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謝謝你我的摯友初二作文（精選24篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的謝謝你我的摯友初二作文（精選24篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝你我的摯友初二作文 1
“要比賽了呢！”我說(shuō)。
“是��！”他說(shuō)，“努力哦！爭取拿個(gè)好名次�！�
“嗯，一定！”
終于到?jīng)Q賽了，之前的努力總算沒(méi)白費，我終于在萬(wàn)人中脫穎而出，進(jìn)入信息競賽的決賽。
三年前，我因為賭氣，和他約定一定要拿下好成績(jì)；三年后，我果然進(jìn)入了決賽。
他忽然回過(guò)頭，從口袋里拿出一個(gè)東西，塞到我手里——是四葉草，然后走開(kāi)了。
“Good luck！”（祝你好運）他頭也不回就留下一句話(huà)。
當我還是個(gè)10歲的小男孩時(shí)，就暈乎乎地加入了這個(gè)興趣小組，參加了一系列信息技術(shù)的訓練。而他——我的摯友，也加入了這兒。我們倆都是老師眼中的“學(xué)霸”，當然我們就免不了“互諷”。這個(gè)約定也正是小時(shí)一不留神許下的承諾。而隨著(zhù)時(shí)間飛逝，我們卻成了“好基友”，互幫互助，互勉共進(jìn)。在學(xué)業(yè)上互相“攀比”，一起進(jìn)步；在生活中互相幫助，解決瑣事。
我看著(zhù)這片四葉草，這是極其珍貴的四葉草��！萬(wàn)棵三葉草中才會(huì )有一棵，在全球，這都象征著(zhù)幸運。他把這么貴重的東西送給我，我都有些過(guò)意不去了。
真的。三年來(lái)，我都沒(méi)幫他們什么忙，而他，還有他的家庭，都給了我不少幫助。我生病那一天下著(zhù)大雨，他幫我送作業(yè)幾乎全身濕透了，可我的那一袋子作業(yè)，居然一點(diǎn)都沒(méi)有濕；父母出差時(shí)把我“寄存”在他家，他們二話(huà)不說(shuō)，直接就同意，還問(wèn)我愛(ài)吃什么，他們好做；而現在，又給了我這么稀有的植物……
我回到家，把這綠油油，似乎還勃勃生機的四葉草小心地用兩塊薄而干凈的玻璃夾住，上書(shū)：
“見(jiàn)證我們的友誼�！�
比賽了，我懷著(zhù)不能輸的心情進(jìn)了考場(chǎng)。一來(lái)是要實(shí)現當初的諾言，二來(lái)則是為了那片四葉草。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的“艱苦奮戰”，“叮鈴鈴——”，交答卷了。
我剛把手機從書(shū)包里拿出來(lái)，“�！币粭l短信就發(fā)了過(guò)來(lái)。是他！
“考得怎么樣？沒(méi)讓我失望吧！”
我臉上一下子泛起紅光。
“當然！”
我笑了，傻傻的`笑了。有這么好的朋友，怎能不快樂(lè )呢？
過(guò)了幾周，成績(jì)公布了，一等獎！
當我在全校面前領(lǐng)獎狀時(shí)，我看見(jiàn)了，我清清楚楚地看見(jiàn)了，他在臺下，用力地鼓掌，臉上帶著(zhù)祝賀的表情。
我向全校鞠躬，其實(shí)我是在向他鞠躬。
謝謝你，我的摯友！
謝謝你我的摯友初二作文 2
當你心生惡念時(shí)，你會(huì )把自己往死路里逼；
當你心生善念時(shí)，你不知不覺(jué)的走向生路�！}記
生之喜，死之傷。一個(gè)個(gè)鮮活的生命在世界各地誕生時(shí)，四處洋溢著(zhù)興奮和高興；當一個(gè)個(gè)鮮活的生命被天災人禍奪去生命時(shí)，四處飄灑這哀傷和死亡的氣息。
一些人因為厭倦了熱鬧、繁華的城市生活，而去做了和尚；一些人因為生活所逼，去偷去搶?zhuān)�，最后還是被判了死刑。因此，做和尚的踏入了生路的一步，后面的路會(huì )更長(cháng)；那些干了違法事的人，踏入了死路的第一步，也是生命的最后一步。
本來(lái)，我想讓死亡燒死在火堆里，但是，它卻在火堆里與那耀眼的火花共舞；本來(lái)，我想讓生命得更加精彩的生活，但是，它有在精彩的火堆里找到了正在與火花共舞的死亡。而且又成為了好朋友。
曾經(jīng)，我也想過(guò)死，但是，我一直沒(méi)有勇氣。因為我知道生與死只有一線(xiàn)之隔，一不小心，便踏入了死路。
每當寂寞時(shí)、無(wú)聊時(shí)，我總是默默的在想：“死亡，我請你把我帶走，帶到那沒(méi)有的世界去吧！可是，我依然沒(méi)有勇氣去尋找死，因為，我知道，生命意志一直默默的鼓勵我活下去。
在生死面前，人人平等。不管是好人還是壞人。生，只給判了死刑的'人一絲希望；死，只給或者不耐煩的人敲響警鐘。
《2012》這一部眾所周知的災難啟示片，它告訴我們一個(gè)道理：生的希望盡管很渺小，但還是有的。悲痛是會(huì )被那些成功的人轉化為活下去的力量和動(dòng)力。
我們的靈魂在那生與死的界限中間，一不留神，靈魂一瞬間將被推向死亡的深淵。一去不復返。
生與死，那個(gè)最重要�；钪�(zhù)又嫌累，死了又嫌苦。那還不如活著(zhù)，活著(zhù)雖然累，但是很自由，累有所值�；钪�(zhù)很幸福、快樂(lè )�；钪�(zhù)的理由比死亡的理由簡(jiǎn)單而又復雜。
時(shí)間，像風(fēng)一樣去的無(wú)形。
生命，像草一樣活的自在。
死亡，像魔鬼一樣的可怕。
生與死中，生，是渺小的。死，是恐懼的。
生雖然渺小，但是還有希望。死雖然可怕�？墒且矔�(huì )給生帶來(lái)希望。
活著(zhù)累，累的幸福。因為你活著(zhù)的時(shí)候給人們做了好事，人們夸你，心靈受到了愛(ài)的灌溉、滋養。你心上那死的欲望沒(méi)了。因為你知道活著(zhù)幸福、快樂(lè )。
生永遠比死簡(jiǎn)單而又復雜。
謝謝你我的摯友初二作文 3
不大的廚房里，一個(gè)十歲左右的女孩手捏刮勺，動(dòng)作嫻熟地把一張打好雞蛋的煎餅翻了過(guò)來(lái)，撒上蔥花。頓時(shí)香氣四溢，令人垂涎欲滴……
她，就是我的摯友王藝霏--一個(gè)特別能干的女孩子。她心靈手巧，對很多事情都非常拿手。
一次我和她一起做值日�？墒俏夷弥�(zhù)掃帚只會(huì )東一下、西一下地瞎掃一氣，明明已經(jīng)掃過(guò)的地方仍舊狼藉一片。而王藝霏卻很有條理，只見(jiàn)她側著(zhù)身子，用笤帚順著(zhù)自己走過(guò)的'路輕輕劃過(guò)，垃圾和灰塵就全掃進(jìn)簸箕里了。接著(zhù)她開(kāi)始收拾講臺，只覺(jué)著(zhù)她的雙手很輕盈地前后挪動(dòng)，臟亂不堪的講臺瞬間就變得干凈整潔了。我簡(jiǎn)直看呆了，她怎么就這么能干呢！
又一次，藝霏讓我們上她家參加煎餅派對。煎餅派對？她居然自己學(xué)會(huì )了做煎餅！
等我們走進(jìn)她家的廚房時(shí)，藝霏正穿著(zhù)圍裙，忙碌地做著(zhù)準備工作，很快她手邊的佐料就切成了片或丁。
我們洗過(guò)手，藝霏教我們打散了雞蛋，配好了面糊，我迫不及待地第一個(gè)嘗試。前邊的工序都很順利，到了翻餅這一步，藝霏說(shuō)：“等一下，我來(lái)教你……”
“沒(méi)問(wèn)題，這還不簡(jiǎn)單，我自己來(lái)！”我用刮勺翻起了餅皮。突然，“啪！”的一聲，蛋液濺了我一臉。
藝霏哭笑不得地看著(zhù)我說(shuō)：“我先示范一下�！彼炀毜氐沽艘簧酌婧借K子上，小心地用刮勺在上面轉了一圈，一張平整又均勻的面皮就呈現在我們面前。她的動(dòng)作一氣呵成，我們在場(chǎng)的人全都看得目瞪口呆。該翻餅了，她先等蛋液凝固了，翻起一角，看看會(huì )不會(huì )漏，再迅速地把餅抬起來(lái)，翻了個(gè)兒，餅就輕輕地、穩穩地落在了鐺子上，完好無(wú)損。她又舀了一勺醬，均勻地涂在餅皮上。然后她用手撮起一把蔥花，快速地撒在餅上，最后兩手一合、一分、再一推，一個(gè)煎餅就做好了。
她一邊做著(zhù)煎餅一邊為我們進(jìn)行耐心而又專(zhuān)業(yè)的講解，我們全都崇拜地看著(zhù)她，就像在課堂上看著(zhù)自己最敬佩的老師一樣。當我們七嘴八舌地問(wèn)她為什么會(huì )做這么多事情的時(shí)候，她卻只是云淡風(fēng)輕地說(shuō)：“平時(shí)，我經(jīng)常會(huì )幫媽媽做家務(wù)，自己動(dòng)手，豐衣足食，這個(gè)不算什么�！�
看著(zhù)她莞爾一笑，我覺(jué)得她整個(gè)人都在發(fā)光，我在心里對她更崇拜了……
謝謝你我的摯友初二作文 4
其實(shí)，在每個(gè)苦難的拐彎處，都有一個(gè)幸福在等待著(zhù)。
————題記
你總說(shuō)，藍色真美！是的，我信，因為我也深?lèi)?ài)著(zhù)這海的本色。
你總說(shuō)，你的幸福出走了，是的，我信，因為我從你似水晶般透明的眼睛里，捕捉到了無(wú)限哀傷。
昨天是你生日，當放歸學(xué)的鈴聲響起，我欣喜地向你道賀，可你卻呆呆地坐著(zhù)不動(dòng)，我剎那間明白我的殘忍。你害怕回到那個(gè)家，充滿(mǎn)冷漠，充滿(mǎn)孤獨，但你卻不得不回去，我知道，你把它當成一種責任。你慢慢地起身，和我一同離開(kāi)了教室。
一路上，我們失去了往日的歡笑，彼此無(wú)語(yǔ)。我已習慣這種方式回家，慢慢地，慢慢地，可我更加明白你地無(wú)助和恐慌。你將要面對的又是冷漠的面孔，冰冷的'語(yǔ)言�？赡銓幵溉淌苓@些，也要回家去面對。
你曾告訴我，你已不懂得如何與父親相處，更不知道該如何與后母相處。你的眼中有淚，卻忍住沒(méi)哭。我無(wú)法清楚理解你的感受，因為我擁有溫暖的家。
又站在十字路口，你苦澀地笑了笑，向我道別。目送你背影的遠去，我突然感到傷感，雖又知道，你那看似輕松的腳步又藏有多少沉重與嘆息！你將怎樣努力裝出笑臉，你將怎樣將哀傷深埋，你將怎樣小心翼翼地在你家里洗衣，寫(xiě)作業(yè)，這生日不曾屬于你，因為幸福出走時(shí)已帶走了她。
今天，好晚你才出現，我等了很久。依舊是那張蒼白而憂(yōu)郁的臉，你用抱歉的目光看著(zhù)我。突然，你變得很欣喜，走到我身邊，告訴我你昨天居然收到了一張賀卡，就放在書(shū)桌上，沒(méi)有任何字跡。你幸福地笑了。
我的摯友，你知道嗎？你笑起來(lái)好美，這對于我來(lái)說(shuō)便是一種幸福。那張賀卡是誰(shuí)送的，我們不用再猜了，畢竟它是一份神秘的溫暖。
你是不幸的，我不能違心地讓你強求幸福。畢竟，你的家庭破碎了。
你是幸福的，我可以肯定地告訴你，你的父親是愛(ài)你的。
盡管你的不幸將幸福遮蓋了，盡管，我不能找尋任何東西來(lái)充當你的幸福，但請堅信，活在這世界上，便是幸福的！
你依舊在笑著(zhù)，也就在此時(shí)，上帝已悄悄地為你送來(lái)了美麗的天使！
謝謝你我的摯友初二作文 5
我從小到大，交了許多朋友�？墒�，有一個(gè)朋友，在我和她交往的日子里度過(guò)的時(shí)光是最快樂(lè )的。她就是我的“摯友”——馬馨怡。
馬馨怡長(cháng)得漂亮，白皙的皮膚，大眼睛，粉嘟嘟的小嘴兒。她的嗓音也很好聽(tīng)，絕對是個(gè)小小百靈鳥(niǎo)。她的學(xué)習成績(jì)餓非常棒。在班上，她還是學(xué)習委員呢！
我喜歡馬馨怡的原因，不僅是為了她學(xué)習好，長(cháng)得好看；而是因為她善解人意，不會(huì )隨意對他人發(fā)脾氣。有時(shí)，即使她自己的心情不好，也會(huì )微笑地面對別人。曾記得，四年級的期末考試之后，我和馬馨怡正談?wù)撝?zhù)語(yǔ)文試卷上的答案�！鞍�，那個(gè)第五大題是不是這樣寫(xiě)的……”馬馨怡一邊和我在校園里散步，一邊和我說(shuō)�！昂孟袷堑陌�！我也是這樣寫(xiě)的�！蔽矣^(guān)賞著(zhù)校園里的花花草草。馬馨怡聽(tīng)了，又說(shuō)：“我也是這樣寫(xiě)的�？墒俏抑�?chē)娜硕己臀覍?xiě)的不一樣。會(huì )不會(huì )是我們錯了？”我一想，馬馨怡旁邊的都是尖子生，寫(xiě)的答案應該不會(huì )有錯的，頓時(shí)，我無(wú)心再觀(guān)看美麗的風(fēng)景，心里不禁難過(guò)起來(lái)，眼淚不聽(tīng)話(huà)地溢出了眼眶：“��！那怎么辦？那道題3分呢！”馬馨怡立刻意識到那道題也錯了，可她卻反過(guò)來(lái)安慰我：“哎呀，錯了就錯了嘛！都已經(jīng)交上去了，還能改��？不就是3分嗎？我不也扣掉了3分嘛！再說(shuō)了，你語(yǔ)文也不錯��！沒(méi)有這3分也照樣能考出好成績(jì)的�！蔽衣�(tīng)了后，心里舒服多了，溫暖的氣流在我心里緩緩地蕩漾著(zhù)。這時(shí)，我猛然感到我多幸福，為有她這樣的好朋友而感到自豪和驕傲！馬馨怡不愧是我的摯友！她既寬容，又溫柔！我真是打著(zhù)燈籠才找到的.好朋友��！想著(zhù)想著(zhù)，我不禁緊緊擁抱住馬馨怡，感激地說(shuō)：“謝謝你，我相信你也能考出比我更好的成績(jì)！”說(shuō)完，我們彼此看了對方一眼，露出了會(huì )心的笑容……
現在，我快讀六年級了，馬馨怡卻要轉學(xué)了。教室里的黑板上清楚地寫(xiě)著(zhù)：“離期末考試還有4天�！笨稍谖已壑�，看到的卻是“離馬馨怡轉學(xué)還有4天�！币郧�，平常的4天很漫長(cháng)，可是，現在我卻覺(jué)得著(zhù)4天是那么的短暫，短暫！
我知道，我和馬馨怡終究有一天會(huì )和我天隔一方。然而，若干年之后，我們會(huì )漸漸長(cháng)大，但我依然不會(huì )忘記她——馬馨怡！我一定會(huì )清晰記得，我的童年里有一個(gè)和我最要好的朋友，她曾經(jīng)和我一起寫(xiě)作業(yè)，一起聊天，一起歡笑……
謝謝你我的摯友初二作文 6
當風(fēng)吹動(dòng)春天，你我二人的故事便已開(kāi)始。春花、秋月、夏日、冬雪，回首點(diǎn)滴，歡樂(lè )與感動(dòng)。你的眼里藏了清風(fēng)月朗，藏了曠世溫柔，那個(gè)夏天的蟬鳴聒噪，將我們的故事畫(huà)上未完待續，如今你已去了我望不到的遠方，你我乃永遠的朋友，愿為彼此相念，足矣。
兒時(shí)的時(shí)光，有你的梨渦淺笑，一切便溫暖安然，是亙古不變的地方，太陽(yáng)強烈，水波溫柔。你樂(lè )衷扎小辮，思索了新花樣，便叩開(kāi)我家的門(mén)，為我梳妝，偷用母親的妝奩臺兒。你每每將不可多得的糖給予我，即使你也是嘴饞的小孩。
家樓后的巷子花開(kāi)在四季，隱藏著(zhù)一片草地，便是你我二人日日溫情的邂逅。
手牽手臥于草地，望光影越樹(shù)縫婆娑，你笑時(shí)猶帶桃花嶺，你問(wèn)我的愿望是什么，我故作深情：“和你做永遠的好友，便是相隔千山萬(wàn)水，無(wú)論身在何處�！辈辉�，卻成如今的愿望。
春意盎然，睡意朦朧。
忽覺(jué)冰涼，猛然驚醒，發(fā)覺(jué)二人無(wú)不置身泥濘，我搖醒她：“不好，我倆睡去了，天色暗了，雨來(lái)了！”她方清醒，著(zhù)實(shí)驚訝，見(jiàn)我嚎啕大哭，便是只比我大兩歲，也故作沉穩：“不怕，若怕生病，回去泡杯熱茶；若怕被訓，你母親晚歸，她肯定不知道�！庇谑撬p著(zhù)我，向家趕去。
不曾想兩家人的母親早已于門(mén)口站立，虎視眈眈地望著(zhù)我們倆，我竄到她身后。她凝著(zhù)她的母親：“快幫幫我，這個(gè)月的零花錢(qián)我盡不要了，或者，我拉她去的'，怪我�！薄�
母親眉睫一動(dòng)，愈發(fā)堅定了心。我抱住她的手臂，她悄聲的：“我們是永遠的好友�！�
母親將我拉進(jìn)了屋：“這樣的好友，此生得一足矣�！蔽抑缓V定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
數日后，父親遞給我一封小信，我迫不及待地拆開(kāi)，但所見(jiàn)消息由晴天霹靂，朝夕相處的她要遠行去新加坡，恐怕再無(wú)能見(jiàn)面，她道：“你要記著(zhù)我，無(wú)論何時(shí)。盡管彼此觸不可及，也在遠方思念著(zhù)對方，永為摯友，這是你的愿望，也是我的�！�
轉眼六年，你身處遙遠之地，數年來(lái)我無(wú)時(shí)不憶你，你莫要忘了我，忘了愛(ài)，忘了時(shí)光，忘了歲月。我將惦念寄托于途徑的云朵，松間的草蟲(chóng)，白月光映耀著(zhù)思念的臉龐。明月裝飾了你的窗子，你，裝飾了我的夢(mèng)境。愿你我彼此相念，永為摯友。
謝謝你我的摯友初二作文 7
灼灼紅葉，我拾一片最艷的送給你;
盈盈月光，我掬一杯最清的送給你;
落落余暉，我擁一縷最暖的送給你。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻模糊不了你的身影。茫茫人海，我遇見(jiàn)了最美麗的你，并有幸一起共渡三年的長(cháng)河。那支撐起我們的船槳的便是最幸福的友誼。
第一次遇見(jiàn)你，便被你的勇氣所折服。還記得那是初一，剛剛踏入這個(gè)陌生的教室。突然，喧鬧的教室傳來(lái)一個(gè)響而亮的聲音�；仡^一看，一個(gè)女孩站起來(lái)指著(zhù)旁邊的男生對老師說(shuō)：“我要換位置，他太鬧了�！鳖D時(shí)教室便傳來(lái)一陣議論，都說(shuō)這個(gè)人太拽，太自以為是了吧!但在我眼里她卻是一個(gè)很有個(gè)性、有勇氣的`女孩。我便很想認識她。幸運的是我們分到了一個(gè)寢室。從此她便成為了我生命中很重要的人。由于性格相似，理想雷同，我們很快建立起很好的關(guān)系。
還記得那次吵了架，還動(dòng)了手。我們倆都在寢室痛哭起來(lái)，并發(fā)誓一輩子都不要理對方。于是我們便冷戰了一周。她下課不再找我一起去廁所，我中午也不再幫她打飯了。那段時(shí)間在我眼里她就是一個(gè)不可理喻、自以為是的人。直到那個(gè)風(fēng)雨交加的下午。我忘記帶傘，心里想頂一本書(shū)回去算了，于是便開(kāi)始在操場(chǎng)狂奔，那每一顆雨滴都重重的打在了我的身上，心里裝著(zhù)的滿(mǎn)是委屈和無(wú)助。突然，一把傘架在了我的頭上。是她，但我們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，風(fēng)不停的吹，傘也自然而然的向我這邊偏。那冰冷的雨水打濕了她的衣服和臉龐。太靜了，耳旁似乎只有雨滴的聲音和我和她急促的呼吸聲，導致原本很短的路，我們似乎走了一個(gè)世紀�；氐綄嬍�，看著(zhù)對方濕透了的頭發(fā)，慌張的拾起毛巾互相擦拭，很快笑聲在這冰冷的空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)，暖徹心扉。
三年來(lái)，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、慪過(guò)。三年后，我們要分離了。不舍、不舍……
還記得嗎?我們在操場(chǎng)的天空抒寫(xiě)我們的夢(mèng)想，并承諾要一起實(shí)現;我們在考場(chǎng)上給彼此的鼓勵;我們在寢室里一起打鬧;我們在教室里一起爭論難題;我們在離中考20天時(shí)的一起努力……
歲月如風(fēng)，滄桑了你我的天空;
春去秋來(lái)，溫暖了狼藉的大地;
花開(kāi)又落，裝點(diǎn)了幸福的生命。
致我生命中的摯友!
謝謝你我的摯友初二作文 8
打開(kāi)童年的大門(mén)，那往事的泡泡里裝滿(mǎn)了天真爛漫的微笑與細嫩童聲，追逐玩鬧的場(chǎng)面又浮現在眼前，可其中一個(gè)泡泡顯得如此晶瑩剔透，湊近一看，你拖著(zhù)圓滾滾的肚子，爬在我的腿上呼呼大睡，哈哈，那便是你，我的好朋友——藍貓小肥吉。
你，長(cháng)著(zhù)一顆滾圓的小腦袋，兩個(gè)尖尖的小耳朵豎得老高，好像在聆聽(tīng)周?chē)囊磺袆?dòng)靜，鼻子又短又小，粗黑的胡須和圓圓的肚子都無(wú)時(shí)不刻地體現了你的可愛(ài)。深夜，你那柔軟的灰藍色的毛與黑暗融為一體，只剩下那尖銳的`金黃眼睛。嘿嘿，自從你來(lái)之后，老鼠先生就與我們“告別”啦！多么神氣的小貓呀！
你是一只又懶惰又可愛(ài)的“乖孩子”。別人家的貓，白天上竄下跳，充滿(mǎn)活力，不至晚上不罷休�？稍倏纯茨�，一個(gè)晚上都呼呼大睡，白天，我用各種方法來(lái)叫醒你，可你頂多就“喵喵”叫幾聲，然后扭過(guò)頭去，再次進(jìn)入了夢(mèng)想，哎，肥吉，你不是傳說(shuō)中的“睡美人”吧！
有一次，我放學(xué)回來(lái)，你卻不見(jiàn)了蹤影，嚇得我直大叫“爸爸，貓不見(jiàn)了，你快來(lái)呀！”爸爸聞聲趕來(lái)“什么，貓不見(jiàn)了？奇怪，我明明早上還看見(jiàn)它呀！”于是，我們兩個(gè)把家找了個(gè)遍，柜子都被翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)你。這下我可著(zhù)急了，兩眼直掉“金豆豆”，焦急地喊著(zhù)：“肥吉，你在哪呀！”這時(shí)，樓下傳來(lái)了微弱的貓叫，啊，你這個(gè)小調皮可算回來(lái)了！我連忙打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)你扭動(dòng)著(zhù)粗胖的腰，不緊不慢地邁著(zhù)貓步，還喵喵地叫著(zhù)，好像在說(shuō)“小主人，緊張什么？”
“貓回來(lái)了嘍！”我破涕為笑，當然，作為懲罰，我還是輕輕地拍了一下你的頭，可你卻依舊自豪，從你那得意的眼神和滿(mǎn)身灰塵，顯然是想告訴我，“主人，我剛才可是經(jīng)歷了一場(chǎng)令人激動(dòng)的大冒險呀！”哼，可是你都不知道，我剛才有多么著(zhù)急呢。但我回頭一看，你就像變魔術(shù)一樣，立刻垂頭喪氣，仿佛做錯了天下大事，慌張地鉆進(jìn)我的懷里，等著(zhù)我的撫摸。哦，小機靈鬼，你是想討好我吧？“行，我不怪你了�！蔽逸p輕地撫摸著(zhù)你，而你又開(kāi)始呼呼大睡了。
這就是我們家的“明星”——肥吉！怎么樣，聽(tīng)了我的介紹后，你們也喜歡上它了吧？
謝謝你我的摯友初二作文 9
人生路漫漫，而他們卻溫暖了我十余年的歲月。
兒時(shí)。我與他們相遇在幼兒園，說(shuō)來(lái)也怪，我們恰好在一組，那時(shí)的我們并不熟悉，只因這“緣分”，便開(kāi)始了自我介紹，誰(shuí)知日后他們都成了我最好的朋友。小時(shí)候的溫暖很簡(jiǎn)單，卻很重要。還記得剛入園的第一天，我因為想念父母，害怕這陌生的環(huán)境，便開(kāi)始小聲抽泣，那時(shí)候哭的同學(xué)很多，三個(gè)老師面對十幾個(gè)孩子，怎么也管不過(guò)來(lái)，因此，我只是一個(gè)人坐在椅子上默默地流淚，但這時(shí)，他們來(lái)了，他們的到來(lái)就像陽(yáng)光，沐浴著(zhù)我，讓我感到溫暖。他們一邊用袖子幫我擦眼淚一邊逗我開(kāi)心，甚至像大人般拍我肩膀，畢竟年齡太小，總是無(wú)法做好，在他們的“照耀”下，眼淚終于停止，內心也變得無(wú)比溫暖。
初成長(cháng)。由于我與他們的相識，父母們也逐漸認識，接著(zhù)便開(kāi)始了我們最溫暖的'日子，那一段時(shí)間，我們每逢假期都會(huì )跑出去旅游，我和他們相互伴隨，青海、青島、廣州……都留下了我們的足跡。令我最感動(dòng)的、最溫暖的日子仍然記憶猶新，那是在廣州的一家賓館里，夜色已深，父母購物還沒(méi)回來(lái)，只留下我獨自一人，最初寫(xiě)作業(yè)來(lái)消磨時(shí)光，但卻越發(fā)地寂寞，就在我想打電話(huà)“訴苦”時(shí)，他們按響了我的門(mén)鈴，剛開(kāi)始不敢開(kāi)門(mén)，但聽(tīng)見(jiàn)了他們熟悉的聲音，心中便安了心，他們有人拿著(zhù)撲克牌，有人拿著(zhù)水果，熱情地對我說(shuō)，怕你無(wú)聊，一起打撲克吧！正是這樣一句話(huà)，卻將我冷凍的心溫暖起來(lái)，于是燈光下，幾個(gè)孩子吃著(zhù)水果、打著(zhù)撲克，其樂(lè )融融。朋友們就像一盞暖燈，淡黃的燈光照進(jìn)心中，溫暖著(zhù)我的歲月。
長(cháng)大。如今我們都已長(cháng)大，上了初中，雖然不在一所學(xué)校，但我們的感情沒(méi)變，聯(lián)系沒(méi)減，朋友們對我的溫暖也絲毫未弱，每當我或任何一個(gè)人需要傾訴，他們總是那個(gè)最合適的傾聽(tīng)者，當我考試失利，朋友們會(huì )安慰我，一起找不足，當我壓力大時(shí)，朋友們會(huì )做我的“心理咨詢(xún)師” ……
朋友是燈，在黑暗中為你照亮道路，指引方向；朋友是火，在寒冷中為你送去光明和溫暖；朋友是港灣，讓遠行勞累的你安心休憩。人生路慢慢，而我不孤單，因為他們——我的摯友們，溫暖了我的歲月。
謝謝你我的摯友初二作文 10
以前的好友:近期好嗎?不知你能否記得我，一個(gè)不為人知的我……也許我只是你生命中的匆匆過(guò)客，但你心顯而易見(jiàn)已變成我生命中，淡墨的一筆。世界上最殘酷的一個(gè)詞句就是——時(shí)過(guò)境遷。左手倒影，左手歲月，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，周邊的事情也更改著(zhù)，生疏的人逐漸越來(lái)越了解，而最熟悉的人卻漸漸地越來(lái)越生疏。不知什么時(shí)候，你已不關(guān)注我，可是我亦不用你。大家沒(méi)有神經(jīng)大條的'一起探討院校哪一個(gè)男生長(cháng)發(fā)育的帥。
那一條柏油馬路上，早就看不到大家手挽手踏過(guò)的影子，留有的僅有那一段淡淡的、甜滋滋記憶力。路邊小吃的老總，看到我后，總會(huì )了解你的降落，跟我說(shuō)——哪個(gè)扎著(zhù)馬尾辮頭的小女孩如何沒(méi)和你在一起，這時(shí)候，我總會(huì )無(wú)言以對。有些人對我說(shuō)過(guò)那樣一句話(huà)“大家往往擦身而過(guò)，并不是大家沒(méi)有緣份，只是你我之間缺乏一種情緒——打動(dòng)�！澳菚r(shí)候僅僅作為一個(gè)笑話(huà)來(lái)聽(tīng)，兩年后再度品位這句話(huà)活，心里竟有一種苦味、無(wú)可奈何、寂寥的情緒。
對啊，說(shuō)的多么的像大家，確實(shí)，大家缺乏打動(dòng)。我不再用心聽(tīng)你給的溫暖，你也已不捕獲我對你激勵的微笑，二顆借助的心，越來(lái)越遠，已不相守，已不看齊……快給我的僅僅孤獨、寂寞的影子，我送你的僅僅傲慢、固執的抬著(zhù)頭……你曾說(shuō)就是我的太陽(yáng)，在你嚴寒時(shí)，讓你產(chǎn)生溫暖與期待，但你又何曾并不是我的陽(yáng)光，何曾不溫暖我冰涼肌肉僵硬的心，趕走我心靈深處的這片灰暗的傷痛……也許是我們兩個(gè)都太要好、太爭強好勝，在你的身上，我總會(huì )見(jiàn)到另一個(gè)自己，正是如此，誰(shuí)也不愿先低下頭，不肯出入口挽回，最后擦身而過(guò)。
有時(shí)候我在想，我那時(shí)候假如先承認錯誤，你我之間會(huì )如何，是否重歸于好，是否再次衣著(zhù)姊妹裝>，是否再度去爬山探險，是否一起去探望大街上那只野貓……想像太過(guò)幸福，殘酷的現實(shí)總會(huì )讓你沉沉的一擊，將你極致的想象擊成泡沫塑料，隨風(fēng)而去。錯過(guò)了就是始終，但在人生之路路程中，你是我心中一抹絕不消失的景色，我未曾后悔莫及遇到你。希望你一切安好。你往日的朋友LYT。
謝謝你我的摯友初二作文 11
書(shū)常能帶給我不一樣的驚喜，告訴我人世間的冷暖以及人情世故。
《傅雷家書(shū)》便是那本于我而言十分驚喜的書(shū)。它是傅雷及其夫人寫(xiě)給傅聰、傅敏的家書(shū)摘編；是一本匯集了傅雷的教子之道、父子情深、道德、文化、藝術(shù)等多方面的教子篇；更是一本寄托了父母對兒子深厚感情及關(guān)愛(ài)的一本書(shū)。
在傅聰出國的那段時(shí)間里，傅雷幾乎日日與他通信，言語(yǔ)中總是滿(mǎn)含著(zhù)急切的關(guān)懷，那樣地慈愛(ài)，和藹可親�？稍诖酥�，卻一直是扮演著(zhù)“嚴父”的角色，每天要求傅聰學(xué)習，在固定的時(shí)間里彈鋼琴，一彈就是好幾個(gè)小時(shí)，每次都練到手指酸痛。以至于傅聰從小就沒(méi)有童年，過(guò)得很辛苦，他的母親常在一旁落淚，但也不敢阻止。
我想，在這個(gè)時(shí)候，傅聰的內心一定是對父親充滿(mǎn)畏懼，卻又十分不滿(mǎn)的，畢竟在好玩的年紀里，沒(méi)有誰(shuí)不想出去玩耍，但也正是因為傅雷的嚴加管教，才有了后來(lái)獲得巨大成就的傅聰。
《傅雷家書(shū)》像一面鏡子，照出了我身上的.不足，回想自己，心里就一陣臉紅，我何嘗不是讓父母操碎了心！就拿“手機事件”來(lái)說(shuō)，因為手機，我與父母沖突的次數大大增加。我常認為自己能管住自己，希望父母給我足夠的信任。而父母其實(shí)給了我比較足夠的使用手機時(shí)間，只是晚上睡覺(jué)前收走罷了。但我仍不滿(mǎn)足，不想上交，為此與父母在言語(yǔ)上總有沖突，甚至與父母叫板。雖然后來(lái)父母妥協(xié)了，但是，我卻發(fā)現自己并沒(méi)有想象中的有自控力，直至視力略有下滑，才猛然被警醒。
我知道，其實(shí)我的父母也很無(wú)奈，不想用“高壓”制服我，卻又找不到更好的辦法，彼此之間常出現“冷戰”。讀完《傅雷家書(shū)》后，我才真正理解了父母的良苦用心，之所以對我們嚴厲，之所以叮囑不斷，是為了我們將來(lái)能過(guò)上生活的幸福，為了以后能活得更加體面，能在一個(gè)相對舒適的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，讓我感覺(jué)到了一本好書(shū)的魅力。就像《傅雷家書(shū)》那樣深深地吸引了我，讓我明白，書(shū)是我的摯友，常能告誡我，幫助我，教導我。與書(shū)為友，終生相伴，受益匪淺。
謝謝你我的摯友初二作文 12
她，有著(zhù)許多女生羨慕的高挑的身材，黝黑的皮膚，有著(zhù)一張小臉蛋，淡淡的眉毛，小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴。我認為除了她的個(gè)子，她身上的一切都可以用“小”字來(lái)概括，而她就是我的好朋友——梁璐萍。
“我一定要超過(guò)他們”
這句話(huà)并不是我說(shuō)的，而是出自梁璐萍之口。
初一上學(xué)期她的成績(jì)還不錯，但因為一次疏忽，她的數學(xué)成績(jì)一下子考的很差，她看到別的'同學(xué)的得意的分數時(shí)，很難過(guò)，一上午都悶悶不樂(lè )的。下課，我想拉她出去透透氣，她卻趴在桌子上說(shuō)，她不舒服。一上午就這么沒(méi)勁地過(guò)完了。
下午我來(lái)到班里時(shí)，她正和同學(xué)玩得起勁。我很納悶，便去問(wèn)她是怎么回事，她卻一本正經(jīng)的說(shuō)：“從此以后，我決定脫胎換骨，一定會(huì )超過(guò)他們！”
她說(shuō)到做到，第二次月考的成績(jì)，她的名次當然是屈指可數了。
善解人意的“知心大姐”
無(wú)論是在學(xué)校里，還是在生活中，我都會(huì )有許多的煩惱。我不喜歡把這些事獨自一人“享受”，俗話(huà)說(shuō)朋友是“有福同享，有難同當”。所以這些事也有了第二個(gè)主人“知心大姐”——梁璐萍。
一天，我又有難處了，我便找來(lái)梁璐萍，對她說(shuō)：“老梁啊，你兄弟今日有難，幫忙不？”她拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“No problen!”我聽(tīng)完高興極了，便說(shuō)：“我的脾氣太暴躁了，每次發(fā)脾氣前，我很想控制自己�？删褪强刂撇蛔�，請問(wèn)你有什么高招？”只聽(tīng)她意味深長(cháng)地說(shuō)：“脾氣暴躁可不好呀，特別是你這種想當淑女的人，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)”，最后，她嘰里呱啦說(shuō)了一大通，我終于醒悟了，只不過(guò)有時(shí)還是會(huì )發(fā)脾氣，但次數明顯減少了。
多才多藝的小女生
梁璐萍不僅有上進(jìn)心，善解人意，還是一位多才多藝的小女生哦！
一說(shuō)起她的才藝，可真是精彩：朗誦的好，歌唱的好，字寫(xiě)的好，而且還會(huì )吹口琴，你別信，請聽(tīng)我慢慢解釋?zhuān)?/p>
一次，她和姜玉凈參加全校的詩(shī)文朗誦比賽，榮獲全校一等獎；在班級舉行的元旦聯(lián)歡晚會(huì )上，我和她一起唱的歌得到全班同學(xué)的好評；每次出黑板報，她都要展示一下她那靚字。怎么樣，名不虛傳吧！
梁璐萍這人怎么樣，想不想和她交朋友？那就請來(lái)濉初七（2）班吧，你會(huì )見(jiàn)到一位仰天長(cháng)“笑”的女生，不用猜啦，這就是她——梁璐萍。
謝謝你我的摯友初二作文 13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句名言一直牢記在我的心中。這些年來(lái)，書(shū)一直是我的一位摯友，我只要一有空就會(huì )多陪陪它，最近我又迷上了一本名著(zhù)——《三國演義》。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后。我拿著(zhù)一本《三國演義》在教室里興致勃勃地看著(zhù)，正當我陶醉在三國的歷史中時(shí)。突然，一陣“嗚-嗚-”的警報聲把我從“硝煙彌漫的火燒赤壁”的意境中暫時(shí)地拉了出來(lái)，緊接著(zhù)窗外就傳來(lái)“著(zhù)火啦！”“著(zhù)火啦！”此起彼伏的叫喊聲。當我抬頭才發(fā)現，教室臨街的窗戶(hù)旁早已被好奇的同學(xué)們圍得嚴嚴實(shí)實(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們擠的'擠、瞧的瞧、望的望，有的同學(xué)在教室里沒(méi)有搶到有利“地勢”，索性跑出教室去尋找最佳視覺(jué)角度去了。通過(guò)同學(xué)們的對話(huà)，我似乎了解到了這場(chǎng)火災的起因和經(jīng)過(guò)，但此時(shí)我更關(guān)心“被熊熊火焰包圍的曹營(yíng)”。我剛準備再探“曹營(yíng)火勢”時(shí)，只見(jiàn)弟弟匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“姐姐快點(diǎn)！學(xué)校外的一個(gè)倉庫著(zhù)火了，你不去看看嗎？”我的目光只好暫時(shí)地再次移開(kāi)了書(shū)本�！鞍�？那倉庫里沒(méi)人吧？”，“應該沒(méi)人，消防員正在滅火呢！”既無(wú)大礙，此時(shí)我只想安安靜靜地看書(shū)。弟弟看我并沒(méi)有去看熱鬧的意識，只好悻悻地走開(kāi)了�？粗�(zhù)他的樣子，我有些不忍，本想跟弟弟再詢(xún)問(wèn)幾句滅火的情況，但我更擔心“赤壁之火”容不得我再耽擱分秒，我的目光只得迅速又回到了書(shū)中。
時(shí)間一分一秒地流逝，我的目光從未離開(kāi)書(shū)本，我感覺(jué)與其看一場(chǎng)火災，還不如把時(shí)間用來(lái)看一本好書(shū)。教室外漸漸平靜了，同學(xué)們陸續回到了座位上，有的同學(xué)似乎還意猶未盡，開(kāi)始激烈的討論起剛才消防員如何滅火的經(jīng)過(guò)。唉！用你們看“戲”的時(shí)間，還不如去看一點(diǎn)好書(shū)呢！
現在我們很多同學(xué)都忽略了讀書(shū)，所以他們不能體會(huì )書(shū)中的樂(lè )趣。一本書(shū)，如果你仔細去看，你就會(huì )被它深深的吸引，甚至還能達到身臨其境的效果。每天看一本好書(shū)，你就會(huì )從中收獲快樂(lè )。當你看的書(shū)足夠多以后，你就會(huì )發(fā)現“書(shū)，才是你最好的朋友”！
書(shū)在我眼里是什么？書(shū)是天使，它給了我無(wú)限的憧憬和歡樂(lè )；書(shū)是老師，它教會(huì )了我知識，讓我在知識的海洋里遨游；書(shū)是冬天的太陽(yáng)，它讓我在閱讀時(shí)不再感到寒冷……。
��！書(shū)——我永遠的摯友！
謝謝你我的摯友初二作文 14
等我睡了一夜起來(lái)后，看見(jiàn)母親正拿著(zhù)手機定著(zhù)鬧鐘。只見(jiàn)她一只手拿著(zhù)手機，另一只手梳著(zhù)頭發(fā)。她的頭發(fā)黑乎乎的，隨意地披在雙肩上。
她今天的樣子似乎很狼狽，眼睛困得已經(jīng)完全睜不開(kāi)了，黑色的眼圈包圍著(zhù)她的雙眼。嘴唇雖然還是和往常一樣，薄薄的，但卻略略能讓人看出一些兒紫色的陰影。她的上衣因為是在家里，所以就隨性地披在肩上，腿上穿著(zhù)一條黑色休閑褲，褲子上還畫(huà)著(zhù)一條條“皺紋”，還有幾分老板褲的風(fēng)范。腳上裹著(zhù)一雙碎花的襪子，穿著(zhù)一雙上面印著(zhù)大寫(xiě)“X”字母的拖鞋。
“哦，我的好孩子，你起來(lái)了！”“是的，媽媽?zhuān)F在幾點(diǎn)了？”“哦，不早不遲，正好六點(diǎn)整，趕快穿上衣服去洗漱！”“哦！”
這便是我與母親最平常的對話(huà)。雖然看似很普通，但這段話(huà)我們已經(jīng)堅持說(shuō)了四年。從八歲開(kāi)始，母親就日日對我說(shuō)這幾句話(huà)，只要是我每天早晨睜開(kāi)雙眼，就能看見(jiàn)母親拿著(zhù)一把塑料梳子，坐在鏡子前梳頭，日復一日，這早已成為了母親多年來(lái)養成的.習慣。我睡在小屋里，她和父親住大屋，只要大屋的燈一亮，我就會(huì )去把門(mén)鎖撥開(kāi)，因為我知道，小屋又要迎接一位“貴賓”到來(lái)了。
母親是一位年近四十五的“青春少女”，雖然你表面看著(zhù)她都四五十了，但其實(shí)她高興的時(shí)候儼然依舊是一個(gè)二十來(lái)歲的小姑娘。母親有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，但她似乎并不太滿(mǎn)意，而且她時(shí)常會(huì )去染個(gè)發(fā)，讓頭發(fā)換一種顏色。記得有一次，她去染了個(gè)偏棕色的頭發(fā)，連忙披著(zhù)跑回來(lái)給我和父親看，但因為當時(shí)光線(xiàn)昏暗，所以什么也看不見(jiàn)。只能清晰地發(fā)現她的臉堆在成堆的頭發(fā)里，就像一只加菲貓。她有著(zhù)一雙辨識度很高的眼睛，雖然小，卻閃耀著(zhù)一種不同的氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)是很難在別人身上找到的，讓人一下就能從中看到她內心的那份不滅的純真。
不僅如此，有時(shí)候她也會(huì )叫我打扮，讓我變成一個(gè)不同的自己。不過(guò)，大部分時(shí)間，她會(huì )教我學(xué)習，教我探索。告訴我學(xué)習的用處，讓我愈加珍惜這來(lái)之不易的時(shí)光。以前，我總感覺(jué)自己是時(shí)間的富翁，有大把大把的時(shí)間可以揮霍。但現在我明白了，一個(gè)人若不珍惜時(shí)間，那么她一生只會(huì )永遠庸碌無(wú)為。因為她，讓我的一生多了一條可以選擇的道路，多了一份對未來(lái)的希望！
謝謝你我的摯友初二作文 15
不知從什么時(shí)候起，日記成了我生活不可或缺的一部分，成了我人生中最忠實(shí)的摯友……
小時(shí)候的我是一個(gè)小小的文字迷。我喜歡結交那一個(gè)個(gè)小精靈一樣的文字朋友，并隨時(shí)將它們收入囊中，然后再某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，突然心潮騰涌，心里不斷涌出一些奇妙的句子，我就迫不及待地回到家，在自己的小屋里，找一個(gè)小角落，在一張白紙上”刷刷“地寫(xiě)個(gè)不停，腦海里的文字就像一道道靈泉不斷從我的筆尖流瀉而出，我小小的心不勝歡喜。
寫(xiě)完了，我拿起那張白紙，看著(zhù)上面自己密密麻麻像螞蟻搬家一般彎彎曲曲的小字，反反復復地擺弄，就像在欣賞什么藝術(shù)品。以后經(jīng)常會(huì )有類(lèi)似的情況發(fā)生，我的小房間就成了我的秘密基地，在沒(méi)有第二雙眼睛的情況下，我把一個(gè)個(gè)神奇的漢字寫(xiě)了又寫(xiě)……
長(cháng)大了，我終于有了屬于自己的一個(gè)真正的筆記本，我開(kāi)始鄭重地面對我的好摯友。我們像一起并肩的小戰士，共同堅守著(zhù)一個(gè)個(gè)小秘密。
從那以后，我發(fā)現自己變了，我學(xué)會(huì )用自己的雙眼不斷地去捕捉大千世界中的微小事物：“今天，小區里的一朵喇叭花開(kāi)了，淡紫色的，薄如蟬翼的花瓣真美！””老梧桐樹(shù)上迎來(lái)了一位新客——小蝸牛，細細的觸角，軟軟的身軀……“這些句子我經(jīng)過(guò)了自己的精雕細琢后，就又迫不及待地記錄到了那個(gè)小小的日記本中。所以，日記是我的第二個(gè)大腦，我心中所思所想它總在第一時(shí)間知曉了。
冬日，一如既往地，伴著(zhù)窗外絢爛綻放的煙花，我伏在自己的書(shū)桌前，輕輕拉開(kāi)一個(gè)小柜子，翻開(kāi)上面沉甸甸的'幾本書(shū)，找到我的日記本，然后新的一頁(yè)翻開(kāi)了……小小的日記本，忠實(shí)的摯友，我信任它，所以將我的一切喜怒哀樂(lè )都毫不猶豫地向它傾訴，它白色的扉頁(yè)上，鐫刻著(zhù)的是我幾年的寶貴的成長(cháng)與記憶，不變的信仰與夢(mèng)想……就如有一根無(wú)形的線(xiàn)，將我和它的心拉近了。
日記本的頁(yè)數一天天變薄了，我也一天天成長(cháng)了，現在的我是六年級的學(xué)生了，但是寫(xiě)日記早已成了我不可割舍的習慣。在每個(gè)月光如水的晚上，翻開(kāi)我的日記本，熟悉的厚實(shí)的紙張帶給我久違的踏實(shí)的感覺(jué)，筆尖”刷刷“中流淌的是不可言說(shuō)的美好記憶……
謝謝你我的摯友初二作文 16
我的摯友荷蘭豬渾身黑白相間，一只眼睛周?chē)前椎�，另一只眼睛周�(chē)呛诘�，兩只黑豆似的眼珠，滴溜溜直轉，炯炯有神。有趣的是它沒(méi)有尾巴。它有時(shí)縮成一團像一個(gè)黑白相間的小球；有時(shí)把身子伸得老長(cháng)老長(cháng)，嘴里發(fā)出咕咕聲，給自己解悶。我還給它起個(gè)帶有小財迷色彩的名字──旺財豬。
旺財豬十分貪吃。只要我打開(kāi)家門(mén)，它就咕咕地叫著(zhù)，我便會(huì )到廚房拿一大棵菜送給它。它看見(jiàn)我來(lái)了，那兩顆黑珍珠似的眼睛盯著(zhù)我手上的'菜，后爪撐地，前爪扒在籠子上，用嘴咬著(zhù)籠子，并發(fā)出咕咕聲，好像在說(shuō)：“我餓極了�！碑斘野咽澄锓旁诨\子里后，它便狼吞虎咽地吃起來(lái)，頭都不抬一下，直到吃完為止。
旺財豬膽子可小啦，就連我“偷渡”它也會(huì )嚇一跳，害得被老爸發(fā)現。有一天中午，正在午休，旺財豬咕咕地叫著(zhù)，大概是它的肚子在唱空城計。它可受不了，我得給它送吃的，可爸把陽(yáng)臺門(mén)關(guān)上了，我要從的臥室走肯定被發(fā)現。我只好帶著(zhù)的食物翻窗戶(hù)過(guò)去。上窗戶(hù)時(shí)，我躡手躡腳，一切都按計劃，挺順利，可跳下去時(shí)，旺財豬嚇一跳，在籠子里亂跑，叫得更響了，把爸爸吵醒了，我被狠狠地訓斥一頓�！鞍�，你真膽��！”
我最欣賞的還是旺財豬的可愛(ài)。放假時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)它到興美去吃嫩草。你看它乖乖地呆在草坪上，吃著(zhù)嫩草，一臉的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有時(shí)，身邊的吃不到，它就會(huì )使勁地伸長(cháng)身體和脖子把草咬過(guò)來(lái)；有時(shí)有些東西碰到它，弄得它癢癢，它會(huì )把身體搖搖繼續吃；有時(shí)它還會(huì )把后爪向后伸，嘴巴張得大大的，打哈欠；有時(shí)它會(huì )用后爪在身上撓撓癢后呆望一會(huì )兒，繼續吃。
旺財豬很通人性。當我十分煩悶時(shí)，我會(huì )坐在它的身旁，撫摸著(zhù)它，它也會(huì )毫無(wú)防備地坐在籠子里，任我擺弄，還不時(shí)小聲地叫著(zhù)，久而久之我的煩悶心情就拋到九霄云外。當閑暇時(shí)，我也會(huì )拿一個(gè)板凳坐在它身旁，和它共同曬太陽(yáng)，撫摸它的毛，逗它開(kāi)心。它會(huì )伸出舌頭，在我手上舔來(lái)舔去，表示親熱。每當這時(shí)，我都會(huì )用另一只手輕輕地摸著(zhù)它的頭。
旺財豬，你是我的摯友，我是你的，我們會(huì )永遠這樣和睦共處！
謝謝你我的摯友初二作文 17
我和天予成為摯友，是緣分使然。
在一個(gè)合適的地點(diǎn)，合適的時(shí)間，我遇到了合適的人——天予，我永遠忘不了見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景：互打招呼，自我介紹，幸福相擁，成為摯友。每一個(gè)環(huán)節都是這么完美。感謝緣分，賜我一個(gè)摯友。
我和他性格不同。好動(dòng)，喜歡帶動(dòng)別人一起去探索，開(kāi)朗是我的標簽；好靜，喜歡自己一個(gè)人獨立思考，文儒是他的名片。正因為性格上的不同，讓我們磨合得非常棒，籃球場(chǎng)上的“水花兄弟”，班級考試中的“學(xué)霸組合”感謝緣分，賜我一個(gè)全能的摯友。
一日，老師讓我將作業(yè)本端至她的辦公桌上，我因貪玩并沒(méi)有照做。某一些班級上的“奸臣”趁機向老師打小報告。老師聽(tīng)聞大怒，怒氣如黃河之水一發(fā)不可收拾。那些個(gè)打小報告的同學(xué)跟在老師后面，狐假虎威，活像縣令后面的師爺。
我一見(jiàn)老師那怒氣沖沖的模樣，那開(kāi)心的笑顏消失了，臉上出現了如火山巖般扭曲的面孔，手僵住了，籃球從手中重重地摔在了地上，嘴中吐出磕磕絆絆的幾字“老師……”后面的那些“師爺”手舞足蹈，神采奕奕，趾高氣昂，耀武揚威。其他與我一起的球友見(jiàn)狀，不愿被拖下水，忙著(zhù)離開(kāi)。老師用不給我回話(huà)機會(huì )的語(yǔ)氣說(shuō)出了使她惱怒的`原因，說(shuō)得我體無(wú)完膚，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。我后悔：為何如此貪玩？為何？唉，事已至此，我已無(wú)力回天……我低下了頭，任憑老師批評。
“老師，我認為您這樣批評太苛刻了�！焙鋈�，一陣熟悉而動(dòng)聽(tīng)的聲音傳來(lái)，終于有人站出來(lái)了！轉身定睛一看——原是天予！好兄弟！那些個(gè)酒肉之徒，只知吃喝玩樂(lè )，唯天予是個(gè)真正的朋友，歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。那些“師爺”見(jiàn)狀露出了丑惡的笑臉，老師與天予理論了起來(lái)。天予熟讀鬼谷子的談判四十二術(shù)，舌戰這類(lèi)的事對他來(lái)說(shuō)小菜一碟。老師敗北，“師爺”們沒(méi)了靠山，樹(shù)倒猢猻散，撤走了。
天予攙扶著(zhù)快虛脫的我，回到了教室。我的心里一陣暖流，久久不散……
感謝緣分！，賜我一個(gè)能在患難中幫助我的摯友！
小學(xué)畢業(yè)，我和同學(xué)各奔東西。在畢業(yè)聚會(huì )之后，我沒(méi)在見(jiàn)到他，我希望妙不可言的緣分，能讓我與他重逢。
感謝緣分！賜我一個(gè)摯友！
謝謝你我的摯友初二作文 18
我漫步在鄉間的小路上，地面盡是渾黃的泥土和枯萎的莊稼。猛一抬頭，啊，眼前是什么？只見(jiàn)在二十多米高的空中，呈現著(zhù)一座花園般的城市，花木扶疏，錯落有致，蒼翠欲滴的葉子襯著(zhù)朝霞般的繁花，一座座富麗堂皇的宮殿，掩映著(zhù)綠樹(shù)紅花之間——這，并非夢(mèng)境，也不是童話(huà)世界，而是在我書(shū)本上遨游古今世界，看到世界七大奇跡之一——古巴比倫空中花園。
小學(xué)一年級時(shí)，我就非常喜歡讀書(shū)。常常沉迷在《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》里。我喜歡白雪公主和愛(ài)麗莎，她們代表著(zhù)善良和正義；我也喜歡《海的女兒》中的魚(yú)公主，為了追求自己的理想與自由，不惜付出一切代價(jià)，甚至變成了海上泡沫。確如裴多菲的詩(shī)所說(shuō)的：“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若有自由故，二者皆可拋�！蔽覐倪@些書(shū)里得到了極大的樂(lè )趣，它們是童年的親密伙伴。隨著(zhù)歲月流逝，我開(kāi)始閱讀一些自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)方面的書(shū)，這里雖然沒(méi)有曲折生動(dòng)的故事情節，卻有著(zhù)比故事情節更加入迷的知識。
我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)“天狗吃太陽(yáng)”的故事，看了書(shū)，才知道那不是太陽(yáng)被“天狗”吃了，而是月亮落在太陽(yáng)上的影子。我原以為打雷閃電只是“雷公電母”懲罰壞人的，后來(lái)也知道是怎么回事了。還有許多問(wèn)題，我都從書(shū)中找到了答案。書(shū)不僅給我解釋?zhuān)�使我們知道了許多古今中外的`事情。它告訴我，我們祖先幾千年前是怎樣生活的；在我們大地母親——地球上，有的地方整天是炎熱夏季，而有的地方卻永遠是冰天雪地；告訴我愛(ài)迪生是怎樣成為“發(fā)明大王”的，中國長(cháng)城又是怎樣建造起來(lái)的——呵，我的知識淵博的老師，常常帶我飛天入地，跨越海洋——然而，書(shū)有時(shí)給我帶來(lái)煩悶甚至苦惱。
當我在一些問(wèn)題或作業(yè)面前，反復思考而不得其解時(shí)，我多么焦急。有時(shí)，我真不想見(jiàn)它。對于自己來(lái)說(shuō)，何必知道那么多呢？不懂這些，也能照樣過(guò)日子。說(shuō)也奇怪，這是我的苦惱，卻能吸引我。而當我苦思出了答案之后，又是多么快樂(lè )！
這時(shí)，我想歡笑，我想高歌。然而，最后總是輕輕撫摸著(zhù)書(shū)——仿佛覺(jué)得正是它帶著(zhù)我又爬上一道山坎，越過(guò)一條深溝，向科學(xué)的高峰邁近一步。
謝謝你我的摯友初二作文 19
我非常懷念與摯友相伴的日子，我與他年齡相仿，他家就住在我家旁邊，有事沒(méi)事就跑到他家里玩一會(huì )兒，他與我差不多，也是一有空就來(lái)我家玩。
我們那時(shí)候非常有創(chuàng )意，在一個(gè)樹(shù)邊搭造。屬于我們的“秘密基地”，后面是墻，右邊是一個(gè)柵欄，然后我沒(méi)用一些，直板在樹(shù)，土墻，和柵欄，之間建了一個(gè)紙房子。雖然紙房子并不算大，但是也不小。能容納四五個(gè)人，因為值班表面是比較，防水的，所以雨天也能在那里玩，一般玩躲貓貓，躲貓貓時(shí)我們躲在里面。外面的光線(xiàn)照不進(jìn)來(lái)所以顯得里面比較黑暗，我們躲在里面，如果不是我們想出去他們找半天也找不到。
有一次，我的'水彩筆沒(méi)有帶，去向別人借時(shí)，他們不想借我，我正在為此事發(fā)愁時(shí)，他就把他的水彩筆借給了我，并說(shuō)：“我聽(tīng)別人說(shuō)你水彩筆沒(méi)有帶，所以我就把我自己的借給你，真是的，水彩筆沒(méi)有帶也不來(lái)找我。如果你以后再有什么東西沒(méi)帶可以來(lái)找我。我會(huì )借給你的。因為我們是朋友�！�
我深深的記住了這句話(huà)。并在心里默默想著(zhù)，要是有一天我也能幫助他就好了。感覺(jué)老天爺都知道了我的心思。沒(méi)過(guò)幾天，在一個(gè)下午，他正在房間里背他爸爸罵，由于他就住在在我們隔壁，所以我一下就聽(tīng)到了他爸爸罵他的聲音。我就想到了一計，最后我就去敲他們家的門(mén)。是他爸爸給我開(kāi)的門(mén)，我就問(wèn)他：“叔叔我能找他玩嗎？”他的眼睛看著(zhù)我，不好拒絕我。絕對是房間里喊了一句：“出去玩吧！”他面試一起，立馬拉住我就外跑，好像是生怕他爸爸反悔一樣。出來(lái)后對我說(shuō)：“謝謝了，如果不是你我肯定要被罵到天黑�！蔽倚χ�(zhù)對他說(shuō)：“不客氣，我們是朋友，朋友互相幫助嘛�！蔽覜](méi)有開(kāi)心的玩了一下午。
就這樣，時(shí)間匆匆，我們各自上了小學(xué)，他突然找到我說(shuō)：“抱歉，以后不能再陪你玩兒了，我要回老家上學(xué)了，以后都見(jiàn)不到你了�！蔽胰套⊙蹨I說(shuō)：“我知道了，拜拜，祝你能找到新的好朋友�！闭f(shuō)完后我立馬跑回家，跳到床上，用被子捂住頭放聲大哭，因為心情不好，晚上連飯都沒(méi)吃。凌晨天還沒(méi)亮。隨著(zhù)汽車(chē)的轟鳴聲，他走了，不知道什么時(shí)候可以再次相見(jiàn)，希望那時(shí)還能認識對方。
謝謝你我的摯友初二作文 20
紅領(lǐng)巾陪伴我已經(jīng)整整六個(gè)年頭了。六年來(lái)，她就像一個(gè)師長(cháng)教我知識，教我做人，更像一位知已，一位玩伴，耐心地傾聽(tīng)我的故事，伴我成長(cháng)。
記得二年級時(shí)，我在吃午飯，可這天的菜根本不合我的口味，我隨便吃了幾口，就準備一倒了之。正當我要去倒掉剩菜剩飯時(shí)，我看見(jiàn)了鮮艷的紅領(lǐng)巾，那翹起的身軀，仿佛在眼前展開(kāi)了一幅畫(huà)面：農民伯伯頂著(zhù)烈日，弓著(zhù)身子，一束一束地把嫩綠的秧苗插進(jìn)田里……我頓時(shí)領(lǐng)會(huì )到了糧食來(lái)之不易，看看盤(pán)中的剩菜剩飯，我真是太慚愧了！回到座位上，我又細細品嘗起這些飯菜，我這時(shí)才領(lǐng)悟到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真正意義。
紅領(lǐng)巾不僅教我要節約糧食，而且還教會(huì )我要堅持不懈。五年級時(shí)，爸爸讓我學(xué)自行車(chē)。我騎上心愛(ài)的自行車(chē)時(shí)，內心無(wú)比激動(dòng)。我把腳放在自行車(chē)的踏板上，開(kāi)始騎了。沒(méi)騎多久，我的車(chē)就像不受控制的牛一樣亂竄，眼看就要撞上花壇去了，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸一聲叫喊：“快點(diǎn)按剎車(chē)！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我連忙按下剎車(chē)，這才避免了一場(chǎng)“交通事故”。吸取了上次的教訓，我又再一次嘗試�？墒菦](méi)想到，每次的結果都出奇的一樣——從車(chē)上摔了下來(lái)，要么這里擦破點(diǎn)皮，要么那里磕了一塊淤青。于是我開(kāi)始灰心了，心想：既然不會(huì )，干脆別學(xué)了。正在這時(shí)，一個(gè)紅紅的身影出現在我的.視線(xiàn)里，它好像在告訴我：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是你屈服于失敗。我回過(guò)頭一想，對��！科學(xué)家愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，而我呢，這點(diǎn)小失敗了又算得了什么，愛(ài)迪生雖然失敗了但沒(méi)有放棄，為什么我失敗了就想到放棄呢？之后，我似乎有了戰勝困難的勇氣，再一次騎上了自行車(chē)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，沒(méi)出一個(gè)星期，我就成功了。從中我還獲得了一個(gè)道理：成功離我們不遠，只要你敢于從失敗中站出來(lái)，不是嗎？
紅領(lǐng)巾陪伴了我六年，如今我將要步入中學(xué)大門(mén)了。我不知該如何表達我對你的那種說(shuō)不清，道不明的那份深情。請你相信，我會(huì )和你永遠站在一起，手牽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，去迎接新的挑戰，去創(chuàng )造新的未來(lái)！
謝謝你我的摯友初二作文 21
“同桌”這個(gè)詞是一個(gè)既陌生又熟悉，既溫暖又親切的詞匯。在我的理解中，同桌是可以一起哭一起笑的人；是同甘共苦的人；是在遇到困難時(shí)，伸出援助之手的人；是在無(wú)助的時(shí)候可以安慰鼓勵我的人……而我的同桌，在我心里，不但是我最好的朋友，最好的伙伴。同時(shí)她讓我在這枯燥而乏味的初中學(xué)習生活中，多了許多的溫暖和幸福感。
她濃眉大眼，高俏的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)，不算高挑的身材但比例卻很迷人，那爽朗的性格，讓我們在初見(jiàn)時(shí)就一拍即合的聊得來(lái)！她就是我的好同桌皆蜜友———欣欣。
體育課的上課鈴聲驟然響起，我們按照往日把組隊分好，平日里我和同桌就是密不可分的一對好搭檔，在課上也是不在話(huà)下，今天的體訓是“仰臥起坐”，這不算是我的強項，站在一旁的你，好像看穿了我內心的擔憂(yōu)！輕輕地走近我，并且拉上我的手輕聲細語(yǔ)的說(shuō)：不要有壓力，相信自己，你可以做的到！比起輸贏(yíng)，我們更喜歡參與這個(gè)的過(guò)程嘛！看著(zhù)她那雙堅毅的眼神，我的信心瞬間陡然上升�！班拧蔽野蛋档脑谛睦锵露Q心，放心吧！有你的支持和鼓勵，我是不會(huì )讓你失望的。緊張的體能測試在一聲聲的“加油”聲中結束，我和同桌的成績(jì)都非常的理想，瞧：友情的.力量是多么堅定與強大，它可以讓你說(shuō)服內心的恐懼戰勝失敗。
隨著(zhù)一聲聲槍響，第七屆秋季運動(dòng)會(huì )正在緊鑼密鼓中進(jìn)行著(zhù)，我的個(gè)人賽二百米馬上就要開(kāi)始了，一陣陣秋風(fēng)涼颼颼的飄過(guò)，站在檢錄處的我凍得瑟瑟發(fā)抖，突然，有人從我背后皮了件衣裳，我下意識的轉過(guò)頭，原來(lái)是我的好同桌欣欣，此時(shí)此刻雖是深秋的寒冷，可依然這擋不住你給予我的關(guān)懷的溫度，這一刻我的內心無(wú)比的溫暖，無(wú)比的幸福，我更覺(jué)得遇見(jiàn)你是多么幸運的事情，就像網(wǎng)上說(shuō)的這句話(huà)：“遇上你是我的小確幸，更是我的小幸運”！
“不負相遇彼此溫暖”！每一次，在我需要你的時(shí)候你都會(huì )在！你總是默默地陪伴，默默地幫助，默默地給予，叫我怎么會(huì )不愛(ài)你呢？我摯愛(ài)的好同桌，我最親密的好伙伴，我最好的閨中密友。
謝謝你我的摯友初二作文 22
“我看到滿(mǎn)片花兒都開(kāi)放了……”這熟悉的歌聲在耳邊響起，腦中浮現出一個(gè)文靜的女孩——我的摯友馬琬秋。
一提起這個(gè)名字“琬秋”便知這人又多安靜，宛如秋天一般。他的長(cháng)相也十分的淑女：大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，小巧的`鼻子，血紅的嘴唇，白皙的皮膚，還有一頭棕黑色的頭發(fā)，時(shí)常扎著(zhù)馬尾，蓬松極了，走起路來(lái)一跳一跳的，這般淑女形象捅我成了反比，但不知怎的，她卻是最與我合得來(lái)的。
記得一次“六一”，班里要開(kāi)藝術(shù)節。我便興奮地找到她。問(wèn)她是否能與我同唱一首《蝴蝶泉邊》，她點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)，他已是班里的“金嗓子”，只是因為害羞，不常展露歌喉。接下來(lái)的幾天，我便每天都與她在家門(mén)前“排練”。說(shuō)是排練，但總是排著(zhù)排著(zhù)便開(kāi)始聊天，哈哈大笑。陽(yáng)光下，兩個(gè)女孩手拉手共同歌唱，共同開(kāi)懷大笑，日子在歌聲和歡笑中過(guò)去。轉眼間，到了六一那天，臺下坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，黑壓壓的，壓的人喘不過(guò)氣。我與她在后臺焦急的等著(zhù)。輪到我們上場(chǎng)了，演唱中，他很緊張，忘了歌詞，我便接過(guò)來(lái)唱，后來(lái)，他一直放松不下，在等節奏的時(shí)候我拉起她滿(mǎn)是汗水的手，緊緊握住。在唱時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了她美好而自然的歌聲，時(shí)間仿佛回到了從前，我們手拉手在陽(yáng)光下自由歡笑歌唱的時(shí)候。一曲完了，臺下掌聲如雷，下臺后她與我都沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是相視一笑，彼此都懂了對方的意思。
時(shí)間如梭過(guò)了兩年，在疫情的籠罩下，在即將畢業(yè)之際，我們倆也就分開(kāi)了。后來(lái)，畢業(yè)后，我來(lái)到他家樓下喊：“馬琬秋！你還在嗎？”所幸，她頂著(zhù)一頭短發(fā)想我走來(lái)�！凹纛^發(fā)了，也挺好看�！薄班��！薄澳阍诟陕�？”“收拾行李準備去姥姥家上初中�！薄昂苓h吧”“嗯�！薄拔覀冏谛≡豪�，不約而同的沉默不語(yǔ)�！薄拔視�(huì )想你的�！逼饺詹簧蒲赞o的她說(shuō)�！拔乙彩��！蔽铱蘖�，淚落在手掌上�！白Ｄ愫眠\�！薄白Ｄ愫眠\，別忘了我啊�！薄耙欢ú粫�(huì )的�！痹谙﹃�(yáng)下我們倆滿(mǎn)是留戀的各奔東西，分道揚鑣了。
現在那首熟悉的歌還在耳邊徘徊，我與馬琬秋的記憶也永不褪去，像一塊鉆石般鑲在我的腦海中。
謝謝你我的摯友初二作文 23
成長(cháng)的路上，肯定會(huì )經(jīng)歷種種事情。而在這一生中一定會(huì )有人或物一直陪伴你。是書(shū)，是母親，還是小寵物呢？陪伴我成長(cháng)的是你，朋友！
我們是在上幼兒園時(shí)認識的，說(shuō)來(lái)也巧，在每一個(gè)人生的十字路口我們都能相遇�，F在認識也快9年了！也算是發(fā)小吧！剛邁入幼兒園，什么都是新奇的，對朋友的認識也只是膚淺片面的。但是在這陌生的世界里，很高興遇見(jiàn)你��！那時(shí)我們一起鬧、一起笑、一起玩！在我們組隊參加活動(dòng)時(shí)，勝利了總會(huì )開(kāi)懷大笑！失敗了總會(huì )互相打氣！那時(shí)，我知道了朋友就是和你一起打鬧，一起完成一件事的人！和朋友在一起，你不會(huì )拘束，朋友是你除了家人之外最要好的人！
之后，步入了小學(xué)。又是一個(gè)陌生的環(huán)境，但是在眾多陌生的面孔里，我又看到了你！這心情如同跌入谷底時(shí)，被一雙手拉起來(lái)時(shí)的驚喜！在那時(shí)，我們課后一起做作業(yè)，周末一起去玩耍，如同影子一般。分開(kāi)時(shí)，會(huì )努力發(fā)現新鮮事，聚在一起時(shí)總會(huì )把那件事告訴對方，逗得人哈哈大笑！而在學(xué)習上，我們也是互相幫助，努力取得優(yōu)異成績(jì)，朝著(zhù)一個(gè)目標努力前進(jìn)。哦！朋友原來(lái)是這樣的，在生活中互相扶持，在學(xué)習中互相幫助，給對方加油打氣的人就是朋友！
現在，姥姥生病了，由于無(wú)人接送，我不敢自己回家。你騙我說(shuō)你搬家了，每天和我一起上下學(xué)，天天和我聊一些新鮮事兒，我有什么心事也先和你第一個(gè)說(shuō)。但是，我知道你并沒(méi)有搬家，你其實(shí)就是怕我膽小，不敢自己上下學(xué)，所以陪著(zhù)我。之后看我安全到家后，才飛奔回家。我道破了你的小心思，不讓你與我一起回家了，因為你這幾天和我一起走，我也漸漸膽大起來(lái)，不是那么膽小怕生了！哦，朋友的意思我現在才懂！他就是在你人生中的'堅強的后盾！
你比我大幾個(gè)月，在平常一直照顧我，就如同我哥哥一般！所以謝謝你朋友，愿我們的友誼可以地久天長(cháng)。朋友，真的讓我明白了好多，因為有你，我的生活才不會(huì )如此乏味！有了你的陪伴，我在前進(jìn)的路上才不會(huì )孤身一人，因為在我的腳印旁，還有你的腳印......
謝謝你我的摯友初二作文 24
“要比賽了呢！”我說(shuō)。
“是��！”他說(shuō)，“努力哦！爭取拿個(gè)好名次�！�
“嗯，一定！”
終于到?jīng)Q賽了，之前的努力總算沒(méi)白費，我終于在萬(wàn)人中脫穎而出，進(jìn)入信息競賽的決賽。
三年前，我因為賭氣，和他約定一定要拿下好成績(jì)；三年后，我果然進(jìn)入了決賽。
他忽然回過(guò)頭，從口袋里拿出一個(gè)東西，塞到我手里——是四葉草，然后走開(kāi)了。
“Good luck！”（祝你好運）他頭也不回就留下一句話(huà)。
當我還是個(gè)10歲的小男孩時(shí)，就暈乎乎地加入了這個(gè)興趣小組，參加了一系列信息技術(shù)的訓練。而他——我的摯友，也加入了這兒。我們倆都是老師眼中的“學(xué)霸”，當然我們就免不了“互諷”。這個(gè)約定也正是小時(shí)一不留神許下的承諾。而隨著(zhù)時(shí)間飛逝，我們卻成了“好基友”，互幫互助，互勉共進(jìn)。在學(xué)業(yè)上互相“攀比”，一起進(jìn)步；在生活中互相幫助，解決瑣事。
我看著(zhù)這片四葉草，這是極其珍貴的四葉草��！萬(wàn)棵三葉草中才會(huì )有一棵，在全球，這都象征著(zhù)幸運。他把這么貴重的東西送給我，我都有些過(guò)意不去了。
真的。三年來(lái)，我都沒(méi)幫他們什么忙，而他，還有他的家庭，都給了我不少幫助。我生病那一天下著(zhù)大雨，他幫我送作業(yè)幾乎全身濕透了，可我的那一袋子作業(yè)，居然一點(diǎn)都沒(méi)有濕；父母出差時(shí)把我“寄存”在他家，他們二話(huà)不說(shuō)，直接就同意，還問(wèn)我愛(ài)吃什么，他們好做；而現在，又給了我這么稀有的植物……
我回到家，把這綠油油，似乎還勃勃生機的四葉草小心地用兩塊薄而干凈的玻璃夾住，上書(shū)：
“見(jiàn)證我們的友誼�！�
比賽了，我懷著(zhù)不能輸的心情進(jìn)了考場(chǎng)。一來(lái)是要實(shí)現當初的.諾言，二來(lái)則是為了那片四葉草。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的“艱苦奮戰”，“叮鈴鈴——”，交答卷了。
我剛把手機從書(shū)包里拿出來(lái)，“�！币粭l短信就發(fā)了過(guò)來(lái)。是他！
“考得怎么樣？沒(méi)讓我失望吧！”
我臉上一下子泛起紅光。
“當然！”
我笑了，傻傻的笑了。有這么好的朋友，怎能不快樂(lè )呢？
過(guò)了幾周，成績(jì)公布了，一等獎！
當我在全校面前領(lǐng)獎狀時(shí)，我看見(jiàn)了，我清清楚楚地看見(jiàn)了，他在臺下，用力地鼓掌，臉上帶著(zhù)祝賀的表情。
我向全校鞠躬，其實(shí)我是在向他鞠躬。
謝謝你，我的摯友！
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