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觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文（精選39篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 1
母愛(ài)是一盞盞路燈，為我驅除黑暗，獨留光明；母愛(ài)是一根根琴弦，觸動(dòng)了我的心靈；母愛(ài)是一把把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是……
還記得看過(guò)一篇文章，名字叫《藏羚羊的跪拜》，寫(xiě)的是：一位老獵人早晨走出房間，看見(jiàn)在不遠處有一支肥健的藏羚羊，他不禁眼前一亮，急忙取出一把槍?zhuān)斔麃?lái)到藏羚羊面前，舉起槍對準它時(shí)，這只母藏羚羊突然間兩只前腿跪了下來(lái)，兩行熱淚涌出了他那雙美麗而又無(wú)助的眼睛，老獵人心里一顫，但還是閉上了眼睛，山谷里回蕩著(zhù)一聲槍響，藏羚羊死了，它仍跪在地上，那淚痕依稀可見(jiàn)。老獵人回到屋里，輾轉反側，久久不能入睡，第二天，當他出門(mén)剖開(kāi)它的腹部時(shí)，老獵人驚呆了，他的肚子里有一只已經(jīng)成形但并沒(méi)來(lái)得及出生的小藏羚羊，獵人覺(jué)悟了：她之所以跪下來(lái)，用哀求的眼神望著(zhù)他，只是為了保護她腹中未出生的孩子。
保護兒女，物猶如此，人何以堪？
在512大地震中，母愛(ài)的無(wú)私與真摯，得以再次展現。
她死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，但她死亡的姿勢很詭異：雙膝跪著(zhù)，雙手向前匍匐著(zhù)，身體弓著(zhù)，當救援人員來(lái)到她面前時(shí)，感到很驚異，后來(lái)，在她的身體下面發(fā)現了一個(gè)還在襁褓中的嬰兒，里面還發(fā)現了一個(gè)手機，上面有一條未發(fā)出去的短信：寶貝，如果你還活著(zhù)，請記住，我愛(ài)你。這感人的一句話(huà)，這生命最后的時(shí)刻，讓我不禁潸然淚下。
天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內，都是神圣的。
有一位偉人說(shuō)過(guò)：“偉大的母愛(ài)永遠是孩子安全的庇護所，它是孩子成人強大的'保護”
母愛(ài)是大海，那我就是一條小魚(yú)，永遠離不開(kāi)她的胸懷。
母愛(ài)是雨露，那我就是一棵小樹(shù)，永遠離不開(kāi)她的滋潤。
母愛(ài)是琴弦，那我就是跳動(dòng)的音符，永遠觸動(dòng)我的心靈。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 2
晚上，走在回家的路上，看著(zhù)車(chē)來(lái)車(chē)去，人來(lái)人往不經(jīng)讓我想了些什么，想想這些年到底得到了什么，失去了什么……
在職校走了一年的路，賞過(guò)許多不一樣的風(fēng)景，經(jīng)歷過(guò)眾多的無(wú)可奈何，伴隨著(zhù)我們的年齡隨時(shí)間的增長(cháng)而慢慢的成長(cháng)變的成熟，看待事物的角度和處理事情的方法都有了不一樣的解析，而我也開(kāi)始也對自己喜歡的，愿意做的事情產(chǎn)生了前所未有的狂熱，也有種肆無(wú)忌憚的想去追求的意愿，我想自己的同學(xué)和朋友在這個(gè)方面也有了新的看法把。
仔細的想過(guò)，如果我追求了自己的理想，失去的和得到的將會(huì )成為什么樣的比例，世界上沒(méi)有十全十美的.，有得必有失，但沿途的風(fēng)景依舊那么美，相信自己的選擇，相信明天會(huì )更好，相信自己曾經(jīng)經(jīng)歷的是收獲，相信自己荒廢的時(shí)間沒(méi)有白費，學(xué)會(huì )了許多的東西，體驗到了一些東西。
沿途撒過(guò)的淚與汗，攜手過(guò)的伙伴，一同奮斗的目標，這種種的都不會(huì )忘記，都不會(huì )拋于腦后，曾經(jīng)與某人的十年的約定；曾經(jīng)與某人的糖果之約；曾經(jīng)與某人的競爭；曾經(jīng)對某人的承諾。這些，那些，就像是電影一樣在我的腦海里面一遍又一遍的放映著(zhù)，以前的喜怒哀樂(lè )也曾銘記在心，曾經(jīng)知心好友的外號也常常的去遐想著(zhù)，也不經(jīng)的笑出聲。一個(gè)人在家折著(zhù)星，默默的許下一個(gè)有一個(gè)愿望，只希望一切都好。
沿途的風(fēng)景依舊美，人沒(méi)變，心更沒(méi)變，最最真摯的感情產(chǎn)生在校園，校園就像是我的慈母，所以，我，舍不得……
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 3
夏日午后，蟬聲如織，我獨自在家里漫不經(jīng)心整理著(zhù)書(shū)桌。從一本舊書(shū)驀然飄著(zhù)一張照片，我俯身拾起……
那是一張已經(jīng)泛黃的照片，也是觸動(dòng)我心靈的一張照片。
照片上是一對笑得很開(kāi)心的祖孫倆。女孩揪著(zhù)老人的胡須，被老人抱在懷里，而老人只是很開(kāi)心的笑著(zhù)。
像是被什么擊中了一樣，遺忘的記憶涌上心頭：那時(shí)的我才4歲，還很小，就要面臨失去外祖父的事，我一路緊牽著(zhù)哥哥的手，跟著(zhù)父母親的步伐走，生怕一不小心就跟他們走散了。到了大廳，我看著(zhù)母親一直哭，她哭得鼻頭紅紅的。我親眼看到外公安靜地躺在靈柩上，很想上去把他叫醒。但在我看到外公那布滿(mǎn)皺紋的臉上露出了一種似是解脫的'表情，是呀，外公不用再受病魔的折磨，這對他來(lái)說(shuō)或許是真的解脫了。所以，我遲疑了。
之前，我一度以為外公會(huì )醒來(lái)。但終究沒(méi)有。我親眼看到工作人員推著(zhù)靈柩把外公的尸體抬去火化，在這一刻，我的淚像斷了弦的珠子似的，一直掉個(gè)不停。母親想用手遮住我的眼睛，我極力撥開(kāi)母親覆在我眼上的手，抬頭看向母親那張布滿(mǎn)淚花的臉，我拒絕了。那一天，我哭的很厲害。
后來(lái)，我也漸漸學(xué)會(huì )平復對爺爺不舍的感情。時(shí)間也過(guò)得飛快，一眨眼，已經(jīng)晃過(guò)了十一個(gè)年頭，我已經(jīng)是個(gè)初中生了，以前的事都給忘了。直到那一天的下午，那張泛黃的照片，那個(gè)淚流滿(mǎn)面的人兒，一直觸動(dòng)我的心靈。我呆呆的看著(zhù)那張照片，任記憶像潮水般向我涌來(lái)，心中的感覺(jué)可謂是五味雜陳。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 4
壁立千仞，無(wú)欲則剛；海納百川，有容乃大。
你是一位偉大的禁毒英雄，當你看到毒品正困擾民生國計，你毅然上書(shū)道光帝，指出若毒品繼續橫行下去，則數十年后中原“幾無(wú)御敵之兵，幾無(wú)充餉之銀”。于是你被任命為欽差大臣，前往廣州負責禁煙。當夕陽(yáng)西下，斜陽(yáng)照射在銷(xiāo)煙池旁，池內的石灰水劇烈地翻滾時(shí)，你站立在池邊會(huì )意地笑了。這一幕即將成為反帝反封建的標志，你亦打響了民族救國的第一槍。但一年半后，你卻先被發(fā)配鎮海，后又被充軍新疆。
你是一位以天下為已任的人。在充軍新疆的途中，恰遇黃河水患。這本不是你的職責，但你不管煙害夷患還是水患災難，你都拼盡全力，用自己的身子來(lái)堵。一位罪臣，在風(fēng)雨交加的天氣中，沉著(zhù)鎮定地指揮著(zhù)救災、抗災，分不清從你額頭流下的是雨水還是汗水。風(fēng)雨中傲然挺立你的身影，這一切成了天地間最美的意象。在水患治理后，你卻接到“仍往伊犁”的御旨。這對你來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂，但你卻以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”坦然笑對。
到達北疆后，你協(xié)助伊犁將軍墾田固邊，不僅增加了當地糧食產(chǎn)量，還為百姓修筑了一條至今乃在發(fā)揮作用的`林公渠，想一想，你可是謫邊的罪臣��！還執意要到南疆勘荒，北疆雨量尚可，但南疆卻是一毛不拔�？赡闳圆活櫮昀象w衰，拄著(zhù)拐杖穿越廣袤的沙漠，頂著(zhù)烈日的灼烤，堅持攀登荒山，寧可汗流浹背，也要堅持下去。一位老人在廣闊的南疆上，做著(zhù)“非分”的事，盡管頭發(fā)花白，已無(wú)壯年的精力，但依然盡力地改造著(zhù)新疆，汗水一滴滴從兩頰流下，你累得氣喘吁吁；精力一點(diǎn)點(diǎn)流入這片土地，你用實(shí)際行動(dòng)奏出了生命的最強音。
多少次驚嘆于你虎門(mén)銷(xiāo)煙、廣東禁煙時(shí)的驚世之舉，感觸于你在國難當頭之際，挺身而出，力挽狂瀾的氣魄；驚慕于你在革職流放之際，人格和精神上那份偉大與高貴。
你人生的經(jīng)歷，無(wú)疑是最美麗的風(fēng)景！
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 5
希望像是在黑暗處的一團火，照亮前方的道路，希望像是沙漠中的一小片綠洲，給人以生存下去的決心，希望像是午后的一杯濃茶，使人感到生活的美好。這就是希望的力量。
還記得那次震驚世界的地震災害，人們正是有著(zhù)生存的希望和頑強的毅力，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。有兩個(gè)孩子，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕，但都互相鼓勵，一起在黑暗中唱歌，說(shuō)話(huà)。如果其中一個(gè)不出聲了，另外一個(gè)會(huì )在黑暗中摸索到他，推醒他。就這樣支持了幾十個(gè)小時(shí)。最后消防人員聽(tīng)到了他們的聲音，并成功解救出來(lái)。
兩個(gè)孩子的這種表現就是因為對生命的渴望，是希望的力量在鼓舞、激勵著(zhù)他們。有記者采訪(fǎng)他們怎么堅持這么久時(shí)，他們純真地笑了，說(shuō)：“因為我們知道會(huì )有人來(lái)救我們的�！毕Ｍ牧α渴莻ゴ蟮�，在這兩個(gè)孩子身上找到了最好的詮釋。
大自然也是因為有希望的力量才變得勃勃生機。
破土而出的小草，是因為想享受陽(yáng)光的哺育，雨水的滋潤，才有沖破堅石的力量。破繭而出的.蝴蝶，雖然要忍受在繭里的黑暗和種種困難，但它有破繭的希望，所以這些困難算不了什么。在沙坑與大海之間有一段對于小海龜來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)危險的距離，但它們都不顧危險，勇敢地爬向大海，因為它們有希望，到了大海就能成為真正的海龜，如果永遠呆在沙坑中就會(huì )成為縮頭龜。
在希望面前，困難雖算不了什么，只有根植于苦難的成功，才算真正成功，否則就像輕浮的云，瞬間飄逝。
人、動(dòng)物、植物都是因為心中有希望，是希望的力量讓他們克服困難。是希望的力量讓他們活著(zhù)。是希望的力量讓他們好好活下去。
所以在遇到困難時(shí)，我們不能退縮，要相信成功就在前方，希望就在前方，最終便會(huì )成功，這，就是希望有力量。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 6
河岸對河流說(shuō)：“我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心里吧�！薄└隊�
或許青春就有那些尖礪與背離；或許成長(cháng)就有那些叛逆與感傷；或許留心沿途的風(fēng)景，就能感受到親情的溫暖。
留心沿途的風(fēng)景，或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車(chē)，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車(chē)，母親在這時(shí)變得很固執。于是我背對著(zhù)母親，皺著(zhù)眉頭與母親冷戰。母親總是小心地擦拭著(zhù)這輛車(chē)，總是看著(zhù)它微笑。那天，母親忽然轉過(guò)頭，對我說(shuō)：“我們去騎自行車(chē)好嗎？”看著(zhù)母親那溫暖的笑顏，我極不情愿地坐在使我與母親多次吵架的自行車(chē)上。
那是我與母親的十年。穿過(guò)大街小巷，我與母親拐到母親與外婆從前的家。小麥的點(diǎn)點(diǎn)香味飄來(lái)，那是鄉土的味道，我看著(zhù)腳下車(chē)印在泥土上緩緩軋出，畫(huà)出完美的弧線(xiàn)。我張開(kāi)手臂，微風(fēng)拂來(lái)，淡淡的.……忽然，母親的車(chē)把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩住了自行車(chē)。母親急忙回頭問(wèn)：“沒(méi)事吧……”我微笑地看著(zhù)母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起：“喏，小時(shí)候我和你外婆，也是這輛車(chē)，也是這條路�！�
那是母親與外婆的十年。我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車(chē)了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣，穿著(zhù)白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著(zhù)外婆黝黑的長(cháng)發(fā)別著(zhù)普通的珠花飄起，看著(zhù)地上車(chē)印的連綿，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，溫暖如昨天。
那是我們一家人的十年，母親笑著(zhù)說(shuō)：“你和你的孩子以后也一定會(huì )騎著(zhù)這輛自行車(chē)，走過(guò)我們走過(guò)一遍又一遍的這條路�！蔽议]上眼睛，聽(tīng)車(chē)輪轉動(dòng)的聲音，張開(kāi)眼睛，看沿途的風(fēng)景的溫暖延伸至未來(lái)。
這條路，有山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的樂(lè )趣；有綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜的美麗；有一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親，在同一輛車(chē)上，母子倆說(shuō)說(shuō)笑笑，早已成一道風(fēng)景。
在今天，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，節奏越來(lái)越快，但感覺(jué)卻越來(lái)越遲鈍。遠處的樹(shù)枝多了一絲鵝黃，我們熟視無(wú)睹；地上的草兒萌發(fā)出新綠，我們視而不見(jiàn)；連母親的發(fā)鬢間多了一絲白發(fā)，我們也倏然不知。我們何曾留心沿途的風(fēng)景？
母親，我不會(huì )再吵著(zhù)扔掉這輛自行車(chē)。
母親，我會(huì )用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的風(fēng)景，收藏在自己心里。因為這風(fēng)景，體現了親情的溫暖。
我想對車(chē)輪說(shuō)：我不能留住你的經(jīng)過(guò)，就留住沿途的風(fēng)景在我心里，讓我永遠這溫暖吧。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 7
愛(ài)，是偉大的；愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是永恒的。假若世界沒(méi)了愛(ài)？人們之會(huì )怎樣相處？友情，親情，愛(ài)情，這些將會(huì )何去何從？那么，因為愛(ài)，不會(huì )輕易悲傷，因為愛(ài)，不會(huì )輕易放棄，因為它觸動(dòng)著(zhù)每個(gè)人心里那冰冷的弦……——題記
愛(ài)，滋潤我心
從牙牙學(xué)語(yǔ)，到叛逆無(wú)知，這一路是誰(shuí)在相依相伴？是你們“父母”，你們用無(wú)私的愛(ài)哺育著(zhù)我。
在小時(shí)侯，自從我懵懵懂懂記事起，就是你們在辛苦的打拼，給我最好的，讓我過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，直到我慢慢長(cháng)大，你們變了，我記得，小時(shí)候只要我一摔倒，你們就會(huì )露出一副擔憂(yōu)的表情，連忙跑過(guò)來(lái)用溫暖的臂膀扶起我，可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，無(wú)論我碰到怎樣的困難，無(wú)論我怎樣嘶聲力竭的哭，你們都裝作一副滿(mǎn)不在乎的樣子，為什么？我知道了，后來(lái)我知道了，在我自信獨立的性格中讀出來(lái)了你們的用意，對呀！你們是那么愛(ài)我，怎么可能舍得我受苦，你們讓我人生途中走向了成熟，邁向了成功的第一步……
愛(ài)，蔓延我心田
老師，一日為師，終生為父，不錯，那份恩情是無(wú)法比喻的，假若沒(méi)有你老師，我整天可能還在無(wú)所事事，不知進(jìn)取，對！我是在你一次次深刻的教育下，積極向上，成績(jì)日益漸上“身為一名學(xué)生，一顆在祖國陽(yáng)光下成長(cháng)的.花朵，怎么能光說(shuō)不練，一天牛皮吹過(guò)天，你說(shuō)你這樣負不負責任”老師你教會(huì )了我承擔責任“你是一名女生，不要一天瘋瘋癲癲，跟男生亂瘋”老師你讓我懂得了分寸的拿捏度，老師，你是園丁，將我們這些嬌嫩的花兒，呼吁成長(cháng)；你是指明燈，照亮我們前程一片光明，老師……
誼，無(wú)所不在
朋友，不可缺少的，他是我們記憶中的另一個(gè)自己，我們無(wú)話(huà)不談的知己，我們只要作為一個(gè)人，不可能離開(kāi)朋友，有時(shí)候，一個(gè)真誠的微笑，一切便明了，有時(shí)候一種小小的心思，會(huì )有這許多歡笑，有時(shí)候，一個(gè)小小的舉動(dòng)，便是無(wú)數感動(dòng)的淚，我們會(huì )一起哭，一起笑，一起面對未知的困難，朋友，我一生依靠的港灣……
太多可能無(wú)法預知，但是只要我們心中存有愛(ài)，那么一切將會(huì )是美好無(wú)比的，因為愛(ài)始終都滋潤著(zhù)我們孤寂的心，只要你有一雙擅于發(fā)現美的眼睛，愛(ài)，將無(wú)處不在。
——后記
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 8
在秋天落葉紛紛到現在的冬天風(fēng)兒呼呼的叫。這是個(gè)寒冷的冬天，可是卻有一股暖流，流進(jìn)我心里，觸動(dòng)了我的心靈，它就是友誼。
記得那個(gè)不平凡的一天，那一天，天氣甚好，晴朗無(wú)云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我正開(kāi)心的走去學(xué)校的路上，今天好像是個(gè)特殊的日子，云兒仿佛更加純潔，草兒更加綠了，花兒們也更加鮮艷了，我心里想：“咦？奇怪，今天是不是會(huì )發(fā)生什么事呢？”不過(guò)肯定是好事，很快我走到了學(xué)校，我一進(jìn)去就看到同學(xué)在聊天，原本開(kāi)心的心情一下轉變成傷心，因為到現在我還沒(méi)有好朋友，我無(wú)聊的坐到位子上。
這時(shí)，有一個(gè)女孩走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“看你那么無(wú)聊，你沒(méi)有朋友嗎？要不我做你朋友，好不好？”我開(kāi)心的說(shuō)：“你真的愿意當我的朋友嗎”她說(shuō)；“是的‘我愿意當你的好朋友，以后我們一起聊天，一起分享傷心與開(kāi)心，反正一句話(huà)就是：“有福同享，有難同當”怎么樣，好嗎？我說(shuō)：“好，你以后就是我的.好朋友了你傷心時(shí)一定要和我說(shuō)，開(kāi)心的時(shí)候也要哦”，她說(shuō)：“我今天太開(kāi)心了，其實(shí)不瞞你說(shuō)，我也是第一次交朋友哦！所以你是我第一個(gè)朋友，還有我叫華晶，記住哦！”，我友好的說(shuō)你也是我第一個(gè)朋友耶，我們當作知己吧！她說(shuō)：“好��！”華晶從后面拿出來(lái)一條絲帶編了一個(gè)蝴蝶結，說(shuō)：“送你，當作朋友的見(jiàn)面禮”我的心靈瞬間被觸動(dòng)了，因為我第一次感到友誼的美好，我眼淚在眼眶里打轉，我激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你以后我會(huì )同樣送你禮物的，記得我們永遠是朋友”，她說(shuō)到：“嗯，永遠是朋友這是誓言哦”。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間飛快馬上就放學(xué)了，我走在放學(xué)的路上，可是我的心卻久久不能平靜。
也許黑暗也會(huì )有光明，也許冬天不再寒冷，也許表面平靜的我也會(huì )因為友誼使心靈而觸動(dòng)，友誼啊是你觸動(dòng)了我的心靈。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 9
一次偶然中，閱讀了一本破破爛爛的折紙時(shí)代，結果一發(fā)不可收拾，就買(mǎi)了小時(shí)代2.0，3.0。熬夜看完了這兩本書(shū)，從此對社會(huì )，人生才漸漸有了一些認識，了解。并且被書(shū)中郭敬明的華麗詞藻，以及書(shū)中人物語(yǔ)言的尖酸刻薄深深的震撼了。
立志要成為顧里那樣的職業(yè)女強人，而且還要擁有南湘一樣的美艷皮囊�？墒菍τ谶�是初中生來(lái)說(shuō)的我，這些有太過(guò)遙遠，于是就決定要把成績(jì)搞上去，成為人人都佩服的尖子生，擺著(zhù)高傲的姿態(tài)，接受人們崇拜的眼光�？墒菤埧岬氖聦�(shí)一次又一次的深深的打擊著(zhù)我的自信心，就像用一根針扎著(zhù)一個(gè)鼓鼓的氣球，一點(diǎn)點(diǎn)的泄氣，直到枯竭。
于是當我懶惰時(shí)，就拿起小時(shí)代，隨便翻開(kāi)來(lái)看一會(huì )。進(jìn)入高貴的世界，想想自己與她們的`差距，然后繼續努力�？墒且磺卸疾幌耠娨晞±镆粯禹樌�，當我在小時(shí)代里滯留一會(huì )兒，又回到現實(shí)時(shí)，同要克服不了懶惰，難道我一生終究不能成功？我不甘心，看看桌子上堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)，滿(mǎn)頭都是煩躁，無(wú)奈克服不了懶惰，只好又趴在床上以精神不好為理由勸自己睡一會(huì )再學(xué)習。睡醒后還是會(huì )以各種各樣的借口不努力。即使明知道不學(xué)習的下場(chǎng)，還是不能立即行動(dòng)。
難道就只能是這樣？不，絕對不行�？粗�(zhù)別人流暢的語(yǔ)言，別出心裁的作文結構，心中萬(wàn)般羨慕，心想自己也要多看書(shū)多子寫(xiě)作，寫(xiě)出向他們一樣的文章，可是卻從未自覺(jué)寫(xiě)過(guò)一篇。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 10
這感情的世界里有這樣的一句話(huà)，日落西山你不陪，東山再起你是誰(shuí)？說(shuō)的就是那些兩個(gè)人在一起，在過(guò)艱苦日子的時(shí)候，一方因為嫌棄貧窮而遠離另一方而去，后來(lái)當這個(gè)貧窮的人東山再起的時(shí)候，當初毅然決然離去的那個(gè)人，去返回來(lái)求復合，那么肯定是得不到原諒的。
就在中午的時(shí)候自己刷到這樣的一則視頻，視頻上的'一個(gè)女孩，怎么孩子貧窮的時(shí)候選擇了離開(kāi)，如今時(shí)隔多年，男孩輝煌騰達的時(shí)候，你還是去跪地請求，要求能夠和這個(gè)男孩破鏡重圓。
被這個(gè)男孩遭到了拒絕。視頻的屏幕上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字，貪慕虛榮的女人。
其實(shí)要說(shuō)貪慕虛榮，我覺(jué)得也不是太合適，畢竟就是每個(gè)人選擇的路不一樣，有的人覺(jué)得跟有錢(qián)人過(guò)有錢(qián)人的日子挺好的，稍微吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累就覺(jué)得自己受不了，選擇逃離這片苦海。
這到也不是他的錯，讓人感覺(jué)到生氣的事，你當初選擇了離開(kāi)，如今就不應該選擇回來(lái)。畢竟這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)是真正的大度，能夠包容不了貧窮時(shí)候的背叛。更何況一個(gè)人，如果為了金錢(qián)連尊嚴都不要的話(huà)，又何止是簡(jiǎn)單的貪慕虛榮能夠說(shuō)得清的。
當初選擇離開(kāi)沒(méi)有錯，如今選擇不要尊嚴的回來(lái)，那才是錯的離譜。不被原諒也是情有可原，畢竟在感情的世界里，太大度的那個(gè)人，總是容易受傷害。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 11
上小學(xué)起，就開(kāi)始接觸語(yǔ)文，可一直未搞懂語(yǔ)文是什么。上初中后，我就漸漸喜歡上了這門(mén)與眾不同的學(xué)科。之所以與眾不同，是因為它沒(méi)有數學(xué)的枯燥計算；沒(méi)有英語(yǔ)的死記硬背；沒(méi)有社會(huì )的變化不定；沒(méi)有……
喜歡語(yǔ)文，在于它的千奇百怪，在于它的浩瀚無(wú)邊，在于它的魅力無(wú)窮。學(xué)習語(yǔ)文，我的知識在增長(cháng)，對世界的感受也越發(fā)深刻。我看出：《紅樓夢(mèng)》中曹雪芹的博學(xué)多才；《三國演義》中諸葛亮的忠心不渝；《西游記》中孫悟空的足智多謀；《三吏三別》中杜甫為民的赤膽忠心；一切的`一切，都讓我在語(yǔ)文的無(wú)窮魅力中有了深刻的體悟。
正是一位詩(shī)人所說(shuō)：我所知越多，越感到自己文思枯竭，需要時(shí)刻充實(shí)。語(yǔ)文有最長(cháng)久的作用力，一篇文章可名傳千古，如南朝丘遲《與陳伯之書(shū)》；一首詩(shī)可揚名萬(wàn)世，如唐代張若虛《春江花月夜》。
語(yǔ)文也是一劑良藥，一紙勸告書(shū)，可以使罪惡滔天的犯人回頭是岸。品味語(yǔ)文，思索語(yǔ)文，語(yǔ)文的歷史就是人類(lèi)的歷史，語(yǔ)文的知識是浩瀚無(wú)邊的。掌握語(yǔ)文的重要途徑在于不斷地學(xué)習，終生學(xué)習，用文字去改造人的精神。我想這是我多年來(lái)要找的答案。
這篇議論性的文章，題目即是文章的論題，文中寫(xiě)了接觸語(yǔ)文的深刻感受。運用典型事例證明了語(yǔ)文對人成長(cháng)的啟迪作用。觀(guān)點(diǎn)明確，立意淺顯而耐人尋味。論述深刻、發(fā)人深省。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 12
這是一個(gè)特殊的加長(cháng)版的寒假生活，包含著(zhù)我們的歡笑，憂(yōu)愁和擔心。因為這是一個(gè)特殊時(shí)期，所有的人都在忙碌中度過(guò)，同時(shí)在我們的人生史冊上留下難忘的回憶。
現在我們是在線(xiàn)教育，老師時(shí)時(shí)刻刻都在辛苦地備課講課，給我們以特殊的方式帶來(lái)知識。我感覺(jué)我在寒假中變得更積極了一些，以前的我心里總是膽小害怕，在學(xué)習上只會(huì )死摳扣；現在的我突然像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到青天，知道了怎樣學(xué)習的方法。我在課上會(huì )積極回答，搶答問(wèn)題，跟上老師的思路，但有時(shí)也會(huì )在開(kāi)麥閉麥中猶象，到底該不該回答，萬(wàn)一搶答錯了，別人的想法怎么辦樣？于是我只有等侍時(shí)機了。
這一周來(lái)，我時(shí)刻在關(guān)注著(zhù)自己的變化，數學(xué)課上我一直搶答，基本上保持開(kāi)麥的狀態(tài)，也認識到課前預習的重要性。我覺(jué)得預習這一好方法是值得一直保持的，同樣的，所有的`學(xué)科都應該要提前預習的。
現在學(xué)習上，我也會(huì )和老師、同學(xué)們溝通以及向他人學(xué)習，不會(huì )一直沉浸在自我封閉的世界里。我認為學(xué)習一直都要有方法才能行得通，性格開(kāi)朗，積極主動(dòng)才會(huì )使人更進(jìn)一步。
我希望這樣的我一直會(huì )保持，不會(huì )隨著(zhù)任何東西而改變。在我心里，學(xué)習永遠排在第一位，老師的鼓勵與支持使我更有信心向未來(lái)出發(fā)！真心希望假期早點(diǎn)結束，回到學(xué)校的大家庭中，和老師和同學(xué)分享自己的感悟！
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 13
老爸和老媽聽(tīng)說(shuō)在青少年宮有一場(chǎng)乒乓球比賽，他們便毫不猶豫地幫我報了名！當時(shí)我一聽(tīng)，直冒冷汗！
7月24日的上午，老爸老媽帶著(zhù)我來(lái)到了青少年宮，我懷著(zhù)忐忑不安的心情到了比賽現場(chǎng)！報名的男生一共有24人，我們進(jìn)行的是單淘汰賽，采取三局兩勝制，取前八名。我們男生組分成A和B兩個(gè)區，先進(jìn)行第一輪淘汰賽，再進(jìn)行前八名循環(huán)賽。我被分在A(yíng)區，一過(guò)去，教練先讓我與一個(gè)素不認識的'男生對練，真是不打不相識呀，他的技術(shù)還不錯！正在這時(shí)，裁判終于叫到了我的名字，我在看我的對手在哪里！咦？怎么沒(méi)有，難道沒(méi)過(guò)來(lái)？過(guò)了五分鐘，仍不見(jiàn)對手，他這可算是自動(dòng)棄權！第一輪比賽，我不戰而勝！真是喜出望外呀！
第二輪比賽開(kāi)始了。我信心十足地走到“戰場(chǎng)”上。我們先相互試打了幾個(gè)回合，他的技術(shù)不怎么樣��！可一正式比賽，他打得真是銳不可擋！大約才打了十幾分鐘，驚心動(dòng)魄的比賽便隨風(fēng)而過(guò)了！他獨特的發(fā)球讓我招架不住，我甘拜下風(fēng)！最終以3比11和5比11慘��！
很遺憾，這次我沒(méi)能進(jìn)前八，主要原因是：我在平時(shí)練習發(fā)球時(shí)心不在焉，馬馬虎虎！沒(méi)有真正掌握接、發(fā)球的基本要領(lǐng)。老爸見(jiàn)我心情沮喪至極，便說(shuō)：“重在參與！今后認真練習，一定可以把他們打得落花流水！”聽(tīng)了這些話(huà)，我心里總算好受了些！
從這一次乒乓球比賽中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理，并記住了這個(gè)教訓：我以后打乒乓球一定要循序漸進(jìn)，不可能一學(xué)就會(huì )，一定要堅持不懈，才能取得好成績(jì)！
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 14
8月26日下午，我們來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)端了半個(gè)小時(shí)的軍姿練習。才站了幾分鐘，我就感覺(jué)到腳上火辣辣在教官的指導下，同學(xué)們站好軍姿。時(shí)刻分分秒秒的走，教官在部隊中不斷的糾正我們的過(guò)錯第一次長(cháng)達30分鐘的軍姿練習中，有幾位同學(xué)因身體原因而出隊歇息。
月27日上午，早飯往后，我們來(lái)到練習場(chǎng)地今日的氣候一改前兩日的陰沉，陽(yáng)光明媚，我們在陽(yáng)光中開(kāi)端了今日的半小時(shí)軍姿練習，跟著(zhù)教官一聲令下，我們都站好軍姿，一動(dòng)不動(dòng)。夏日早晨的陽(yáng)光就現已非常毒辣，就連一陣風(fēng)吹過(guò)也是掀起一股熱浪，不知道過(guò)去了多久的時(shí)刻；汗水從同學(xué)們的臉頰上，脖頸上滑落，風(fēng)輕起，挑逗著(zhù)發(fā)絲，在臉上升起絲絲癢意。
時(shí)刻逐漸的過(guò)，陽(yáng)光越來(lái)越火熱，周?chē)鷧s滿(mǎn)是站的垂直的身影，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)因身心原因提出歇息�？偹�，三非常鐘過(guò)去了，軍姿練習完畢。教官讓我們進(jìn)行原地踏步走以緩解腳部的.痛苦，腳部的酸麻讓我們抬腿時(shí)直抽涼氣，進(jìn)行了一瞬間的踏步后，腳部的痛苦逐漸消失。
兩天相同時(shí)長(cháng)的相同練習，第二天一切的同學(xué)卻都能克服身心困難，堅持完三非常鐘在烈日下的軍姿練習。在練習中，我們站的不僅是軍姿，更是人生路上的堅決；我們學(xué)習的不僅是戎行的常識，更是肄業(yè)路上的信仰。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 15
感觸在我的生活中時(shí)有發(fā)生，但讓我感觸最深的一次是“5·12”汶川大地震。
這是一次令全世界華夏兒女震驚的大地震。這場(chǎng)地震令幾萬(wàn)人死亡、失蹤，令成千上萬(wàn)的兒童成為孤兒，令無(wú)數本來(lái)過(guò)著(zhù)幸福、美好生活的家庭骨肉分離、妻離子散。
每一個(gè)人都有生存的權力，但人們的生命都在大自然的掌控之中。人們?yōu)E砍濫伐、亂吐亂扔······無(wú)情地破壞著(zhù)大自然的生態(tài)平衡，讓原本美麗的大自然變得丑陋無(wú)比。大自然也是有生命、有感覺(jué)、有脾氣的`，人們無(wú)休止地、不停地、無(wú)限地破壞大自然，想盡各種辦法虐待動(dòng)物，為了什么？為了一個(gè)“利”字，為了一個(gè)“錢(qián)”字，為了這兩個(gè)字，人們不擇手段，甚至為了這兩個(gè)字，可以不顧一切，殘害生命！
大自然終于發(fā)怒了。它看清了人們貪婪的本性，看清了人們那猙獰恐怖的真面目，怒發(fā)沖冠的他決定給予人們一些懲罰，讓人們反省。
但事實(shí)證明，這一切都是徒勞的，災難過(guò)后，人們不僅繼續我行我素，不反省自己，而且變本加厲地相出各種新花樣破壞大自然，虐待動(dòng)物，甚至有些不法商家為了增加牛的重量，想出“活牛注水”的殘忍方法�！叭艘�，樹(shù)要皮�！边@句古話(huà)在人們身上已找不到了，這句話(huà)被我戲劇性地改成了“人為金錢(qián)，不要臉皮”。
這個(gè)災難，讓我在心中暗下決心：我將來(lái)一定要改變世界，讓世界不再發(fā)生災難，讓殘忍、沒(méi)人性的行為永遠消失�！�5·12”給我的感觸，讓我發(fā)下了這個(gè)誓言。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 16
每逢到期中、期末的時(shí)分，我最關(guān)懷的便是自己的成果。這次也不破例，期中考試考完后，我一向沉浸在緊張中，直到教師把考卷發(fā)下來(lái)的那一刻。
前幾天教師發(fā)布了成果，我語(yǔ)文90.5分，數學(xué)98分，在我們班占第2名。對他人來(lái)說(shuō)很不錯，但對我和爸爸媽媽、教師來(lái)說(shuō)卻不算什么，由于我在小時(shí)分爸爸媽媽為了我的學(xué)習更好，他們買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，花了許多錢(qián)，僅有便是為了讓我更好；而由于這樣，我的成果一向不錯，因而教師對我的希望也很高。
但這兩門(mén)都令我感到最惋惜，我的語(yǔ)文原本是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24.5分、25分……數學(xué)是我的強項，原本我能夠得100分，但我很大意，原本是要算用去的，我卻求成了剩余的，扣了2分。真是應證了一句俗語(yǔ)：早知如此，何必當初？唉！盡管我仍是名列前茅，可我是郁郁寡歡的，對自己的成果很不滿(mǎn)足。
我還記得上學(xué)期成果報告單上教師對我說(shuō)的一句話(huà)：“你的.大意成了你的心病，改正過(guò)來(lái)，你會(huì )變得更完美�！币灿薪處煂ξ艺f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勝利者不歸于跑的最快的人，有或許歸于最耐跑的人�！苯處煹脑�(huà)使我收獲頗豐。
總歸，我決定在期末考試之前一定要改正大意的壞毛病，考得愈加超卓，讓自己變得愈加完美。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 17
在軍訓的幾天中,感觸頗深,還得到了一生中難得的回憶。
還記得剛到德育基地，我們懷著(zhù)興奮，神秘與不安的心情，帶著(zhù)玩的心態(tài)到那兒，結果，當天中午四百多朵溫室小花慘遭＂蹂躪＂。我們也第一次認識到部隊紀律的嚴明。
一次又一次的踐踏，使我們堅強起來(lái)，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，使我們從溫室中走了出來(lái)，對于我們的教官，除了感激，我便無(wú)言以對，但教官連一次讓我們感謝他的機會(huì )都不給，我們只能在后面默默地贊美他。也許這就是軍人的風(fēng)采，瀟灑地來(lái)，瀟灑地去，從不留下一滴淚水，就是我班的女生哭成一團，哭得肝腸寸斷，他還是頭也不回地走了。
對于教官的希冀，我想我是明白的。他是真心希望我們好我不斷思忖，在軍訓的幾天里，我們的`成長(cháng)顯而易見(jiàn)。教官教了我們許多東西，我們也學(xué)會(huì )了許多東西，在做人方面，我們更是受益匪淺。在我們就要離開(kāi)的時(shí)候，在這個(gè)那么傷感的時(shí)分，我明明很傷心，卻哭不出來(lái)，一定是教官教給我們的堅強不讓我哭出來(lái)，＂因為男人的眼淚是在心里流的＂。
在軍訓過(guò)程中，我們都曾想過(guò)家，有的人甚至有想逃出德育基地的念頭，但大家是堅持下來(lái)，到最后還不舍得離開(kāi)。只因那里有太多太多美好的回憶。第一天到德育基地，就好像在昨天，在那里每天發(fā)生的事，都還歷歷在目。大家在一起哭過(guò)，笑過(guò)，悲傷過(guò)，開(kāi)心過(guò)，苦過(guò)，累過(guò)，但這些都是回憶的一部分，我愿把這份回憶珍藏在心靈的最深處，直到永遠，永遠 ……
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 18
如果說(shuō)生命是一座城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)，那么，啟程就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那煽動(dòng)的翅膀。沒(méi)有啟程，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有啟程，生命的美麗便杳然西去。啟程讓我有所感觸。
伴隨著(zhù)一年的尾聲，我的寒假也開(kāi)始了。就在前兩天，我和同學(xué)為做學(xué)習報告，特意到廣州的海參沙做了個(gè)小調查。這是我第一次向陌生者發(fā)問(wèn)，也是我第一次邁向社會(huì )。
一開(kāi)始，大家都只為調查而調查，問(wèn)題沒(méi)想好，就連標題也沒(méi)定好，所以當我們采訪(fǎng)到一半是就接不下去了，落下個(gè)尷尬的局面。
但，幸運的'是，我們遇到了一位文人，他文質(zhì)彬彬，大方地接受了我們的采訪(fǎng)，重要的是他還耐心地指導我們該如何進(jìn)行調查。我們聽(tīng)后都感到獲益良多。
接著(zhù)，我們聽(tīng)從文人的教誨，就地把任務(wù)重新分配，再繼續前進(jìn)。
一開(kāi)始，并非我們想象中的順利。由于我們沒(méi)做好充分的準備，許多人拒絕我們的采訪(fǎng)。大概是怕上當受騙吧！在此，我們都有了一點(diǎn)點(diǎn)的泄氣。幸好，“功夫不負好心人”，終于有一位愿意接受我們的采訪(fǎng)......
有這樣的一句話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如走萬(wàn)里路�！痹谶@次采訪(fǎng)中，我接觸了兩類(lèi)人，一類(lèi)是瀟灑大方的接受采訪(fǎng)者，從他們身上我學(xué)到一種爽快豪邁的人生態(tài)度；而另一類(lèi)是細心嚴謹的不接受采訪(fǎng)者，從他們身上我學(xué)到了一種嚴謹細膩的處事態(tài)度。身臨其境的受益，令我更堅信啟程是成就美好生活的奠基石。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 19
人生的路途是綿長(cháng)的，可是要我們邊走下去邊看沿路的景色，便會(huì )鍥而不舍的走下去，由于是那些沿路的景色讓你理解人生的美好事物，而且持續往前走，想知道下一處有什么景色。人生就是這樣，只需我們找到精力的安慰，才干克服困難。
不論路途困難重重抑或危機四伏，都應不畏艱險的跑出自己的速度。人有時(shí)不是被外界的困難所困，而是被心里的怯弱與過(guò)火的慎重所糾纏。要知道，生命的'可貴亦在乎淋漓盡致的放手一搏��！
要想獲得成功的人生，就要迎著(zhù)困難前行。每一個(gè)愿望的完結都離不開(kāi)艱苦奮斗的進(jìn)程，想著(zhù)愿望的方向不停得走不停地走下去，你要英勇，一向英勇。
通過(guò)這次遠足，讓我理解遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不能拋棄，不能被眼前的困難所打倒。困難僅僅暫時(shí)的，暴風(fēng)雨往后就是美麗的彩虹。在翻山越嶺往后，展現在眼前的就是美的風(fēng)景。
讀書(shū)日子亦如我們遠足，我們只需具有堅決的信仰和鍥而不舍的精力，我們才干沖向最終的結尾，贏(yíng)得最終的成功。
有些事看似不可能完結，那是由于我們沒(méi)有去實(shí)踐。實(shí)踐往后你就會(huì )發(fā)現那只不過(guò)是自己所謂的“心理障礙”。
天空很藍，沒(méi)有云彩的裝點(diǎn)那不叫美麗；鳥(niǎo)兒自在，沒(méi)有天空的容納那不叫自在；人生綿長(cháng)，沒(méi)有信仰的支撐那不叫完美！
路再遠，也怕我們這可堅決的心！
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 20
今日是收官日，我們要加油，取得好成績(jì)，給教官留下好印象。我們要拿出最好的精神狀態(tài)來(lái)對待此賽，決定不能白費這幾天的辛苦。有付出必有收獲，我們要比別班做的更好，我們才能給全校老師和教官們留下美好的印象，在此賽時(shí)，要整齊，保持紀律。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？這幾天的努力付出的汗水，是不會(huì )白付出的，所以要在今日更加努力，取得自己的勞動(dòng)成果。這幾天的軍訓，磨練了我們的'意志，鍛煉自己的身體，我們可以不能說(shuō)出自己的累與汗水，但可以收獲自己的勞動(dòng)成果。這幾天的軍訓，教官的辛苦，每位同學(xué)都能看見(jiàn)，教官如同我們的老師一樣，講給我們他們所學(xué)到，所收獲到，所汲取到的知識，教官們也會(huì )在今日看到他們付出的汗水沒(méi)有白流的，看到他們的勞動(dòng)成果。在以后的學(xué)習中，我們要學(xué)以致用，取得自己滿(mǎn)意的成果！加油努力！今日的比賽我們要滿(mǎn)意的成果！今日不管是哪一位同學(xué)，我們希望他能堅持比完賽！若是哪一位同學(xué)堅持下來(lái)，要為他送去祝福。今日的最優(yōu)秀的同學(xué)無(wú)論是誰(shuí)，我們都要為他驕傲！但被選為優(yōu)秀的同學(xué)也不要驕傲，要謙虛對待。沒(méi)有被選的同學(xué)也不要氣餒，日后要更加努力！各位教官付出的汗水與辛苦？今日我們要用最熱烈的掌聲送給各位教官！
我們要感謝他們的教導！今日我們加油吧！
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 21
生命，在我們的眼里或許是寶貴的，不可漠視的，如同金子一般；但在別人的眼里，他人的生命都是無(wú)關(guān)緊要，一文不值，能舍也能棄的。如同草芥一般。
夏天，是一個(gè)游泳的'好時(shí)機，但也存在著(zhù)溺水的危機，想必大家最近都看過(guò)這樣的一則新聞吧:在那則視頻中，可以看到一個(gè)5到6歲左右的兒童已經(jīng)溺水了。令人氣憤的是身邊的人沒(méi)有一個(gè)去理會(huì )。都近在咫尺，卻每個(gè)人都漠視。這時(shí)身邊有一名男子拉著(zhù)自己的孩子擦肩而過(guò)，還有旁邊一位叔叔，他看著(zhù)小男孩在水中掙扎著(zhù)，卻向遠處走去，而又折回來(lái)選擇依然漠視。小男孩拼盡全力的掙扎著(zhù)；本以為游到池邊，抓住欄桿就可以得救了�？墒撬呀�(jīng)沒(méi)有力氣了。
看到這里，我想問(wèn)一下：小男孩的家長(cháng)在哪里？救生員又在哪里？看視頻的時(shí)候，我的心一直揪著(zhù)，特別想沖進(jìn)屏幕里，把那個(gè)可憐的男孩救出來(lái)。那可是一條鮮活的〝生命〞，就被在場(chǎng)的人員們無(wú)情地冷漠了，我想問(wèn)你們：〝你們不自責么！〞 我想問(wèn)問(wèn)在場(chǎng)的家長(cháng)們：〝如果您的孩子溺水了，您也希望身邊的人這么做么？〞在這個(gè)彷徨的世道上，性命就真的沒(méi)有價(jià)值了嗎？一文不值得可以讓人眼睜睜的看著(zhù)他人死亡，卻不愿伸出救援之手；一文不值得可以讓人失去本性，變成無(wú)情的惡魔；生命，就這樣一文不值地變成了人們漠視的傀儡。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 22
一眨眼的時(shí)間，一年過(guò)去了，在初中的生活中我變的成熟，不禁的對世間產(chǎn)生了感悟。我也發(fā)現了一個(gè)人不是被自己改變而是被身邊的人所感染。
初中的生活并沒(méi)有剛進(jìn)入這學(xué)校那樣精神，而被這個(gè)學(xué)校所改變的便成了神經(jīng)。這怎么說(shuō)那，我從未發(fā)現過(guò)一個(gè)原本一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生現在變成了一個(gè)只知道學(xué)習，一點(diǎn)幽默感都沒(méi)有的孩子，原本我們在一起會(huì )高高興興的，而現在我們會(huì )因成績(jì)所變得憂(yōu)郁起來(lái)，
我們原本是一群活潑的孩子，可現在那卻只是勉強的一笑，可是看到一些同學(xué)的努力學(xué)習，也許這是獲得快樂(lè )的主要渠道，他們那，就在快樂(lè )的海洋里。班長(cháng)，一個(gè)傳奇人物，事實(shí)證明了這個(gè)班級沒(méi)有她不行，因為這個(gè)班級是因為她而變的更加生龍活虎，也正是因為那些班委，為我們添加活力。
更多的快樂(lè )應該在大課間里去尋找，大課間上是同學(xué)們比在課堂上更活躍的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是屬于我們的，也正是這樣，同學(xué)們顯露出“真實(shí)面目”。
在這一年里，我要感謝的人有很多，是她們在我遇到困難時(shí)來(lái)幫助我，也正是他們在我有難言之隱時(shí)，靜心的聽(tīng)我傾訴，也正是因某些同學(xué)、朋友，讓我變得更成熟、更快樂(lè )，我離不開(kāi)這個(gè)班級，畢竟是有一年多的.情感，這個(gè)班級是我長(cháng)大的地方，初一六班——孕育了我們。
我們將踏上初二的路途，這也許是艱難的，是科目最多的時(shí)候，是學(xué)習最緊張的時(shí)候，有我們升入高中的重要考試——WAT，我們更想挽留，留住這些美好而短暫的回憶。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 23
一部老幾年的抗日劇，不知道是第幾次看了，每次看的時(shí)候總能夠有新的收獲，總能夠讓人有新的思考。
電視劇《我的團長(cháng)我的團》，不知道當初是以什么樣的方式喜歡上他的，很可能只是因為演這部電視劇的演員都是自己喜歡的，后來(lái)發(fā)現這部電視劇確實(shí)挺不錯的�？赐曛竽軌蜃屓怂伎家恍﹩�(wèn)題，也能夠讓人對和平年代的來(lái)之不易感到珍惜。
昨天晚上繼續看這部電視劇的時(shí)候，看到里面有這樣的一句話(huà)，那自己覺(jué)得挺貼切實(shí)際的。臺詞是這樣子寫(xiě)的，說(shuō)生活中我們有好多人總是這樣的一種想法，自己不尊重規則卻同時(shí)又抱怨著(zhù)沒(méi)有規則。乍一聽(tīng)這句話(huà)像繞口令，可是如果你仔細思考生活中的一些事情，好像確實(shí)如此。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，進(jìn)入商場(chǎng)或者購買(mǎi)什么東西的時(shí)候，我們總是喜歡一窩蜂的往上沖，最后被擁擠的踩了腳之類(lèi)的，又抱怨說(shuō)大家不懂的排隊，也抱怨說(shuō)管理者沒(méi)有讓大家排隊�？墒聦�(shí)上自己也是那個(gè)不排隊的人。這便是事實(shí)。
昨天晚上當自己再一次看到這一段的時(shí)候，才真正的明白了這句話(huà)確實(shí)是反映了我們生活中的`一些現狀。哪怕現在已是和平年代哪怕現在已是文明時(shí)代，更多的時(shí)候我們好像都是這樣子的，一邊抱怨著(zhù)沒(méi)有規則，一邊卻又做那個(gè)不守規則的人。如果多少給你設了一個(gè)規矩的話(huà)，你又為會(huì )覺(jué)得麻煩。這便是生活中那個(gè)糾結而復雜的我們。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 24
我將要是五年級的小學(xué)生了，可是，我發(fā)現自己看卡通與漫畫(huà)要勝過(guò)看書(shū)。最近，我讀了傅林統的《走進(jìn)書(shū)里去》一文，對我的感觸很深。
作者說(shuō)：“我們這些喜歡看卡通與漫畫(huà)的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣博，但缺乏深入思考�！睂Π�，爸爸經(jīng)常說(shuō)我嘴巴說(shuō)說(shuō)很能干，一旦到了寫(xiě)作文時(shí)，就沒(méi)有了條理，文章時(shí)常因為缺乏深入思考而顯得很零亂。老是寫(xiě)了前面不知道后面該寫(xiě)些什么，寫(xiě)了后面又忘了與前面寫(xiě)的內容相對應。該寫(xiě)到的卻不寫(xiě)，需要著(zhù)重寫(xiě)的又只是一筆帶過(guò)。作者又說(shuō)：“像我們這些小朋友知識雖多，但流于膚淺�！钡拇_，我在做數學(xué)題時(shí)，書(shū)本上的概念我都已經(jīng)背熟了，但在解題時(shí)卻又不知道如何靈活運用，有的概念甚至一知半解，所以我經(jīng)常因做不出題目而發(fā)點(diǎn)小脾氣。
作者還打了一個(gè)形象的比方：“把閱讀比喻成細嚼慢咽的`宴席，那熒幕前的觀(guān)賞就是便捷的快餐�！笔堑�，兩者相比較，閱讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細致的﹑雋永的語(yǔ)言文字，而且又有深邃的思想﹑豐富的感情。觀(guān)賞影片與卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之美，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的﹑粗略的。
隨著(zhù)科學(xué)的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，求知和文學(xué)欣賞的方式變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書(shū)籍仍是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 25
生活總是無(wú)限的深淵，你猜不到下一步它會(huì )給你怎樣的驚喜。但有些時(shí)候卻也常常讓人吃驚，或許吧人的一生總是如此令人吃驚讓人意外讓人措手不及。
很多時(shí)候你不能按照自己心中所想的那樣去做去哭去笑去怒去悲，一切情緒都不像是你自己的了，而是受人掌控的了會(huì )覺(jué)得委屈會(huì )想要哭，卻發(fā)現自己很傻呵呵為什么自己會(huì )如此可笑與可悲呢？自己怨不了誰(shuí)恨不了誰(shuí)只能怪自己吧！
你騙不了誰(shuí)你能騙的無(wú)非是自己的心，掩耳盜鈴是永遠的笑柄。也許一個(gè)人生下來(lái)就意味著(zhù)有著(zhù)高低貴賤之分，身份不同自然也會(huì )發(fā)生很多的歧視之爭，衣著(zhù)如何總愛(ài)攀比時(shí)尚，明明不符自己的身份卻依舊要學(xué)灰姑娘的兩個(gè)姐姐-非要去做傷害自己的事就為了一雙不適合自己的鞋去要一份不屬于自己的幸福。值得嗎？
世界是公平的，你付出了它會(huì )給你相應的回報！如果你只會(huì )坐享其成有談何而來(lái)成功呢?又有何資格說(shuō)上天不公？（天空的'晴朗取決于一個(gè)人的心情)想要的必須要自己努力你靠不了誰(shuí)能靠的只有自己而已。
成功取決于百分之九十九的汗水和百分之一的天分，每個(gè)成功人士背后都有一個(gè)可歌可泣的故事，不是所有人都可以隨隨便便成功淚水與汗水的拼搏才有日后成功的笑容!
挫折只是成功路上一個(gè)考驗而已。未來(lái)的路還很長(cháng)摔跤了不要哭別忘了你的背后還有很多人在看你笑話(huà)
希望我的感觸可以帶給你們一些曾經(jīng)的懷念！
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 26
對于我們來(lái)說(shuō)，淚只是一種發(fā)泄的方式。在生活中，我們見(jiàn)過(guò)各種各樣不同身份的人都流過(guò)淚。
這時(shí)你可能會(huì )問(wèn)淚有什么奇怪的，它有什么不平常的？小娃娃的淚，還沒(méi)擦干，就已經(jīng)開(kāi)始笑了。大人的累，是發(fā)自?xún)刃牡谋罎ⅰ?/p>
我見(jiàn)過(guò)自己最有感觸的淚，是班里的.同學(xué)留下的。我們的老師今年已經(jīng)51了，她雖然有心臟病，卻依然教我們。平常無(wú)論病魔怎么折磨他，她都不會(huì )向病魔屈服。上課的時(shí)候，即使身體很痛苦，她也會(huì )面帶微笑，不動(dòng)聲色的繼續給我們講沒(méi)有上完的內容。有一次，老師的病又發(fā)作了，她的手緊緊的拽著(zhù)衣角，都劃破了。但沒(méi)流一滴淚，沒(méi)喊一聲痛。他維持這個(gè)動(dòng)作三五分鐘，挺起身板，當做什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，繼續拿著(zhù)教科書(shū)準備上課。我們實(shí)在看不下去了，一個(gè)個(gè)同學(xué)都喊著(zhù)：“老師您不要上課了，休息一會(huì )吧！”老師似乎沒(méi)有聽(tīng)到，仍然說(shuō)著(zhù)有關(guān)小螞蟻的故事。
我們一個(gè)個(gè)聲音都沙啞了，沒(méi)有任何心思繼續聽(tīng)老師的話(huà)。老師似乎察覺(jué)到了，本來(lái)微笑的臉一下子嚴肅了起來(lái)：“你們要記住，你們不是給我學(xué)習的。任何環(huán)境，任何條件都不能干擾你們的學(xué)習�！贝蠹议_(kāi)始只是輕輕地抽噎著(zhù)，慢慢地聲音越來(lái)越大，有好幾個(gè)女同學(xué)實(shí)在忍不住，趴在桌子上嚎啕大哭。十幾分鐘以后，所以調節好情緒，坐的筆直筆直的，認真聽(tīng)著(zhù)老師所講的內容，沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出噪音。
下課了，沒(méi)有人出去，教室里似乎只是一聲聲回蕩著(zhù)老師鏗鏘有力的聲音。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 27
“生活感觸”是什么呢？感觸，又是什么呢？在一個(gè)人的生活中不一定平淡無(wú)奇，沒(méi)有快樂(lè )、沒(méi)有難過(guò)，也許只是不想表現出來(lái)而已。但是一定會(huì )遇到一些喜怒哀樂(lè )的事情，帶給自己酸甜苦辣的滋味吧！而這些人事物帶給人們的感覺(jué)應該就是所謂的“生活感觸”吧！
最近搬了家，生活的周遭也變了，心情也有所轉變。窗外的'世界也不是曬衣架，而是一幅青山綠水的風(fēng)景，蔚藍的天空，青翠的高山。這幅畫(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻吊掛在墻上，無(wú)論晴天、雨天、黑夜。
新的生活環(huán)境帶給了我不同的生活感覺(jué)，自己刷的油漆，自己挑的椅子，自己選的家，處處充滿(mǎn)了溫馨。以前總是租別人的屋子住，而不是自己的。但是現在不一樣了，墻，任意彩繪；視野，隨意欣賞，生活突然變得開(kāi)闊起來(lái)了，生活似乎變得更輕松，更舒適了。夜晚里，望著(zhù)窗外的天空，月亮姑娘正與星星王子談天說(shuō)地，聊著(zhù)起勁。
太陽(yáng)下，仰著(zhù)頭，鳥(niǎo)兒們正與白云哥哥玩著(zhù)捉迷藏，不亦樂(lè )乎。太陽(yáng)升起時(shí)，黑夜被刺眼的劍劃破，結束了寧靜的夜晚，馬路哀嚎著(zhù)。
感覺(jué)整個(gè)世界都不一樣了，或許有人會(huì )覺(jué)得很奇怪，只是換間屋子住，真的有差這么多嗎？但是我會(huì )回答，其實(shí)不，只是在生活上的感覺(jué)不同了，所以感覺(jué)上也跟著(zhù)不同了。生活的快樂(lè )與否，在于心靈的感受，在于心靈的享受，不論在哪里，我想心靈開(kāi)闊，視野也會(huì )開(kāi)闊吧！
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 28
今天是7月7日，在以往我覺(jué)得它就是一個(gè)非常平常的日子，可以好好享受假期的日子。而今晚我看了新聞聯(lián)播后，心里久久不能平靜。
播音員告訴人們：1937年的今天，日本華北駐屯軍荷槍實(shí)彈，開(kāi)往了緊靠盧溝橋中國守軍駐地的回龍廟到大瓦窯之間的地區。晚7時(shí)30分，日軍開(kāi)始演習。22時(shí)40分，日軍聲稱(chēng)演習地帶傳來(lái)槍聲，并有一士兵“失蹤”，立即強行要求進(jìn)入中國守軍駐地宛平城搜查，中國第29軍第37師第110旅第219團嚴詞拒絕。日軍隨即向宛平縣開(kāi)槍炮�！敝袊�29軍司令部立即命令前線(xiàn)官兵：“確保盧溝橋和宛平城”，“盧溝橋即爾等之墳墓，應與橋共存亡，不得后退�！笔匦l盧溝橋和宛平城的第219團第3營(yíng)在團長(cháng)吉星文和營(yíng)長(cháng)金振中的`指揮下奮起抗戰。這就是歷史上有名的“七七事變”。
今天跟著(zhù)新聞聯(lián)播重溫歷史，讓我看到了日軍的無(wú)恥、貪婪、狡詐和可惡，為了占領(lǐng)我國領(lǐng)土，利用謊言想進(jìn)入我國駐軍的宛平縣，我軍不同意他們便開(kāi)槍開(kāi)炮，強行進(jìn)入，露出了他們丑陋的面孔；也讓我看到了中國第29軍戰士們的英勇，他們?yōu)槲覀兘裉斓男腋Ｉ罡冻隽缩r血和生命。
如今中國強大了，我國的軍事力量也越來(lái)越強大了，沒(méi)有哪個(gè)國家敢再來(lái)侵略我們。雖然是這樣，作為新一代的少先隊員仍應好好學(xué)習，長(cháng)大后把我們的祖國變得更加強大，讓和平之光，永照這塊大地！
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 29
夕陽(yáng)如血，映紅了半邊天空，那撒下的余暉，則映紅了我的心扉，生命的氣息一次又一次抨擊著(zhù)我的心靈。
清晨的陽(yáng)光喚醒了昨夜沉睡在甜蜜夢(mèng)境中的鄉村。公雞站在田埂之上，時(shí)隱時(shí)現，仿佛是海市蜃樓般。
邁著(zhù)輕快的步伐，我奔向那片田野，田野里還在沉睡的禾苗安靜極了，加下松軟肥沃的泥土似乎還帶著(zhù)昨夜大雨沖刷過(guò)的芳香。我深深地吸了一口氣，清晨的空氣仿佛是剛被牛奶浸泡過(guò)一般，從我的鼻尖溜過(guò)我的五腹六臟縈繞在我的`心尖。當我還沉浸字啊清晨美景中是，田野中唯一一抹嫩綠躍入我的眼簾，我不由得心中一怔：早春怎么回應這么綠的呀呢？
我不由自主的向那抹嫩綠走去，蹲下身子仔細一瞧，呀!這株小芽正在使勁的鉆出厚厚地土壤呢!那芽尖還帶著(zhù)一抹新黃，我抬頭向四周張望了一下，發(fā)現其他禾苗還在泥土的懷抱中撒嬌偷懶，一眼望去，整片遼闊的土地只有這一株小芽。它就如冬日里到處都是白雪皚皚，但卻有一抹紅色般。我問(wèn)外公為什么只有一株小芽呢？外公回答說(shuō)因為呀，它是個(gè)小精靈，睡醒了來(lái)欣賞全世界。
我用手小心翼翼的捧起這一株小芽。我仿佛感受到了這小芽身上一種生命的東西在流動(dòng)，在歡笑，它不停的生長(cháng)，而這株小芽讓我感受到了生命的氣息。
夕陽(yáng)如血，將這令我這一身的難忘的體會(huì )，映字啊了我的心扉·······
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 30
今天在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們做的事情，甭提太（多）丟臉了。因為今天上的繪本故事主要講了，一個(gè)女孩在一家蛋糕店前，聞新出爐的蛋糕的味道。被老板以盜竊罪的名義告上法庭的一系列故事。就是應為這個(gè)故事，我們才去做了那件丟臉的事。
讀完這個(gè)故事以后，老師讓我們分別去樓下的超市摸，看，聞各種東西并拍照。起初聽(tīng)到這個(gè)消息我們都很震驚，因為覺(jué)得這是一件丟臉的事。到最后我們只得聽(tīng)老師的話(huà)出去了。
到了超市以后，我們都小心翼翼的行動(dòng)了起來(lái)。每一個(gè)小組都再商量自己的對策，我們小組就是先碰到什么就先做那件事，到最后只剩幾個(gè)的`時(shí)候再針對性的找。第一個(gè)我們看的是白菜，任務(wù)單上寫(xiě)的是聞白菜。一位同學(xué)小心翼翼地說(shuō)：“這周?chē)加腥丝粗?zhù)呢，怎么辦？”我瞧了瞧說(shuō)：“別管這么多了，你們先湊到白菜旁邊，然后我偷偷拍一張照片�！彼麄冚p輕的點(diǎn)了一下頭。接著(zhù)便慢慢的低下了頭，我看好時(shí)機快速的拍了一張。然后示意他們，跟著(zhù)我走。我們轉了一圈找到了許多東西，但剩下卻怎么也找不到。于是我跑去問(wèn)了一位售貨員阿姨，這位阿姨熱情地給我們指路，我們在照相的時(shí)候，有一位售貨員阿姨說(shuō)那樣照的不好看，讓我們拿起來(lái)照，我們十分感謝。慢慢的我們不覺(jué)得尷尬和丟臉了，也越來(lái)與熟悉了。這也使我感受到了，大家善良和愛(ài)幫助人的特點(diǎn)。
這一次上英語(yǔ)課讓我頗有感觸。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 31
早就聽(tīng)說(shuō)岳飛是一個(gè)赤膽忠心、精忠報國的忠臣，但是卻被秦檜這個(gè)奸臣以“莫須有”的罪名害死了。所以我特別想去杭州的岳王廟，瞻仰一代名將的風(fēng)采。
上個(gè)假期，我去到了杭州，看到了那里的岳飛像和秦檜夫婦的塑像。我深深地痛恨秦檜夫婦并為岳飛嘆息。
這時(shí)，我看到了兩行字：“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣”。我想，每個(gè)到這兒的人，一看到岳飛，想必都會(huì )心生敬仰之情，但看到兩個(gè)鐵做的奸人，心中也都會(huì )深感唾棄。想到這兒，我決定，長(cháng)大后，一定要做一個(gè)正直的人。因為只有好人，才會(huì )對社會(huì )做出貢獻，才會(huì )被敬仰。而卑鄙的小人，一直到死后，都會(huì )遭到世人的厭惡和唾棄。
傳說(shuō)，秦檜的后代叫秦大仕，中了舉人，用自己的.智慧做了官，還親自到岳飛墓前下跪，并題了詞：“人自宋后羞名檜，我到墳前愧姓秦�！�
由此可見(jiàn)，一個(gè)人，做了壞事，人們會(huì )永遠記住他所做的事，即便以后再做好事，也彌補不了當年犯下的錯，甚至連名字都成為一個(gè)恥辱的符號。
我知道，秦檜為了利益，害死岳飛。所以，看到那兩個(gè)奸人的銅像，我真覺(jué)得，壞人太不道德了！
我一定要做一個(gè)好人，為人民著(zhù)想，一心報國。像范仲淹寫(xiě)的：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。做一個(gè)堅決同惡勢力斗爭，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的正直之人，不為利益誘惑所動(dòng)搖。
這次游歷，讓我感觸非凡。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 32
曾經(jīng)以為分班是我最開(kāi)心的日子，可以逃離那個(gè)討厭的班級。但是當分班真正來(lái)的時(shí)候我才改變了這個(gè)想法。
千般唾棄萬(wàn)般嫌棄的班級里，我也有了一絲絲的不舍。
不，不該啊。
看著(zhù)同學(xué)們結伴離開(kāi)校園，沒(méi)有的是歡聲笑語(yǔ)，有的只是離開(kāi)后校園的一地蕭瑟。
走在不大的校園中，靜靜沉思，腦中仿佛還存留著(zhù)班主任絮絮叨叨的言語(yǔ)，仿佛才剛剛說(shuō)過(guò)。同學(xué)們嘰嘰喳喳的談?wù)撨@芝麻大的小事，會(huì )為了自己的觀(guān)念爭得面紅耳赤，仿佛還只是昨天。調皮的男同學(xué)在教室里追逐打鬧，翻窗踢門(mén)，也只是昨天。在昨天，我為了一道題的解法于閨蜜爭執，最后在老師的方法下‘屈服’。我會(huì )為了自己的構思想上一整天，一整天不聽(tīng)課，最后換來(lái)的是老師的.再一次談心。
曾幾何時(shí)，我討厭班主任的絮絮叨叨，總是惱火于他總是放學(xué)后把我們留下來(lái)，直到別的班級都放學(xué)好久，我們班才剛剛踏著(zhù)老班的‘回家注意安全’哄鬧著(zhù)，向教室外涌去�，F在想想，他的關(guān)心永遠不少。期末評語(yǔ)總能看到他貼切的評價(jià)和對我們不足之處的點(diǎn)名，這讓我明白得知道自己的不足。
我成績(jì)在班級里總是離那些學(xué)霸只差一點(diǎn)點(diǎn)，但是就是這一點(diǎn)點(diǎn)，像是天塹，邁不過(guò)去。而你在評語(yǔ)里說(shuō)：“你有無(wú)盡的潛力，相信我�！蔽乙恢倍枷嘈胖�(zhù)你。
雖然我有時(shí)會(huì )認為你不關(guān)注班級里的喧鬧，男生們總是調皮，而你忙于其他事情。學(xué)習上，你是明燈，只是他們不懂罷了。
師者，不忘于心。待有一番功績(jì)，再還校，昭師者兩年為師之功。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 33
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
本書(shū)作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九 十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節贏(yíng)得了廣大讀者的心，致使此書(shū)成為了我國古代的四大名著(zhù)之一。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執著(zhù)，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬戒貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的`高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了 十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來(lái)說(shuō)也是一種成功��！因為我去做了，而且堅持到了最后。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 34
有時(shí)候，我在想：雨為什么可以無(wú)休止地下，難道它不知道如果停了，就是它們生命結束之時(shí)嗎？
秋風(fēng)飄過(guò)的地方，樹(shù)葉發(fā)出"沙沙"地聲音好聽(tīng)；風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì )掙脫樹(shù)的束縛逃到遠方去。這不是絕美的畫(huà)面嗎？就有如曇花一現般，就像我的青春，我還沒(méi)來(lái)得及欣賞，卻又轉瞬即逝，消失了。 我惋惜著(zhù)短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈，它們如此努力地掙扎，難道不是為了掙脫大樹(shù)的束縛嗎？但它不知道要落葉歸根嗎？為了如此短暫的.自由而要將自己深深埋在樹(shù)根底下，值得嗎？我又想了想，可能著(zhù)就是葉子精神吧。它們掙脫大樹(shù)的束縛的目的，也許不是為了那剎那間的自由，是為了讓大樹(shù)能在來(lái)年吸收更多的營(yíng)養。在來(lái)年的春天，它們又長(cháng)出更粗更壯的樹(shù)葉，那樹(shù)葉不就是當年自己的影子嗎？看著(zhù)那些初一的小同學(xué)，在踢鍵子，在跳繩，在玩捉迷藏，那當年的自己不也是這樣一來(lái)童言無(wú)忌嗎？ 哥哥說(shuō)，我是你最好的聽(tīng)眾，我有什么不開(kāi)心的事就對他說(shuō)，他會(huì )在我最需要聽(tīng)眾時(shí)安靜地聽(tīng)握說(shuō)，說(shuō)完以后相信我會(huì )擁有我的快樂(lè )，擁有原來(lái)的我，他也很樂(lè )意聽(tīng)我說(shuō)，替我分擔一切一切，包容我的一切一切。
下雨了，我丟掉了雨傘，想起了語(yǔ)文第一單元的作文《雨的訴說(shuō)》，我想一個(gè)人跟雨說(shuō)說(shuō)話(huà)，我只想讓雨淋濕我所有的寂寞。雨的清涼會(huì )帶走我所有的悲傷�；蛟S女孩子都像雨過(guò)天晴一樣多愁善感，都手擁有水一樣晶瑩剔透的迷離。
十六歲的我，多了一份感觸。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 35
暑假里的一天，晴空萬(wàn)里，我來(lái)到了湖州革命烈士紀念館，也就是愛(ài)國主義教育基地之一。
通過(guò)紀念館的石階，可以到達山頂的平臺，我站在平臺上，看到了山頂聳立著(zhù)張愛(ài)萍將軍手寫(xiě)的“革命烈士永垂不朽”的紀念碑。碑的高度可達17米。經(jīng)過(guò)紀念碑的下行，是兩層樓的“革命烈士陳列室”。樓上有烈士英雄名錄，鐫刻著(zhù)166名烈士的姓名、籍貫及犧牲的時(shí)間和地點(diǎn)，還展出了其中12位烈士的事跡和他們生前的照片、信件等部分遺物。
在這里，記載著(zhù)革命烈士的文物史料。我細致地觀(guān)看了圖片、資料，認真地聽(tīng)著(zhù)解說(shuō)員給我們講解革命烈士的光榮事跡，而這一幕幕的情景仿佛浮現在我的眼前：在戰火的硝煙中，前仆后繼的戰士，為了新中國的建設而忘我工作的先輩等，這些都使我受到了一次次心靈的洗滌和震撼。我深深地為革命烈士的愛(ài)國主義精神所打動(dòng)。他們的一生是光榮的一生、英雄的一生，給我們留下了寶貴的精神財富。
看完了所有資料，我真切地感受到英模們是多么偉大，他們?yōu)榱宋覀冏鎳�，從�?lái)不屈服，不怕困難，不貪生怕死。雖然，他們都已經(jīng)犧牲了，但是我覺(jué)得愛(ài)國精神永遠閃著(zhù)金子般的光芒，她照亮著(zhù)我們前行的.道路，激勵我們勇往直前、開(kāi)拓創(chuàng )新、為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量和智慧。
走出革命烈士紀念館，我的心久久不能平靜，先烈們的事跡深深地烙在我的腦海，我一定會(huì )好好學(xué)習，珍惜他們用光輝的生命換來(lái)的美好今天。
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當我看完了《中國民間故事》這本書(shū)時(shí)，其中最讓我感觸的是《阿里山》這個(gè)故事了。
從前有個(gè)叫阿里的青年，有一次他上山去打獵時(shí)看見(jiàn)兩個(gè)美如仙的.姑娘被一只兇惡的老虎追趕著(zhù)，阿里急忙搭好弓箭向老虎射去，正好射中里老虎的眼睛，又拿出砍刀使勁全力向老虎砍去，老虎就在刀下滅亡了，阿里又護送兩個(gè)姑娘回家，沒(méi)想到半路上遇見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人突然拿著(zhù)拐杖向姑娘敲來(lái)，阿里馬上用砍刀招架，打了一會(huì )兒老人就支持不住了倉皇而逃。阿里問(wèn)那老人是誰(shuí)?兩位姑娘說(shuō)她們本是天宮中的仙女，因為看見(jiàn)地上的鮮花很美，就偷偷下來(lái)采花，那老人是壽星，來(lái)捉她們回去治罪的。這一下激怒了王帝，他命令雷公電母把他們全電死，阿里覺(jué)得一人做事一人當，就獨自一人跑到禿頂上被電劈死，在他死后，血肉變成了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，而兩個(gè)仙女為了感謝這位救命恩人也變成了花草永遠陪在他身邊。
我輕輕地將書(shū)合上，想：“要是世界上有很多像阿里那樣見(jiàn)義勇為的人該多好呀!”這時(shí)我想起了一件事：那時(shí)我才讀二年級，有一天到樓下的花園去玩，看見(jiàn)一個(gè)小朋友被另一個(gè)小朋友欺負，而我看見(jiàn)了不僅沒(méi)去阻止反而在一角縮著(zhù)，深怕自己也被那個(gè)大孩子欺負。我想我當時(shí)是多么懦弱膽小呢。我發(fā)誓，從今以后，要多幫助別人，做個(gè)勇敢的男孩子。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 37
開(kāi)學(xué)的日子終是到了，帶著(zhù)千般的不舍，留戀，懷著(zhù)一顆釋然的有些微微發(fā)涼變澀的心，掐著(zhù)時(shí)間來(lái)到了學(xué)校，說(shuō)起開(kāi)學(xué)，唯一能讓我打起精神來(lái)的，也就算能見(jiàn)到我在電話(huà)里聊了一個(gè)假期的所謂“兄弟”——高小天了吧！
事實(shí)卻未能如愿以?xún)�，第一天的�?jiàn)面似乎有些牽強。
來(lái)到宿舍仍然是很早很早，孤獨的一人，打點(diǎn)好別人的東西，開(kāi)始收拾自己的柜子，不料，卻被以前玩的很好現在卻有點(diǎn)形同陌路的“好朋友”嚇了個(gè)正著(zhù)（玩笑性的.踢了一腳），說(shuō)小天是朋友，其實(shí)并不體會(huì )到電話(huà)里的海誓山盟，親密無(wú)間，稱(chēng)兄道弟，這也不免讓我有些傷心。倒是“前好朋友”還是一如既往的愛(ài)鬧，愛(ài)逗，逗能說(shuō)明什么呢？自作多情的說(shuō)，是和我好，前緣再續。幾天來(lái)，所謂兄弟成了普通朋友，盡管我一再的珍惜、挽留，或許物質(zhì)不是征服人的良藥。以前的朋友，曾經(jīng)以為自己把有點(diǎn)自私的他忘了，卻并不如此。
兩頭不舍，他們也都有了自己的朋友，我只能稍勉強一些算作其中之一。有時(shí)，可能剛開(kāi)學(xué)，有幾個(gè)人下課圍在我身邊，這也能算做唯一的安慰了吧，總是羨慕“古人”，可能成年人的世界都是那樣吧，或許那只是因為利益，所謂知人知面不知心。
拿不起的高小天，放不下得尹二梁，開(kāi)學(xué)至此，感觸頗深。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 38
現在已經(jīng)是七點(diǎn)了，因為晚自習有課的原因，我們來(lái)上課，結束后，我和同學(xué)去圖書(shū)館學(xué)習。
本以為人會(huì )很少，沒(méi)想到圖書(shū)館里的人和白天一樣，每個(gè)人都在認真的看著(zhù)書(shū)，我和同學(xué)找了幾樓才有空閑的座位，這個(gè)時(shí)間是剛開(kāi)學(xué)，學(xué)習的人依舊那么多。
平常周末的時(shí)候沒(méi)有課，我之前并不會(huì )來(lái)圖書(shū)館，每天都在寢室待著(zhù)，看電視，看小說(shuō)，和室友八卦，吃了睡，睡了吃，那個(gè)時(shí)候感覺(jué)每天都渾渾噩噩，像是在混日子。
因為報名了等級考試，不得不開(kāi)始學(xué)習，早上起了個(gè)大早，只不過(guò)在我看來(lái)是很早，到圖書(shū)館已經(jīng)九點(diǎn)了，我從一樓找到了六樓，沒(méi)有什么好的座位，有的只是人來(lái)人往的走廊區或者是冷風(fēng)吹得門(mén)口。
沒(méi)想到有這么多的人學(xué)習，回寢室之后，同學(xué)都在床上看著(zhù)手機，大概是這樣過(guò)了一天，完全和圖書(shū)館不同，我有些懊惱之前的自己，不過(guò)現在亡羊補牢還來(lái)得及。
因為參加的考試，社會(huì )上的工作人員也可以參加，坐在我旁邊的就是看上去應該有四五十歲的大叔還有阿姨，一直都是在網(wǎng)絡(luò )上看到過(guò)類(lèi)似的報道，七十歲的爺爺上大學(xué)啊之類(lèi)的.，沒(méi)想到身邊也有活到老學(xué)到老的人。
這些學(xué)習的人給我的感觸很深，對我心靈進(jìn)行了洗禮，比我成功的人都在努力，我卻選擇了放棄，現在似乎明白了學(xué)習的意義，不是為了任何人去學(xué)習，而是要為自己而學(xué)，現在一定要努力努力再努力，多年以后的我一定會(huì )感激現在拼搏的自己。
觸動(dòng)了我的心靈優(yōu)秀作文 39
今天，我讀完《弟子規》，深有感觸。
我想：如果在馬路上看見(jiàn)老奶奶要過(guò)馬路時(shí)，要及時(shí)攙扶她過(guò)去；看見(jiàn)不公平的事時(shí)要挺身而出，不能視而不見(jiàn)；當在家看見(jiàn)爺爺奶奶累的時(shí)候，就幫他們捶捶背；當媽媽生病時(shí)，就要學(xué)會(huì )關(guān)心媽媽并照顧她……弟子規里面有許多讓我們尊老愛(ài)幼的格言，明事理，懂禮貌。誰(shuí)知，就是這個(gè)《弟子規》改變了我。
以前的我從來(lái)不知道心疼家人，總覺(jué)得父母為我做的事都是應該的。在我讀過(guò)國學(xué)經(jīng)典后，我能為他人著(zhù)想了。我清楚的記得我為媽媽做的第一件事。
那是一個(gè)周末的'早晨，媽媽在廚房里做飯，我在客廳正津津有味地看電視。突然，廚房里“��！”的一聲，是媽媽的聲音，我立刻跑了過(guò)去�！霸趺戳�？怎么了？”我焦急地問(wèn)�！安说肚械绞至��！眿寢尰卮鸬�。我一看心疼了，不知道媽媽平日里受過(guò)幾次傷了。我心想，弟子規不是就有孝敬父母的言行嗎？這正是我成長(cháng)的好機會(huì )��！不如讓我學(xué)做飯吧，以后還能幫幫媽媽呢！于是，我笑瞇瞇地對媽媽說(shuō)：“媽媽你教我做飯吧，以后您累了，我就可以替你做了�！边@時(shí)媽媽的臉上再也看不到受傷的痛苦，而是笑著(zhù)對我說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，我就在媽媽的指點(diǎn)下，一步一步地學(xué)。終于把飯做好了。爸爸回來(lái)了一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“嗯！真香！”“是瑩瑩做的！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)。爸爸吃驚地答道：“是嗎！我們的盈盈長(cháng)大了！”爸爸親親我，我心里面感覺(jué)好幸福，這都是《弟子規》帶給我的影響。我也為我自己感到自豪！
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