再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文（精選27篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 1
真的要說(shuō)再見(jiàn)了！對我親愛(ài)的同學(xué)，對我敬愛(ài)的老師，對那個(gè)小學(xué)時(shí)天真的我，再見(jiàn)了！6年的時(shí)光，索取了我太多的感情。我想哭。因為我不想說(shuō)再見(jiàn)，因為我怕和大家告別的那一刻的到來(lái)。
我在這個(gè)充滿(mǎn)美好記憶的校園留下了太多：我的氣息，我的腳印……也許就因為這樣我才不想離開(kāi)吧！我多想擁抱這個(gè)給予了我知識，快樂(lè )的母校。 我站在校園的一角，緊閉雙眼，靜靜聆聽(tīng)，細細品味，��！我感覺(jué)到了，她在向我訴說(shuō)她的不舍。撿起一片落葉，它的顏色記錄著(zhù)我們6個(gè)春秋的故事，歡聲笑語(yǔ)，悲傷淚水。此時(shí)的我，手情不自禁地放到眼角，感覺(jué)到了有一種油膩的東西流出眼角？原來(lái)那是真情的眼淚。腦海中像過(guò)電影一樣把60個(gè)同學(xué)的面孔放映了一遍，不，我要永遠讓他們在我的人生中留下痕跡。我祈求上帝，我拜托同學(xué)們不要太快的從我腦海中消失，讓我慢慢回憶這些你們給予我的情。
我不奢求能封鎖你們的記憶，但至少要記得你們曾有過(guò)一個(gè)撒嬌的，可愛(ài)的，聰明的，粘人的`好班長(cháng)在你的小學(xué)生活中給過(guò)你快樂(lè )！每一個(gè)同學(xué)都是我的好朋友，不管你是誰(shuí)，和我有過(guò)怎樣的記憶，都無(wú)所謂，我們只需要剪切最快樂(lè )，最美好的片段送給我們自己就好 ！
望：所有的同學(xué)都能在這個(gè)世界上找到自己的最佳位置。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 2
向學(xué)習了六年的小學(xué)揮了揮手，我成為外國語(yǔ)學(xué)校的一名初中生。這一刻，我的心情多么復雜！既有對小學(xué)老師、同學(xué)的眷戀，又有對新生活的向往。
媽媽牽著(zhù)我的手，把我送進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，那句“聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習”，還似在耳邊，如今我已坐在中學(xué)的教室里。我從懵懂無(wú)知的孩童，成長(cháng)為勤奮好學(xué)的少年，伴著(zhù)我淚水與歡笑的小學(xué)時(shí)光，我又怎能輕易忘記？
四年級時(shí)，學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，拔河作為集體項目，全體同學(xué)都必須參加。我們班為了準備這場(chǎng)比賽，練了好長(cháng)時(shí)間。比賽那天，我們全班同學(xué)非常自信，臉上都流露出必得第一的神情。輪到我們上場(chǎng)了，前兩局雙方各有勝負，關(guān)鍵的第三局開(kāi)始了。我們每個(gè)同學(xué)的表情都分外嚴肅，眼睛齊刷刷地盯著(zhù)裁判老師，等到哨聲“嘟”地一下，全班同學(xué)都用上吃奶的勁，奮力地向后拔。只見(jiàn)紅繩向對方那邊靠靠，又向我們這邊移移，雙方僵持著(zhù)。大家的臉都憋得通紅，握繩的手也漸漸麻木，幾個(gè)瘦小的女生已經(jīng)堅持不住了，腿在不停地抖動(dòng)。只在一瞬間，對方勝了我們，他們在操場(chǎng)上歡呼起來(lái)。而我們同學(xué)卻像霜打的茄子——蔫了。好多同學(xué)都哭了，我的`淚水也不知什么時(shí)候流了下來(lái)。班主任安慰我們說(shuō)：“大家已經(jīng)盡力了，我們沒(méi)有遺憾�！�
實(shí)驗小學(xué)每周的周二都要進(jìn)行大掃除，并且全校檢查評比。我作為周二的值日生組長(cháng)，帶領(lǐng)大家干好值日本來(lái)是我的職責�？墒俏迥�
級有一次，我覺(jué)得衛生一直不錯，就沒(méi)有放在心上，評比結果我們班是全校倒數第一。老師批評了我，我從此再也不敢怠慢了。以后的評比，我們班就沒(méi)出過(guò)前五名。這件事讓我懂得做事要認真負責。
最難忘的，是六年級的“六一”篝火晚會(huì )，我參加了學(xué)校的集體朗誦——《獻給老師的歌》，表達出我們對老師的心聲。作為優(yōu)秀學(xué)生，我上臺領(lǐng)了獎。在這最后的六一，我們忘我地瘋狂、歡笑。
一幕一幕，還似在眼前，但又分明離我遠去了。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活，我不會(huì )忘記你，因為你見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 3
六年的時(shí)光飛逝而去，而我們已度過(guò)了我們最美好的小學(xué)時(shí)光。以往那些繽紛多彩的事情剎那間變成了回憶，離別迎了上來(lái)，我們痛哭，我們相互鼓勵，我們將這六年的時(shí)光永記在心頭。
還記得同學(xué)們鼓勵而又勸告的話(huà)語(yǔ)嗎？那是鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力�！安灰湴�！”“我相信你一定能行！”。多么激憤的話(huà)語(yǔ)��！短短的一句話(huà)語(yǔ)包含著(zhù)同學(xué)們的信任與愛(ài)。我們從相遇、相識、成長(cháng)、努力成熟，最后我們堅信以后的我們有更美好的邂逅。
還記得那自豪而又嚴厲的目光嗎？那是老師對我們未來(lái)的期望，不知道以后升入初中時(shí)還能從初中老師的眼里看到什么？明天我就要在中學(xué)的'盛典上檢驗自己是否有作為中學(xué)生的資格，相信你們都為我驕傲吧！
初中這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的字眼，我們就像一只只將要飛翔的雄鷹，學(xué)會(huì )飛翔的過(guò)程就是人生的經(jīng)歷，相信未來(lái)的我們必將是展翅翱翔的雄鷹！
站在旗臺前，望著(zhù)鮮紅色的國旗，帶著(zhù)哽咽的聲音道一句：“再見(jiàn)！”
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 4
親愛(ài)的的張老師您好：時(shí)光匆匆，就如一位急急忙忙的過(guò)路人，頭都不回就這樣走了。幸福的中小學(xué)六年日常生活就需要告一段落，大家就需要告別母校踏入中學(xué)的新校園內了。懷著(zhù)著(zhù)不舍的心情渡過(guò)了最終這寶貴的幾個(gè)月。想起剛進(jìn)母校時(shí)的大家，見(jiàn)到教師時(shí)害羞地躲在父母背后的大家，見(jiàn)到院校時(shí)驚異的大家，見(jiàn)到書(shū)籍時(shí)好奇心的大家。確實(shí)好不舍得，在操場(chǎng)上大家飛奔的影子，在課堂上大家熱情的探討，在課間時(shí)大家高興的玩耍。確實(shí)很想返回之前。
難以忘懷我們在一起的生活;難以忘懷我們在一起玩樂(lè )的生活;難以忘懷我們一起心心相惜互相配合的`時(shí)刻。你是否還記得大家五一中隊照該校規定舉行班隊主題會(huì )嗎，那時(shí)候您選我當節目主持人，把一切都準備好讓我來(lái)主持人此次班隊會(huì )。時(shí)間在流逝那一天總算悄悄的來(lái)臨了，歷經(jīng)數次的排練在那一天大家應對來(lái)參觀(guān)考察的諸位老師和校領(lǐng)導已已不覺(jué)得尤其的焦慮不安了。在隊大會(huì )上，輔導員、中隊長(cháng)、節目主持人、同學(xué)們團結一致，全部全過(guò)程相互配合的完美無(wú)瑕，獲得了前去參觀(guān)考察的教師、校領(lǐng)導的五星好評。
如今記起內心都沒(méi)經(jīng)會(huì )興奮十分。
教師如今盡管大家已沒(méi)有一個(gè)院校，您也已已不教大家了但我始終也不會(huì )忘記您的悉心教導;始終也不會(huì )忘記您繪聲繪色的授課;始終也不會(huì )忘記您那抑揚頓挫的朗讀。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 5
“媽媽?zhuān)�！教學(xué)樓前的兩棵大樹(shù)，那里還有個(gè)涼亭，那邊還有個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)——真美麗，我要在這天堂般的學(xué)校上學(xué)了！”那是第一天來(lái)到學(xué)校，我開(kāi)心極了。
一年級，六年前。每天什么也不懂，不懂什么是臭美，不懂什么是離別，不懂什么是畢業(yè)。
那一年我上三年級了，8歲。我懂了一切，那時(shí)我得到了完美的'答案。
四年級，9歲時(shí)。我想快點(diǎn)成年到18歲，這樣可以上大學(xué)，家長(cháng)不用管我那么多，還可做那些小孩子做不了的事情。
五年級，我10歲了。我想著(zhù)，我已經(jīng)算是高年級了，是不是可以做一些不一樣的事情了？
現在，六年級了，我已經(jīng)12歲了，我很珍惜此時(shí)此刻的每一分每一秒，每一次坐在同一間教室上課，每一次和同學(xué)們吃飯，每一次一起玩耍。我很喜歡和同學(xué)們老師待在一起，我覺(jué)得每次同學(xué)們教室坐著(zhù)，兩個(gè)老師在辦公桌前工作，那個(gè)畫(huà)面真的很溫馨、很和諧。我一點(diǎn)也不想讓時(shí)間溜走。
時(shí)間就是這樣，很自私，從不等人，只有自己把時(shí)間利用起來(lái)。
馬上離開(kāi)學(xué)校，我不敢想如果沒(méi)有同學(xué)和老師的生活，會(huì )是什么樣？
時(shí)間回不去了，珍惜現在待在學(xué)校的每分每秒，為我們的小學(xué)的生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，讓我們初中生活有個(gè)好的起點(diǎn)。
再見(jiàn)了！同學(xué)們；再見(jiàn)了！我待過(guò)的那間教室；再見(jiàn)了！母校；再見(jiàn)了！老師！再見(jiàn)了！那些快樂(lè )的時(shí)光——我會(huì )想念在星海學(xué)校的快樂(lè )生活。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 6
光陰似箭，眼看火紅的鳳凰花像夏天一樣熱情的盛開(kāi)，它的落下似乎代表著(zhù)我們即將離開(kāi)這座校園；一張張得來(lái)不易的獎狀證明了六年來(lái)的努力；驪歌輕輕響起，我們即將要畢業(yè)了。
想起低年級時(shí)，大家都還是懵懂無(wú)知的小屁孩，每當下課鐘一打，大家都會(huì )到游戲器材區高高興興的追逐奔跑，到了上課鐘響后，才會(huì )依依不捨的回到教室；記得有一次，我和同學(xué)到生態(tài)池抓小蝌蚪，結果被老師責罵，欺負小動(dòng)物，還被罰寫(xiě)了道歉信給蝌蚪，現在想起來(lái)真是又好氣又好笑。
到了中年級，我懂事多了，比較重視課業(yè)成績(jì)，班上競爭十分激烈，在忙碌的同時(shí)，我也加入了直笛團的'行列，每天認真的練習；還有在運動(dòng)會(huì )前，老師每天下課都會(huì )帶大家到操場(chǎng)訓練，希望大家可以拿到好成績(jì)，雖然最后成績(jì)不太理想，但大家都盡力了，也學(xué)到了許多運動(dòng)家的精神。
升上高年級后，課業(yè)多了非常多，雖然常有堆積如山的作業(yè)，但大家總是苦中作樂(lè )；課業(yè)雖然繁多，但學(xué)校仍安排了許多活動(dòng)，例如：樂(lè )樂(lè )棒球賽和籃球賽，我們班也拿到了不錯的成績(jì)。還有令人六年來(lái)最難忘的畢業(yè)旅行，來(lái)到最后一天時(shí)，大家更把握時(shí)間，拍下了許多照片，這些往事像跑馬燈一樣閃過(guò)我眼前，歷歷在目。
現在，我的小學(xué)生活即將在光明劃下句點(diǎn)，謝謝光明老師們的春風(fēng)化雨；謝謝朋友們的陪伴；光明，再見(jiàn)了，我會(huì )永遠記得你的。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 7
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的小學(xué)生活就結束了。六年里，我有很多很多的話(huà)想說(shuō)……
敬愛(ài)的老師，感謝您的培養，六年了，我們一起走過(guò)了二千多個(gè)日日夜夜，為了我們快樂(lè )健康的成長(cháng)，不知道您熬了多少夜，受了多少累才把我們送到畢業(yè)，您的額頭已爬滿(mǎn)了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成白發(fā)，然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育的熱愛(ài)與癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕富于創(chuàng )造的心。是您交給我們知識，交給我們怎樣面對生活的挫折，指引我們找到生活的方向，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，感謝老師的教育，祝老師身體健康。
親愛(ài)的同學(xué)們，從一年級到六年級，六年了，我們一起從無(wú)知到懂事，從幼稚變得成熟，我們一起相知相伴六年了，請記住——我們是并肩生長(cháng)的小樹(shù)，是二重唱的兩個(gè)聲部，是一個(gè)教室的兄弟姐妹，我們一起聽(tīng)語(yǔ)文老師生動(dòng)地講解課文，一起在數學(xué)課上解方程，求圓的面積，一起在科學(xué)課上了解植物的生長(cháng)，想到這些我就特別特別不舍。
我的母校呀，是您為我叩開(kāi)了知識的大門(mén)，是我開(kāi)始學(xué)習知識的`地方，我的理想在這里生根，我的積極向上在這里發(fā)芽，我的習慣在這里養成，您是我人生路口的第一個(gè)驛站，我永遠愛(ài)您，我希望你越來(lái)越好，桃李滿(mǎn)天下。
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)；再見(jiàn)了，我的母校，我的小學(xué)生活。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 8
還有不到三個(gè)月的時(shí)間，我們就要跨入初中的新學(xué)校，認識新老師，新同學(xué)；就要離開(kāi)我們的良師益友了，離開(kāi)我們的母校。我們情深似海，我們不想離開(kāi)！
走到我們操場(chǎng)的國旗下，我又想起我剛跨入學(xué)校的時(shí)候，還是個(gè)調皮愛(ài)玩兒的小屁孩。我們入學(xué)時(shí)，我站在國旗下，與其它同學(xué)一樣舉起右手，看著(zhù)國旗，為此宣誓：“我是一名小學(xué)生了！我要努力學(xué)習，天天向上，向好榜樣學(xué)習。成為國家棟梁之材！”六年了，在國旗下的宣誓，我仍舊銘記在心中。
走到我們的教室，那一間有涂鴉的教室，耳邊回蕩著(zhù)：“誰(shuí)讓你們在墻上亂涂亂畫(huà)的？還全班都畫(huà)，造反哪！”這是我們二年級時(shí)的杰作，我似乎忘記了我們?yōu)槭裁丛趬ι蟻y畫(huà)的原因，為此，老師臭罵了我們一頓，還罰了全班抄弟子規五遍。我們永遠忘不了，涂鴉墻，你可別忘了我們！
走過(guò)我們學(xué)校的形體室，我眼前浮現出了我們?yōu)闇蕚淞还澞�，天天�?lái)到這里來(lái)排練的場(chǎng)景，我一不小心摔了一跤，弄得地板“咚”的`一聲響。那是我們班第一次上六一節目，前半個(gè)月就開(kāi)始排練了。到了六一那一天，雖然緊張，但我們的節目演出完，被發(fā)到網(wǎng)上了，那一刻。在形體室的一次次排練化作了我們興奮的，激動(dòng)的汗水！
在我們的母校里，有著(zhù)太多美好的回憶，更記錄了我們的成長(cháng)過(guò)程，相互愛(ài)護，相互幫助。如今，我們就要離開(kāi)了，別了，我的母校，別了，我的老師、同學(xué)們！這是我的人生中，最快樂(lè )，最美好的回憶！
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 9
再見(jiàn)了，小學(xué)生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱，向美好的初中生活進(jìn)發(fā)。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活即將結束，但愿它會(huì )化作一朵白云圍繞在我的身旁。此時(shí)此刻，小學(xué)生活象放電影一樣，在我眼前閃過(guò)，使我永生難忘。
和煦的太陽(yáng)像負著(zhù)什么重擔似的一步一步地爬上地平線(xiàn)。一束束陽(yáng)光灑向大地，立刻變的金光閃閃。萬(wàn)物朝氣蓬勃，新的一天開(kāi)始了。我背著(zhù)書(shū)包走在鋪滿(mǎn)歡樂(lè )的道路上。心中也綻開(kāi)了花朵，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)迫不及待了，希望早點(diǎn)兒與老師、同學(xué)相見(jiàn)，與他們開(kāi)始美好的一天。
沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，終于來(lái)到了學(xué)校。我忽然發(fā)現學(xué)校的`陽(yáng)光有很多很多。走著(zhù)走著(zhù)，同學(xué)們向我投來(lái)迷人的微笑，使我的臉變的像一朵花。在課堂上，老師利用一個(gè)又一個(gè)的笑話(huà)將我們引進(jìn)枯燥的知識海洋，使我們笑的前俯后仰，合不攏嘴。課后，教室里也洋溢著(zhù)笑話(huà)，一陣陣哄堂大笑，使教學(xué)樓也抖了起來(lái)。這里沒(méi)有悲傷，只有歡笑，是神仙的殿堂，是我最難忘的地方。
到了家里，小學(xué)生活的歡笑依然伴我身旁。我將一天中美好的事情好好分享一下，心中又燃起了歡笑。等待我的依舊是美好的一天。
而此時(shí)此刻，我只能揮手說(shuō)再見(jiàn)。充滿(mǎn)歡笑的小學(xué)生活化作一陣風(fēng)掠過(guò)我身旁，使我再次想起了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活。再見(jiàn)了，小學(xué)生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱向美好的初中生活進(jìn)發(fā)!
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 10
轉眼間，6年了，6年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號，但一想起要離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)，離開(kāi)母校，心里便有一絲絲傷感，畢竟在一起朝夕相處那么長(cháng)時(shí)間了，好是會(huì )有一些感情的，現在，小學(xué)中發(fā)生的事情又一件件的浮現在我的腦海中。
有一次，在6年級的拔河比賽，讓我領(lǐng)略師生之間的真諦，師生之間最真摯的愛(ài)，往日的一切，并沒(méi)有沖淡我的記憶，我清清楚楚的.記得那一天，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)廣播通知6年級學(xué)生去操場(chǎng)’’刷’’的一聲大家一起奔向操場(chǎng)，隨即第3場(chǎng)就是我們65中隊期待已久的拔河比賽。
我們以經(jīng)準備好了，只聽(tīng)’’噓’’的 一聲哨聲響起，大家漲紅了臉，都使出了9牛2虎之力，與此同時(shí)，老師大聲的為我們加油，繩子啊，繩子你可要給我們睜一口氣，為了老師同學(xué)的嘶聲力竭，我們一定要取勝，真是’’黃天不 負有心人’’第一場(chǎng)我們就勝利了，這就應了那句’’好的開(kāi)始是成功的一半’’比賽愈來(lái)愈激烈，繩子是時(shí)而左，時(shí)而右，時(shí)而上，時(shí)而下，就著(zhù)樣，我們贏(yíng)的了年級段的第2名， 雖然我們離成功只有一步之遙，可是，我們雖敗尤榮，那一次比賽成了我永久的回憶。
最后，我要高聲對所有叫過(guò)我的老師說(shuō)聲;’’謝謝您，您辛苦了�！惨蛉澜绲睦蠋熣f(shuō)聲;’’你們辛苦了�！Ｊ聵I(yè)成功，事事順心。
……
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
轉眼間，我們五年的時(shí)光，五年的歡笑……都以一本同學(xué)錄，一張畢業(yè)照而終結。
在這五年中，我們舉行了多少次活動(dòng)，懂得了多少道理，交了多少個(gè)朋友，這些我們都依稀記得，我們還記得老師對我們的諄諄教導，記得同學(xué)給了我們最真摯的友情，最純真美好的童年。
在這五年的學(xué)習中，老師們的話(huà)更是不時(shí)地回響在耳邊。我記得，在四年級的時(shí)候，又一次語(yǔ)文考試考得不是很好，老師就把我叫到辦公室，在從教室到辦公室的路上，我的'內心忐忑不安，對于別人來(lái)說(shuō)，去辦公室沒(méi)有什么，但是，對于我來(lái)說(shuō)，這是我第一次因為考試的問(wèn)題被老師叫到辦公室。到辦公室中，老師說(shuō)，這次的題目很簡(jiǎn)單，按照你的實(shí)力，你應該考九十五分以上的，為什么這次你下降這么多……從辦公室出來(lái)后我鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。
我還記得，在這四年級中有一次拔河比賽。我們和六班進(jìn)行比賽，在上場(chǎng)中，我們的心跳加速，心情緊張。在比賽的過(guò)程中，我們都使出九牛二虎之力，一點(diǎn)兒也不敢松懈，比賽過(guò)后，我們的手心中都有繩子的印，紅一塊，白一塊的，果然，功夫不負有心人，我們班贏(yíng)了。
在這五年中，我們從懵懂無(wú)知變成了即將要上初中的中學(xué)生。但希望我們永遠都不要忘了朝夕相處的同學(xué)和有哺育深情的老師。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 12
生活中有很多時(shí)候要勇敢的對舊的事物說(shuō)出“再見(jiàn)”兩個(gè)字，然后去迎接新的事物。辭舊迎新，多長(cháng)時(shí)間以來(lái)都是喜慶事，但是現在要對小學(xué)的生活做出告訴，是那么讓我感到戀戀不舍。
老師對我曾感到過(guò)很信任；同學(xué)之間打打鬧鬧；二年級玩單杠卡破了臉；廣播說(shuō)大課間停上我們無(wú)比興奮·······一切的一切，是那樣的美好；過(guò)去的`事情，還歷歷在目；曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，總是揮之不去······
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活，這樣過(guò)了六年，才終于明白了“畢業(yè)”這個(gè)詞是那樣的充滿(mǎn)了辛酸。小學(xué)生活很美好，老師、同學(xué)、教室，是要到了說(shuō)再見(jiàn)的一刻，也許嘴上不說(shuō)，心里也是對小學(xué)生活的默默訣別······然而這一刻是終究要來(lái)到的，盡管心里有一千個(gè)，哪怕一萬(wàn)個(gè)不情愿，時(shí)間不會(huì )因此放慢腳步，離別的那一瞬間也尾隨著(zhù)時(shí)間一步一步向著(zhù)我們逼近，我們也無(wú)法逃開(kāi)，它，我們惹不起，但，也躲不開(kāi)。
是的，再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活，勇敢的告別，準備開(kāi)始全新的初中生活，哪怕很累，哪怕很苦，告訴自己，這世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有退縮的人！因為，以后的路，真的還很長(cháng)······
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活，再見(jiàn)了，不知哪時(shí)能再見(jiàn)（再次相見(jiàn)），可是我會(huì )記得你的美好�。�！
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 13
每每讀到 《明天，我們畢業(yè)》這篇文章，我的心中就感慨萬(wàn)分：曾經(jīng)以為畢業(yè)離我們很遙遠，因為六年前，我們牽著(zhù)爸爸媽媽的手，懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園的情景仿佛就在眼前，可實(shí)際上，我們就要畢業(yè)了。一想到就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，我的心中就會(huì )涌起深深的眷戀之情。
難忘那整齊的廣播操比賽。為了取得好成績(jì)，課下大家一次又一次認真地練習，沒(méi)有人叫苦叫累，“一二一、一二一，向左轉……”隨著(zhù)體育委員響亮的口號聲，大家一絲不茍、整整齊齊地完成了一節又一節廣播操動(dòng)作。通過(guò)參加比賽，我們每個(gè)人都知道了團隊意識的'重要性。
難忘那緊張的春季運動(dòng)會(huì )。每年的春季運動(dòng)會(huì )，是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，大家踴躍報名參加各種項目，在伙伴們激烈的加油聲中，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)都奮力拼搏，為了班級的榮譽(yù)，看，他們跑得多快、跳得多起勁��！
難忘那有趣的貼鼻子比賽。一個(gè)沒(méi)有鼻子的滑稽小丑，需要我們幫忙貼鼻子。大家蒙著(zhù)眼睛一一上臺，把鼻子貼上去，貼出來(lái)的結果令人捧腹大笑：有的貼在了嘴巴上，有的貼在了耳朵上，有的竟然上了額頭，大家玩得不亦樂(lè )乎……
回想起這一件件往事，真令人難忘��！六年過(guò)去了，我們在這里學(xué)會(huì )了不少知識，學(xué)到了做人的道理，更感受到了童年的歡樂(lè )和自由。再見(jiàn)了，我的老師和同學(xué)們；再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 14
我，現已是一名六年級的學(xué)生，但也即將畢業(yè)步入一個(gè)全然不同的學(xué)校，在小學(xué)校園里的日子屈指可數，我們都懷著(zhù)一份不舍的心情，還記得五年前，剛剛步入校園的我們，帶著(zhù)一份好奇的心情，認識了彼此，也就是現在的.我們。如今，時(shí)光飛逝，已到了快要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，從前的那些畫(huà)面歷歷在目。同學(xué)們，還記得6月1日的那次拔河比賽嗎?那是我永遠忘不了的一天，在哪里，我們付出了汗水，同時(shí)也換來(lái)了換了，后來(lái)，男生們贏(yíng)了，我們無(wú)比高興，可是我班女生卻輸了，但我們并沒(méi)垂頭喪氣，我安慰了女生一句，沒(méi)事兒，女子無(wú)才便是德嘛，大不了下次再來(lái)。這句話(huà)把班里的人都逗笑了。呵呵，其實(shí)大家心里都明白，已沒(méi)有下次了，最后一次快樂(lè )的兒童節就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，迎來(lái)的也就是緊張的考試，這時(shí)，我的腦海里浮現出，當我們考到好成績(jì)時(shí)，老師露出了欣慰的笑容，當我們在課間玩耍時(shí)，露出的是同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，一切的一切，我都已銘刻在心中，想到這里，臉上流出了熱淚，我真想說(shuō)一句：老師，同學(xué)們，你們是我永遠最美好的回憶!
最后，我還要說(shuō)：母校，是您哺育了我，給了我一個(gè)最純真的童年，謝謝您!剩下不到一個(gè)星期的時(shí)間，我會(huì )好好珍惜，不浪費一分一秒，看一看，學(xué)校的臉龐，一草一木，看一看，我敬愛(ài)的老師，慈祥的面孔。我要永遠記住他們，把他們藏在我的心中。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活!
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 15
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)與老師、同學(xué)一起度過(guò)了六年的時(shí)光。這六年的時(shí)光，如一個(gè)五味瓶，有著(zhù)讓人記憶猶新的酸、甜、苦、辣 記得我第一次跨入這個(gè)大門(mén)時(shí)，我的心中就充滿(mǎn)了神秘與期待，還有一點(diǎn)陌生，我不知道什么樣的老師、同學(xué)將與我相處。
當爸爸、媽媽拉著(zhù)我的手走入了這個(gè)充滿(mǎn)了神秘的'環(huán)境時(shí)，我第一次見(jiàn)到了今后要在一塊兒學(xué)習、生活六年的老師、同學(xué)：老師是那樣和藹可親，同學(xué)們又是那樣活潑可愛(ài)。
從我一臉稚氣地進(jìn)入學(xué)校，到我現在拿著(zhù)資料復習，為升初中做準備時(shí)，我與老師、同學(xué)已風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)了六年。六年彈指一揮間，如白駒過(guò)隙，我們已經(jīng)從素不相識，到現在有著(zhù)深情厚誼，如今，就要分別了，我們是多么不舍呀！ 在我的小學(xué)生涯中，老師用精神食糧哺育了我六年，就如同我第二個(gè)媽媽。
老師像一根蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們通往知識的大路；又像一滴甘甜的雨露，滋潤了我們這些禾苗，自己卻無(wú)聲的消失在了泥土之中。加減乘除，算不出老師對我的付出；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對老師的崇敬。親愛(ài)的老師，辛勤的園丁，我心田的春雨，即使我畢了業(yè)，我的心，也將永遠與您連在一起！
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè )；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。海內存知己，天涯若比鄰。親愛(ài)的同學(xué)，即使我們畢了業(yè)，升入不同的初中，但，我們同學(xué)之間的那份純真的友誼，也將深深地烙在我的心中！
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 16
在艷陽(yáng)高照充滿(mǎn)墨香的日子里，我們最后兩個(gè)月歡聚在這間寬敞明亮，充滿(mǎn)濃濃墨香的課堂下，誰(shuí)不心潮起伏，我眼前又浮現出6年以來(lái)的熱火，朝天的運動(dòng)場(chǎng)面。你追我趕的賽場(chǎng)……往事樁樁件件歷歷在目，如記憶倉庫里一顆流光溢彩的珍珠！……
在這段時(shí)光里，我非常感謝這6年以來(lái)老師們對我的諄諄教導給予了我知識的源泉，教會(huì )我做人的道理，這份感謝我將永遠刻在我內心的深處。
記得那一次，老師組織同學(xué)們每周寫(xiě)一篇周記，從生活中的小事寫(xiě)起，逐漸擴大文章天賦，從而從文章中收集優(yōu)美的文段，吸取了事物的.教訓，那也是十分偶然的一次教導，讓我從日記中提取了精華，我寫(xiě)的日記是《幫媽媽做家務(wù)》，老師看了在指導蘭中寫(xiě)下文章的不足之處，大概意思是，文章寫(xiě)得十分詳細，但結尾比較簡(jiǎn)單，可寫(xiě)出做完家務(wù)后的心情感受體會(huì )到了什么，我看了這一番話(huà)是啊，我做完家務(wù)感覺(jué)十分累。腰酸背痛。這也，讓我體現到了媽媽的辛苦，從心理的角度說(shuō)看了我在幫媽媽做家務(wù)，媽媽臉上掛著(zhù)笑容，我的心像抹了蜜一樣甜，從這件事我從，以后作文都寫(xiě)得非常好，這就叫做有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，這讓我終身難忘！
回顧小學(xué)6年的生活，敬愛(ài)的老師，您的諄諄教導，恰似春雨滋潤著(zhù)我的心田。您那化腐朽為神奇的魔力。讓我感到十分神奇�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，您的哺育深情將永遠銘記在我的心上，永遠感謝您，感謝您的諄諄教導，感謝您的哺育，深情老師您就像我們心田的雨，我們將永遠感謝您……
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活！
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 17
時(shí)間真的是不等人，眨眼間，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了。
在這六年里，我感到前所未有的快樂(lè )，雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無(wú)法忘記的老師同學(xué)、一些在我面前說(shuō)三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學(xué)、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那么多的坎坷，我并沒(méi)有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵了我，讓我?jiàn)^發(fā)努力起來(lái)……說(shuō)明了，我不會(huì )忘記我這六年的生活。
在這六年里，我學(xué)到了不少的知識，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當然，這些都離不開(kāi)老師的悉心指導，如果沒(méi)有老師， 我就不可能學(xué)習到那么多的知識;更離不開(kāi)時(shí)常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學(xué)，是他們讓我體會(huì )到了朋友的溫情……
現在回想起3。4年級做得一些事，有的讓人感到可笑;有些讓人欲哭無(wú)淚;有的后悔不已、悲憤交加…
想起同學(xué)們天真無(wú)邪的`笑臉，笑得是那樣的天真爛漫;
想起老師無(wú)情的教鞭，那會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )讓人領(lǐng)會(huì )事理得眼神，現在想想，還真是讓人難以忘懷啊!
六年級，一個(gè)小升初的階段，就要這樣過(guò)去了，不會(huì )再回來(lái)了…
六年，六年的小學(xué)生活就像是一本故事書(shū)，天天都有新的故事上演，一天一業(yè)，翻完了這本故事書(shū)，也就意味著(zhù)你的小學(xué)生活結束了。
再見(jiàn)吧!陪我度過(guò)短暫而又漫長(cháng)的六年小學(xué)生活!
再見(jiàn)吧!在困難坎坷面前和我一起度過(guò)的同學(xué)們!
老師，感謝您這六年來(lái)對我的照顧和栽培，對我無(wú)私的教誨。待我長(cháng)大后，我一定會(huì )捧著(zhù)我的大學(xué)畢業(yè)證來(lái)看望您!我的老師 。
再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活，這將是我一段難忘的回憶。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 18
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，五年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了.小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今，我們的同桌生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感慨萬(wàn)千
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里.我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師.聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng).似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶.往事還厲厲在目，記憶猶心.
在母校老師的教誨下，我得到了許多.我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生.我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的`是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣.
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子.
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，啊!美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，我一生難忘.
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 19
都說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。到現在我才知道這一句話(huà)的真諦。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間像馬車(chē)載著(zhù)我們飛馳，而我們六年的小學(xué)生活也即將結束了。
再見(jiàn)了老師。記得在剛入學(xué)時(shí)，我對這一座名為“學(xué)�！钡慕ㄖ锸趾闷�，可是我又對這一個(gè)陌生環(huán)境感到十分陌生。我記得在那寬寬的教室里上的第一節課是介紹自己，每一個(gè)同學(xué)都開(kāi)火車(chē)輪流介紹自己，每一個(gè)同學(xué)都大膽地介紹了自己，而輪到我時(shí)卻因膽小，害怕以及對身邊的人的'陌生，不敢站起來(lái)大膽地介紹自己，是您用溫柔的嗓音一點(diǎn)點(diǎn)將我的膽小，害怕和對新環(huán)境的陌生粉碎，讓我盡快融入到這一個(gè)大家庭里。還有一次，我不會(huì )做一道題，是您一步步的教我……如果把我比作行人，那您就是路燈照亮我前進(jìn)的路；如果把我比作一塊冰，您就是那溫水把我冰冷的心變成熱的；如果把我比作一只小船，那么您就是燈塔指引我這迷茫的小船，走一條風(fēng)平浪靜的水路！
再見(jiàn)了，同學(xué)。在過(guò)去的六年里，你們讓我感受到了班級這個(gè)大家庭的溫暖；讓我融入到了這一個(gè)大家庭；讓我成為這一個(gè)大家庭中的一員；讓我原本對這一切的陌生全部消失不見(jiàn)。記得有一次，剛上完音樂(lè )課，我的肚子就痛了起來(lái)，是您們幫我扶到教室里，并給我倒你們從這中帶來(lái)的熱水，還幫我叫來(lái)老師，我媽媽來(lái)了，你們還幫我收拾東西。
再見(jiàn)了，六年的小學(xué)生活。你讓我認識了猶如父母一樣的老師，對我十分關(guān)心的同學(xué)們。為了這一切，我一定會(huì )為你——六年的小學(xué)生活，畫(huà)上一個(gè)完美的句號的。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 20
今天，是一個(gè)令人難忘的日子——我們的小學(xué)生涯結束了。拿著(zhù)那小小的畢業(yè)證，看著(zhù)畢業(yè)照上同學(xué)們燦爛的笑容，我的心中充滿(mǎn)了對校園，對含辛茹苦的老師，對同窗六年的同學(xué)的不舍。
當我再一次看著(zhù)校園時(shí)，我想到了那平易近人的老師。是她們把我帶進(jìn)了知識的殿堂，教給了我做人的道理。當我剛剛跨進(jìn)校園時(shí)，老師給了我們一本本嶄新的書(shū)，用她的語(yǔ)言把我們早已飛出教室的思想帶進(jìn)了課文中，讓我領(lǐng)略了桂林的.山水，感受到霍金的堅強，以及豐富多采的課外知識。在課堂上老師是可愛(ài)的，和藹的，可是當我們犯了錯誤時(shí)，老師就會(huì )扳起臉，嚴厲地批評你，把要誤入歧途的你拉了回來(lái)，使你重新走上正確的道路。如今，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，難道不應該對敬愛(ài)的老師說(shuō)聲“謝謝”嗎？
當我再一次看著(zhù)校園時(shí)，我想到了那活潑可愛(ài)的同學(xué)們。小學(xué)的六年，我們已經(jīng)培養出了深厚的感情，天天在一起打打鬧鬧，凡是我們的所到之處，都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，每一次的比賽，同學(xué)們都互相幫助，互相支持，互相關(guān)心，互相愛(ài)護，最后得到了第一，正是這樣，才讓我們知道只有團結合作才能綻放出光彩。如今，要畢業(yè)了，同學(xué)們都互相贈送禮物，眼里滿(mǎn)是不舍。眼睛緊緊的盯著(zhù)同學(xué)們，好象要把同學(xué)們的每一張面孔都刻在心里。同窗了六年，這么快就要分離，心中怎么不會(huì )不舍呢？
當我再一次看著(zhù)校園時(shí)，我想到了那一草一木。在我讀一年級的時(shí)候那兩棵松樹(shù)和那棵桂花樹(shù)就伴隨著(zhù)我，挺拔的松樹(shù)四季常青，堅韌不拔，每次上完體育課，大家都在松樹(shù)下玩耍，可涼爽了！而這棵桂花樹(shù)則在秋天的時(shí)候散發(fā)著(zhù)香味，整個(gè)校園都有著(zhù)淡淡的清香。如今，要畢業(yè)了，我就再也看不見(jiàn)著(zhù)四季常青，堅韌不拔的松樹(shù)了，再也聞不到那桂花的清香了！可我會(huì )記住它們的！
��！再見(jiàn)了，我的同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，六年的小學(xué)生活！我會(huì )永遠記住你們的！
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 21
題記——時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)長(cháng)大，六年的小學(xué)生活一去不返，無(wú)論將來(lái)走向何方，糖葫蘆般的小學(xué)時(shí)光，那迷人的酸和甜,將永遠銘刻在我的記憶深處歷久彌新……
“人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì )有不散的宴席？”望著(zhù)熟悉的校園里那一草一木，我的眼睛漸漸濕潤了，心情久久不能平靜，這一刻竟是如此的留戀和不舍。小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一串串糖葫蘆，酸酸甜甜；仿佛一杯淡淡苦瓜汁，苦盡甘來(lái)。 不管再有多少年過(guò)去，我都不會(huì )忘記你們，親愛(ài)的老師，同學(xué)們……
剛來(lái)到這個(gè)校園時(shí)，覺(jué)得每一張面孔都好陌生。那時(shí)，我不僅沒(méi)有想過(guò)今天的分離，甚至還想離開(kāi)這個(gè)校園�？墒�，也許是日久生情吧，不知何時(shí)，已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)大集體、老師和同學(xué)們……
謝謝您，敬愛(ài)的老師！六年來(lái)，您的悉心教導我永遠也不會(huì )忘記。深夜里，您在辦公室批改作業(yè)的身影，您和同學(xué)們一起歡樂(lè )的笑眸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都印在我的心里。每當我們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，您就會(huì )替我們由衷地高興。每當我們遭受失敗，您又會(huì )鼓勵我們不要氣餒。我們的每一點(diǎn)成功，都凝聚著(zhù)您的.辛勤汗水！
記得你們，親愛(ài)的同學(xué)！不管以后奔走何方，我們的友誼不會(huì )改變！永遠記得我們一起歡笑，一起悲傷，一起走過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。六年來(lái)，每一點(diǎn)屬于我們的回憶現在回想起來(lái)都是那么的美好。從什么時(shí)候開(kāi)始，如此珍惜我們在一起的時(shí)光？好想讓時(shí)光倒流，永遠不與你們分開(kāi)，但是，這是不可能的，不可能的呀！我們畢業(yè)了，真的畢業(yè)了……
再見(jiàn)了，親愛(ài)同學(xué)們，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了，培育我的母校，再見(jiàn)了，多彩的小學(xué)生活！縱有多么的不舍，多么的留戀，但要記得，今天的分離是為了明天更好的相聚！為了這個(gè)目標，同學(xué)們，努力的奮斗吧！
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 22
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上，我們在一次相聚在此，一起訴說(shuō)分別時(shí)的場(chǎng)景。
從二年級轉學(xué)到學(xué)校，我們在一起度過(guò)了四個(gè)春秋。每一年都仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中有朗朗書(shū)聲、有嘻嘻笑聲、有六一演唱會(huì )的喝彩聲……當學(xué)期末時(shí)，這場(chǎng)夢(mèng)就會(huì )醒來(lái)，為下一場(chǎng)夢(mèng)做準備。日月如梭，往事歷歷在目，分別的腳步也逐漸向我們走來(lái)……
回憶曾經(jīng)，在記憶中最激烈的要數四年級那場(chǎng)辯論會(huì )了。四年級教學(xué)樓中，大老遠兒就聽(tīng)到了激烈的爭辯聲，肯定是辯論會(huì )開(kāi)始了。女同學(xué)發(fā)表讀書(shū)無(wú)藝，男同學(xué)發(fā)表讀書(shū)有益。辯論聲遠傳教學(xué)樓，辨斗聲看似激烈，但最尷尬的是我一句話(huà)也插不上！看來(lái)我們的同學(xué)都很能爭呀！看似勝券在握的男生隊竟以平局為結果，真是不甘。
然而在記憶中最溫馨的'一幕要數問(wèn)老師題了。還記得二年級剛剛轉入學(xué)校時(shí)，一道題迷住了我的思路。問(wèn)同學(xué)，還不會(huì )；問(wèn)老師，沒(méi)膽量，這可怎么辦？一位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，去問(wèn)老師吧！”可是這道題老師以前講過(guò)類(lèi)似的，如果老師說(shuō)我怎么辦？過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，心中給了我答案：去問(wèn)老師。我輕輕推開(kāi)老師辦公室的門(mén)，把這道題指給老師看。剛準備被說(shuō)是，老師卻對我說(shuō)：“哦，這道題呀，我給你講講�！睕](méi)想到呀，老師居然不按常理出牌。聽(tīng)著(zhù)老師的講解，看著(zhù)老師慈愛(ài)的目光，心中不禁想到：老師真好。
記憶中，最光榮的一次要數當護旗手了。那天六一，劉宇軒找到我，說(shuō)讓我倆當護旗手。護旗手，這詞聽(tīng)著(zhù)挺新鮮。哦，就是前面一個(gè)拿旗的后面跟著(zhù)兩個(gè)護旗手對吧，這是項令人驕傲的工作呀，真爽。到六一那天我們倆打著(zhù)隊禮，嚴肅又莊嚴地向前走去。這感覺(jué)，真好。
五年光陰，一瞬飛過(guò)，我們的青春歲月，小學(xué)已經(jīng)過(guò)去了，還有多少時(shí)間才能與你再次相遇呢，同學(xué)？
五年之情，終身難忘；馬上分別，怎不悲傷？
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 23
轉眼間，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。我還是忘不了你，母校；忘不了培養我學(xué)習興趣的老師們，忘不了和我一起共度六年時(shí)光的朋友們，忘不了那多姿多彩的小學(xué)生活……
還記得當初什么都不懂的我剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，母校，你的熱鬧深深地吸引了我：有的學(xué)哥們在操場(chǎng)上快樂(lè )的打著(zhù)籃球；有的和我同齡的`小朋友天真的玩著(zhù)游戲；還有的一些孩子依偎在父母的懷里，對這番熱鬧的景象充滿(mǎn)了好奇。這時(shí)，我在心里暗暗的發(fā)誓：我一定要在這個(gè)快樂(lè )的天堂里愉快的生活六年！
慢慢的，我開(kāi)始成長(cháng)。從一個(gè)只會(huì )偷偷地躲在角落畫(huà)畫(huà)的人成長(cháng)為一個(gè)身邊有一兩個(gè)朋友的人，一下課就跟著(zhù)朋友在操場(chǎng)上奔跑，追逐，嬉戲，打鬧，；從一個(gè)上課不愛(ài)回答問(wèn)題的人因為有了幾個(gè)朋友而開(kāi)始變得活潑；從一個(gè)柔柔弱弱的小女孩成長(cháng)為一個(gè)堅強自信的女孩……
后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的學(xué)校生活不再是只有那幾個(gè)內容：每天早晨，我邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)，然后開(kāi)始早讀，記得有一次，我竟然在讀英語(yǔ)時(shí)組織大家玩起了記單詞的小游戲，不僅放松了同學(xué)們的心情，還記下了單詞，兩全其美。早讀接下來(lái)是上課，同學(xué)們在上課時(shí)可認真了那專(zhuān)注的神情，還有老師講課時(shí)樂(lè )在其中的笑容，都讓我加深了對母校的愛(ài)。在那之后是做操，在音樂(lè )響起后，看到同學(xué)們得以放松的表情，我上完課之后的疲倦，早就到九霄云外去了。這些簡(jiǎn)單的生活在我成長(cháng)的過(guò)程中慢慢的加了些調料劑：比如：參加學(xué)校舉辦的手抄報比賽，當我的手抄報被貼在公布欄上時(shí)我欣喜若狂；參加背誦比賽，獲得獎勵時(shí)我手舞足蹈；當我參加演講比賽，公布獲獎名單時(shí)，哪怕是一個(gè)小小的優(yōu)秀獎，我都會(huì )興喜若狂……而這些榮譽(yù)，都是母校給予我的。
母校，我愛(ài)您！老師們，我愛(ài)你們！朋友們，我愛(ài)你們！還有，難忘的小學(xué)生活，我愛(ài)你！但，再見(jiàn)！
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 24
美好的童年，短暫又快樂(lè )。六年了，馬上就要步入初中。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
回想起每天早早來(lái)到校園，每天踏過(guò)的門(mén)，每天走的樓梯，每天交的作業(yè)，都讓我很不舍得。我多想再走走這個(gè)不大又充滿(mǎn)快樂(lè )的校園，走遍它的每一個(gè)角落，以后可能想再走時(shí)也走不了了。這里每一寸我踏過(guò)的土地，我摔過(guò)的地方，都是美好的'回憶。我把所有的微笑、悲傷、汗水都留在了這里�？上r(shí)間飛逝，再見(jiàn)了，我的學(xué)習起點(diǎn)。
又想起那個(gè)我每天學(xué)習的教室，朗朗的讀書(shū)聲，聲聲入耳。那里有和我學(xué)習的伙伴，他們每天向我分享快樂(lè )，分享知識。每次我們聚集討論數學(xué)題我都很快樂(lè )，當解出答案時(shí)，我又是多么的有成就。能有四十幾個(gè)同學(xué)陪我走了六年，是多么幸福。即使一起挨批評，我們也不計較。即使我們吵架，隔天也是好朋友。
在這個(gè)教室我還有幾個(gè)兄弟，他們給我帶來(lái)了很多。每次我們被老師批評，都很講義氣，從不互相出賣(mài)，所有的事都一個(gè)人承擔。我們幾個(gè)說(shuō)的話(huà)一定是最多的，有什么都會(huì )互相訴說(shuō)。我們就這樣互相幫助、理解，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)了六年，我們甚至連畢業(yè)個(gè)人照都互換了，愿我們初中依然是好兄弟。
可在這個(gè)學(xué)校里最要感謝的還是柯老師，她的課有一個(gè)特點(diǎn)，總是在不經(jīng)意間就為我們上作文課，還為我們分享了很多她身邊的故事。不知不覺(jué)中，我們學(xué)會(huì )了很多方法，原來(lái)寫(xiě)作文并不是很難，而且有趣。等我們恍然大悟時(shí)，我們彼此都會(huì )會(huì )心一笑。她為了我們學(xué)習能進(jìn)步，想了無(wú)數種教學(xué)方法，比如小組學(xué)習、讀書(shū)會(huì )、小老師講題、每周的背誦，上公眾號發(fā)表文章……這些方法，讓我覺(jué)得語(yǔ)文不是“死讀書(shū)”，而且有趣味。上她的課從不覺(jué)得累，我們總在她分享的故事里我懂得了很多很多。臨別之際，讓我說(shuō)一聲：謝謝你，“木可老師”！
六年三班，我們一定心連心，不管到哪都是一個(gè)好歸宿，再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 25
最初的認識，來(lái)自于新生的入學(xué)訓練，八十個(gè)彼此陌生的小孩子，從那一刻開(kāi)始，八十個(gè)充滿(mǎn)稚氣的生命組成了一個(gè)新的集體——101班，再見(jiàn)了，如歌的小學(xué)生活。
很快，我們彼此熟悉了。彼此喊著(zhù)對方的名字，互相致以友誼的微笑，互相交流自己的爸爸媽媽……
也許，是我們上輩子就相識吧！記得春游時(shí)，發(fā)帽子的時(shí)候，我們班發(fā)到的不是和別班一樣的紅帽子，而是發(fā)到那獨一無(wú)二的黃帽子。馬上開(kāi)始有人抱怨，突然不知從哪里冒出來(lái)的聲音：“黃色的才好呢！說(shuō)明我們班比別的班更棒，更出色！”
記得入學(xué)第一周，衛生評比我們班不是第一名，望著(zhù)升旗會(huì )上別班同學(xué)的.笑臉，我們“面不改色心不跳”，但心里暗暗下決心：我們一定要贏(yíng)！從此，“衛生流動(dòng)紅旗”再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們。
也許，上輩子我們就是至交吧！患難與共。在紅山森林公園的烈日下，拔河比賽開(kāi)始了，對手是具有一定“實(shí)力”的三班，盡管如此，我們還是毫不懼色地上場(chǎng)了，汗水一滴滴流下，我們絕不松手，用盡全力。雖然還是失敗了，但我們沒(méi)有嘆息，也沒(méi)有自責，而是一起分擔心中的苦澀。
失敗過(guò)，不代表永遠失敗。我們曾經(jīng)共同分享過(guò)心中的喜悅。二年級的“育苗杯”歌唱比賽，趙婷同學(xué)為我們班爭得第一名的佳績(jì)，班主任謝老師豎起了大拇指。
這一切的一切，都成為我們最美好的回憶�；貞浳羧�，貼在101、201、301、401、501的一張張獎狀，正是證明了我們成長(cháng)的足跡，證明我們一班的團隊精神。
可離別，又是來(lái)得那樣的無(wú)聲無(wú)息，再過(guò)一個(gè)半月，我們將各奔東西，為自己的理想去奮斗，拿到我們人生的第一張文憑。心中的留戀、不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達�？呻x別終究要來(lái)�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！奔词勾蠹蚁喔羟Ю�，再見(jiàn)也是朋友。
努力，努力，把我們六零一班不服輸的天性像蒲公英一樣散發(fā)出去，在各處開(kāi)花結果。因為，這是我們的標志。
再見(jiàn)了，如歌的小學(xué)生活，我將永遠地把你藏在心中最溫暖的地方。
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 26
時(shí)光如流水，夏天這個(gè)火辣的太陽(yáng)像是在敘述看一個(gè)又一個(gè)感人的、悲慘的、厲志的故事。而太陽(yáng)講述的最多的應該還是千萬(wàn)個(gè)學(xué)子離開(kāi)學(xué)核，難舍難分的故事。而我，就是這個(gè)故事中的一員。
作為六年級畢業(yè)班的學(xué)生，在學(xué)校的生活早就成了倒計時(shí)。我漫步在校園里，聞一聞花壇里花草的香氣，抬頭看看那熟悉的教學(xué)樓，灑過(guò)我們汗水的操場(chǎng)。周?chē)瑢W(xué)的宣鬧聲好像一支離別的哥，廣播體操像是一段送別的舞。我知道，天下沒(méi)有不散的宴席。但是，六年的時(shí)光真的那么一文不值嗎？不是的，因為六年的光陰已經(jīng)促成了我們之間珍貴的左誼。而離別，只是暫時(shí)分開(kāi)。幾年后，我們一定會(huì )再次連接友誼的橋梁。同學(xué)錄里面那一段段祝福，回想起來(lái)總會(huì )讓我思緒萬(wàn)千，我把頭埋在雙臂之間，趴在桌子上任淚水流滿(mǎn)臉頰。這時(shí)，我心底涌出一種莫名復雜的情感，是厭
惡？不是，是煩躁？也不是，哦！我知道了，那是一種難舍難分、依依不舍的感
情。十年之后，同學(xué)們也許有的會(huì )成為我生命中的過(guò)客，有的會(huì )成為我心中甜蜜的回憶。
我認真的觀(guān)察學(xué)校里的每一寸花草樹(shù)木、辦公設備、建筑。因為，這可能是我最后一次了，當學(xué)校集合做操的鈴聲響起時(shí)，我沒(méi)有像以往那樣漫不經(jīng)心的和同學(xué)說(shuō)話(huà)，而是盡心攸好每一個(gè)動(dòng)作，因為，這可能是我最后一次了，當學(xué)校眼保健操的鈴聲響起時(shí)，我沒(méi)有像以往那樣偷偷的睜開(kāi)眼睛，而是盡心的按準每一個(gè)穴位，因
為，這可能是我最后一次了。人們常說(shuō)，最讓人難忘的是第一次，而我認為，最讓人難忘的是最后一次。因為，最后一次包含看很多的懷念和苦澀。
老師講課的聲音、歡笑的聲音、批評的'聲音此時(shí)都是那么的遙不可及。生病時(shí)同學(xué)的安慰聲，開(kāi)心時(shí)同學(xué)的歡笑聲也變得那么的模糊。我努力的想要抓住它們，卻沒(méi)有絲毫的進(jìn)展！
好好學(xué)習吧！我親愛(ài)的伙伴們，短暫的離別是為了下次更加美好的相聚。愿我們在清華、北大的校園里再次相逢，再續青春的篇章！
再見(jiàn)，我的小學(xué)生活作文 27
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散。六年的時(shí)光是短暫的，卻是那么的美好，令人難忘。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩，脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的外套。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母親�；赝@六年，是您把我從一個(gè)稚氣的孩子變成了一個(gè)自信的男孩子；是您讓我從一個(gè)開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，到如今變成了一個(gè)出口成章的帥氣男孩。還記得那天初入校園，那條伴隨我走過(guò)六年的小路，還是那么熟悉，還記得那年與我并肩高的小樹(shù)，已經(jīng)長(cháng)成參天大樹(shù)，綠蔭如蓋。一切都從陌生變得熟悉，從新奇變得平常，從興奮變得留戀。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)呼�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當我讀到這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì )記起那些曾經(jīng)鼓勵我、幫助我的老師。是老師教會(huì )了我認識第一個(gè)漢字，是老師教會(huì )了我算第一道題，是老師教會(huì )了我一條條科學(xué)定律……記得我三年級時(shí)，我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)數學(xué)成績(jì)又比較差的孩子，是我三年級的數學(xué)老師常常鼓勵我，上課總是叫我回答問(wèn)題，使我漸漸喜歡上了數學(xué)。分別已經(jīng)兩年多了，可是我還是忘不了她的如春風(fēng)般暖暖的笑容。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我在學(xué)校里遇到困難時(shí)，你們那一雙雙熱情的手；忘不了在炎熱的夏天，我們揮汗如雨地在操場(chǎng)上奔跑追逐的身影；忘不了同學(xué)們那獨具特色的.字跡，顯示著(zhù)不同的性格。忘不了那一次在課上沒(méi)有記完作業(yè)，我心急如焚，下課同學(xué)們都不約而同紛紛把作業(yè)借給我的感人場(chǎng)景。忘不了在那次考試失利后，同學(xué)們如家人般鼓勵我，幫助我……一切，我將銘記于心。
母校，你像溫暖的搖籃，我在您的懷抱中茁壯成長(cháng)；老師，您的愛(ài)關(guān)心像陽(yáng)光一般沐浴在我的身邊，陪我戰勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的困難。同學(xué)，你們像家人一樣關(guān)心我，溫暖我，我不愿意離開(kāi)你們，我不會(huì )忘記你們！
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