你是我的老師作文
螞蟻，看起來(lái)一個(gè)微小的生物，看起來(lái)是一種不起眼的小東西，但這一次他做了我的老師。
當時(shí)，空氣很潮濕，蜻蜓成群結隊地低飛著(zhù)。我心情很不開(kāi)心，因為這星期小組被扣分，沒(méi)獲得優(yōu)秀小組，作為組長(cháng)的我心情也是失落的。我走到家門(mén)口，發(fā)現一群螞蟻圍著(zhù)一塊淺黃色的小東西，忙碌著(zhù)。我駐足仔細看起來(lái)。
螞蟻的數量還很多，原來(lái)是圍著(zhù)一塊小餅干。只見(jiàn)一只螞蟻首領(lǐng)一聲“令下”，一群螞蟻就默契地圍了上去。有的鉆到餅干下面，有的在餅干邊沿�？粗�(zhù)螞蟻跟餅干體積對比懸殊，我替螞蟻捏著(zhù)一把汗，它們怎么可能把一塊餅干搬得動(dòng)呢？正在我好奇，納悶的時(shí)候，這塊“巨型”餅干被慢慢抬了起來(lái)，向前挪動(dòng)，沿著(zhù)墻邊一直送進(jìn)了洞里。放大來(lái)看，這螞蟻不就像一群群拉纖的工人？不就是一個(gè)個(gè)個(gè)體？只要集體同時(shí)出力，團結一致，就可以做成一件事，就可以搬動(dòng)眼前的大物，實(shí)現集體的目標。
我看到這一幕后，心里更不是滋味，因為平常的我，作為組里的小組長(cháng)，卻沒(méi)有盡到自己的責任，團結組員，組織組員共同學(xué)習，解決難題。因為我一直以為，別人的學(xué)習，不關(guān)自己的事，但現在我發(fā)現我錯了，我渺小得連一只螞蟻都不如，今天它們卻成了我的`老師，教會(huì )了我認識自己的錯誤。
每個(gè)組有4個(gè)組員，不同層次的個(gè)人，四號可以幫助三號，三號可以請教二號，二號還可以跟一號商量，四個(gè)組員之間還可以互相抒發(fā)己見(jiàn)，提出各自想法，出謀獻策，思想交流，不也是共同努力，集體協(xié)調嗎？而我這個(gè)組長(cháng)就更應該帶領(lǐng)和組織他們來(lái)完成。所以我要與組員積極互動(dòng)，自己遇到不會(huì )的題目，也要不恥下問(wèn)，積極向周?chē)瑢W(xué)和老師詢(xún)問(wèn)。
小小的螞蟻，卻在這次教會(huì )了我這個(gè)道理，也讓我豁然開(kāi)朗：事在人為，團結力量大。以后，我要盡好小組長(cháng)的責任，帶領(lǐng)組員走向成功，共同進(jìn)步。
世上萬(wàn)物，我們只要善于觀(guān)察和學(xué)習，它們都有自己擅長(cháng)的東西，有值得我們學(xué)習的地方，都可以成為我們的老師，螞蟻，你就是我的老師。
【你是我的老師作文】相關(guān)文章：
你是我的老師的作文07-28
你是我的老師06-19
老師，你誤會(huì )我了作文「精選」09-03
老師，你誤會(huì )我了作文06-11
懷念你，我的老師作文02-28
你是我的老師作文推薦06-23
老師你誤會(huì )我了作文01-29
老師我“恨你”作文09-21
老師我記住你了作文06-06