我的理想作文950字
談到每個(gè)人的理想，我想說(shuō)每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人理想都不一樣，有簡(jiǎn)單的，有偉大的，有奇怪的，也有困難的，而我的理想就是當一名編程師。下面是關(guān)于我的理想作文950字的內容，歡迎閱讀！
我的理想作文950字
理想就好比鳥(niǎo)兒想要擁有一雙堅硬的翅膀，讓鳥(niǎo)兒自由飛翔；理想就好比花兒想要擁有一縷溫暖的陽(yáng)光，讓花兒開(kāi)的旺盛，芳香醉人；有位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，指引著(zhù)我們走向光明�！�
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當一名女警察。小時(shí)候的理想現在想起來(lái)既可笑又幼稚。當時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的'颯爽英姿�？墒遣痪�，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報了美術(shù)班�？赡苁且驗樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級。那時(shí)的理想是當一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了�？煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見(jiàn)解和想法�，F在我的理想是做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人�；蛟S你會(huì )說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì )不會(huì )再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對社會(huì )、對全人類(lèi)有貢獻的人。
現在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒(méi)有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著(zhù)“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實(shí)現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(cháng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會(huì )改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對社會(huì )和全人類(lèi)有貢獻的人！
我的理想作文950字
理想，是心靈深處萌發(fā)的嫩芽。只要用愛(ài)與汗去澆灌它，它會(huì )挑戰風(fēng)雨，長(cháng)成一片茵綠的草地；理想，是汪洋大海之中的一只帆船。只要不畏風(fēng)浪地向前駛去，它最終會(huì )到達目的碼頭；理想，是一根火柴，只要肯摩擦，就能燃燒起熊熊烈火。
炎炎夏日，太陽(yáng)射出熾熱的陽(yáng)光，曬得人都要一個(gè)勁地跳起來(lái)。外婆的一方小院中，知了叫個(gè)不停，仿佛在反抗這炎熱的天氣。那幾棵高大遒勁的香樟樹(shù)飽蘸綠墨在大自然的宣紙上作畫(huà)，并投下一片濃濃綠蔭，予人清涼。我“一股腦”鉆進(jìn)去，舒服地倚著(zhù)樹(shù)干，看著(zhù)書(shū)。年邁的外婆拄著(zhù)拐杖，拎著(zhù)小竹椅，坐在我身旁，水靈的妹妹也“呼”地湊上來(lái)，童真地問(wèn)：“娟娟姐，老師說(shuō)，人要有理想，我長(cháng)大要當科學(xué)家，你長(cháng)大想做啥？”繁密的樹(shù)葉中，一陣若有若無(wú)的香氣淡淡地襲來(lái)，我翻了一頁(yè)書(shū)，淡淡地敷衍了幾句，心里卻翻騰著(zhù)。
從我一年級起，就對作文打心眼里“恨”。那時(shí)，為了打好作文的基層，老師要求我們多讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)好發(fā)揮作用。但是，每逢練筆時(shí)，我總寫(xiě)不出來(lái)，咬著(zhù)筆頭發(fā)愣，每每老師總會(huì )把我留下來(lái)，教我如何寫(xiě)。過(guò)了一段時(shí)間，老師又進(jìn)行了一次練筆，望著(zhù)a4紙上那張五彩繽紛的美麗圖片，我拿起鉛筆，“沙沙沙”在紙上寫(xiě)下了自創(chuàng )的故事。當老師把我寫(xiě)的故事在班級里展覽，我拭去了對作文的厭惡，并以另一個(gè)角度去審視作文。
當夕陽(yáng)抹去晚霞最后一筆油彩，我仰面筆躺在小竹林里，夕陽(yáng)從葉隙間透出來(lái)，在地上留下一串斑駁陸離的葉影。玉綠的竹葉“簌簌”地猶如天女散花般飄落下來(lái)，落到我的臉上，涼絲絲的，滋潤得我“咯咯”笑出聲來(lái)，竹葉飄呀，飄，飄出我心中的歌，蕩圓我心中的夢(mèng)。我，腳丫子踩著(zhù)淺河里的細沙，松鼠在樹(shù)上輕盈地竄來(lái)竄去，風(fēng)吹皺了藍藍的河水，綠綠的竹子在風(fēng)中輕輕搖曳，小小的紙船承載著(zhù)孩子們美好的愿望，順著(zhù)河流緩緩向前駛去……望著(zhù)美好的景物，我幻想未來(lái)美好的森林城市，于是，我摩平雪白的文格紙，握著(zhù)尖尖的鋼筆，寫(xiě)下了我暢想的森林城市—人們心中永遠不滅的光芒。鋼筆在白紙上尖叫，然而書(shū)寫(xiě)的是一顆純真的童心，我把它投進(jìn)那個(gè)綠郵筒里。但只隔半個(gè)月，得獎的消息頻頻傳來(lái)，我高興，高興得真想告訴全世界！
自此之后，只要有作文競賽，我就會(huì )鉚足了勁，不論輸贏(yíng)地去比較一番。我也發(fā)現我對作文也愈來(lái)愈感興趣，便有了一個(gè)理想，當一個(gè)作家，讓自己的思緒滾滾而出，讓自己的心聲袒露在白紙之上，把自己的人生色彩涂抹在這美好的職業(yè)畫(huà)卷上，把自己的人生旗幟縈繞在那理想的五彩彼岸。
知了還在樹(shù)上叫個(gè)不停，香樟樹(shù)的綠影也還沒(méi)消失，外婆還坐在樹(shù)下打趣地與妹妹說(shuō)這說(shuō)那，我的心卻依舊像波濤般地翻滾個(gè)不停。
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