我的孩童世界七年級作文

　　周末在家，無(wú)意中瞥見(jiàn)書(shū)架上那本泛黃的老相冊。像撿著(zhù)寶似的輕輕抽出它，吹撣著(zhù)上面的灰塵。原來(lái)，名叫“時(shí)間”的過(guò)客也在曾幾何時(shí)翻過(guò)這本相冊��！我一頁(yè)一頁(yè)翻看，嘴角情不自禁上揚著(zhù)，無(wú)數美好的回憶在剎那間掙脫出了記憶的塵封向我的腦海奔來(lái)。指尖卻停留在一張照片上久久不肯離去，看著(zhù)這照片，心里就像被初冬的暖陽(yáng)曬過(guò)似的，騰出一絲歡喜。

　　那張照片拍攝的時(shí)間是二零XX年，我約莫六七歲吧。時(shí)光隨著(zhù)記憶倒流。

　　要上小學(xué)一年級的暑假的某一天，我突然興起，把家里塞在各個(gè)衣柜中的娃娃全都找出來(lái)，又不嫌麻煩的把他們整齊的放在床上排成一列�！鞍差D”好這些娃娃后，我又找出媽媽的大衣和高跟鞋，細細打扮一番后，對著(zhù)鏡子美滋滋的照著(zhù)，不說(shuō)，還真有點(diǎn)大人相呢！隨即我不知道又是從家里哪個(gè)角落翻出好些本幼兒?jiǎn)⒚山滩摹?/p>

　　在一系列繁瑣的準備工作后，我就要干一件在那個(gè)時(shí)候我自認為很了不起的事了——給娃娃們上課。

　　我裝成老師，踏著(zhù)高跟鞋，故意從客廳走進(jìn)以房間布置成的教室。拿著(zhù)手中的直尺“咚咚”對著(zhù)書(shū)桌敲兩下：“好，同學(xué)們我們現在開(kāi)始上課！”“起立！”被我指定成“班長(cháng)”的那只小兔喊道，“老師好！”所有娃娃齊聲叫道，不禁想起在現實(shí)生活中我所扮演的角色也是學(xué)生，我也要在每節上課前與老師進(jìn)行一個(gè)問(wèn)好的儀式，竟覺(jué)得問(wèn)好也是一件飽滿(mǎn)幸福的事�！捌鹆ⅰ焙汀袄蠋熀谩碑斎皇俏夷鞘且蝗说淖匝宰哉Z(yǔ)，現在回想起來(lái)有點(diǎn)傻，但當時(shí)哪顧得了這么多，自己開(kāi)心就好，不過(guò)確實(shí)是樂(lè )在其中。

　　在我的“課”上會(huì )有互動(dòng)的環(huán)節，比如請位同學(xué)來(lái)回答我提出的問(wèn)題，如果回答的好，我會(huì )獎勵一朵小紅花，如果不好，我會(huì )輕輕點(diǎn)下那個(gè)娃娃的頭，以示懲罰�，F在還依稀記得那時(shí)比較偏愛(ài)一個(gè)扎著(zhù)羊角辮兒，戴著(zhù)黃帽子的`女孩，雖然它不同于別的娃娃要么色澤鮮艷，要么形態(tài)可愛(ài)，甚至還帶點(diǎn)土里土氣的鄉村情郁。但我就是略帶霸道的喜歡著(zhù)它，喜歡在它身上貼滿(mǎn)小紅花，喜歡經(jīng)常叫它起來(lái)“回答”問(wèn)題。時(shí)光變遷，日子久了，也搬家了，那個(gè)娃娃因某些原因沒(méi)能帶走，令時(shí)間這一劑藥沖淡最純潔的感情�，F在想想，心中還不覺(jué)淡出一絲惋惜。

　　當我的課上到一半時(shí)，媽媽突然推門(mén)而入，見(jiàn)我正在“上課”，她什么也沒(méi)說(shuō)，只靜靜坐在床沿邊聽(tīng)我講課。面對媽媽的到來(lái)，一開(kāi)始還有點(diǎn)拘束，但上著(zhù)上著(zhù)就放開(kāi)來(lái)了，至少能夠脫離書(shū)，憑著(zhù)自己的想象把課上下去了。時(shí)間在我認為一本正經(jīng)的上課中溜走了，我剛喊完一聲“下課”，媽媽就鼓起掌來(lái)，我有些不明所以，詫異的望著(zhù)她：“干嘛？”“上的挺好的”我害羞似的縮了縮脖子，小聲嘀咕：“哪有！”媽媽笑了笑：“你長(cháng)大后是想做老師嗎？”“隨便”“但是，不管是老師，還是其他的職業(yè)，都必須有本領(lǐng)，所以你現在要好好學(xué)習，為將來(lái)多一個(gè)選擇，知道嗎？”在媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的教導完后，我若有所悟，繼而鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時(shí)間真是孔老夫子所言：逝者如斯夫，不舍晝夜啊，轉眼我已上初中，但仍在為一些目標而執著(zhù)著(zhù)。何嘗不是努力了才有結果，何嘗不是失敗了才更有信心？世間有種種不美好在羈絆著(zhù)我們，如果不是肩上正背負著(zhù)什么，或一些往事令人難以割舍，恐怕早已沒(méi)了希望。

　　樹(shù)往上，想明白那陽(yáng)光，也往下，想守護著(zhù)土壤……

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