我的老師劉程程三年級作文
我小學(xué)三年級時(shí)，多了一門(mén)作文課，教這門(mén)課的是我們的班主任。我記得很清楚，他叫馮平寬，四十多歲的樣子，有著(zhù)濃厚的口音。他很?chē)绤�，又正是年富力強的時(shí)候，站在講臺前，挺直著(zhù)腰板，梳著(zhù)一頭黑黑的頭發(fā)——他那頭發(fā)雖然烏亮，卻是蓬松著(zhù)，一根根直戳戳地立著(zhù)，總使我想起他給我們講解的“怒發(fā)沖冠”這個(gè)成語(yǔ)——我們學(xué)生都有些怕他。
第一次上作文課，他沒(méi)有讓我們寫(xiě)作文，而是帶我們看了一場(chǎng)電影，是到學(xué)校的多媒體教室看的`。我到現在依然清晰地記得，看的是《舉起手來(lái)》。那時(shí)，多媒體教室剛剛建好，內外一新，我的位子在前面，一層層椅子由低而高像布在梯田上的小苗苗。電影一開(kāi)演，身后的小方洞射出一道白光，從我的肩頭射過(guò)，像一道銀色無(wú)聲的瀑布。我真想伸手抓一把，也想調皮地站起來(lái)，在銀幕上露出一個(gè)怪怪的影子來(lái)。尤其讓我感到新鮮的是，在每一排椅子下面都安著(zhù)一個(gè)小燈，散發(fā)著(zhù)柔和而有些幽暗的光，可以使遲到的觀(guān)眾不必擔心找不到位子……
馮老師讓我們第一次寫(xiě)的作文就是這次看的電影。他說(shuō)：“你們怎么看，怎么想，就怎么寫(xiě)�！蔽野盐宜械囊磺卸紝�(xiě)了。沒(méi)想到，第二周作文課講評時(shí)，馮老師給全班同學(xué)朗讀了我的作文。他那濃重的口音，聽(tīng)起來(lái)是那樣的親切。童年的一顆幼稚而驕傲的心，使我第一次對作文產(chǎn)生了濃厚興趣。啊，原來(lái)自己寫(xiě)的文章還有著(zhù)這樣的魅力！
馮老師對這篇作文提出表?yè)P，也提出意見(jiàn)，這些，我統統忘記了。但我記得從這以后，我迷上了作文。作文課成了我最盼望的一課，評講時(shí)，馮老師常常要我念作文。馮老師對我器重起來(lái)，他常在課下對我說(shuō)：“多讀些課外書(shū)！”我覺(jué)得他那一頭硬發(fā)也不再“怒發(fā)沖冠”了，變得柔和多了。
這就是我的老師馮老師。
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