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我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文（精選21篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文，希望對大家有所幫助。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇1
我喜歡讀書(shū)，所以我有自己的書(shū)房，雖然它有點(diǎn)陜窄，但它卻是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的海洋。每一次走進(jìn)書(shū)房里，我便覺(jué)得自己像在書(shū)海中盡情地遨游，是他給了我無(wú)限的希望和夢(mèng)想……
在書(shū)房里，我閱讀過(guò)各種各樣的書(shū)，還寫(xiě)出很多讀書(shū)筆記。我從《窗邊的小豆豆》、《綠山墻的安妮》、《四大名著(zhù)》等書(shū)中學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的知識，每次讀完一本書(shū)，就好像挖掘到無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，不亦樂(lè )乎。在這書(shū)房里，讓我讀懂了醫生是一個(gè)多么純潔和崇高的職業(yè)，我越來(lái)越向往這份職業(yè)，在我心里就有了這樣的一個(gè)夢(mèng)想，要當一名優(yōu)秀的醫生，我想幫人們治病，救死扶傷，盡早盡可能的為病人解除痛苦。這書(shū)房，還哺育了我想成為一名杰出的`建筑家和發(fā)明家的夢(mèng)想：將來(lái)我要建造一座奇特的學(xué)校，一切都是那么的智能全自動(dòng)化……學(xué)校的大門(mén)安裝指紋智能全自動(dòng)化系統，這個(gè)系統能自動(dòng)識別本校的師生；校園的中心有著(zhù)一座座水晶樓房懸在半空中排列著(zhù)，像一朵朵盛開(kāi)的鮮花矗立在綠叢中，每棟樓房上面都分別閃爍著(zhù)“教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)樓、科技樓”的字樣，晚上看到這般景色，給人一種神秘、莊嚴的感覺(jué)；教學(xué)樓有智能全自動(dòng)化調溫設備，它能根據室外的溫度進(jìn)行智能化調節，讓每個(gè)教室里始終保持著(zhù)“冬暖夏涼”的氣溫。這樣，學(xué)生們再也不用擔心冬天的寒冷和夏天的炎熱，讓他們能更加專(zhuān)心的學(xué)習；總之，讓老師們工作不會(huì )太苦太累，學(xué)生們學(xué)習也會(huì )更輕松愉快。
這個(gè)書(shū)屋孕育著(zhù)我很多夢(mèng)想，為了實(shí)現這些夢(mèng)想，我決定從現在起，要努力學(xué)習，天天向上。我為書(shū)房而有夢(mèng)，為夢(mèng)而拼搏，為拼搏而付出，最后，我的書(shū)屋，我的夢(mèng)！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇2
在農家書(shū)屋，在知識的海洋，我就像一條小魚(yú)在海洋深處游著(zhù)，追求著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。
我在看了《媽媽請你原諒我》之后，明白了，在日常生活中要多幫父母做些力所能及的事情，多理解爸爸和媽媽的.良苦用心。曾經(jīng)的我會(huì )耍點(diǎn)小脾氣，有時(shí)還有些懶，讀了此書(shū)后，我決心盡力改掉它們。同時(shí)非常感謝爸媽對我的關(guān)愛(ài)與教導。爸爸媽媽我愛(ài)你們。
后來(lái)我看了《一分鐘探案》非常驚險刺激，可以分辨某人說(shuō)的話(huà)是否正確，也可以學(xué)會(huì )猜穿謊言。還可以讓你做一個(gè)小偵探，找出答案并說(shuō)出來(lái)一定會(huì )讓大家大吃一驚。這樣一定會(huì )很爽。
我還和朋友一起看過(guò)《雷鋒的故事》講了雷鋒小時(shí)候家里不僅窮，而且還經(jīng)常受到地主的欺壓。在地主的欺凌下雷鋒的爺爺和爸爸都相繼去世了，只留下了雷鋒和弟弟還有媽媽。后來(lái)，他的弟弟因吃不飽，穿不暖又染上了傷寒而去世，媽媽呢不久后也離他而去了。就這樣雷鋒成了孤兒。但是雷鋒沒(méi)被這些打倒，他堅強的活著(zhù)，并成了一位愛(ài)人民，愛(ài)祖國，樂(lè )于助人的好軍人。雖然他因意外而英年早逝，但到現在雷鋒還被人們深深?lèi)?ài)戴�！皩W(xué)習雷鋒好榜樣”這口號一直流傳至今。
看了這些書(shū)，讓我學(xué)了不少知識，明白了許多道理。知識是無(wú)窮無(wú)盡的，有一句老話(huà)說(shuō)的好啊“活到老學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”。那就讓我們盡情的在書(shū)海里暢游吧！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇3
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我約了幾個(gè)小伙伴去圖書(shū)館看書(shū)。一進(jìn)圖書(shū)館，映入眼簾的書(shū)籍讓我興奮不已。整齊的書(shū)柜像一堵堵墻，一排排書(shū)有序且分類(lèi)擺放在屬于自己的格子中，有歷史、社會(huì )科學(xué)、文學(xué)、財經(jīng)等十幾種類(lèi)型，看得我眼花繚亂，仿佛徜徉在書(shū)海中。整個(gè)圖書(shū)館靜謐、溫馨，閱讀桌中央吊著(zhù)古色古香的大燈，別有一番韻味。最引人注目的是那群中學(xué)模樣的孩子，他們安靜地坐在那聚精會(huì )神地翻閱著(zhù)，思考著(zhù)，仿佛陶醉在這濃濃的書(shū)香氣息中。
我和小伙伴各自選了自己喜歡的書(shū)籍，靜靜地翻閱著(zhù)，貪婪地啃食著(zhù)。因為最近老師推薦我看看古代書(shū)籍，所以我選了一本少年版的《中華五千年》，我深深地被里面的內容吸引著(zhù)。
當我看到以蘇秦為代表的戰國縱橫家如何馳騁于各國的外交場(chǎng)合，憑三寸不爛之舌說(shuō)動(dòng)天下時(shí)，我不由得萬(wàn)分佩服縱橫家的口才。由此我也更加明白語(yǔ)言是門(mén)藝術(shù)，一種技能，我應該多向他們學(xué)習，平時(shí)多鍛煉自己的表達能力。
當我看到清圣祖康熙，8歲登基，除掉專(zhuān)橫跋扈的權臣鰲拜，平定吳三桂的三藩之亂，平定準噶爾貴族叛亂之戰......圣祖的這些豐功偉績(jì)維護了祖國的統一，民族的團結，讓世人為之敬仰與贊嘆�！妒プ姹炯o》記載的“天下和樂(lè )，克制太平，其雍熙景象，使后世想望流連，至于今不能已”讓我感受到康熙這位“千古一帝”的偉大與英明，我的眼前仿佛出現了“康乾盛世”的繁華景象。
讀古代歷史，使我了解中華民族的進(jìn)步與發(fā)展，還有中國的燦爛文化。讓我知道了每個(gè)朝代的繁華與衰落，也讓我知道了秦皇漢武、唐宗宋祖等一些杰出帝王。透過(guò)歷史，我仿佛穿越古今，中國的過(guò)去與現在無(wú)不牽動(dòng)著(zhù)我的心，讓我折服，讓我驚嘆，讓我自豪！我沉浸在書(shū)海中,沉浸在圖書(shū)館美好的氛圍中......
我繼續翻閱著(zhù)，品味著(zhù)，圖書(shū)館中的每一本書(shū)都像有靈魂的精靈吸引著(zhù)我。我的眼前仿佛出現了北京頤和園的碧波浩蕩、余波淼淼；2008年北京奧運會(huì )國家體育館鳥(niǎo)巢的熱情奔放；國家游泳館水立方的夢(mèng)幻與傳奇......這一切仿佛象征著(zhù)古老又現代的中國,早已破繭而出，展開(kāi)健挺的翅膀扶搖直上,屹立在世界的'東方,讓我再一次為之喝彩!
我繼續如饑似渴地讀著(zhù)一本本書(shū),我的眼前仿佛出現了舉世聞名的西安秦始皇陵兵馬俑，這里完美地呈現出中國兩千年前的歷史與美術(shù)史。它印證了一段記憶，八百里秦川大地上那些鮮活的面孔，那些矯健的身姿，演繹成一個(gè)不老的傳說(shuō)。讓我震驚，讓我驕傲，我偉大的國！
我在書(shū)中描繪的古代與現代中穿梭自如，我來(lái)到了有“購物天堂”之稱(chēng)的香港，這是一個(gè)90年代被譽(yù)為“亞洲四小龍”的城市，它的經(jīng)濟繁華，一邊一世界，一花一天堂，是人們對她的贊賞。我在腦中反復勾勒著(zhù)它的美，心中充滿(mǎn)了無(wú)限憧憬！
正如書(shū)中所說(shuō)：“一年四季，花兒開(kāi)了又謝，一個(gè)美麗的國度，無(wú)論有怎樣的光華流轉，怎樣的天地情殤，都賴(lài)你的癡心眷顧，都會(huì )在你跋涉的腳步中變得姿容飽滿(mǎn)，或者那不僅是錦繡山河，還是你綺麗縹緲如夢(mèng)�！�
我的書(shū)屋我的家，我喜歡這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方，我享受在這里讀書(shū)的感覺(jué)，我希望每一天都能在這里度過(guò)，與書(shū)為友，了解歷史，憧憬未來(lái)！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇4
書(shū)，是每個(gè)人知識的源泉;是一位無(wú)言而又風(fēng)趣的老師;是充滿(mǎn)智慧和道理的王國。而王國中所承載的知識，就是打開(kāi)那一扇最美麗、最輝煌的宮殿的鑰匙!
書(shū)，是能得到智慧的游樂(lè )場(chǎng)。我在這好玩的游樂(lè )場(chǎng)中，玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)就會(huì )得到許多知識的潤養;書(shū)，也是可以讓人盡情翱翔的無(wú)邊無(wú)際的天空，在這天空中，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、盡情的飛翔。
書(shū)，是一個(gè)愉快的交友平臺。在那里你將擁有和所有的知識成為好朋友的機會(huì )，并且那里的每一個(gè)朋友都會(huì )給你最好的引導。但是想要和它們成為真正知心知底的好朋友，就得真心的、心甘情愿的.付出你最大的努力。無(wú)論是老朋友還是新朋友，都要真心的去對待，這樣你也一定會(huì )獲得它們真心的認可。
在我幼年時(shí)，我不愛(ài)看書(shū)，一看到書(shū)就胡亂撕。小時(shí)候力氣小，有的書(shū)撕不爛，我就會(huì )把它藏起來(lái)�？僧斘覞u漸長(cháng)大，我愛(ài)上了看書(shū)，同時(shí)也明白了知識的重要性。每當我傷心、難過(guò)時(shí)，我就會(huì )看書(shū)，因為只要我看起書(shū)來(lái)，就會(huì )忘掉一切煩惱，完全沉浸在書(shū)海里。
我在書(shū)本中尋找、在書(shū)本中歡樂(lè )、在書(shū)本中哭泣、在書(shū)本中醒悟、在書(shū)本中敞開(kāi)心扉。我愛(ài)書(shū)，書(shū)愛(ài)我，這就是我的書(shū)屋，你，來(lái)嗎?
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇5
我有一個(gè)書(shū)屋，那是我自己的天地，那里是個(gè)無(wú)拘無(wú)束的地方，有說(shuō)不出來(lái)的自由。
我的書(shū)屋里有一張床，和我的電腦桌。我的書(shū)非常多，書(shū)架上是，柜子里是，就連沙發(fā)的扶手上也有我幾本書(shū)。在書(shū)屋的大舞臺上，我可以同日月星辰散步，也可以跟江河湖海擁抱；可以和動(dòng)物植物說(shuō)話(huà)，也可以和古代詩(shī)人交談；甚至還可以穿越時(shí)空隧道……總而言之，我愛(ài)讀書(shū)，尤其是童話(huà)故事書(shū)，每個(gè)故事都講的.那么精彩！
記得有一次，我中午回來(lái)要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，看到書(shū)桌上有本《格林童話(huà)》我就翻開(kāi)看了起來(lái)，沒(méi)想到我看…看…看…，不知不覺(jué)中我已經(jīng)看了不少頁(yè)，媽媽手機的鬧鈴響了我才知道，哎呀，糟了，沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)……
書(shū)，讓我懂得了很多知識，開(kāi)拓了我的視野，我愛(ài)生活，我愛(ài)讀書(shū)。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇6
當蕩氣回腸的《高山流水》奏起，令人陶醉的《漁舟唱晚》響起，優(yōu)雅古樸的《香山射鼓》彈起，熱烈歡快的《豐收鑼鼓》撥起時(shí)，你就沿著(zhù)聲音的來(lái)源往前走，然后往左拐，就可以來(lái)到我的“汗水”書(shū)屋了。為什么要稱(chēng)它為汗水書(shū)屋呢？因為我在這里付出了許多的心血與汗水。
來(lái)一起參觀(guān)一下我的書(shū)屋吧。從門(mén)外向內看，門(mén)右側放著(zhù)一架古箏。這架古箏是媽媽給我新買(mǎi)的，古箏的右邊刻著(zhù)“雨碎江南”幾個(gè)字，下面畫(huà)著(zhù)一枝荷花，在荷葉的襯托下顯得格外美麗。一看到這架古箏，我便想起我第一次考級時(shí)的情景。
考級前，我每天六點(diǎn)鐘就起床了。吃過(guò)早飯后，我開(kāi)始練古箏，練到七點(diǎn)二十上學(xué)。晚上寫(xiě)完作業(yè)后再練半個(gè)小時(shí)。就這樣，一直到了考級那天，我還是很緊張。我在等候區坐著(zhù)時(shí)，心里就像裝了一只野兔子一樣，上上下下，蹦來(lái)蹦去。我一會(huì )兒下位轉轉，一會(huì )兒又上個(gè)廁所，一下都沒(méi)停歇過(guò)。媽媽見(jiàn)了讓我放平心態(tài)，并說(shuō)：“大考大玩，小考小玩�？疾缓脣寢屢膊粫�(huì )怪你�！蔽衣�(tīng)了，稍微放松了一些，坐下來(lái)靜靜地等著(zhù)。這時(shí)，同學(xué)陳姝璇走了過(guò)來(lái)，原來(lái)她是來(lái)考七級的。我和她聊聊天，了解了一些考級的情況，內心壓力又減輕了一些。不一會(huì )兒就輪到我了，我排著(zhù)隊進(jìn)入了考場(chǎng)，看見(jiàn)考官笑瞇瞇地看著(zhù)我們，我便不緊張了，非常流暢地彈完了考級曲目，取得了好成績(jì)，并順利地拿到了考級證書(shū)……
書(shū)屋的左側便是我的小床了。粉紅色的枕頭，粉紅色的床單，粉紅色的棉被，充滿(mǎn)了少女的氣息。夏天時(shí)，我還會(huì )從天花板上掛下一層粉紅色的紗帳，把我的小床整個(gè)罩住，既可以抵擋蚊蟲(chóng)的侵襲，還能把房間裝扮得更加美觀(guān)。床的旁邊放著(zhù)一個(gè)粉色的`書(shū)桌和兩個(gè)簡(jiǎn)易書(shū)架，書(shū)架是我上學(xué)后才一個(gè)一個(gè)添置起來(lái)的，都是因為我的書(shū)不斷增加，原來(lái)的小書(shū)桌已經(jīng)完全裝不下了。簡(jiǎn)易書(shū)架是鐵制的，一共有四層，上面已經(jīng)擺滿(mǎn)了我的寶藏——書(shū)。最底下一層是報刊雜志類(lèi)，再往上分別是幻想科普類(lèi)、散文童話(huà)類(lèi)，最上面一層則擺放著(zhù)我的各種獎杯、獎牌，都是我參加各種拉丁舞比賽所得，共有七個(gè)獎杯、11枚獎牌。遠遠望去，金光閃閃，我真為自己感到自豪。這可都是靠我辛勤的汗水換來(lái)的呀！
哦，對了，我的小書(shū)屋還連著(zhù)一個(gè)小陽(yáng)臺，陽(yáng)臺上擺放著(zhù)外公精心培育的各種植物，每當我學(xué)習很累時(shí)，看看它們就能放松許多呢！
這就是我的“汗水”書(shū)屋。我在這里揮灑汗水，這里也見(jiàn)證了我的成長(cháng)足跡。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)，能帶人領(lǐng)會(huì )到人生的一切美好；書(shū)，能帶人遨游在知識的海洋中。書(shū)中的知識，就像一滴滴甘霖滋潤干涸的心靈。書(shū)中自有夢(mèng)想，這些夢(mèng)想或大，或小，或美好，或無(wú)趣，但都是最好的愿望。夢(mèng)想，是人類(lèi)的羽翼，有了夢(mèng)想，人類(lèi)才能自由遨游。而書(shū)屋，就是承載一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的。一間小小的書(shū)屋，能承載多少夢(mèng)想呢？而我的夢(mèng)想，就是被一件小小的書(shū)屋承載的。也是因為那間書(shū)屋，我的夢(mèng)想也由此而生了。
推開(kāi)我臥室的那扇門(mén)，映入眼簾的就是那間小小的書(shū)屋。我的書(shū)屋雖小，卻承載了大大的夢(mèng)想。我的書(shū)屋雖沒(méi)有富麗堂皇的裝飾，卻有獨特的樸素之情。在這間小書(shū)屋中，我與書(shū)為伴，度過(guò)無(wú)數快樂(lè )的時(shí)光。
走進(jìn)前去，茫茫書(shū)海便映入眼簾，簡(jiǎn)樸的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍。書(shū)架旁邊擺著(zhù)一張不大的桌子，這是我的寫(xiě)字桌，也是我讀書(shū)時(shí)的桌子。讀書(shū)時(shí)，幾縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射到我的身子，很是溫暖。在小書(shū)屋里，常�？梢钥匆�(jiàn)我的身影：有時(shí)靠在書(shū)架旁邊，有時(shí)坐在椅子上，有時(shí)趴在桌子上。這些時(shí)光，是我最快樂(lè )的，也是我最美好的。
我的小書(shū)屋里的書(shū)很多，可以說(shuō)是多種多樣，豐富多彩�！栋倏迫珪�(shū)》，教我無(wú)數生活中的常識；《科技周刊》，讓我看到科技之光，以及時(shí)代的飛速發(fā)展；文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，教我陶冶情操，拓寬我的知識面。
在眾多的書(shū)中，我最?lèi)?ài)看的的是兒童文學(xué)家楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，比如《笑貓日記》,《淘氣包馬小跳》等等。她那風(fēng)趣的語(yǔ)言，曲折的故事情節與富有啟迪意義的勸勉，默默的在我的.心上植入了一顆夢(mèng)想的種子。我希望能像她一樣寫(xiě)出許多孩子愛(ài)看的書(shū)，成為少年兒童心中最?lèi)?ài)的作家之一�；蛟S夢(mèng)想的路途還很遙遠，或許前行的路途雇于艱難，但是為了實(shí)現夢(mèng)想，我愿意勇往直前！業(yè)精于勤，毀于嬉。我應該好好學(xué)習，有一雙發(fā)現美的眼睛，探索美的眼睛。
我樸素的書(shū)屋帶給我無(wú)限的快樂(lè )，帶給我許多美好的時(shí)光和許多美好的記憶。河流因向往大海，即使百轉千回也一路歡歌奔騰，小苗因向往太陽(yáng)，即使頑石阻擋也挺直腰板。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇8
我有一個(gè)小書(shū)屋，它是我學(xué)習成長(cháng)的搖籃。
書(shū)屋的名字叫“玉琢室”，這個(gè)名字是爸爸取得，來(lái)源于《三字經(jīng)》中的一句話(huà)：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”。爸爸希望我在這個(gè)書(shū)屋里，能像玉石經(jīng)過(guò)雕刻成為一個(gè)有用的人。
走進(jìn)書(shū)屋，靠窗邊是我的寫(xiě)字臺，寫(xiě)字臺上面擺著(zhù)一盞精致的、可移動(dòng)的臺燈，是媽媽為保護我的視力特意買(mǎi)的，小臺燈天天陪伴著(zhù)我，在它明亮的燈光下，我能認真地寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。緊靠臺燈是我心愛(ài)的筆筒，筆筒里住著(zhù)我許多好朋友---鋼筆，它們像忠實(shí)的小狗，隨時(shí)等著(zhù)我的召喚。寫(xiě)字臺上還擺放著(zhù)一盆仙人球，每次看書(shū)、學(xué)習累了的時(shí)候，我就看看仙人球，放松一下。
左邊是滿(mǎn)壁的書(shū)柜，是爸爸在裝房子時(shí)專(zhuān)門(mén)為我做的。書(shū)柜里整齊地擺放著(zhù)各種各樣的'圖書(shū)，有作文書(shū)、古典名著(zhù)、歷史故事等等，它是我的知識倉庫，一有空，我就會(huì )在這知識倉庫里享受知識的甘露。
右邊的墻上，掛著(zhù)一張中國地圖，這是我睜眼看世界的窗口，每當我碰到一個(gè)不知道的地名，都要在地圖上找到它的位置，看是哪個(gè)省的。
我喜歡我的書(shū)屋，我一定要好好學(xué)習，在這個(gè)書(shū)屋把自己磨成一塊美玉。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇9
我有一個(gè)“好朋友”，它很大，“肚子”里可以裝下許許多多的東西，它知識淵博知道許許多多的書(shū)。它也“教會(huì )”了我許多道理。你猜它是誰(shuí)？沒(méi)錯，它是我的書(shū)屋。
我的書(shū)屋里有許多我喜歡的書(shū)如：《笑貓日記》《橋下一家人》《非常老師》……等等。我常常在書(shū)屋里看書(shū)看到下午。甚至連飯都端到書(shū)屋里吃。有時(shí)候看書(shū)看得入迷，我就會(huì )想：我有一個(gè)王國，我的子民都喜歡看書(shū)，他們上班時(shí)在看書(shū)，回家路上都捧著(zhù)一本書(shū)在看。而我的國家也是非同一般的。我國的房子分很多類(lèi)型。有童話(huà)房子，勵志房子，漫畫(huà)房子，益智房子……等等。在這里大家可能會(huì )很疑惑這是什么房子？其實(shí)都是用書(shū)做的奇妙房子。如童話(huà)房子是用童話(huà)系列的書(shū)做成的，有《笑貓日記》《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《尼爾斯騎鵝歷險記》……等等書(shū)。房子里的家具也是書(shū)做的。因為這樣就可以隨時(shí)隨地看書(shū)了。這就是我的書(shū)王國。想不想來(lái)玩呀？
我的書(shū)屋也是我的好朋友，常常在傷心的時(shí)候帶給我快樂(lè )。有一次，我的語(yǔ)文考試考差了。我十分舉喪地回到了家中。心里也非常傷心。于是我來(lái)到書(shū)屋里想看書(shū)排擠心中的`不開(kāi)心。我拿起一本漫畫(huà)《爆笑校園》專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，慢慢地忘了心中的不開(kāi)心。我邊看邊笑了起來(lái)，實(shí)在太搞笑了這本書(shū)�？赐赀@本書(shū)后，我也放松了許多，決定努力下次再考好。
我的書(shū)屋不僅僅是我的好朋友，也是我的良師。
有一次，老師給我們布置了一道很難的奧數題拿回家做�；氐郊抑泻�，我攤開(kāi)本子，專(zhuān)心地做了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，五分鐘，十分鐘，十五分鐘過(guò)去了。我嘗試了許許多多的辦法，始終沒(méi)做出來(lái)。我放棄了，心想：算了吧，明天到學(xué)校問(wèn)同學(xué)吧！我合上本子，到書(shū)屋里看一會(huì )兒書(shū)吧。我拿起那本還有一點(diǎn)看完的書(shū)《假如給我三天光明》，看了起來(lái)。當我看到海倫·凱勒老師憑借堅強的意志考進(jìn)了哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院，并以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾啞人的時(shí)候。我突然想起來(lái)了剛才自己所做的一切，連海倫這個(gè)偉大德聾啞人的那么努力堅持下去了，我又有什么理由放棄呢？我立馬打開(kāi)作業(yè)本，聚精會(huì )神地做了起來(lái)。最后這個(gè)“難題怪”成功地被我“消滅”了。就像這句名言一樣，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蓖瑯拥�，海倫·凱勒老師做到了，我也做到了！
就像臧克家說(shuō)的：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！倍业臅�(shū)屋就是我的一位不可缺少的良師益友。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇10
每天能夠給我提供一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的平臺，舒適的睡覺(jué)空間，這是一個(gè)溫馨的地方，我的臥室。
剛一進(jìn)門(mén)，淺藍的墻壁和淡淡的清香讓我感到溫馨，這種芳香我是第一次聞見(jiàn)的，為了查明來(lái)源，我緩緩地向窗臺走去，在一個(gè)黑暗的角落里，我發(fā)現了一瓶曾經(jīng)被我拋棄的枯紅掌，現在竟然在一個(gè)小小黑暗的空間里，奇跡般的活了過(guò)來(lái)，他長(cháng)得那么可愛(ài)，我連忙把它放在窗臺的正中央，以十分敬佩的態(tài)度仔細的端詳它，在透明的水瓶下方，它的根竟然如此茂盛，莖也筆直筆直，紅紅的大片“手掌”，默默無(wú)聞的為屋子提供凈化氧氣，綠葉上的水滴痕跡，像是當年頑強抗爭時(shí)流下的淚水，我毫不猶豫的為書(shū)屋取了名字——“唯付才出”，也許，這就是紅掌的命運。
書(shū)屋門(mén)朝北，正對面便是我的窗臺，窗臺上鋪著(zhù)軟綿綿的墊子，窗臺左側放置著(zhù)我多年來(lái)積累的各科筆記，右側全是低中年級的書(shū)本，堆得比小山都高，前面還有帶著(zhù)漂亮花紋的窗簾。進(jìn)門(mén)往西邊看，那是我溫暖的`小床，床左側上方有一排書(shū)架，上面堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，僅剩的一點(diǎn)空隙放置著(zhù)紅色的臺燈，晚上睡覺(jué)前借著(zhù)還算明亮的燈光看書(shū)，多么有意境啊。走向東南角，那里就是我最熟悉不過(guò)的書(shū)桌了，每當下午放學(xué)回到家，太陽(yáng)西下，陽(yáng)光從窗簾的縫隙中流出來(lái)，散落到我的身上，我便更加奮筆疾書(shū)，唯有付出才有出路，學(xué)習紅掌的精神，頑強精神，奮力拼搏，成為一個(gè)勝利者。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇11
“轟—轟—”兩聲雷聲響起，緊接著(zhù)下起了滂沱大雨，我哭著(zhù)跑出了家門(mén)。面前的大霧和大雨，讓我有點(diǎn)不知所措，我馬上躲到了一個(gè)屋檐下，我看了看自己，渾身都濕透了，我也凍得直打哆嗦，我蹲下來(lái)抱住雙膝，望了望四周，一片漆黑，我更傷心了。
這時(shí)，我的腦子里又浮現出剛才的那一幕：我正在我的房間里看書(shū)，弟弟跑過(guò)來(lái)讓我陪他玩，我叫他先自己玩，可我怎么說(shuō)他他都不應，我急了，過(guò)去一把把弟弟拽到椅子上。誰(shuí)知弟弟沒(méi)坐好，“咣”一聲摔到了地上，他哇哇大哭，媽媽聞聲過(guò)來(lái)，弟弟一見(jiàn)媽媽來(lái)了，哭得更厲害了：“媽媽?zhuān)憬愦蛭�，嗚嗚……”媽媽過(guò)去把弟弟扶了起來(lái)，然后不分青紅皂白把我說(shuō)了一頓，我生氣了，對媽媽大吼道：“弟弟他就是仗著(zhù)你來(lái)了，他才哇哇大哭的。還有，明明是他先打擾我看書(shū)，憑什么光說(shuō)我！”媽媽一個(gè)耳光過(guò)來(lái)，生氣的說(shuō)：“他是你親弟弟啊，他比你小知道嗎，你讓著(zhù)他點(diǎn)不行��！都跟你說(shuō)了多少遍了，怎么就是不聽(tīng)��？”我捂著(zhù)臉委屈地流下了眼淚，隨后我對媽媽大吼：“你就會(huì )想著(zhù)他！”這時(shí)“轟隆”一聲，可我沒(méi)有管，哭著(zhù)跑出了大門(mén)……
我抬起臉來(lái)，擦了擦淚水�！八�，好疼，沒(méi)想到媽媽下手竟然那么重�！斑@時(shí)，我又冷又餓，我好想回家，淚水不住又流了下來(lái)，雨稍停了，我繼續往前走，但心里一直想著(zhù)媽媽能來(lái)接我。突然，一滴雨水滴在了我的鼻尖上，我一下子醒了過(guò)來(lái)，突然我聽(tīng)到有腳步聲，我猛一轉頭，什么也沒(méi)有，但是眼睛的余光發(fā)現了一個(gè)廣告牌“農家書(shū)屋？以前怎么沒(méi)發(fā)現？“
我馬上跑過(guò)去，又沿著(zhù)那條小路走，不一會(huì )兒，眼前便出現了一個(gè)裝潢很特別的小屋，透過(guò)玻璃門(mén)窗可以看到里面一排一排的書(shū)，我用力推開(kāi)門(mén)，給服務(wù)臺上的阿姨打了個(gè)招呼后，連忙到書(shū)架前選我感興趣的'書(shū)。這時(shí)，我的手一頓，目光停留在了一本名叫”溫暖一生的85個(gè)親情故事“的書(shū)上，自言自語(yǔ)道：”嗬，親情？就像我媽媽對我那樣？我倒要看看，這本書(shū)到底有什么地方可以溫暖人！“于是，我抽出這本書(shū)，翻開(kāi)了目錄，專(zhuān)門(mén)尋找關(guān)于母親的文章。起初看第一篇時(shí)，我只是冷哼了一聲：“哼，什么親情，什么母愛(ài)，這種只可能是編出來(lái)的故事，不可能有真的”。我又接著(zhù)看下一篇，標題是“母親的眼淚”，故事中的母親為了自己的女兒，忙這兒忙那兒，也沒(méi)心思照顧自己，女兒美麗可人，成績(jì)還名列前茅，自己卻已白了兩鬢，皮膚也無(wú)了光澤。有一次，女兒早上沒(méi)吃早飯，母親到女兒學(xué)校送飯，女兒的同學(xué)嘲笑她的母親就算了，她自己也嘲笑她的母親，嫌她母親給她丟臉，不愿意與自己的母親說(shuō)話(huà)。最后，女兒被母親所感動(dòng)，不再嫌棄母親，母親流下了幸福的淚水......看著(zhù)看著(zhù)，我的鼻子一酸，但接著(zhù)搖了搖頭“應該不是真的吧！”可是當我看完下一篇時(shí)，不知怎的，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)。我想到了我的媽媽?zhuān)肫鹆酥暗聂斆_撞，我后悔莫及。
我連忙放好書(shū)，穿過(guò)淅淅瀝瀝的小雨，回到我的家中，當我高高興興的大喊“我回來(lái)啦！”時(shí)，我發(fā)現，媽媽正背過(guò)身去，擦拭著(zhù)她那紅紅的眼圈里流下的淚水……
之后的每一天，我都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)讀從書(shū)屋借來(lái)的書(shū)，因為書(shū)屋里的書(shū)，可以改變我，而且在它改變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個(gè)念想，對書(shū)，闡述出我的觀(guān)點(diǎn)，表達出我的感想，描繪出我的理念，做一個(gè)評書(shū)人，做一個(gè)聯(lián)想者，做一個(gè)引導家。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇12
從二年級開(kāi)始，我家的客廳角落，立了一九宮小書(shū)柜。小說(shuō)、散文、旅行雜志等，應有盡有。傍一沙發(fā)，靠一茶桌，周末陽(yáng)光里，閑坐喝奶茶，讀些閑書(shū)，絲絲縷縷陽(yáng)光里，讓寧靜的一天過(guò)去。
我的夢(mèng)想是以后能成為一個(gè)寫(xiě)故事的人。所以，我非常喜歡看故事書(shū)。在我讀過(guò)的故事書(shū)中，我最喜歡的`是《夏洛的網(wǎng)》。里面的主人公之一威爾伯是一頭小豬，一出生就面臨死亡的威脅——一頭健康的小豬長(cháng)大后，會(huì )在天氣寒冷時(shí)制成熏肉火腿，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻救了它。在友誼的滋養下，威爾伯學(xué)會(huì )感恩，懂得了生與死的意義。
我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了。讓我懂得：我們要學(xué)會(huì )感恩，生與死的意義，什么是友誼與知心朋友。人不能做忘恩負義的“無(wú)情鳥(niǎo)”，要做一個(gè)有情有義之人，更要向自己的夢(mèng)想出發(fā)，不忘初心！
從此以后，我一定要向夏洛學(xué)習，朋友有困難，我就去幫助她�；突ブ�，生活會(huì )更美好。
從此以后，我更加愛(ài)上了閱讀。閱讀使我快樂(lè )，閱讀使我成長(cháng)！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇13
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言，這句話(huà)曾在無(wú)數人心中撒下了種子，它在我們心中發(fā)芽，不斷激勵著(zhù)我們，去感受書(shū)的芬芳，找到讀書(shū)的樂(lè )趣。書(shū)，如同太陽(yáng)一般閃耀，給我們溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，如同水一般潔凈，給了我們生命；書(shū)，如大地一般遼闊，讓我們自由自在的生活……
瞧，這是我的房間，也可以稱(chēng)它為我的書(shū)屋，為什么呢？因為這里就是我看書(shū)的地方，也是我這一本本書(shū)的家�？�！那是我的書(shū)柜，是用木頭做成的，拉開(kāi)柜門(mén)，木頭和書(shū)的香氣撲面而來(lái)，而后映入眼簾的是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。每次看到它，都不禁想起，小的時(shí)候，不識字的我總是依偎在媽媽的懷里聽(tīng)故事，那個(gè)時(shí)候，書(shū)架里空洞洞的放著(zhù)《幼兒畫(huà)報》和《格林童話(huà)》，顯得孤零零的。漸漸的，我學(xué)了拼音還認識了許多字，書(shū)柜里出現了許多帶拼音的書(shū)�，F在呢，我已經(jīng)是一名小學(xué)六年級的學(xué)生了，書(shū)柜里擺滿(mǎn)了書(shū)，《狼王夢(mèng)》，《斑羚飛渡》讓我看到了動(dòng)物間悲歡離合的故事。聽(tīng)媽媽講她小的時(shí)候，要攢好久的錢(qián)才能買(mǎi)一本書(shū)，常常是一本書(shū)，看了好幾個(gè)月，不得不說(shuō)我們現在的生活真是越來(lái)越好了，這真是多虧了我們的黨和人民政府，他們每天為群眾著(zhù)想，為我們提供良好的生活，讓我們的生活不斷進(jìn)步，得到了很大的改善。
每天只要有時(shí)間，我都會(huì )坐在書(shū)架前拿起一本書(shū)細細品味�！督裉煳沂巧焓帧�，讓我學(xué)到了勇往直前，拾金不昧的精神；《斑羚飛渡》，讓我感受到了動(dòng)物間深厚的`情感；《西游記》讓我感受到了，師徒四人之間團結的力量……瞧！這些好書(shū)都能讓我們感受到許多精神，讓我們受益匪淺。相信你們每個(gè)人都會(huì )擁有一個(gè)夢(mèng)想吧！我的夢(mèng)想是當一名鋼琴家，為人們彈奏出優(yōu)美的樂(lè )章，而彈鋼琴的人必須要注意力集中，專(zhuān)心致志才能彈出最好的樂(lè )章，讀書(shū)可以鍛煉自己的耐心，可以讓自己的注意力集中，又可以讓自己感受到許多令人受益匪淺的道理，豈不是三全其美。讀書(shū)讓我插上了夢(mèng)想的翅膀，讓我盡情的展翅翱翔在廣闊的藍天上�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽蚁嘈�，只要我們努力讀書(shū)，認真學(xué)習，自己的夢(mèng)想就總會(huì )實(shí)現的；我相信，只要我們多付出一份努力就會(huì )讓自己離夢(mèng)想更近一步；我相信，只要我們，刻苦學(xué)習就可以實(shí)現我們的夢(mèng)想！
這就是我的書(shū)屋，這就是我的夢(mèng)。讀書(shū)會(huì )讓我變得更有力量，總有一天我會(huì )實(shí)現我自己的夢(mèng)想，展翅翱翔！
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇14
在我琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)柜里，有文學(xué)書(shū)、教科書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、童話(huà)書(shū)……
但是最讓我喜歡的還是楊紅櫻阿姨的作品。因為楊紅櫻阿姨的作品總是充滿(mǎn)童心，每次看這些從嚴冬寫(xiě)到金秋的故事，猶如溫暖童心的心靈雞湯，猶如陪伴我成長(cháng)的心情寶典，我在詼諧幽默，美妙溫暖的文字中發(fā)現了一條連通現實(shí)和幻想的秘密通道。讀著(zhù)讀著(zhù)，有時(shí)我會(huì )感動(dòng)，有時(shí)候會(huì )流淚，有時(shí)也會(huì )哈哈大笑，有時(shí)我還會(huì )開(kāi)啟生命中最初的思考……
楊紅櫻阿姨的作品，也讓我明白了許多。我們不該往地上亂扔垃圾，動(dòng)物本來(lái)就是我們的好朋友，我們也不要捕捉動(dòng)物，現在很多動(dòng)物都因為我們人類(lèi)的亂捕亂殺而滅絕了，我們更不應該虐待動(dòng)物，就像淘氣包馬小跳系列的系列的《孔雀屎咖啡》，那個(gè)黑心老板為了賺錢(qián)，竟然虐待美麗的藍孔雀，逼迫藍孔雀吃咖啡豆。還有《笑貓日記》中“想變成人的`猴子”那個(gè)對對眼，老頭兒用鞭子抽打猴子，他讓猴子做動(dòng)作，如果做不好，他就用煙頭燙猴子……
我們也應該像文中的馬小跳學(xué)習。他誠實(shí)、勇敢、從來(lái)都不撒謊，他喜歡幫助弱小的小動(dòng)物，看到別人虐待動(dòng)物，他也總是挺身而出。
我也想像楊紅櫻阿姨那樣，寫(xiě)出溫暖童心的作品，供大家閱讀，讓大家在歡笑聲中明白，一個(gè)又一個(gè)道理……
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇15
魯迅先生有他的樂(lè )園百草園，我也有我的樂(lè )園老家的書(shū)房。
我的書(shū)房并不大，只有十幾平米。一進(jìn)門(mén)是一張書(shū)桌，書(shū)桌上有一臺電腦。書(shū)房的`右側是一架鋼琴，鋼琴旁邊是一個(gè)書(shū)架。書(shū)房的里面也有書(shū)柜，很整齊的排列著(zhù)。書(shū)房的左側是窗臺，窗臺上面有我的玩偶，天線(xiàn)寶寶大象、小馬是我玩耍的伙伴。
我會(huì )在書(shū)房里看書(shū)、做作業(yè)、彈鋼琴。每當放假回家，我打開(kāi)門(mén)，拉出椅子，放下書(shū)包，取出作業(yè)和筆袋開(kāi)始做作業(yè)。不會(huì )兒我的作業(yè)做完了，我便走到鋼琴前，搬開(kāi)琴蓋，拿出琴譜坐在凳上，兩手放在琴鍵上，開(kāi)始彈鋼琴�！癲o re mi fa”，隨著(zhù)琴聲我陶醉在貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》里，過(guò)了一會(huì )兒，又沉醉在肖邦的《a小調圓舞曲》里，那優(yōu)美的琴聲和歡快的音符飄到書(shū)房每一個(gè)角落，永遠蕩漾在房間。終于到了我的閑暇時(shí)光——閱讀時(shí)間。我走過(guò)每一個(gè)書(shū)架，撫摸著(zhù)每一本書(shū)。突然，有一本書(shū)入了我的眼睛，《中華上下五千年》。我伸手一抽，拿著(zhù)書(shū)坐在椅子上，翻到第一頁(yè)，一個(gè)字一個(gè)字的品味。我在書(shū)海里自由自在地遨游著(zhù)，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而神情凝固，時(shí)而感動(dòng)落淚，時(shí)而氣憤跺腳。在書(shū)中，我認識了盤(pán)古、堯、秦始皇……
你瞧，一架鋼琴，幾架書(shū)柜，一張書(shū)桌繪成了一幅美好的畫(huà)卷。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇16
書(shū)，上古結細繩而治，后世圣人易之以書(shū)契。
——題記
我不曾將它裝飾得耀眼如花，可它卻始終攝人心魄，這就是我的書(shū)屋，一個(gè)平凡卻擁有靈魂的書(shū)屋。
書(shū)
“讀讀讀，書(shū)中自有千鐘粟；讀讀讀，書(shū)中自有黃金屋；讀讀讀，書(shū)中自有顏如玉�！庇浀脛傞_(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，就看到了這句流傳千古的話(huà)，也是它讓我對書(shū)這個(gè)并不陌生的名詞產(chǎn)生了好奇，它究竟是什么呢，竟有這么大的的魔力？
從此，我走上了一條不歸路，可我卻心甘情愿，讓書(shū)充滿(mǎn)我的生活。
屋
顧名思義，屋就是該到的地方，可在我這，卻有著(zhù)不一樣的解釋?zhuān)鞘裁茨兀?/p>
很多人覺(jué)得屋是遮風(fēng)避雨的棲息所，可我卻認為不僅僅如此，它還寄托了我們的`靈魂，我們的心。在那里，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，任心飛揚。
書(shū)屋
書(shū)屋，一個(gè)放書(shū)的地方，真的就這樣？當然不是。
我有一個(gè)小小的書(shū)屋，它不大，卻擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，有古史，有現言，有故事，有哲學(xué)，有天文，有地理……
我常常駐足于那，放空自我，在這喧囂的世界，摒棄外界的紛擾，在書(shū)中去尋找那一方凈土。
在空閑時(shí)間，書(shū)屋是最受我“寵幸”的地方。記得朋友剛看到書(shū)屋的時(shí)，都會(huì )說(shuō)一句話(huà)“真敗家啊，這些書(shū)得值多少錢(qián)啊�！泵慨斶@時(shí)，我總會(huì )笑著(zhù)回答：“它會(huì )升值的，比銀行的利息還要高呢�！逼鋵�(shí)吧，沒(méi)告訴她們，有些書(shū)是我死乞白賴(lài)地要來(lái)的，到處搜刮書(shū)，來(lái)塞滿(mǎn)我的小書(shū)屋，也成了我最大的愛(ài)好。
放在書(shū)屋最顯眼的地方的是一本《紅樓夢(mèng)》，小時(shí)候，奶奶總會(huì )在睡覺(jué)前，給我講紅樓夢(mèng)，聽(tīng)著(zhù)奶奶娓娓道來(lái)那一段凄慘的愛(ài)情故事，我總會(huì )淚流滿(mǎn)面，讀《紅樓夢(mèng)》也就成了我的夢(mèng)想。長(cháng)大后，再細細的品味那段優(yōu)美，便覺(jué)得更加令人感動(dòng)。每讀一次，都覺(jué)得有不一樣的收獲。
這就是我的書(shū)屋，麻雀雖小，五臟俱全。它承載著(zhù)我的夢(mèng)想，它帶著(zhù)我起航，去往那無(wú)邊無(wú)際的地方。
它有著(zhù)自己的靈魂，我賦予了它生命，他給予了我通向未來(lái)的鑰匙。
一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
這就是我的書(shū)屋，一個(gè)不平凡的書(shū)屋。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇17
我有一間書(shū)屋，屋內有一張寫(xiě)字臺，寫(xiě)字臺上擺放著(zhù)一盞可愛(ài)的臺燈，還有許多文具，書(shū)屋中最顯眼的就是書(shū)柜了。
其實(shí)，書(shū)柜也普普通通，但是，一靠近便能聞到一股專(zhuān)屬于書(shū)的清香，給我帶來(lái)無(wú)限的活力。它一共分為三層，上層放勵志片，中層放名人名著(zhù)，下層放故事片。不管是哪層，都是我的心尖尖。盡管有些書(shū)顯得老態(tài)龍鐘，甚至有些衣衫襤褸，但我還是寶貝著(zhù)它們，精心呵護他們，因為這些書(shū)籍見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
記得小時(shí)候，我剛上三年級，撿到了姐姐丟失了很久的《安徒生童話(huà)》，高高興興還給他。姐姐正好讀高一，便把這本書(shū)送給我了。我一打開(kāi)便被里面的故事深深地吸引住了。里面的丑小鴨、灰姑娘、小紅帽、青蛙王子的形象，深深牽動(dòng)著(zhù)我，我看了三遍都不覺(jué)得膩， 感覺(jué)到了世界的美好，它告訴我人要善良。
書(shū)把我迷得如癡如醉：教室里，我會(huì )躲在角落里，偷偷地看《哈里 波特》，書(shū)屋里，我會(huì )悄悄地關(guān)注《小王子》，甚至在廁所里我都會(huì )爭分奪秒，看上幾頁(yè)《三國演義》。當我寫(xiě)完作業(yè)后，會(huì )像一支離弦的箭一樣跑向書(shū)柜，抽出一本書(shū)，靠在椅子上津津有味的讀起來(lái)。那份舒坦，就像是渴得喉嚨里冒煙的人，突然喝了一瓶透心涼的`飲料。
稍大一些，我迷上了看軍事書(shū)�？催@些書(shū)籍的時(shí)候，我一邊驚嘆中國軍事技術(shù)的飛速發(fā)展，一邊又茫然無(wú)措。這時(shí)的我，感覺(jué)自己就是一個(gè)什么都不懂，又什么都好奇的笨小孩。這時(shí)，書(shū)就像世界的另一扇窗戶(hù)，推開(kāi)它，那是知識的海洋。我就像一只羽翼未滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，急切的想要學(xué)好本領(lǐng)，展翅高飛。是書(shū)籍，激起了我對知識的渴求。
最近我又迷上了《魯濱遜漂流記》，里面的魯濱遜十分機智，也很樂(lè )觀(guān)。面對挫折，臨危不懼，勇往直前。魯濱遜堅韌不拔的硬漢精神深深感染著(zhù)我，它告訴我，當人生的風(fēng)雨向我襲來(lái)時(shí)，堅強點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，就一定會(huì )挺過(guò)去的，于是，我告訴自己要學(xué)會(huì )堅強。
每當邁進(jìn)我的書(shū)屋，都會(huì )與書(shū)籍相約來(lái)一場(chǎng)漫長(cháng)的旅行；每當我沉浸在書(shū)海中，都會(huì )收獲到無(wú)限的精神糧食。
我的書(shū)屋，謝謝你，是你給我知識，是你伴我成長(cháng)。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇18
書(shū)是一種生活，從一開(kāi)始的字眼淺顯，到青春階段的激情滿(mǎn)懷，活力無(wú)限；再到青春逝去，年老色衰時(shí)的人生，都書(shū)寫(xiě)著(zhù)生活中的百味。
所有的書(shū)都是以生活現狀為基礎的，所以讀書(shū)能讓你體會(huì )生活，與作者以及眾多讀者產(chǎn)生共鳴，因此讀書(shū)也是一種交流。
讀書(shū)可以修身養性。當你氣憤時(shí)，輕輕地展開(kāi)一本安靜、祥和的書(shū)，細細的品味那文字之美，就會(huì )豁然開(kāi)朗。當你讀了幾頁(yè)，進(jìn)入正題后，你的`心中就不再有憤怒，只有書(shū)。
書(shū)能很好的表達生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你能通過(guò)文字來(lái)了解作者的心情，作者生活的環(huán)境。我所喜歡的《聊齋志異》，亦是如此。
初品此書(shū)時(shí)，字眼有些難懂，但繼續翻閱，卻越發(fā)沉醉于此書(shū)。
此書(shū)一共五十章，每一章都寫(xiě)了一個(gè)小故事。此書(shū)中的第一章《種梨》就很好的體現了作者當時(shí)生活的惡劣環(huán)境，能讀出當時(shí)人們的冷漠、吝嗇和少數好心人的施舍。表達了作者希望人們互幫互助的希望。
而第十章《水莽草》則更有力的表現出當時(shí)清政府的腐敗使人們自身難保從而變得自私自利，只想用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己短暫的平安，茍活于世。
這使我不得不想到當時(shí)社會(huì )清政府的無(wú)能，讓百姓流離失所，家破人亡，使人們變得自私；讓一些有志之士也報國無(wú)門(mén)，直至最后與那些魚(yú)肉百姓的貪官污吏同流合污，成為一丘之貉。人們在這樣的環(huán)境中泯滅了人性，沉淪了道德，百姓不相信國家，清政府從此一蹶不振。成為外國列強刀下的魚(yú)肉，任人宰割，任人冷眼嘲笑，卻毫無(wú)反抗之力。
品《聊齋志異》，品的是人情冷暖，品的是國家興亡，品的是五味陳雜的人生。
品不同的書(shū)，體會(huì )的是不一樣的生活，書(shū)如人生，人生如夢(mèng)；我的書(shū)，我的夢(mèng)。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇19
我喜歡讀書(shū)，它是我的好伙伴，它促進(jìn)我成長(cháng)，在成長(cháng)過(guò)程中，有悲有喜有樂(lè )。從一年級開(kāi)始，我們班里就有圖書(shū)角，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各式各樣的課外書(shū)，那里就是一個(gè)知識小王國。每一次走到書(shū)架旁，我便覺(jué)得自己在書(shū)海中盡情地遨游，是它給了我無(wú)限的希望和夢(mèng)想
只要一有時(shí)間，我便沉浸在讀書(shū)的世界里。我時(shí)而靠在書(shū)架上，時(shí)而趴在窗戶(hù)旁，時(shí)而又躲在墻角里，我的書(shū)屋里很安靜，偶爾會(huì )傳來(lái)掛鐘鐘擺來(lái)回擺動(dòng)發(fā)出的聲響，伴隨著(zhù)翻書(shū)的沙沙聲，動(dòng)聽(tīng)極了！
當我打開(kāi)書(shū)，小紅帽、善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會(huì )說(shuō)話(huà)的小白兔、會(huì )動(dòng)的.小木偶這些人物就會(huì )栩栩如生的出現在眼前。當我看完《小紅帽》的故事，我出了一身冷汗，當讀到兇惡的大灰娘把小紅帽吞進(jìn)肚子里，假扮小紅帽去找她的奶奶時(shí)，我心便祈禱她們沒(méi)事，幸好她們得救了，在獵人的幫助下獲得自由，同時(shí)又把兇惡的大灰狼打得落花流水，從而我明白了在生活中，我們要做一個(gè)善良的人，但也不能相信像大灰狼那樣的人。
我看書(shū)的時(shí)候常常會(huì )在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，遇到好詞好句，我還會(huì )摘抄下來(lái)，讀不懂的地方會(huì )多讀幾遍，就這樣我讀的書(shū)越來(lái)越多，我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了，這真是“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”。
我的書(shū)屋，孕育了我很多的夢(mèng)想，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，只有好好學(xué)習，將來(lái)才能成為國家棟梁之材，我夢(mèng)想讓更多的農村孩子而有自己的書(shū)屋。我因書(shū)屋而有夢(mèng)，也將為夢(mèng)想而拼搏，為拼搏而努力。
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇20
皎潔的月光照進(jìn)來(lái)，柔柔的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我坐在書(shū)香彌漫的小書(shū)屋里，任憑書(shū)香將我陶醉，盡情描繪我心中五彩斑斕的夢(mèng)……
小時(shí)候，我便愛(ài)上了讀書(shū)，喜歡在那小小的書(shū)屋里編織我的夢(mèng)。小小的我靠在大大的書(shū)架旁，捧著(zhù)心愛(ài)的繪本，沉浸在美妙的童話(huà)故事里。書(shū)籍散發(fā)出的檀香，令我如醉如癡�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》圓了我當公主的夢(mèng)，《孫悟空大鬧天宮》又圓了我自由灑脫，無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)……
我好想，實(shí)現我的書(shū)屋夢(mèng)！
長(cháng)大些，我更加沉迷于心愛(ài)的書(shū)籍。假期里一個(gè)偶然的機會(huì )，我在鄉下姥姥家遇到了“農家書(shū)屋”。我好奇地走了進(jìn)去，哇！琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我眼花繚亂，我似乎在沙漠中看到了綠洲。在這間書(shū)屋里，我可以盡情暢游在書(shū)的海洋，體會(huì )書(shū)帶給我的無(wú)盡歡樂(lè )：詩(shī)歌的飄灑，散文的飄逸，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的詼諧，神話(huà)的唯美，無(wú)一不陶醉著(zhù)我的情操，讓我沉醉于各種美好的`夢(mèng)境。
曹文軒的《草房子》，讓我同書(shū)中人物一起走過(guò)甜蜜的青春年華；林海音的《城南舊事.》，跨越了我生活的時(shí)代，讓我體會(huì )了主人公的命運；《魯濱遜漂流記》使我明白了遇到困難要堅持不懈，努力克服困難，戰勝困難。
我多想，實(shí)現我自己的書(shū)屋夢(mèng)！
現在，我有著(zhù)許許多多的書(shū)，從童話(huà)故事到四大名著(zhù)，從繪本到古詩(shī)詞……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，每一本書(shū)，無(wú)一不承載著(zhù)我的夢(mèng)想：作家夢(mèng)，公主夢(mèng)，少女夢(mèng)，俠客夢(mèng)……終于，這些書(shū)匯集在一起，的確很多很多呢，我終于有了屬于自己的——小書(shū)屋！
書(shū)是靈性之物，因為讀書(shū)，我愛(ài)上了寫(xiě)作，發(fā)表了多篇小文章。書(shū)，讓我離作家夢(mèng)又近了一步。我的書(shū)屋，讓我看到了更廣闊的世界，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)，讓我擁有了夢(mèng)的初始……
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)……
我的書(shū)屋,我的夢(mèng)三年級作文 篇21
我走在街上，喧鬧聲不斷從耳邊回蕩，行人一個(gè)有一個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)，他們彼此聊著(zhù)不同的話(huà)題�？傁氩迳蟽删�，可又不知該怎去表達。霎時(shí)覺(jué)得迷茫，卻又只能一次次將不知所措和迷茫壓入內心，到底該怎樣做，才能抑住內心的那份浮躁。
塵埃伏起不定，日月一日又復一日的交替。我便如那崖邊的草，找不到一個(gè)寄托心靈的地方。在那日夜枯萎無(wú)味的交替中，我便走進(jìn)一個(gè)熟悉的角落，回憶如雨般落入我心。
記得小時(shí)候總愛(ài)來(lái)到這里，一被父母罵，我便逃入這個(gè)小屋，哪怕享受幾秒清靜也是極好的。走進(jìn)屋子，便是迎面的一張小桌子，很小，很小，只能容下一本書(shū)，好像再多第二本，就變得極亂了。拉開(kāi)椅子坐下，還是一如既往的舒適，順手掏出一本《朝花夕拾》讀了起來(lái)，終于，在思緒一次又一次被打斷之后，我靜了下來(lái)。心中倒也不再迷茫，順著(zhù)書(shū)中的內容走了起來(lái)。
不知為何，我對魯迅先生的書(shū)有特別的喜愛(ài)，或許是他偉大的民族精神吧，又或是別人口中用筆紙做斗爭的精神斗士吧。讀過(guò)魯迅的書(shū)，我想只有用心度過(guò)時(shí)，魯迅先生的風(fēng)采才剛剛露出吧，在周曄的《我的伯父魯迅先生》中曾寫(xiě)道，伯父魯迅沒(méi)有因為她讀的馬虎而批評她，而是一句“哈哈，還是我記性好”來(lái)委婉的教育，這又何嘗不是現代人所追求的“教育藝術(shù)”？或說(shuō)魯迅先生一絲不茍，在《朝花夕拾》中，他又以孩童的語(yǔ)言來(lái)敘述大人的品德，或許魯迅先生也曾和我們樣的天真孩童吧，在他的`筆下，人民的斗爭顯得那么蒼勁有力，用文筆寫(xiě)出那底層社會(huì )人民的生活狀況，才是魯迅先生的魅力吧。
在書(shū)屋的每一秒都讓人平靜，外面的喧鬧都與我無(wú)關(guān)，在這里，每一分每一秒都是慢的出奇，慢的似乎天荒地老。書(shū)屋承載著(zhù)我的夢(mèng)，帶著(zhù)我遠航，這，是夢(mèng)的書(shū)屋。
正是一本書(shū)與另一本書(shū)之間的夢(mèng)的交融，我的夢(mèng)不在獨單，在書(shū)中一次次被指引，我的人生不再迷茫，日月交替，黑白更季，或許天會(huì )黑，但，夢(mèng)不會(huì )，在書(shū)屋中的一次次讀書(shū)中，夢(mèng)，會(huì )更加明亮。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)！
都是最好的安排。來(lái)摩國只帶了預算中的一半現金，另一半打算直接在當地取。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們的卡在這里根本用不了！行程過(guò)半，快要彈盡糧絕。從撒哈拉風(fēng)塵仆仆地趕到菲斯，已經(jīng)接近黃昏，柏博爾人阿里來(lái)接的我們，他是民宿里維護裝修的工人。
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