我的綽號6年級作文
叫我“鉛筆”又如何？
最近，不知怎么同學(xué)間又開(kāi)始流行綽號了，更可惡的是，我的`老對手周靈韻不僅給我起了個(gè)綽號，還在全班大肆宣傳，真是氣死我也！
這個(gè)綽號是“pencil”也就是鉛筆的意思，只因為"pencil"的前部分與“潘”的發(fā)音差不多，周靈韻和她的一些伙伴們就利用這個(gè)諧音來(lái)稱(chēng)呼我，同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，也就習慣了，甚至有些同學(xué)還學(xué)著(zhù)他們，叫我“pencil”。
整個(gè)事件都在一節英語(yǔ)課上引起的：那天，我們在學(xué)習“Whereismypencil”這節課——
學(xué)習單詞時(shí)，周靈韻幽幽地來(lái)了一句：“pencil？潘韋燁？”全班先是鴉雀無(wú)聲，隨即炸開(kāi)了鍋，一片混亂，笑聲差點(diǎn)把我給震耳聾了。這節課下課后，一位與我挺要好的朋友一起喊我：“pencil！pencil！一起玩吧！”上課鈴響了，周靈韻昂著(zhù)頭，神氣地對我說(shuō)：“pencil，上課了，走快點(diǎn)，別像個(gè)慢蝸牛一樣！”甚至在上課時(shí)，也會(huì )有同學(xué)，戳著(zhù)我的后背對我說(shuō)：“pencil，借支筆用用唄！”聽(tīng)著(zhù)這些莫名其妙的話(huà)，我臉上羞得滿(mǎn)面通紅。
那天回到家，我把“綽號事件”說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽沒(méi)有反應中的那么激烈，而是耐心地開(kāi)導我：“潘韋燁，你想想，鉛筆是用來(lái)干什么的？”
“當然是用來(lái)寫(xiě)字的啦！”我回答。
“對，鉛筆對人類(lèi)貢獻了很多�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)，“同學(xué)們叫你‘pencil’不就是在說(shuō)你對班級貢獻大嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仍似懂非懂，下午上學(xué)時(shí)，我撞見(jiàn)了周靈韻，她正滔滔不絕地為我'宣傳'。我一下把她扯過(guò)來(lái)，照葫蘆畫(huà)瓢地把媽媽的話(huà)單搬過(guò)來(lái)，說(shuō)給他聽(tīng)。
她聽(tīng)得一愣一愣的，過(guò)了半晌，她突然冒出一句話(huà)：
“那我更要叫你‘pencil’了”
唉，我也是醉了，而對方甩了下頭發(fā)，神氣地轉過(guò)身去……
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