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我的世界我做主高一優(yōu)秀作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的世界我做主高一優(yōu)秀作文（通用15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 1
世界是一個(gè)大的監牢，而我是一個(gè)個(gè)體，我被囚禁在這個(gè)喧囂嘈雜的空間里。我有眼睛，有耳朵，有思想，我可以能動(dòng)地改變我周遭的環(huán)境，而不是在時(shí)間的流逝中被這個(gè)世界改變。
迷茫的我游蕩在青春醉人的芳香中，腳下有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人走過(guò)的腳印，但我不愿“重蹈覆轍”，就算前面繁花似錦，或是車(chē)水馬龍，對我來(lái)說(shuō)都只是水花鏡月。因為那并不是我開(kāi)創(chuàng )出來(lái)的路，是不屬于我的顏色，也鑄造不出我的輝煌，更不能施展出我人生的價(jià)值，所以我不愿隨波逐流，寧可在擁擠的人海中另辟蹊徑，哪怕行走在荊棘鋪成的路上頭破血流。
我是沙漠中隨處可抓的一把黃沙，但我有著(zhù)不平凡的'夢(mèng)想，更不愿一輩子做沙漠里的沙。我希望有一天能夠做沙漠里耀眼的金子，能夠為人所用，發(fā)揮應有的價(jià)值。但在大浪淘沙的社會(huì )中，這樣的想法并不容易實(shí)現，單單是眾人的唾沫就足以讓我淹沒(méi)。
凡事有人干預，處處有人作對，就連最疼愛(ài)我們的父母也不一定能理解，在生活的方方面面，他們都要進(jìn)行阻撓。對他們而言——這是愛(ài)。他們愛(ài)我們，處處都為我們著(zhù)想，卻不知道這是慢性毒藥，在一點(diǎn)一點(diǎn)腐蝕我們的身心，讓我們不得不患上“懶惰”的不治之癥。有一天，我們甚至連飯都懶得吃，學(xué)習也懈怠了，一大堆毛病隨之而來(lái)。慢慢地，我們開(kāi)始厭煩，甚至抵制，于是就產(chǎn)生了“代溝”這樣的名詞。
有時(shí)，出門(mén)逛街買(mǎi)衣服，我覺(jué)得這個(gè)款式好看，可媽媽卻覺(jué)得那件顏色更適合�！笆俏屹I(mǎi)衣服，還是你買(mǎi)��？管那么寬干嘛？”“你煩不煩”“別管我，跟你無(wú)關(guān)”……心底的情緒越發(fā)難以抑制，我們更加渴望自由，追求自由。父母的多余關(guān)心，阻礙了我們成長(cháng)的步伐，他們卻仍然以為我們還處在童稚時(shí)代，殊不知我們已經(jīng)長(cháng)大，有著(zhù)自己的追求和獨立思想。
成長(cháng)是一個(gè)艱辛又快樂(lè )的過(guò)程，除了父母，還有身邊的朋友，盡管有時(shí)他們未必理解我們，但也不必為此苦惱，就像周?chē)较壬跁?shū)中寫(xiě)道：“被人理解是幸運，但不被人理解未必不幸。一個(gè)把自己的價(jià)值完全寄托在他人理解之上的人，往往毫無(wú)價(jià)值�！蔽蚁胍彩�，畢竟這是屬于我們的時(shí)代，生活并不掌握在別人手里，我們唯一能相信的人只有自己，誰(shuí)也幫不了你。所以，我們要學(xué)會(huì )做自己的主人。
“世界是自己的，與他人無(wú)關(guān)�！弊骷覘罱{說(shuō)。我的青春，我的世界，我做主。就讓我們做一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，翱翔在藍天白云之上，學(xué)會(huì )成就自我，學(xué)會(huì )飛翔。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 2
你當過(guò)國王嗎？你能酷酷地背起行囊環(huán)球旅行嗎？你能化身野生動(dòng)物和平大使，和喜愛(ài)的野生動(dòng)物交談玩耍，做最好的朋友嗎？
如果你還在目瞪口呆的話(huà)，那就讓我自豪地告訴你：我能！我有一個(gè)專(zhuān)屬于我的世界――我的小說(shuō)創(chuàng )作世界，在這個(gè)世界里，我是老大！
因為愛(ài)看書(shū)，我總會(huì )跟隨作者的腳步，沉浸在書(shū)里的世界呆呆幻想。書(shū)看得多了，有一天突發(fā)奇想。對！為什么不按照自己的想法和主張，創(chuàng )造一個(gè)自己的王國！――一句話(huà)，我的世界我做主！
先來(lái)過(guò)把當國王的癮！于是我的第一篇小說(shuō)《我是螞蟻國王》誕生了！我領(lǐng)著(zhù)螞蟻臣民們整治國家、管理內務(wù)、制造錢(qián)幣、打退外敵、接待外國使者……真是忙得不亦樂(lè )乎！誰(shuí)說(shuō)國王不好當？我這個(gè)國王可是當得輕松又快樂(lè )呢！
再去環(huán)球旅行！于是我在暑假里又和螞蟻王國勇敢智慧的公主安迪爾一起踏上了環(huán)球之旅！
在《安迪爾游記》充滿(mǎn)傳奇故事的旅途中，我們認識了活潑機靈的小燕子麥芽、堅持不懈的蝸牛慢慢爺爺、勇敢善良的英國螞蟻王子理查德，經(jīng)歷了旋轉餐廳的奇遇、彩云之南茶餅屋中的'旅行，來(lái)到美麗的歐洲、非洲、美洲……
在外國我要和安迪爾運用中國了不起的學(xué)問(wèn)“三十六計”來(lái)對付各種困難和壞人啦！三十六計被我們使用得出神入化，瞞天過(guò)海、反客為主、以逸待勞、欲擒故縱……困難和壞人被我們打得屁滾尿流、落荒而逃！哈哈！太過(guò)癮了！
想不想跟野生動(dòng)物親密接觸？那就跟我來(lái)吧！家里的大人真不夠意思，太不理解我們小孩的苦惱，什么小動(dòng)物都不讓養！什么太臟了、太臭了、有細菌……一大堆借口。
哼！我明天就把黑猩猩、長(cháng)頸鹿、大象、野駱駝……統統領(lǐng)回家！當然～也是在我的小說(shuō)里。
你可以和我一起跟野駱駝阿俊、水靈花談話(huà)、玩耍，做最親密的好朋友。對了！在《我的野駱駝朋友》下一集，我就會(huì )把龐大的野駱駝群領(lǐng)進(jìn)學(xué)校啦！那時(shí)，可以有更多校園里的同學(xué)和我一起和可愛(ài)的野駱駝交朋友啦！
我的世界精彩嗎？相信你也一定有一個(gè)你自己的世界，在這里，我們自由翱翔、放聲歡笑，沒(méi)有什么不敢想的，也沒(méi)有什么做不到的！
誰(shuí)說(shuō)這只是在小說(shuō)里？總有一天，我們會(huì )大聲喊出：我的世界，我做主！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 3
每個(gè)人都有自己的世界，自己的世界自己主宰。
——題記
虎嘯深山， 魚(yú)翔淺底， 駝走大漠， 雁排長(cháng)空……每一種生物都有自己的世界。每個(gè)人也都有一個(gè)屬于自己的世界。小狗的世界只有黑和白兩種顏色，它無(wú)法選擇自己世界的顏色，也無(wú)法主宰自己的世界的景色。但人和動(dòng)物不一樣，我們有主宰自己世界的權力，我們應該好好把握這個(gè)權力，經(jīng)營(yíng)好自己的世界，讓使自己的世界綻放光芒。
六歲以前，我的世界是春天，在我的世界里，春暖花開(kāi)，五彩繽紛，到處都彌漫著(zhù)花香。這個(gè)世界之所以充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是因為“朋友”這兩個(gè)字，是他們把我的世界變得如此美麗，當時(shí)的我每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和朋友們玩耍，那應該是我最開(kāi)心的時(shí)間。
七歲至九歲這段時(shí)間，我的世界是夏天，到處生機勃勃，剛剛踏入學(xué)堂的'我，每天充滿(mǎn)激情，斗志昂昂，遵守毛澤東的名言：好好學(xué)習，天天向上。我的世界也因此變得像夏天一樣熱情如火。
十歲那年，我的世界景象就如秋天，秋風(fēng)掃落葉，那年的我心情也像沙沙的落葉般失落。那一年也是我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)——我轉學(xué)了，我與相處已久的同學(xué)們，不應該是朋友們分別了，離別是最痛苦的，我的心情也猶如冬天一樣，死氣沉沉，我也因此學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：天下無(wú)不散之筵席。
現在我的世界景色是最美的，因為我的世界有我的朋友，我依舊那么拼搏向上，把毛澤東的名言當作我的學(xué)習至理名言。
世界的景色如何，取決于我們的心�；蛟S用一種積極的態(tài)度面對一切，多一份感激，少一份埋怨，你的世界景色會(huì )更美。世界由你做主，我的世界我做主。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 4
我的世界我做主，說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，可現在都是獨生子女啊，有誰(shuí)不是天天被父母呼來(lái)喊去？難道他們就不肯給我們一個(gè)自己的新天地嗎？為什么不能自己的事自己做主呢？為什么不能給我們一個(gè)自由的空間呢？這些問(wèn)題的回答是這樣的……
問(wèn)題1.難道不能給我們自己一個(gè)新天地？
父母的回答：“不是不給，而是現在是特別時(shí)期，就得特別對待，現在社會(huì )競爭這么激烈，現在不抓緊好好學(xué)習，將來(lái)就沒(méi)出息！”
孩子的回答：“說(shuō)的是挺有理，可我們不這樣想，我們的世界我自己來(lái)安排，不用大人們來(lái)操心！
問(wèn)題2.為什么我們自己的事不能自己做主呢？為什么不讓我們做自己的主人？
父母的回答：“你們現在還小，不能所有的事情都讓你們自己做主，我們也要幫著(zhù)干點(diǎn)兒什么。自己做自己的主人是可以的，但是你們如果做自己的主人，就會(huì )不好好學(xué)習，天天為了玩兒來(lái)應付學(xué)習，這樣怎么可能考上好的學(xué)校呢？”
孩子的回答：“學(xué)校是一定會(huì )好好的考，但我們也有自己的理想啊，你們是沒(méi)有權利干涉的�！�
問(wèn)題3.為什么不能給我們一個(gè)自由的空間呢？
父母的回答：“不是不給，還是那句話(huà)，現在不好好學(xué)習，將來(lái)能有什么好的出路？難道你們想變成要飯子那樣去討飯？那就太沒(méi)出息了，這樣就太讓別人看不起了，我們都是為你們的`將來(lái)而考慮的，我們都是為了你們好�！�
孩子的回答：“如果是為了我們好，那就更應該去讓我們放松放松，不能阻止我們玩的權利，要給我們一個(gè)自由的空間�！�
是啊，天下的父母都是為了兒女好，但有時(shí)候只會(huì )帶來(lái)更嚴重的后果。比如，像電視上報道的“因父母管教太嚴而離家出走”，這樣的孩子太多了，天下所有的父母們，打開(kāi)你們潛在的慈祥心，去溫暖你們可憐的孩子吧！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 5
我的世界我做主，說(shuō)起來(lái)是很簡(jiǎn)單，可現在都是獨生子女啊，有誰(shuí)不是天天被父母呼來(lái)喊去？難道他們就不肯給我們一個(gè)自己的新天地嗎？為什么不能自己的事自己做主呢？為什么不能給我們一個(gè)自由的空間呢？這些問(wèn)題的回答是這樣的……
問(wèn)題1。難道不能給我們自己一個(gè)新天地？
父母的回答：“不是不給，而是現在是特別時(shí)期，就得特別對待，現在社會(huì )競爭這么激烈，現在不抓緊好好學(xué)習，將來(lái)就沒(méi)出息！”
孩子的回答：“說(shuō)的是挺有理，可我們不這樣想，我們的世界我自己來(lái)安排，不用大人們來(lái)操心！
問(wèn)題2。為什么我們自己的事不能自己做主呢？為什么不讓我們做自己的主人？
父母的回答：“你們現在還小，不能所有的事情都讓你們自己做主，我們也要幫著(zhù)干點(diǎn)兒什么。自己做自己的主人是可以的.，但是你們如果做自己的主人，就會(huì )不好好學(xué)習，天天為了玩兒來(lái)應付學(xué)習，這樣怎么可能考上好的學(xué)校呢？”
孩子的回答：“學(xué)校是一定會(huì )好好的考，但我們也有自己的理想啊，你們是沒(méi)有權利干涉的�！�
問(wèn)題3。為什么不能給我們一個(gè)自由的空間呢？
父母的回答：“不是不給，還是那句話(huà)，現在不好好學(xué)習，將來(lái)能有什么好的出路？難道你們想變成要飯子那樣去討飯？那就太沒(méi)出息了，這樣就太讓別人看不起了，我們都是為你們的將來(lái)而考慮的，我們都是為了你們好�！�
孩子的回答：“如果是為了我們好，那就更應該去讓我們放松放松，不能阻止我們玩的權利，要給我們一個(gè)自由的空間�！�
是啊，天下的父母都是為了兒女好，但有時(shí)候只會(huì )帶來(lái)更嚴重的后果。比如，像電視上報道的“因父母管教太嚴而離家出走”，這樣的孩子太多了，天下所有的父母們，打開(kāi)你們潛在的慈祥心，去溫暖你們可憐的孩子吧！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 6
現在的家長(cháng)啊，幾乎都對自己的孩子關(guān)懷備至，什么事都是他們說(shuō)了算，恐怕孩子做不好，使得孩子們在家長(cháng)的呵護之下，就真的什么也做不好了。
家長(cháng)們都有這樣的心理，自己是長(cháng)輩，拿長(cháng)輩的權利來(lái)壓制孩子，認為自己做的事沒(méi)錯，都是為孩子好，但有哪些家長(cháng)會(huì )從孩子的角度想一想呢？孩子長(cháng)大了，很多事情要他們自己去做去決定會(huì )更好。
記得那次，媽媽給了我一個(gè)房間，讓我在這里睡覺(jué)和寫(xiě)作業(yè)。終于有了自己的房間，我要好好裝飾一下！我覺(jué)得墻壁白花花的太單調了，所以在逛街時(shí)，我就央求媽媽給我買(mǎi)一些可以粘在墻上的漂亮貼畫(huà)，可媽媽不同意，還訓斥我：“小孩伢子，買(mǎi)那玩意有啥用，貼墻上怪難看的，墻皮會(huì )被弄黑的，不買(mǎi)！”我心里難受極了，就給我一個(gè)破房間，我想自己做主裝飾一下都不行，誰(shuí)愿意住��！可不住又不行，唉！
還有一次，春天時(shí)上體育課，媽媽給我穿了一雙鞋底超薄的鞋子，我說(shuō)會(huì )硌腳，可媽媽說(shuō)輕快。偏偏鞋子不遂媽媽的.心愿，弄得我跑步時(shí)腳上起了好幾個(gè)大泡�；丶液蠊忸欀�(zhù)腳疼了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，媽媽也沒(méi)告訴老師一聲，害得我第二天被老師批評，小命差點(diǎn)飛到西天。哎呀我的媽媽呀，你老人家太糊涂了，能不能有一些事情聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，讓我做做主��！
我們每個(gè)人都是家長(cháng)手中的風(fēng)箏，真希望家長(cháng)們把風(fēng)箏線(xiàn)放長(cháng)一點(diǎn)，讓我們自由一點(diǎn)，我的世界我做主！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 7
每個(gè)人都有自己的世界，但卻不能自己隨便做主，因為家長(cháng)們太愛(ài)我們了，總怕我們出什么差錯。
就說(shuō)我媽媽吧。有時(shí)媽媽會(huì )做蘑菇給我吃，可我不愛(ài)吃，媽媽就往我的嘴里塞，我差一點(diǎn)就吐出來(lái)了，可是媽媽還繼續她的工作，好不容易咽下去了，我便抗議說(shuō)：“我再不……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽又往我嘴里塞了一塊蘑菇，我實(shí)在吃不下去了，便吐到地上，“我再也不吃蘑菇啦！”
現實(shí)生活中有很多家長(cháng)都是這樣的：這個(gè)好，多吃點(diǎn)；那是垃圾食品，不能吃！今天穿這件衣服吧，天冷；東西得放在左側，省得礙事……我想對天下所有的家長(cháng)說(shuō)：“你們不要把我們當成剛出生的小孩子，什么也不懂，我們已經(jīng)長(cháng)大了，也會(huì )自己獨立做事了！”那次我就獨立做了一件事，那感覺(jué)就是開(kāi)心！
那次爸爸出差了，媽媽又在照顧把腰閃了的'姥姥，也沒(méi)時(shí)間多管我，我真的自由了。那天很熱，我穿的衣服又多，中午放學(xué)時(shí)都有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)了。我想下午可不能穿這么多了，要不非熱死不可�？梢幌雼寢寱�(huì )說(shuō)，別脫衣服，會(huì )感冒這樣的話(huà)，心里就沒(méi)底。但太熱了，我還是偷偷脫掉了兩件，感覺(jué)舒服多了！后來(lái)媽媽知道了我自作主張的事，見(jiàn)我也沒(méi)什么事，就沒(méi)怪我。
我的世界我做主！以后我也會(huì )多聽(tīng)媽媽的意見(jiàn)，但也要有自己的主見(jiàn)，那樣我的獨立能力會(huì )更強！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 8
現在的我們，正處于青少年時(shí)期，還是一名中學(xué)生，所以，難免沒(méi)有自己獨立做主的習慣，不可避免，我們都會(huì )過(guò)于依賴(lài)老師，家長(cháng)，方方面面被打理的一清二楚。不是說(shuō)聽(tīng)父母老師的話(huà)不好，而是現在的我們，應該學(xué)會(huì )一些事情，要自己做主。比如學(xué)習方面，比如生活之中。
在學(xué)習上面，我總是不能獨立自主，因為我的成績(jì)不是很理想，父母總是很操心，所以難免要各個(gè)方面嚴格把關(guān)。每學(xué)期開(kāi)始或者寒暑假伊始，父母總是會(huì )買(mǎi)很多的資料來(lái)讓我按時(shí)完成，一點(diǎn)都不考慮到學(xué)校還有很多作業(yè)，也不管每天有沒(méi)有超過(guò)負荷，總之，就要完成。在這種高壓政策上，讓我實(shí)在對那些作業(yè)提不起任何興趣，雖然，我也知道，只有將學(xué)習成績(jì)提高上來(lái)，才能杜絕這種事情，我也有這個(gè)想法并有為這一目標付出的計劃，我想對我的學(xué)習方面可以自己做主。學(xué)生時(shí)代就是考試太多，面對大大小小的考試，我的確需要一些系統自我的計劃，而不是父母所安排的填鴨式的題海戰術(shù)，索性，在我的再三保證之下，父母放寬了對我的監管，在自主的學(xué)習之下，我的成績(jì)的確有了顯著(zhù)的`提高。父母也欣慰的笑了，果然，別人逼迫的太厲害一點(diǎn)兒用都沒(méi)有，關(guān)鍵在于自我約束自己。
曾經(jīng)的我在生活上也做不了豬，在學(xué)業(yè)為重的學(xué)生時(shí)代，學(xué)習是最重要的事情，別的與學(xué)習無(wú)關(guān)的則是歪門(mén)邪道，生活的方方面面也都被父母打理的井井有條，不讓我沾染一點(diǎn)點(diǎn)，唯恐被分散了心思，成績(jì)下滑�；蛟S這就是典型的望女成鳳，望子成龍的家長(cháng)的心里，雖然父母是為我們好，但是我確實(shí)不喜歡這種甜蜜的負擔。因為我已經(jīng)長(cháng)大了，想要有些事情自己去處理，自己為自己的事情買(mǎi)單。家長(cháng)總是希望他們的孩子少走一點(diǎn)兒彎路，不要受上一輩的苦。卻不知道，自己的人生只是自己的，一遍一遍的摔倒才能成長(cháng)，要不只能是溫室里的花朵，看著(zhù)美好，實(shí)際不堪一擊。我也想要自己可以在自己的生活上給自己做主。
只有現在獨立自主，將來(lái)步入社會(huì )，才可以依賴(lài)自己而生活下去。父母總說(shuō)世界上不僅有美好，還有陰暗。我確實(shí)可以堅定的承認這一點(diǎn)。父母總是固執地把我們囚禁在他們的羽翼之下，在某一些事情上，固執己見(jiàn)，將我們保護的滴水不漏。但他們又怎么會(huì )知道，有時(shí)候的我們明明知道前面是錯誤的，知道前方也許是一個(gè)騙局，但是還是會(huì )想要向前前進(jìn)呢？不是因為叛逆，只是因為，在嘗夠了美好，也想看一下現實(shí)的殘酷之處�；蛟S，這樣的想法在旁人看來(lái)，太過(guò)于不識好歹，但是，誰(shuí)又能在年少時(shí)代沒(méi)有過(guò)這樣的想法呢。人間本來(lái)就不是天堂，一切的一切，我們都想去看看。
我的世界，我做主。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 9
今天，我們一家去飯店吃飯，可我卻高興不起來(lái)，因為我又要倍受媽媽的“折磨”了，以往都是如此啊。
到了飯店，媽媽點(diǎn)了六個(gè)菜，有五個(gè)我不喜歡吃，我便只吃“鍋包肉”。媽媽便說(shuō)：“兒子，這個(gè)很好，吃點(diǎn)，還有這個(gè)、這個(gè)、還有這個(gè)……”我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，老媽居然一口氣說(shuō)了這么多的話(huà)。我低聲說(shuō)：“讓我自由一下嘛，我又不是不會(huì )吃飯�！闭l(shuí)知這話(huà)讓媽媽聽(tīng)到了，媽媽便生氣地說(shuō)：“我都是為了你好，你居然……”我便心服口服，不是服于她的理，是服于她的舌頭，她的舌頭功夫讓我目瞪口呆，我好想大聲說(shuō)一聲：“給我自己的活動(dòng)空間吧，讓我做主一回吧！”
過(guò)了幾天，為了讓媽媽相信我做主的成就，我想出了一個(gè)計劃。以往媽媽不讓我自己收拾屋子，不能按我的`意愿把東西放在一個(gè)地方。這回趁媽媽不在家，我就收拾一下屋子，媽媽回家看到后我看她服不服。
說(shuō)干就干，我馬上開(kāi)始收拾屋子，先掃地擦地，再擦桌子，還有茶幾，椅子，立柜，忙了一陣，我滿(mǎn)頭大汗，一屁股坐在沙發(fā)上，“啊嗚……痛死了……”我叫起來(lái)。原來(lái)沙發(fā)上還有一堆玩具，我抬起屁股一看，我最喜歡的小機器人已經(jīng)變成了名副其實(shí)的“機器餅”。我哼起來(lái)：“我的機器人，你死的真慘呀！”我想，這不可以粗心，便仔細找。一小時(shí)后，我找出了“一噸”玩具，我馬上把它們放進(jìn)玩具盒。
在我的“辛勤”工作下，屋子變得光潔如新。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了�！拔以摬皇窃谧鰤�(mèng)吧！”我馬上使勁掐了一下媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“臭小子，干什么？”我說(shuō)：“為了讓你證實(shí)一下沒(méi)做夢(mèng)呀！”
媽媽說(shuō)：“這真的是你做的嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)錯�！�
媽媽說(shuō)：“還別說(shuō)，你這么一弄，比原來(lái)漂亮多了，以后我會(huì )接受你的意見(jiàn)的�！�
我興奮極了，問(wèn)媽媽以后吃的是不是……媽媽說(shuō)：“臭小子�！蔽液孟胂蛉澜鐨g呼一聲：“我的世界我做主！我成功了！”
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 10
我，是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，大千世界中一粒微不足道的塵埃。但我有我自己的個(gè)性，我獨一無(wú)二。我畫(huà)畫(huà)得不錯，作文也經(jīng)常得到老師的稱(chēng)贊。
每天一下課，其他同學(xué)都一窩蜂地涌出教室嬉鬧。而我卻迅速的從抽屜里抽出一本課外書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。書(shū)中的主人公遭遇的事情千奇百怪，有歡樂(lè )、悲傷、恐懼、滑稽……主人公遇到開(kāi)心的事我就會(huì )眉開(kāi)眼笑；遇到傷心的'事我心里就會(huì )號啕大哭；遇到可怕的事情我就會(huì )嚇到心跳加速，頭發(fā)都豎起來(lái)了；遇到好笑的事情我又會(huì )控制不住地捧腹大笑起來(lái)。在同學(xué)們眼里，我就是個(gè)走火入魔的“書(shū)呆子”，有的時(shí)候他們還會(huì )取笑我，但是這又有什么關(guān)系呢？書(shū)看的多了，說(shuō)不定能成為像沈石溪一樣的大作家呢！書(shū)看的多了，我總能寫(xiě)出別具一格的文章來(lái)，媽媽說(shuō)我總是讓她又驚又喜，自愧不如。
我不喜歡寫(xiě)大人們所說(shuō)的那種優(yōu)美的那種文字，那會(huì )讓我渾身起雞皮疙瘩。我有我自己的寫(xiě)作方式，我喜歡寫(xiě)輕松、幽默、搞笑的文章，雖然有的時(shí)候看起來(lái)不是很文雅，但是那又有什么關(guān)系呢？我會(huì )堅持我自己的寫(xiě)作特點(diǎn)，我相信一定會(huì )有人跟我一樣喜歡它們。
我喜歡吃榴蓮，我喜歡聞?dòng)推岷推偷奈兜�，我不喜歡整天有寫(xiě)不完的作業(yè)，我不喜歡大人總是逼我吃我不喜歡吃的食物，即使它們真的很有營(yíng)養。我想按照我自己的方式來(lái)渡過(guò)我的童年，我要讓你們知道一粒塵埃，也是有自己的個(gè)性的。只要有個(gè)性，他就不會(huì )普通！希望大人不只是憑自己的想法來(lái)壓制我們小學(xué)生。我的世界，我自己做主！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 11
記得有一件事，我自己做了主，不但沒(méi)有做錯，而且媽媽也對我刮目相看。
那天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我和小伙伴們在院子里玩。這時(shí)，剛下班的媽媽回來(lái)了，我連忙跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)裉炖蹎�？�?/p>
“當然累了�！�
“對了，今天吃什么？”我說(shuō)。
媽媽驚訝地說(shuō)：“哎喲，你看我這記性，忘了買(mǎi)了�！闭f(shuō)著(zhù)便向蔬菜店走去，我攔住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳胰ベI(mǎi)吧�！�
“哎呀，買(mǎi)什么買(mǎi)，買(mǎi)面包都不會(huì )，我去�！�
我急忙跑到媽媽面前說(shuō)：“讓我鍛煉下�！比缓蟛坏葖寢層兴磻�，我拿著(zhù)錢(qián)就跑到蔬菜店。
不一會(huì )兒，回到了家里，我把菜和錢(qián)給媽媽看，媽媽看了一下說(shuō)：“一分不少，菜也買(mǎi)得挺合適，真厲害！看來(lái)以后也能幫媽媽做事了！”我心里美滋滋的，那頓飯吃得也特別香甜。
通過(guò)這事我嘗到了自己做主的甜頭，我也希望所有的家長(cháng)都能把自己的孩子放開(kāi)一下，讓我們也有自己的.主張，既幫助了大人，也鍛煉了自己，一舉兩得呀！
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 12
在這個(gè)五彩斑斕的世界里，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的存在，擁有著(zhù)自己的一片天地。對我而言，這片天地不僅是物理空間上的居所，更是心靈與夢(mèng)想的棲息地。我的世界，由我自己主宰，我用畫(huà)筆勾勒出它的輪廓，用汗水澆灌它的成長(cháng)，用智慧點(diǎn)亮它的未來(lái)。
從踏入高中的那一刻起，我便深知，這是一個(gè)全新的起點(diǎn)，也是我獨立自主、探索未知的重要階段。學(xué)習不再只是老師和家長(cháng)的期望，更是我內心對知識的渴望和對自我提升的追求。我主動(dòng)規劃學(xué)習計劃，選擇自己感興趣的科目深入研究，不再被分數束縛，而是享受學(xué)習的過(guò)程，讓知識的光芒照亮我的'世界。
在課余時(shí)間，我積極參與社團活動(dòng)，無(wú)論是文學(xué)社的詩(shī)歌朗誦，還是科學(xué)俱樂(lè )部的實(shí)驗探索，都是我展現自我、挑戰自我的舞臺。我通過(guò)這些活動(dòng)結識了志同道合的朋友，我們一起討論夢(mèng)想，分享快樂(lè )，共同成長(cháng)。我的世界因此而更加豐富多彩，充滿(mǎn)了無(wú)限可能。
面對困難和挑戰，我學(xué)會(huì )了獨立思考和解決問(wèn)題的能力。不再一味地尋求他人的幫助，而是勇敢地站出來(lái)，用自己的雙手去克服。每一次的跌倒和爬起，都讓我更加堅韌，更加確信：我的世界，我主宰。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 13
步入高一，我仿佛踏入了一個(gè)全新的世界，這里充滿(mǎn)了機遇與挑戰，也孕育著(zhù)夢(mèng)想與希望。我的世界，是一個(gè)正在被我用心筑造的地方，每一塊磚瓦都承載著(zhù)我的夢(mèng)想和汗水。
學(xué)習，是我筑夢(mèng)之旅的基石。我深知，只有不斷學(xué)習，才能拓寬視野，提升自我。因此，我不僅在課堂上認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，還利用課余時(shí)間閱讀各類(lèi)書(shū)籍，探索未知領(lǐng)域。每一次解題的突破，每一篇文章的`完成，都讓我感受到成長(cháng)的喜悅，仿佛在為我的世界添磚加瓦。
除了學(xué)習，我還熱衷于藝術(shù)創(chuàng )作。音樂(lè )、繪畫(huà)、寫(xiě)作，這些藝術(shù)形式成為了我表達自我、釋放情感的渠道。我用音符編織旋律，用色彩描繪心情，用文字記錄生活。這些作品，如同我世界中的風(fēng)景，讓我的心靈得到了滋養和凈化。
人際關(guān)系，也是我世界中不可或缺的一部分。我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人，理解他人，與人為善。在與朋友的交往中，我學(xué)會(huì )了分享與合作，這些經(jīng)歷讓我的世界更加溫馨和諧。
我的世界，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與夢(mèng)想的地方。我將繼續用我的熱情和努力，去筑造它，去完善它，讓它成為我心中最美好的模樣。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 14
高一，是人生旅途中一個(gè)嶄新的篇章，它標志著(zhù)我們從少年向青年的轉變，也意味著(zhù)我們將擁有更多的自主權，去主宰自己的人生舞臺。在這個(gè)舞臺上，我是導演，也是主角，我的世界，我做主。
學(xué)習上，我不再滿(mǎn)足于課本上的知識，而是主動(dòng)探索，勇于質(zhì)疑。我利用網(wǎng)絡(luò )資源，參加線(xiàn)上課程，拓寬自己的知識面。面對難題，我不再逃避，而是迎難而上，通過(guò)獨立思考或小組討論找到解決方案。這樣的學(xué)習方式，讓我的世界充滿(mǎn)了探索的樂(lè )趣和成就感。
在興趣愛(ài)好上，我堅持自己的熱愛(ài)，無(wú)論是籃球場(chǎng)上的奔跑，還是畫(huà)筆下的色彩，都是我釋放激情、展現自我的方式。我參與學(xué)校的籃球賽，與隊友并肩作戰，享受團隊合作的`樂(lè )趣；我也加入美術(shù)社團，用畫(huà)筆描繪心中的美好，讓創(chuàng )意在畫(huà)布上自由流淌。
社交方面，我積極融入集體，與同學(xué)們建立真摯的友誼。我們共同討論學(xué)習問(wèn)題，分享生活點(diǎn)滴，相互鼓勵，共同進(jìn)步。我的世界因他們的存在而更加溫暖和精彩。
我的舞臺，我做主。在這個(gè)舞臺上，我將繼續書(shū)寫(xiě)屬于自己的故事，用汗水和智慧，繪制出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)卷。
我的世界我做主高一優(yōu)秀作文 15
高一，是青春的起跑線(xiàn)，也是自我探索的旅程。在這個(gè)旅程中，我逐漸明白，我的世界，因我而精彩。
學(xué)習上，我追求的不再是單純的分數，而是知識的深度和廣度。我主動(dòng)預習復習，積極參與課堂討論，與老師同學(xué)共同探討學(xué)術(shù)問(wèn)題。在探索知識的過(guò)程中，我感受到了學(xué)習的樂(lè )趣，也收獲了自信和成長(cháng)。我的世界因此變得更加寬廣和深邃。
在課余時(shí)間，我熱衷于志愿服務(wù)，參與社區活動(dòng)。通過(guò)幫助他人，我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)與奉獻，也體會(huì )到了助人為樂(lè )的喜悅。這些經(jīng)歷，讓我的世界充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖，也讓我更加珍惜眼前的一切。
我還熱愛(ài)旅行，喜歡探索未知的地方。每到一處，我都會(huì )用心去感受當地的文化和風(fēng)情，用相機記錄下美好的瞬間。這些旅行經(jīng)歷，不僅豐富了我的閱歷，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)世界，更加珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。
我的.世界，因我而精彩。我用自己的努力和汗水，澆灌著(zhù)這片屬于我的土地，讓它綻放出絢麗的花朵。在未來(lái)的日子里，我將繼續前行，用自己的方式，去創(chuàng )造更多屬于自己的精彩。
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