我的專(zhuān)屬文字作文300字（精選36篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的專(zhuān)屬文字作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇1
在成千上萬(wàn)個(gè)漢字當中我最喜歡的漢字是“軍”字。每當我見(jiàn)到“軍”字時(shí)，就會(huì )有一種親切感。
我的爺爺是陸軍，我的外公是海軍。有一天，我問(wèn)我的爺爺和外公他們喜歡什么漢字時(shí)，他們異口同聲地說(shuō)：“我們喜歡‘軍’字�！笨磥�(lái)我又是他們的接班人呀，因為我喜歡的生字也是這個(gè)“軍”字。
你們知道嗎？我們現在的美好生活是由無(wú)數的中國軍人，無(wú)數的中國戰士用生命和鮮血換來(lái)的。
“軍”字它的內涵豐富，“軍事”表示一個(gè)國家的能力，它還能與許多的漢字組成詞語(yǔ)，如“軍人”、“軍情”、“軍事”等等。
每當我看見(jiàn)“軍”字，我就會(huì )想起75歲的林俊德老人，他一生從事核試驗工程技術(shù)事業(yè)，生命的最后一刻，林俊德老人仍在堅持工作。
“軍”，我仿佛看見(jiàn)你在閃光，我深深的喜歡你，可親可敬的“軍”字。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇2
我最喜歡“綿”字，因為我一見(jiàn)到它，就像是見(jiàn)到親人一樣，我覺(jué)得，它就是我的好朋友。
一看見(jiàn)“綿”字，我就想起了那可愛(ài)的小綿羊，連綿不斷的山脈，軟綿綿的毛毯……
看見(jiàn)“綿”字，我會(huì )想到：小綿羊在夏天奉獻出自已身上那非常舒服軟綿綿的羊毛，給人們做毛衣，做保暖鞋子。秋天，它才長(cháng)出新羊毛。瞧，小綿羊默默奉獻的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
看到“綿”字，我還想到了我家里那床軟綿綿的毛毯，可舒服了。我相信你也一定會(huì )喜歡！
每一次，我給弟弟講故事的時(shí)候，只要遇到有“綿”字，我就會(huì )不由自主地停頓很久很久……因為我一看見(jiàn)它，又會(huì )想到那連綿不斷的青山，由于人類(lèi)的過(guò)度砍伐，而變成了荒山。你知道嗎？地球上的熱帶雨林，正在以每分鐘10萬(wàn)畝的面積快速消失。這是為什么？因為人類(lèi)……
“綿”，在中國漢字的寶庫中，你是那么的平凡，不起眼。但是，你是我的最?lèi)?ài)。
“綿”我喜歡你！
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇3
中國漢字是偉大的，人們從甲骨文到象形文字再到現在的文字，都是需要人們一筆一劃來(lái)塑造出它神奇的面貌。在不可計數的漢字中，我最喜歡的一個(gè)字，那就是--家。
家，它有獨特的讀音--jia。家，是能給人們帶來(lái)溫暖的，是能給我們帶來(lái)美好和希望的。家的英文是family，你看，這個(gè)英文是由father、and、mother、i、love、your的首字母組成的嗎？
家最下面的兩撇和一撇一捺，不就組成了一個(gè)樹(shù)根嗎？在這個(gè)家庭中，是媽媽在給我們輸送著(zhù)營(yíng)養，給我們帶來(lái)溫暖和希望，總是在我迷茫的時(shí)候給我帶來(lái)光明。家的豎彎鉤不就像爸爸在支撐著(zhù)這個(gè)家嗎？他總是為我們遮風(fēng)擋雨，保護我和媽媽。
我就是加上面的寶蓋頭，我就是一只祖國的小鳥(niǎo)，等我的羽毛張豐滿(mǎn)，就飛向理想的高空，要在天空中遠航。
這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻有那么多美好的寓意，家是最幸福、溫馨的港灣。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇4
讓我送自己一個(gè)字，我會(huì )毫不猶豫地選“美”。
我送自己一個(gè)字——美。因為我希望自己有美麗的外表，擁有美麗的姿態(tài)。能夠走到哪里都能吸引到別人。讓人看一眼就覺(jué)得自己是一個(gè)有教養有內涵的一位女孩，讓人能夠很快地記住自己。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能擁有美好的內心。非常的樂(lè )觀(guān)，不管遇到任何的事情，我都能以一個(gè)良好的心態(tài)去面對這些事，不去懼怕它，也不去過(guò)分擔憂(yōu)它。要把這些事都看成十分地細小，能夠將這件事看得非常美好，而不是很傷心。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能擁有美好、平凡的生活。我希望我的生活能夠很平凡，不要太富，也不要太窮，能夠在兩者之間。我希望我的生活能夠很美好，一家人每天過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，平平安安，不出現任何不愉快的事情。即使有，也會(huì )立刻就化解。
我送自己一個(gè)字——美。我希望我能有一個(gè)美好的班級，有一個(gè)“超級五班”。離一個(gè)個(gè)夢(mèng)想越來(lái)越接近。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇5
大家都有自己喜歡的漢字，而我喜歡“喜”字，這時(shí)有人會(huì )說(shuō)“喜”字又難寫(xiě)又麻煩，一點(diǎn)都不好。但是你把喜字前后組個(gè)詞，或者查一下關(guān)于喜字的四字成語(yǔ)就知道“喜”字是多么惹人喜愛(ài)了。
首先喜字可以組為“喜事”或者“喜慶”等等。這些詞的意思是說(shuō)有開(kāi)心事稱(chēng)喜事。還有考試得了好分數，值得慶祝。稱(chēng)“喜慶”。反過(guò)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)不希望自己天天開(kāi)心，喜事多多呢？
“喜”字之所以中間是口，那是因為一般喜事會(huì )用嘴告訴對方，或者一個(gè)人有喜事之時(shí)，可以用口傳達給別人，所以中間用口。下面最后一個(gè)用口是因為希望家家有喜事，人人都傳達各自的幸福�？偟膩�(lái)說(shuō)是因為“喜”字吉利，我希望自己天天有喜事發(fā)生。
代表“喜”字的動(dòng)物是只鳥(niǎo)，稱(chēng)“喜鵲”。有些人為了天天家里有喜事，所以在家里養了很多喜鵲。這也是我喜歡“喜”字的理由。
希望聽(tīng)了我的介紹，你是不是也會(huì )喜歡上“喜”字？
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇6
“今天就說(shuō)一個(gè)字‘玩’”妹妹的聲音響起。
妹妹拿起溜冰鞋就往外跑，我還在拿的時(shí)候她就跑出好遠，我穿上溜冰鞋追了上去，后面幾個(gè)妹妹弟弟都拿起溜冰鞋。等我追到她是她已是滿(mǎn)頭大汗了�！澳銈兛齑┥狭锉�，我們來(lái)一場(chǎng)比賽�！薄昂�！”我們一群人大喊。
我 媽媽看著(zhù)我們， 不許我們犯規，還讓我跑慢點(diǎn)�！邦A備，開(kāi)始！”一聲令下我們急速跑去。我使勁在跑，媽媽看了我一眼，我便放慢了速度。我在中途悄悄提升了速度沒(méi)被媽媽發(fā) 現，可是我還是要必須放慢速度的，最后我加快了速度為了不讓媽媽發(fā)現，我躲在了妹妹的后面悄悄加快速度。我就要在和妹妹一起勝利的時(shí)候我一加速我得了第一 名。
吃了飯我們又去玩，來(lái)到一個(gè)商店買(mǎi)了一些煙花棒、仙女棒什么的東西，我們在玩的時(shí)候我媽媽一直看著(zhù)我們，怕我們被火燒到了。
這次我可是“玩”夠了！
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇7
從前，有一座漂亮的別墅里住著(zhù)一家三口：螞蟻寶寶、螞蟻媽媽和螞蟻爸爸。螞蟻寶寶在別墅里住得厭倦了，想到外面的世界住幾天。
有一天，螞蟻寶寶準備了一個(gè)紅色的小包走出去了。
螞蟻寶寶走到大街上，走到小巷，走到房頂，走到樹(shù)上，最后來(lái)到馬路上，螞蟻寶寶一失足掉進(jìn)了馬路旁的水溝里。
等螞蟻寶寶醒來(lái)他已經(jīng)在大路上了。螞蟻寶寶望了望前面有一間書(shū)店，螞蟻寶寶跑進(jìn)去，有好多舊書(shū)，里面沒(méi)有一個(gè)人，螞蟻寶寶走進(jìn)一本書(shū)，里面發(fā)出一陣聲音，“是誰(shuí)？”螞蟻寶寶問(wèn)，“是我們，字！”，螞蟻寶寶對字非常新奇，他也想變成一個(gè)字，他的心愿被智慧之神知道了，智慧之神對螞蟻寶寶說(shuō)：“只要你幫助流浪的字，我就能讓你變成一個(gè)字”！螞蟻寶寶聽(tīng)了非常高興。
螞蟻寶寶把許多流浪字接入那間書(shū)店。智慧之神信守諾言把螞蟻寶寶變成了一個(gè)字——“幫”。
從此以后，螞蟻寶寶把許多流浪字接到那間書(shū)店，字為了感激螞蟻寶寶每天為他編一個(gè)故事。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇8
俗話(huà)說(shuō)“路曼曼其休遠兮，吾將上下而求索”。這句話(huà)告誡我要做一個(gè)勤奮的人，不能懶惰。
我平常有些懶惰。有時(shí)，打掃衛生時(shí)，總是草率地掃一掃就算完了。掃完后，也把掃把隨手地一丟，而不把工具放回原處。
做作業(yè)時(shí)，我沒(méi)做一會(huì )兒，就會(huì )覺(jué)得很累，總是找著(zhù)借口來(lái)休息，也不想檢查。媽媽讓我檢查時(shí)，開(kāi)始我十分得認真，可后來(lái)我總是開(kāi)小差，做一些小動(dòng)作，玩一些小玩具……有時(shí)，媽媽也會(huì )說(shuō)我太懶惰。
運動(dòng)時(shí)，我也總是喜歡偷懶。跳繩時(shí)，我總是喜歡去喝水，上廁所……跑步雖然對我們長(cháng)高有利，可我總是想偷懶，一會(huì )兒去脫個(gè)衣服，一會(huì )兒系下鞋帶……能休息一會(huì )，就多休息會(huì )。甚至，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得運動(dòng)十分累，十分不想運動(dòng)。
平常生活里的我，也總是十分懶惰。這樣下去可不行，我一定要做一個(gè)勤奮的人。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇9
我有我最喜歡的一個(gè)字，相信同學(xué)們都有你們最喜歡的一個(gè)字吧？別急，我先和你們介紹完我最喜歡的字，你們再開(kāi)一個(gè)“七嘴八舌議論會(huì )”吧！
我最喜歡的字是只擁有三個(gè)筆畫(huà)而擁有長(cháng)遠歷史的字＿＿不。
“不”字總是被人嫌棄。因為，它總是無(wú)意地去否定那些是對的句子。如，一個(gè)人問(wèn)另外一個(gè)人一件重要的事，在另一個(gè)人說(shuō)話(huà)之際，“不”字一跑來(lái)就毀了整個(gè)事情。因此，它總是被人嫌棄�？晌也⒉贿@么認為，我十分崇敬“不”字。因為它的甲骨文像一個(gè)人，抱著(zhù)自己的孩子。我十分佩服母親，所以我十分佩服“不”字。
漢字凝聚著(zhù)我們祖先的智慧，是精美的藝術(shù)品。我們應該練好漢字，練好每一個(gè)藝術(shù)品。這是中國人的血汗結晶和智慧，我們應當愛(ài)護它。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇10
我媽媽人十分精明，買(mǎi)菜用的錢(qián)是我爸的四分之三，買(mǎi)東西也嘗嘗物美價(jià)廉，可為什么說(shuō)她“傻”呢，請聽(tīng)我一一道來(lái)。
一天，剛放學(xué)回來(lái)，就聞到了飯菜的香味。不一會(huì )，開(kāi)飯了，媽媽說(shuō)要洗衣服，讓我們先吃。又過(guò)了一會(huì )兒，我們都吃飽了。也沒(méi)見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)吃飯，我便把菜用保鮮膜蓋上，先回屋寫(xiě)作業(yè)了。
半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我正準備起身休息，正好撞見(jiàn)剛從廚房出來(lái)的媽媽。手里拿著(zhù)筷子，一定是剛吃完飯，可是我抬頭往廚房一看，菜仍然包著(zhù)保鮮膜，絲毫未動(dòng)，飯也沒(méi)有盛。那她吃什么呢?我剛想轉身去問(wèn)，眼角督見(jiàn)那個(gè)盛著(zhù)早上沒(méi)吃—完的粥的鍋，現在卻空了。我恍然大悟，原來(lái)媽媽吃的是剩下的粥啊!之后，我去問(wèn)她為什么不吃新鮮飯卻喝剩下的粥。她卻說(shuō)：“粥又不是不能喝，倒掉可惜呀!”
你說(shuō)，這樣一不吃新鮮卻吃吃剩下的媽媽?zhuān)遣皇怯悬c(diǎn)傻?其實(shí)，我也知道，她只吃剩粥，是想把好的東西留給我們，這“傻”的背后，是濃濃的的母愛(ài)呀!
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇11
中華漢字，博大精深。中華上下五千年，歷史悠久。其中，歷史最悠久的就是漢字了。
以前沒(méi)有字的時(shí)候，他們都用結繩記事。后來(lái)發(fā)現容易混亂，就派了倉頡去造字。漢字共演變了幾種形式：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)→草書(shū)。其中我喜歡的一個(gè)字是——家。家，是一個(gè)溫暖的地方；家，是一個(gè)港灣；家，是一個(gè)依靠。家在古代的意思是：一個(gè)宀代表屋頂，撐起整個(gè)家；豕代表一只豬。在古代，家里有一只豬的，一般都是非常有錢(qián)的，所以這就是家。
家還有另外一種意思就是：上面寶蓋頭就是頂梁柱，彎著(zhù)腰的是爸爸，后面靠著(zhù)的是媽媽?zhuān)瑧牙镉袃蓚�(gè)孩子。這些被簡(jiǎn)化的繁體字都是變得十分搞笑，比如說(shuō)：麺→面，這個(gè)諷刺了中國的食品安全。親→親，這個(gè)就是親人從不相見(jiàn)。愛(ài)→愛(ài)，奉獻愛(ài)，不用心。這些字都是簡(jiǎn)化之后的字。
中華文化，博大精深，字可真是千姿百態(tài)��！
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇12
有人說(shuō)，虹的華而不實(shí)注定了它短暫的一生。我認為這是不對的，至少是不全面的。虹犧牲自己，卻為人們帶去了快樂(lè )和美好。
我希望自己能學(xué)習虹，但并不是希望自己無(wú)目的地做出犧牲，而是去學(xué)習它的一生和它的構成。
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光澤，大家見(jiàn)到的也只有這些�；蛟S沒(méi)有人知道，它在光輝之前經(jīng)歷過(guò)什么——風(fēng)吹雨打。它的前世所經(jīng)歷的風(fēng)吹雨打，造就了它今生的輝煌。雖然時(shí)間不長(cháng)，但天下難道有不散的筵席嗎？
虹，高掛在天空，散發(fā)出燦爛的光輝，大家見(jiàn)到的也只有這些�；蛟S沒(méi)有人知道，它到底由什么構成——無(wú)數冰晶。虹是冰晶的凝聚，但是其中任何一顆冰晶都無(wú)法散發(fā)出如此燦爛的光。所以，再看到虹，請多花一秒，好好看看吧。它會(huì )告訴你，沒(méi)有人能夠獨自成功。
讓我們學(xué)習虹這顛沛一生而決不向命運妥協(xié)的強者，學(xué)習它的一生，學(xué)習它的構成。不后悔過(guò)去，不模糊現在，不恐懼將來(lái)。
我送自己一個(gè)字——虹。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇13
老師給予我知識的人，他有時(shí)嚴格有時(shí)和藹�？晌覀冞�是認真的聽(tīng)他的批評。認真的和他有好。
我有一個(gè)嚴格的老師。他的話(huà)沒(méi)人不聽(tīng)，他的嚴歷無(wú)人不知。
在一個(gè)陽(yáng)光滿(mǎn)足世界，微笑滿(mǎn)足人心的一天。我在上課時(shí)邊玩筆，邊看黑板的課堂上。突然，我看見(jiàn)一位同學(xué)不小心和同桌說(shuō)話(huà)說(shuō)大了聲。老師的頭像火箭一樣轉了過(guò)來(lái)，兩個(gè)同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，心跳加快，兩雙眼睛直看老師。老師一看就知道有是那兩個(gè)“說(shuō)話(huà)蟲(chóng)”老師的臉拉長(cháng)了，大步走向他們，用嚴歷的眼神看著(zhù)他們，同學(xué)們都很緊張的望著(zhù)他們。老師走向前說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆f(shuō)話(huà)？”兩個(gè)同學(xué)害怕又小聲的說(shuō)：“因為—，”各指對方“他…”老師好像看出了什么說(shuō)：“你們以后要學(xué)會(huì )‘讓’才有友誼””為什么要學(xué)讓呀！”同學(xué)們紛紛同聲�！耙驗�，你們以后就知道了”兩個(gè)同學(xué)紛紛向對方道歉。
同學(xué)們都不知道，只有他們知道。當我上高年級時(shí)才知道。一個(gè)普普通通的字，我一輩子也不會(huì )望它給人的一生。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇14
現在說(shuō)起愛(ài)這個(gè)字眼，很多人都會(huì )想起愛(ài)情。也許在我們的生活當中，愛(ài)，這個(gè)的含義已經(jīng)被狹隘化了。因為他本身并不只是形容愛(ài)情的，它可以包括親情，友情以及其他所有的感情。
我還記得小學(xué)六年級的時(shí)候，在一個(gè)兒童節當中，我們班兩個(gè)女生唱的歌曲就是小虎隊的愛(ài)。那個(gè)時(shí)候我們根本就不同的愛(ài)是什么樣的含義，只是感覺(jué)有點(diǎn)歌曲和旋律唱出聲來(lái)很美好，而且很好看，那個(gè)時(shí)候我們也不懂得什么才是令人羨慕和真實(shí)的青春，只是感覺(jué)這樣一段時(shí)間，有一些無(wú)聊，聊一些單純的快樂(lè )。
可是后來(lái)隨著(zhù)成長(cháng)，我們能看到多種形式的愛(ài)。在生活當中圍繞著(zhù)。也許那些愛(ài)來(lái)自于你家人的關(guān)心，也許來(lái)自于你朋友的熱情關(guān)注，這些從來(lái)都是在生活當中細小的環(huán)節當中產(chǎn)生的，就足夠你銘記一生，感動(dòng)一生。
以前的時(shí)候我們不相信愛(ài)情，可是后來(lái)卻相信我們知道這個(gè)世界上有愛(ài)情，卻不會(huì )發(fā)生在自己身上，就是這樣的話(huà)說(shuō)出來(lái)是多么傷感，真正愛(ài)你的人是不愿意聽(tīng)到那個(gè)說(shuō)這樣的話(huà)的，他們更希望看到的是你對生活有更積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，能夠對生活充滿(mǎn)希望，去迎接一切未來(lái)和挑戰。
也許愛(ài)的力量是更加強大的，他可以為了你沖破重重難關(guān)，抵達重點(diǎn)。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇15
我很喜歡他，喜歡的不敢說(shuō)。他常問(wèn)我到底喜歡誰(shuí)，我也問(wèn)他，但我們從沒(méi)對對方說(shuō)過(guò)�？晌抑浪睦镉幸粋�(gè)人，漂亮大方，只是從沒(méi)接受他。我只有當他斗嘴的對象，沒(méi)有奢求。
本以為初四就這樣靜靜地劃過(guò)，我跟他就這樣擦肩而過(guò)，三年的感情就這樣埋葬。但他給了我諾言，讓我本要死了的心又有了活力。他說(shuō)他喜歡我，已經(jīng)把她放下了，讓我等他，初四我們要一起努力，到那一天，他會(huì )給我唱約定，會(huì )給我買(mǎi)棒棒糖。我會(huì )等，三年已經(jīng)過(guò)去，何況著(zhù)一年呢。我會(huì )為他而改變，我會(huì )努力，趕上他的水平，我會(huì )因為他而等，而努力，因為我喜歡他，無(wú)可就要。
我不知道這算不算告白，他給我放張信哲的愛(ài)就一個(gè)字，然后讓我等他。寫(xiě)這些的時(shí)候我也正在聽(tīng)，呵呵。他說(shuō)在我變心前他不會(huì )變，說(shuō)的我好感動(dòng)�？晌液ε�，害怕他騙我，我已經(jīng)受過(guò)一次傷，不想再一次受傷，我更受不起他騙我，誰(shuí)都可以騙我，他不可以。
我寧愿相信他沒(méi)有騙我，這樣我很滿(mǎn)足，我會(huì )安心地等，幸福地等。我知道他沒(méi)騙我。我相信。
他到底會(huì )不會(huì )牽起我的手，我會(huì )等。但我真的好怕失去。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇16
母愛(ài)如汩汩清泉，滋潤著(zhù)人們的心靈。含蓄靜默而不張揚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對兒女的細心呵護；母愛(ài)又如澎湃洶涌的大海，滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛(ài)。世間所高莫過(guò)山岳，慈母之恩逾于須彌。
人世間，母親都是極為相似的，都有寬容并且充滿(mǎn)愛(ài)的博大胸懷。每一次冒雨為我送衣服，每一次失敗后對我的鼓勵，每一次陪我做作業(yè)到深夜，每一次生病后整宿都守在我床邊的人總會(huì )是媽媽。母親的愛(ài)是永遠不會(huì )枯竭的，會(huì )永遠伴隨在我身邊。失敗后媽媽總會(huì )在背后默默的鼓勵我，“站起來(lái)，繼續走”是媽媽對我不變的信念。成功時(shí)媽媽又在我耳邊輕聲提醒我，“別驕傲，前面的路還很長(cháng)，”是媽媽對我一直的忠告。這麼多年以來(lái)，媽媽對我付出的愛(ài)是無(wú)法計量的。
這一切，女兒都看在眼里，記在心中。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，看似微不足道，可匯聚在一起時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生一種不可估量的神奇力量。母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，奉獻著(zhù)她的光芒，是遼闊的海洋，坦露著(zhù)寬廣的胸懷，母愛(ài)是一片肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長(cháng)。
我想最偉大的詩(shī)人也無(wú)法書(shū)寫(xiě)出母愛(ài)的偉大，最優(yōu)美的音樂(lè )也難以淋漓盡致地表達出母愛(ài)的力量，我只知道，母愛(ài)是最無(wú)私，最仁慈，最偉大的愛(ài)。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇17
愛(ài)，就一個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，不必驚天動(dòng)地，不必盡人皆知，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就一個(gè)字，足夠！
�。ㄒ唬┍憷N
一天晚上，我正在題海里遨游，“嘀嗒……嘀嗒……”已經(jīng)半夜十一點(diǎn)鐘了。夜好靜，家人都睡了，只有我還在煎熬。揉了揉眼睛，合上書(shū)本，蓋上筆蓋，嘆聲氣，看來(lái)明晚又得晚睡了。一轉頭，看見(jiàn)門(mén)上貼著(zhù)一張便利貼，內容是：休息一下，注意身體，晚安。一股暖流流入我心房，我又重新開(kāi)始做題，暗暗下定決心，我要早點(diǎn)寫(xiě)完，明晚好陪家人一起散步。
�。ǘ┩h鏡
剛上初中時(shí)，學(xué)習壓力特別大，第一次考試，除去英語(yǔ)，其他各科都只有七八十分。父母一著(zhù)急，動(dòng)不動(dòng)就罵我，說(shuō)我不努力，他們辛苦地掙錢(qián)就是讓我混日子了。是我不努力嗎？我想考那么差嗎？我都不愿意上學(xué)了，打電話(huà)向爺爺傾訴。爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，只是來(lái)我家，給了我一個(gè)望遠鏡，提醒我不要放棄，要看得遠一些。這也讓我懂得了沉默也是愛(ài)。
�。ㄈ┬乱�
過(guò)年時(shí)，我穿著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的新衣出去放鞭炮。放完鞭炮，我看到一個(gè)瘦弱的身影在打掃屋子，她身上依舊是平常的舊衣服。母親辛苦一年了，只為換來(lái)我的快樂(lè )。
愛(ài)，就一個(gè)字，簡(jiǎn)單、純粹！
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇18
我喜歡的這個(gè)字，它碧綠青翠，蒼勁挺拔。它節節高升，不畏嚴寒，它就是一年四季皆碧綠的“竹”。
你看！“竹”字，它是一個(gè)雙胞胎，最上面的“撇橫”是為竹竿遮風(fēng)擋雨的竹葉；下面的"豎"是竹子的"心臟"，就好像竹竿為竹子傳輸著(zhù)能量。
“竹"字，它代表著(zhù)"節節高升”、“堅強”和“勇敢”，在冬天，它佇立在白皚皚的雪地之上。竹子的堅強，是無(wú)人能比的，它輕盈細巧，慢慢延長(cháng)自己的身子，穿過(guò)堅硬的石頭，才能伸出地面。之后它會(huì )經(jīng)過(guò)大地的培育，慢慢長(cháng)成節節高升的竹子。后來(lái)人們經(jīng)�？滟澦�，許多作家為它提筆寫(xiě)作，許多畫(huà)家還為它作畫(huà)。竹子憑借它的清淡高雅，不圖華麗成為了一種人見(jiàn)人愛(ài)的植物。
2008年汶川大地震牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心，許多解放軍，醫療人員千里迢迢來(lái)到汶川，冒著(zhù)生命危險來(lái)到樓房、橋梁的廢墟下，尋找著(zhù)一個(gè)個(gè)幸存者，被救下的人，都紛紛感謝他們，面對生與死，他們不正是具有竹子那般堅強、勇敢品格的人呢？
“竹”字的品格，正是我們中華民族自強不息的精神��！而我們每個(gè)人不也需要這種精神嗎？
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇19
“愛(ài)就一個(gè)字，對，愛(ài)就一個(gè)字，我總被愛(ài)包圍著(zhù)�！�
有一次假期，我和媽媽去上海玩，當天晚上在一家賓館住。第二天，我覺(jué)得頭昏昏的，早飯都吃不下。中午，太陽(yáng)火辣辣地烘烤著(zhù)大地，我沒(méi)精打采，一直想吐。媽媽一摸額頭，燙手。原來(lái)我發(fā)燒了。媽媽人生地不熟，不知道哪里有醫院，就拿出備用的藥讓我吃。我吃完藥，媽媽就問(wèn)：“好點(diǎn)沒(méi)？喝點(diǎn)水吧？想吃點(diǎn)什么？”
還有一次我們上體育課，做游戲，馱著(zhù)人走。因為朋友太重，我沒(méi)有力氣，一下子跪倒在地上，把腿磕破了。晚上回家，爸爸看到后趕緊從裝藥的盒子里拿出創(chuàng )可貼，給我貼上。
爸爸、媽媽啊，你們是多么關(guān)心我，生活上噓寒問(wèn)暖，吃飯時(shí)盡量變換花樣，給我增加營(yíng)養，讓我營(yíng)養均衡；學(xué)習上，每當我遇到難題時(shí)，你們就耐心地為我講解。平時(shí)，我做錯了事，你們循循善誘地教導我、啟發(fā)我。幾年來(lái)，你們把愛(ài)都給了我，我多想撲進(jìn)你們的懷抱，說(shuō)：“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！�?/p>
不管是爸爸還是媽媽?zhuān)瑢ξ业膼?ài)都是一樣的。長(cháng)大后，我一定要回報他們的愛(ài)。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇20
我想給自己的一個(gè)字是“言”，我選擇這個(gè)字的原因，是因為我有的時(shí)候說(shuō)話(huà)很直接，嘴巴很主動(dòng)的自己把心里想的話(huà)說(shuō)出口，沒(méi)曾去想過(guò)去委婉的表達，有時(shí)便會(huì )惹些麻煩，希望這個(gè)字能夠警醒我自己。
記得在小學(xué)在上音樂(lè )課時(shí)，看見(jiàn)老師一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，便脫口而出了“好像泡面哦！”，被老師聽(tīng)見(jiàn)了，于是罰我一個(gè)人上臺吹奏當時(shí)在練習的曲子，并留我下課罰站，當時(shí)老師告訴我，說(shuō)話(huà)要經(jīng)過(guò)仔細思考，要想想對方聽(tīng)了會(huì )不會(huì )難過(guò)、會(huì )不會(huì )感到不被尊重，還告訴了我一句話(huà)：“語(yǔ)言，能讓人開(kāi)心一陣子，更能讓人傷心一輩子�！�
這句話(huà)令我了解到語(yǔ)言巨大的力量，可以幫助別人，也可以傷害別人，說(shuō)出口的話(huà)十分的重要，對別人的影響是很大的，要該經(jīng)過(guò)縝密的思考才判斷要不要以及能不能說(shuō)出口，否則有是傷害的不只是別人，還有自己。
“言”這個(gè)字能夠讓我更加注意我想說(shuō)的話(huà)，也能提醒我在說(shuō)話(huà)前多想想，不要把所有想到的話(huà)一股腦全說(shuō)出來(lái)。就因為一句話(huà)，甚至一個(gè)字，傷害別人，也傷害自己，很不值得。語(yǔ)言是一捆繃帶，也能是一把匕首，好言能夠止血療傷，惡言卻只會(huì )增加傷痕。我希望我的話(huà)能成為救人的繃帶，而不是傷人的匕首。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇21
它，可以用魯迅說(shuō)的話(huà)來(lái)描述：“有一分勞動(dòng)，就有一分收獲。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)�！彼钦l(shuí)？沒(méi)錯它就是“創(chuàng )”字。
大家別看這個(gè)“創(chuàng )”字沒(méi)有什么特別之處。今天我這個(gè)“解說(shuō)員”就給你們講述有關(guān)它的奧秘吧！
“創(chuàng )”，從字形上來(lái)看，它就似一個(gè)“倉”庫里裝滿(mǎn)了無(wú)限的空間讓你思考、想象。而這個(gè)有趣的`“刂”，就像是把你想象的生物和物體中的不合理的地方，三兩下消除在了你的思想空間里。
“創(chuàng )”，從字意上來(lái)看，它就似一個(gè)艱難的選擇。因為“創(chuàng )”它有許多種含義：一是創(chuàng )舉從未有過(guò)的舉動(dòng)和事業(yè)；二是獨創(chuàng )、新穎的構思。這也是我愛(ài)這個(gè)漢字的原因之一。
“創(chuàng )”，再從我和它的故事講起吧！
記得在星期四，輪到我和我的播音朋友播音時(shí)，該讓我的播音朋友來(lái)寫(xiě)播音稿時(shí)，她卻忘記了。這時(shí)，既糊涂又著(zhù)急的我立馬想到了一個(gè)好點(diǎn)子：在中午之前，我自己再創(chuàng )一個(gè)唄！“太好了，太好了”，這時(shí)的我似乎感到了“創(chuàng )”字給我帶來(lái)的幫助。
我愛(ài)它，神奇的“創(chuàng )”字。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇22
漢字不僅字形美觀(guān)，還有著(zhù)悠久的歷史。其中，我最喜歡的，就是“家”字了。
“家”字寓意美好，人們常把家比作溫馨的港灣，它結構很獨特，上面的“宀”像房子，更像爸爸寬闊的肩膀。
爸爸為了這個(gè)家早出晚歸，辛勤工作，為我們遮擋風(fēng)雨。家中有什么事情需要辦理，爸爸總是第一個(gè)沖向前，家中什么東西壞了，爸爸分分鐘就能修好。在我的成長(cháng)道路上，爸爸也給了我許多幫助。當我犯錯時(shí)，爸爸會(huì )教導我、鼓勵我；當我成功時(shí)，爸爸會(huì )為我豎起大拇指。爸爸的辛勤奔波，為我換來(lái)衣食無(wú)憂(yōu)的快樂(lè )童年。
橫線(xiàn)下的撇、彎鉤和捺就像樹(shù)根，它代表的是媽媽。媽媽就是這個(gè)家的根基，她每天天不亮就起床為我們做飯，把我們的衣服洗得干干凈凈。
我就是“宀”下的那一橫。我是維系這個(gè)家庭平衡的重要人物，我一頭連著(zhù)媽媽?zhuān)活^系著(zhù)爸爸，這個(gè)家有了我，多了許多樂(lè )趣。爸爸媽媽無(wú)微不至地呵護著(zhù)我，常說(shuō)我是這個(gè)家的希望。
“家”字無(wú)論是外形還是寓意，都讓人感到溫暖，我愛(ài)“家”這個(gè)字。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇23
我們每天書(shū)寫(xiě)的漢字是凝聚著(zhù)我們祖先的智慧文字，這些字里面含有我最喜歡的一個(gè)字“愛(ài)”，因為愛(ài)是無(wú)私的，是溫暖的，更是無(wú)疆的。
什么是愛(ài)呢？愛(ài)含有親情之間的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，還有師生之間的愛(ài)……
愛(ài)無(wú)處不在，我們的身邊也有許多種愛(ài)，愛(ài)隨時(shí)隨地的陪伴在我們的左右。
有的人說(shuō)父愛(ài)如山，也有的人說(shuō)父愛(ài)是我們堅強的臂膀。但是在我看來(lái)，父愛(ài)是在我們困難的時(shí)候，伸出大手，緊握著(zhù)我們的手，幫助我們渡過(guò)難關(guān)。
有的人說(shuō)母愛(ài)如海，也有的人說(shuō)母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。我認為母愛(ài)是在我傷心的時(shí)候，將我摟在她那她那溫暖的懷抱里；在我快樂(lè )的時(shí)候，與我一起分享，并一直在我背后默默地守護著(zhù)我。這就是母愛(ài)。
有的人說(shuō)朋友之間的關(guān)愛(ài)可以用一句名言：“海內存知己，天涯若比鄰”來(lái)形容。但我認為朋友應該是幫助我們進(jìn)步，幫助我們改正缺點(diǎn)的真誠友愛(ài)。
我看到“愛(ài)”，就會(huì )想到父親對我的慈愛(ài)；想到母親對我的關(guān)愛(ài)，想到朋友對我的友愛(ài)。
愛(ài)無(wú)處不在，我相信只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，我多希望這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)！
“愛(ài)”，我喜歡你！
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇24
一橫一豎，就是“十”。它純粹、正直、簡(jiǎn)單、明了。
“十”表示數目，同時(shí)又表示達到頂點(diǎn)。我們常說(shuō)“十分”、“十足”、“十全十美”中的“十”就是這個(gè)意思。
“十”讓我聯(lián)想到了耶穌，耶穌當初為了宣揚他的教義，由于叛徒的出賣(mài)，最后被釘死在十字架上�！笆弊衷谶@里又成了仁愛(ài)、正義、堅強的象征。
“十”字還讓我想到了紅十字會(huì )。紅十字國際委員1863年創(chuàng )立日內瓦，紅十字委員會(huì )是一個(gè)獨立、中立的組織，宗旨是為戰爭和武裝暴利的受害者提供人道保護和援助。每當有災難發(fā)生或是有很困難很困難的人需要幫助時(shí)，就能看到紅十字會(huì )的身影，他們把健康和快樂(lè )灑遍人間。
嗬，還有我媽媽繡的“十字繡”也正是這個(gè)“十”呢！她把五顏六色的絲線(xiàn)用針穿好，參照圖案，以“十”字的走法，就繡出了一幅幅漂亮的壁畫(huà)。
我更覺(jué)得“十”像一條條四通八達的大馬路，正是由于這樣的無(wú)數條的大馬路，才能使人們順利出行。
這就是“十”，簡(jiǎn)單外表，豐富的內涵，怎能不叫我喜歡？
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇25
我的太爺爺已近百歲，高齡的他生活不能自理，需要有人來(lái)照顧。
放假的時(shí)候，我主動(dòng)提出和爸爸一起來(lái)照顧太爺爺。爸爸負責給太爺爺擦身、換衣褲，而我來(lái)負責喂飯、送水，并且晚上一起守夜。
每天早晨，我都會(huì )來(lái)到太爺爺的病榻前給他喂飯。有一天，我跟平常一樣給太爺爺喂飯，可沒(méi)吃幾口，太爺爺就劇烈地咳嗽起來(lái)，把剛吃進(jìn)去的幾口稀飯全都嗆了出來(lái)，還不停地干嘔，喉嚨里好像有痰。我迅速抽了兩張紙巾放在太爺爺嘴邊接痰�？伤p咳了幾下，喘得很厲害，一時(shí)，痰也難以吐出。我看著(zhù)太爺爺那黯淡無(wú)神的雙眼里透出的無(wú)助、難受的模樣，掩飾不住心中的難過(guò)，流下了眼淚。
爸爸循聲趕來(lái)，我含著(zhù)眼淚問(wèn)：“我們怎樣才能讓太爺爺不那么難受？”爸爸聽(tīng)了，把我攬在懷里，安慰道：“不要難過(guò)，爸爸知道你是個(gè)孝順的孩子，不怕臟，不怕累，一直照顧著(zhù)太爺爺�，F在我們只能做些力所能及的事�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我轉身端了盆洗臉水，準備給太爺爺擦臉，那一刻，太爺爺睜開(kāi)了他那沉重的眼皮，朝我笑了一下，我知道，太爺爺真的能感受到我們?yōu)樗龅囊磺小?/p>
我喜歡“孝”字，孝是感恩的，是博愛(ài)的，更是充滿(mǎn)責任的。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇26
在成千上萬(wàn)的漢字中，有一個(gè)我最喜歡的字，它的左邊是“亻”像一個(gè)人，它的右邊是一個(gè)“言” ，對它就是“信”！
古時(shí)候的人都懂得講誠信，比如，增子殺豬的故事，以前曾子的兒子想和媽媽一起去買(mǎi)菜，就一直跟在后面，媽媽說(shuō)：“回來(lái)給你殺豬吃，”孩子一聽(tīng)樂(lè )了就回家等了。媽媽一回來(lái)，看到曾子把豬已經(jīng)捆起來(lái)，正要殺了。母親，急忙跑過(guò)去說(shuō)“你怎么還真傻呀，我只是逗他玩玩的，不想讓他跟我去�！痹诱f(shuō)：“孩子會(huì )學(xué)我們，如果你欺騙了孩子，他也會(huì )欺騙別人的�！闭f(shuō)著(zhù)就開(kāi)始殺豬了。
我也有這樣守信的事，我對門(mén)有個(gè)小弟弟，上一年級，每次做題目有不會(huì )的都會(huì )來(lái)問(wèn)我，我還對他說(shuō)：“你以后有不會(huì )的題目就來(lái)問(wèn)我�！庇幸淮挝业膶W(xué)校里搞了一個(gè)活動(dòng)，我回來(lái)的很晚，但對門(mén)的小弟弟又有不會(huì )的題目，讓我教他，我想我自己的作業(yè)都沒(méi)做呢，還能教他嗎？但我又想起我對他說(shuō)的話(huà)，我想我一定要遵守諾言，也就一題一題的教他了。
這就是我最喜歡的字——信。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇27
賽，是人與人之間的競爭�？梢远分�，可以斗勇，無(wú)論結果怎樣，比賽中的樂(lè )趣和經(jīng)過(guò)才讓人回味無(wú)窮。
歷史上，有很多比賽，如“田忌賽馬”，這個(gè)耳熟能詳的故事卻包含了古代的戰略思想，所以比賽的經(jīng)過(guò)才令人回味無(wú)窮。
我曾經(jīng)參加過(guò)一次“希望杯，”在做題目時(shí)，我開(kāi)始還奮筆疾書(shū)，我十分高興，這樣下去我可以得獎的�？梢环�(yè)，我就停下了，原來(lái)這些題我都不會(huì )。我十分緊張，不知所措。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的額頭已經(jīng)冒出了冷汗，手里也是汗，看著(zhù)卷子就像看天書(shū)。最后，我沒(méi)有做下去，不會(huì )就別寫(xiě)了。我安慰自己，可是心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。所以自己并沒(méi)有考好，也沒(méi)得獎，是媽媽用“失敗乃成功之母”來(lái)激勵我，讓我找回了自信。
我還參加過(guò)不久前的奧杯賽，為了這個(gè)比賽，我做了充分的準備。參觀(guān)了紅巖革命史后，就要求寫(xiě)感想，我文思泉涌，筆尖似乎起了火，不一會(huì )兒就寫(xiě)好了，雖然只得了三等獎，但我已經(jīng)盡力了。
人生如比賽，人生中有千千萬(wàn)萬(wàn)的比賽，比賽的經(jīng)過(guò)令人回味。人要多比賽，比賽讓人明白山外有山，人外有人，比賽讓人們心靈得到充實(shí)。
人生有許多比賽，它們的出現不會(huì )尋常。你要時(shí)刻給自己系上一根弦，時(shí)刻鞭策自己。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇28
愛(ài)這個(gè)字意味深長(cháng)，實(shí)屬令人捉摸不透，且愛(ài)分為幾種：親人之間的愛(ài)，叫親情；戀人之間的愛(ài)，叫愛(ài)情；而博愛(ài)可以理解為愛(ài)所有的人，例如上帝普度眾生。
有人說(shuō)，我不可能像上帝一樣幫助所有的生靈呀，其實(shí)并非如此，只要你有樂(lè )于助人、樂(lè )善好施的心，你便是博愛(ài)的。
親人間的愛(ài)是平淡無(wú)奇的，課能使感冒時(shí)的一杯開(kāi)水，也可能是氣溫下降時(shí)的噓寒問(wèn)暖，一個(gè)家庭就這樣支撐，可以說(shuō)，是愛(ài)支撐起來(lái)一個(gè)家庭。
只有人類(lèi)有愛(ài)嗎？不，萬(wàn)物皆有愛(ài)。
相信大家對《老牛為小牛討水喝》這一篇文章并不陌生，文章寫(xiě)的是牛趴在運水車(chē)隊前討水，任主人鞭打的皮開(kāi)肉綻也寸步不移的故事，然而當小戰士端出一盆水來(lái)時(shí)，牛并沒(méi)有喝，而是哞哞的叫了起來(lái)，只見(jiàn)前面的小沙丘后蹦出了小牛犢子，它跑到牛的身邊，一口氣把水喝完了。文中牛媽媽對小牛犢子的愛(ài)是深厚的，以至于將生命置之度外。
男女之間的愛(ài)，有的像《愛(ài)如茉莉》中的爸媽之間的愛(ài)一樣平淡無(wú)奇，有的像《羅密歐與朱麗葉》中的一般轟轟烈烈，男女之間的愛(ài)過(guò)于微妙、復雜，就不予研究了。
總而言之，是愛(ài)支撐起來(lái)社會(huì )，愛(ài)，無(wú)處不在。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇29
這幾天，我每次上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候都能路過(guò)一家書(shū)店。我看到了一本粉色封皮的書(shū)，我左顧又盼的看來(lái)看去，哦！看到了是《窗邊的小豆豆》，我左思右想書(shū)名兒，這是一本什么書(shū)呢？是搞笑，還是悲傷，小豆豆又是誰(shuí)呢？
這本書(shū)在我心中“上躥下跳”，擾得我不得安寧。于是，我鼓足了勇氣，想要向爸爸媽媽說(shuō)買(mǎi)這本書(shū)�？墒悄�，又不知道怎么開(kāi)口，轉念又想，買(mǎi)書(shū)是好事啊，我開(kāi)口了，向媽媽說(shuō)了后，媽媽竟然答應了。
第二天。媽媽買(mǎi)回來(lái)了，我迫不及待的接了過(guò)去。是那本書(shū)，果然是那本書(shū)。我小心翼翼地撕開(kāi)了塑料封皮。又嗅了嗅，不錯。是新書(shū)的味道��！我慢慢的打開(kāi)了第一頁(yè)：目錄，一個(gè)個(gè)新奇題目，看上去就好看極了。于是，我便迷上了這本書(shū)。吃飯時(shí)，我看著(zhù)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)我把書(shū)壓在桌子底下。我迷上了這本書(shū)，它里面的情節讓我流連忘返�；叵肫饋�(lái)。簡(jiǎn)直讓人忍不住笑�？墒�，當那天我看到了，洛甚死了后。我的心仿佛碎了一地，在那幾天里，悲傷環(huán)繞著(zhù)我。
我的心被這本書(shū)勾住了。我被書(shū)中的情節迷住了，我久久想洛甚……
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇30
冬天的臨走，帶來(lái)的是大地復蘇，百花齊放，萬(wàn)物生發(fā)的春天。春天它多么的神奇，不知不覺(jué)的來(lái)，春天是多么美麗，可是它在哪里呢？我就帶你去找找吧！
太陽(yáng)公公大聲喊，“春天來(lái)了，春天來(lái)了。孩子們都起床吧！”小花，小草都整齊的排著(zhù)隊，從那堅硬的土里露出了一絲絲美麗的、嫩綠色的芽。它們在微風(fēng)中翩翩起舞，風(fēng)一過(guò)，它們像一個(gè)個(gè)保護大地的守護者昂頭挺胸的站在那里。它們問(wèn)太陽(yáng)公公：“春天來(lái)了，它在哪里？”
小溪在“叮咚叮咚……”的流著(zhù)，在那美妙動(dòng)聽(tīng)的響聲下，我們看到遠處有一個(gè)村莊，孩子們都脫掉棉襖。有的有說(shuō)有笑，在那村莊的周?chē)加幸豢每昧鴺?shù)裝點(diǎn)著(zhù)，在微風(fēng)吹拂時(shí)，那千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的、嫩葉的柳絲，小溪和柳絲異口同聲說(shuō)“春天來(lái)了？它在哪里？”
大雁從南方回來(lái)，它們從空中表現出對春天的喜愛(ài)，一會(huì )飛成人字形，一會(huì )飛成一字形，它們的隊伍那么整齊！多么漂亮！
這時(shí)，太陽(yáng)發(fā)出了自己的話(huà)：“孩子們，你們就代表著(zhù)春天�！贝笱�、小溪、柳樹(shù)、小草、小花……你們是春天的象征��！
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇31
每個(gè)人從出生開(kāi)始就有不同的特質(zhì)，無(wú)論好壞，總是有與眾不同的一面，字也是如此，不同的字給人的感受也都不盡相同，而我認為“安”這個(gè)字用來(lái)形容我是最適合不過(guò)的了。
“安”帶給人一種寧靜、自在或放心的感覺(jué)，常見(jiàn)的詞語(yǔ)，如：安靜、安定、安順……，都有這樣的意思，他的字形簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)潔，是生活中常見(jiàn)的一個(gè)字，也足以為我的代表字。 我的個(gè)性也是如此，喜歡一個(gè)人閑靜的空間，不需要和好友三五成群的喧鬧，卻愛(ài)自己一個(gè)人愜意的走在街上欣賞這個(gè)世界。
從小有很多老師都說(shuō)我是個(gè)安靜、善解人意的小孩，事情交給我去做或許無(wú)法達到最好的，但我都會(huì )安守本分，把事處理妥當，從這些例子來(lái)看我和“安”這個(gè)字實(shí)在很相像。不過(guò)有一點(diǎn)是人們會(huì )忽略，其實(shí)安也是很愛(ài)出風(fēng)頭的，要不然怎么那么常出現在生活中呢？雖然我喜歡寧靜，但在人群中還是會(huì )努力表現，爭取自己所想要的，什么都去嘗試，這種精神更是“安”這個(gè)字的特點(diǎn)。
“安”雖然不是個(gè)起眼的字，但它簡(jiǎn)潔卻豐富的內涵，是我還要再努力學(xué)習的，希望有朝一日我也能如此，活出精彩的人生！
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇32
在我們的生命中，一句話(huà)、一件事、一個(gè)舉動(dòng)都會(huì )對我們產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。我生命中最重要的字是：“尊"，因為這個(gè)字，改變了我。
尊和卑是一對反義詞，它們是對立的兩方面，人們喜歡尊而不喜歡卑，因為尊使我懂得理解，卑使我品質(zhì)低下。尊在字典里的意思是敬重，卑則是品行惡劣，學(xué)會(huì )尊才可以和同學(xué)們友好相處，因此我十分喜歡它。自從我學(xué)會(huì )了尊這個(gè)字，理解了尊真正的含義，它就像一位天使，逼迫我擊敗卑這個(gè)魔鬼。
以前的我，總是不懂尊重他人，一次，我們班一位同學(xué)帶上了牙套，我一看見(jiàn)他就不懷好意的說(shuō)："你的牙圍上籬笆了呀！"弄得那位同學(xué)既生氣又傷心，我卻幸災樂(lè )禍，不一會(huì )兒，他竟然哭了起來(lái)，可卻又不知所措，為此我覺(jué)得我做的十分不對，后來(lái)，我去向那位同學(xué)道歉。，那位同學(xué)也原諒了我
以前的我，也不懂得尊重老師。老師的東西掉在地上了，我卻裝作沒(méi)看見(jiàn)。上課時(shí)也常常惹老師生氣。
現在的我，已經(jīng)上五年級了，真正的去理解領(lǐng)悟“尊”這個(gè)字，我十分感激它，使我的品行越來(lái)越好，尊是一種心態(tài)，是一種境界，更是一種品德，時(shí)時(shí)提醒我，它不正是我生命中最重要的一個(gè)字嗎？
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇33
中國的漢字歷史悠久、博大精深，每個(gè)漢字的含義都是獨一無(wú)二的。其中，我最喜歡的字既不是“錢(qián)”，也不是“富”，而是平平常常的“信”字。
“信”有不同的含義，比如書(shū)信，而我喜歡的是“言必信，行必果”中的“信”，關(guān)于它，小小年紀的我可是有不少經(jīng)歷呢。
記得有一次經(jīng)歷是發(fā)生在幼兒園，當時(shí)我有一個(gè)非常好的朋友，我們無(wú)話(huà)不談，在幼兒園形影不離，連假期后也想要一起玩，有一次，我們約好周六去游樂(lè )場(chǎng)，可是出門(mén)前天氣突然變糟糕了，狂風(fēng)大作，眼看就要下雨的樣子，我有點(diǎn)猶豫是不是不去了，可是總覺(jué)得這樣就不守信了，于是我毫不遲疑地就出門(mén)了。等我到了游樂(lè )場(chǎng)時(shí)，我的好朋友已經(jīng)在那里了，他看到我的第一句話(huà)就說(shuō)：“哇，你真的來(lái)了，我還擔心因為天氣不好你會(huì )不來(lái)呢，你真是我的好朋友，說(shuō)話(huà)算數！”現在想想，他說(shuō)的說(shuō)話(huà)算數可不就是“言而有信”嘛！
自那以后，“信”一直是我默默遵守的守則，因為“信”，我成為了一個(gè)被信任的人，我有很多的好朋友，因為“信”，也讓我在很多事情上得以堅持，而取得了很多學(xué)習上的好成績(jì)。我決定，我將一直把“信”看成我人生路上的好朋友，做一個(gè)可“信”的人！
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇34
這個(gè)學(xué)期很忙，忙什么？忙著(zhù)改數學(xué)錯題。
下課了，同學(xué)們都出去活動(dòng)，我還在忙著(zhù)改錯題�？焐险n了，我以百米沖刺的速度奔向廁所，又以箭一般速度奔回教室。
美術(shù)課，體育課，音樂(lè )課，我成了數學(xué)辦公室的�？��！案啭i濤，來(lái)數學(xué)辦公室�！卑�，今天又被老師逮住了，我什么時(shí)候能唱唱歌，打打球呢？
我忐忑不安地來(lái)到辦公室，老師給我出了一道應用題，我絞盡腦汁地想啊，想啊，就是想不出來(lái)。抬頭瞥見(jiàn)窗外玩得生龍活虎的同學(xué)，思緒已不在題上，真羨慕腦子聰明的同學(xué)，學(xué)得那樣輕松，玩得那樣快樂(lè )。唉！我怎么這么笨呢？我能變得和他們一樣聰明，就不用每天挨媽媽的嘮叨和斥責了，也就不用天天來(lái)辦公室丟人現眼了。轉念又想，沒(méi)有我這愚笨的人，怎么能夠突出他們的優(yōu)秀？我這樣自我安慰著(zhù)受傷的心靈�！案啭i濤，你在發(fā)什么呆？”劉老師大喝一聲，頓時(shí)我臉紅、心跳，腿哆嗦，大腦一片空白。
今天不用上自習了，我暗自歡喜，收拾書(shū)包，準備高高興興回家，“高鵬濤，去辦公室”又傳來(lái)刺耳的聲音。我極不情愿，沮喪地來(lái)到辦公室，又繼續每天反反復復的改錯。
哎！永遠改不完的錯題。
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇35
我過(guò)生日，很開(kāi)心，開(kāi)心之余還有甜甜的滋味。
今年的生日對我來(lái)說(shuō)和往年不同，但好像又相同，之前過(guò)生日，訂一個(gè)蛋糕，吃一頓飯，生日就過(guò)了，但是，今年等待我的好像是一個(gè)驚喜……
生日那天，我和爸爸下樓拿蛋糕，蛋糕的盒子是粉色的，高高的，和往年不同。到了包廂，喜出望外，墻上貼著(zhù)“生日快樂(lè )”的英文字母，周?chē)�有許多鮮花裝飾，形成一個(gè)大大的桃形。我的心甜極了。
把蛋糕放在桌上，爸爸媽媽叫我親自打開(kāi)，我莫名其妙，打開(kāi)那一瞬間，我驚呆了。蛋糕是藍色的，許多珍珠糖做裝飾，上面提著(zhù)裙子的小姑娘婀娜多姿，用亮片裝飾的圓球美輪美奐，燦爛的蝴蝶輕輕駐足，不是童話(huà)，勝似童話(huà)。真是賞心悅目。
馬上要吃蛋糕了，不想破壞這獨具匠心的美。我拿起餐刀，左畫(huà)畫(huà)，右畫(huà)畫(huà)。怎么切才不會(huì )影響蛋糕的美觀(guān)呢？想了想，落下餐刀，很快每人手里一份，我拿起叉子，吃了一口，油香濃郁，香軟誘人，討好味覺(jué)的藝術(shù)得到了淋漓盡致的發(fā)揮。蛋糕里加芒果塊，嘴里甜，心里更甜。一股濃濃愛(ài)的暖流涌上心頭，窗外下著(zhù)蒙蒙細雨，可我沒(méi)有一絲涼意。
我喜歡這個(gè)生日，它是甜的！
我的專(zhuān)屬文字作文300字 篇36
中國的漢字是由象形文字演變而來(lái)的，很多漢字的本身，往往就和身邊的事物有幾分神似。
比如說(shuō)“山”字，甲骨文看上去就像一座連綿起伏的山脈，后來(lái)慢變成“山“字，雖然樣子有一點(diǎn)變化，但整體看還是一座山。橫看成嶺側成峰的“山”可真美呀！
再比如說(shuō)“水”字，它的甲骨文是三條曲線(xiàn)，彎彎曲曲，像一條小河流動(dòng)的水，后來(lái)演變成水之后就像一朵飛濺的水花了，多美的水花呀，嘩啦啦，我們好像連水聲都聽(tīng)見(jiàn)了�？粗�(zhù)看著(zhù)，真想把小手放到水里去，捧起那一朵朵水花。
最后來(lái)看看“人”字，甲骨文中的"人"像一個(gè)低頭彎腰的人的模樣，演變后變成了一撇一捺的“人”。左邊的撇和右邊的捺合起來(lái)是腿，腿的上半截是身子，看上去就像一個(gè)正在走路的人。很小的時(shí)候，媽媽就對我說(shuō)：“人字一撇一捺，很簡(jiǎn)單，但是一定要寫(xiě)穩了才好看�！焙髞�(lái)，我上學(xué)了，看了好多的書(shū)，書(shū)上也說(shuō)：“人字很簡(jiǎn)單，做人也很簡(jiǎn)單，可是不走邪路，堂堂正正，才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人”。這番話(huà)真有意思，值得我們每一個(gè)人好好思考。
中國的漢字既是一幅畫(huà)，又蘊含寓意，豈不精妙？
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