我和我的老師作文450字（精選37篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我和我的老師作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我和我的老師作文 1

　　在我身邊的每一位老師,都是一個(gè)個(gè)辛勤培育祖國花朵的園丁。老師就像一棵大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師就像一本知識豐富的'書(shū)，讓學(xué)生學(xué)到更多知識。我與老師之間就發(fā)生過(guò)許多令我記憶深刻永遠烙在我心底感人的事情。

　　肖老師，是一位責任心強的好老師。我前段時(shí)間，當上了學(xué)校的小主持人，由于“六一”演出多，我經(jīng)常去排練，有些時(shí)候還耽誤上課。有一次，是肖老師的數學(xué)課，當我排練完要回教室時(shí)，同學(xué)告訴我肖老師很生氣，我心里就像有一只小鹿在“咚咚”亂撞，生怕老師會(huì )批評我。果然，站在教室門(mén)口，我便感受到肖老師的怒氣，被罰到教室外站。我心里很委屈，淚水再也忍不住了，像洪水爆發(fā)似的涌了出來(lái)，感覺(jué)同學(xué)們都在看我的笑話(huà)。下課了，老師見(jiàn)我冷冷地說(shuō)：“你整天去做些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情，以后，干脆就別學(xué)習了！”說(shuō)完后，還小聲地對我說(shuō)：“放學(xué)后來(lái)我辦公室�！蔽殷@了下，心想：難道罵得還不夠？放學(xué)后，我忐忑不安地來(lái)到辦公室。肖老師讓我坐下來(lái)，拿出課本，開(kāi)始給我講今天數學(xué)課上的內容。我這才明白，老師是要給我補落下的課程呀！頓時(shí)，眼淚在我眼眶里直打轉……

　　肖老師，當我春風(fēng)得意時(shí)，您提醒我別居功自傲；當我萎靡不振時(shí),您幫我重振信心。老師，您的恩情我終生難忘！

　　我和我的老師作文 2

　　“丁零零……”“同學(xué)們，再講五分鐘就放學(xué)后�！�

　　唔，這個(gè)呢，當然是我杰出的班主任——楊老師！她呢，有一頭漂亮的卷頭發(fā)，算不上茂密的眼眉下有一雙鋒利的雙眼，她的雙眼可了不起，一點(diǎn)也不近視眼，誰(shuí)如果想在她的眼底下耍心眼，不給力，那么就等待老師請到公司辦公室飲茶咯。這些，容貌還沒(méi)有詳細介紹完呢，鼻梁骨下一張忒能說(shuō)的嘴唇，上數學(xué)教學(xué)的情況下，大家的專(zhuān)業(yè)知識便是來(lái)源于這兒的啦！

　　咦，我的這一班主任呢，可惹不起，她并不是哪些和藹可親的人，雖然平常她對大伙兒板著(zhù)臉的，還老愛(ài)拖堂，同學(xué)們也一直在私下里說(shuō)老師說(shuō)閑話(huà)，可殊不知那嚴格的身后縱是老師對同學(xué)們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)呢？

　　那一次！對！便是郊游那一次，老師學(xué)生們一起拍了許多照片，洗的錢(qián)全是老師出的呢。

　　想學(xué)生談戀愛(ài)？沒(méi)門(mén)！老師會(huì )讓你上觀(guān)念課的.，哎，上觀(guān)念課的情況下那才叫一個(gè)侃侃而談呢！

　　唔，現如今我已初中畢業(yè)，再也不會(huì )聽(tīng)老師的課了，來(lái)到初中，我的腦子里就會(huì )嵌入北京菲蓮娜的同學(xué)們和老師，但班主任的樣子已在我的腦子里深深地投身，始終不容易拔去……

　　我和我的老師作文 3

　　“老師”是一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的名字，我就有一位和藹可親的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，好像黑色絲帶，披在肩上，又柔軟，又美麗。老師的眼睛又黑又亮，眼珠靈活地轉來(lái)轉去，把我們的一舉一動(dòng)像攝像機一樣拍攝下來(lái)。她的眼神仿佛是威尼斯的藍天，讓人想到了世界最美的詩(shī)行。

　　每逢老師公布考試成績(jì)時(shí)，她的嘴角就露出一絲不易察覺(jué)的'微笑，像是水面上的一道漣漪，迅速在臉上蕩漾開(kāi)來(lái)，然后凝在亮晶晶的眼睛中，好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語(yǔ)文課上，她會(huì )運用表演的方法讓我們理解詞語(yǔ)和段落。每當我們有問(wèn)題時(shí)，她會(huì )用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言幫助我們耐心地解答，讓我們把所有的知識點(diǎn)深深地烙印在腦海中。每次有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，她也認真地傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)還會(huì )微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，由此，我們也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。

　　有一次，全校語(yǔ)文老師外出聽(tīng)課，從上學(xué)到放學(xué)，我那彎彎的眉毛一天都緊皺著(zhù)，心中的不愉快全聚在眉頭了，因為對我而言，語(yǔ)文課缺一不可，語(yǔ)文老師更是這樣。

　　“老師”是個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，“吳老師”更是一個(gè)美麗的名字！

　　我和我的老師作文 4

　　孫教師是我最敬佩的教師，她從一年級教到我三年級，她對我們既嚴格又溫和。

　　她那雙亮亮的大眼睛好象會(huì )說(shuō)話(huà)似的，當你做了不該做的事時(shí)，她就會(huì )用生氣的眼睛盯你好一會(huì )兒，直到你低下頭來(lái)承認錯誤為止；當你做了令她高興的事時(shí)，她就會(huì )用贊賞的目光看著(zhù)你，好象是在欣賞什么寶貝似的．教師那目光已經(jīng)照到了我心底，我想起了童話(huà)的寶鏡。

　　教師經(jīng)常對我們說(shuō)：＂要多看課外書(shū)．每讀一篇作文，把上頭的好詞好句摘抄下來(lái)，用在自我的.文章里，并且讓家長(cháng)簽字．如果沒(méi)有簽字就罰抄課文．＂開(kāi)始教師逼著(zhù)我們看書(shū)，慢慢的我養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣．開(kāi)始我作文寫(xiě)的干干巴巴的，象老鼠的尾巴一樣，一點(diǎn)也不生動(dòng)．教師讓我重寫(xiě)，我心里想：教師故意找我麻煩．教師耐心地給我講解．我的作文直到讓她滿(mǎn)意為止．＂一份辛勤的耕耘就會(huì )就會(huì )換來(lái)一份甜蜜的收獲＂我的作文水平＂更上一層樓＂．同學(xué)們的作文提高了許多，我這才明白教師的用心良苦．人們常說(shuō)：＂嚴師出高徒"

　　這句話(huà)一點(diǎn)也不假。

　　我從孫教師身上得到了許多啟示，是她教會(huì )了我怎樣生活怎樣做人．

　　我和我的老師作文 5

　　我的語(yǔ)文老師--朱老師她是一個(gè)非常有風(fēng)趣幽默的人，當們我們班的同學(xué)記不住字的時(shí)候，她總是給我們編一個(gè)小故事，來(lái)加深我們對知識的印象。

　　有一次，老師讓我和她一起批改同學(xué)們的作業(yè)本，其中有一個(gè)詞是“調遣”，可是班上的.許多的同學(xué)把“遣”寫(xiě)成“”。只見(jiàn)朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這么簡(jiǎn)單的詞有些同學(xué)都不會(huì )，朱老師應該要發(fā)火了吧！不料，走進(jìn)教室后，老師“嘿嘿”的笑著(zhù)，把眼睛往上挪了挪說(shuō)：“今天呀！我在辦公室里做了個(gè)夢(mèng)，我見(jiàn)”遣“來(lái)向我告狀，說(shuō)我們班里的同學(xué)不像話(huà)，把它身體里的”點(diǎn)“偷走了，讓它變成了”“，哎呀呀！哭得可傷心了！老師一邊說(shuō)一邊在黑板上用粉筆演示起來(lái)：”你們這群小偷，誰(shuí)再把“遣”身體里的筆畫(huà)偷走，把它變成“”，我就把“遣”請出來(lái)，你們當面它道歉！“

　　朱老師說(shuō)罷，故意板起臉比畫(huà)著(zhù)，像要把我們故意釣起來(lái)的樣子，還得意地哼起歌來(lái)，逗大家捧腹大笑。

　　從此以后，我們也真正記住了”遣“的正確寫(xiě)法。

　　這就是我們風(fēng)趣幽默的朱老師，正因為有了她，我們才能在知識的大海洋里自由遨游，有這樣一位老師真是我們全班同學(xué)的幸運呀！

　　我和我的老師作文 6

　　我有很多好老師，我愛(ài)我所有的老師。但讓我印象最深的是我的英語(yǔ)口語(yǔ)老師——Tam。

　　Tam是一個(gè)外國老師，他個(gè)子很高，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的`睫毛，高高的鼻子，白白的牙齒，黑黑的皮膚，最醒目的是滿(mǎn)頭的卷發(fā)和滿(mǎn)臉的大胡子。

　　Tam很?chē)绤�，上課時(shí)，如果我的發(fā)音不準確，他會(huì )一遍一遍的糾正，直到準確為止。如果我不認真，他會(huì )很生氣，會(huì )很?chē)绤柕呐�評我。如果我和弟弟講小話(huà)，他會(huì )把我們倆分開(kāi)坐在他的左右，用他那大眼睛好好的瞪著(zhù)我們，把我們嚇得不敢亂動(dòng)。

　　Tam很風(fēng)趣，下課時(shí)，他會(huì )和我們一起打水仗，投籃比賽，躲貓貓，用他那滿(mǎn)臉的大胡子來(lái)扎我們的臉，追著(zhù)我們滿(mǎn)園子跑。

　　Tam很負責任，他每次來(lái)給我上課都要騎車(chē)1個(gè)多小時(shí)才能到，但不論刮風(fēng)下雨從來(lái)不遲到、不缺課。有一次，雨下得特別大，媽媽怕Tam老師騎車(chē)過(guò)來(lái)不方便，打電話(huà)和他商量，是不是停一次課，但Tam老師卻認真的和媽媽說(shuō)：不行，一定要堅持，不能間斷，要不然效果不好�？吹絋am老師冒著(zhù)大雨、騎著(zhù)車(chē)、披著(zhù)雨衣出現在我們大門(mén)口時(shí)，我們全家人都非常感動(dòng)。

　　在Tam老師嚴厲、認真、耐心的教導下，我愛(ài)上了英語(yǔ)，更愛(ài)上了Tam老師。

　　我和我的老師作文 7

　　班主任鄔老師，胖胖的圓臉，穿著(zhù)樸素但干凈，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，鏡片后的眼睛卻明亮有神。

　　第一眼看到鄔老師，她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時(shí)何地只要你向鄔老師打招呼，她肯定會(huì )向你點(diǎn)點(diǎn)頭，或親切地答應一聲“哎！”下課了，只要鄔老師留在教室里，同學(xué)們會(huì )不由自主地圍上去，跟她探討問(wèn)題，跟她談家中的事，哪怕是心中的秘密也會(huì )告訴鄔老師，因為她總是那么善解人意、見(jiàn)多識廣。

　　真喜歡鄔老師耐心的樣子。當有同學(xué)咬著(zhù)筆頭在作文課上發(fā)呆時(shí)，鄔老師便會(huì )輕輕地走過(guò)去和他聊上幾句，讓他茅塞頓開(kāi)，還把不會(huì )寫(xiě)作文的人留下來(lái)，一句句地教他寫(xiě)；當鄔老師在改作業(yè)時(shí)，她會(huì )把做錯的同學(xué)叫到身邊，一字一句地給她講解，也會(huì )把文筆雖好，但條理不清晰的同學(xué)叫到身邊，一番指導，讓他的文章成為一篇佳作。

　　鄔老師還是個(gè)愛(ài)聊的`人。在晨談?wù)n上，她會(huì )聊對我們的種種希望，聊讀書(shū)五法，聊昨天聽(tīng)到的一個(gè)有趣的故事，聊對班級的困惑，讓我們獻計獻策。尤其是每當鄔老師讀到好書(shū)、好文章的時(shí)候，她總要拿出來(lái)和大伙兒一起分享。

　　鄔老師就是這樣一個(gè)慈祥而可敬的人。

　　我和我的老師作文 8

　　顧名思義，世上當然沒(méi)有豬老師，這老師姓朱名光，叫朱光，他是巨程學(xué)校的朱校長(cháng)，也是我的作文老師。

　　豬”老師有著(zhù)三個(gè)特點(diǎn)：一：臉圓，二：肚子大，三：總是夸自己長(cháng)得帥。呵呵，有趣吧！

　　豬”老師雖然長(cháng)得有些像豬，上課卻很有趣呢！在我第一次到豬”老師作文班時(shí)，豬”老師說(shuō)了這一句話(huà)：你們來(lái)到這個(gè)作文班，會(huì )發(fā)現兩點(diǎn)，一：人多，二”豬”老師停住了，突然向前走了一步，繼續說(shuō)道：還有就是老師帥！”說(shuō)完，還對我們做了一個(gè)很拽的動(dòng)作呢！

　　豬”老師的.課就別提有多作文有趣了，讓我們一起來(lái)看看吧。前幾天上課，我們班的一對雙胞胎在課上打起來(lái)了，豬”老師看見(jiàn)了，就大聲地對我們說(shuō)道：前面有兩個(gè)小人你一拳，我一腳的打起來(lái)了。你們知道為什么嗎？因為他們在爭著(zhù)當殘疾人協(xié)會(huì )的主席呢！”話(huà)音剛落，臺下就笑成了一片，連我也笑得前仰后翻呢！

　　豬”老師不僅上課搞笑，下課也很有趣呢！

　　那次下課，廣播里播著(zhù)一首動(dòng)人悅耳的歌曲，而到豬”老師這兒哎，那可別有一番風(fēng)景了��！

　　這就是我的作文老師朱光，簡(jiǎn)稱(chēng)豬”老師，哈哈，他是不是很有趣呢？

　　我和我的老師作文 9

　　我有一位“漫畫(huà)”老師，她是我們的英語(yǔ)老師樂(lè )老師，樂(lè )老師常�！肮终小钡�出，總是和同學(xué)們打成一片，但她總能用她的法寶來(lái)制勝我們。

　　樂(lè )老師長(cháng)得美若天仙，瘦瘦高高的，穿著(zhù)黃色的裙子，圓圓的鵝蛋臉，水靈靈的大眼睛，飄逸的長(cháng)發(fā)，好似一位從漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的.美少女。

　　每當我們跟樂(lè )老師反著(zhù)來(lái)，懟她懟的起勁時(shí)，她便使用他的法寶一一作業(yè)大禮包。樂(lè )老師抖著(zhù)腳，左手插腰，頭朝天花板，做出一副無(wú)所謂的樣貌，故意拉長(cháng)聲音說(shuō)：“四行起步�！苯淌依锪⒖跳f雀無(wú)聲，同學(xué)們立刻做出一副乖寶寶的樣貌，趕緊說(shuō)：“...�！睒�(lè )老師便會(huì )指著(zhù)我們說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)心機boy，心機girl�！�

　　樂(lè )老師還喜歡用她的超級無(wú)敵“唐僧”嘴來(lái)教育。我們有一次她給我們發(fā)單子，是線(xiàn)上英語(yǔ)比賽，同學(xué)們能夠自愿參加。萬(wàn)晨輝和徐志軒就開(kāi)始起哄啦，說(shuō)：“撕掉，撕掉�！睒�(lè )老師聽(tīng)了，表情十分嚴肅地說(shuō)：“即使你們不愿意參加，也要重視�！睒�(lè )老師足足教育了我們半節課。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師，樂(lè )老師，她常常幽默，搞怪，提升我們的上課進(jìn)取狀態(tài)！

　　我和我的老師作文 10

　　人們的老師有很多，下面就讓我來(lái)介紹一下我的“老師”吧！

　　我的“老師”，小小的身體，身上有黃黑相間的.斑紋，瘦小的翅膀不停的扇著(zhù)，屁股后還有一根長(cháng)長(cháng)的刺，你一定知道是誰(shuí)了，那就是了不起的蜜蜂。

　　為什么說(shuō)蜜蜂是我的老師呢？這還要從那件事說(shuō)起。

　　有一天，我在家門(mén)口做著(zhù)作業(yè)，突然，有一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，在我的身邊飛來(lái)飛去，發(fā)出“嗡嗡”的聲音，這使我很厭煩。我站起身，一巴掌就把它拍倒在地上。過(guò)了一會(huì )兒，這只蜜蜂吃力地拍打著(zhù)翅膀，好像在試探著(zhù)自己翅膀的受傷程度。又過(guò)了一會(huì )兒，這只蜜蜂竟然雙奇跡般的飛到我面前，我看著(zhù)這只蜜蜂，又準備伸手拍去�？墒�，我不禁被這個(gè)頑強的生命所感動(dòng)，心軟了，下不了手了，最終我還是放過(guò)了它一馬。

　　我不禁暗暗感嘆：這只蜜蜂的生命真是太頑強了，可是我卻三番五次地去害它，真是太不應該了！它的頑強真值得我學(xué)習！

　　我和我的老師作文 11

　　我的班主任秦老師，是一個(gè)很有趣的人，怎么有趣呢?請我來(lái)給你們介紹一下吧，秦老師的個(gè)子很高，當然是在和女性同胞們比比較起來(lái)的高，秦老師的眼睛，像素，秦老師的眼睛，有著(zhù)像孫悟空一般的火眼金睛，開(kāi)心的時(shí)候，會(huì )瞇成一條線(xiàn)，生氣的時(shí)候眼睛瞪得圓圓的，只要他的眼神看到你，空氣就像凝固了一樣，比如我們做什么不好的事情，都逃不過(guò)他的法眼。

　　秦老師還是個(gè)很富有正義感的人，平常秦老師就和正常人沒(méi)什么兩樣，但如果他遇到有人不謙讓老人啊，欺負弱小啊等等的.，秦老師就會(huì )伸出伸出援助之手，記得有一次，大年初一，我們全家一起去看電影，可惜我們買(mǎi)的票在第1排的座位，正當我們愁眉不展的時(shí)候，我聽(tīng)到一陣熟悉的聲音，御寒御寒嗎?我扭頭一看，原來(lái)是秦老師，秦老師說(shuō)你們怎么坐第1排啊?媽媽說(shuō)，秦老師我們沒(méi)有買(mǎi)到好的座位，錢(qián)老師說(shuō)，要不然你們和我們坐在一塊吧，第1排看電影的話(huà)對眼睛不好，媽媽再三拒絕，最后決定讓我們。

　　兩個(gè)小朋友坐在一塊兒，而大人卻坐在過(guò)道里看電影，秦老師真的是很富有正義感啊，這就是我有意思的，富有正義感的班主任秦老師。

　　我和我的老師作文 12

　　老師，您就像大山，為我遮風(fēng)擋雨；您就像春雨，滋潤我成長(cháng)；您就像燈塔，指引我人生的方向！

　　小學(xué)六年，我經(jīng)歷過(guò)許多事、見(jiàn)過(guò)許多人，除了父母以外，老師您就是我生命中最重要的人。遇到不會(huì )做的題可以去請您講解，有了委屈可以去找您傾訴，有了高興的事可以找您分享……學(xué)校里，您精心呵護、照顧我，雖然您有時(shí)也會(huì )發(fā)火，可是那都是為了我好。

　　有時(shí)我也會(huì )迷茫，都是老師您的鼓勵把我從迷途中解救出來(lái)。一次區級籃球競賽，同學(xué)們一致推薦由我參加，我卻擔心自己發(fā)揮不好，害怕自己給班級丟臉。在這種危機關(guān)頭，老師您站了出來(lái)，微笑著(zhù)鼓勵我：“行動(dòng)才是解決問(wèn)題的唯一途徑！”那天后，每天下課，您都會(huì )陪我一起練習，一起分析失敗的原因，是您一番鼓勵話(huà)語(yǔ)和微笑給了我們自信的`力量，給了我勇往直前的動(dòng)力，為不辜負老師，我?jiàn)^力練習。那一次，我在比賽中獲得最佳球員的稱(chēng)號，那都是因為您��！

　　六年的小學(xué)生涯就要結束了，可是我忘不了您啊，老師！您是我心中的陽(yáng)光，您那和藹可親的笑容，將一直閃耀在我記憶的星空。

　　我和我的老師作文 13

　　她是我的數學(xué)老師，高老師。高老師經(jīng)常穿一身裙子，腳踩高跟鞋，又高又瘦的她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，巴掌小的臉鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下有一個(gè)櫻桃小嘴，顯得十分儒雅。

　　高老師是個(gè)搞笑幽默的人，有一次我在學(xué)校是上課，老師讓我們自己嘗試做一道雞兔同籠的題，同學(xué)們一個(gè)都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，臉上都掛著(zhù)一個(gè)字難。但高老師說(shuō)："并沒(méi)有你們想的那么難‘’，這是兩個(gè)大雞腿，然后四個(gè)大兔腿，嗯……好香呀講的我都有點(diǎn)餓了。此時(shí)此刻本雅雀無(wú)聲的班里立馬變的活躍起來(lái)，仿佛就像在馬戲團里為小丑鼓掌一樣。高老師講道：“你看這道題不怎么難嘛。并且我講的課好像也不是很難聽(tīng)嘛�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，臉上掛的不在是“難”字了，掛的而是那美麗的笑容。

　　高老師講課不僅幽默搞笑，在課下也很關(guān)心同學(xué)。有一次有位同學(xué)的手被紙劃了一個(gè)口子，高老師看見(jiàn)了，連忙過(guò)去問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“你怎么了？要不要去醫務(wù)室呀？”高老師仔細看了看，送那個(gè)同學(xué)去醫務(wù)室了。

　　老師，我們會(huì )帶您的.愿望前進(jìn)，飛躍迷霧，穿過(guò)黑夜，走向黎明，迎來(lái)陽(yáng)光燦爛的日子，因為我們都知道，有一個(gè)人總在背后默默的支持我們，等待著(zhù)我們破繭而出的光輝時(shí)刻。

　　我和我的老師作文 14

　　我的語(yǔ)文老師是一位多變的老師！語(yǔ)文老師平時(shí)很溫柔，可是一見(jiàn)到有同學(xué)不完成作業(yè)，馬上就從一個(gè)溫柔的天使變成了一個(gè)火爆脾氣的惡魔。那時(shí)候如果誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)就馬上打電話(huà)給家長(cháng)，回到家的同學(xué)只能面對一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨了。

　　和藹可親的老師

　　語(yǔ)文老師很會(huì )關(guān)心人，有一次我感冒了，老師親切地摸著(zhù)我的額頭問(wèn)：“怎么樣？難受嗎？用不用給家長(cháng)打電話(huà)？”我說(shuō)：“不用�！毕挛缋蠋熡謫�(wèn)我：“吃藥了嗎？發(fā)燒嗎？”一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭。

　　快樂(lè )的老師

　　教師節我買(mǎi)了幾張卡紙折成花送給老師，老師笑嘻嘻的問(wèn)：“花漂亮還是老師漂亮！”我說(shuō)：“老師漂亮！”“那你的花我不要了，又不漂亮！哈哈哈”老師愛(ài)不釋手。

　　活潑的'老師

　　聯(lián)歡會(huì )上老師東一張西一張的給我們照相，還和我們一起跳舞、一起做游戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔，氣球就吱吱得滿(mǎn)屋子飛。我們和老師都大笑不止。

　　看！這就是我時(shí)而活潑、時(shí)而可愛(ài)、時(shí)而親切，又時(shí)而火爆的老師！

　　我和我的老師作文 15

　　夜默默地伸出她的大手，擁抱著(zhù)城市，房子，樹(shù)木，一切都很安靜。月光靜靜地流向世界，星星像藍寶石一樣閃耀著(zhù)奇異而神秘的光芒，浩瀚的宇宙天空是深藍色的，高高的，仿佛是一個(gè)無(wú)盡的迷宮，無(wú)法琢磨。

　　夜晚帶來(lái)涼風(fēng)入懷，沁人心脾。我凝視著(zhù)夜空，月亮就像一艘銀色的彎曲的船，在深藍色的夜空中航行；就像一個(gè)香蕉鑲嵌在遮陽(yáng)篷上。月亮穿著(zhù)銀色的連衣裙，像夜空中的仙女一樣美麗。在人們熟睡的`時(shí)候，她不停地編織著(zhù)，編織著(zhù)一個(gè)輝煌的銀輝，通過(guò)房子無(wú)私地給了我，也給了辛苦了一天的人，仿佛是祝大家晚安，好夢(mèng)！

　　夜空中，星星也很可愛(ài)。星星仿佛是無(wú)數的寶石點(diǎn)綴在一個(gè)巨大的深藍色盤(pán)子里，它們像耀眼的燈光懸掛在天空�？蓯�(ài)的星星們，穿著(zhù)銀色的衣服，在天空深藍色的大舞臺上展示著(zhù)他們優(yōu)雅的舞姿，左搖右擺，閃著(zhù)銀色的光芒，像珍貴的鉆石，像極其可愛(ài)的精靈！

　　傳說(shuō)月亮上有一座廣寒宮，嫦娥仙子就住在那里。我希望我能和我的宇航員叔叔一起坐在嫦娥三號上看美麗的夜空。

　　夜晚，金色的月亮和銀色的星星以非凡的美麗和光彩裝飾著(zhù)深藍色的夜空......

　　我愛(ài)美麗的夜空！

　　我和我的老師作文 16

　　我的教師姓楊，可能有四十多歲了。雖然她四十多歲了，可是還有一顆童心。

　　楊教師經(jīng)常帶一些植物來(lái)獎勵我們，有水竹、麥子、樹(shù)葉……可是這水竹太難養了，我放在水瓶里，過(guò)了幾天就蔫了。還有西紅柿苗，我種下去，過(guò)了幾個(gè)月，就得到了又香又甜的西紅柿吃了。

　　有一次，楊教師還帶了讓我們驚訝的東西，那就是蚜蟲(chóng)。楊教師還沒(méi)帶的'時(shí)候，全班同學(xué)一個(gè)個(gè)地說(shuō)：“楊教師，不要帶！”“楊教師，不要帶呀！蚜蟲(chóng)會(huì )吃人！”可是午時(shí)楊教師還是帶來(lái)了，同學(xué)們一見(jiàn)到蚜蟲(chóng)，還很開(kāi)心呢！楊教師看到同學(xué)們這么開(kāi)心，楊教師也開(kāi)心了。

　　楊教師還很幽默。有一次放學(xué)的時(shí)候，楊教師給我們布置作業(yè)，可有的同學(xué)在說(shuō)話(huà)。楊教師就說(shuō)：“哦，你們再說(shuō)話(huà)呢，媽媽可在家里做了香噴噴的飯菜，有炒土豆，有排骨湯，有……”楊教師說(shuō)得我們的口水像雨一樣，“嘩嘩嘩”地流下來(lái)。說(shuō)話(huà)的同學(xué)呢，悄悄地閉上嘴巴了。

　　楊教師有時(shí)讓我們記生字，就教我們一些記生字的口訣，比如“潤”字，我們就這樣記：有一個(gè)姓王的人走進(jìn)門(mén)里去洗澡，水沖在他的皮膚上很滋潤，這真好記字！

　　楊教師教我們就像是在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

　　我喜歡楊教師！

　　我和我的老師作文 17

　　周老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她長(cháng)的不胖也不瘦，大大的眼睛，細細的眉毛，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，性格溫和，對工作很敬業(yè)。

　　記得我第一次來(lái)到學(xué)校，媽媽有點(diǎn)不大放心，怕我各方面不習慣。李老師仿佛看出了媽媽的心思，說(shuō)：“你放心吧，我一定會(huì )教好他，管好他�！眿寢屄�(tīng)了周老師的話(huà)，才放心地走了。以后，周老師在各個(gè)方面都很關(guān)心我。有一次，周老師講拼音的前后鼻音，我總是辨別不清，就去找周老師指導。周老師已經(jīng)很累了，嗓子也有點(diǎn)啞了，可她還是耐心地給我講，又教我念了好多遍，一直到?jīng)]有問(wèn)題了，才又去幫助別的`同學(xué)。

　　經(jīng)過(guò)周老師的輔導，我的拼音學(xué)得還不錯，幫助我認識了很多生字。每當晚上我路過(guò)學(xué)校時(shí)，就會(huì )看見(jiàn)周老師辦公室的燈還亮著(zhù)，原來(lái)周老師還在燈下辦公，給我們批改作業(yè)。望著(zhù)老師專(zhuān)注的神情，我心里很激動(dòng)。我想說(shuō)：“老師，您上了一天的課，這么晚還在批改作業(yè)，老師，您累了，不要再堅持了，早點(diǎn)回去休息吧！”當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我們的老師結束了一天的工作，才摸黑往家趕。

　　啊，老師，您太累了，您太辛苦了，請您歇一會(huì )吧！我一定努力學(xué)習，用最好的成績(jì)來(lái)報答您！

　　我和我的老師作文 18

　　我的語(yǔ)文老師叫許冰，她是我們的班主任。

　　我們的許老師很漂亮，她有著(zhù)濃濃的打眼睛，水汪汪的，她還留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一笑起來(lái)，臉上還會(huì )出酒窩呢！

　　許老師雖然很?chē)绤�，但我們都知道她是為我們好。比如有一次我和幾個(gè)同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，讓老師生氣，于是被叫到了辦公室。她沒(méi)有體罰我們，而是讓我們背古詩(shī)，這樣不僅懲罰了我們，還讓我們增長(cháng)了課外知識，真是兩全其美的辦法呀。

　　我們的許老師還很認真，每一次講課，重點(diǎn)知識點(diǎn)都會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板。相信許老師看到這里時(shí)，一定會(huì )想說(shuō)：“我是寫(xiě)了，可你也不往下記呀！”那我就會(huì )回答說(shuō)：“老師，下次一定好好記您的筆記�！�

　　許老師雖然已經(jīng)是個(gè)大人了，不過(guò)她的童心還是沒(méi)變哦！記得去年冬天，老師領(lǐng)我們一起打雪仗，我們和許老師拿著(zhù)雪球互相追打，老師的`臉上掛滿(mǎn)了笑容。

　　許老師非常溫柔，如果我們聽(tīng)話(huà)，考得好，她就會(huì )給我們發(fā)小獎品。許老師，您現在一定又想說(shuō)：“你們這么調皮不聽(tīng)話(huà)，讓我怎么發(fā)獎品��！”您放心吧，我們一定會(huì )努力的，至于獎品嗎……我們志在必得！

　　這就是我們溫柔可愛(ài)、獎罰分明的許老師。

　　我和我的老師作文 19

　　潘老師是我們班的班主任，她從一年級一直到現在都在教我們語(yǔ)文。她很年輕，是一位女教師，大概三十多歲，有一個(gè)修長(cháng)勻稱(chēng)的身材，和我們這些小學(xué)生站在一起有點(diǎn)鶴立雞群。

　　她有一頭披肩發(fā)，很美麗。有一張清秀的瓜子臉和白嫩的臉龐，她還戴著(zhù)一副眼鏡，透明的眼鏡后有一雙小兒有神的`大眼睛。有一張紅潤的嘴巴，特別能說(shuō)會(huì )道，上課時(shí)能教鼻子上架著(zhù)的這副眼鏡，充滿(mǎn)了智慧和洞察力。如果你想要翻出她的五指山啊，告訴你兩個(gè)字——沒(méi)門(mén)。

　　偶爾，我上課思想開(kāi)小差時(shí)，胡老師則會(huì )毫不留情地指正我，讓我如迷失的小羔羊，及時(shí)重返羊圈。

　　在數學(xué)方面，我是屬于后知后覺(jué)、找不著(zhù)北的學(xué)生，可胡老師從來(lái)不會(huì )因為我的不理解有過(guò)一絲一毫的不耐煩，一旦我碰到不懂不會(huì )的題發(fā)愣時(shí)，胡老師會(huì )悄悄地走來(lái)，她是那么的耐心，一遍又一遍不厭其煩地分析給我聽(tīng)。重點(diǎn)、難點(diǎn)在胡老師地幫助下，層層剝繭逐漸清晰起來(lái)，當我弄懂弄清時(shí)，噢！胡老師的額頭已有了細細的汗珠。

　　我的好老師，這個(gè)學(xué)期我有了新的目標。數學(xué)綜合方面，我會(huì )多練習勤思考，迎頭奮進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答老師的嘔心瀝血。

　　我和我的老師作文 20

　　宋老師是我們的英語(yǔ)老師，她雖不高，但氣場(chǎng)夠高，堅定銳利的眼睛，再戴上眼鏡，就更加犀利了。但又因她那白凈的臉龐，柔和的面部曲線(xiàn)，顯得有幾分溫和了。

　　宋老師的課堂上井然有序，即使有幾個(gè)調皮搗亂的學(xué)生，宋老師的一個(gè)眼神，一句提醒的話(huà)，立刻能上整個(gè)教室安靜下來(lái)。

　　某一天的作業(yè)是在作業(yè)本上抄寫(xiě)句子，家長(cháng)聽(tīng)讀簽字。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)了，A同學(xué)發(fā)現自己的.作業(yè)竟然不合格，她納悶啊，句子吵了，單詞寫(xiě)了，家長(cháng)也簽字了，怎么會(huì )不合格呢？但仔細一看，恍然大悟，原來(lái)家長(cháng)簽字只寫(xiě)了“已聽(tīng)英語(yǔ)10分鐘”漏掉了“讀”字。宋老師要求就是這么嚴格，觀(guān)察就是這么仔細，背誦課文時(shí)，但凡有一個(gè)單詞錯誤，也算是不合格。

　　有一次，宋老師讓我到她辦公室，我忐忑不安的來(lái)到她面前。她指著(zhù)我的錯題本說(shuō)：“你覺(jué)得用這么厚的本子記錄方便嗎？錯題本的目的是為了常翻�？�，經(jīng)常帶在身邊，還是輕便的薄一點(diǎn)的本子為好，沒(méi)有批評你的意思，只是建議”。一邊說(shuō)話(huà)，宋老師一邊又批改了我錯題本上的書(shū)寫(xiě)錯誤。我心里的疑惑消失了，當天就換了一個(gè)薄本子。宋老師課上課下就是這樣的細致入微，能跟著(zhù)宋老師學(xué)習英語(yǔ)是一個(gè)幸運，我愿意也必須學(xué)好英語(yǔ)。

　　我和我的老師作文 21

　　我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語(yǔ)文老師兼班主任她就是——李老師。

　　她長(cháng)著(zhù)一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對我們的要求很?chē)栏�，記得在上一個(gè)學(xué)期，我有一篇課文沒(méi)有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴格要求下，我的語(yǔ)文期末考試成績(jì)居然考了92分。我簡(jiǎn)直不敢相信。這是和她的.努力是分不開(kāi)的。所以我寫(xiě)她。

　　記得在上學(xué)期的一天，我上時(shí)突然感覺(jué)不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí)，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問(wèn)我：你怎么了。我對說(shuō)：我很難受。之后他說(shuō)：下課我和你找李老師去吧。我說(shuō)：不用了。下課了他說(shuō)：走，找李老師去。我說(shuō)：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽(tīng)見(jiàn)他喊了一聲——報告。李老師說(shuō)：有什么事。他說(shuō)：鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話(huà)讓我媽來(lái)接我。我此時(shí)此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

　　李老師，我終生忘不了您。

　　我和我的老師作文 22

　　我最喜歡我們的語(yǔ)文老師——吳老師，她特別漂亮美麗，還特別溫柔，脾氣也特別的好。

　　她特別喜歡看書(shū)，在上課的時(shí)候還經(jīng)常給我們講故事，還經(jīng)常和我們講她小時(shí)候的故事。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，吳老師給我們講她小時(shí)候和她媽媽去看日出，因為太陽(yáng)出的.比較早，她一下子在客車(chē)上睡到了中午，她的老師還讓她寫(xiě)一篇作文，而她只寫(xiě)了兩個(gè)字，那個(gè)囧況，讓我們笑疼了肚子，也拉近了我們心的距離。

　　還有一次，吳老師讓我們讀課文，但是沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)舉手，她環(huán)顧四周，最終目光留在了我的身上，就指著(zhù)我說(shuō)：“你來(lái)讀一下吧！”我只好硬著(zhù)頭皮站了起來(lái)，拿起課本開(kāi)始讀了起來(lái)，讀完后，老師用還算滿(mǎn)意的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“讀的還不錯，很有感情，并且讀得很流利�！蔽揖o張的心慢慢平靜了下來(lái)，心里呀還感覺(jué)美滋滋的呢！從那以后，吳老師經(jīng)常提問(wèn)我讀課文，我的閱讀興趣也越來(lái)越高了。

　　雖然她只是教了我們一個(gè)學(xué)期，但我對她的印象特別深刻，她漂亮，溫柔，博學(xué)，我也希望她能夠永遠記住我！

　　我和我的老師作文 23

　　我最懷念的教師非從一年級教到我們全班三年級的吳教師莫屬啦，她十分溫柔，可是有的.時(shí)候卻很兇。

　　記得在一年級的時(shí)候發(fā)生了一件事，使我終小學(xué)難忘。

　　有一天早晨，陽(yáng)光明媚，第一節課就是體育活動(dòng)課，我們全都在樓下狂奔、狂玩，回教室的路上，我和周潤東吵了起來(lái)，吵得很激烈，全班都聽(tīng)見(jiàn)了，我和他最終打了起來(lái)，我們打了一節下課。結果上課了，我和周潤東一節課都沒(méi)聽(tīng)。一節課，我們就像俗

　　話(huà)說(shuō)得那樣“仇人相見(jiàn)，分外眼紅”，又打了起來(lái)，整個(gè)教室彌漫著(zhù)吶喊聲。直到最終，我和周潤東被吳教師罰了站。因為我想上廁所，所以就去了。在上衛生見(jiàn)的路上，我看見(jiàn)小云正在摸一個(gè)人的頭，我也去摸，摸到最終，隔壁班的教師出來(lái)了，把我和小云一起推到了墻上。

　　最終，吳教師來(lái)了，把我和小云批評了一頓，并且讓我寫(xiě)了一張保證書(shū)后在外面站一節課，放學(xué)了，吳教師把我留了下來(lái)，并且對我說(shuō)：“不用怕，世上所有人都會(huì )犯錯，所以只要改過(guò)來(lái)就行了�！蔽业难劭纛D時(shí)濕潤了。

　　吳教師真是一個(gè)好教師，我最懷念她了，她十分關(guān)心人，此刻還很關(guān)心我們，你呢你最懷念的教師是誰(shuí)

　　我和我的老師作文 24

　　我的語(yǔ)文教師有著(zhù)一頭黃黃的卷發(fā)，個(gè)子偏高，彎彎的眉毛下頭有一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴。她此刻已經(jīng)四十多歲了，可依然顯得年輕美麗。平時(shí)穿著(zhù)樸素、大方，總說(shuō)：“自然就是美”。她待人和藹可親，十分關(guān)心、愛(ài)護我們，她還特別喜歡看世界名著(zhù)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

　　有一次，教師感冒了，覺(jué)得頭重腳輕，我們都對教師說(shuō)：“您還是回家休息吧，身體才是最重要的�！笨山處焻s說(shuō)：“你們的心意我領(lǐng)了，可是上課是人民教師的職責，不能耽誤大家的學(xué)習，別擔心，我沒(méi)事的�！苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲，就這樣教師小聲地給我們講課，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講，認真做筆記，教師看著(zhù)我們，欣慰地笑了。

　　不知不覺(jué)炎熱的'夏天來(lái)臨了，教室里一片喧鬧聲，大伙都抱怨天氣太熱，陽(yáng)光太刺眼了，雖然有兩臺電扇解熱，可陽(yáng)光卻讓我們無(wú)法睜開(kāi)雙眼。這些話(huà)都被關(guān)心我們的教師聽(tīng)見(jiàn)了。一下班教師就直接去了打窗簾的商店，解決了這一難題。同學(xué)們感到了媽媽般的溫暖，都暗下決心要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答教師。

　　這就是關(guān)心我們、愛(ài)護我們的教師，我們要真誠地向教師道一聲：“多謝您”。

　　我和我的老師作文 25

　　她那烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。有一雙小小的眼睛，但是她戴了一副很大的眼鏡，眼鏡都能占她的臉一半，顯得老師很斯文。

　　我的老師最會(huì )的就是變臉。記著(zhù)有一次她說(shuō)：“我們的書(shū)翻到九十四頁(yè)�！本驮谶@時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳，有的還在那里玩游戲，聲音比她的聲音還要大，我們看著(zhù)老師瞪著(zhù)眼睛皺著(zhù)眉頭生氣的時(shí)候，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲了，我們以為老師馬上要大發(fā)雷霆了，可過(guò)來(lái)一會(huì )，她卻露出了微笑繼續給我們上課，你看我們的'老師的變臉術(shù)怎么樣？

　　歐老師很?chē)绤�。我還記得有一次，她氣勢洶洶的來(lái)到了教室，我們看到老師很生氣的樣子立馬就坐得端端正正，她說(shuō);“我們班這次考試一半的同學(xué)都是一樣的錯誤，都是沒(méi)有帶單位，每位學(xué)生抄寫(xiě)30遍�！辈粫�(huì )吧，我心中的怨，但是從那次起，每次考試見(jiàn)到要帶單位的題，我都會(huì )想老師的話(huà)。

　　放學(xué)了，我看了看天氣，今天要下雨了我沒(méi)帶傘，媽媽也沒(méi)有來(lái)接我，我站在學(xué)校門(mén)口無(wú)助的、傷心的時(shí)候，老師不知什么時(shí)候看見(jiàn)了，一看我哭了，問(wèn)清楚原因，還把我帶到教室，陪著(zhù)我，等媽媽來(lái)，直到媽媽來(lái)了，放心讓我下樓了。

　　我喜歡你，老師，喜歡她的關(guān)心和愛(ài)護。

　　我和我的老師作文 26

　　我有一個(gè)像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生的好老師。她把我們從無(wú)知的孩子帶到了有知識的青少年。她從一年級就開(kāi)始關(guān)心我們，教我們。她是宋金梅。

　　她對我們要求很?chē)栏�，但并不整天板�?zhù)臉；她的講課生動(dòng)有趣，讓我們感到學(xué)習的樂(lè )趣；她總是組織一些戶(hù)外活動(dòng)，讓我們親近自然；她的作業(yè)很巧妙，她手寫(xiě)的報紙、詩(shī)歌和繪畫(huà)帶著(zhù)我們的思緒馳騁.宋老師略胖，鵝蛋臉總是帶著(zhù)微笑。她在課堂上聲音洪亮，吐字清晰。如果一個(gè)同學(xué)課后問(wèn)她問(wèn)題，她總是微笑著(zhù)回答。在我心目中，她很棒，細心，是個(gè)好老師，好媽媽?zhuān)�給我無(wú)微不至的'照顧。當一些同學(xué)有了進(jìn)步，作文得了獎，作文發(fā)表了，她心里的喜悅絕不低于同學(xué)們。學(xué)生的進(jìn)步凝聚了老師的汗水和心血！學(xué)生的進(jìn)步是老師的功勞，學(xué)生的榮耀是老師的成功！老師帶我們從一年到五年，看著(zhù)我長(cháng)大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了，我很榮幸有這樣一位老師。

　　不要再說(shuō)了。宋老師的好日子是完不成的。就說(shuō)一千個(gè)字：我宋老師最好。

　　我和我的老師作文 27

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話(huà)，我也想起了令我終生難忘的老師——歐教師。

　　歐教師身高不高，身型微胖，圓圓的臉孔，一笑起來(lái)也有淺淺的酒窩。

　　有一次，我正興致勃勃地擺弄小玩具。當我們仰頭一看，哦，教師早已看到我了。她正柔和地看著(zhù)我，并干了一個(gè)手式。那一瞬間，我忽然懂了，終止擺弄，擺正姿態(tài)，認真聽(tīng)講。

　　也有一次，我正筆走如飛地寫(xiě)字。教師提示說(shuō)：“頭要拉高一些，身板要伸直�！钡�唯有也沒(méi)有聽(tīng)到，“刷一下”的筆聲遮蓋了一切，頭低得很低。教師看到了，緩緩的走到我的眼前，將我的額頭輕輕地伸出。霎時(shí)，我的心里充斥著(zhù)感謝。

　　盡管每堂課都是在粉筆的“刷一下”聲中平平淡淡渡過(guò)，但教師的.音容笑貌卻令我極其崇敬。

　　一張寫(xiě)字臺，一支鋼筆，不知道為大家批改了幾回工作，給大家講了幾回練習題。

　　每每我還在深更半夜趕作業(yè)時(shí)，眼下一直閃過(guò)出教師親近的臉孔。

　　��！教師，您是勤勞的蜜蜂，為大家辛勤收集專(zhuān)業(yè)知識的蜜糖；您是勤快的園丁，為大家修枝剪葉；您是光亮的紅燭，點(diǎn)燃自身點(diǎn)亮大家。教師，我想對您說(shuō)：“謝謝您�！�

　　我和我的老師作文 28

　　我們學(xué)校曾有這樣一位老師，他精通十八般“武藝”，再加上有點(diǎn)小帥，被大家一致稱(chēng)為“玉麒麟”。他，就是當年教我們三年級數學(xué)的張老師。

　　張老師經(jīng)�！按祰u”，他從小在少林寺長(cháng)大，練武已經(jīng)練得出神入化。在我們看來(lái)，他真的是。哈哈，不過(guò)可不是手上功夫，而是嘴上功夫。瞧，那一雙眼睛瞪得大大的，鼻子翹翹的，嘴巴大大咧咧的，好一副神氣十足的樣子。但他卻非常啰嗦，處處喜歡說(shuō)我們的“缺點(diǎn)”，班上時(shí)常會(huì )有人跟他互“掐”，他也總會(huì )毫不客氣地懟回去，似唇槍舌劍，讓人無(wú)話(huà)可回。

　　他上課比其他老師幽默。不過(guò)與其說(shuō)是幽默，還不如說(shuō)是好玩。我們上他的`課無(wú)比自由，他說(shuō)話(huà)非常逗，口頭上說(shuō)允許我們講話(huà)，但如果被他發(fā)現，就會(huì )讓我們抄后記。哈哈，在咱們三年級，沒(méi)有誰(shuí)比我更熟悉后記了。

　　他還喜歡扔粉筆。每次扔前，都要故作思索狀，大概是在想：這回扔哪一個(gè)呢？如果扔到了，全班會(huì )哈哈大笑；如果沒(méi)扔到，他就會(huì )說(shuō)：“反應力還挺快的嘛”。說(shuō)完，他就很有意味地一笑，然后繼續講課，聽(tīng)得大家眉飛色舞時(shí)，他又會(huì )尋找“目標”。

　　這就是我三年級的數學(xué)老師�？上�他現在去念博士了，我可能再也沒(méi)機會(huì )見(jiàn)他了。真是想念他��！

　　我和我的老師作文 29

　　說(shuō)起咱班的班主任楊老師呀，她就像我們的“姐姐”一樣。高高的個(gè)子，靈動(dòng)的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的小嘴，再加上她剛剛畢業(yè)比我們大不了幾歲，我們下課都管她叫“姐姐”。我們對這位老師“姐姐”可是又愛(ài)又恨。

　　楊老師上課可幽默了。咱班的朱文剛同學(xué)總愛(ài)把書(shū)包、本子和筆丟一地，楊老師笑稱(chēng)他是“愛(ài)擺攤的老爺爺”，給他起了個(gè)“朱爹爹”的稱(chēng)號。同學(xué)們也嘻嘻哈哈地喊他“朱爹爹”。每次只要有人一喊“朱爹爹”，朱文剛就意識到自己的馬虎，收拾起自己的文具來(lái)。瞧，他現在變得可愛(ài)干凈了！

　　別看楊老師愛(ài)開(kāi)玩笑，她在學(xué)習上對我們可嚴厲得很。她常說(shuō)“細節決定成敗”，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)哪怕一個(gè)標點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)，或者哪個(gè)字沒(méi)寫(xiě)端正，楊老師都會(huì )畫(huà)上大大的紅圈，督促我們訂正。她批改作業(yè)總是每個(gè)人每道題，保證所有人都會(huì )才松口氣。每當訂正一遍又一遍時(shí)，我心里就很“恨”這位較真的老師。

　　下課了，楊老師就成了我們的`大姐姐。她教我們畫(huà)畫(huà)、粘泥人，還和我們一起跳皮筋、捉迷藏。她也會(huì )經(jīng)常和我們聊天。我有什么小秘密或者不開(kāi)心的事就會(huì )告訴楊老師，往往都有意想不到的收獲。

　　這就是我的老師“姐姐”，讓我又愛(ài)又恨的班主任楊老師。

　　我和我的老師作文 30

　　人人都會(huì )想念我們的老師，我也想念一位老師，她叫江老師。

　　江老師是我們人生中的第二位老師。她負責教我們101班的班主任和語(yǔ)文老師，每一堂課她總是認真的引導我們對課文進(jìn)入仔細的理解和深入的思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的狂野里馳騁。她還鼓勵我們積極回答問(wèn)題，哪位同學(xué)的發(fā)言有新意，回答準確，就帶頭給他掌聲和鼓勵，讓全班同學(xué)向他祝賀，給我們樹(shù)立了很強的信心和自信。江老師講起課來(lái)口若懸河，精彩不斷，甜美的聲音吸引同學(xué)們聚精會(huì )神的聽(tīng)講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受雨露的滋潤。

　　江老師還是我們思想上的引路人和生活里的良師益友。她平時(shí)非常關(guān)心大家的思想品德教育，在課堂后都及時(shí)結合生活中發(fā)生的事例，耐心的提醒我們不要犯錯。并且告訴我們做人的道理，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，讓我們爬的.一節比一節高，最終爬上頂峰。

　　江老師和許多的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷的在我們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞指明燈照耀我們前進(jìn)，指引我們走向未來(lái)的成功。

　　我和我的老師作文 31

　　我有許多的老師，有和氣的語(yǔ)文老師，有漂亮的英語(yǔ)老師，還有搞笑的體育老師……不過(guò)我最喜歡我們的數學(xué)老師。

　　我在心里給她起了個(gè)名字，叫“豬豬俠老師”。為什么叫她“豬豬俠”老師呢！哈哈哈，因為她上課時(shí)總是發(fā)出“ong”的聲音，聽(tīng)上去就像小豬的`聲音。

　　老師的“ong”是鼓勵，有一次，我數學(xué)考了80來(lái)分，一拿到卷子，我就趴在桌子上哭了起來(lái)，老師把我叫到辦公室，溫柔的對我說(shuō)：“老師知道你是個(gè)很聰明的孩子。你只要細心一點(diǎn)，下次一定會(huì )進(jìn)步的，“ong”。果不其然，后來(lái)我的數學(xué)成績(jì)一點(diǎn)一點(diǎn)上升，考到了99分。

　　老師的“ong”是批評，有一次，一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題我做錯了，她對我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都錯，‘ong’，可不應該呀！”我羞愧地低下了頭。

　　老師的“ong”是表?yè)P，二年級時(shí)，我數學(xué)考了全班唯一一個(gè)100分，老師笑著(zhù)說(shuō)：“加油！‘ong’�！蔽议_(kāi)心極了。

　　老師，謝謝您，辛苦了。我會(huì )永運記住您的“ong”。

　　我和我的老師作文 32

　　我的班主任駱老師是一個(gè)很負責任，教學(xué)有方的老師。

　　駱老師經(jīng)常利用假期，帶我們去游覽風(fēng)景名勝，讓我們邊學(xué)邊玩，增長(cháng)見(jiàn)識。上學(xué)期春天，她帶我們去莫愁湖公園游玩。在那里，駱老師舉行了一個(gè)比賽，分兩隊，家長(cháng)一隊，學(xué)生一隊，分兩輪進(jìn)行，第一輪比關(guān)于春天的四字詞語(yǔ)，第二輪比關(guān)于春天的詩(shī)句，駱老師當裁判。最后，我們第一輪輸了，第二輪獲勝，這讓我們既復習了舊的知識，又學(xué)到了新的內容，真是生活處處有語(yǔ)文啊玩中學(xué)，學(xué)中玩。這比在學(xué)校學(xué)習的效果還要好呢

　　我記憶猶新的還有三年級的.時(shí)候，駱老師帶我們去紫金山撿垃圾。那天，我們排成一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，許多人剛要隨地扔垃圾，又看見(jiàn)我們在撿垃圾，就挺不好意思地扔進(jìn)了垃圾桶里，我們感到十分光榮，自豪。集合的時(shí)候，我們“滿(mǎn)載而歸”：二十多袋垃圾堆得像小山一樣高。許多路人看見(jiàn)了都表?yè)P我們。

　　駱老師在學(xué)校里也十分負責，她一天要上三節以上的課，她在辦公室的時(shí)間不超過(guò)四個(gè)小時(shí)。她常常把自己“關(guān)”在教室里，給我們批改訂正。她十分愛(ài)讀書(shū)，也鼓勵我們多讀書(shū)，讓我這個(gè)好動(dòng)的小伙子也成了“小書(shū)迷”，并覺(jué)得自己的閱讀，作文水平有所提高。

　　我為自己有這樣一個(gè)好老師而自豪。

　　我和我的老師作文 33

　　花兒要感恩雨水給它的滋潤；大樹(shù)要感恩樹(shù)葉為它添彩；鳥(niǎo)兒要感恩天空讓自己飛翔；而我要感恩老師，是您讓我們從嬌小的幼苗長(cháng)成參天的大樹(shù)，從懵然無(wú)知的小娃到知識淵博的少年。平日里，您濃濃的師愛(ài)溫暖的陪伴我成長(cháng)。

　　記得那一次，我被任課老師罰站了，當著(zhù)全班同學(xué)的面，站在臺上，此刻的我的心情糟透了。就在這時(shí)，毫不知情的您走了進(jìn)來(lái)，冷冷地看了我一眼，頓時(shí)我感到無(wú)比的羞愧，一陣陣委屈涌在了我的心頭，我想哭可是我哭不出來(lái)，我很想和您說(shuō)實(shí)話(huà)，但沒(méi)有勇氣……

　　我以為您馬上會(huì )叫我去辦公室大聲斥責我，結果您過(guò)了好幾天才找我談話(huà)，耐心地問(wèn)：“上次你為什么被罰站了？”我心想：原來(lái)老師還記得這件事！我頓時(shí)有了勇氣，把那天冤枉被罰站的`事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了您，聽(tīng)后您溫柔地說(shuō)：“真是這樣嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你以后要注意了，”您語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。雖然這么短短幾句話(huà)，卻讓我所有委屈煙消云散，我覺(jué)得我心里很溫暖！

　　老師您對我無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著(zhù)我的心田。您在我眼中是神奇的，您無(wú)時(shí)不刻的溫暖著(zhù)我。感謝您，我的老師—柳老師！

　　我和我的老師作文 34

　　我相信每個(gè)人都有自己的老師，不管他是教會(huì )你學(xué)習的老師，又或者是教會(huì )你生活的老師，不管怎樣，一定會(huì )有你最喜歡的老師。

　　而我最喜歡的老師，就是教我們品德的老師——唐老師。他，帶著(zhù)一副似乎從沒(méi)摘下來(lái)過(guò)的眼鏡，還有大大的.肚子，而他的頭發(fā)，就像被施了魔法一樣齊刷刷的往后倒，上面的頭發(fā)緊緊貼著(zhù)下面的頭發(fā)，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他的頭發(fā)‘彈’起來(lái)過(guò)。

　　唐老師看起來(lái)非常的嚴肅，但只要你真正了解他之后，你的看法就會(huì )改變了，你會(huì )覺(jué)得他其實(shí)是一位和藹的老師，在上課時(shí)還挺幽默的。記得唐老師要叫同學(xué)起來(lái)回答＂我們該如何保護環(huán)境這個(gè)問(wèn)題＂，但不巧的是我把這事給忘了，所以并沒(méi)有準備，想著(zhù)就這么濫竽充數，可沒(méi)想到的是，我座位的這一豎排偏偏就全被抽起來(lái)了。

　　看著(zhù)前面的幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)的那么多，那么具體，而我卻什么都不知道。在這尷尬時(shí)刻，我絞盡腦汁，終于從我嘴里蹦出了＂不能亂扔垃圾＂這幾個(gè)字，當時(shí)我自己都差點(diǎn)笑出聲了，以為老師會(huì )生氣，可老師并沒(méi)有，而是讓我坐下，當時(shí)我自己都驚呆了，這都行？

　　我的品德老師是我最喜歡的老師，他和藹、幽默、還很寬容。

　　我和我的老師作文 35

　　老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長(cháng)。在他眼里，我們是正在成長(cháng)的嫩芽，感受著(zhù)陽(yáng)光。

　　我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個(gè)美麗的身體，苗條的身材，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她！

　　我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長(cháng)。有時(shí)當我表現不好時(shí)，老師會(huì )把我叫到辦公室。當時(shí)，我很害怕：老師會(huì )很猛烈地批評我嗎？誰(shuí)知道，我已經(jīng)到了她的.辦公室，她耐心地跟我講道理，握著(zhù)我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。

　　林先生也很?chē)栏�。有一次我考試得�?9分。我不小心漏掉了一個(gè)問(wèn)題，扣了一分。老師狠狠地對我說(shuō)：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯誤的問(wèn)題仍然是錯誤的“當我聽(tīng)說(shuō)我想哭而不流淚時(shí)，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個(gè)教訓。我應該感謝老師！

　　老師花了100多元在運動(dòng)會(huì )上給我們買(mǎi)了一頓大餐。當時(shí)有五個(gè)人。老師多么慷慨��！我祝愿全世界的老師們！

　　老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開(kāi)和果實(shí)的成熟。��！老師，我愛(ài)你！

　　我和我的老師作文 36

　　我有一個(gè)和我最親近的老師，她就是我的美術(shù)老師啦！

　　美術(shù)老師長(cháng)的很漂亮。她有長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，如同柳樹(shù)在春天里的枝條，又細又長(cháng)又漂亮。美術(shù)老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，托著(zhù)個(gè)微翹的小鼻子，加上一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，真是大師的完美杰作。

　　老師的身材很苗條，就像個(gè)專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，她喜歡穿時(shí)髦的衣服，而且一身搭配的非常協(xié)調。讓人不禁要多看幾眼。

　　美術(shù)老師對同學(xué)們就像對自己的朋友一樣，不松不緊。所以我們都很喜歡美術(shù)老師。每次上美術(shù)課我都表現的非常好，當然啦，畫(huà)也畫(huà)的很好。每次老師都和風(fēng)細雨的給我們講課，那就說(shuō)明老師也很喜歡我們。

　　我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常下課后輕手輕腳的`來(lái)到美術(shù)老師的工作室門(mén)口，美術(shù)老師看到我們后，我們就害羞的走進(jìn)老師的工作室，一進(jìn)去我們就像變了個(gè)人一樣，活蹦亂跳的和美術(shù)老師有說(shuō)有笑，可見(jiàn)我們是多么親近��！

　　要是你在外國語(yǔ)小學(xué)三（3）班的話(huà)你就走運了，因為有個(gè)對你很好的美術(shù)老師。

　　我和我的老師作文 37

　　自從我上小學(xué)以來(lái)，認識了許多語(yǔ)文老師，但是最令我難忘，使我印象最深刻的還是我的第三位老師劉老師。

　　她年齡很小，身材苗條，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，雖然皮膚有點(diǎn)黑，但是人長(cháng)得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣，有一次，劉老師讓我取快遞，等我把快遞給老師，老師打開(kāi)的時(shí)候，竟然是一件米黃色的大衣，穿上寬寬的，長(cháng)長(cháng)的，很好看。

　　老師很溫柔，平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過(guò)，老師也有一點(diǎn)暴躁，比如，有一次老師快走到教室的門(mén)前，有些男同學(xué)在打架，一個(gè)人打另一個(gè)人，當老師走進(jìn)教室，嚇了一跳，老師讓他們站在后面，下課去辦公室。老師生氣的樣子，把同學(xué)們都嚇呆了。

　　除此之外，她還關(guān)心同學(xué)，有一次，我們班一個(gè)男生，在跑步當中摔倒了，老師連忙把他扶起來(lái)，去學(xué)校的衛生室拿了一個(gè)創(chuàng )可貼，輕輕的貼在他的傷口上，把他帶進(jìn)教室，讓他好好休息。

　　我的劉老師像一盞明亮的.燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的成功之路。我愛(ài)你，我親愛(ài)的劉老師。

【我和我的老師作文】相關(guān)文章：

我和我的老師作文12-20

我和我的老師作文11-20

我和我的老師07-04

我和我的老師03-05

我和我的老師作文通用03-16

我和我的老師作文【熱】02-24

我和我的老師作文【精】02-24

【薦】我和我的老師作文02-24

[通用]我和我的老師作文12-21

我和我的老師作文【薦】02-23