我的老師優(yōu)秀作文范文500字（通用36篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文范文500字，希望對大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文 1
在班里，最有魅力，最富有慈祥笑容，最能給同學(xué)帶來(lái)歡歌笑語(yǔ)的人是誰(shuí)呢？哪還有誰(shuí)呢？當然是我們的班主任姜文唄﹗
姜老師在班里最有氣質(zhì)。它能把同學(xué)的思想轉化為動(dòng)能，使同學(xué)們上課不再有壓力。姜老師上課很特別，她終能在上課時(shí)制造出歡歌笑語(yǔ)。使同學(xué)們都能靈光一現，積極舉手回答問(wèn)題。只要哪位同學(xué)進(jìn)步快，他就會(huì )在別的老師聲邊竊竊私語(yǔ)的夸起那位同學(xué)�？梢钥闯鼋蠋煹难劬κ茄┝恋�。
姜老師很文雅，也能像小孩子一樣活潑開(kāi)朗。姜老師熱愛(ài)生活，經(jīng)常笑比河清，為班級增添了不少生氣。他常常用委婉的言語(yǔ)來(lái)教育同學(xué)們，使同學(xué)都能明白她的一份苦心。在姜老師的教育下我茁壯成長(cháng)，不再是那個(gè)調皮搗蛋的孩子了。
姜老師關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體，關(guān)心下一代。他付出了許多。
記得那是二零零一年十一月十日的一個(gè)早晨，驕陽(yáng)似火，學(xué)校里朗朗的讀書(shū)聲打破了這校園的.寧靜，我和同學(xué)們都一如既往的早讀。姜老師立即沖到了教室對同學(xué)們說(shuō)：大家有沒(méi)有見(jiàn)到同學(xué)翁明沖？我們都齊聲回答：沒(méi)有。這讓姜老師甚是著(zhù)急。于是，姜老師沒(méi)有想別的，立即和陳霞﹑江中宏兩位老師趕到了翁明沖的家里。來(lái)到門(mén)外他們敲了幾下門(mén)沒(méi)有人答應，又敲了幾下仍沒(méi)有人答應。在這樣的情況下三位老師將門(mén)撞開(kāi)了，映入眼簾的是昏迷不醒的翁家三口人，他們因煤氣中毒而暈了過(guò)去，三位老師立即將他們送到了醫院。據醫生說(shuō)如果不及時(shí)營(yíng)救他們，那翁明沖一家人就從此離開(kāi)人世。這危險的每一幕不時(shí)地在我們的腦海里浮現，每當想起中會(huì )讓人心潮澎泳。老師的感人事讓媒體知道后尊稱(chēng)他為最美老師。他的事跡傳向大江南北后，人們都感動(dòng)萬(wàn)分，中央宣示世人向她學(xué)習。
是啊，將老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些鮮花。他獻出雙手讓我們下一代人快樂(lè )的成長(cháng)，是愛(ài)永存人間！
我的老師優(yōu)秀作文 2
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間我就讀到四年級了．在此期間，換了好幾個(gè)老師，但我最喜歡的便是現在教我們的班主任－－－朱月鈴老師了．
她非常年輕，二十多歲，長(cháng)著(zhù)嫩白的皮膚，烏黑的頭發(fā)和慈祥的面容．
剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，我們以為她很兇．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的'接觸，我發(fā)現我的判斷是錯的．她不僅不兇，還很慈祥．一次考試，我們班沒(méi)考好，但她卻沒(méi)批評我們，反而安慰大家，叫大家不要灰心，只要盡了力就行了．還說(shuō)過(guò)去不代表現在，現在也不代表將來(lái)，這次考試沒(méi)考好，下次努力就行了．
以前，因為我很膽小，所以回答問(wèn)題時(shí)有點(diǎn)結巴，我一回答便引起哄堂大笑．她不但不批評我，還不斷鼓勵我，撫慰了我那幼小的心靈．
假如我是一只小鳥(niǎo)，老師就是我飛翔的天空；假如我是一條小魚(yú)，老師就是我傲游的大海．老師��！您就像是一位辛勤的園丁，在學(xué)校這個(gè)大花園里培育著(zhù)我們這些祖國的花朵．
老師，您辛苦了，我謝謝您．在此，我祝您：工作順利，身體健康！
我的老師優(yōu)秀作文 3
9歲那年，我攀登上了小學(xué)階梯的第3級，媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)：“3年級是童年中最艱難的一級，你要學(xué)得輕松，不能有負擔、壓力�！比缥宜�，這次老師是個(gè)幽默的男老師，才讓我學(xué)得輕松自如。
他呀，你一見(jiàn)，準會(huì )哈哈大笑。他有一根獨一無(wú)二的翹頭發(fā)，無(wú)論怎么梳，它還是翹著(zhù)濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛，還有地肚子的知識，怪不得笑稱(chēng)“啤酒肚”。
第一次上課，我很緊張。這老師的聲音很好玩，一會(huì )兒粗大洪亮，聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼，一會(huì )兒聲音細小很尖，聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟，一會(huì )兒聲音可愛(ài)活潑，聽(tīng)起來(lái)如幼稚無(wú)知。過(guò)了一會(huì )兒，老師請我回答問(wèn)題，答案從我嘴里脫口而出，很迅速。因為回答正確，激動(dòng)過(guò)度，一屁股沒(méi)坐穩“？紜鋇匾簧？坐在了地上，老師因此踏出一步，我這一冒失，嚇了他，他跌得個(gè)四腳朝天，便“訴苦”道：“媽媽呀，我的命真苦，怎么這時(shí)候跌啊�！崩蠋熎饋�(lái)摸了摸自己的`屁股，“唉喲嗎��！”“我的屁股！”
你說(shuō)我的老師搞笑不搞笑，哪是個(gè)“男子漢大丈夫”��！
評語(yǔ)：人物形象極富個(gè)性，文字極為精彩！
我的老師優(yōu)秀作文 4
我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語(yǔ)文老師兼班主任她就是——李老師。
她長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對我們的要求很?chē)栏�，記得在上一個(gè)學(xué)期，我有一篇課文沒(méi)有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴格要求下，我的語(yǔ)文期末考試成績(jì)居然考了92分。我簡(jiǎn)直不敢相信。這是和她的`努力是分不開(kāi)的。所以我寫(xiě)她。
記得在上學(xué)期的一天，我上時(shí)突然感覺(jué)不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí)，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問(wèn)我：你怎么了。我對說(shuō)：我很難受。之后他說(shuō)：下課我和你找李老師去吧。我說(shuō)：不用了。下課了他說(shuō)：走，找李老師去。我說(shuō)：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽(tīng)見(jiàn)他喊了一聲——報告。李老師說(shuō)：有什么事。他說(shuō)：鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話(huà)讓我媽來(lái)接我。我此時(shí)此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老師，我終生忘不了您。
我的老師優(yōu)秀作文 5
大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長(cháng)的高高的，帶著(zhù)一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應該是他看電腦的.時(shí)間太長(cháng)，才帶上那厚厚的眼鏡吧！
我們第一次上信息課的時(shí)候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽(tīng)到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，說(shuō)：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問(wèn)到你們的信息老師是誰(shuí)？不要說(shuō)是我教的�！蔽蚁耄哼@樣也行？
誰(shuí)知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的時(shí)候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽(tīng)到了聲音，看到了那個(gè)同學(xué)。老師大叫：“我跟你們怎么說(shuō)的？上課沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意絕對不允許碰字母！絕！對！不！允！許！”老師說(shuō)了整整5分鐘，好像大話(huà)西游的主角唐僧一樣，好像不說(shuō)天會(huì )塌下來(lái)似的。接下，上課跟他立的規矩做錯了，他就會(huì )狠狠的把那個(gè)人數落一番。因此，我們給老師取了一個(gè)外號叫“廢話(huà)大王�！�
這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。
我的老師優(yōu)秀作文 6
我的老師在董老師的“眼皮底下”學(xué)習有兩年多了，老師就像媽媽一樣呵護著(zhù)我們，教導著(zhù)我們，董老師高高的個(gè)子，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡，看上去既漂亮又和藹。
老師有一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，時(shí)刻在給我指引道路。有一次，我上課思想開(kāi)小差了，老師的眼睛緊緊盯著(zhù)我，我的臉一下紅了，開(kāi)始認真聽(tīng)起課來(lái)。老師有一雙很智慧的手，總是在給我鼓勁。有一次，我們舉行演講比賽，在臺上我緊張急了，幾乎忘記了詞，這時(shí)老師在臺下把雙手一合放在胸前，我時(shí)我便不緊張了，有了信心，順利地演講完了。老師有一顆慈母般的心，天天給我們溫暖。
每到雨天她會(huì )告訴我們別忘記帶雨衣，天冷了讓我們增些衣服，我們感冒了還給我們拿藥，每天放學(xué)后都把我們一個(gè)個(gè)送到家長(cháng)手中。這就是我的`老師，一棵參天的大樹(shù)，讓我們這些小樹(shù)苗茁壯的成長(cháng)，從不索取回報，只為遍地怒放的鮮花，滿(mǎn)山盛開(kāi)的桃李。我愿用最優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報老師的養育，用心底最真誠的聲音來(lái)為老師祈禱——-永遠健康、幸福。
我的老師優(yōu)秀作文 7
我們學(xué)校曾有這樣一位老師，他精通十八般“武藝”，再加上有點(diǎn)小帥，被大家一致稱(chēng)為“玉麒麟”。他，就是當年教我們三年級數學(xué)的張老師。
張老師經(jīng)�！按祰u”，他從小在少林寺長(cháng)大，練武已經(jīng)練得出神入化。在我們看來(lái)，他真的是。哈哈，不過(guò)可不是手上功夫，而是嘴上功夫。瞧，那一雙眼睛瞪得大大的，鼻子翹翹的，嘴巴大大咧咧的，好一副神氣十足的樣子。但他卻非常啰嗦，處處喜歡說(shuō)我們的“缺點(diǎn)”，班上時(shí)常會(huì )有人跟他互“掐”，他也總會(huì )毫不客氣地懟回去，似唇槍舌劍，讓人無(wú)話(huà)可回。
他上課比其他老師幽默。不過(guò)與其說(shuō)是幽默，還不如說(shuō)是好玩。我們上他的.課無(wú)比自由，他說(shuō)話(huà)非常逗，口頭上說(shuō)允許我們講話(huà)，但如果被他發(fā)現，就會(huì )讓我們抄后記。哈哈，在咱們三年級，沒(méi)有誰(shuí)比我更熟悉后記了。
他還喜歡扔粉筆。每次扔前，都要故作思索狀，大概是在想：這回扔哪一個(gè)呢？如果扔到了，全班會(huì )哈哈大笑；如果沒(méi)扔到，他就會(huì )說(shuō)：“反應力還挺快的嘛”。說(shuō)完，他就很有意味地一笑，然后繼續講課，聽(tīng)得大家眉飛色舞時(shí)，他又會(huì )尋找“目標”。
這就是我三年級的數學(xué)老師�？上F在去念博士了，我可能再也沒(méi)機會(huì )見(jiàn)他了。真是想念他��！
我的老師優(yōu)秀作文 8
她，胖胖的，頭發(fā)總是散著(zhù)垂到肩上，眼睛大大的，像黑葡萄一樣，帶著(zhù)一個(gè)圓形的眼鏡。圓圓的臉蛋，笑起來(lái)嘴邊有個(gè)小酒窩，可好看了。她就是我的語(yǔ)文老師一一洪老師。
洪老師對我們的`要求非常嚴格。有一回，我忘記背誦課文了，被她給抽查到了。我站了起來(lái)，開(kāi)始背“：觀(guān)一一潮，呃，錢(qián)塘江大潮，自一一古以來(lái)被…稱(chēng)為…”老師一看到我背得這么不流暢，就知道我昨晚肯定沒(méi)去練習背。她說(shuō)道“：我相信你會(huì )背的，你今天下午再來(lái)我這背，我相信你努力的話(huà)一定能背會(huì )的！”在老師的期待和嚴格要求下，我只能跟自己說(shuō)一定要努力學(xué)習。
洪老師不但對學(xué)生要求嚴格，而且獎罰分明，從不偏袒任何一位同學(xué)。一次上課時(shí)，班長(cháng)同學(xué)悄悄地跟同桌說(shuō)了幾句什么，很不幸，她這個(gè)小小的動(dòng)作被老師捉了個(gè)正著(zhù)。她立刻板起面孔，嚴肅又不失幽默的批評道“：我們的班長(cháng)同學(xué)好忙喲，還得邊上課邊做同學(xué)的思想工作呀！”同學(xué)們一愣，接著(zhù)不約而同地哈哈大笑起來(lái)。班長(cháng)同學(xué)卻早已漲得滿(mǎn)臉通紅，不好意思的低下頭去。隨即洪老師眉頭一皺，眼睛一瞪，大家立時(shí)安靜下來(lái)了，繼續全神貫注地聽(tīng)講。
這就是我的語(yǔ)文老師一一洪老師，我們都很喜歡她！
我的老師優(yōu)秀作文 9
在我心中，老師是一個(gè)偉大的園丁，我們是花朵。這些花到處盛開(kāi)。每朵花都有你的心血，每朵花都有你的汗水！
我也很幸運有這樣一位老師——石老師。石老師從三年級就開(kāi)始教我們漢語(yǔ)，同時(shí)也承擔著(zhù)班主任的重要職責。雖然石老師對我們要求很?chē)栏�，但我知道這都是為了我們好。她也有一雙“交談眼睛，每當我想在課堂上說(shuō)話(huà)時(shí)，她會(huì )用嚴厲的眼神看著(zhù)我，時(shí)刻提醒我不要說(shuō)話(huà)。除此之外，史先生對自己的作品也很認真，尤其是上古詩(shī)詞課。
據我所知，我們學(xué)校其他班級的班主任首先要求學(xué)生讀幾遍古詩(shī)，然后簡(jiǎn)單地講了古詩(shī)的.翻譯，并要求學(xué)生寫(xiě)下關(guān)鍵詞的意思，然后結束。史老師不僅做了以上的工作，還讓我們把具體的譯文抄下來(lái)，以便我們更好地理解古詩(shī)，更容易地記住它們。因此，她會(huì )稍微推遲上課。很多同學(xué)都認為石老師很壞，但我想對他們說(shuō):石老師雖然占用了我們一點(diǎn)點(diǎn)的休息時(shí)間，但你也要知道，她在占用我們時(shí)間的同時(shí)，也占用了自己的休息時(shí)間。在此期間，她完全可以像其他老師一樣上課，然后去休息，但石老師沒(méi)有這樣做。這意味著(zhù)這都是為了我們好！”
說(shuō)實(shí)話(huà)，我為有這樣一位為我們犧牲了自己的班主任感到非常自豪。這是我的老師，石老師。
我的老師優(yōu)秀作文 10
“說(shuō)了多少遍了，不要上課說(shuō)話(huà)。你們喜歡我板著(zhù)臉來(lái)給你們上課嗎？”在老師的批評下，我們不敢再吱聲了。而當我們遵守紀律時(shí)，洪老師就表現得很開(kāi)心，臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容，甚至還會(huì )和我們開(kāi)玩笑。這就是我們四年級的語(yǔ)文老師——洪老師。
以前我的語(yǔ)文總是不及格，是洪老師一次又一次把我叫進(jìn)辦公室，跟我說(shuō)那些鼓勵的話(huà)，一次次地輔導我不會(huì )的'題目，直到我學(xué)會(huì )為止。在老師的＂重視＂下，我更加努力地學(xué)習。我的努力，終于在月考得到了證實(shí)——這一次，我及格了。而且進(jìn)步很大，從一開(kāi)始的不及格到現在的八十多分。這一切，還要感謝洪老師對我的不離不棄。
洪老師，為了鼓勵我們努力，還弄了一個(gè)＂你追我趕＂的競賽。要是聽(tīng)寫(xiě)滿(mǎn)分、背誦過(guò)關(guān)、考試八十分以上都可以拿一朵小紅花。洪老師自己花錢(qián)買(mǎi)了很多獎品，小紅花的數量可以?xún)稉Q相應的獎品。洪老師這個(gè)方法非常有用，也讓同學(xué)們更喜歡上語(yǔ)文課了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——洪老師，一個(gè)關(guān)心我們，想法設法幫助學(xué)生提高學(xué)習興趣的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文 11
他叫楊杰，是我們的科學(xué)老師。他長(cháng)得十分高大，笑起來(lái)有兩個(gè)酒窩。他博學(xué)多才，他不光會(huì )科學(xué)，而且會(huì )數學(xué)。
他每次上課總是很快就講完了內容，剩下的時(shí)間讓我們看科普動(dòng)畫(huà)，或是上有趣的數學(xué)。我們只要上他的課，總有不盡的笑臉。
下課后，同學(xué)們都會(huì )跟他聊科學(xué)問(wèn)題。下一節課時(shí)，他會(huì )公布大家問(wèn)的問(wèn)題的答案。
有一次他給大家講了個(gè)鬼故事，大家被嚇得臉色蒼白，十分害怕那個(gè)幽靈卡斯波會(huì )突然出現。他見(jiàn)我們十分害怕，就又講了好多笑話(huà)。把大家逗得哈哈大笑。根本看不到剛才那害怕的模樣。
還有一次，我們班有個(gè)同學(xué)在課堂上睡著(zhù)了，楊老師說(shuō)了一句“大家快來(lái)趕蟲(chóng)子！”同學(xué)們都會(huì )心地笑了，大家知道老師說(shuō)的.蟲(chóng)子就是那個(gè)打瞌睡的同學(xué)。
他平時(shí)十分關(guān)愛(ài)同學(xué)。有一次我們班有個(gè)同學(xué)肚子疼，原來(lái)是沒(méi)吃早飯，肚子里空空如也，老師知道情況后，把自己的早點(diǎn)給了他，他自己卻餓了一個(gè)上午。
這就是我的科學(xué)老師楊老師。正如唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
老師就像默默無(wú)聞奉獻一生的春蠶和蠟炬。他們是最值得我們尊重的人。
我的老師優(yōu)秀作文 12
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，有一件每天都得干的事情，那就是背上我的新書(shū)包去上學(xué)。爺爺送我到學(xué)校，新的一天在學(xué)校開(kāi)始啦。
今天是星期四到我們四二班的徐老師來(lái)值日。我們的徐老師今天穿的是一件紫色的羽絨服，它上面的毛毛可多了，穿起來(lái)像一只咆哮的大獅子。
徐老師帶著(zhù)一副眼鏡，她是我們的班主任再加上一等重任也是我們的語(yǔ)文老師。默寫(xiě)她總是會(huì )用心對待。后面有一張表，可以完全地記錄我們的全對表現。在這一大堆的回憶，最讓我難忘的一件事就發(fā)生在上個(gè)星期三。
語(yǔ)文課下課后，他們都跑出去玩了，唯獨我一個(gè)人正在座位上寫(xiě)著(zhù)硬筆字，我寫(xiě)完之后對我的硬筆字很有信心，便拿去講臺那兒檢查時(shí)，徐老師很認真的.在挑著(zhù)我的錯誤，一直都在調整我的錯誤，她調到的四個(gè)錯誤，其中之一就是我的崇字的下面的宗太小了，然后上面的山又寫(xiě)得太小了，還有我的柳字沒(méi)有寫(xiě)在田字格中間在中間，徐老師時(shí)還在認真的調著(zhù)。這時(shí)讓我想到一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
徐老師是我經(jīng)歷過(guò)最好的老師之一。
我的老師優(yōu)秀作文 13
看！每當快到早自習的時(shí)候，她就帶著(zhù)語(yǔ)文書(shū)走了過(guò)來(lái)，她是誰(shuí)？她就是我們班的“動(dòng)漫”班主任老師。她有時(shí)候是“順風(fēng)耳”，有時(shí)是“哪吒”。
她中等身材，總是留著(zhù)干練的短發(fā)，圓圓的臉上總是架著(zhù)一副黑色鑲邊眼鏡。如果你犯了錯，她就會(huì )用那捉摸不透，似笑非笑的眼神死死的'盯著(zhù)你，讓人不自覺(jué)的冒了一身冷汗。
她那“順風(fēng)耳”可是讓我們班大多數同學(xué)聞風(fēng)喪膽。有一次，早讀課，大家都在大聲朗讀，這時(shí)，凌老師悄悄地走到我的背后，原來(lái)我的后桌在和他的同桌偷偷地講“王者榮耀”，這可真是神奇，連我都沒(méi)聽(tīng)到，凌老師居然聽(tīng)到了，真不愧是“順風(fēng)耳，”��！
凌老師可忙了，難怪別人都說(shuō)她有“三頭六臂”我們私底下都叫她“哪吒�！彼刻觳皇墙o我們上課，就是在備課，還利用她的休息時(shí)間，來(lái)給基礎差的同學(xué)補課。中午的時(shí)間她大多數也是在學(xué)校陪沒(méi)完成作業(yè)的孩子補作業(yè)。有好幾次她的午餐都是一桶方便面就解決了。偶爾還會(huì )當“法官”！解決同學(xué)們間的小摩擦。真是比媽媽都要體貼。
這就是我們的班媽---凌老師，我們都很喜歡她。
我的老師優(yōu)秀作文 14
我有一位漂亮的語(yǔ)文老師——李老師。她身材苗條，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著(zhù)一個(gè)高高的馬尾辮，給人的感覺(jué)是那么有精神，那么有活力。
李老師的性格很溫柔，記得有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)是忘寫(xiě)了卷子上的作文，到了學(xué)校才發(fā)現沒(méi)有寫(xiě)作文，當時(shí)我心里慌的一批，怕老師把這件事告訴媽媽?zhuān)瑒e拿之前的作文抄上了，我以為能躲過(guò)一劫，但上完第一節數學(xué)課，老師就讓我們去辦公室一趟，我以為今天死定了，但林老師用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“我沒(méi)有接受的話(huà)，這是你上次寫(xiě)的吧！”我點(diǎn)頭說(shuō)是，李老師接著(zhù)說(shuō)：“做人要誠實(shí)，下次不能再犯了�！睆拇艘院�，我再也沒(méi)有忘記寫(xiě)作業(yè)。
李老師上課時(shí)比較嚴肅，但讀書(shū)時(shí)卻很有感情，讀到高興的地方，她的聲音很美，很甜。讀到傷心的地方，也緊縮著(zhù)眉頭，聲音低沉，心情沉重……就這樣，我們慢慢愛(ài)上語(yǔ)文課。
接下來(lái)是老師獨特的.教學(xué)方法，記得三年級還是四年級時(shí)，我們學(xué)習了一篇冰心的吹泡泡，我們很渴望能吹泡泡，老師看出了我們的心思，便說(shuō)：“同學(xué)們，我們明天準備泡泡水吹泡泡吧！”我們興奮的炸開(kāi)了鍋。
這就是我們班的李老師，她是大家公認的優(yōu)秀老師。
我的老師優(yōu)秀作文 15
朱先生是我們的科學(xué)老師。他幽默，一絲不茍。
有一次，朱老師讓我們每個(gè)同學(xué)在家準備一些豆子種子，泡在水里。理科班，學(xué)生自帶種子。朱老師讓我們搬豆子觀(guān)察�！岸棺永镉袀�(gè)小芽，上面有個(gè)結，就是小芽的種子。還有的是在小蕾還沒(méi)有從土里長(cháng)出來(lái)的時(shí)候就給小蕾提供營(yíng)養�！敝煜壬f(shuō)話(huà)像個(gè)舞蹈家。
朱老師讓大家下樓種豆子，一堆人都在。朱老師一一指出，“你得把土挖深一點(diǎn)�！薄澳惴N子太多了�！蔽覀兒苊�。至于我，我從瓶子里挑出三五個(gè)大圓黃豆，折了一根樹(shù)枝，把它撕得又平又平，把干黑的土強行撬開(kāi)。這時(shí)，朱老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你先倒一點(diǎn)水再挖�！薄芭��！蔽矣X(jué)得：對，先倒一點(diǎn)水和土，就軟了。不是很好挖嗎？我放下大豆，倒了些水。
坐在我旁邊的江首先用尺子把土撬開(kāi)，把綠豆放進(jìn)去，蓋上土，澆上水。
朱老師說(shuō)：“這顆種子里的'芽很脆弱，你要幫它松土。還要按時(shí)澆水�！蔽覀円恢曼c(diǎn)頭。朱老師接著(zhù)說(shuō)：“植物沒(méi)有陽(yáng)光就不能生長(cháng)。你生長(cháng)的地方有陽(yáng)光嗎？”學(xué)生們發(fā)出不同的聲音“是（否）”�！澳切┫抡n沒(méi)有的同學(xué)�！薄昂��！薄跋抡n了�！痹谥炖蠋煹南ば闹笇�，一堂科學(xué)課輕松地結束了。
朱老師真是無(wú)微不至！
我的老師優(yōu)秀作文 16
我的艾老師，長(cháng)得高高大大的，好像一棵大樹(shù)；艾老師很瘦，仿佛沒(méi)有吃飽飯。
艾老師今天穿著(zhù)黑色的連衣裙，穿著(zhù)一雙高跟鞋，在教室里來(lái)來(lái)回回地走著(zhù)，發(fā)出咯噔咯噔的響聲，仿佛在告訴我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)講……
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又細又長(cháng)，像瀑布；長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，美極了。一雙黑黑的眉毛，彎彎的眉毛，像條小船，在海面上天天飄搖；一雙大大的眼睛，像一顆黑珍珠，大大的真好看、真漂亮；一個(gè)高高的鼻子，像一座小山峰；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，大大的.，總是不停地教授我們知識。
她樂(lè )的時(shí)候笑起來(lái)很漂亮，臉上會(huì )樂(lè )開(kāi)花；怒的時(shí)候像一頭獅子，眼睛瞪得大大的……
艾老師有時(shí)候很?chē)烂C，嚴肅的時(shí)候像一只大獅子，記得有一次有個(gè)同學(xué)，上課的時(shí)候吃東西，老師很?chē)烂C地大聲說(shuō)：“快點(diǎn)把東西收進(jìn)去！”說(shuō)完同學(xué)立刻就把東西收了進(jìn)去。
有時(shí)候又很溫柔，記得有一次我的作文寫(xiě)砸了，我還以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，結果老師摸著(zhù)我的頭，輕聲細語(yǔ)地鼓勵我，說(shuō)：“這次沒(méi)有寫(xiě)好，下次一定要寫(xiě)好哦！”
艾老師很認真負責，我也一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負她的期望。
我的老師優(yōu)秀作文 17
今天我來(lái)介紹一下我的老師們。
首先我得隆重的介紹給大家我的1~4年級的班主任鄒鵬飛老師。她年齡大約40歲以上，是我們那個(gè)年級的年級長(cháng)（教師的）。她帶我們的數學(xué)和語(yǔ)文，我和同學(xué)們在她的教導之下，次次考試都排名全年級第一，而我也在前5名。我們非常喜歡她，可能是因為我們習慣了她的嚴厲教育，每次別的班都搞很多活動(dòng)，她卻不讓我們搞，因為別的班每次搞活動(dòng)都會(huì )有人受傷。我們的鄒老師有“先知”功能，每次她一說(shuō)肯定有人在這次的活動(dòng)中受傷，第二天果然又有人受傷。而且只要她一嚴厲我們就心驚膽戰。
我們的鄒老師不僅讓我們感受到她教育我們中的.嚴厲，還讓我們感受到她教育我們中的溫暖。每次她嚴厲的時(shí)候，我們都知道您是為我們好。
接著(zhù)我就要介紹一下我現在的班主任，他叫貴波。是從深圳龍崗那邊轉過(guò)來(lái)的，今年剛來(lái)我們學(xué)校教書(shū)，而我們的鄒老師邊去一年級帶我們的學(xué)弟學(xué)妹們去了。他在我們心目中的位置還是不如我們的鄒老師。我們希望他能多多向鄒老師學(xué)習，成為我們班上的一名優(yōu)秀的班主任。
我們還有很多老師，不管是課外課內的老師，我都很敬佩他們。
我的老師優(yōu)秀作文 18
我的老師是一杯綠茶，她在清淡中散發(fā)著(zhù)幽香，留下一生清苦，平靜無(wú)痕。她們沒(méi)有雍容華貴，只是普普通通的人。她們也喜歡在平凡而清苦中始終追求完美，追求著(zhù)最高位。
老師就是這樣，幾度風(fēng)雨，幾度春秋。風(fēng)霜雪雨博激流，歷經(jīng)清貧癡心不改，留下一路艱辛。撒下朗朗讀書(shū)聲，肩負著(zhù)人間的希望，書(shū)寫(xiě)著(zhù)精彩缺撼的教育人生。有人說(shuō)：老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我說(shuō)：老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹(shù)，卻蒼老了自己。
你們看，老師對我們是不是特別好？老師對我們的關(guān)愛(ài)、老師教我們知識、老師把我們培養成膽大的人。這些都是老師的汗水和老師對我們的愛(ài)護。
記得有一次，我生病了，老師走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的'頭說(shuō)：“鄔林犀，你沒(méi)事吧？”看到老師對我們的關(guān)愛(ài)，我說(shuō)了一句：沒(méi)事。記得還有一次，我不敢上臺表演，老師說(shuō)：來(lái)吧！沒(méi)事的�！蔽夜淖懔擞職馍吓_表演了精彩的節目。
這些都是老師對我們的關(guān)心、愛(ài)護。讓我們尊重老師，從現在做起！
我的老師優(yōu)秀作文 19
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是一個(gè)四年級的小學(xué)生了。想起以前，許多事都已經(jīng)淡忘。但唯獨我的英語(yǔ)老師---李老師卻讓我終生難忘。
李老師高高的個(gè)子，還有一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，最突出的就是她的眼睛啦，她那雙烏黑的眼睛中，仿佛能洞穿我們所做的一切。
就拿有一次我考試的卷子發(fā)下來(lái)了，可是有一題我就是怎么看也不會(huì )寫(xiě)。最終我把求助的'目光投向了李老師那張和藹可親的臉上。李老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“李同學(xué)，你有什么問(wèn)題嗎？”我答：“嗯，這一道題怎么訂正？”老師聽(tīng)了我的話(huà)，便開(kāi)始耐心的一遍又一遍地給我講題。漸漸地她的臉上浮現出了開(kāi)心的笑容，原來(lái)是因為我聽(tīng)懂了，并且也知道了解決的方法。
還有一次我在英語(yǔ)課上回答問(wèn)題，結果答錯了。全班人都哄堂大笑，但唯有李老師說(shuō)：“沒(méi)事兒，你繼續說(shuō)你對這道題的看法與觀(guān)點(diǎn)�！钡任艺f(shuō)完后，老師走了過(guò)來(lái)耐心地講解我對這道題的錯誤看法和理解方式，并且還一步一步的給我講這道題的方法和理解方式。我便在李老師的講解下，聽(tīng)懂了。從此以后，這類(lèi)型的題再也沒(méi)有難住過(guò)我。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业睦蠋熅褪沁@樣，認真、負責、一絲不茍。老師，我愛(ài)您!
我的老師優(yōu)秀作文 20
我要給講課時(shí)說(shuō)話(huà)像連珠炮，走路一陣風(fēng)，上課“怪”招迭出的袁老師畫(huà)一副漫畫(huà)。
袁老師長(cháng)著(zhù)冬瓜臉，小眼睛，笑起來(lái)就像一朵怒放的菊花。別看他笑容滿(mǎn)面的樣子，卻擁有不經(jīng)過(guò)數百日就練不成的死神雙眼，簡(jiǎn)直像刀刻似的.，簡(jiǎn)稱(chēng)“死亡凝視大法”。瞪你一眼就會(huì )讓你心驚肉跳，毛骨悚然，每一根汗毛都直立起來(lái)，完全不敢直視。在班里走動(dòng)時(shí)像死神拿著(zhù)鐮刀在尋找目標。嘖、嘖、嘖……真能?chē)標纻�(gè)人。
袁老師也十分幽默，每當上課他總會(huì )講一些笑話(huà)給我們聽(tīng)，緩解我們學(xué)習的緊張氣氛，這好像也成了我們班一個(gè)不成文的規矩，慢慢地我們都愛(ài)上了數學(xué)課。
袁老師上課的時(shí)候非常兇，如果有人在下面搗亂，不好好聽(tīng)課，老師的粉筆頭就會(huì )像原子彈一樣準確無(wú)誤地發(fā)射到他的頭上。再看袁老師黑著(zhù)的臉，那表情恨不得一口把你生吞了！大多數的時(shí)候袁老師還是和藹可親的，幽默風(fēng)趣的講課方式讓我們在一次次的笑聲里學(xué)會(huì )了數學(xué)知識。
袁老師現在不教我們了，同學(xué)們在一起總是時(shí)不時(shí)的提到袁老師講課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)笑容就會(huì )像花兒一樣在我們每個(gè)人的臉上綻放……
我的老師優(yōu)秀作文 21
高大的個(gè)子，滿(mǎn)身的肌肉，巨大的力氣。他，就是我們以前的體育老師——黃老師。雖然他已經(jīng)不教我們了，我還是深深地記著(zhù)他。
我們大家都喜歡上黃老師的`課，黃老師幽默有趣，時(shí)常給我們講個(gè)笑話(huà)，讓我們哈哈大笑。我不太喜歡體育，可在黃老師的課上，我卻十分起勁，發(fā)現了體育的樂(lè )趣。
記得有一次，老師讓我們練體能素質(zhì)，我們聽(tīng)了十分害怕；因為，我們聽(tīng)見(jiàn)隔壁班的人說(shuō)：“體能素質(zhì)訓練太累了，要跑步，又要蹲跳；練得腳都發(fā)軟了！”我們來(lái)到了操場(chǎng)，開(kāi)始了體能的訓練。我們先進(jìn)行長(cháng)跑，跑步之后，老師并沒(méi)有讓我們立即進(jìn)行下一個(gè)運動(dòng)，而是讓我們放松，活動(dòng)一下手腳，并講給我們聽(tīng)，為什么要這樣做，讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。所以，下課后，我們一點(diǎn)也不累。
還有一次，我們練習廣播操，我一個(gè)動(dòng)作一直不會(huì )，這是，黃老師走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的頭，仿佛在說(shuō)：你怎么還沒(méi)學(xué)會(huì )��！然后把我的手放好位置，一遍又一遍地教我怎么做，直到我會(huì )做之后老師又去教別人了。
你別看他身材大，很粗礦，但他還是很細心的，他只有教一個(gè)動(dòng)作教得很完美，才教下一個(gè)動(dòng)作。我很期待，新的體育老師能不能和黃老師一樣好呢？
我的老師優(yōu)秀作文 22
我最喜歡的老師是一個(gè)美麗又有文化的作文老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，她的眼睛大大的，像天上的星星一樣明亮。她的嘴巴紅紅的像美麗的花瓣，老師的臉，雪白雪白的好像一張白紙，她的頭發(fā)又細又長(cháng)，像柳樹(shù)枝條。老師圓圓的臉也好像一個(gè)大鵝蛋，可愛(ài)極了！
我的作文老師是一位非常有耐心的`老師。有一次學(xué)校要求寫(xiě)1500字的征文，我絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)一篇，也不知道好不好？媽媽也不知道具體應該怎樣改，于是媽媽說(shuō)可以拿給作文老師看一看。結果上完課我就拿給作文老師看，老師幫我批改了，指出不好的地方和錯別字讓我改正過(guò)來(lái)，還給了我一些寫(xiě)作的意見(jiàn)，讓我知道自己的不足在哪里。老師改完后，我以為老師會(huì )嚴厲地批評我，因為有很多錯別字，但我很意外，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“寫(xiě)得很棒！但老師相信你可以寫(xiě)得更好！加油！”當我聽(tīng)到了這一句話(huà)，我心里非常開(kāi)心，頓時(shí)有了自信。我很感謝我的作文老師，她很辛苦地幫我改作文，也給了我寫(xiě)作的信心，謝謝您！
老師，謝謝你一點(diǎn)一點(diǎn)地把知識傳授給我們，你很偉大，我愛(ài)你！
我的老師優(yōu)秀作文 23
我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師。她就是我們班的班主任——李老師。
記得我一年級時(shí)，非常膽小，老師上課提問(wèn)時(shí)，我幾乎沒(méi)舉手，只是低著(zhù)頭一邊默默地思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我�！鞍鬃嫜�！”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤鬧出笑話(huà)，但“軍令如山”，我只好慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的`問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有批評我，還親切地對我說(shuō)：“回答完全正確，如果聲音再響亮些就更好了�！崩蠋煹墓膭钕窆膳�，流遍了全身，從那以后，老師提出的問(wèn)題，我知道的立馬舉手，而且聲音響亮，從她的眼里我知道什么叫鼓勵。
李老師不僅在學(xué)習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，我忘記帶家庭作業(yè)，老師沒(méi)有當眾批評我，而是在她辦公室里跟我說(shuō)下次一定要帶作業(yè)。從那之后，我再也沒(méi)犯過(guò)同樣錯誤。
李老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，現在的我們開(kāi)得更鮮艷、更燦爛了。
我的老師優(yōu)秀作文 24
教師像靈魂的工程師一樣，奉獻自己，培養他人。也像勤奮的園丁一樣，他帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋。我一生中有一個(gè)這樣的老師，那就是作文課上的高級老師。
她有一雙明亮的大眼睛，烏黑的頭發(fā)和一張充滿(mǎn)知識的嘴。每次我來(lái)上作文課，我都很高興，因為高老師的課很有趣。高老師總是通過(guò)玩耍和學(xué)習來(lái)教我們，所以我們都非常喜歡她。她是一位非常負責任的老師。我記得當輪到我背誦古詩(shī)時(shí)，我正在課堂上做筆記。因為我忘了這么做，所以我只說(shuō)了一句:老師，我不背誦古詩(shī)�！崩蠋焼�(wèn)我:你為什么不帶著(zhù)它？”我回答說(shuō):我忘了我的背�！崩蠋熣f(shuō):你站起來(lái)記住它。稍后我會(huì )測試你�！彪m然老師很?chē)绤�，但他的眼睛里明顯閃爍著(zhù)對我的希望和鼓勵！我的心充滿(mǎn)了動(dòng)力。背誦完古詩(shī)后，我坐下來(lái)想:“老師真是一個(gè)有責任感的好老師！”我將永遠記得老師充滿(mǎn)希望和鼓勵的眼睛！
不管我通過(guò)這件事做了什么，我都會(huì )認真去做，這樣我就能在每次考試中取得好成績(jì)。我真的想從心底說(shuō)出來(lái):“謝謝你！高老師�！�
我就像一只迷失方向的.野鵝。你幫我找到了生活的方向。你就像一條小溪，一直滋潤著(zhù)我的心。你的眼睛和愛(ài)將永遠在我心中流淌！
我的老師優(yōu)秀作文 25
我和我的語(yǔ)文老師之間的感情是最真摯、最濃厚的。我為有這樣一位語(yǔ)文老師而感到驕傲、自豪。
我的語(yǔ)文老師叫丁美玲，高高的.鼻梁上戴著(zhù)一副粉色的眼鏡，顯得很精神，每次上課時(shí)她的衣服總是非常整潔、干凈，每一個(gè)鈕扣都規規矩矩地扣著(zhù)。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，我們班撒謊的學(xué)生最怕她這目光。每當新學(xué)一篇課文時(shí)，它的目光總是那么熱情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷在我們的心田里播下理想知識的種子。
有一次考試，我把“都”寫(xiě)反了，丁老師給我扣了兩分，我很生氣，回家后我告訴了媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e人錯一個(gè)字扣零點(diǎn)五分，而我卻要扣兩分呢？我懷著(zhù)不情愿的心情將“都”字改了十遍，嘴里還不停地嘟嘟丁老師偏心。第二天我把改錯卷交給丁老師時(shí)，丁老師叫住我又耐心地教我一筆一畫(huà)地寫(xiě)了一遍”都“字并告訴我：“不要再寫(xiě)錯了！”
我愛(ài)我的丁老師，是她耐心的糾正了我的錯字，是她給了我知識的大天地，她像一把大掃帚，不停地將我們心靈上的灰塵無(wú)情地掃去......
我的老師優(yōu)秀作文 26
說(shuō)起我的老師呀，在我媽媽上小學(xué)的時(shí)候，她就是一位關(guān)心群體，愛(ài)護小朋友，深受同學(xué)們愛(ài)戴而且非常值得我們尊敬的好老師。
記得那一次，我的腳被蚊子叮了以后，走起路來(lái)，就斜著(zhù)腳，老師發(fā)現了我的這一舉動(dòng)，對我非常關(guān)照，她親切地問(wèn)：“你的腳怎么了，為什么要斜著(zhù)走路，我認真回答了老師的提問(wèn)，接著(zhù)，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“那你要盡量少走路，行走時(shí)也別太急，等下午放學(xué)回家用點(diǎn)消炎藥，過(guò)上兩面三刀三天就恢復正常了，老師隨口說(shuō)的幾句話(huà)，卻深深的記在了我的心里。
還有一次，吃中午飯的時(shí)候，我清楚地記得，那天我吃的'是面條。一開(kāi)始我呆呆地對著(zhù)飯桌，遲遲不肯動(dòng)筷子，老師依然像媽媽那樣慈祥地看著(zhù)我。她親親地問(wèn)：“你為什么不吃飯呀？”也許家是因為家里大人忙，幾乎每天晚上吃的是面條，因此我現在一點(diǎn)口味也沒(méi)有，老師輕輕的走到我身邊。半蹲著(zhù)身子，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，一股酸酸的醋香味撲鼻而來(lái)，是老師給我碗里流了點(diǎn)兒陳醋，頓時(shí)，我有味口兒，看著(zhù)同學(xué)們吃的津津有味，我幾下就吃光了，老師看著(zhù)我，臉上露出了甜甜的微笑。
就這樣，老師像慈母一樣天天關(guān)心，照顧著(zhù)我。
我的老師優(yōu)秀作文 27
我的數學(xué)老師姓張，她是一位幽默可親的女老師，怎么樣？讓我給你講講吧！
張老師有一頭烏黑的潑墨似的'長(cháng)發(fā)，白凈的鵝蛋臉上，鑲著(zhù)黑漆漆圓溜溜的大眼睛，高挺的鼻梁上掛著(zhù)一副眼鏡，這使張老師看起來(lái)很?chē)烂C，很有學(xué)問(wèn)，朱紅色的兩瓣唇總是貼在一起，偶爾有張開(kāi)的時(shí)候。高挑的個(gè)子使老師顯得高大無(wú)比。
老師很幽默。當時(shí)課堂紀律很不好，有個(gè)同學(xué)睡著(zhù)了，老師正在講數學(xué)，在黑板上寫(xiě)筆記時(shí)，下面有同學(xué)大聲喧嘩，瞧啊，老師轉過(guò)身，眉毛皺成了倒八字，兩只眼像監視器那樣瞥了說(shuō)話(huà)的同學(xué)一樣，說(shuō)：“說(shuō)話(huà)的同學(xué)能小聲點(diǎn)嗎，別吵了后面睡覺(jué)的同學(xué)！”說(shuō)話(huà)的同學(xué)立刻封住了嘴，睡覺(jué)的同學(xué)也被粉筆頭砸醒了。
老師還很和藹可親，當時(shí)我們都認為老師很?chē)烂C，都對老師敬而遠之。
可有一天，卻讓我改變了看法，老師正在上課，一個(gè)同學(xué)因家中貧困造成營(yíng)養不良，在課上昏倒了。老師立即給學(xué)生家長(cháng)打了電話(huà)，并背起那個(gè)學(xué)生送到醫院醫治并墊了醫藥費，等學(xué)生家長(cháng)趕到后，一個(gè)勁的向老師道謝，老師勸他們再窮也要讓孩子吃上飽飯，并為那位學(xué)生辦了資助費。
從那以后，老師在我們的心中變得和藹可親，高大無(wú)比。
你喜歡我們的張老師嗎？
我的老師優(yōu)秀作文 28
我的漫畫(huà)老師老師是我們人生路上的指路燈，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。我的老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，有一雙美麗的.大眼睛，大眼睛下面有一個(gè)挺直的鼻梁，有個(gè)高挑的身材，又高又瘦。我的老師在課堂上是非常嚴厲的。一次上語(yǔ)文課，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結果半天也沒(méi)有人舉手回答這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我們都不舉手，便開(kāi)導我們說(shuō)：“你只有發(fā)言，你的腦子才會(huì )靈活了，學(xué)習才會(huì )好的，如果不回答問(wèn)題，腦子就不轉圈了呦，學(xué)習還能好嗎？”同學(xué)們都明白過(guò)來(lái)啦，都積極踴躍的舉手發(fā)言了，老師臉上也露出了會(huì )心的微笑。我的老師課下是我們的大朋友。有一次學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )比賽，老師一有時(shí)間就帶我們練習，告訴我們怎么去練習，老師也像是回到了自己童年一樣，和我們一起練習的非�？鞓�(lè )。雖然訓練有點(diǎn)累，但是我們卻非常喜歡和老師一起運動(dòng)。我的老師是非常負責任的。一次上課間操，我在隊伍的前男左搖右擺的，也不好好跳操，老師看到我的狀態(tài)后，把我狠狠的批評了一頓。事情過(guò)后，我也深深地感受到了老師的一番苦心，也明白了做錯了事情要承擔責任。最后我想對老師說(shuō)！老師您辛苦了。
我的老師優(yōu)秀作文 29
我的教師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說(shuō)話(huà)十分親切，我異常喜歡她。
我的教師很關(guān)愛(ài)我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺(jué)的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來(lái)后，發(fā)現教師和媽媽都在我的身邊，我問(wèn)媽媽教師怎樣來(lái)得，媽媽說(shuō)：“你暈倒后教師就來(lái)了”，從那以后，教師天天來(lái)看我，還給我補習功課，我認真的聽(tīng)，教師講的可好了，她還給我出了幾個(gè)題，我全都作對了，教師說(shuō)：“必須要加緊學(xué)習，早日康復，同學(xué)們都等著(zhù)你回去呢�！�
經(jīng)過(guò)醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的`病最終好了，媽媽把我送到學(xué)校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不明白對不對，過(guò)了一天，教師發(fā)卷了，同學(xué)們的心境都很緊張，我也包括在內，教師喊到我的名字時(shí)，我正在想，耽誤了這么長(cháng)的時(shí)間，我肯定沒(méi)有考好，而教師說(shuō)我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時(shí)候，教師說(shuō)：“必須要繼續努力”。我不會(huì )讓教師失望的。
多謝你我的教師，我必須會(huì )好好學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)回報您。
我的老師優(yōu)秀作文 30
老師教會(huì )了我們做人的道理和知識，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲，但都是我們尊敬的人。
她，是我們的班主任，也是我們的數學(xué)老師。她有著(zhù)黑又短的頭發(fā)，穿著(zhù)一身運動(dòng)服，腳上還穿著(zhù)一雙運動(dòng)鞋。一雙明亮有神的眼睛上架著(zhù)一幅眼睛，顯得文質(zhì)彬彬。
我們的老師是嚴厲的'。要是上她的課，一定要專(zhuān)心。如果一分神，她就會(huì )拿著(zhù)老師上課的專(zhuān)用武器抄寫(xiě)公式，來(lái)到你身邊。但老師也不一上來(lái)就這樣，她會(huì )先一邊念著(zhù)題，一邊走到你的桌子旁敲一下或在那站一會(huì )兒來(lái)提醒你。再或者，站在講臺上讀題的時(shí)候，她的眼睛會(huì )使勁地看著(zhù)你，用加重的語(yǔ)氣來(lái)讀課文。盡管沒(méi)有說(shuō)出你的名字，但她的威嚴足矣來(lái)提醒你上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。
但是下課以后，這樣嚴厲的老師，不管你再怎么淘氣，也會(huì )變得溫柔和藹。她會(huì )微笑地提醒著(zhù)我們，只要注意別把同學(xué)弄傷就行。
這就是我的老師，我最尊敬的人！她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥，好讓我們長(cháng)大后對國家有所貢獻而無(wú)怨無(wú)悔地付出。
我的老師優(yōu)秀作文 31
我有一個(gè)幽默的老師，不管是上課還是下課，總能夠給予我們親切的關(guān)懷，他就是語(yǔ)文老師。他個(gè)子不高中等身材，工作很認真，每當語(yǔ)文老師走上講臺，原本像菜市場(chǎng)似的，立刻教室鴉雀無(wú)聲。其實(shí)我們并不是很怕他。我們齊刷刷的`站起來(lái)，喊著(zhù)“老師好！”
“你們的作業(yè)為什么又沒(méi)交，天天讓我在這兒一遍又一遍的說(shuō)�！睕](méi)交作業(yè)的同學(xué)都在吃“鐵板燒”“炒魷魚(yú)”這可把他們吃慘了，他們的作業(yè)可又加一項了。罰抄課文！
老師還會(huì )用眼神鼓勵我，讓我變得更有信心去克服困難。讓自己變的更加自信！我雖然在家背的很熟練，但怕上臺一緊張就會(huì )忘，所以沒(méi)有舉手�？吹侥枪膭畹难凵�，我竟然全背對了。從那以后，我對自己更有信心了。
又是一節語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)時(shí)觀(guān)察他的心情還不錯。但是我們還是不敢掉以輕心，把要求背的課文背熟。害怕語(yǔ)文老師來(lái)一個(gè)“回馬槍”，“打”我們一個(gè)措手不及，所以還是像以往一樣過(guò)了關(guān)，我們才松了一口氣。
語(yǔ)文老師布置完課堂作業(yè)后，一般我們寫(xiě)完就可以寫(xiě)家庭作業(yè)了。語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的好老師。
我的老師優(yōu)秀作文 32
我們的老師就像一個(gè)表情包，時(shí)時(shí)刻刻變化著(zhù)，上一秒還和風(fēng)細雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時(shí)候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學(xué)考試無(wú)論考多少分，只要有進(jìn)步，都會(huì )受到老師的表?yè)P。這讓我們有學(xué)習的動(dòng)力。
我們的老師也如我所說(shuō)的.表情包一樣，一會(huì )兒和顏悅色，一會(huì )兒暴跳如雷，有一次我們在認真聽(tīng)課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時(shí)，有些不安分的人開(kāi)始行動(dòng)，有的講笑話(huà)，有的專(zhuān)注力嚴重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之一部分同學(xué)已下線(xiàn)，只見(jiàn)老師銳利的眼神一掃而過(guò)，發(fā)現了這些問(wèn)題，老師大發(fā)雷霆。哈哈！他們被罵了！我可不是幸災樂(lè )禍，誰(shuí)讓他們不認真聽(tīng)講，活該！下一節課的時(shí)候，老師又恢復了原來(lái)和藹可親的表情。
我們最喜歡老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛(ài)模仿老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學(xué)著(zhù)老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著(zhù)眉頭，聲音低沉，心情沉重……
老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂(lè )。都有我們掌控，比如我們表現好她就開(kāi)心，表現不好我們就吃不了兜著(zhù)走。
我的老師優(yōu)秀作文 33
您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌著(zhù)我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀著(zhù)我們；您，像黑夜中的星星，擦亮了無(wú)數迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛(ài)的黃老師。
您是嚴肅認真的。記得有一次，我們的聽(tīng)寫(xiě)錯得不開(kāi)眼，您抽出幾個(gè)比較難寫(xiě)的字，把字的結構、意思、偏旁等給我們詳細地又講了一遍，然后當堂聽(tīng)寫(xiě)，結果我們仍然錯得一塌糊涂。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛里似乎能?chē)姵鲂苄芰一�，目光里透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發(fā)紫的嘴唇，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學(xué)們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地說(shuō)：“字體極其潦草，錯得一塌糊涂，什么態(tài)度……”我想，您那嚴厲的.話(huà)語(yǔ)如果落在地上，肯定能砸出一個(gè)一個(gè)的坑來(lái)。在您的雷霆震怒中，我們明白了態(tài)度決定一切的道理！
從此，我每次做作業(yè)的時(shí)候，每一個(gè)字都一筆一畫(huà)，工工整整地寫(xiě)，您那句“態(tài)度決定一切”總是在我的耳邊回響，它時(shí)時(shí)提醒我：學(xué)習，態(tài)度要端正！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“謝謝您，黃老師！”
我的老師優(yōu)秀作文 34
我有一位好老師，可親、可敬，有時(shí)候又可畏。
她中等個(gè)頭，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著(zhù)一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來(lái)不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著(zhù)整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說(shuō)的啊，就是我們的語(yǔ)文老師——江老師！
我們都愛(ài)上語(yǔ)文課。江老師講課投入極了，她講課時(shí)的神情總是在不斷變化，時(shí)而緊鎖眉宇，時(shí)而和顏悅色，時(shí)而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的.意境之中。
我們班有四十六名同學(xué)，江老師就像是我們這四十六個(gè)孩子的媽媽。我們每個(gè)孩子品德的好與壞，成績(jì)的好與差，都緊緊地連著(zhù)她的喜怒哀愁。有時(shí)候，有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，還撒謊，老師也會(huì )氣得大發(fā)雷霆。我們會(huì )嚇得坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)。常常聽(tīng)大人們說(shuō)：“打是情，罵是愛(ài)�！苯蠋熈R我們也是為我們好。
江老師帶我們三年多了。她每天在學(xué)校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來(lái)，我們也許會(huì )像雄鷹一樣展翅高飛，離開(kāi)老師，但是無(wú)論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會(huì )忘記老師對我們的教育之恩。
我的老師優(yōu)秀作文 35
我有個(gè)熱情如火的老師，她不但熱情還很善良，總是為學(xué)生著(zhù)想。
她個(gè)子高高的，瘦瘦的身材使她更加秀麗了。她一頭烏黑的直發(fā)，那月牙般的眉毛又黑又密，還有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛。她的腿又長(cháng)又細，走路時(shí)好像一陣清風(fēng)從我的身邊拂過(guò)。
那是上學(xué)期里的一天，天空中下起了傾盆大雨，黃豆般的'雨點(diǎn)掉落在地上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。其他同學(xué)都帶了傘，匆匆忙忙地走了！哎！真是“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”，我這天沒(méi)有帶傘。正當我站在教學(xué)樓門(mén)口發(fā)愁時(shí)，老師看到了心急如焚的我，馬上打著(zhù)傘快步走過(guò)來(lái)，要送我回家。一路上，她緊緊摟著(zhù)我，撐傘的時(shí)候總是把傘朝我這邊靠……生怕我淋到雨。當我到了家門(mén)口，正要和老師說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，我才發(fā)現她的背上已經(jīng)濕了一大片，頭發(fā)也濕噠噠地貼在臉上……頓時(shí)，我的心像被什么重重地錘了一下，心中充滿(mǎn)了感激！
第二天上課時(shí)，我發(fā)現老師一直在咳嗽、打噴嚏。我想：老師這么辛苦，還事事都考慮她的學(xué)生，我應該好好學(xué)習，用好的成績(jì)來(lái)回報老師！
這就是我善良熱情的老師，你們喜歡她嗎？
我的老師優(yōu)秀作文 36
那天，班主任病了，一個(gè)新老師要來(lái)我們班代課一天。
老師一進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)大叫，因為這個(gè)老師太漂亮了：長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，可以和我姐姐一比！白色的連衣裙、竟然戴著(zhù)耳環(huán)！
這個(gè)老師和我們以前的'老師：老古董反差太大了！
老師用柔和的聲音對我們說(shuō)：今天我們學(xué)習第2課：地震中的父與子。誰(shuí)來(lái)讀一遍？”我們這幫小壞蛋竟然沒(méi)有吵，反而小聲議論讀不讀，此時(shí)，“爆炸”張佳文舉起了手，我們還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，老師已經(jīng)讓他讀了，我們十分生氣，后面的題大家爭先恐后的舉手發(fā)言，尤其是“爆炸”幾乎每次都回答，一堂課下來(lái)，“爆炸”最受老師歡迎！
中午，老師和我們女生跳皮筋，男生只有眼饞的份！
下午，“老古董”提前回來(lái)了，新老師要走了，大家都在看，“老古董”一聲令下，同學(xué)都回來(lái)了，“爆炸”還在看，結果，被“老古董罰抄了課文。
下午上課時(shí)，全班都心不在焉，都在想漂亮老師什么時(shí)候能再來(lái)。
老師，您快回來(lái)呀！
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