那一次我真的很棒小學(xué)作文三篇
“棒”是一個(gè)褒義詞,它就潛藏在每個(gè)人的記憶深處,等待著(zhù)被發(fā)現!鞍簟笔且环N鼓勵,也是一種表?yè)P……下面是小編為大家整理的那一次我真的很棒小學(xué)作文三篇,歡迎閱讀,希望有所幫助。
篇一:那一次我真的很棒小學(xué)作文
對于我來(lái)說(shuō),展示自己就是我的一大難點(diǎn)。我不擅長(cháng)展示自己,更不喜歡展示自己,所以,我很少展示自己。
我雖然很少展示自己,但是在那一次的朗誦比賽中我居然報了名!天哪,我都不記得自己是怎樣報了名的。
報完名以后我就開(kāi)始后悔了。我曾經(jīng)想過(guò)棄權,但是我骨子里不服輸的那股倔勁兒讓我堅持了下來(lái)。我用心準備著(zhù),直至那一次遭受到的嘲笑。
那是吃過(guò)午飯的一天下午,我按照自己新的作息時(shí)間開(kāi)始了我的朗誦計劃。我翻開(kāi)雜志,找到自己想要朗誦的文章就開(kāi)始嘗試了!芭,這不對,這里讀錯了,這兒少了一個(gè)字,……”我斷斷續續的讀著(zhù),聲音并不大,卻非常清晰。就在我停下來(lái)的時(shí)候卻聽(tīng)到了這樣的聲音:“讀的真難聽(tīng),多美的文章,讓她一讀,就變味兒了!”“就是就是,就這樣的水平,也不怕被人笑掉大牙!”……
我聽(tīng)著(zhù)心里特別不是滋味。這時(shí)我不認輸的性子又在作怪了:不就是被人嘲笑嗎?既然他們嘲笑你,那就證明給他們看,看看你是不是像他們說(shuō)的那樣笨。我止住了快要流下來(lái)的淚水,整理了一下自己的思路,又開(kāi)始認真練習起來(lái)。
半個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了,也終于迎來(lái)了讓我歡喜讓我憂(yōu)的朗誦比賽。
輪到我上臺了,我深呼吸,不緊不慢的走上臺去。其實(shí)我真的很緊張,我能感覺(jué)得到自己的心跳在加速。教室里安靜極了,連掉一根針的聲音都能聽(tīng)到。我的雙腿不聽(tīng)使喚的顫抖,幾乎快要癱坐在講臺上。全班同學(xué)和老師都在注視著(zhù)我呢!我一點(diǎn)一點(diǎn)的安撫著(zhù)自己那顫抖的雙腿,慢慢的回憶著(zhù)我已經(jīng)背了幾百遍的文章,整理好思緒后開(kāi)始了我的朗誦。我不知道自己是怎樣走下講臺的,只聽(tīng)見(jiàn)轉身后一陣熱烈的掌聲。我偷偷地掉眼淚了。
只有當我走上講臺的那一刻我才真正意識到:砂礫與珍珠的距離,只有一個(gè)轉身。那一次的經(jīng)歷讓我刻骨銘心,因為,那一次,我真的很棒!
篇二:那一次我真的很棒小學(xué)作文
人生道路上,總會(huì )有那么幾個(gè)高聳而令人驕傲的山峰,但那并不意味著(zhù)是永遠,它只是暫時(shí)的,翻過(guò)那座山,前方或許是盆地!}記
一次的成功,一次的精彩,一次的勝利,并不意味著(zhù)現在是成功的,也不會(huì )意味著(zhù)過(guò)去是精彩的,更不會(huì )意味著(zhù)未來(lái)是勝利的。
那次,我真的很棒,憑借優(yōu)異的成績(jì),贏(yíng)得了老師贊賞的目光,獲得了同學(xué)驚羨的.神情,我很自豪。
雖然,那一次我真的很棒,但我不能驕傲,時(shí)刻將:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后作為自己的座右銘,看淡曾經(jīng)的榮譽(yù),過(guò)去的輝煌,腳踏實(shí)地,一步一步繼續進(jìn)步。我不想做一個(gè)失去理想的英雄,去不厭地夸耀著(zhù)當年的功績(jì)。曾經(jīng)的成就再大,終歸是曾經(jīng),對于現在來(lái)說(shuō)什么都不是,只有繼續努力,才能讓成功延長(cháng)。
因為,那一次我真的很棒,所以我要繼續努力,要繼續進(jìn)步,爭取這一次超越那一次,因為只有在不斷超越自我的過(guò)程中,才會(huì )不斷進(jìn)步,不斷使自身得以提升,只有不停地奔跑才能不被超越,如果稍作休息,甚至是稍微一減速,就很有可能落后。那一次的輝煌,不是我人生樂(lè )譜上的休止符。在不斷奔跑中前進(jìn),在不斷奔跑中創(chuàng )造輝煌。
我不相信奇跡,但我相信努力會(huì )創(chuàng )造輝煌。
雖然,人生是一條坎坷不平的路,一路上有令人驕傲的山峰,也有讓人失落的盆地,但我相信,只要我努力了,只要我對我所做的事全力以赴了,我的人生將是一片高原。
那一次我真的很棒,我相信這一次,下一次我將會(huì )更棒!
篇三:那一次我真的很棒小學(xué)作文
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了聲聲叫個(gè)不停,操場(chǎng)邊的秋千上,只有蜻蜓停在上面……”校園中蕩漾的歡快曲子,不禁讓我微微一笑。我輕輕地撿起地上的落葉,目不轉睛地望著(zhù)絲絲葉脈,突然停住了腳步,腦海中泛起了那一幕——
我哼著(zhù)歡快的曲子進(jìn)入教室時(shí),班主任正一臉嚴肅地盯著(zhù)我?,我承認,我遲到了。正當我以劉翔跨欄般的速度奔到座位上時(shí),班主任清了清嗓子,說(shuō):“同學(xué)們,畢業(yè)典禮馬上就要到來(lái)了,校長(cháng)要求每一個(gè)班選一位學(xué)生代表去發(fā)言,誰(shuí)想去?”
緊接著(zhù),我那一群親愛(ài)的老同學(xué)便以那刺人的眼光盯著(zhù)我,好吧!袄蠋,我去!”我無(wú)奈的舉起了手,“稿子給你!”“哦!
于是,我被授予了這個(gè)“光輝的使命”。
第三天下午,學(xué)校的大舞臺上——
“同學(xué)們,今天是你們六年小學(xué)生活的最后一天……”隨著(zhù)校長(cháng)的諄諄教誨的開(kāi)始,同學(xué)們的喧鬧聲停止了。當然,我也坐在下面,一言不語(yǔ),緊張的陣陣發(fā)抖。我咬著(zhù)牙,腦子里一片空白,低頭看著(zhù)自己的鞋!皠e害怕,我相信你一定能行的!”一轉頭,一位與我素不相識的老師再向我投過(guò)堅定的眼神。
“下面有請六年級畢業(yè)生代表發(fā)言!”
我頓時(shí)嚇懵了,可馬上同學(xué)們的鼓勵讓我信心倍添:“不要害怕!”“加油,你一定能行的!”“別緊張!”“加油!”……在一聲聲鼓勵中,我攥緊了拳頭。一抬頭,跑到了舞臺上。
站在上面,我深吸了一口氣,又望了望下面密密麻麻的人頭,害怕極了,但又看到好朋友向我投來(lái)堅定的目光,冷靜了我的心。
“很高興能代表六年級畢業(yè)生在此發(fā)言。六年前當我們踏入小學(xué)的校門(mén)時(shí),心中便充滿(mǎn)了期望……‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)’謝謝大家!”我放下話(huà)筒,一陣熱烈的掌聲響起……
那一次,我真正懂得了友誼的珍貴!那一次,我擁有了戰勝困難的勇氣!那一次,我學(xué)會(huì )了堅定不移!
那一次,我真的很棒!
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