感動(dòng)和振奮；可如果發(fā)現你上課時(shí)做小動(dòng)作，那她的眼神總會(huì )在不引起其他同學(xué)注意的情況下瞪你一眼，我就是經(jīng)常被瞪的那個(gè)哦，她的這一瞪會(huì )讓你心生害怕，打消貪玩的念頭。
當我取得一些成績(jì)時(shí)，張老師從言行中暗示我不要驕傲；當我因為一次小考成績(jì)不佳時(shí)，張老師用堅定的目光鼓勵我，“你能行，加油”。
張老師博學(xué)多才。她不僅是班主任也是我們的語(yǔ)文老師，她講課生動(dòng)有趣，神情并茂。她那幽默的講解，繪聲繪色的描述，每次都讓我們聽(tīng)得津津有味。最精彩的一堂語(yǔ)文課是講那篇——《渴望讀書(shū)的“大眼睛”》，讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛看到一個(gè)活靈活現和我一樣大小的小女孩艱難的行走在蜿蜒的`山路上，課堂上那雙充滿(mǎn)渴望求知的大眼睛緊盯著(zhù)黑板，生怕漏掉老師講的每一個(gè)字。
那雙大眼睛也好像在盯著(zhù)張老師，盯著(zhù)我，盯著(zhù)我們每一個(gè)人一樣。不知在什么時(shí)候淚水流滿(mǎn)了我們許多同學(xué)和老師的臉龐。這篇課文使我懂得了要珍惜今天的學(xué)習環(huán)境，好好學(xué)習。
張老師溫柔體貼。去年我們學(xué)校組織軍訓，我們這些“小皇帝、小公主”們早晨經(jīng)不住深秋的清冷，老師叮囑我們添加衣服；中午經(jīng)不住驕陽(yáng)的暴曬，嘴唇都干裂掉皮，張老師向食堂要來(lái)香油，為我們一個(gè)個(gè)涂抹。晚上，同學(xué)們都睡了，老師卻悄悄進(jìn)入我們的房間，為我們掖被角，那雙熱乎乎的溫柔的手，不經(jīng)意碰在我的臉頰上，那一刻，我深深的感覺(jué)到老師如母親般的關(guān)懷。
張老師時(shí)刻為集體著(zhù)想，她自己花錢(qián)買(mǎi)了《論語(yǔ)》等一些書(shū)籍讓我們利用課余時(shí)間閱讀，就是在這學(xué)期，老師為了讓我們學(xué)好弟子規，又為我們人人都買(mǎi)了一本，并且在平時(shí)做事時(shí)老師時(shí)刻要求我們按弟子規要求去做，做到了學(xué)以致用，讓我們既增長(cháng)了知識，又養成了良好的習慣。
這就是我的班主任張老師，她不僅僅教給我豐富的知識而且教給我做人的道理。她的一言一行將會(huì )在我幼小的心靈上開(kāi)花結果，陪伴我茁壯成長(cháng)。
我心中的班主任作文800字 篇11
當我看到“老師”這個(gè)字眼的時(shí)候，我總會(huì )想起那張照片。那張是我的作文發(fā)表后，三個(gè)主課老師和我一起拍的照片，那個(gè)站在正前方拿著(zhù)一張報紙喜笑顏開(kāi)的美女自然是本姑娘。而后面正中央的那個(gè)長(cháng)著(zhù)又圓又大的腦袋，還有那好像塞了一個(gè)皮球一樣的肚子的老師，是我們的數學(xué)老師兼班主任。
他最大的特點(diǎn)是遠處一望和藹，走進(jìn)一看暈倒。重型武器是紅藍兩筆，他最大的特點(diǎn)是講話(huà)聲音特別大，真是與君一席話(huà)殺死腦細胞，它的聲音不用經(jīng)過(guò)空氣介質(zhì)的傳播，就可以直接進(jìn)入耳膜，且經(jīng)過(guò)校園那些高大建筑物的.反彈，在校園上空久久回蕩。正因為如此，上他的課無(wú)法打瞌睡，更不用說(shuō)與周公聊天了。班主任不茍言笑，對我們更是嚴厲。在校一天的大部分作業(yè)都是數學(xué)作業(yè)，整的我們叫苦不迭，但我們的數學(xué)成績(jì)都提高了不少。記得有一次在考試前期，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上散步，被他逮個(gè)正著(zhù)，立即訓了我們一頓，責怪我們不復習功課。班主任雖然嚴厲，但我們還是挺喜歡他的，而我喜歡老師笑的樣子，眼睛瞇成一條縫，露出幾顆泛黃的牙齒，看上去很是可愛(ài)可親。上她的課我也總是安安靜靜，整整齊齊地坐著(zhù)聽(tīng)課。
班主任的右邊是我們的語(yǔ)文老師，他有一雙在十分立體而又透明的鏡片的映襯下，顯得更加睿智的大眼睛，還有一個(gè)聰明絕頂的橢圓腦袋，他給我的第一印象就是詞，他的每一節課都令我們充滿(mǎn)期待充滿(mǎn)樂(lè )趣。我們在課堂上從不靦腆，積極發(fā)言，即使回答錯了，他也會(huì )幽默地加上一句，恭喜你回答錯誤，請坐。這樣的課堂怎么會(huì )不活躍不令人喜歡呢。他不僅傳授給我們知識，還給予我們溫暖。每當同學(xué)犯的錯，她總會(huì )細心引導，對我們的生活也十分關(guān)心。因此我們都很尊敬他愛(ài)戴他。
班主任的左邊是我們的英語(yǔ)老師，她是我們班名副其實(shí)的開(kāi)心果。英語(yǔ)課上真是笑的根本停不下來(lái)。有時(shí)會(huì )為了糾正China的發(fā)音，被我們氣得假裝撞墻。有時(shí)會(huì )跟班里某個(gè)男生杠上，那對話(huà)絕對舉世無(wú)雙。有時(shí)她會(huì )做些小游戲來(lái)營(yíng)造學(xué)習氣氛。有時(shí)候她會(huì )教我們唱英文歌，在操場(chǎng)上陪我們做游戲，她不僅是老師，更是我們的朋友。
三個(gè)老師給了我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和知識。遺憾的是到初三后這三個(gè)老師或調離或不再給我們授課，但是在我孤獨或學(xué)習遇到困難的時(shí)候，總會(huì )想起那張照片，想起那些老師，想起那一幕幕溫馨的畫(huà)面。
我心中的班主任作文800字 篇12
我們的班主任，劉老師，對待工作認真，對待我們細心，是一個(gè)像姐姐一樣的老師。
她很愛(ài)她的工作，認真負責而且非常細心，我們不懂的地方一次又一次地講，不厭其煩，被她那纖細手指攥住的筆尖輕輕在草稿紙上劃過(guò)，一道道計算題就被她完美地解出。她總會(huì )想出最簡(jiǎn)單的方法教給大家，總會(huì )用最通俗易懂的方式把它呈現出來(lái)。教案備了一堆又一堆，還有很多她聽(tīng)課時(shí)記的筆記。
每到數學(xué)課，就是大家最活躍的時(shí)候了。劉老師教學(xué)有方，能夠調動(dòng)課堂氣氛，同學(xué)們都搶著(zhù)回答問(wèn)題呢！大家在學(xué)知識的同時(shí)也收獲了不少快樂(lè )，課堂上歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融。
作為初二六班班主任的她總是忙忙碌碌，奔走在辦公室與六班之間，不僅關(guān)注我們的學(xué)習情況，更關(guān)心我們的身心健康。她沒(méi)有作為大人的某種架子，反倒如我們的'大姐姐一樣關(guān)愛(ài)我們。當我們犯錯誤時(shí)，劉老師不會(huì )對我們發(fā)脾氣，而是循循善誘，耐心地給我們講道理，我們總會(huì )最終認識到自己的錯誤，并進(jìn)行深刻地反省。因為劉老師年輕，和大家也沒(méi)有什么代溝，所以我們和她的相處總是很自在，很快樂(lè )。哪個(gè)同學(xué)有小煩惱，有心事了，總會(huì )找劉老師傾訴一番。劉老師也會(huì )站在我們的角度考慮、安慰、鼓勵我們，每個(gè)同學(xué)都感到心里暖暖的，我們都叫她“然姐”呢！
劉老師會(huì )注意到很多細節，她從不會(huì )忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。哪個(gè)同學(xué)哪方面好，哪怕很小的一個(gè)閃光點(diǎn)她都一定會(huì )發(fā)現，學(xué)生有進(jìn)步或有優(yōu)秀表現時(shí)，她都會(huì )及時(shí)予以表?yè)P鼓勵，告訴我們勝不驕敗不餒。在我們的心目中，老師的表?yè)P是我們自我價(jià)值的最佳表現。所以我們的成功也離不開(kāi)劉老師的表?yè)P與鼓勵。
她從來(lái)不會(huì )去以成年人的角度去評判我們。她會(huì )真正地去看每一個(gè)人的心靈，在她心里，六班的每一個(gè)孩子都像她的親弟弟親妹妹一樣，每個(gè)人都一樣，當然她對每一個(gè)人的愛(ài)也都是一樣的。她從來(lái)不會(huì )去說(shuō)你們應該怎么樣怎么樣，而是如果這樣做結果會(huì )怎樣，是她教會(huì )了我認真考慮后，想做就大膽去做，放手一搏，成功與失敗都需要自己承擔結果，所謂成長(cháng)就是這樣。她給予了我們自信。
作為老師的她，對待工作認真負責；作為班主任的她，關(guān)愛(ài)呵護學(xué)生。這個(gè)大姐姐一般存在的老師，對我們的付出實(shí)在太多太多，在這里，我代表全體初二六班您最可愛(ài)的孩子們，對您說(shuō)一聲“劉老師，我們愛(ài)您！”
我心中的班主任作文800字 篇13
臨近教師節，我首先祝小學(xué)班主任曹麗國老師教師節快樂(lè )。
六年前，我剛剛踏入小學(xué)的校門(mén)，望著(zhù)一張張陌生的面孔，年幼的我，內心充滿(mǎn)了恐懼與膽怯。走進(jìn)教室，我孤獨的坐在一個(gè)角落里，期待著(zhù)老師的到來(lái)。班里的嘈雜聲越來(lái)越大，好像大家很快就都認識了。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)身穿白色緊身裙的老師邁著(zhù)小方步緩緩地走進(jìn)教室，老師看上去四十多歲，很有氣質(zhì)。這讓我感到了親切感。接下來(lái)老師的一句開(kāi)場(chǎng)白更讓我愛(ài)上了這個(gè)老師，她說(shuō)：小朋友們大家好，我姓曹，以后就是你們的班主任了。雖然這句開(kāi)場(chǎng)白很簡(jiǎn)單，但是總感覺(jué)有一股暖流從我心中緩緩流去。
在剛剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間里，我們大家都很快認識了對方，都從陌生變得越來(lái)越熟悉了。班主任曹老師很和藹，面對我們，她總是面帶笑容。她把我們像她的孩子一樣認真呵護，關(guān)愛(ài)著(zhù)。曹老師講課時(shí)，總會(huì )把一些她的經(jīng)歷加在課堂里，這樣語(yǔ)文課就更生動(dòng)了。
其實(shí)，有的時(shí)候老師也會(huì )對我們發(fā)發(fā)脾氣，也許是我們不太聽(tīng)話(huà)，班里的許多男生上課總是開(kāi)小差，曹老師也不得不對他們大發(fā)雷霆。
記得有一次，曹老師的腳受了傷，好幾天沒(méi)有來(lái)上課，我們都很想念她，很多同學(xué)因為不喜歡代課老師的課，都故意搗亂。我和媽媽還特意去了老師的家看望了老師，老師說(shuō)：“我會(huì )很快回去上課的”。結果真的'在第二周老師回來(lái)了，我們很激動(dòng)，一整節課我們大家都很聽(tīng)話(huà)，積極回答問(wèn)題，這一節語(yǔ)文課上的很順利，很精彩。
六年級的時(shí)候，我回答問(wèn)題的次數大不如以前多了，每次回答問(wèn)題的時(shí)候，曹老師都是用鼓勵的眼神看著(zhù)我，這讓我鼓足勇氣在大家面前由結結巴巴地回答問(wèn)題，慢慢變得流暢。曹老師，您還記得班里有很多缺乏自信的學(xué)生嗎？他們也都是在您的一路鼓勵，一路照顧，一路表?yè)P中慢慢變得也越來(lái)越自信了。也是您一次次的原諒，一次次的包容，一次次的激勵，才讓班里的許多學(xué)生進(jìn)入了優(yōu)秀學(xué)生的行列��！
六年了，時(shí)間過(guò)得真快，仿佛所有的事情都發(fā)生在昨天，曹老師做的事情很普通，所有老師都可以做的到，但是曹老師做的仿佛比任何一個(gè)老師做得都更要出色些。學(xué)習總會(huì )有些不耐煩，課堂總會(huì )有一些無(wú)奈，曹老師的出現，讓我明白校園的天空不只是只有灰白色，偶爾的小鳥(niǎo)，白云也會(huì )“劃過(guò)”天空，讓天空也多了一道美景。
曹老師，六年來(lái)，我們感謝您，是您的出現讓我明白，如何做一位優(yōu)秀的學(xué)生，如何成功，如何做人。您辛苦了。請您放心，我們一定不會(huì )辜負了您對我們的期望，我們一定能行。
我心中的班主任作文800字 篇14
老師是海上的燈塔，指引我們人生的方向；老師是和煦的春風(fēng)，吹散我們心里的霧霾；老師是紅燭，照亮了我們，卻犧牲了自己。
我有很多老師，每個(gè)老師都讓我受益匪淺。不過(guò)，今天我要介紹的，是我們班的“55號"。話(huà)說(shuō)，我們班只有54個(gè)人，哪兒來(lái)的55號呢？別急，請聽(tīng)我細細道來(lái)。
第一次看見(jiàn)他，是在我初中生涯的第一天。
那是我第一次上晚自習，在“叮鈴鈴"的上課鈴聲響后，他在全班同學(xué)的注視下走上了講臺，消瘦的模樣絲毫不影響他炯炯有神的目光，那目光仿佛具有穿透力，像直接透過(guò)近視眼鏡的鏡片看到每個(gè)人心里似的，所有同學(xué)都停止了動(dòng)作，認真正地注視著(zhù)他，他先介紹了自已，然后就說(shuō)起班規:“班規第一條……班規第二條……“，看他這么嚴肅的樣子，同學(xué)們都在私下里猜測:“該不會(huì )很古板吧"。
和他相處沒(méi)多久，我們就發(fā)現現實(shí)中的他和我們的猜測極其不符了，他不但不古板，還挺幽默的。記得一次上課時(shí)，同學(xué)們問(wèn)答問(wèn)題的聲音有些小了，他就彎下腰，右手在空氣中擰來(lái)擰去，仿佛在扭什么東西似的，當我們疑惑不解時(shí)，他這才笑著(zhù)說(shuō):“咦？這個(gè)收音機壞了嗎？怎么調不了音量��？再調不大我就換臺嘍！"。大家恍然大悟，那位同學(xué)也不怎么怯場(chǎng)了，開(kāi)始大聲地回答。他適時(shí)又恢諧地說(shuō):"看來(lái)這臺收音機還是很好的嘛！不用換臺嘍！"。同學(xué)們都開(kāi)心地笑了起來(lái)，自此之后，每逢他的課，我們的教室總會(huì )傳出一陣一陣的.笑聲。
在他身上最厲害的是他那雙火眼金睛，每次我們交作業(yè)或者考試，他的眼睛總是能從密密麻麻的字跡中一下子找出錯誤，有一次我的數學(xué)考試因為馬虎將ABC少寫(xiě)一個(gè)C而被扣分，每份卷子他都認真地批改，一丁點(diǎn)錯誤都不放過(guò)。當有同學(xué)犯錯時(shí)，他會(huì )輕輕走過(guò)去用他那雙透視眼和同學(xué)的目光對視，判斷同學(xué)是不是在說(shuō)謊，簡(jiǎn)直像一個(gè)心理學(xué)家、一個(gè)偵探似的。
他還是學(xué)校的教導主任，每天都很忙，大部分的時(shí)間都在學(xué)校里，可是不管多忙，他總會(huì )擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看看我們，他不能來(lái)時(shí)也會(huì )向其他老師詢(xún)問(wèn)我們班的情況。就算在假期，他也會(huì )很早在我們的班群里發(fā)來(lái)激勵語(yǔ):"一年之計在于春，一日之計在于晨。同學(xué)們，起床學(xué)習嘍！"
大家猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，他就是我們的班主任一一一郭老師，我們班的"55號"。
我心中的班主任作文800字 篇15
每一個(gè)人都有班主任，當然我也有班主任�，F在，我來(lái)夸夸我的班主任吧！
我的班主任長(cháng)的好:他1米8的身高，又白又胖，就像一個(gè)巨人一樣威武高大。他濃濃的眉毛下時(shí)常帶著(zhù)個(gè)眼鏡特別酷，他的靈鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道，幽默風(fēng)趣的.嘴巴。說(shuō)起話(huà)來(lái)，兩個(gè)小酒窩掛在嘴巴兩邊顯得特別可愛(ài)。對了，他還有兩只大耳朵呢，比大耳朵圖圖的耳朵還要大呢。哈哈，是不是很可愛(ài)呀？
我的班主任講的好:只要上他的課，班級里就會(huì )活躍極啦！他能把書(shū)本里的知識變成一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，這樣大家在聽(tīng)他講故事時(shí)，就把知識點(diǎn)記住了。另外，他那幽默的語(yǔ)言總是逗的大家哈哈大笑呢。他就是大家的“開(kāi)心果”！同學(xué)們都很喜歡他，我也喜歡上他的課。因此呢？我們三七班里同學(xué)們很積極向上，活躍。學(xué)習的氛圍特別好！
我的班主任當的好:他雖是個(gè)男教師，但他比女教師更仔細認真負責。他的大部分時(shí)間都用在了學(xué)生身上，他早早地來(lái)上班，帶領(lǐng)大家上早讀課，他陪著(zhù)我們一起大聲背書(shū)。他常常說(shuō):"中考這幾天，早上大聲背歷地生政是最好提分啦！大家要珍惜早晨時(shí)間，發(fā)憤背書(shū)！"中考競爭就是這么激烈！每一位同學(xué)都不甘落后！堅持到底！絕不辜負班主任的希望！
我想對班主任說(shuō)說(shuō)心里話(huà):"班主任，雖然您只教了我短短的一年時(shí)間，但您對我的教育卻讓我終生難忘��！班主任，對不起。在學(xué)校里，學(xué)生也會(huì )不聽(tīng)話(huà)，惹您生氣的時(shí)候，也會(huì )犯錯誤。而您總是教育我:"錯就是錯啦，對就是對啦，知錯就改還是好孩子。老師不生氣了，你改正缺點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步啊，那樣老師就開(kāi)心啦！"班主任，正因為您這種堅持為我指出錯誤，及時(shí)讓我改正的精神。學(xué)生身上才會(huì )有這么多優(yōu)點(diǎn)，這么多閃光點(diǎn)呢！班主任，這都是您耐心教育我的功勞！班主任謝謝您！
班主任呀班主任，您辛苦啦！您教出來(lái)的學(xué)子絕對不會(huì )給您丟臉！您永遠是我的好班主任，我也永遠是您的好學(xué)生！學(xué)生愛(ài)您！夢(mèng)想+努力十堅持+快樂(lè )=成功！我永遠銘記班主任的教誨！"您給我一句話(huà)，就打開(kāi)我一扇窗。您給我一個(gè)微笑，我渾身是力量。您給我一個(gè)眼神，我找到了方向。您給我的一切，我永遠不會(huì )忘！"
最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
我心中的班主任作文800字 篇16
我的班主任就是——當當得當，威望超高的曹老師。說(shuō)起她與我們同學(xué)的故事，那真是滔滔不絕啊。
1、我們班的“安靜劑”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了。同學(xué)們雖然進(jìn)了教室，但是心卻在十萬(wàn)八千里之外，有些同學(xué)到外面看了看，咦？沒(méi)有老師！這下子好了，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣。有的同學(xué)像大灰狼一樣滿(mǎn)教室亂竄；有的同學(xué)像麻雀般嘰嘰喳喳地講個(gè)不停；還有的同學(xué)干脆興高采烈地玩起了游戲……可是曹老師剛到教室門(mén)口，教室里立即變得安安靜靜、鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們坐得端端正正、筆挺筆挺。因為大家都知道：一旦曹老師生氣，那后果就很?chē)乐�。曹老師不愧是我們班的“安靜劑”。
2、“治瘋”有絕招
我們班里存在著(zhù)許多“瘋子”，比如：“話(huà)瘋”、“看瘋”、“游戲瘋”……而曹老師卻對這些“瘋子”毫不畏懼，因為她對付這些“瘋子”們有絕招。當“話(huà)瘋”們活躍之時(shí)，曹老師便做出一副很累的樣子，說(shuō)：“唉，我講得真累呀！所以我想請愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)替我講一下，這樣，我們大家輪流講，雙方都能得到充分的休息�！薄霸�(huà)瘋”們哪敢到講臺上光明正大地講，一個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言了。對付“看瘋”們，曹老師更是有一套。只見(jiàn)曹老師說(shuō)：“哎呀！我發(fā)現我們班戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多了，我想，這一定是看書(shū)看出來(lái)的吧!”同學(xué)們贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。曹老師接著(zhù)說(shuō):“看一些無(wú)意義的書(shū)不就等于損傷自己的眼睛嗎？所以，我決定先替同學(xué)們將動(dòng)漫書(shū)保管一段時(shí)間，過(guò)段時(shí)間后再還給大家�！薄翱疮偂眰円宦�(tīng)這話(huà)，只得將自己心愛(ài)的`動(dòng)漫書(shū)上交了。對付“游戲瘋”們更狠。曹老師直截了當地說(shuō)：“最近有些同學(xué)去別的同學(xué)家串門(mén)，而其真實(shí)的目的是打游戲。從今天開(kāi)始，我規定以后到同學(xué)家去串門(mén)必須等我批準后才能去，就算批準了也不能打游戲，這項舉報工作由家長(cháng)們負責�！薄坝螒虔偂眰円宦�(tīng)，傻眼了，他們這下子就玩不成游戲了。
3、“多面體”老師
曹老師生氣的時(shí)候可怕得像個(gè)“女魔頭”，許多同學(xué)連大氣都不敢出一下，生怕稍有動(dòng)作就挨一頓訓斥。但曹老師溫和的時(shí)候就像是我們的好朋友。有一次，曹老師和我們一起比賽踢毽子，同學(xué)們都自告奮勇向曹老師挑戰，最后都灰溜溜地敗下陣來(lái)。當我們生病或者不舒服的時(shí)候，曹老師就像媽媽一樣關(guān)心、呵護著(zhù)我們。曹老師不僅是一位老師，她還是一位“潮女”呢！她經(jīng)常穿著(zhù)時(shí)尚的服飾，這讓我媽媽很羨慕。曹老師真是一位十分有趣的“多面體”老師！
瞧，這就是我的班主任。聽(tīng)了以上幾段介紹，你對她有所了解了嗎？
我心中的班主任作文800字 篇17
我的班主任長(cháng)著(zhù)一張和藹的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，兩只大大的耳朵，比同齡人的身高都高。
他不兇的時(shí)候特別好相處，可一嚴肅起來(lái)，就讓你不敢直視他的雙眼，甚至連一句狡辯的話(huà)都不敢說(shuō)。
最近我們祁陽(yáng)有一種病癥爆發(fā)，叫“登革熱”。全縣人民對這個(gè)病都特別重視，縣長(cháng)也特別關(guān)心我們學(xué)生的安全，親自來(lái)學(xué)校督察。班主任對我們的安全更加關(guān)心，上周叮囑我們這周要帶蚊帳，怕我們會(huì )忘記，還讓我們拿著(zhù)一個(gè)小本子或者一張紙記上，帶回家一看這張紙就想起：要帶蚊帳了。帶來(lái)學(xué)校之后，班主任和謝老師幫助我們在自己床鋪上掛好了蚊帳。為了減少蚊子數量，班主任讓我們把教室、宿舍都徹底打掃一遍，讓班長(cháng)每天在教室點(diǎn)上蚊香，讓寢室長(cháng)每天晚上在寢室點(diǎn)好蚊香。只要教室或者寢室有一處地方有積水，班主任都會(huì )及時(shí)叫值日生拿拖把拖干。每天晚自習后，我們去寢室睡覺(jué)的時(shí)候，班主任一個(gè)人在教室里噴防蚊劑。
星期三下午第二節課，我們班轉來(lái)一位新的女同學(xué)，叫蔣思萍，坐在我同桌的后面。轉來(lái)的'第一節課，她和她同桌講了一節課的小話(huà)，我提醒她不要講了，她不但不聽(tīng)，反而兇我，我就沒(méi)管了。下課后，我和班主任反映了蔣思萍上課的情況，班主任說(shuō)他知道了，第三節晚自習的時(shí)候他會(huì )和她說(shuō)的。
在第三節晚自習之前的每一節課，蔣思萍都一直在講小話(huà)。到了第三節晚自習，班主任站在講臺上講：“蔣思萍同學(xué)，聽(tīng)班干部們反映，你這幾節課不是很遵守紀律。你要記住，既然轉到216這個(gè)班了，就要遵守這個(gè)班的班規，否則也還是可以把你轉到其他班的�！笔Y思萍很慚愧的低下了頭。老師看她知錯，就想看看她是不是能改，于是又說(shuō)：“今天我們班新增一位紀律委員，由……蔣思萍同學(xué)擔任，同學(xué)們不要有異議，我讓她做紀律委員，也是對她的測試，看她能否做好這個(gè)紀律委員，管好自己也管其他人，做好這個(gè)班干部�！笔Y思萍很意外地抬起了頭，滿(mǎn)懷信心地對老師說(shuō)：“老師，我會(huì )最好這個(gè)班干部的�！卑嘀魅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭，走出教室。班主任走后沒(méi)多久就有同學(xué)講小話(huà)了，蔣思萍大喊一聲：“別說(shuō)話(huà)了！讀書(shū)��！”同學(xué)們便沒(méi)說(shuō)話(huà)了，不光這一節課蔣思萍很守紀，星期四、星期五也同樣守紀，并且還和其他班干部一起維持紀律。
我的班主任多么負責任��！為了怕我們忘記帶蚊帳再三叮囑，為了讓新來(lái)的同學(xué)遵守紀律，讓她做紀律委員，讓她有責任心、懂得自控。有這樣的班主任多么幸運��！
我心中的班主任作文800字 篇18
上了一個(gè)多學(xué)期的中學(xué)，對新環(huán)境下的一切都有了很多了解。在這里，我想重點(diǎn)談?wù)勎椰F在的班主任黃老師。
黃老師是我的數學(xué)老師，大約30到40歲。初入中學(xué)時(shí)，我不敢相信他是一個(gè)頭發(fā)很深，黃色夾克，灰色褲子的老師，但他的眼睛里充滿(mǎn)了智慧，給我的整體感覺(jué)是個(gè)不務(wù)正業(yè)的人。黃老師平時(shí)上課很認真，但我在他的課上很放松，因為有時(shí)候下午天氣熱的時(shí)候，他進(jìn)教室第一件事就是讓我們在桌邊休息幾分鐘或者講個(gè)笑話(huà)。就這樣，我不僅覺(jué)得累，還仿佛有了精神。我戴上眼鏡，開(kāi)始津津有味地吸收他在我生命中給予我的寶貴財富。平日，黃老師很少來(lái)上課。你可能會(huì )說(shuō)他不負責，但他知道班上發(fā)生的一切。有時(shí)候想找出來(lái)，還是找不到原因。黃老師從不在課堂上教育同學(xué)。他總是把同學(xué)叫出教室，然后適當地鼓勵或批評他們。我也是站在教室外面的學(xué)生之一。大部分都是發(fā)自?xún)刃牡膬A訴�？粗�(zhù)他的眼睛，他們忍不住說(shuō)了出來(lái)。
黃老師數學(xué)也教的很好！我們90后網(wǎng)絡(luò )形容詞中最高的形容詞是變態(tài)。這是我最佩服他的地方。他用自己獨特的方法教我們數學(xué)。他上課很少帶課本。一節通常長(cháng)達十分鐘，總結起來(lái)就是幾個(gè)字。然后他把剩下的時(shí)間留給我們去理解他所讀的內容(書(shū)中的內容基本沒(méi)有講過(guò)，都是他多年來(lái)總結出來(lái)的。)并談?wù)摪嗌系?情況或談?wù)摼毩晝�。黃老師也不是一個(gè)看似知識淵博的老師。他也是學(xué)校老師籃球隊的主力。一場(chǎng)籃球賽后，我通常會(huì )滿(mǎn)臉興奮和幸福，讓汗水自由地灑在球場(chǎng)上。轟轟烈烈的身影在籃球場(chǎng)上前后閃爍后，我有時(shí)會(huì )蹲在籃球場(chǎng)上觀(guān)看，拍拍手。
黃先生不僅是在教我們知識，更是在教我們做人的道理。他會(huì )在課堂上和老師交談的時(shí)候給我們讀一篇勵志的文章或者一句很實(shí)用的句子，我會(huì )認真思考去做。他總是承擔責任，為我們樹(shù)立榜樣。在他告訴我們做什么之前，他總是自己做，然后讓我們做，他還讓我們一直監督他。有一次，數學(xué)考的不是很理想。黃老師一臉嚴肅拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室。我以為他會(huì )生氣。沒(méi)想到他告訴我們他其實(shí)很生氣，但還是要保持冷靜。這是在告訴我們，我們應該冷靜地對待一切，學(xué)會(huì )冷靜。然后照常給我們講試卷。
不得不承認，我很佩服黃老師。他用自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。不知道為什么其他同學(xué)聽(tīng)他的，可能是害怕，但是我尊重他，佩服他！
我心中的班主任作文800字 篇19
我們每個(gè)人都有老師，但我的老師是不同的老師。她像兔子一樣溫柔，像狐貍一樣狡猾，像老鼠一樣聰明。她不僅是我們的“老師”，也是我們的好朋友。
每次放假，只要有時(shí)間，她都會(huì )陪我們出去看看，逛逛什么的。最不能忘記的是今年四月的春游。一個(gè)星期五的早上，我們一班的學(xué)生開(kāi)始了一次難忘的春游。我們坐在車(chē)上，老師給我們講有趣的故事，我們猜漢字的粉絲。我和同學(xué)都被迷住了，不知不覺(jué)就到了西苑的目的地。學(xué)生和老師開(kāi)始一起玩，我們和大個(gè)子一起玩，呼哧呼哧。有個(gè)項目游戲，是繩鎖單板橋。有的同學(xué)嚇得過(guò)不去，徑直往回走，有的則站著(zhù)不動(dòng)。我們班主任看到了，對大家說(shuō):“同學(xué)們，勇敢一點(diǎn)，超越自己。堅持是最好的”！在老師的鼓勵下，我們都咬緊牙關(guān)，終于成功玩到了木橋游戲。我驚訝地發(fā)現我有如此大的'毅力。
事實(shí)上，我的老師仍然是一個(gè)嚴格的老師。有一次午休，我不小心做完了老師布置的作業(yè)，出去瘋狂玩耍。第二天，她讓我重寫(xiě)作業(yè)。一氣之下，我又潦草地寫(xiě)了一遍。她看完之后，用深沉而有力的語(yǔ)氣說(shuō):“航天，愿意練字就寫(xiě)幾遍�！比缓笏合铝什莸膬身�(yè)紙。我當時(shí)被老師的行為震驚了，只好認真寫(xiě)作業(yè)，才考過(guò)。
中等身材，留著(zhù)齊耳短的頭發(fā)。一雙眼睛經(jīng)常放在鼻梁上。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛和一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴，來(lái)，這就是我們的中年班主任——紀平。
我的班主任彭老師從三年級開(kāi)始就和我們在一起，不斷的給我們傳授知識。
彭老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙嚴肅的神眼，一個(gè)高高的鼻子和一張規規矩矩的臉。這是彭老師。
彭老師對我們要求很?chē)栏�。如果有人不注意上課，離開(kāi)學(xué)校，她明亮的眼睛會(huì )變得像兩把鋒利的劍，打在同學(xué)的臉上。她的笑容馬上就消失了，同學(xué)馬上就專(zhuān)心上課，不玩了。
彭老師對我們很?chē)栏�，但有時(shí)也很溫柔。因為我們班有幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的比較慢，往往沒(méi)有足夠的時(shí)間完成試卷上的作文，只寫(xiě)一兩行，導致很多分數。彭先生沒(méi)有批評他們，而是鼓勵他們努力工作。結果，他們取得了很大的進(jìn)步�，F在我們班每個(gè)學(xué)生都能在考試中完成作文。記得上次校運動(dòng)會(huì )，我們班接力賽和拔河都沒(méi)贏(yíng)，老師也沒(méi)怪我們。他還安慰我們說(shuō):“輸了也沒(méi)關(guān)系，盡自己的一份力量，爭取下次成功�！边@些話(huà)給了我們很大的鼓勵，我們的自信回來(lái)了。在下次比賽中，我們永遠不會(huì )讓老師失望。
老師，謝謝你教會(huì )了我們做人的道理和知識。謝謝你為我們做的一切。你已經(jīng)很努力了！
我心中的班主任作文800字 篇20
我們的班主任是李老師。李小姐性格很溫柔。她的眼睛很大，人們一看到就喜歡。她的臉像雞蛋臉，頭發(fā)很短。有時(shí)候她很生氣。一旦她開(kāi)始上課，她生氣的事情似乎就沒(méi)有了。如果學(xué)生有什么問(wèn)題，她會(huì )耐心回答。
上課的時(shí)候她認真的講每個(gè)單詞的出處，我也很喜歡寫(xiě)，因為我同學(xué)經(jīng)常說(shuō)一些搞笑的話(huà)。李老師對同學(xué)很好，一絲不茍地回答他們的問(wèn)題，非常喜歡和他們交流。
我非常喜歡我們的班主任李老師。
我的班主任叫祁木格。她中等身材，不胖不瘦。她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。每當我走在課堂上，她說(shuō)話(huà)的眼神都盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō):“王一博，你聽(tīng)仔細了�！蔽伊⒓凑J真聽(tīng)課。
他老師的頭發(fā)很漂亮，又黑又亮。事實(shí)上，他的老師對我很?chē)栏�。有一次我偷懶沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，被老師發(fā)現了。他的老師非常生氣，嚴厲地批評了我。我知道我錯了。他老師替我批評我，我很清楚。
但是在我沒(méi)有犯錯的時(shí)候，老師也很和藹可親。我也想說(shuō)“謝謝齊老師的幫助和關(guān)心�！边@是我的班主任。
我的班主任是楊老師。她善良可親。她對我們像她媽媽一樣嚴格，愛(ài)我們。楊小姐瓜子臉，一雙嚴厲的眼睛。每次我不注意聽(tīng)課，老師嚴厲的目光就轉向我。老師的話(huà)溫柔而認真，就像春天帶著(zhù)花草的`暖風(fēng)。楊老師教的很認真，對我們很負責。我記得有一次，我們班的張賽傷了腿，因為他跑得太快了。楊老師馬上讓我帶去醫務(wù)室�；貋�(lái)后，楊老師問(wèn)張賽好不好。并告訴他以后跑步要小心。
我為有這樣一位老師而自豪。
鈴響時(shí)，班主任馬老師出現在教室門(mén)口。
她有一雙明亮而溫柔的眼睛，卷曲的頭發(fā)里已經(jīng)填滿(mǎn)了幾枚銀幣。今天她上課穿了一件雪白的連衣裙和一條深色的牛仔褲，進(jìn)一步襯托出她的瘦；瘦削的臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑，看起來(lái)平和善良…
鈴聲一響，馬老師帶著(zhù)粉筆灰和笑容走出教室。
不過(guò)暑假一過(guò)就開(kāi)始想念馬老師了，現在馬上要去見(jiàn)馬老師了。在這里我代替全班的馬老師打招呼。馬先生，我知道你現在很想我們，但沒(méi)關(guān)系。馬上就要開(kāi)學(xué)了。我們可以再見(jiàn)面。我心里很激動(dòng)。你的學(xué)生常亞波。
我的班主任劉老師中等身材，身材苗條，眼睛明亮，留著(zhù)長(cháng)發(fā)。她很漂亮！
劉先生負責我們的學(xué)習。除了教我們書(shū)本上的知識，她還教我們如何思考和發(fā)展我們的智力。為了培養我們的寫(xiě)作能力，老師讓我們從一年級開(kāi)始每天寫(xiě)一句話(huà)，然后讓我們每周寫(xiě)兩篇日記。
我心中的班主任作文800字 篇21
眾所周知，暖水瓶總是里面熱外面冷，而我卻有一位“暖水瓶型”的老師，她就是我的班主任——黃老師。
黃老師不常笑，一雙不大的眼睛里時(shí)刻透露出威嚴的氣息。和她的外表一樣，她對我們總是非常嚴厲。
記得有次考試，題目十分簡(jiǎn)單，我筆下生風(fēng)似的，二十分鐘便完成了試卷。由于我是學(xué)習委員，對這等難度的'試題絕對是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，也沒(méi)有仔細地檢查，鈴聲一響，立馬交了試卷�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)卻令我傻了眼，竟然錯了最后一道應用題，整整十分��！我拿同桌的正確答案仔細對照，卻更加百思不得其解了：步驟、結果明明都沒(méi)錯呀……哦，一定是黃老師改錯了！我要找她‘“理論”去！想著(zhù)，我大步地來(lái)到了黃老師的辦公室。黃老師卻好像早就知道我會(huì )來(lái)似的，聽(tīng)我說(shuō)了半天，只是冷冷地來(lái)了一句：“你再仔細地看看這張試卷�！�
她嚴厲的語(yǔ)氣讓我有些心虛，于是又低頭審查起來(lái)。這時(shí)，我隱約發(fā)現自己的“0”寫(xiě)的怎么那么像“6”呢？難道是？……看到這里，我的臉不由地發(fā)燙，黃老師曾經(jīng)千叮嚀萬(wàn)囑咐的話(huà)立刻回響在了耳邊：“書(shū)寫(xiě)十分重要，大家不能馬虎�！�
“知道原因了吧？”
“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，吞吞吐吐地說(shuō)：”我的‘0’寫(xiě)得太像‘6’了，您原來(lái)說(shuō)過(guò)書(shū)寫(xiě)十分重要……”
“發(fā)現了錯誤就好，這道題本來(lái)你的過(guò)程和結果都沒(méi)錯，給你零分一是因為你的書(shū)寫(xiě)不規范，希望能給你一個(gè)教訓；二是因為你是學(xué)習委員，作為班干部，在各方面都應該處事嚴謹，要知道細節決定成敗��！”
她雖然外表嚴厲，對我們要求嚴格，卻非常關(guān)心同學(xué)。
前幾天，班上的一位同學(xué)感冒了，請了一天假。黃老師擔心他趕不上功課，下課的時(shí)候便把上課的內容寫(xiě)在了一個(gè)本子上，并讓我給他送過(guò)去。我偷偷地打開(kāi)本子看了看，天��！寫(xiě)得多詳細——解題的過(guò)程一步接著(zhù)一步，公式的推理一目了然，黃老師分明是在“紙上授課”��！最后，還附上了幾道練習題。其實(shí)黃老師這樣做已經(jīng)不是第一次了，可我卻到今天才明白——這本子里不僅藏著(zhù)豐富的知識，還有老師那顆火熱的心！
想到這里，三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中一一浮現。我從沒(méi)有這么認真地觀(guān)察過(guò)這位老師。如今，細細端詳，我發(fā)現：她的兩鬢已生出了銀絲，眼角上刻印著(zhù)清晰可見(jiàn)的魚(yú)尾紋，那雙不大的眼睛除了透露著(zhù)的威嚴，還藏匿著(zhù)對我們濃濃的愛(ài)��！
請讓我這樣稱(chēng)呼您——我的“暖水瓶老師”！
我心中的班主任作文800字 篇22
如果在清晨做早操的時(shí)間你來(lái)到我們校園，請你到我們班來(lái)看一看。走在我們隊伍前面的一位女老師，她身材高挑，扎著(zhù)馬尾辮，年輕的臉上蕩漾著(zhù)和藹的微笑，這就是我們的班主任葉娟老師。
葉老師課上得可好啦！她字寫(xiě)得很漂亮，像書(shū)法家寫(xiě)的。板書(shū)更是工整有序，一堂課下來(lái)，我們的黑板就像一幅書(shū)法作品�？墒亲盍钗遗宸氖�，葉老師為我們指導作文的方法。為了提高我們的寫(xiě)作水平，葉老師有一套完整的方法：她為我們精選了一個(gè)課外閱讀書(shū)籍的目錄，我們班的家長(cháng)聯(lián)合起來(lái)購置了這套書(shū)，平時(shí)放在班上供大家借閱。她每天早晨帶領(lǐng)我們朗讀“日有所誦”中的好文章，要求我們平時(shí)“多看、多讀、多摘錄好詞好句，節假口多游覽名勝古跡，多觀(guān)察事物，多積累素材，寫(xiě)作文時(shí)要大膽地運用這些素材和好詞好句……”她的作文課寫(xiě)作前有指導，寫(xiě)好后有分析。有一回，葉老師帶領(lǐng)我們參觀(guān)明城墻博物館。在攀登明城墻的過(guò)程中，她一面走一面給我們講解明城墻的歷史和典故。她風(fēng)趣的講解不時(shí)地引起我們陣陣的'笑聲，我們在笑聲中不知不覺(jué)地了解到了明城墻的歷史和知識。到了城墻上，葉老師又教我們怎樣欣賞城墻上的美景，還告訴了我們有關(guān)明城墻的許多詩(shī)句。那次我同到家里，就覺(jué)得有很多話(huà)要講，很快地就將文章寫(xiě)出來(lái)了，真是“下筆如有神”！在作文巾我情不自禁地寫(xiě)道：“……原來(lái)明城墻建于明朝初年，它周長(cháng)有三十多公里……登上城樓，放眼一望，腳下的玄武湖像是一面鏡子，遠處的鐘山郁郁蔥蔥，像一條龍，腳下的明城墻像一只虎，它們都倒映在玄武湖中，真是壯觀(guān)極了！難怪古人說(shuō)南京是‘鐘山龍蟠，石城虎踞’……”在葉老師指導下，我們班同學(xué)的作文進(jìn)步很快。
葉老師不僅教學(xué)好，對我們同學(xué)也十分關(guān)心愛(ài)護。我有一次調皮跌壞了腿，一個(gè)多月沒(méi)有能到班級上課。葉老師和數學(xué)童老師、英語(yǔ)周老師一起主動(dòng)配合我的父母為我補課，批改作業(yè)，還常常發(fā)短信表?yè)P我、鼓勵我。那一個(gè)月我雖然人不在班上，但是我感覺(jué)自己始終生活在班集體中。等我腿傷養好后去參加大考，我數學(xué)得到滿(mǎn)分，語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)也在班上名列前茅。這一切可要感謝老師們��！
人們常說(shuō)老師像“春蠶”，但是我覺(jué)得這個(gè)比喻太消沉了。我覺(jué)得我們葉老師和所有的老師一樣像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說(shuō)，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。
這就是我的班主任——葉老師。
我心中的班主任作文800字 篇23
我在道滘中學(xué)上學(xué)，那間學(xué)�？梢哉f(shuō)算大了，有著(zhù)一百多位的老師。其中我最喜歡旳是我班主任——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼睛，看上去又斯文，又和氣，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)去對待我們每一位學(xué)生。你可別以為老師會(huì )對我們松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡他，因為他像爸爸那樣呵護我們。
記得初三一開(kāi)始的時(shí)候，老師選了我擔任班長(cháng)的職位，他什么事都看好我，讓我幫他管理班里的紀律。一開(kāi)始我管得很好，老師寵得我比任何一個(gè)班干部還重要。我記得李老師曾經(jīng)在班里很大聲很?chē)栏竦貙Π嗬锿瑢W(xué)說(shuō)了這么一句話(huà)：“在班里如果他在旳話(huà)，他就是班主任；如果他不在的，我就是班主任�！边@一句話(huà)可大可小��！但是不到兩三個(gè)星期，我就讓老師徹徹底底地失望了！可能是因為同學(xué)的`影響加上自己的性格，使我無(wú)心向學(xué)，上課經(jīng)常影響別人，使老師上不了課。我真的太讓班主任失望了！
我記得那一天，校長(cháng)知道這件事了，把我和班主任一起叫去辦公室，狠狠地訓了我一通。我后悔極了，因為我連累我的班主任了。經(jīng)過(guò)了那一次，老師仍是那么寵我，但是他對我做的每一件事都不肯放松了，每天都跟我講道理，每天都提醒我要走好自己要走的路，他——李老師真旳很好很好。
我真的很懷念初三的日子，以前初三的時(shí)候無(wú)論我做錯了什么事，我要求什么，凡是我班主任可幫我完成的，他一定會(huì )幫我。但現在不同了，沒(méi)有班主任的寵愛(ài)，如果做錯了事情，全部責任都要自己承擔了。無(wú)論大事小事都會(huì )被停學(xué)，這樣的教育真的好嗎？無(wú)論班里的同學(xué)犯什么錯，現在的班主任不但不幫我們求情，還一律按校規處理。即使我為班里付出再多，也得不到一點(diǎn)寵愛(ài)。一旦我做錯了什么事，班主任也會(huì )照章處理，我真的很討厭，我討厭職高的老師太無(wú)情了。
記得初三每天都是從7：10就開(kāi)始早讀的，那時(shí)我大多數都是遲到的。但是班主任對我毫不松懈。如果我遲到了一分鐘，他就打電話(huà)給我爸爸(他這時(shí)候已出門(mén)工作了)，然后打電話(huà)到我家里，看我有沒(méi)有出門(mén)上學(xué)。但現在，雖然是7：30上課，但是這個(gè)班主任不但不打電話(huà)給我們，還罰我們。以前李老師天天打電話(huà)給我，我還覺(jué)得很煩，但現在回想起來(lái)，我發(fā)現自己以前實(shí)在是太幸福了！我想請問(wèn)一下各位老師，世界上有多少個(gè)老師像李老師這樣的班主任？李老師永遠是我心中最好的老師！
我心中的班主任作文800字 篇24
自從開(kāi)始上學(xué)之后老師的形象是嚴厲的，班主任老師更加是這樣，在學(xué)習的過(guò)程中很多的老師，也有很多的班主任，我覺(jué)得每個(gè)人應該都有那么一個(gè)讓自己記憶很深的老師，其實(shí)這是一種很美好的回憶，我就經(jīng)常會(huì )回想這些，當我想起那個(gè)讓我記憶深刻的班主任老師的時(shí)候，心里面總是會(huì )情不自禁的懷念，其實(shí)這不是時(shí)間能夠淡忘的，這是一段自己在內心深處的記憶，在我心里面烙下印子，每每我想起很想回到當時(shí)，讓我映象深刻的是一名班主任老師，他姓王，是快退休的一名老師。
那是在初一的時(shí)候剛剛來(lái)到了初中，還在慢慢的.適應著(zhù)，還在向著(zhù)一名初中生的方向改變，還記得見(jiàn)到王老師的時(shí)候，我覺(jué)得他不像是一名老師，班主任老師的形象反正在我心里不是那樣的，王老師穿的很時(shí)尚，當時(shí)我就驚呆了，那個(gè)時(shí)候王老師可是快要退休了，一生的行頭確實(shí)很時(shí)尚，這讓我很是好奇呀，王老師給我們做了一個(gè)自我介紹，他說(shuō)話(huà)也是很幽默的，我們都覺(jué)得跟他交流起來(lái)肯定不會(huì )有什么壓力，因為王老師的性格讓我們沒(méi)有那種感覺(jué)，第一次見(jiàn)到王老師就給了我一個(gè)深刻的映象。
王老師擔任我們初一的班主任，王老師對我們不會(huì )很?chē)栏�，跟我們交流起�?lái)也總是會(huì )很親切，我現在還記得我們犯錯的時(shí)候王老師會(huì )單獨的找我們談話(huà)，然后總是會(huì )理清思路耐心的教導我們，那個(gè)時(shí)候是很開(kāi)心的，因為跟老師沒(méi)有什么距離感，我們經(jīng)常會(huì )邀請老師在私下娛樂(lè )，我們打籃球，玩一些我們玩的東西，王老師居然也喜歡，這是很難得的，我們就這樣打成一片。
王老師在擔任我們班主任的同時(shí)也在叫我們歷史，我最喜歡的還是王老師講課的方式，真的是極度的幽默，因為那個(gè)時(shí)候剛剛升初中，對于一些科目很陌生，歷史我是沒(méi)接觸過(guò)過(guò)的，王老師講歷史課真的很精彩，不是死記硬背，總是在跟我們講一些故事，然后讓我嫩記住，在加上王老師說(shuō)話(huà)跟講課都很幽默，往往這樣的上課方式更加容易讓我們記住，現在回想起來(lái)還難忘，初一的時(shí)間是過(guò)得很快的，那時(shí)候很開(kāi)心，王老師幽默的講課方式，還有獨特的性格，雖然是班主任，但是我們一直把他當做一個(gè)朋友一樣，在相處的過(guò)程總很和睦，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期我們是很開(kāi)心的。
初一結束后王老師就沒(méi)有擔任我們的班主任了，因為一些原因大家也不知道，也沒(méi)有教我們歷史了，但是還是能夠見(jiàn)到王老師，每次在學(xué)校見(jiàn)到王老師我都會(huì )記得初一的那段回憶，真的很感激我的班主任王老師，給我們帶來(lái)的那份美好。
我心中的班主任作文800字 篇25
我們班有這樣一位老師，在初二剛教我們時(shí)就跟我們說(shuō)：“來(lái)，我跟你們講，我是東北的，脾氣不好，你們不要惹我，你惹我，你看我不整死你�！钡攘藥滋�，沒(méi)見(jiàn)她“整死”我們，所以那時(shí)我們都不以為然，直到有一天，隔壁班有個(gè)學(xué)生撞了我們老師，不說(shuō)道歉，還罵了她，后來(lái)，這個(gè)學(xué)生被押到了我們班，當著(zhù)全班同學(xué)的面跟老師道歉。這一下可真起到了“殺雞儆猴”的效果，沒(méi)有人敢頂撞這老師了。這事，我們都記憶猶新。
她在初二剛開(kāi)始就找我談過(guò)話(huà)：“你是9號呀！”看到我的校牌，她很驚訝，我都習慣了，不僅老師，連學(xué)生知道我學(xué)號都是這個(gè)表情�！澳阋�，物理剛學(xué)，不難，我跟你們班主任打聽(tīng)過(guò)，你數學(xué)不好，可是你不要自暴自棄，你上課跟著(zhù)我走，吶，說(shuō)不定物理很好�！蔽倚南耄骸笆前�，誰(shuí)說(shuō)數學(xué)不好物理就不能學(xué)好？”后來(lái)上課時(shí)，我就非常聽(tīng)她的話(huà)。
記得上“光的折射”那一節課時(shí)，老師在黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的圖，物理書(shū)上復雜的圖像在老師手下一個(gè)個(gè)成形，我為了不讓自己走神能集中注意力，便拿著(zhù)直尺、筆，有樣學(xué)樣地在物理書(shū)扉頁(yè)上畫(huà)了起來(lái)，“凸透……凹透鏡……”老師轉過(guò)了身將尺和粉筆放在講臺上，撥下“小蜜蜂”，說(shuō)道：“我發(fā)現��！今天譚邱琳表現非常好，我畫(huà)個(gè)圈，她就畫(huà)一個(gè)，這要好好表?yè)P一下的！”我心猛然一跳，有一絲驚訝，又有一絲淡淡的'喜悅，于就就更加認真，對老師說(shuō)的話(huà)一個(gè)字個(gè)字都在腦子里過(guò)一遍。只見(jiàn)老師又將小蜜蜂戴上，拍拍手：“來(lái)，好了，孩子們，抬頭啦，看這里�！闭f(shuō)著(zhù)又敲敲黑板，讓有些走神的同學(xué)又將心思收回到課堂上。后來(lái)做題目時(shí)，我不用去翻書(shū)，甚至不用刻意去想，“透鏡折射光線(xiàn)”的各種圖像就在腦海中呈現出來(lái)，一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)都非常清晰。
這堂課后，我更對物理充滿(mǎn)了信心，上課也越發(fā)積極了起來(lái)。她真的很好，賞罰分明，你做的好，她會(huì )贊賞你；做的不好，也絕對不會(huì )包庇你。
現在，盡管知道她只是放放狠話(huà)，嚇唬嚇唬我們，可我們還是會(huì )聽(tīng)她的話(huà)，老師嗓子不好，可她還是一節課不落地教我們，講的知識點(diǎn)深入淺出，簡(jiǎn)單易懂，有時(shí)講述知識點(diǎn)時(shí)，常常會(huì )伴隨著(zhù)老師的咳嗽聲，我多么想對老師說(shuō)：“老師你休息一下吧！”
兩年相處，終于發(fā)現這位老師其實(shí)是“刀子嘴，豆腐心”，她從來(lái)都沒(méi)有“整死”過(guò)我們，而是春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)潤濕我們的心扉。她就是－－－最?lèi)?ài)的馮老師。
我心中的班主任作文800字 篇26
她總是笑瞇瞇的，眼睛像月牙一樣彎；她的手似乎有魔力，一舉起來(lái)，我們就會(huì )變得鴉雀無(wú)聲；她的聲音讓人感到舒暢……你們猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是“才華橫溢、沉魚(yú)落雁，閉月羞花”的吳老師。
吳老師身為我們的班主任，肩抗重擔，班里的事情像潮水一樣一波接著(zhù)一波，而吳老師指顧從容，井井有條地處理著(zhù)，使班級“更上一層樓”。記得三年級時(shí)，我們班是“出了名”的班級，上課說(shuō)話(huà)，路隊站不齊，成績(jì)也一直是年級倒數。直到吳老師的到來(lái)才讓班級成為真正出了名的班級，幾乎每次期末考試都名列前茅。
吳老師管理班級有妙招。她要求全班同學(xué)做兩項常規作業(yè)——課前一分鐘演講與書(shū)海拾貝。課前一分鐘演講不僅鍛煉了大家語(yǔ)言表達能力，還增強了我們的勇氣與自信心，使得害羞的同學(xué)有機會(huì )向大家介紹自己。書(shū)海拾貝是積累，每周我們都會(huì )積累名言警句、好詞好段、唐詩(shī)宋詞等，大大地擴大了我們的知識量。除此之外，還要定期寫(xiě)一篇周記，這督促了一些不想寫(xiě)習作的同學(xué)。
吳老師的關(guān)懷無(wú)微不至。她不僅關(guān)注優(yōu)等生，還鼓勵一些學(xué)習不好的或家庭教育有問(wèn)題的學(xué)生。我班有一位同學(xué)，原本上課搗蛋，不認真聽(tīng)講，成績(jì)不好，吳老師經(jīng)常關(guān)注他，鼓勵他。吳老師善于發(fā)現他的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P他的長(cháng)處，讓原來(lái)不自信的他變得自信多了。
吳老師無(wú)保留地信任每一位同學(xué)�；叵胛覄倧膰饣貋�(lái)時(shí)，那是我第一次見(jiàn)到和藹可親的吳老師。選語(yǔ)文課代表時(shí)，我緩慢地舉起手，不敢舉太高，因為我覺(jué)得我是選不上的，但出乎意料的是，吳老師選了我！她以讓我想起同學(xué)為借口，讓我當了課代表。要知道，課代表是一位老師對學(xué)生的信任。我心想：老師不知道我學(xué)習如何，卻非�？隙�，這給予了我莫大的鼓勵，我一定不負老師對我的期望！從此，我專(zhuān)心致志地干著(zhù)課代表應該干的.事，想要為班級奉獻自己那一份小小的力量，讓老師有時(shí)間休息，不讓老師操心、費心！
吳老師的付出，就像為花兒澆的水，在我們的成長(cháng)中是缺一不可的。有多少陷入深淵的學(xué)生被吳老師拉了上來(lái)；有多少班級在吳老師的手中由壞轉好；有多少家庭支離破散的學(xué)生從吳老師那里體會(huì )到了愛(ài)……老師身上的扁擔隨著(zhù)我們的努力逐漸減輕，老師也不用那么累了，她把所有她教過(guò)的學(xué)生看成她的孩子。吳老師，我們感謝您的付出！
我心中的班主任作文800字 篇27
每個(gè)人的老師會(huì )像天上的繁星一樣多，然而最閃耀的那一顆，一定是最令人難忘的。
而我生命中的那顆璀璨之星就是小學(xué)班主任一迪迪老師。
她的樣貌可以說(shuō)是國色天香，傾國傾城，眼睛炯炯有神，鼻子高直挺拔，眉清目秀，在我眼里可以說(shuō)是天下第一，無(wú)人敢反駁，即會(huì )發(fā)現此人，一若對比，與我們世上第一的美迪兒相差甚遠。
當然，我們的老師不僅沉魚(yú)落雁，亭亭玉立，才能更是十八般武藝樣樣精通�？梢哉f(shuō)是學(xué)富五車(chē)，一表人才的女強人。
她還有一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是厚嘴唇，起初一看特別的和藹。后來(lái)，發(fā)現每當美迪兒涂上大紅唇時(shí)，還頗有一絲性感。
這些加在一塊兒就成為了我們人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎，實(shí)力與美麗并存的迪迪老師。
她從來(lái)都不生氣，那一次在一年級的入學(xué)儀式上，我們作為六年級的畢業(yè)班，本應為他們做好優(yōu)秀的榜樣，可是卻因自己的疏忽而導致穿錯校服，老師假意生氣，說(shuō)讓我們別去參加，可接下來(lái)還是一個(gè)個(gè)給家長(cháng)打電話(huà)通知。我們用感激的眼光看著(zhù)她，因為我們明白這一切都是源于她對我們的愛(ài)與關(guān)懷。
而這些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴遍布于我們學(xué)習生活的分分秒秒。
她喜歡幫我們拓展課外知識，不以嚴肅無(wú)聊的方式呈現，或者古板的說(shuō)理講出來(lái)，而是用生動(dòng)有趣的故事，聲情并茂地演出來(lái)。這讓我們聽(tīng)起來(lái)意猶未盡，對文章也有了更深一層的理解。
現在想來(lái)，她對我們的幫助是多么大��！像這樣的老師我們怎么會(huì )不愛(ài)？怎么會(huì )不愿意親近她呢？我們看見(jiàn)她都會(huì )不由自主地圍上去。即便她發(fā)呆的時(shí)候我們也同樣會(huì )看著(zhù)她，盯著(zhù)她，欣賞她。
有一件事它就像芝麻一樣大，可是卻一直印在我的心里。記得是在一次競選，我的內心就像小鹿一樣亂撞，緊張的不得了，是迪迪老師告訴我說(shuō)加油，你能行，我相信你！還主動(dòng)和我坐到了一起，安慰我！讓我重新充滿(mǎn)了勇氣，使得展示圓滿(mǎn)成功。是老師給予我純真的`動(dòng)力與希望。在一個(gè)幼小的孩子心中，這就是莫大的鼓勵與支持！
老師，您就像辛勤的園丁，勤奮地為我們修剪著(zhù)枝葉。老師，您就像舍己為人的蠟燭，總是犧牲自己成全別人。老師，您就像人類(lèi)靈魂的工程師，指引著(zhù)人們走向正確的道路。
雖然時(shí)光轉瞬即逝，我們也即將畢業(yè)，面對分別，我相信只要您在我心中，我就會(huì )心有所屬，勇往直前！
迪迪老師，我們不說(shuō)再見(jiàn)！因為，我要用一生的努力，證明您的教育是對的，您的眼光是正確的！
我心中的班主任作文800字 篇28
是誰(shuí)?把我們領(lǐng)進(jìn)知識的王國，是誰(shuí)?教我們做人的道理，是誰(shuí)?把我們的錯識糾正過(guò)來(lái)，是誰(shuí)?每天忙忙碌碌地為我們操心著(zhù)……是您，敬愛(ài)的班主任。
我們的班主任有一頭棕黃色的頭發(fā)，見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她像個(gè)外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著(zhù)我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個(gè)特點(diǎn)，就是她的鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，讓人一瞧就覺(jué)得她知識淵博。
最讓我佩服的.是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過(guò)她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”林俊龍談起了話(huà)題，這時(shí)的老師正在寫(xiě)板書(shū)。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒(méi)有長(cháng)眼睛，可沒(méi)想到老師猛一轉過(guò)身來(lái)，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?
我們的班主任還是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的老師，她對每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個(gè)同學(xué)的父母離婚了，她覺(jué)得很孤單，學(xué)習也跟不上去。班主任知道這個(gè)情況后，經(jīng)常找她談心，有時(shí)候還幫她輔導功課。在老師的幫助下，她也變得開(kāi)朗了，學(xué)習也大大的進(jìn)步了。
我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。
班主任劉老師
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長(cháng)的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很?chē)绤�，她批作業(yè)時(shí)非常認真。偶爾也對我們發(fā)脾氣，可那都是同學(xué)們不聽(tīng)話(huà)，上課不聽(tīng)講，沒(méi)完成作業(yè)的時(shí)候。劉老師是我們最喜歡的老師，因為她愛(ài)護我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛(ài)幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時(shí)候，我吐了，吐到桌子上了，這時(shí)劉老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見(jiàn)我好轉了，她才離開(kāi)，那一刻我就想劉老師多像我的媽媽啊!這件事是我最感動(dòng)的一件事。劉老師是我們年級唯一一位既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)的班主任，而且她還教我們品德課，這說(shuō)明我們的老師博才多學(xué)，因此每次上課都能教我們許多新的內容，講許多新的有意義的課文，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)劉老師講的課。當我遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，劉老師總是細心的給我講解直到我懂了。劉老師對我們也很?chē)绤�，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長(cháng)。老師就像園丁，我們就像園里的小草，老師用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長(cháng)。我愛(ài)我的劉老師。
我心中的班主任作文800字 篇29
斯人如彩虹，遇上方知有。
時(shí)光飛逝，我的高一生活已經(jīng)陪伴了我一個(gè)月了，您和他一起，伴隨了我一月之久，還記得您開(kāi)學(xué)第一天與我們講話(huà)時(shí)令大家放松的語(yǔ)氣，和那又大又圓的啤酒肚，和令人琢磨不透的嬰兒肥，都著(zhù)實(shí)令人越發(fā)覺(jué)得可愛(ài)，沒(méi)有任何違和感！
也許，從開(kāi)學(xué)第一天起就注定找不到您吧，您就如那特別勤勞的“蜜蜂”每天都飛來(lái)飛去，在辦公室這個(gè)圣地，也總是出現不了你的身影�！霸趯W(xué)校的時(shí)候，我的微信步數總是在排行榜上穩居前三�！笔菚r(shí)常環(huán)繞在我們耳邊的話(huà)語(yǔ)。那令人發(fā)指的問(wèn)題就來(lái)了；為何就沒(méi)見(jiàn)您瘦在哪了��？
伴隨著(zhù)我的筆下，掀開(kāi)我們這一個(gè)月的回憶。
還記得那使其他班級都羨慕的“七班特有教師節”嗎？從小學(xué)開(kāi)始，我們學(xué)生都曾幻想過(guò)這瘋狂且大膽的在校過(guò)節方式�？赡c往常班主任都不同。他們只會(huì )一味地禁止我們想做的，禁錮我們的想法。那一句句“不行！”“不可以！”“不允許”“不合適”也如那噩夢(mèng)搬伴隨了我6年。我們大膽、放開(kāi)想象的畫(huà)板報，在地板上蹲著(zhù)為我們的老師奉上“度假祝福語(yǔ)”你給我們時(shí)間為同學(xué)們布置場(chǎng)地，允許我們?yōu)樗麄儨蕚潴@喜您讓我體驗到了那句“做你們想做的，錯了算我的�！闭鎸�(shí)感受。
您從來(lái)都是說(shuō)到做到！是真正的做到了“言必行”您看我們的畫(huà)畫(huà)作業(yè)多，對我們說(shuō)，周天就是讓我們休息的，不許布置作業(yè)。當真的有老師布置作業(yè)的時(shí)候，讓您老人家知道了，就真的沒(méi)有那些雜亂的令人頭疼的作業(yè)了。從小到大，“為我們減輕負擔”“沒(méi)有作業(yè)”這些話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)膩了，但唯獨只有您做到了！那你只要我們向您提出的問(wèn)題，你總是能第一時(shí)間直接解決。從不拍拖，給人一種莫名的踏實(shí)。
您總是與人沒(méi)有距離感，像朋友，又像父母，開(kāi)得了玩笑，能懂我們。就像一個(gè)徘徊了好久，又重逢的知己。您不排斥每一個(gè)人，不放棄每一個(gè)人，不惡語(yǔ)對我們。有時(shí)語(yǔ)氣委婉可愛(ài)，有時(shí)又直白可恨！
還記得教師節為您送上的.那一束向日葵禮物，我偷偷為您寫(xiě)的祝福，以及其他班干部為您的留言嗎？我真心感到幸運，遇到了你這個(gè)與眾不同，深得我心的班主任來(lái)陪伴我這人生最重要的3年！你不斷的提醒我“才華和氣質(zhì)要雙出才會(huì )贏(yíng)！”
斯人如彩虹，遇上方知有。
第一次作為您學(xué)生的我們，想對您說(shuō)：“未來(lái)千萬(wàn)不要被我們這些小屁孩氣哭了哦！”
我心中的班主任作文800字 篇30
我的班主任是教語(yǔ)文的田老師，她中等身材，皮膚略黑，雙眼皮，大眼睛，很有精神；披肩長(cháng)發(fā)，略有些波浪，顯得十分飄逸。我特別喜歡田老師的嘴，因為從她嘴里發(fā)出的聲音是那么悅耳、動(dòng)聽(tīng)。
每次上課，為了所有同學(xué)都能聽(tīng)得清楚，她總是大聲地講，極有磁性的聲音加上豐富地表情把同學(xué)們深深地吸引住了。課后，田老師與我們說(shuō)話(huà)時(shí)，也總是面帶笑容，感覺(jué)特別親切，我常常覺(jué)得田老師既是我的良師，也是我的益友，我有什么悄悄話(huà)也愛(ài)給田老師講。我喜歡田老師，因為每次田老師上課都像換了一個(gè)人似的，好像田老師也是一位學(xué)生，她讓同學(xué)們不停地提出問(wèn)題，然后開(kāi)始討論，有時(shí)還會(huì )因為一個(gè)問(wèn)題，產(chǎn)生爭論。
即使同學(xué)們回答錯了，田老師也不責怪，總是沖著(zhù)他會(huì )心地一笑。每次問(wèn)題解決了，田老師也是點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣�！本褪且驗樘锢蠋煹�'這種循序漸進(jìn)，引導似的學(xué)習方法，使原來(lái)不愛(ài)回答問(wèn)題的我也爭著(zhù)舉手，積極回答問(wèn)題了。田老師真我們六年級（4）班的好老師！
我有一位新老師，她就是教我語(yǔ)文并擔任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材，身高約1米61左右。她長(cháng)著(zhù)一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架著(zhù)一副眼鏡。雖然，黃老師擔任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因為她有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，當我們上課認真聽(tīng)講時(shí)，老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“你們真棒！”如果有個(gè)別同學(xué)在講話(huà)，黃老師就會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)她，仿佛在說(shuō)：“上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
黃老師不但對我們認真負責，而且關(guān)心我們。新開(kāi)學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師，黃老師對我們說(shuō)：“這是你們交給我的第一份作業(yè)，我要用我的方式給大家打打分，并評出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名�！秉S老師的這種方式鼓勵同學(xué)能再接再厲，爭取明年再創(chuàng )佳績(jì)，也希望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊伍中來(lái)。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關(guān)心我們的成長(cháng)，每次上課，她堅持不用擴音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵我們，使我們對做每一件事都充滿(mǎn)信心。
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的黃老師卻更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內容豐富，色彩斑斕的書(shū)。
我心中的班主任作文800字 篇31
我從未在她的臉上見(jiàn)過(guò)笑容。緊抿著(zhù)的嘴，輕皺的眉頭，散發(fā)的低氣壓，無(wú)處不體現她的不快，你看，她胳膊環(huán)抱，將自己斜倚在講桌上，雙腿開(kāi)立站著(zhù)，看著(zhù)整潔卻還令她不滿(mǎn)的班級。
“今天周幾了”第幾排對桌子還要我提醒嗎？一天天來(lái)不跑操，來(lái)這么早到現在都靜不下來(lái)？唉又來(lái)了，她總是對我們有無(wú)盡的刺可以挑。又是“砰”的一聲，鄰班把門(mén)關(guān)上了，幾乎是每天早上我們都要經(jīng)過(guò)幾次三翻的轟炸，才得以把我們可憐的耳朵從他那張嘴里保留下來(lái)。她對我們感覺(jué)怎么樣？我也不知道，但我對她也一定是有恨的。
她會(huì )讓我們比別的'班早到5分鐘；會(huì )拿他們與我們比較；然后囑咐我們；會(huì )給我們布置寫(xiě)不完的無(wú)效作業(yè)；會(huì )苛刻的對待我們的每一件事……
記得在一次運動(dòng)會(huì )上，那是國慶前的運動(dòng)會(huì )，但是初二下學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，我們最后一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，她沒(méi)有在班里認真地挑選運動(dòng)員，沒(méi)有給我們加油，反而在別的班給自己同學(xué)加油助威時(shí)，她給我們聽(tīng)寫(xiě)，讓我們復習。
但有時(shí)候，我對她也是有愛(ài)的。
初一那次運動(dòng)會(huì )，我是眾多個(gè)800米運動(dòng)健兒中的一個(gè)，上場(chǎng)前我的肚子就開(kāi)始疼，但我沒(méi)在意，開(kāi)始跑了，隨著(zhù)時(shí)間的離去，我的肚子感覺(jué)像是要擰巴在一起般，疼得我只想蹲著(zhù)，但我還是跑完了比賽。到班后她把我叫過(guò)去，給我說(shuō)什么難受就不要跑了，什么身體最重要之類(lèi)的話(huà)。周末到家，媽媽還帶我去了醫院，她說(shuō)是我們班主任給她打電話(huà)了。
還有一次我們被對面宿舍投訴了，她把我們叫過(guò)去，聽(tīng)完我們的陳述后來(lái)了一句“你們也去投訴她們，有事找我�！辈豢芍梅�，我當時(shí)有被感動(dòng)到。
我也曾單獨找她談過(guò)，她告訴我，她著(zhù)急我們，又怕態(tài)度好了壓不住我們。我也注意到她的嗓子啞了，身體也被疾病糾纏。她的眼下是無(wú)數個(gè)日夜積淀留下的黑眼圈。她的桌邊是各種習題與教輔，她的包里有各類(lèi)藥和潤喉糖……
現在我們初三了，她也帶了我們有三年，她說(shuō)我們對她來(lái)說(shuō)就像是自己的孩子，其實(shí)我又何嘗不是呢？三年啊，我們相處了有三年，她看著(zhù)我們從懵懂無(wú)知變得成熟，我們卻也看著(zhù)她由活力四射變成了如今聞風(fēng)色膽的“老妖婆”她在不到三十的年紀少了輕松自在地生活，被繁忙的工作與數不盡的擔憂(yōu)擠滿(mǎn)心，每次看見(jiàn)她為我們的成長(cháng)而欣喜時(shí)，我就想在快些進(jìn)步，為它帶走憂(yōu)愁。
我心中的班主任作文800字 篇32
我的班主任肖老師，生得很漂亮，有一張和藹可親的臉，笑起來(lái)眉彎彎，像兩個(gè)小月牙，長(cháng)得很漂亮。她眉心下明亮的眼睛，可以像利劍一樣穿透每一個(gè)學(xué)生的心靈。你說(shuō)上帝不是上帝？而下面高大的鼻子和多嘴的嘴，就是控制我們的`法寶。肖老師一年四季愛(ài)穿寬松組裝的素色休閑褲。一切都恰到好處，給人一種超凡脫俗的感覺(jué)，卻讓人覺(jué)得她并沒(méi)有刻意打扮。
肖老師在我們眼里是一個(gè)認真的好老師。她寫(xiě)聰明漂亮的字；經(jīng)常不厭其煩的教我們；尤其是她的閱讀水平，是一流的棒，讓班里所有的學(xué)生都愛(ài)上了蕭美麗的嗓音。我來(lái)說(shuō)說(shuō)蕭的‘感動(dòng)’事跡。
記得有一次，臨近期末，我們每天都在海里游泳爬山，精力難免有點(diǎn)懈怠。為了激發(fā)我們的戰斗精神，肖先生想出了一個(gè)“聰明的計劃”。她在課堂上說(shuō)：‘快期末了。我想和同學(xué)PK。讓我們試著(zhù)讀一下課文，看看你是否贏(yíng)了，或者我是否更好。敢接受挑戰嗎？話(huà)音剛落，所有學(xué)生齊聲說(shuō)‘是’。比賽開(kāi)始的時(shí)候，我們都是筆直的坐著(zhù)，用鏗鏘有力的聲音整齊的朗讀課文。我很快就讀完了。輪到肖先生了。我看到小老師故意露出臉說(shuō)：‘哎呀，同學(xué)讀書(shū)那么好，老師都怕輸�！R上就有人說(shuō)：‘老師，讀一讀，一定要爭取定罪�！皼](méi)錯，”是我們都想讓肖先生讀課文。小老師不知所措，只好打起來(lái)。只見(jiàn)小老師不慌不忙地拿起課本，坐在講臺上，用唱歌般甜美的聲音平靜地讀著(zhù)。字字句句讀得字正腔圓，沒(méi)有一絲閑情逸致。我清楚地記得當時(shí)的場(chǎng)景：班里每個(gè)學(xué)生都被這個(gè)聲音迷住了，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)。就連平時(shí)“坐立不安”的工作人員也坐在座位上，聚精會(huì )神地聽(tīng)蕭的“獨家新聞”。就在這時(shí)，風(fēng)停了，樹(shù)也不搖了，花兒被這個(gè)聲音壓制住了，害羞地低下了頭你說(shuō)，我們蕭老師。
在課堂上，小老師是個(gè)嚴厲的老師，但下課后，小老師變成了一個(gè)真正的‘頑童’，和我們一起玩耍：在操場(chǎng)上，她和我們一起跳繩踢毽子，帶領(lǐng)我們跳校兔舞，玩得很開(kāi)心，是個(gè)天真浪漫的孩子。玩累了，小老師坐下來(lái)和我們聊天。她一直問(wèn)我們，‘你長(cháng)大后想做什么？’你喜歡什么顏色？有哪些崇高的理想？問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，反正什么都可以和我們談，根本沒(méi)有老師的威嚴。每當遇到這種情況，我都會(huì )在心里問(wèn)自己：‘小心理年齡多大？’
肖老師——我心中的好老師，你就像一支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)前方的路！
我心中的班主任作文800字 篇33
如果我是一名班主任，我會(huì )讓孩子們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )玩耍，快樂(lè )生活。怎么快樂(lè )學(xué)習呢？我會(huì )先教孩子們學(xué)習的方法。每天布置作業(yè)時(shí)，我會(huì )給每個(gè)人布置不同的作業(yè)，這是根據他們的學(xué)習情況、學(xué)習成績(jì)而定的，誰(shuí)有薄弱環(huán)節，我就會(huì )布置一些典型的題目讓學(xué)生來(lái)操練；對于那些學(xué)習比較穩定的、好的孩子，我就會(huì )讓他們去閱讀大量的書(shū)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操，提高人的修養，從而學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的知識。在考試的前一段時(shí)間，我不會(huì )進(jìn)行“題海戰術(shù)”而是讓他們輕輕松松，把學(xué)過(guò)的知識在腦子里過(guò)一遍，足足地睡上一覺(jué)，休息好，才能輕松應戰。上課時(shí)，有孩子沒(méi)有專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，在做小動(dòng)作，開(kāi)小差，我會(huì )叫他們站起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不上來(lái)，我就會(huì )讓其他同學(xué)把正確的答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把他們沒(méi)聽(tīng)到的重點(diǎn)知識再講一遍，并叮囑他們回家及時(shí)復習，孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之”嘛。再講一講快樂(lè )玩耍吧。
我會(huì )常常對孩子們說(shuō)，要在學(xué)中玩，玩中學(xué)，勞逸結合，如果您整天讀書(shū)，不僅把眼睛搞得近視，還會(huì )變成書(shū)呆子，有句話(huà)說(shuō)得好“書(shū)呆子，死讀書(shū)，讀死書(shū)，讀書(shū)死”。書(shū)呆子到社會(huì )上就很難立足了。之所以我這樣說(shuō)，是因為現在的同學(xué)們，完全被埋在書(shū)海之中，沒(méi)有一點(diǎn)空余時(shí)間，他們沒(méi)有了童年的`夢(mèng)，沒(méi)有了金色的童年，更沒(méi)有了孩子們純真的笑臉，可以想象，在未來(lái)的某天，詞典里不知道如何解釋“童年的快樂(lè )”了。怎樣是快樂(lè )生活呢？“生活”這個(gè)詞是很難概括的，書(shū)本上說(shuō)“人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各種活動(dòng)�！辈贿^(guò)，我想第一條是生活中的“做人”問(wèn)題，我會(huì )經(jīng)常跟孩子們講做人的道理，如尊老愛(ài)幼、團結合作、心胸開(kāi)闊等等，這些都是我們中華民族的傳統美德，我們應該繼承和發(fā)揚這些美德。
21世紀的希望全寄托在我們的身上，靠我們建設和發(fā)展，我們應當好21世紀的接班人，認真學(xué)習，品德兼優(yōu)，有了這個(gè)美好愿望的人，就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，所以我就要把孩子們的心靈健康放在首位。如果有同學(xué)打架、罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得同學(xué)之間應友愛(ài)團結；如果有同學(xué)欺負弱小、不尊重長(cháng)輩，我也要跟他們談心，讓他們懂得尊老愛(ài)幼；如果有同學(xué)心胸狹隘、做事馬馬虎虎，我也要跟他們談心，讓他們懂得助人為樂(lè )、胸襟廣闊的道理。如果我是一名班主任，我會(huì )讓孩子們快快樂(lè )樂(lè )、輕輕松松地生活和學(xué)習，充滿(mǎn)童年的夢(mèng)。
我心中的班主任作文800字 篇34
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！庇么思丫鋪�(lái)形容她，是再好不過(guò)的了。能在我的中學(xué)時(shí)代，遇見(jiàn)她——我的老班李老師，是我的幸運。
隨著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光灑入校園，伴著(zhù)傍晚最后一抹晚霞淡化在天邊。她為了我們整天在校園里忙碌著(zhù)，第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)，幾乎沒(méi)有一刻停歇。課間，她也總是放棄自己的休息時(shí)間，跑到離辦公室最遠的教室，為我們指點(diǎn)迷津。日復一日，為此她不知白了多少發(fā)，多了多少細紋。但她卻總以自己最精神、最好的一面來(lái)對待我們，盡管是自己身體不適的時(shí)候。
她是我們的老班，亦如我們的母親。雖表面看上去帶著(zhù)幾分嚴厲，但其實(shí)對待學(xué)生如母親一般用心，因而被我們班的同學(xué)親切地稱(chēng)為“翠媽”。有一次，班里一位同學(xué)在學(xué)校摔了一跤，傷勢較重，她立刻聯(lián)系了那位同學(xué)的家長(cháng)，并小心地將他扶回了教室，及時(shí)幫他消毒；當同學(xué)出現頭暈，發(fā)燒等癥狀的時(shí)候，她也會(huì )先為我們的身體著(zhù)想。張若析家住在張家港，因為蘇州疫情，她不能正常返校上課，李老師每天將各門(mén)學(xué)科的筆記拍給她，并每天讓任課老師批改她的作業(yè)，及時(shí)跟她反饋并給她講解。雖居家一個(gè)星期，張若析的功課一點(diǎn)都沒(méi)有落下。
她是我們的老班，亦如我們的朋友。英語(yǔ)課上，語(yǔ)法知識總是枯燥的，但她總能把這變得有趣起來(lái)，讓我們在英語(yǔ)課上也能感到快樂(lè )。課后她也會(huì )時(shí)常和我們聊聊天，同學(xué)們和她的關(guān)系亦如朋友一般親切。
有時(shí)她更像個(gè)保姆一般，處處為我們操心著(zhù)，看著(zhù)我們吃飯，收作業(yè)，外出排隊……
讀過(guò)這樣一句話(huà)：“如果唐僧沒(méi)有緊箍咒，孫悟空一輩子都是潑猴�！边@就相當于如果老師放任孩子調皮搗蛋，不管不教孩子，孩子終不會(huì )有什么成就。所以“翠媽”也有非常嚴厲負責的.一面。她對我們每日的默寫(xiě)要求很高，必須要把錯的訂正好，重默好，必須要做到所有人完成，課上筆記也要每日溫習。當我們犯錯誤時(shí)，她也會(huì )嚴厲地批評我們。也正是她對我們如此嚴格要求，不斷提高標準，苦口婆心地管教我們，我們班在之前的考試中取得了不錯的成績(jì)。雖然有時(shí)我們也會(huì )嫌“翠媽”很“煩”，但是我們都明白，“翠媽”的嚴厲是愛(ài)我們的另一種方式。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝x謝您，“翠媽”，感謝我能在這遇見(jiàn)優(yōu)秀的您，對于您，我有說(shuō)不盡的感激之語(yǔ)，我會(huì )珍惜與你在一起的每一天。也在這祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
我心中的班主任作文800字 篇35
我的班主任，一位優(yōu)秀的數學(xué)老師，一個(gè)高等身材的老師，一頭短發(fā)將他的果斷豪爽表現得淋漓盡致；一副眼鏡，更顯出他的儒雅智慧，他的微笑總是帶著(zhù)一股力量，指引著(zhù)我前行。
有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水�！鄙谴嗳醯�，蒼白的。是什么給了生命力量？是什么給了生命色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)；是關(guān)心，是老師對我們同學(xué)的關(guān)心。今天我就來(lái)夸夸我的好“老班”——趙老師。
剛進(jìn)入初中的我，還有點(diǎn)不適應初中的節奏，數學(xué)只能勉強跟上。
有一天放晚學(xué)，數學(xué)老師單獨叫我留下，聽(tīng)到老師叫到我的時(shí)候，我心里疑惑不解：“老師找我干嘛？是不是我的數學(xué)成績(jì)下降了要懲罰我？”帶著(zhù)這些疑惑，我跟著(zhù)趙老師走進(jìn)了辦公室。
趙老師坐在位子上，溫柔地問(wèn)我：“是不是沒(méi)有跟上初中的節奏而導致了數學(xué)成績(jì)的下滑？”我沒(méi)有想到趙老師找我，是為了這件事，看著(zhù)老師辦公桌上堆積如山的作業(yè)，還有一本數學(xué)書(shū)攤開(kāi)在桌上，密密麻麻的小字，足以看出趙老師備課的認真。望著(zhù)趙老師殷切的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。趙老師接著(zhù)說(shuō)道：“沒(méi)有關(guān)系，剛進(jìn)入初中都有點(diǎn)不適應，但是不能松懈，要繼續努力！”
說(shuō)完，老師便將我最近的練習卷拿出來(lái)，為我講解難題和錯題�？粗�(zhù)那些本來(lái)不該錯、只是因為粗心大意而錯的題，我的臉就不禁紅起來(lái)。而趙老師并沒(méi)有責罵我，只是告訴我原因，并告誡下次不要再錯了。正是因為趙老師的悉心教導，我的數學(xué)成績(jì)也逐漸跟上來(lái)了。
趙老師，我想對您說(shuō)：“是您給了我學(xué)習的自信，是您給了我發(fā)奮圖強的動(dòng)力，是您給了我奔向美好前程的希望！”
趙老師，您是我開(kāi)啟智慧的'敲門(mén)磚；您是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂(lè )章的指揮者！
趙老師有時(shí)候也很?chē)绤�，不準我們下課“瘋玩”�？粗�(zhù)別的班級學(xué)生在外面亂竄，我們班的同學(xué)只能羨慕地看看他們，便低頭寫(xiě)自己的作業(yè)。因為我們知道，趙老師這樣做是為了我們好，也就不再有那么多怨言。
漫漫的學(xué)習路，每一步都記載著(zhù)趙老師您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有趙老師您真心的叮嚀和呵護。
您用知識的全部澆灌著(zhù)一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)溫暖著(zhù)一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)心結打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田！
有一種情叫感動(dòng)，因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫感恩，因為有一種愛(ài)叫無(wú)私。這就是我的好“老班”——趙老師！
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