我的表情包里沒(méi)有好強六年級作文

　　在我們的身邊也許會(huì )有之友的一些人，雖然自己的實(shí)力不強。但是在某一方面面總喜歡爭第一。如果向學(xué)習方面發(fā)展，那今后一定會(huì )大有作為。如果把這種心理放在物質(zhì)方面，我可就不喜歡了，因為這就是爭強好勝的攀比心理。

　　我雖然不喜歡我的表情包中有這種好強心理，但是我以及我身邊的人和事卻暴露了這種好勝心的危害。那天晚上本來(lái)很平靜，我們同宿舍的八個(gè)人都疲憊不堪，這一天的學(xué)習任務(wù)終于結束了，我也迅速地洗漱完畢，大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉。誰(shuí)料想我剛爬上我的床，只聽(tīng)“咚”地一聲有重物落地，嚇得我們都大吃一驚，目光也都不約而同地專(zhuān)項一門(mén)之隔的陽(yáng)臺，怎么地上還躺著(zhù)一個(gè)人呢？是怎么回事呢？幾個(gè)好心的同學(xué)剛要去詢(xún)問(wèn)，他卻大聲喧嘩起來(lái)：“誰(shuí)把水潑這兒了？”這一喊，我們寢室里的.人不禁都面面相覷起來(lái)。均表示“不是我，不是我�！蹦菚�(huì )有誰(shuí)？這時(shí)，我回想，這還不是我剛剛洗毛巾擰下的水嗎？“難道他因為這水滑到了？

　　我剛要回復他，而他似乎見(jiàn)沒(méi)人回答，就聲音更大地喊叫：”這時(shí)誰(shuí)倒的？”“我擰毛巾的水�！拔掖鸬�。他于是爬起來(lái)走到我床邊，氣呼呼地說(shuō)：”快給我道歉。聽(tīng)他這說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，我頓時(shí)覺(jué)得氣不打一處來(lái)。心想，這不對呀，這雖是我不小心灑在地板上的水，可我也不是故意的呀。( )

　　”你聽(tīng)我說(shuō)，這是我不小心灑下的水，可我也沒(méi)想到會(huì )是這樣，讓你摔倒，我為什么要道歉？“我回應他道。說(shuō)完，我心想這下你可無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧，可令我沒(méi)有想到的是這竟激起了他的憤怒，他伸出手就開(kāi)始就打我。

　　幸虧這時(shí)，寢管老師破門(mén)而入，化解了這場(chǎng)差點(diǎn)燃起的戰爭。經(jīng)過(guò)老師的調節和同學(xué)們的勸和，我們后來(lái)又很快和好如初。雖然這是一場(chǎng)小而常有的爭議，卻引起了我的反思。若那時(shí)我肯放下面子，不那么好強，深深地向那個(gè)同學(xué)鞠上一躬，也就不會(huì )發(fā)生后來(lái)的矛盾了。

　　生活中的我們就是在不斷的反思中進(jìn)步的，我發(fā)現在不好的方向爭強好勝，未必是一個(gè)正確扥選擇，所以我要改正，在我的表情包中不再有好強。