我的那些老師們五年級作文

　　對于我的初中生活，除了同學(xué)和朋友的陪伴，更是少不了老師。我的每一位老師，都有他們各自的才華，都有令人敬佩的學(xué)識和品格。

　　·陳老班·

　　“老班來(lái)了，老班來(lái)了！”教室里一下子安靜下來(lái)，幾乎每個(gè)人都強裝鎮定，剛剛吃零食的趕緊把零食收了起來(lái)，剛剛說(shuō)得正歡的喝口水便埋頭入作業(yè)堆中，也有不少人偷瞄老師，瞧那一身凜冽的氣勢，你一定想不到我們老班做教師之前的工作是什么，偷偷的告訴你——刑警！怎么樣，厲害吧！老班的年齡不算大，但是總能帶給同學(xué)們威嚴的感覺(jué)，還有一點(diǎn)很神奇，就是有時(shí)候統計收發(fā)作業(yè)不完整，但是老班只要一改完作業(yè)機會(huì )馬上知道是哪個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)，看到?jīng)]有名字的卷子，就知道這是誰(shuí)的字跡。老班很負責任，因為身體原因，我們是她帶的最后一屆學(xué)生，平時(shí)上課總是講的全面詳細，及時(shí)的督促學(xué)生，陳老班教的是語(yǔ)文，到考試前還會(huì )一個(gè)個(gè)找學(xué)生背誦把關(guān)。甚至在一些考試之前，我們在香甜的夢(mèng)境中暢游，但老班卻徹夜失眠。早上到校時(shí)間是六點(diǎn)五十之前，這時(shí)候大多數老師也許都還在家中，但她總是在語(yǔ)文早讀還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就來(lái)到教室，不忘一遍遍地督促我們學(xué)習，不忘監督我們完成作業(yè)。老班雖然平時(shí)有些嚴肅，但是還是很喜歡和我們開(kāi)玩笑，用那些語(yǔ)文中的俗語(yǔ)來(lái)形容我們這一群“猴子”。有時(shí)候有的同學(xué)犯錯，老班會(huì )十分生氣地罵他，我們臨坐在教室就能隱隱聽(tīng)見(jiàn)罵聲中夾雜的焦急、關(guān)心。老班很注重我們的人格品質(zhì)的培養，比如考試舞弊，學(xué)會(huì )拒絕那些不良誘惑。老班會(huì )認真看我們每一個(gè)同學(xué)的日記，并且風(fēng)趣的進(jìn)行評論。雖然班上有基礎差的同學(xué)，但老班卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)放棄，反而給我們加油打氣……

　　好像在還不知道要分開(kāi)的日子，我們還總是抱怨老班要求我們背這要去我們看那，但是真正到了可能要離別的時(shí)候，卻想起來(lái)老班數不盡的好，平心而論，除去那些青春期所帶來(lái)的叛逆，我覺(jué)得每個(gè)同學(xué)都會(huì )對老班有著(zhù)最好的認可與評價(jià)。

　　·徐老師·

　　說(shuō)起我的數學(xué)老師徐新卡老師，總是感到脊背發(fā)寒，好吧，準確的說(shuō)是一想到數學(xué)就有些忐忑的感覺(jué)。印象最深的是不知道什么時(shí)間反正是有些頹廢，那次老師在上課時(shí)看到我們無(wú)精打采就說(shuō)了很長(cháng)一番話(huà)，這番話(huà)其實(shí)說(shuō)過(guò)很多次，但每次說(shuō)的話(huà)，卻都成為了最有力的強心劑。也曾經(jīng)帶給我繼續奔跑的力量。徐老師很認真，每道題總是細細的講，認真的點(diǎn)，有時(shí)找老師問(wèn)題，也都是十分的耐心。

　　初三的數學(xué)，有的地方真的有些難，可是老師卻沒(méi)有被我們對于數學(xué)不抱希望的情緒影響，用最實(shí)際的行動(dòng)，幫助同學(xué)提高成績(jì)。印象很深的是有一次一個(gè)程度很好的同學(xué)問(wèn)了一道題，但是老師沒(méi)有解出來(lái)，于是讓我們在教室的同學(xué)幫忙捎了一句“對不起，我在用其他方法想想”。當時(shí)我的感覺(jué)是更加的敬佩，感覺(jué)好像看到了最美好的師生關(guān)系。

　　老師的嗓門(mén)很大，每一次講到重點(diǎn)之處都會(huì )不自覺(jué)的提高聲音，有時(shí)候甚至嚇了同學(xué)們一大跳，盡管嗓子啞了，也仍是如此。我想，我會(huì )把這份敬佩保持下去，無(wú)論身邊與之不同的評論。

　　·化學(xué)老奶奶賈老師·

　　雖然剛學(xué)化學(xué)不到一年，卻超級喜歡賈老師，一方面可能是因為我的化學(xué)不太好總有種因挑戰而喜歡的心理，一方面可能是賈老師和藹的面孔。于是我們一幫猴孩子們就偷偷地叫她“化學(xué)老奶奶”“化學(xué)老婆婆”，這個(gè)也是有原因的，因為老師已經(jīng)教了三十年的書(shū)，另一個(gè)就是像慈祥的奶奶一樣永遠耐心的給你解釋問(wèn)題�；瘜W(xué)老奶奶以前得過(guò)癌癥，可能導致面容有些老，但還是在三尺講臺上演繹著(zhù)化學(xué)的神秘�；瘜W(xué)老奶奶很喜歡讀文學(xué)作文，特別是詩(shī)歌，有時(shí)候也喜歡自己寫(xiě)一些小詩(shī)�；瘜W(xué)老奶奶很喜歡中華養草，學(xué)校里老師桌子旁的一份份的盆栽，幾乎都是她親手培育出來(lái)的�；瘜W(xué)老奶奶養了一只小狗，培優(yōu)去實(shí)驗室時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)有些老的教室身高有些低，在夕陽(yáng)下，與一直可愛(ài)的小狗，那樣的場(chǎng)景現在浮現在腦海中真的還是很溫馨。賈老師講課有時(shí)候很逗人，雖然已經(jīng)年近五旬，卻仍然是與時(shí)俱進(jìn)，將現代的“潮語(yǔ)”和講課結合起來(lái)，雖然有一些怪異，卻提高了同學(xué)們聽(tīng)課的順序。賈老師特別好說(shuō)話(huà)，那天聽(tīng)寫(xiě)，說(shuō)好是中午，但是因為布置的作業(yè)太多，就有很多同學(xué)提議，然后老師就欣然同意了，像這樣互相體諒理解的事情其實(shí)還有很多，你不難發(fā)現賈老師對同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。

　　有一次是剛剛講配平，有一個(gè)式子，同學(xué)們很多就是搞不明白，很清楚的記得，當時(shí)老師問(wèn)了兩遍“聽(tīng)懂了沒(méi)有”，我們也實(shí)在的很，說(shuō)我們沒(méi)有聽(tīng)懂，然后老師就整整講了三遍，而且每一遍是越講越細，解決了所有同學(xué)的問(wèn)題。而且老師還很注重學(xué)習方法，也特別希望我們能事半功倍的學(xué)習。

　　雖然接觸的時(shí)間只有半年，但是我卻發(fā)現了賈老師身上的毅力與寬容。

　　·政治鄭老師·

　　“做自己想做的事情，但不要超越自我的底線(xiàn)；拒絕自己不想做的事情，但不要違背自己的良知”這是我們在學(xué)完初中思想品德所有課程后鄭老師送給我們的話(huà)。細細品味，確是醇香。鄭老師講課最大的特點(diǎn)就是自信，每次講課，總是能聽(tīng)到教師中回蕩的聲音，沒(méi)有想別的老師一樣帶擴音器，卻是激昂雄渾。鄭老師對所有的事情很有自己的一番思想與見(jiàn)解，他總是告訴我們要通過(guò)現象看本質(zhì)，還要跟課本聯(lián)系起來(lái)，細細品味。每次講課老師都很賣(mài)力，各種詳細的剖析說(shuō)明做了充分的準備，還會(huì )給我們指出教科書(shū)事例舉例不恰當的地方和不準確的用語(yǔ)。他帶領(lǐng)我們去重新認識這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光的世界，做一幫有激情有夢(mèng)想的新一代年輕人！

　　·英語(yǔ)馮老師·

　　好吧，我承認，我們的確比馮老師懶。雖然先前我不是這么認為的（笑)�？墒邱T老師講英語(yǔ)題實(shí)在講的太精細，如果一節課四十五分鐘的話(huà)，如果給馮老師自由發(fā)揮的話(huà)，也許只會(huì )講完三道選擇題，雖然用的時(shí)間長(cháng)，但每次這般精講后總會(huì )有很多的'收獲，但可惜的是我們沒(méi)有時(shí)間用大量的時(shí)間去處理這些習題，如果有可能的話(huà)，那真是很幸運的一件事情。馮老師很有童心，雖然時(shí)間緊，但有時(shí)也會(huì )在課堂上幫我們放松身心，說(shuō)幾個(gè)好笑的見(jiàn)聞，足以緩解學(xué)習的緊張。所以，每次上英語(yǔ)課，課堂總是富有激情與輕松，這一點(diǎn)也是我們班除了物理課之外其他沒(méi)有任何體現的。

　　·物理佟老師·

　　利索、有條理、簡(jiǎn)潔卻大方，風(fēng)一般的女人，這是我對佟老師的評價(jià)。當時(shí)記得開(kāi)學(xué)時(shí)，知道這一學(xué)期要學(xué)習電學(xué)，很早就聽(tīng)聞電學(xué)的麻煩復雜，很多人都在這上面跌了跟頭。但是佟老師卻一路帶著(zhù)我們過(guò)關(guān)斬將，每次物理成績(jì)，我們班都是最好的，也難怪，因為老師講題很有技巧，有重點(diǎn)、有強調，現在想想佟老師的口頭禪，不禁脫口而出“現在我們開(kāi)始提問(wèn)，錯一個(gè)罰抄十遍”“現在拿出卷子……”，佟老師總能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和迅猛的速度，給我們講解，雖然有一句話(huà)叫做鋪面撒網(wǎng)重點(diǎn)撈魚(yú)，但是佟老師卻是傾向完美主義的，不放棄角落里細小的知識點(diǎn)。最贊的就是支持我們相互討論，并且不斷探索研究，為此提高學(xué)習的效率和拓展認識。所以，初三幾乎從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得物理艱難，雖然有難題，卻總是整裝待發(fā)，挑戰更復雜的題型！

　　·小班邢老師·

　　開(kāi)頭是老班，那么就來(lái)個(gè)首尾呼應好了，我們親愛(ài)的小班，教歷史的邢老師，也許和其他老師都不一樣，是一個(gè)很隨和的人，以前學(xué)中國古代史時(shí)，特別喜歡聽(tīng)邢老師講故事，歷史課大多時(shí)候是看歷史材料和視頻，加上老師在一旁講解，總能了解到一些課本之外的新鮮事，亞歷山大的東征，東西羅馬帝國的衰敗，近代西歐的羅馬教皇與封建制度……一個(gè)個(gè)復雜的歷史鎖鏈，被老師串成美麗動(dòng)人的項鏈，給我們帶來(lái)全新的感受甚至是高于學(xué)習上精神的吸收和歡樂(lè )！

　　這些老師，都是我所敬佩的，我會(huì )銘記他們的教誨。滴水之恩，當涌泉相報！

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