我愛(ài)我的好老師五年級作文

　　秋天又到了。楓葉染上了紅色，銀杏染上了金黃，蘋(píng)果變成了一個(gè)個(gè)紅彤彤的小姑娘的笑臉。小草也擠干了水分，變成枯黃枯黃的，瘦瘦弱弱的趴在地面上。到了廣場(chǎng)就會(huì )看見(jiàn)一些腿腳不方便的人，每到這里就想起星期四發(fā)生的一件不愉快里的事情。

　　她是我的語(yǔ)文老師，中等身材，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常微笑起來(lái)，慈祥的眼睛，鼻梁上壓著(zhù)一副厚厚的眼睛。她有兩條健壯的腿，又一次，她帶著(zhù)我們玩跳繩。老師跳得非常輕盈，我們都不敢進(jìn)去，一個(gè)個(gè)膽小如鼠，老師叫嚷著(zhù)把繩子轉的慢一點(diǎn)兒，鼓勵著(zhù)同學(xué)們往里鉆……同學(xué)們在老師的帶動(dòng)下，玩得興高采烈。

　　沒(méi)想到厄運馬上就來(lái)到了老師的身邊。下午第三節課時(shí)，老師正往小黑板上寫(xiě)字，寫(xiě)完了準備掛在釘子上，意想不到的是釘子掉了，黑板直沖老師的腳上砸去，老師疼得“哎吆”一聲，引起了同學(xué)們的注意，大家一擁而上，著(zhù)急的詢(xún)問(wèn)著(zhù)老師。過(guò)了一會(huì )兒，老師的'愛(ài)人把老師背走了。

　　第二天，吃驚的是老師竟然來(lái)到了教師，她腳上穿著(zhù)大號拖鞋。從校門(mén)口到我們的教室雖然只有200米的距離，但老師每走一步都要咬緊牙關(guān)，走一步停一步，眉頭擰在了一起。我想那該有多疼呀！我們趕忙跑過(guò)去攙扶著(zhù)老師。講臺有點(diǎn)高，老師吃力的抬起腳，在大家的幫助下，老師把身體壓在沒(méi)有受傷的那條腿上，艱難地走了上去。老師沒(méi)有辦法站著(zhù)給我們上課，老師只好坐下來(lái)給我上課。老師把受傷的腿放在了另外一個(gè)凳子上，后來(lái)我才知道，老師是因為太疼了，平放著(zhù)有利于血液的流通，這樣才不會(huì )太疼。

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但我永遠也不會(huì )忘記。這是一個(gè)負責任的好老師，我們愛(ài)她！

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