我的好老師優(yōu)秀作文850字

　　“縱有千古,橫有八荒”.從古至今有多少在教師的平凡崗位上無(wú)私奉獻,真誠育人的中國好老師的形象放映在我們的腦海中央。他們的身軀會(huì )隨著(zhù)時(shí)光不斷的流逝而佝僂彎曲，卻扳正了我們對為人處事的觀(guān)念與對學(xué)習的態(tài)度。教師們如春蠶一般貢獻著(zhù)自己的美好年華與自我才干，將知識之泉涌流在我們心中。是��！教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)！他們似春雨滋潤了我們干涸的心田，似燭火點(diǎn)明了我們對人生的認知，將知識裝進(jìn)我們走向未來(lái)的行囊之中。讓我們用知識武裝自己，踏著(zhù)自信的步子走向人生的道路。

　　教師雖不是圣人卻能拿著(zhù)那三寸粉筆揮霍出萬(wàn)千知識讓學(xué)生們受益匪淺，在課堂上那慈祥的雙手為學(xué)生們勾勒出美好的未來(lái)，用那顆仁慈之心無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著(zhù)學(xué)生的學(xué)習甚至起居。教師們等同于學(xué)生們在這世上的再生父母，不知學(xué)生們是否飽含著(zhù)對他們的感恩之心，仍是不求回報的源源不斷的為學(xué)生付出自己的心血�？粗�(zhù)窗外故鄉那高大的青山聳立在云端，仍憑驚濤駭浪，狂風(fēng)暴雨都不曾動(dòng)搖，數只鳥(niǎo)兒盡穿梭其中不覺(jué)疲憊。��！望著(zhù)，望著(zhù)我竟出了神，入了迷。我茅塞頓開(kāi)這青山不就是學(xué)生們心中知識淵博的教師嗎？而那些鳥(niǎo)兒不就是在知識的藍天里翱翔的學(xué)生嗎？真妙��！大自然竟向我詮釋了教師的偉大含義。

　　不同的教師用著(zhù)自己認為最好的教學(xué)方式，只為了學(xué)生能更好的汲取知識，你聽(tīng)！教師們那娓娓動(dòng)聽(tīng)，鏗鏘有力的讀書(shū)聲隨著(zhù)微風(fēng)徐徐而來(lái)貫入耳畔，令人好一陣快活！你瞧！教師們那清瘦嶙峋的身軀卻滿(mǎn)了知識的儲蓄，正沉浸書(shū)中那引人入勝的字字句句中，將頭仰起，搖著(zhù)，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。徹頭徹尾地潛入了書(shū)的海洋。令學(xué)生驚嘆不已！教師們循循善誘的教導著(zhù)學(xué)生，帶學(xué)生一同領(lǐng)略那因美妙的文字而惟妙惟肖的名勝古跡，一個(gè)一個(gè)乏味的字眼如活靈活現的精靈般翩翩舞動(dòng)在學(xué)生的心中，觸動(dòng)了那心底深處的心弦，也如火苗點(diǎn)燃了學(xué)生對中國文字的博大精深的切切向往。撣去了成堆的，灰蒙蒙的灰塵，變幻成了華麗壯觀(guān)的錦繡畫(huà)幅。

　　教師們對學(xué)生們的嚴厲批評也是他們愛(ài)的體現，用戒尺鞭打在學(xué)生的身上卻疼在自己的心中，義不容辭的為學(xué)生驅趕那對學(xué)生不益的壞習慣，不停的勸誡，希望學(xué)生能夠體會(huì )到自己的苦心，��！這般的苦心是為何？就是為那懵懂的年少的我們！

　　老師，您好！我的好老師，我們人生道路的指向標！我們將銘記您對我們無(wú)私的貢獻！