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我的初三,我做主作文（精選25篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的初三,我做主作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的初三,我做主作文 篇1
轉眼間，從閑適的暑假來(lái)到了初三緊張的學(xué)習中，剛開(kāi)學(xué)，我就已經(jīng)感受到了初三的學(xué)習壓力。初三是一個(gè)重要的時(shí)刻，它是我們步入理想高中的前一首奏曲；初三是一個(gè)緊張的時(shí)候，它是我們作戰的`場(chǎng)所，教室中到處彌漫著(zhù)競爭的火藥味，有同學(xué)會(huì )為了一道題目而爭得面紅耳赤，有同學(xué)會(huì )為一個(gè)簡(jiǎn)單的答案各抒已見(jiàn)，和同學(xué)們一起討論；初三是一個(gè)團結互助的時(shí)候，同學(xué)之間會(huì )在學(xué)習、生活等各個(gè)方面相互幫助，以舒緩緊張的壓力。
在初三的這個(gè)期間，我會(huì )付出全部精力，以全神貫注的狀態(tài)投入到學(xué)習中，雖然在學(xué)習的海洋中不免會(huì )遇到困難、挫折、喜悅、悲痛等一切影響學(xué)習的阻力，但我們勇敢地克服；面對喜悅，我們要微笑的滿(mǎn)足；面對悲傷，我們要堅強的振作。記得拿破侖曾經(jīng)說(shuō)：每當最困難的時(shí)候，就是成功不遠了。我一直深信這句話(huà)，只要戰勝了心中的最困難，就會(huì )迎來(lái)成功的曙光。我們要憑著(zhù)每日細小的努力，一塊一塊地堆磚，建造起屬于我自己的高樓。
初三是我人生重要的轉折點(diǎn)，勝敗在此決定。無(wú)論是現在還是以后，奮斗依然將一直持續在我的生活中。
我的初三，我將自己主宰，我的初三，我做主！
我的初三,我做主作文 篇2
轉眼間，我已經(jīng)從跟在別人后面瘋玩的小姑娘，變成了六年級的“大學(xué)生”了。雖然大人都說(shuō)小學(xué)初中是義務(wù)教育，不用太緊張，可我卻認為小升初猶如又大又重的包袱一樣壓在我身上，面對即將來(lái)臨的小升初，我也經(jīng)常會(huì )思考：我將選擇哪一所學(xué)校，哪所學(xué)校又最適合我呢？
首先，我認為鄭州的幾所重點(diǎn)中學(xué)是我們全省六年級學(xué)生眼中的香餑餑，它們是我們夢(mèng)中的學(xué)�！涣鞯慕處�，一流的學(xué)生，穩定的升學(xué)率，誰(shuí)不愿意成為這幾所學(xué)校中的一員呢�？蛇@幾所中學(xué)對英語(yǔ)奧數要求嚴格，成千上萬(wàn)的學(xué)生瞄準了這個(gè)目標，所以考試的難度可想而知。雖然自己的`各科成績(jì)并不優(yōu)秀，我自己心里有數，也知道自己的差距，但我一定要去參加鄭州的小升初考試，親自體驗一下數千人參加考試的氛圍，感受一下小升初的火熱，也見(jiàn)識一下傳說(shuō)中的小升初“真題、難題”，重在參與嘛——我參與，我快樂(lè )！
如果說(shuō)鄭州的幾所重點(diǎn)初中只是我夢(mèng)中向往的學(xué)校，那么洛陽(yáng)的二外就是我心中向往的學(xué)校，二外在洛陽(yáng)市的初中里各個(gè)方面都名列前茅，而且剛剛搬到新的校區，環(huán)境優(yōu)雅的新校址更讓我神往。我的初中我做主，為了考二外，就要付出我最大的努力。
二外最注重英語(yǔ)和數學(xué)，這兩門(mén)功課中雖然我的成績(jì)不算優(yōu)秀，但我對英語(yǔ)和數學(xué)都很有興趣，為了我心中理想的學(xué)校，我要有計劃地多做題，見(jiàn)識更多題型，系統地復習小學(xué)的各種知識點(diǎn)，不會(huì )的習題一定要學(xué)會(huì )、掌握，做錯的題及時(shí)摘抄在小本子上，隨時(shí)復習。另外，校信通里的眾享教育里有許許多多有趣又豐富的數學(xué)、英語(yǔ)課程，又有專(zhuān)業(yè)的老師精彩講解，只要我堅持眾享下去，一定會(huì )為我的小升初助一臂之力！
當然，考上二外因為離家遠，預示著(zhù)初中要住校，所以，為培養自己的自立能力，平常的生活中，我就要加強鍛煉自己——自己的事情自己做，自己的時(shí)間自己合理安排！
如果我沒(méi)有考上二外，我們吉利區的區一中和四十三中也是我的選擇，這兩所學(xué)校的便利條件就是離家近，盡管它們不是什么重點(diǎn)學(xué)校，但好的學(xué)校也有成績(jì)一般的學(xué)生，一般的學(xué)校也會(huì )有成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，最重要的還要看自己能不能正確對待學(xué)習，合理安排自己的時(shí)間，認真對待每一門(mén)學(xué)科，充分把握住的每一天的學(xué)習，初中生活正在向我們走來(lái)，為了夢(mèng)想中的學(xué)校，我們一起努力吧，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習小學(xué)的功課，認認真真復習小學(xué)的知識，為了明年的小升初，為了屬于自己、適合自己的初中，我要全力以赴，更要以正確平穩的心態(tài)面對現在的學(xué)習、明年的小升初。
我的初中我做主！
我的初三,我做主作文 篇3
想著(zhù)這些匆匆忙忙就溜走的三年生活，心里總是有點(diǎn)不舒服。初一平平淡淡過(guò)得很踏實(shí)，初三渾渾噩噩過(guò)得很黑暗。
唯一值得懷念的，還是我的初二，那些人，那些事。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那一年，和在蹦蹦跳跳的唱著(zhù)周杰倫的《甜甜的》，裝作對所有難放下的事都滿(mǎn)不在乎，裝作自己的心一直很安靜很安靜。那時(shí)候雖然什么都沒(méi)有，卻有著(zhù)再也找不回的孤勇，寧愿最大限度地放低自己的姿態(tài)，靠著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)少到卑微的勇氣，努力地去爭取曾自認為理所當然屬于自己的幸福。那個(gè)時(shí)候，一切都是陽(yáng)光明媚，仿佛連呼吸都有著(zhù)青草與檸檬的清甜氣息。
每一點(diǎn)，每一滴，都充斥著(zhù)屬于我十六歲的活潑氣息，在課間的時(shí)候和朋友打鬧，在上課的.時(shí)候趁著(zhù)去黑板寫(xiě)字，偷偷的跟某位好友穿句話(huà)，打個(gè)手勢，小小的心亦是會(huì )開(kāi)心的不得了，像是偷腥的貓。
初中時(shí)的生活，撇棄了小學(xué)的幼稚，但卻沒(méi)有高中的云淡風(fēng)輕似的成熟。有的僅僅是一個(gè)初中生的平淡，對未來(lái)的憧憬，和對實(shí)現愿望的渴望。每個(gè)人的初中生活都不一樣。比如我的，也許每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的來(lái)回奔波在別人眼里是枯燥的，無(wú)趣的。但我不一樣。我的初中，本來(lái)就應我來(lái)做主。我會(huì )從上學(xué)路上兩邊的景色看到新的希望，會(huì )在放學(xué)路上對著(zhù)晚霞后的太陽(yáng)微微一笑，會(huì )邊騎車(chē)邊想著(zhù)今天的數學(xué)題，雖然每次都會(huì )把思緒飄的很遠……
我的初中，不需要別人的刻意灌輸，因為我會(huì )自己裝點(diǎn)得很美。
我的初三,我做主作文 篇4
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
彈指一揮間，初中三年已經(jīng)過(guò)去了一半，而我也將要到達人生的轉折點(diǎn)�；叵肫疬@已經(jīng)過(guò)去的時(shí)光，我有太多的后悔。
在這期間我竟沒(méi)有一次令我滿(mǎn)意的成績(jì)，每次考試過(guò)后，都責怪自己為什么復習的時(shí)候不認真復習，平時(shí)的時(shí)候不認真學(xué)，現在才知道后悔。老師對我說(shuō)：“如果要在想這樣發(fā)展下去我可能沒(méi)有太大的希望考上高中�！备咧羞@不僅是我渴望，也是父母對我的期望。他們把希望寄托在我的身上，如果靠不上高中，那爸媽的希望將會(huì )瞬間破碎，還愧對了爸媽對我的養育之恩。
所以我要在這以后的時(shí)間里認真學(xué)習。不能再貪玩，苦盡甘來(lái)，對：沒(méi)錯，現在不就是吃點(diǎn)苦嗎？經(jīng)過(guò)自己的努力把渴望變成現實(shí)；這就是甜�！俺缘每嘀锌�，方為人上人�！睕](méi)有自己的辛苦流汗，怎能收獲豐收的碩果，只有經(jīng)過(guò)平時(shí)的努力和流汗才會(huì )成功。成績(jì)不是想想就能得到的，更不會(huì )坐享其成。古人說(shuō)過(guò)：“一分耕耘，一份收獲�！睕](méi)有耕耘，哪來(lái)的收獲？
中招考試就要到來(lái)啦！人生的轉折點(diǎn)就要到來(lái)啦！我也要更加努力，用昂揚的.姿態(tài)到達理想的彼岸。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，一定會(huì )邁向成功的第一步，要對自己的承諾，做出兌現，全力沖向終點(diǎn)。用現在的努力，贏(yíng)得更輝煌的明天，讓自己的明天因自己而變的無(wú)限精彩，讓父母的希望實(shí)現。讓自己不會(huì )后悔。
呵呵！努力、努力、再努力，沒(méi)什么，因為我的青春、我做主。
我的初三,我做主作文 篇5
在茫茫人海中，每個(gè)人的人生都是不同的。
我的青春我做主，在我的生活中是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。無(wú)論在學(xué)校、在家、還是在社會(huì )中我們都應該開(kāi)心的度過(guò)。
青春易逝，我們應抓住青春，好好的珍惜青春，我的青春時(shí)光大部分是在學(xué)校度過(guò)的，校園是一個(gè)樂(lè )園，讓我感受到快樂(lè )，也讓我感受到青春的靚麗。
青春不可能盡是歡樂(lè )的。但是我的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不綻放著(zhù)絢麗的光環(huán)。我的青春我做主，無(wú)論怎樣，我都回按照我的原則做事，我的'學(xué)校雖不是環(huán)境優(yōu)美，設施齊備，但在我的心中，校園是美麗的，純凈的。我所了解的校園，處處充滿(mǎn)著(zhù)青春的氣息與活力。
純潔的友誼是我認為最珍貴的，在我初中階段，我結交了很多朋友，可謂是友誼大豐收��！尤其是在知心朋友的關(guān)懷下，我變得越來(lái)越活潑，越來(lái)越快樂(lè )。每當和他們在一起時(shí)，一股股暖流就會(huì )涌上心頭，幸福的笑容就會(huì )常掛嘴角。無(wú)論遇到什么困難，無(wú)論多么傷心，只要有她們在身邊，我就不會(huì )感到孤獨與害怕。因為我知道我不是一個(gè)人在孤軍奮戰，當我獨自一人時(shí)，我會(huì )想起她們，想起和她們一起度過(guò)的美好時(shí)光。我也會(huì )想起一首我們一起編的歌，歌詞代表我們的友誼，我們還有一個(gè)約定，那就是將來(lái)的某一天……
校園生活讓我們感覺(jué)很充實(shí)，也很快樂(lè )。我想我的青春會(huì )因為多了這些朋友，而更加絢麗多彩。
我的初三,我做主作文 篇6
歲月流年，繁花似錦，在這個(gè)只屬于我們的十五歲花季里，我們卻帶來(lái)艱辛與淚水度過(guò)了星星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光，在這個(gè)本該我們竭力綻放的年華里，我們每個(gè)人卻籠罩著(zhù)一層淡淡的憂(yōu)傷。
錦年·何以解憂(yōu)
爸爸，媽媽?zhuān)蠋熀湍切┧^的“大人”們，你們不懂，我也不懂，你們不懂我緘默后的無(wú)奈，我也不懂你們暴怒后的失望。沒(méi)有人來(lái)理解。面對老師父母無(wú)聲的冷漠和低聲的責罵，我們玩世不恭的外表下守護著(zhù)怎樣一顆脆弱的心，父母總是抱怨我們不能成為他們心中最完美的小孩，而他們卻不知道在多少個(gè)無(wú)聲的黑夜里，我們曾悄悄地躲在被子里哭泣，不是不愿意對他們傾訴委屈，只是害怕自己所承載的憂(yōu)傷和心里的小秘密會(huì )壓塌那本不堅固的橋梁，所里，我無(wú)奈，你們無(wú)奈。其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了，在我們十五歲的花季年齡里擁有的細膩情感比任何一個(gè)時(shí)期都要敏感，我們有能力主宰屬于我們自己的生命。
昔年·蛻變
誰(shuí)曾年少不輕狂，我們已不再是當初稚嫩的少年了，我們有著(zhù)我們的理想和追求。我們不想繼續做被囚禁在籠子里的鳥(niǎo)，我們要去飛翔，哪怕翅膀受了傷，我們要去闖蕩，哪怕千山萬(wàn)水。
在這個(gè)花季雨季里，有人面對困難，不思進(jìn)取，屈服于現實(shí)，他們也許會(huì )擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以犧牲個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的，也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間中，可以逃避困境，他們也許會(huì )擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個(gè)性，但在這個(gè)社會(huì )中，必然還有一類(lèi)人的'存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢，于是他們改變著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿(mǎn)魅力。
我不是誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)也不是我的誰(shuí)，我就是我自己，我的初中我做主。
我的初三,我做主作文 篇7
再沒(méi)有一段時(shí)光，使我如此張揚。
——題記
曾經(jīng)幾何，我步入初中，來(lái)到這嶄新的地方，書(shū)聲瑯瑯，這時(shí)專(zhuān)屬于每個(gè)校園的交響樂(lè )。而我們，要用自己最大的熱情去演唱。
兩年時(shí)光，寸寸如金。我們正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，是最美的年華，又怎會(huì )為科目繁多，作業(yè)雜亂，老師批評而羈絆，大喊一句：“我的初中我做主�！币磺薪匀绺≡迫�。
課堂上，老師唾沫橫飛，激情四射，自顧自的講著(zhù)對我們來(lái)說(shuō)莫名其妙的課，頓時(shí)，腦袋沉重，欲罷不能�？偸窃谡n上下定決心要早些休息�？墒且幌抡n，小說(shuō)，零食，一股腦的洶涌而出，頓時(shí)便又精神劇增，上課睡覺(jué)什么的都去吧！那又怎樣？我的初中我做主。
下課后，我們爭搶好勝，每每一起玩鬧，也是被老師抓個(gè)現行有時(shí)卻也難免惹是生非為砸了塊玻璃被老師k得呲牙咧嘴，曾今在考試過(guò)程中傳抄答案被老師叫家長(cháng)批評，還要寫(xiě)保證書(shū)；曾經(jīng)，我們因為沒(méi)有打掃衛生，被扣積分。凡此種種老師的懲罰，換來(lái)的無(wú)非是我們沒(méi)心沒(méi)肺的笑。那又怎樣？我的初中我做主。
到了今日，驀然回首，發(fā)現時(shí)光總是太匆匆。我們褪去了朦朧無(wú)知，丟掉了輕浮胡鬧，多了一份篤定，這源于對中考的期望。
我們一遍又一遍的寫(xiě)自己的中考目標；一天又一天的'挑燈夜戰；一次又一次的你追我趕。我們在競爭中失敗，在競爭中成功。再不會(huì )對學(xué)習置之不理。因為我們還有不足八個(gè)月便要中考，便要走向那個(gè)神圣的戰場(chǎng)。每日三點(diǎn)一線(xiàn)，無(wú)味枯燥，何妨？每日揮汗如雨辛勤耕耘，何妨？每日朝午晚十，披星戴月，何妨？是��！那又怎樣？我的初中我做主。
“青春愛(ài)最大，夢(mèng)是永恒的主打；青春愛(ài)最大，現在就出發(fā)；青春愛(ài)最大……”歌詞里的，是我們的真實(shí)寫(xiě)照。對我們每個(gè)人而言，初中三年的光陰，是佛光，是艷陽(yáng)，是我們單薄年華里的一筆濃墨重彩，而我們難有善待。
我的初三,我做主作文 篇8
坑坑洼洼的小路，自己摸索著(zhù)前行，摔倒了，痛過(guò)了，再重拾勇氣，奮力前行，我終將踏出一條屬于自己的光明之路。
——題記
已是晚上十點(diǎn)半，可是教室里仍有一群人，他們正聚在一塊兒全神貫注的思考一道“解直角三角形”的證明題�！拔易龀鰜�(lái)了，你看！”一聲欣喜若狂的歡呼聲劃破了夜的寧靜。收拾好課本，走出了教室。這便是我的初三生活，這便是與同學(xué)們的并肩作戰，攻克一道道難題，從迎接中考勝利的我；從奮力拼搏去換青春無(wú)悔的我。不經(jīng)意間又想起曾經(jīng)的一幕。
“孩子，你的成績(jì)不是很好，我不求別的，只希望你能跟上課，三年后考上壺關(guān)一中就行了……”這是母親說(shuō)過(guò)的話(huà)，在她眼里，我看到的是無(wú)盡的失望。
就是心靈被觸動(dòng)，我是自己長(cháng)大了，不知從何時(shí)開(kāi)始，我喜歡在課堂上對老師所提的問(wèn)題暢所欲言，我喜歡下課時(shí)對老師布置的作業(yè)完成的一絲不茍。我可以思考一道難題到深夜，我可以對自己所寫(xiě)的作文感到不滿(mǎn)，而一次又一次的修改……不幸的是，考試又沒(méi)考好，這一次，似乎自己傷的很重，打擊很大，我癱坐在黑暗中，放聲痛哭，只盼著(zhù)黑暗短暫些，黎明快些到來(lái)，又忽然明白，黎明的到來(lái)，需要自己的振作。
家中，多了一盞長(cháng)明燈，教室少了一聲喧鬧，老師跟前，多了一個(gè)人影，同學(xué)之中，少了一道風(fēng)景線(xiàn)……謹記著(zhù)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，實(shí)踐著(zhù)“不恥下問(wèn)”，堅信著(zhù)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，皇天不負有心人，我的成績(jì)在逐漸上升。
如今的我，不在時(shí)從前沖動(dòng)莽撞的小女孩了，有了自己的目標，有了前進(jìn)的方向。初中三年，我要的是無(wú)怨無(wú)悔，我要做的`是奮力拼搏。我的路要自己一步一步的走下去，我的路留下的只能是汗水，我的路要迎接的應是成功。
不苦不累，初三無(wú)味。我已是初三的學(xué)生，兩年的時(shí)光都已逝去，只剩下不到一年的時(shí)光了。加油吧，拼搏吧！我的初三我做主，我的初中我做主。
我的初三,我做主作文 篇9
七年級，比六年級大了一個(gè)年級，多了一些科目，學(xué)業(yè)多了一些難度，更多了些壓力以及負擔。從七年級開(kāi)始，我腦中時(shí)時(shí)刻刻記著(zhù)的，則是三年后的中考。中考的到來(lái)是快是慢？我們到底還能輕松多久？
初一，意味著(zhù)以往嬉笑歡鬧笑語(yǔ)不停的課堂安靜到只有剩下刷刷的寫(xiě)字聲；意味著(zhù)課桌里薄薄的本子會(huì )變得很厚，五彩的課本將成黑白兩色枯燥無(wú)比，零食袋和飲料瓶看不見(jiàn)蹤影，只剩下一沓沓教科書(shū)。是啊，我不再是戴著(zhù)紅領(lǐng)巾背著(zhù)小書(shū)包的小學(xué)生，而是面對著(zhù)中考到來(lái)承擔著(zhù)壓力的初中生。
可是，未來(lái)的路途遙遙無(wú)期，絆腳石和坎坷接連不斷，我到底是該勇往直前，還是畏懼困難走捷徑呢？顯然我該選擇勇往直前。學(xué)習中沒(méi)有捷徑，只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好記好每一條知識，僅此足夠。就算前方路途遙遠顛簸不斷，我何嘗不能咬牙并且大步地走下去。
學(xué)習在初中困難度翻倍，不同于小學(xué)的學(xué)習節奏一開(kāi)始或許覺(jué)得有趣，但日復一日，枯燥的學(xué)業(yè)將充斥著(zhù)我們的`生活，成了我們的全部�？颇吭倏菰�，也要學(xué)。學(xué)習興趣必不可缺，就算有了再好的學(xué)習方法但沒(méi)有興趣又有什么用？讓自己愛(ài)上這個(gè)科目，愛(ài)上學(xué)習。好吧，這并不容易，誰(shuí)會(huì )那么無(wú)聊到硬逼著(zhù)自己喜歡上晦澀萬(wàn)般的科目��！偏科很難帶來(lái)好結果，我必須謹記這9個(gè)字。
不偏科對學(xué)習有著(zhù)極大的幫助可言。學(xué)習好了，成績(jì)就上去了；成績(jì)節節高升，自己便會(huì )有往更高名次沖擊的自信與勇氣。這種良性循環(huán)，想必是初中生心中一個(gè)小小的愿望，我也不例外。一旦小愿望實(shí)現了，更遠的目標則會(huì )在眼前出現，指引你未來(lái)的方向。
例如我，我喜歡寫(xiě)小說(shuō)和畫(huà)畫(huà)，我夢(mèng)想的職業(yè)是自由作家，我的目標則是成為一名自由作家，然后從比利時(shí)開(kāi)始，吃遍全球，隨時(shí)隨地寫(xiě)旅行日記。我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，熱愛(ài)手指在鍵盤(pán)上敲敲打打寫(xiě)出一篇文章來(lái)，更喜歡隨時(shí)隨地記錄讓我吃驚、大笑甚至是悲傷的事。我這輩子和筆脫離不了什么關(guān)系了吧！若誰(shuí)想讓我改學(xué)鋼琴古箏什么的，誓死不學(xué)，我的初中愿望只能由我自己做主，任何人都左右不了我的夢(mèng)！
我的初中我做主，學(xué)習靠自己拼搏，名次靠自己向前，夢(mèng)想靠自己實(shí)現！
我的初三,我做主作文 篇10
現在的社會(huì )，雖然很多人都很有自己的主見(jiàn)，但是還是有許多人，經(jīng)受不住別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，對別人的看法，總是影響到自己的生活，做每一件事，都拿不定自己的主意。我想，這樣的人生，根本沒(méi)有意義。畢竟，所謂的幸福人生，應該自己做主。
我從小，都是被別人主宰著(zhù)人生，這二十五年來(lái)，我一直都不敢有什么自己做主的想法，直到今天，我才醒悟到——別人根本就是旁觀(guān)者，既然是旁觀(guān)者，就不應該去對別人的生活指指點(diǎn)點(diǎn)，畢竟，你沒(méi)有在人家困難的時(shí)候，幫過(guò)一丁點(diǎn)忙。
我是一個(gè)初二就輟學(xué)的女孩子，我輟學(xué)那年生病了，再加上同學(xué)的欺負，我變得郁郁寡歡，后來(lái)就只能退學(xué)去精神病院做治療了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對這個(gè)結果并不滿(mǎn)意，因為我很喜歡學(xué)習，也很喜歡寫(xiě)作，出了校門(mén)，意味著(zhù)我將與大學(xué)生活絕緣。
那個(gè)時(shí)候，我求媽媽不要讓我退學(xué)，可是他們還是說(shuō)：“你的病已經(jīng)很?chē)乐亓�，不治療不行的�！甭?tīng)到這句話(huà)，無(wú)奈之下我只能選擇了乖乖聽(tīng)話(huà)，退了學(xué)。那個(gè)時(shí)候在醫院里，我就非常厭惡我的父母，因為他們把我的學(xué)習生涯給斷送了。但是，畢竟他們是我的父母，我又能怎么樣呢？
后來(lái)，直到我重新開(kāi)始寫(xiě)作的生涯，我的心情，才越來(lái)越開(kāi)朗，心里才沒(méi)有那么大的壓力，才沒(méi)有那么壓抑�？墒�，這個(gè)時(shí)候，家里人又開(kāi)始了對我的阻撓。當我第一次跟他們說(shuō)，我想要寫(xiě)作的時(shí)候，又一次的打擊讓我痛苦不堪。他們說(shuō)：“不用寫(xiě)了，你成不了氣候�！�
因為這句話(huà)，我很長(cháng)一段時(shí)間都沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)文章了。而我再次提筆的時(shí)候，是因為我明白了我的人生應該自己做主的道理。別人，永遠不會(huì )理解我的苦衷。想當初，吃藥的`費用過(guò)高，還有每天覺(jué)得自己一事無(wú)成。但是自從我努力寫(xiě)文章以后，一切都在慢慢變好，我能賺錢(qián)了，也能照顧自己的情緒，照顧自己的生活了。這，讓我覺(jué)得很開(kāi)心。而我的這些轉變，讓父母覺(jué)得震驚，所以，他們沒(méi)有再反對我寫(xiě)作了。
直到今天，我終于想通了，凡事不能以自我為中心，但是一定要以自己的主見(jiàn)做事情。畢竟，在這個(gè)世界上，說(shuō)風(fēng)涼話(huà)的人，永遠都比理解你支持你的人多的多。所以，生而為人，我們的人生，千萬(wàn)不要受別人的影響，而要自己做主，按自己打心底的信念做事情，只有這樣的話(huà)，你的人生才能別致，才能真正的屬于自己。
我的初三,我做主作文 篇11
有一天，我和媽媽去超市，我在路上看見(jiàn)了一個(gè)清潔工人在掃樹(shù)葉，清潔工人掃了一堆樹(shù)葉，風(fēng)一吹樹(shù)葉落得滿(mǎn)地都是，清潔工人掃了一堆又一堆都不覺(jué)得煩，清潔工人真是太勤勞了，我長(cháng)大以后也要當一位清潔工人。
在家里，爸爸要我當一個(gè)博士，媽媽要我當一個(gè)企業(yè)家，奶奶要我出國留學(xué)，爺爺要我當一個(gè)醫生，可是我都不想當，我想當一個(gè)清潔工人。
清潔工人太偉大了，下雨的時(shí)候還要來(lái)掃樹(shù)葉和垃圾，掃完了一堆，風(fēng)一吹，樹(shù)葉落得滿(mǎn)地都是，又要重新掃一遍。冬天的時(shí)候那么冷，清潔工人還要很早趕來(lái)掃地。
我的`初三,我做主作文 篇12
我們每一個(gè)人一出生，就是爸爸媽媽照顧我們，而我們那個(gè)時(shí)候也還是不知情，無(wú)故的在父母的身邊撒嬌，但是，誰(shuí)想過(guò)，如果我們一直都要這樣在父母的身邊，讓父母永遠的管著(zhù)我們，那么，我們就會(huì )永遠的被父母所控制，父母也不會(huì )管我們，也許有一些人的思想是不一樣的，不然的`話(huà)，世界就會(huì )是已經(jīng)早就沒(méi)有父母的關(guān)照，那么也就不會(huì )讓我們在這里一起的休憩，那么我們會(huì )成一些什么樣的人呢！或許，我們不會(huì )有任何的智慧，不會(huì )有學(xué)校，我們也就不會(huì )在學(xué)校里面學(xué)習，我們就真的不會(huì )有智慧。所以，我們除了讓父母管我們以外，我們還要自己管理自己的未來(lái)……
我們的未來(lái)永遠是讓我們自己做主的，不然的話(huà)，我們長(cháng)大了以后，難道還要做啃老族嗎？自己的未來(lái)自己做主，一定要和自己做對抗賽，自己做主自己的未來(lái)，希望我們可以和自己一樣，永遠的和自己的心在一起，我們不可以永遠的被束縛擺脫自己的束縛吧，自己永遠是最棒的，相信自己，一定可以行……
如果你不會(huì )自己獨立的思考，那么，請你像自己的父母一起談?wù)勑陌�，相信你自己，加油，我們的未�?lái)一定要自己做主……
我的初三,我做主作文 篇13
青春是一個(gè)人生的重要階段，又是人生的一個(gè)快樂(lè )的'階段，雖然很短暫，但是很快樂(lè )，所以我們要好好珍惜。
青春宛如春天的小草，蔥郁無(wú)比，又宛如夏天的荷花，嬌艷無(wú)比。盡管人們再愛(ài)護它們，但時(shí)間還是不饒人，照樣把它們“偷走”所以說(shuō)時(shí)間像一筆貸款，再守信用的人也還不起。
和我同齡的學(xué)們：我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們要“我的青春我做主”，要有自己的觀(guān)點(diǎn)，不要一味依賴(lài)別人，命運是掌握在自己手中的。等長(cháng)大了，想起以前的是不要后悔，要問(wèn)心無(wú)愧。
我的初三,我做主作文 篇14
就在夏淇零對夏淺有了一點(diǎn)點(diǎn)好感的時(shí)候，他的妹妹――夏琪琪，認識了班里的許多人，當天她就認識了一個(gè)性格開(kāi)朗的女生――丁潔，她個(gè)子高挑，眼睛十分有神，有一種獨特的美，很有氣質(zhì)，雖然算不上什么非常美的美人，不過(guò)十分耐看，很養眼，她很大方，和夏琪琪成了最要好的朋友，通過(guò)她又認識了她以前的許多同班同學(xué)，一下子，夏琪琪就有了許多好朋友，大家對她也很友善……
上一集說(shuō)道，眼已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，學(xué)習更加緊了，老師布置的作業(yè)也越來(lái)越多了，必須每節上課都十分專(zhuān)注地聽(tīng)才能勉強做完老師布置的作業(yè)，每天早晨也起的非常早，晚上還睡得很遲，到了星期六星期天，還得上各種課外班，這樣不同尋常的'壓力，讓夏淺受不了了，這段時(shí)間一直都在生病，有時(shí)還會(huì )發(fā)燒，夏哲也很著(zhù)急，看著(zhù)自己的妹妹這么難受，心里也不好受，就經(jīng)常幫她做一些力所能及的事。
就這樣，過(guò)了好幾天，夏淺才漸漸適應了初二的學(xué)習生活，身體也越來(lái)越好了，這天下課，她和同桌那喜兒正聊著(zhù)天，忽然，傳達員――盤(pán)秋秋叫到了她的名字，原來(lái)是有一封給她的信，只見(jiàn)，純白的信封上，用黑色的筆寫(xiě)著(zhù)“天使貴族中學(xué)初二（14）班夏淺（收）”除此之外沒(méi)有任何關(guān)于寄信人的信息。字很清秀，微微向著(zhù)右上方斜著(zhù)。
我的初三,我做主作文 篇15
初四，是一個(gè)充滿(mǎn)激情夢(mèng)想的時(shí)間，是我們從稚嫩走向成熟的時(shí)間，滿(mǎn)懷激情的我們肆意的揮灑夢(mèng)想之筆，勾勒我們未來(lái)的藍圖。
中考是我們人生中面對的第一道坎，通過(guò)才具有挑戰巔峰的資格，或許覺(jué)得昨天的我們還十分幼稚認為中考遙不可及。初四的時(shí)光轉瞬即逝，登入初四意味著(zhù)我們心態(tài)的變化，意味著(zhù)我們漸漸從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向智慧，從茫然走向堅定，似乎努力成為了初四的主流，我們的羽翼逐漸豐滿(mǎn)具有了搏擊藍天的資格。
一次次的目標，一次次在題海中遨游，一次次的你爭我搶爭先恐后，每天的訓練，在操場(chǎng)上的.揮汗如雨，舞動(dòng)的青春旋律。每天的兩點(diǎn)一線(xiàn)，每天疲憊的身軀，無(wú)不彰顯著(zhù)中考的殘酷。
初四是一個(gè)平臺，一個(gè)能踏上成功之路的平臺。抬頭看看，有無(wú)數走在你前面的人，有無(wú)數你應該超越的人，我們沒(méi)有理由懈怠，更沒(méi)有理由輕言放棄，盡力即可，撐過(guò)初四的壓力，才會(huì )適應以后更大的壓力，初四是我自己的初四，中考亦是我自己的中考，我的初四我做主，我的中考我做主。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！睂W(xué)無(wú)止境，學(xué)習的路很長(cháng)，學(xué)習是為了自己的未來(lái)，重要的是克服困難的過(guò)程，以及獲得的成長(cháng)，永不言棄，讓自己的贊歌奏響。
只要心懷目標，心懷理想去奮斗，終會(huì )得到自己想要的成果�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！币羞@樣堅定的決心去努力，攀上知識的高峰。我相信只有奮斗過(guò)才能無(wú)怨無(wú)悔！
我的初三,我做主作文 篇16
眼間，初二上學(xué)期，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，夏淇零，已和班里的大部分同學(xué)混得很熟了，而他第一個(gè)認識的，卻是“四大美女”之一的“夏淺”那是開(kāi)學(xué)的'第二天。
他剛坐著(zhù)“寶馬”車(chē)，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，一眼就看見(jiàn)了一個(gè)充滿(mǎn)活力的女生正和一群女生說(shuō)笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那烏黑的長(cháng)發(fā)都被盤(pán)在腦后，中間卻抽出一縷，飄落下來(lái)，走起路來(lái)，那一縷頭發(fā)就像一眼黑色的小瀑布，在腦后飄逸，盤(pán)著(zhù)的頭發(fā)上卡著(zhù)許多淡紫色，花瓣形狀的鉆石發(fā)卡，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)出耀眼的光芒。身上穿著(zhù)一套淡紫和深紫色相間的套裝，苗條的身姿，更襯出它的美、她的與眾不同，腳上則穿著(zhù)一雙雪白的慢跑鞋，讓她看上去更加顯得朝氣蓬勃。
他簡(jiǎn)直被眼前這個(gè)美麗的女生完全得迷住了，女生似乎發(fā)現了什么，忽然過(guò)身，對著(zhù)車(chē)里的男生嫣然一笑，這時(shí)，夏淇零才反應過(guò)來(lái)，連忙背好書(shū)包，下了車(chē)，若有所思的走進(jìn)了校園……
我的初三,我做主作文 篇17
初二開(kāi)學(xué)了，入秋不久的天氣，已經(jīng)讓人可以感覺(jué)到很深的涼意了，同學(xué)們都聚在一起，說(shuō)說(shuō)這個(gè)，講講那個(gè)，就在大家正聊得正歡的時(shí)候，班主任進(jìn)來(lái)了，旁面還站著(zhù)一位，從未謀面的少年。
少年瘦而高，身材筆挺。穿著(zhù)淡藍色的休閑服，卡其色褲子，留著(zhù)齊眉的細碎劉海，劉海被挑染成淡金色，銀質(zhì)的耳釘在被陽(yáng)光籠罩的發(fā)間中閃著(zhù)銀色的耀眼光芒，一金一銀，兩種截然不同的顏色，讓這個(gè)男生更加讓人覺(jué)得他就像是女生們心中，一直心儀的白馬王子。微長(cháng)的睫毛，閃亮的.眼睛，眉宇間流露著(zhù)脆弱和剛毅的奇妙集合。
全班女生幾乎都要驚呆了，都癡癡地望著(zhù)這個(gè)帥氣逼人的少年。
我的初三,我做主作文 篇18
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！边@是蔣捷對時(shí)間流逝的解讀；“時(shí)光一去不回頭�！笔俏娜藢r(shí)間流逝的感悟；而我對時(shí)間則是“我的時(shí)間我做主�！闭湎Ч怅�，耕耘歲月，不讓那時(shí)光輕易流逝。
回首過(guò)去，我選擇“對過(guò)去的永不后悔”。曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一句話(huà)：“如果青春是本太倉促的書(shū)，那么我們就要在上面急速書(shū)寫(xiě)我們的精彩�！蔽覀冞^(guò)去的時(shí)間是由無(wú)數個(gè)大大小小的悲喜堆疊而成的。無(wú)論或喜或悲，我們都應直面他們，我們都應有勇氣去面對。有些人一生碌碌無(wú)為，虛度年華，到頭來(lái)回憶自己的一生卻毫無(wú)值得回憶的事。所以我們要無(wú)悔于人生中所做過(guò)的每一次選擇。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，要想到就做。
立足現實(shí)，我選擇“對現在的絕不怨嘆”。對于如今，心中怨氣沖天者甚眾，怒發(fā)沖冠者也是大有人在�？晌艺J為作為新世紀的棟梁，我們應多一點(diǎn)朝氣，少一點(diǎn)怨氣；多一點(diǎn)底氣，少一點(diǎn)傲氣；多一點(diǎn)銳氣，少一點(diǎn)怒氣。每個(gè)人都有困難和煩惱，可我們要用自己的智慧來(lái)選擇可改變的'與不可改變的。我們必須記住我們學(xué)習的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限不只由于人生短促，更是由于人的紛繁，我們應力求把我們所有的時(shí)間都去做最有益的事。珍惜學(xué)習時(shí)光，端正學(xué)習態(tài)度，就一定可以開(kāi)創(chuàng )美好的明天。我想人的命運能改變，國家的命運也一定可以改變。
展望未來(lái)，我選擇“對未來(lái)堅信不怕”。我們的未來(lái)是由無(wú)數個(gè)錯錯對對的選擇構建而成的。我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望與憧憬，因為未來(lái)是美好的，未來(lái)是今天的明天，我們只有掌握知識，才能從容地打開(kāi)知識的大門(mén)。
時(shí)間是偉大的作者，她能寫(xiě)出未來(lái)的結局。時(shí)間是有靈性的天使，過(guò)去的永遠靜立不動(dòng)，現在的像箭一樣飛逝，未來(lái)的會(huì )姍姍來(lái)遲。不要為暫時(shí)的受挫而嗟嘆，我還可以用我的時(shí)間去修復；不要為一時(shí)的勝利而得意，我還要用我的時(shí)間去成就更美好的未來(lái)。
有的人說(shuō)，時(shí)間是從山坡上流下來(lái)的水，從別處吹來(lái)的風(fēng)，走了就再也回不來(lái)了，而對于正在讀書(shū)的我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是知識，珍惜時(shí)間就是掌握知識的另一半。
但無(wú)論是現在，過(guò)去還是為未來(lái)，我的時(shí)間由我做主，我會(huì )駕著(zhù)它駛向溫暖的彼岸。
我的初三,我做主作文 篇19
一說(shuō)到電腦游戲，不少同學(xué)都會(huì )笑容滿(mǎn)面，滔滔不絕，而廣大老師、家長(cháng)們卻面目猙獰，無(wú)比憎恨，一句句“毀了你前途的東西”、“沉溺于虛擬世界”、“你的游戲人生”等便脫口而出。其實(shí)大家尤其一些大人總對游戲有偏見(jiàn)，在這里，我可要為它打抱不平了。
電腦游戲本身無(wú)所謂利弊好壞，主要看你怎樣看待它，怎樣控制它。游戲，是一樣可以讓你暫時(shí)放松身心獲得快樂(lè )的東西，但當你將游戲作為你逃避現實(shí)生活和學(xué)習而快樂(lè )逍遙的一對翅膀，你就扭曲了游戲而誤入歧途了。如果你的成績(jì)爛透了，還花大把的時(shí)間玩游戲，那就是荒廢了學(xué)業(yè)，走進(jìn)了游戲的囚籠。反之，你學(xué)習挺好，玩游戲便是學(xué)玩兼顧，勞逸結合了。
玩游戲的目的是什么呢？就是讓自己放松身心，獲得快樂(lè )！有些同學(xué)總是為輸了游戲唉聲嘆氣，為自己玩游戲的等級低或裝備差等苦惱，我覺(jué)得很可笑，這樣不就違背了游戲的本意，使自己被游戲奴役了嗎？玩游戲時(shí)，電子技術(shù)使我們欣賞到了唯美的畫(huà)面，所以大家玩游戲時(shí)，就應多享受游戲的過(guò)程，不要過(guò)分攀比等級、裝備等，總的來(lái)說(shuō)就一句話(huà)：玩游戲，開(kāi)心就好。
玩游戲的最高境界是在玩中學(xué)習�？傆幸恍┤苏J為游戲與學(xué)習沒(méi)有關(guān)聯(lián)。其實(shí)并非這樣，舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，《反恐精英》可以讓我們了解槍械的特點(diǎn)、原理、種類(lèi)；而《水果忍者》中的溫馨提示告訴了我們很多水果的知識；《坦克世界》又讓我們了解了二戰時(shí)期的.坦克 ，進(jìn)而了解二戰的背景……這些例子足以說(shuō)明，玩游戲不應該死玩、瘋狂玩、沉溺，而應該吸取其中的知識，在玩中學(xué)習，這樣才是游戲高手。
在這個(gè)電子信息技術(shù)騰飛的時(shí)代，我們和陌生同齡人攀談時(shí)，一般不出幾句話(huà)就會(huì )問(wèn)道：“你玩什么游戲呀？”可見(jiàn)，游戲早已融入我們的生活。所以我們更應正確對待游戲，讓游戲成為自己人生道路上的開(kāi)心果，而不是成為讓自己陷入深淵的沼澤，做到我的游戲我做主。
我的初三,我做主作文 篇20
十四歲，我又多了一片天空，一片絢爛的天空，但在這天空中偶爾也會(huì )飄過(guò)幾片烏云。
“怎么還在聽(tīng)流行歌曲呀？都初三了，要多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶�！蔽萃鈧鱽�(lái)媽媽的嘮叨聲，這時(shí)的我不得不放下手中的MP5，去讀英語(yǔ)書(shū)，還不到五分鐘，爸爸又走進(jìn)我的房間，只見(jiàn)他把手中的一沓數學(xué)報紙放在我的桌上，然后讓我把報紙看看，還要我做完。望著(zhù)窗外的綿綿細雨，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雨天，是穿著(zhù)小水鞋在雨中嬉鬧的情景，小小的雨點(diǎn)濺在撲騰騰的臉蛋上，臉上流露著(zhù)喜悅和燦爛，而現在的下雨天，是坐在寫(xiě)字桌上做著(zhù)那似乎永遠也做不完的輔導資料；童年的晴天，是和同伴唱著(zhù)歌謠到處亂跑的情景，那臉上流溢的是歡樂(lè )的汗水，而長(cháng)大后的晴天是坐在教室聽(tīng)老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥(niǎo)兒，正進(jìn)入遐想的'思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。
我想念那金色的童年，我祈求叮當貓將鐘鈴敲響，把我帶會(huì )去童年，一秒鐘也可以，但事與愿違，我知道是不可能回去了。
港灣里出不了真正的水手，風(fēng)雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現在風(fēng)雨之后，將生命中的每一個(gè)瞬間串成連珠，將會(huì )成為一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
既然童年的幻想無(wú)法如愿，那何不建立起未來(lái)的基礎，向夢(mèng)想前進(jìn)呢！
十四歲的我又多了一份陽(yáng)光和燦爛，更多了一份成熟。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的季節里，花兒爭做這第一朵綻放的花朵，生命的磁場(chǎng)運動(dòng)著(zhù)，滾出了我的競爭力。
在這個(gè)美麗的季節，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢(mèng)想栽種到天空之中，最后，我要在我的天空中布滿(mǎn)我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來(lái)的夢(mèng)想。
丟棄那不現實(shí)的幻想，為自己的夢(mèng)想奮斗，才是我的季節，這個(gè)季節因努力和夢(mèng)想而美麗。
在這個(gè)美麗的季節，我不是隨便的花朵，我要為自己的夢(mèng)想綻放。
我的初三,我做主作文 篇21
冬天如期而至，抬起頭，迎著(zhù)冬天第一縷陽(yáng)光，思緒萬(wàn)千，冬天是什么？
春天姍姍來(lái)遲，那綠，綠得是那么清純，那么自然，這青翠的綠色屬于誰(shuí)呢？
炎熱隨著(zhù)最后一場(chǎng)春雨撲面而來(lái)，夏天，你是驕傲的公主，但是夏，存留在心靈里。
秋是落葉的歸所，是果實(shí)的朋友，但是，美麗的秋，你那寬容的心里能容下我嗎？
我的季節我做主，把希望種在春天，把呵護送給夏天，把笑聲拋向秋天，把堅強留在冬天花開(kāi)花落，你只要把握住四季，它會(huì )向你微笑。
冬天，把勇敢給冬天吧，銀裝素裹頃刻間變得五彩繽紛，用心去呵護希望，把目光投向春天，世界萬(wàn)物都可以在創(chuàng )造與追求中變得美麗，執著(zhù)的追求，不屈的微笑，讓生命變得精彩！
春天，生命的起點(diǎn)，在起跑線(xiàn)上，你需要耐住寂寞，發(fā)揮自我，把握住機會(huì )，跨越路上的曲折坎坷，把希望的種子種下，讓希望之舟揚帆遠航，無(wú)愧地面對人生，你準備好了嗎？
夏天，是過(guò)程，激情的夏，屬于愉悅的.青春，放開(kāi)腳步大膽地走吧，“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，面對挫折何不“明日散發(fā)弄扁舟”呢？
秋天，豐收的季節，有了收獲，有了喜悅，何不去珍惜呢？加油，邁向下一個(gè)起點(diǎn)。
面對青春，面對人生，面對萬(wàn)物，放聲吶喊：我的季節我做主！
我的初三,我做主作文 篇22
“歲月如水，生命如歌�！蔽覀兘K于送走了緊張又激烈的考試，迎來(lái)了快樂(lè )的暑假生活。
今天是暑假生活的第一天，我的心情格外舒暢。走出房間，深吸一口氣，感覺(jué)空氣更加新鮮，天空更加藍�！鞍�，終于放假了！”我情不自禁地說(shuō)。
起床后的第一件是當然是安排我的暑假生活了。我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是一個(gè)大孩子了，這一次的暑假生活當然是我來(lái)做主，讓自己來(lái)安排。這一次我的`暑假生活不會(huì )像以前那樣空閑得很。
興趣班當然不在話(huà)下。有新概念英語(yǔ)，有奧數，有書(shū)法課，有素描課……上完這節課又要去上那節課。雖然興趣班很多，但是我是心甘情愿的。因為這些課都是我的必備課，而且這些都是能讓我的暑假生活變得有滋有味。
然而玩耍也是我的“必須品”每天我都會(huì )和爸爸媽媽一起去小區里散散步；與小花、小草、樹(shù)木說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)；和小伙伴們玩玩游戲，討論討論作業(yè)上的難題；還可以在小吃店里吃上自己喜歡吃的早點(diǎn)。
上網(wǎng)的時(shí)間雖然很短，但是也很有情趣。有時(shí)上qq和老師、朋友、家人聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)；有時(shí)上學(xué)樂(lè )鞏固鞏固上學(xué)期學(xué)的內容，預習預習下學(xué)期將要學(xué)的課文；有時(shí)上網(wǎng)去玩玩游戲，放松自己的心情。
人們都說(shuō)：“放假了，應該出去好好開(kāi)闊眼界�！边@一點(diǎn)我們全家都舉雙手贊成。這次我們和往常一樣去蘇州園林轉轉，再欣賞一下蘇州園林的精美之處，再感受一下江南水鄉特有的風(fēng)味，然后拍幾張精美的照片回來(lái)，之后就可以為這次旅游畫(huà)上一個(gè)完美的句號了。當然今年最熱鬧的就是世博會(huì )了，這次我們家可能也會(huì )去參觀(guān)參觀(guān)，了解世界各地的風(fēng)土人情，開(kāi)闊自己的眼界。但是這個(gè)的前提是要抓緊把作業(yè)做完。
自己安排的暑假生活，真有成就感。我期待我的暑假生活，“耶”！
我的初三,我做主作文 篇23
漫長(cháng)的暑假到來(lái)了，我要充分利用這段時(shí)間，自由地玩個(gè)夠，讓學(xué)習和休息伴隨我過(guò)一個(gè)充實(shí)的假日。
首先好好放松休息一下，緩解上學(xué)期的疲勞。
我要和小伙伴們打籃球。在炙熱的陽(yáng)光下，我和伙伴們光著(zhù)胸脯，歡快的追逐在籃球場(chǎng)上。熱得受不了時(shí)，買(mǎi)一瓶飲料喝，一會(huì )兒，我們又出現在籃球場(chǎng)上，又一次大汗淋漓。
我要去一處景點(diǎn)玩，開(kāi)開(kāi)眼界——哪怕是郊外的一片樹(shù)林也好。我可以在樹(shù)蔭下觀(guān)察小昆蟲(chóng)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的`鳴唱，仰望茂密的樹(shù)葉里隱藏著(zhù)的鳥(niǎo)巢。不過(guò)也可能遇見(jiàn)野外肥大、可怕的蜘蛛。但是我回來(lái)的時(shí)候一定會(huì )渾身都是包——野外的蚊子也多��！所以，我會(huì )把風(fēng)油精帶在兜里的。
當然我不會(huì )忘記我的快樂(lè )老家。我要再回農村老家住幾天。那里生活條件現在也不錯了，還有我們平時(shí)無(wú)法接觸的綠色原野，有更加新奇的空間供我玩。我可以到菜園里去澆水、學(xué)種菜，到地里掰幾個(gè)玉米，拔幾棵花生，感受鄉美的勞動(dòng)成果。
我也要多干一些有益于學(xué)習的事情。爸爸說(shuō)，游泳是很重要的生存技能，建議我去學(xué)游泳，那當然很合我的心意了！大熱天，在清涼的水中嬉戲，何等爽快��！即使2012年真有大水，我也可以應付一下，說(shuō)不定還可以幫助別人呢！
累了的時(shí)候，多看點(diǎn)書(shū)吧，我喜愛(ài)的《三國演義》一定會(huì )看完的。
當然，學(xué)習總是很重要的。要上初二了��！畢竟科目多了。我會(huì )讓爸爸借幾本初二的書(shū)，預習一下，好心中有數。
這就是我的暑假計劃，我的暑假我做主！
我的初三,我做主作文 篇24
在不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了又一個(gè)五彩繽紛的暑假，緊張的學(xué)習生活終于結束了，我們緊繃的學(xué)習神經(jīng)也一下子松弛了下來(lái)，同學(xué)們，你們一定有自己精心安排的暑假生活吧！我和你們一樣，也有著(zhù)自己的安排。今天，我就要把我的安排拿出來(lái)曬一曬啦！
一、將假期里該補的課都補好，上好每一節補習課程，上課認認真真地聽(tīng)講，下課仔仔細細地寫(xiě)作業(yè)，成為補習班同學(xué)之中的佼佼者，開(kāi)學(xué)也在班里鶴立雞群。
二、在假期里閱讀一些好書(shū)，比如：《綠山墻的安妮》、《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》等書(shū)，開(kāi)拓自己的視野，充實(shí)自己的知識，讓自己在知識的海洋里自由穿梭。
三、復習以前學(xué)過(guò)的知識，預習六年級即將要學(xué)的知識，在六年級的學(xué)習中，將面臨著(zhù)小升初的沖刺訓練，學(xué)習會(huì )很緊張，所以，我要抓緊暑假的時(shí)間來(lái)學(xué)習，為六年級的”魔鬼式“訓練打好基礎，減輕六年級的負擔。
四、每天堅持體育鍛煉，勞逸結合，通過(guò)每天的鍛煉，強健自己的體質(zhì)，讓老師和同學(xué)們刮目相看。
五、每天上網(wǎng)關(guān)注校訊通，即使不寫(xiě)文章也一定要關(guān)注博友的'文章，給博友們寫(xiě)評論，借鑒博友們的寫(xiě)作方法，提高自己的寫(xiě)作技巧，使自己的文章更加引人注目。
六、每天認真觀(guān)看《新聞聯(lián)播》，了解國家、世界上的大事，從小做一個(gè)放眼世界，胸懷大志的人。成為家人，同學(xué)眼中的”政治家“，讓他們另眼相看。
這就是我對我五彩繽紛的暑假的安排，我的暑假我做主！
我的初三,我做主作文 篇25
每個(gè)人在每一個(gè)階段，都有代表自己的季節，而我的季節就是春天。
在春天的季節里，一切生命都開(kāi)始萌芽，大地一片生機勃勃。柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的枝條；小草從地面鉆出；竹筍而破土而出…一切一切都是那么的美好。然而朝氣蓬勃的我們，不正像那使萬(wàn)物復蘇的春天嗎？在自己的季節里，我是那么的倔強、固執。因為我就是主人。
在我的季節里，我是那么的叛逆。父母也因此而傷透了腦筋。每當他們?yōu)槲易鲋鲿r(shí)，我總是那么的反感。因為我覺(jué)得我的季節我做主。
湛藍的天空上飄過(guò)一絲白云，不時(shí)有一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我此時(shí)正走在回家的路上。打開(kāi)家門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)了一陣吱吱喳喳的聲音，尋聲望去，哇！我家屋檐下何時(shí)住了一群可愛(ài)的小燕子。走近一看，小燕子們一個(gè)個(gè)都伸長(cháng)了嘴巴，因該是在等吃吧！不一會(huì )便看見(jiàn)兩只大燕子回來(lái)喂食，看著(zhù)小燕子們強東西吃的樣子就覺(jué)得好笑。一雙翅膀在不停地撲著(zhù)，生怕吃不到似的。而大燕子卻是在一旁，用一種寵愛(ài)的目光在看著(zhù)小燕子�？粗�(zhù)這些場(chǎng)景，我突然覺(jué)得它們是多么的幸福��！
然而好景不長(cháng)，有一天我放學(xué)回家，看見(jiàn)燕子窩塌了一邊，小燕子都不在了。我急忙去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，因為燕子窩承受不了小燕子們一天天增長(cháng)的體積而塌了。小燕子摔死了3只，還有兩只被媽媽放在了盒子里，燕子爸爸和燕子媽媽都不知去了哪里。于是我來(lái)到了裝小燕子的盒子面前，我聽(tīng)著(zhù)小燕子那悲傷的叫聲，看著(zhù)它無(wú)助的眼神，卻無(wú)能為力。
接下來(lái)幾天，我都拿一些粥來(lái)喂小燕子。有一天媽媽對我說(shuō)，把小燕子都丟掉了吧。我一聽(tīng)當場(chǎng)就傷心地說(shuō)：“小燕子還那么小，又不會(huì )飛，你現在把它扔了它肯定會(huì )死的，而且也很可憐�！睕](méi)想到，媽媽生氣地說(shuō)：”“你看你整天為了這兩只小燕子跑來(lái)跑去，都沒(méi)心思看書(shū)了，搞的成績(jì)都下降了�！拔摇�。我…”看著(zhù)媽媽那既傷心又生氣地眼神我一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。無(wú)奈我只好跑回了房間，我躺在床上滿(mǎn)腦子都是小燕子往日那活潑的.身影。不行，我絕對要讓小燕子留下可。于是我馬上從床上爬了下來(lái)，找到了媽媽希望她可以改變主意。我來(lái)到媽媽面前鼓起勇氣說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁Ｍ⊙嘧涌梢粤粝聛?lái)，如果你是因為我成績(jì)下降的話(huà)，我可以把成績(jì)趕回來(lái)�！薄安恍�，這兩只小燕子太麻煩了�！眿寢寛詻Q的說(shuō)�！翱墒撬鼈冞�很小，你這樣做會(huì )害死最后它們還是死掉了。你不是經(jīng)常教育我要保護小動(dòng)物的嗎？你現在又這樣做，要我以后怎么聽(tīng)你的話(huà)��？”媽媽聽(tīng)了我一番話(huà)后，一直沉默著(zhù)不出聲。我就這樣看著(zhù)媽媽?zhuān)蝗粙寢寣ξ艺f(shuō)了一句話(huà)：“算了，我不管你了，這件事你自己做主去吧�！碧昧�，媽媽終于讓我自己做主了。小燕子最終留下來(lái)了，可沒(méi)過(guò)幾天談們還是死掉了，雖然我很傷心，但是我不后悔，因為我盡力了。
在我的季節里，我就要做季節的主人。
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