我的小差之旅三年級作文
“開(kāi)小差”是一個(gè)基本上人人都有的壞習慣，我也是。
我上課“開(kāi)小差”的次數最多的還是外教課。有一次上外教科學(xué)課，講的是英語(yǔ)一堆，我根本聽(tīng)不懂，而我前面的同學(xué)更聽(tīng)不懂。于是我們就互相走神起來(lái)了，他指著(zhù)別的同學(xué)發(fā)笑，我就笑了起來(lái)，大家一起笑個(gè)不�！瓦@樣笑著(zhù)笑著(zhù)，下課了。
晚上，我在上培訓課。一位老師兇巴巴地走了進(jìn)來(lái)，眼神嚴厲地瞪著(zhù)我們，他的聲音很粗，隨時(shí)隨刻都在盯著(zhù)同學(xué)們。我不大喜歡上他的課，更不喜歡他這個(gè)人，看著(zhù)他的臉，我就不知不覺(jué)地開(kāi)起小差，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣陣悅耳聲，我往那邊一看，原來(lái)是鳥(niǎo)兒們在自由歡樂(lè )地唱著(zhù)歌兒！這群小鳥(niǎo)飛到了我的身邊，用它們的小嘴啄著(zhù)我的手，我的手覺(jué)得癢癢的，我輕輕地把面包渣子一點(diǎn)點(diǎn)地喂著(zhù)小鳥(niǎo)們……下課了，��！這么快呀，這時(shí)我才發(fā)現自己一直咬著(zhù)手指頭。
今天晚上作業(yè)比較多，怎么都做不完，吃好晚飯，媽媽和弟弟去上課了，只留下爸爸和我。爸爸坐在沙發(fā)上不一會(huì )兒就睡過(guò)去了，可能白天工作太累了吧，而我默默地趕著(zhù)我作業(yè)，又十分擔心完成不了。我的注意力無(wú)法集中在作業(yè)上，不一會(huì )兒——中途開(kāi)起了小差，手指往嘴里一塞，看著(zhù)窗外正在跳廣場(chǎng)舞都爺爺奶奶們，被她們的舞姿入迷了，這個(gè)穿著(zhù)紅色衣服的奶奶跳得真好看，手真柔軟，看著(zhù)看著(zhù)，我似乎覺(jué)得自己也在跳舞，周?chē)娜硕伎洫勎姨煤�，我輕輕地抬起手，快速地轉圈，好快樂(lè )呀……音樂(lè )聲突然停了，我立刻反省了過(guò)來(lái)，想起明天考試的`內容還沒(méi)復習過(guò)呢？很快，我關(guān)上窗戶(hù)認認真真地復習起功課來(lái)！
今天老師突然上課時(shí)讓我們主動(dòng)開(kāi)小差，因為這今天的主題，我很努力地想著(zhù)怎么開(kāi)，但結果盡開(kāi)不起來(lái)！
開(kāi)小差讓我的學(xué)習成績(jì)忽高忽低的，我覺(jué)得如果這樣做，我會(huì )減少開(kāi)小差的次數。
1．講課的聲音發(fā)生變化。如果遇到有人玩手指的時(shí)候，或者與周?chē)男÷曋v話(huà)的時(shí)候，可以把聲音忽然說(shuō)得大聲一些。這樣，我們就會(huì )引起警覺(jué)。
2．目光看著(zhù)我們。我自己發(fā)現，如果老師的目光經(jīng)�？粗�(zhù)我，我就會(huì )安靜集中注意力，我會(huì )忽然感受到老師非常嚴厲的目光，這樣我就會(huì )回神。
3．作業(yè)布置得一下子不要太多，讓我們做一下，休息一下，就可以讓我少開(kāi)小差。
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