我的收藏六年級優(yōu)秀作文
每個(gè)人都有自己獨特的收藏，這些收藏的背后都有讓人難以忘懷的故事。我也有自己的收藏，它們很普通，是一套書(shū)，共有5本，藍白色的封面上面有一只快樂(lè )起舞的小豬。
雖然書(shū)的包裝不精美，但上面有老師的贈言，所以這讓它比任何東西都要珍貴。
三年級的'五月運動(dòng)會(huì )結束后。李老師在講臺上宣布：“我要送給一位同學(xué)五本書(shū)，作為他努力拼搏、積極向上的獎勵�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們紛紛看著(zhù)我們班的學(xué)霸——王錦儀，她每次考試都是第一名，為我們班爭了不少的光。
老師看了看他搖了搖頭，同學(xué)們都驚訝地閉不上嘴，又指了指班上的愛(ài)心大使李佳怡，她可是全校學(xué)生的楷模，可老師還是搖了搖頭……
最后老師的目光停在了我身上，鄭重地說(shuō)：“我決定把這五本書(shū)送給鄭涵，他在運動(dòng)會(huì )上努力拼搏，為班級爭得了榮譽(yù)�！�
我感動(dòng)不已。
在運動(dòng)會(huì )前，作為運動(dòng)會(huì )種子選手的我，在一個(gè)課間，腳不小心擦碰到桌子角，受傷了，哎！沒(méi)法像以前一樣靈活地奔跑了。
在運動(dòng)會(huì )那一天，我的傷還沒(méi)有好。我考慮到班上沒(méi)有幾個(gè)運動(dòng)健將，一旦棄權，班上的團體部分就不可能拿名次。于是我咬咬牙，帶著(zhù)傷參加了比賽。我的努力拼搏，給我們班上的總分增加了不少。
李老師望著(zhù)我的眼里滿(mǎn)是肯定。同學(xué)們先是吃驚，后來(lái)紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在大家的掌聲中走上講臺。我抱著(zhù)這一份沉甸甸的禮物，在同學(xué)和老師贊許的目光中回到了座位。我輕輕翻開(kāi)封面，書(shū)的第一頁(yè)是老師雋秀的字：
少而好學(xué)，如日出之光；
壯而好學(xué)，如日中之光，
老而好學(xué)，如炳燭之明。
愿你不斷學(xué)習，愛(ài)上讀書(shū)！
�！傲弧眱和澘鞓�(lè )！
李老師
這句話(huà)我都可以背下來(lái)了，每當看到這句話(huà)時(shí)，我心中就涌起一股信心，心中便下決心：絕不辜負老師對我的期望。
這本書(shū)已經(jīng)跟隨我三年，現在這本書(shū)我已經(jīng)看了不下十遍，書(shū)中的內容我大致能背下來(lái)了，但我依然好好珍藏著(zhù)它。每天，只要看到它有一點(diǎn)灰塵，就用紙巾輕輕擦拭干凈。
雖然李老師現在不教我了，但這些書(shū)卻能讓我永遠想起這位美麗、善良的好老師。它一直陪伴著(zhù)我，讓我在低谷的時(shí)候擁有了勇氣，在得意的時(shí)候懂得清醒。