小學(xué)五年級寫(xiě)我的作文7篇
小學(xué)五年級寫(xiě)我的作文1
20xx年到了，我又長(cháng)大了一歲，在過(guò)去的一年里，我經(jīng)歷了許許多多的困難與挫折，我覺(jué)得自己幼稚的心靈成熟了許多。
記得在上年秋學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我和樓下的鄰居同學(xué)發(fā)生了矛盾，同學(xué)的爸爸媽媽就不允許他和我玩了，從這件事中我懂得了與人相處時(shí)應該謙讓。在我和一個(gè)朋友騎車(chē)玩耍時(shí)，我自信地對他說(shuō)：“我比你騎得好�！毕氩坏剿敛皇救趸卮鸬剑骸拔掖蛴鹈虮饶愦虻煤��！蔽覐呐笥训纳砩蠈W(xué)到了一種可貴精神——永不服輸！在一個(gè)平靜的星期天，我和一個(gè)粗魯、野蠻、沒(méi)文化、胡言亂語(yǔ)、爭著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)、神經(jīng)有問(wèn)題的“經(jīng)神病”大人吵架，吃了一虧，又讓我明白了處世為人要注意自己的言行舉止。
讀了《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)，知道了如果一個(gè)人如同湯姆一樣善良馴服，采取不抵抗主義，就會(huì )像湯姆一樣落得一個(gè)慘重的代價(jià)，但如果向勇敢不屈的喬治·哈里斯和伊麗莎學(xué)習就會(huì )贏(yíng)得勝利，名垂青史！聽(tīng)媽媽講，大姨爹為了考律師，每天不斷復習，深夜還在看著(zhù)那折疊過(guò)數次的一本本厚厚的大書(shū)，咬文嚼字的讀著(zhù)、看著(zhù)、背著(zhù)！最終考上了律師。我由衷地感嘆：“有志者事竟成！”
因為有了上面那么多的經(jīng)歷，所以我積累了豐富的生活經(jīng)驗，懂得了一些做人的道理，我自信地說(shuō)：“我長(cháng)大了”！
小學(xué)五年級寫(xiě)我的作文2
我名叫王X，屬狗，去年是狗年，我的年齡不用說(shuō)你也明白。別人見(jiàn)了，常�？湮业慕廾�，嵌著(zhù)一雙美麗的大眼睛。你不知道，聽(tīng)到這話(huà)，我高興了好長(cháng)一段時(shí)間呢！
我是個(gè)“幻想家”
我是一個(gè)小小“幻想家”，曾經(jīng)幻想商店里會(huì )有很多智能機器人，他們會(huì )送給我們需要的東西。我還幻想過(guò)再過(guò)十年，街道會(huì )自動(dòng)走路。我曾想過(guò)月球會(huì )改變現在滿(mǎn)目荒涼的面貌，成為一個(gè)生機勃勃的球體。我還曾大膽想過(guò)，等我長(cháng)大了，要駕著(zhù)飛船，在宇宙中翱翔，到各個(gè)星球上去，做一只在宇宙傳播科學(xué)技術(shù)的“小蜜蜂”。聽(tīng)到這些，同學(xué)總說(shuō)我想入非非。我可不這樣認為，我認為只要經(jīng)過(guò)努力，幻想就會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。
我是個(gè)“假小子”
不知從什么起，爸爸媽媽給我了一個(gè)假小子的稱(chēng)號。同學(xué)也說(shuō)我不文靜，我最好的好朋友也這么說(shuō)，她總是在我大聲說(shuō)話(huà)時(shí)，在我耳邊說(shuō)“女孩”女孩？為何女孩就要有什么特定的模式？為何女孩就要有那副文靜矜持的外表？為何女孩不能像男孩那樣充滿(mǎn)奔放的活力？為何女孩不能向男孩那樣高唱一首自己喜愛(ài)的歌曲？為何……我們班的董小潘走過(guò)來(lái)：那樣一張白白的臉，那樣一雙夢(mèng)幻般的眼睛，那樣一種恬靜的微笑……她的一舉一動(dòng)，那樣文靜和諧。老師也曾經(jīng)讓我們向她靠攏。她真是瓊瑤筆下的夢(mèng)幻女孩！在看看我永遠是大嗓門(mén)，永遠是“大幅度”的動(dòng)作，永遠在高興時(shí)拍桌子！
難道假小子不好嗎？
我是個(gè)“粗心鬼”
同學(xué)總說(shuō)我想入非非。也不能怪同學(xué)這樣說(shuō)，我身上的確有不少缺點(diǎn)。在課堂上，雖然不走神，老師講的也能聽(tīng)懂�？勺鲎鳂I(yè)時(shí)，總有一個(gè)粗心的毛病，每次考數學(xué)，不是少零，就是抄錯題；不是計算有錯，就是忘了寫(xiě)得數了……總是得不到好分數。老師說(shuō)我是“粗心鬼”，同學(xué)說(shuō)我“大馬虎”，每當這時(shí)，我后悔，并且捏緊拳頭，暗下決心……
我就是我，一個(gè)普通的小女孩；一個(gè)充滿(mǎn)幻想的小女孩；一個(gè)調皮可愛(ài)的小女孩！
小學(xué)五年級寫(xiě)我的作文3
從小，我就是個(gè)自我要求很高的小孩，所有的事情，我都希望把事情做到最好。付出了這么多的努力，如果能夠有人看見(jiàn)我的用心，給我小小的肯定：“你好厲害！成績(jì)這么棒！”我的心，就象是注入源源不斷的能量，瞬間更堅強、更有力了。
不僅是學(xué)業(yè)成績(jì)，就連一個(gè)美勞作品，我都會(huì )仔仔細細的完成，充滿(mǎn)成就感的當下，聽(tīng)到一句贊美的話(huà)時(shí)，我就會(huì )眉開(kāi)眼笑，覺(jué)得所有的辛勞，都值得了。
不過(guò)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸的發(fā)現爸爸媽媽也不簡(jiǎn)單，他們總是會(huì )先夸你一下后，再不著(zhù)痕跡的說(shuō)：“你什么都好，如果哪里些也改掉的話(huà)，就更好了！”呵呵！這就是他們的小小心機，先夸獎你，讓你打開(kāi)心門(mén)后，再把要罵你的話(huà)，跟著(zhù)說(shuō)出來(lái)，讓你哭笑不得，盡管你是這樣愛(ài)聽(tīng)前面的夸贊。
我非常不喜歡赤裸裸的批評，曾有同學(xué)在收考卷時(shí)，毫不留情的說(shuō)：“你好爛哦就考這個(gè)分數？”我的自尊立刻受到最嚴重的打擊，有沒(méi)有搞錯？你考得比我還差耶！憑什么這樣傷害我？我知道他一向口沒(méi)遮攔，就愛(ài)說(shuō)這些傷人的話(huà)，但也太離譜了吧？這種沒(méi)有風(fēng)度的批評話(huà)，是我最痛恨聽(tīng)到的。
人，都是只愛(ài)聽(tīng)自己想聽(tīng)的話(huà)，但不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，卻好像半點(diǎn)不由人的，常常會(huì )冒出來(lái)。只好堅強一點(diǎn)，讓自己別輕易被擊倒了。
小學(xué)五年級寫(xiě)我的作文4
我是一個(gè)討厭寂寞的人，總是喜歡熱鬧、人潮擁擠的地方，喜歡和家人、朋友聚在一起的時(shí)光。
有時(shí)，寧靜的地方也是很好的選擇。我喜歡寧靜，寧靜的地方讓我冷靜下來(lái)，仔細思考生命的'意義，仔細思考我的下一步應該怎么走，盡可能的躲避生命中的危險。有時(shí)，我會(huì )沉醉在自己的幻想世界之中，編織一個(gè)屬于我、屬于自己的夢(mèng)，無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)，浩瀚無(wú)垠的夢(mèng)。
我也是一個(gè)好勝心強的人，喜歡追求一分不差的極致完美，厭惡遭遇失敗，或有任何的一點(diǎn)缺失。當然，我喜歡和別人比賽，總是不愿意屈服于他人，喜歡在比賽中大放異彩，獲得其他人的贊賞。失敗的時(shí)候，我會(huì )非常哀傷，甚至有時(shí)候，我會(huì )十分困惑，我到底做錯了什么？是因為我不夠努力嗎？是因為我不夠幸運嗎？然而，這些問(wèn)題時(shí)常無(wú)法得到真正的解答，使我在心中非常自責。
我在未來(lái)的生活中，想要追求無(wú)拘無(wú)束、自由的生活，或許生活，是我生命中最快樂(lè )的事。我想要做我自己，成為一個(gè)和別人不一樣的人，過(guò)著(zhù)和別人不一樣的生活！
小學(xué)五年級寫(xiě)我的作文5
今天，吃完晚飯后，我順手翻開(kāi)放在茶幾旁記載我歷史的“像冊”。
其中有一張像片是我與妹妹的合影，站在右邊的那個(gè)女孩了她就是從前的“我”�？吹侥菑埾衿�，便勾起來(lái)我對往事的回憶，那是發(fā)生在六年前的“六。一”兒童節。
記得那天爺爺和奶奶送給我和妹妹每人各一樣東西，妹妹當時(shí)十分霸道，一邊哭，一邊鬧，硬要我的東西———“寵物小精靈”的玩具。我也不甘示弱，與她吵起架來(lái)，執意不把自己心愛(ài)的東西給她。
現在發(fā)生同樣的事，我總是會(huì )把東西讓給妹妹。記得有一次，妹妹看見(jiàn)我手中有一個(gè)特別好玩具———“數碼寶貝”，她很想得到它，我便主動(dòng)送給她，妹妹回報我的，是她那像一朵美麗紅玫瑰的笑臉�，F在的我已經(jīng)長(cháng)大了，會(huì )處處為別人著(zhù)想。我的同桌———張恒，被別人認為是不愛(ài)用功讀書(shū)的“差生”�？墒�，我卻認為他是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，只要加把努力，一定能學(xué)好知識的。于是，我便努力與時(shí)間賽跑，為我的同桌補習功課。我克服了種種困難，功夫不負有心人，終于，我的同桌———“張恒”，以92分的好成績(jì)來(lái)回報了“我”，來(lái)證明我的努力沒(méi)有白費。
如果，是以前的話(huà)，我不可能像現在這樣處處為別人著(zhù)想。我認為，自己在變化，自己在長(cháng)大，自己在不斷做出一些品德高尚的事情。
小學(xué)五年級寫(xiě)我的作文6
每個(gè)人都有自己的童年，都有自己的趣事，都會(huì )讓著(zhù)事情變成最珍貴的歷史。
而我最珍貴的歷史是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候我還不知道我小時(shí)候做過(guò)什么，那時(shí)候突然有了一顆不知從哪里飄來(lái)的種子，卻在我心中扎下了深根。后來(lái)我一次次的去問(wèn)媽媽?zhuān)棠�，但就是沒(méi)有答案，后來(lái)我就嘗試去問(wèn)爺爺，也也覺(jué)告訴我說(shuō)：“你小時(shí)候很喜歡哭，你一哭就會(huì )哭幾個(gè)小時(shí)，不過(guò)只要有一顆糖你就會(huì )馬上不哭，那時(shí)候我是家里唯一的小孩，家里的人當你是寶，每個(gè)人都很疼愛(ài)你，不敢罵你打你，但你就是有一個(gè)壞毛病——你每天晚上都會(huì )哭，不睡覺(jué)的，家里的人都會(huì )輪流的去照顧你，看守你，好彩你哭到12點(diǎn)就會(huì )自然睡著(zhù)�！蔽衣�(tīng)了后，我感覺(jué)自己以前讓家人受苦了。
有一次我還聽(tīng)叔叔說(shuō)我小時(shí)候，一睡覺(jué)就會(huì )和爺爺說(shuō)，爺爺睡覺(jué)了，開(kāi)空調了。爺爺不說(shuō)開(kāi)空調我是不會(huì )去睡覺(jué)的。這件事想起都好笑，不過(guò)我也感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)。因為我小時(shí)候給家人帶來(lái)了好多麻煩事，我覺(jué)得自己有點(diǎn)過(guò)分，不過(guò)這已經(jīng)是歷史了。
小學(xué)五年級寫(xiě)我的作文7
說(shuō)實(shí)話(huà)，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，用過(guò)另一個(gè)號，但因為作文本人大量抄襲只好換號。我沒(méi)啥想說(shuō)的，關(guān)于作文，一直覺(jué)得寫(xiě)起來(lái)有一種透不過(guò)氣的感覺(jué)。用這個(gè)詞：拘束。我只能想到這個(gè)詞。單一的題目，單一的要求，是我總是透不過(guò)氣來(lái)。
因此，我在從新開(kāi)始寫(xiě)其他作文之前，寫(xiě)了這篇小短文，這篇文章沒(méi)什么內容，沒(méi)什么主題，我自由的寫(xiě)，我可以從小羊小狗提到宇宙大爆炸。
我曾經(jīng)看過(guò)許多人寫(xiě)的作文被登到一本本書(shū)上，什么寫(xiě)景寫(xiě)物想象小說(shuō)等等……說(shuō)實(shí)話(huà)，我作文能力并不高，但我卻想寫(xiě)作文，不管寫(xiě)得好不好，你們笑就笑，我寫(xiě)我的，若寫(xiě)得好遭人夸獎，我也不會(huì )太高興，我似乎早已是這種平常心態(tài)。
你們可能好奇我原來(lái)的號是誰(shuí)，我可以告訴你們，我曾在這里寫(xiě)的未完成的作品：藍色迷霧后的世界，但因為有太多人抄襲，我也就寫(xiě)不下去了。
我憎恨那些抄襲作文的人，我覺(jué)得別人辛辛苦苦完成的作品被別人用去，總有一種努力而又白費這種感覺(jué)。
或許，模仿也是需要的，但抄襲我痛恨，對模仿的那些人，同樣沒(méi)什么好感，但我知道，模仿并不是錯誤的，但我就是討厭，討厭又能怎樣。
看了一下，我發(fā)現這篇作文寫(xiě)的沒(méi)啥內容，這就是我想要的，沒(méi)有主題，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，但這畢竟是不太好的，今后，我就不再寫(xiě)像這種作文。我也說(shuō)不好，這作文的體裁是什么了……
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