我的心兒怦怦跳小學(xué)作文3篇
每個(gè)人都有心兒怦怦跳的時(shí)候：緊張的時(shí)候，心里有鬼的時(shí)候，興奮的時(shí)候……以下是小編整理的我的心兒怦怦跳小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
我的心兒怦怦跳小學(xué)作文1
在我5年的學(xué)習生涯中，最讓我緊張的心兒怦怦跳的，莫過(guò)于六年級上學(xué)期的升旗儀式了。
那時(shí)，宋老師給我和張予超每人一張升旗手表格，讓我們填好后交給她。我一邊填，心里一邊樂(lè )開(kāi)了花：當升旗手是一件多么光榮的事情��！
星期一一大早，我和張予超就到了升旗臺上練習升降旗。章老師讓我們先把繩子解開(kāi)，我望著(zhù)麻繩愣住了——怎么解呀？張予超和我面面相覷。最后只好讓章老師從頭一步步來(lái)教。
終于到了做早操的時(shí)候了，進(jìn)行曲響起來(lái)了，各個(gè)班級都陸陸續續來(lái)到了操場(chǎng)上。我站在升旗臺上，心怦怦跳起來(lái)。連忙在心中反復回想如何解繩子，揮旗，在國歌想起的什么時(shí)候揮旗……
接下來(lái)就是念升旗手表格的時(shí)候了，我望著(zhù)臺下的幾百雙眼睛，心跳加速了起來(lái)：那么多人在看著(zhù)我，要是出差錯了多丟人��！
到了升旗的時(shí)候，我的手心已經(jīng)微微出汗了，我一邊緊握繩子，一邊在心里回想升旗時(shí)的動(dòng)作。
國歌想起了，我在心里默默念著(zhù)拍子，此時(shí)此刻，我的額頭已經(jīng)冒出了細汗，我一口大氣也不敢喘，目不轉睛地盯著(zhù)紅旗：一秒，兩秒，三秒……“終于，紅旗升到頂端了，我連忙把麻繩重新綁上去。
下臺的時(shí)候我腳都快軟了，但心里還是開(kāi)心的，這畢竟是一次鍛煉我的機會(huì )。
我的心兒怦怦跳小學(xué)作文2
這個(gè)星期天，因為全國各地的新教育教師代表要來(lái)我校參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，我們排練了很久的節目也終于要表演了，我們都很激動(dòng)。
因為有了多次彩排的經(jīng)歷，正式表演的時(shí)候，節目按計劃一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，銜接緊湊，在舞臺上綻放出了它們最美的光彩，不再令我覺(jué)得無(wú)味，而是有了一種新的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)而短暫的等候，終于輪到我們的節目了——合唱。站在熟悉的階梯上，那聽(tīng)得幾乎耳朵都要長(cháng)老繭的鋼琴伴奏聲再一次舒緩地響起了，王老師指揮的身影又一次映入我的眼簾，伴隨著(zhù)流水般的鋼琴聲，我們的歌聲也如影隨形，天籟般地響起。一切按部就班，都是我熟悉的不能熟悉的。因為我們這支合唱隊已算得上是久經(jīng)沙場(chǎng)，在市里、省里拿過(guò)不少大獎，有的.合唱隊員還東渡扶桑，得了金獎。所以，雖然臺下人山人海，但我和同伴們一樣還是保持著(zhù)燦爛的笑容，很是放松。因為沒(méi)帶眼鏡，所以遠處的事物都是混沌的，舞臺上的各種色彩和光芒混合在一起，閃爍著(zhù)隱隱約約、迷離變換的光芒。
就在我走神的那片刻，我把一句歌詞唱錯了，然后就像是連鎖反應，后面就合不上鋼琴伴奏了，我的嘴在胡亂地一張一合。那一刻我廟臺上長(cháng)草——慌了神。我的心開(kāi)始怦怦跳，心中像揣著(zhù)一只不安分的小兔子。我想看一下王老師的指揮，可是我只能看見(jiàn)她兩只手在我眼前胡亂地擺動(dòng)著(zhù)，似有若無(wú)的。我的心跳又一陣加速，仿佛世界已完全寂靜，只留下沉重的心跳聲。我的內心急得像是一把火在熊熊燃燒。其他合唱隊員一個(gè)個(gè)都那么鎮定自若，氣定神閑，顯得我是那么突兀。他們的聲音也像是被一面無(wú)形的墻給隔絕了，和我的歌聲和不到一起了，我的腦子完全變成了一張白紙，空空如也。
幸好，我很快就找到了救命稻草——一段鋼琴間奏來(lái)得那么及時(shí)，我調整氣息又開(kāi)始和上了同伴們的歌聲，擺脫了那尷尬的局面。
一曲唱完，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，不知不覺(jué)冷汗出了一身，心兒怦怦跳的感覺(jué)真令人發(fā)憷��！
我的心兒怦怦跳小學(xué)作文3
在什么時(shí)候心兒會(huì )怦怦跳呢？是在喜悅時(shí)心兒怦怦；是在犯錯誤時(shí)心兒怦怦跳；是在快得到自己夢(mèng)寐以求的禮物時(shí)心兒怦怦跳；或是在突然被老師叫起時(shí)心兒怦怦跳……生活中，有太多太多的時(shí)候，讓心兒怦怦直跳。但我最懷念的是奧數競賽時(shí)的心兒怦怦跳。
這是我第一次參加奧數競賽。以往，老師也給過(guò)我機會(huì )，可是我與機會(huì )無(wú)緣，機會(huì )總被我白白的丟失了。這次，我下定決心一定要爭光。
進(jìn)入考場(chǎng)，盡管外面下著(zhù)讓人清涼的小雨，可是，我卻感覺(jué)空氣悶熱得讓人透不過(guò)氣來(lái)。有的同學(xué)在喃喃自語(yǔ)，像是在默默為自己加油鼓勵；有的同學(xué)興高采烈，像是絲毫沒(méi)被“競賽”兩字嚇倒，可以輕輕松松地咬定一等獎；有的同學(xué)，還沒(méi)有完全準備好，和同伴討論各種類(lèi)型的題目……像我這樣第一次參加的，心里似住著(zhù)一只活蹦亂跳的兔子，緊張得不知如何是好了。
過(guò)了一會(huì )兒，老師給我們安排了位子，準備開(kāi)考了。我看著(zhù)面前的考卷，后背不禁冒出一陣寒意。嗯，不要畏懼，頭腦不要亂，平靜，平靜，加油！你可以做到的！我在心中給自己打氣。
“開(kāi)始！”監考老師鏗鏘有力的聲音給予我力量，讓我像后頭有猛虎追著(zhù)般地“奔跑”起來(lái)。我感到呼吸在加速，任何題目都不能阻擋我的腳步。我?jiàn)^筆急書(shū)，將一大面的題目一掃而光。呼……呼……我喘著(zhù)粗氣，感覺(jué)自己像是在操場(chǎng)連跑了五圈。我將考卷翻了個(gè)面，后面的題目越來(lái)越難，我像背滿(mǎn)了債務(wù)似的爬不起來(lái)了，真想將時(shí)間也拐成兩半用。加油！努力！我想盡辦法使怦怦跳的心平靜下來(lái)，然后像猛虎上山在最后的十分鐘內進(jìn)行狂攻。哈，終于想出來(lái)了。我像頭腦突然開(kāi)竅了一樣，將那些難題給拿下了。
“交卷！”監考老師的聲音又一次出現在我的耳旁，“請大家回教室�！蔽矣趿丝跉�，放下了心中忐忑不安的大大石頭，跑向我教室。
最后，我得到意想不到的收獲——競賽二等獎。
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