曬出我的一本書(shū)作文650字（精選20篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的曬出我的一本書(shū)作文650字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曬出我的一本書(shū)作文 篇1
我有一本書(shū)，它曾被我長(cháng)久丟在窗臺，此刻，我便要拿起它，拾起那久違的感覺(jué)。
八下的期中考試過(guò)后，我并非像其他學(xué)生一樣，焦慮的等待著(zhù)考試成績(jì)，天天不停歇的去老師辦公室串門(mén)。眾所周知，那地獄般的地方，平時(shí)老師請他們去“喝茶”都有八分畏懼，更何況自主？這一切都是表面現象。
我卻只是捧著(zhù)一本書(shū)，背對燈光，雖說(shuō)不如那貪婪似的眼光，也自然沒(méi)有夸張到底的享受，這些都是虛的。真實(shí)的只有入迷的讀者，和這讀者對作者的敬佩。
使我能不顧成績(jì)的好壞；能拋棄期末的總結；能始終沉浸在歷史的時(shí)光中的這本書(shū)，就是多次斬獲卓越亞馬遜暢銷(xiāo)書(shū)大獎的《明朝那些事》。這是迄今為止唯一的一本全白話(huà)正說(shuō)明朝歷史的書(shū)，也是新中國成立以來(lái)最暢銷(xiāo)的史學(xué)讀本。同時(shí)它也是一本我最最最?lèi)?ài)不釋手的書(shū)，它曾經(jīng)使我茶不思飯不想。雖共有七本，但讀起來(lái)絲毫不覺(jué)乏味，一點(diǎn)不感枯燥。要知道，其實(shí)我并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)到忘我境界的人，可這書(shū)卻確確實(shí)實(shí)的讓我做到了。它徹底征服了我，征服的我五體投地。它告訴我，寫(xiě)作并不是只動(dòng)動(dòng)筆桿子來(lái)完成任務(wù)，而是真正的抒發(fā)自己最真實(shí)的情感。之前，總共只有兩本書(shū)達到了這個(gè)效果。一本是《狼王夢(mèng)》，另一本則是《曾國藩》。這兩本是我讀過(guò)的最有感而發(fā)的書(shū)，而這本《明朝那些事》在我看來(lái)更勝一籌。
此書(shū)的作者是當年明月，這當然只是筆名，他原名叫石悅。雖然他并沒(méi)有唐浩明的高學(xué)位，也沒(méi)有沈石溪那么大知名度，但他的書(shū)卻極其暢銷(xiāo)并非常完美。
此書(shū)主要講了從1344到1644這三百年間關(guān)于明朝的一些重大事件：靖難之役、仁宣之治、土木堡之變、奪門(mén)之變……
對許多人來(lái)說(shuō)，歷史都可能是比較無(wú)聊的，但當年明月卻告訴我們，歷史并不是那些殘臺斷瓦、古廟荒冢，更不是那些發(fā)黃的書(shū)頁(yè)。歷史原來(lái)是可以很精彩的！這書(shū)始終用詼諧的筆調，告訴你歷史的真相，掀開(kāi)明朝的面紗，體驗歷史背后那洶涌澎湃的暗流，引人思索，更讓你欲罷不能。
就是這樣一書(shū)，使我沉浸，但我卻在不久前將它遺忘在窗臺。在夕陽(yáng)的照射下，它顯得格外明亮，格外璀璨。此時(shí)此刻，我將再度捧起它，在日光的余暉下，重新品讀。
既要讓日光照耀著(zhù)它，也要讓它照耀著(zhù)我。
曬出我的一本書(shū)作文 篇2
星期天，我一早起來(lái)，準備和媽媽步行到漢唐書(shū)城，去購買(mǎi)自己喜歡的課外書(shū)。
走了大約半個(gè)小時(shí)才到漢唐書(shū)城，我們便分別去找各自喜歡的書(shū)。我走到兒童區，慢慢悠悠的逛了一會(huì )兒后，才發(fā)現走到了歷史區我走到一個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)自己售書(shū)的大學(xué)生，面白皮凈，高個(gè)，劉海齊眉，穿淡藍防曬衣。我一眼就看見(jiàn)了我喜歡了許久的當年明月寫(xiě)的《明朝那些事兒》，媽媽走過(guò)來(lái)爽快的付了錢(qián)，拉著(zhù)我走了。
走到大門(mén)口，媽媽一摸口袋，慘了，小票不見(jiàn)了，那是要退一件衣服的票據，忘了的話(huà)衣服也退不了了。我們手忙腳亂的找了一會(huì )兒，我開(kāi)口道：“會(huì )不會(huì )夾在錢(qián)里，交給那個(gè)賣(mài)書(shū)的小哥了？”媽媽一想有這個(gè)可能，我們便進(jìn)去找他，然而卻連他的影子都沒(méi)有找到，我們失望極了。走出大門(mén)，正無(wú)可奈何的時(shí)候，突然有人拍了拍我的肩膀，我轉過(guò)身來(lái)，竟然是剛才那位大學(xué)生，他對著(zhù)我笑笑，然后遞過(guò)來(lái)一張小票，��！就是那張小票。他撓撓頭說(shuō)：“你們把小票混在錢(qián)中交給我了，幸虧我及時(shí)發(fā)現。這張小票對你們來(lái)說(shuō)一定很珍貴吧，所以我就在門(mén)口等著(zhù)你們�！�
我們一再道謝，他卻連連推辭，說(shuō)他還要繼續賣(mài)書(shū)呢，不能再耽誤了，要不然他的生活費可就沒(méi)著(zhù)落了。他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，像極了當年明月的風(fēng)格，我們談?wù)摿嗽S久他才離去，夕陽(yáng)把他的身影拉得很長(cháng)，勾勒出一個(gè)高大的身影。我覺(jué)得影子里充滿(mǎn)了他的性格：善良，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗。
這本書(shū)我會(huì )把它珍藏在我的心里，如果人人像他那樣善良，那世界豈不是更加美好。
曬出我的一本書(shū)作文 篇3
我從小到大看過(guò)很多的書(shū)，比如說(shuō)：《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《作文大全》……不過(guò)，在這些書(shū)當中，我最喜歡的一本書(shū)是《冒險小王子》。
《冒險小王子》這本書(shū)分十二部，我看的是第八部，名叫“好運氣的兔子腳”。我很愛(ài)看這本書(shū)，是因為它寫(xiě)得好，教育我們要團結友愛(ài)，要相互幫助。讓我們來(lái)看看吧！
《冒險小王子》系列書(shū)是一套優(yōu)秀的兒童小說(shuō)讀物。此系列書(shū)刻畫(huà)了一群智慧、勇敢、敢于向困難挑戰的優(yōu)秀兒童人物形象。這本書(shū)的主要人物是：包小龍、于萌萌、湯諾等。故事中的主人公包小龍，天生擁有一種神奇的魔力，他和小伙伴湯諾、于萌萌等人，來(lái)到了與人類(lèi)社會(huì )相互依存的“納尤精靈”國度，和小精靈們一起對抗力量強大的邪惡魔法師，挫敗了精靈師一個(gè)又一個(gè)險惡的陰謀。包小龍有很強的正義感，他善良、勇敢愛(ài)冒險，喜歡研究稀奇古怪的東西，喜歡問(wèn)各種各樣奇怪問(wèn)題。于萌萌十分聰明，做事認真，喜歡擺出小大人的樣子對人說(shuō)話(huà)，看上去十分高傲卻很夠義氣，會(huì )為了朋友冒險。湯諾十分平和，膽子有點(diǎn)小，對任何事都抱著(zhù)能不去做就不去做的態(tài)度，做事總是慢半拍，但很重義氣，盡管很害怕也會(huì )參與朋友們的冒險。
正是因為有了這三位愛(ài)冒險的孩子，才讓《冒險小王子》這本書(shū)寫(xiě)得那么好，這本書(shū)共分十三章，第一章是：成長(cháng)穿衣鏡。寫(xiě)的是包小龍他們進(jìn)了自己不該進(jìn)的“粉紅色冰吧”。所以被罰留校一個(gè)月。第二章是他們在留校時(shí)無(wú)意中進(jìn)了一名叫冰茶茶的男生的生活地。從第三章到第十三章寫(xiě)的是他們在冰茶茶那里的神奇冒險。
我這下更加喜歡《冒險小王子》這本書(shū)了。因為，是它讓我的空閑時(shí)間有了歡樂(lè )。我已經(jīng)把第九部買(mǎi)到了。
曬出我的一本書(shū)作文 篇4
我喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū)里面的主角之一馬小跳。他10歲，讀四年級，是學(xué)校有名的淘氣包。
他還在幼兒園的時(shí)候，喜歡他們班長(cháng)路曼曼，秦老師還派路曼曼去和馬小跳作同桌。這更讓馬小跳喜歡路曼曼了。因為馬小跳太頑皮了，派路曼曼去做他的同桌，秦老師就放了一百個(gè)心。但路曼曼卻不喜歡馬小跳，她喜歡丁文濤。丁文濤是個(gè)非常有涵養、愛(ài)讀書(shū)的學(xué)霸，他喜歡攻難題，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天才，爸爸媽媽非常帥氣漂亮。丁文濤的爸爸根本不把老師放在眼里，也不像有的老爸，孩子犯一點(diǎn)兒錯，就要說(shuō)個(gè)不停。
到了四年級，班上來(lái)了一個(gè)非常漂亮的女孩子，她的名字叫做夏林果。馬小跳第一次看到像白雪公主一般的女生。
班上幾乎一大半男生都喜歡夏林果。自從她來(lái)了，馬小跳就改變了注意，下定決心：這個(gè)女孩要定了。
學(xué)校競爭大隊長(cháng)，只有兩個(gè)人堅持到了最后。她倆是一對好朋友，就是夏林果和路曼曼。到了最后，夏林果當選了！
現在，馬小跳雖然已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，秦老師還是特別擔心，他越長(cháng)越大，也越來(lái)越頑皮，真是不好管。該怎么辦呢？對了，秦老師就讓同桌路曼曼來(lái)管他，給了路曼曼一個(gè)本子，專(zhuān)門(mén)記馬小跳的不良習慣。就這樣，馬小跳就成為了秦老師辦公室常來(lái)喝茶的茶客，可每次進(jìn)去時(shí)，馬小跳總是愁眉苦臉的，一出辦公室就歡天喜地。反正，這一點(diǎn)就符合了我這種人，似乎我就是馬小跳。
馬小跳還有一個(gè)特點(diǎn)，真的是令人羨慕、嫉妒、恨——他敢作敢當，心態(tài)好，不在意別人說(shuō)他什么。
有一次，他被別人誣陷了——“好！可以！我接受懲罰！”他并沒(méi)有哭，這讓班上不喜歡他的人非常失望。
馬小跳，不愧是我心目中的偶像。
曬出我的一本書(shū)作文 篇5
哈哈哈，要說(shuō)起我最喜歡的一本書(shū)，那莫屬，王老師給我們推薦的一本養家之人！其實(shí)我喜歡的書(shū)，他不一定非得是要像《三國演義》這類(lèi)的名著(zhù)，只要我自己喜歡，我覺(jué)得我能從當中學(xué)到東西，我很感興趣就行！
這本書(shū)是去年王老師給我們推薦的，一直到今年還使我記憶猶新，還記得去年我們正在上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師拆開(kāi)了一個(gè)大箱子，拿出了一本書(shū)，說(shuō)同學(xué)們，大家看我手中的這本書(shū)，這本書(shū)，它的名字叫養家之人，你們看到這本書(shū)的封面，第一眼的感覺(jué)是什么？這個(gè)問(wèn)題并難不到什么，只要我跟著(zhù)后面給的圖片，再加上我自己強大的想象力和合理的想法我就可以回答這個(gè)問(wèn)題，這時(shí)已經(jīng)有好幾名同學(xué)舉手了，有的同學(xué)回答到，我看到后面貌似是一座山，還有一個(gè)個(gè)小山洞，還有一位戴著(zhù)頭巾，黑皮膚，綠色眼睛的一個(gè)女孩兒，下面還有一群駱駝，而駱駝只有在沙漠中才會(huì )有，我猜他是騎著(zhù)駱駝被困到了沙漠當中，同學(xué)們的想象力一個(gè)比一個(gè)精彩，經(jīng)過(guò)一大群同學(xué)的想象，王老師說(shuō)這個(gè)謎還是要你們自己回去，看完之后才能解答，這本書(shū)我發(fā)給你們，你們回家要認真仔細的看，回到家，我立即拆開(kāi)書(shū)皮，仔細的閱讀起來(lái)！
讀完這本書(shū)，我的感想是這本書(shū)，我覺(jué)得他寫(xiě)的十分的好，她很真切地描寫(xiě)了阿富汗當年的那種苦難，然后我很佩服里面的主人公帕瓦娜他們那個(gè)地區十分的困難，可以說(shuō)是他們在死亡線(xiàn)上卻依然很樂(lè )觀(guān)的幫其他的阿富汗兒童，他們十分的樂(lè )觀(guān)，這點(diǎn)讓我十分佩服！
而且在去年元旦的時(shí)候，同學(xué)們讀完這本書(shū)，還用這個(gè)演了小劇場(chǎng)，在元旦晚會(huì )上給我們展現了出來(lái)！我很喜歡這本養家之人也分享給同學(xué)們！
曬出我的一本書(shū)作文 篇6
書(shū)是精神的食糧，帶給我們歡樂(lè )；書(shū)是黑夜的明燈，帶給我們光芒；書(shū)還是成長(cháng)路上的鼓勵，帶給我們動(dòng)力。
在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)中，讓我青睞的書(shū)只有一本《愛(ài)的教育》，它的封面是許許多多的孩子，個(gè)子高矮不一。那一雙雙純真的大眼睛，讓人忍不住多看幾眼。它講述的是四年級小學(xué)生的故事，這本書(shū)的原名為《心》，作者是意大利著(zhù)名作家亞米契斯，當時(shí)這本書(shū)轟動(dòng)了整個(gè)意大利文壇，里面有對朋友、教師、父母、同學(xué)、親人等等的一系列故事，只要看上一眼就好像是荊棘鳥(niǎo)找到了歸宿，再也無(wú)法自拔，剛好這本書(shū)被我選中了。
在這本書(shū)里，給我印象最深刻的一個(gè)片段是‘少年愛(ài)國者’，聽(tīng)這個(gè)名字就具有經(jīng)典風(fēng)范。當時(shí)一個(gè)意大利少年被父母賣(mài)到了雜技院，年僅13歲的他沒(méi)有任何心理準備，因為當時(shí)是他的13歲生日，晚上父母陪他開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)生日，可一覺(jué)醒來(lái)，就被一個(gè)胡子大漢用鞭子抽打著(zhù)身子，后來(lái)他才知道他被父母賣(mài)到了雜技院，往后每一天他都是吃不飽、穿不暖，還要表演雜技。在一天的清晨他逃了出來(lái)，準備坐船逃離這里。船長(cháng)見(jiàn)他可憐，就免費讓他坐到船里面，幾個(gè)成功人士賞給了他幾個(gè)銅幣，但當這個(gè)少年聽(tīng)到他們說(shuō)自己的國家是垃圾的時(shí)候，轉身便把銅幣扔向了他們。并大聲說(shuō)道："我不要侮辱我們國家的人的錢(qián)。"當我讀完這個(gè)片段的時(shí)候，心里一種怒火涌上心來(lái)，這幾個(gè)成功人士不應該侮辱別人的國家，這個(gè)少年值得我學(xué)習，他可以放棄尊嚴去要錢(qián)，但就是不能容忍侮辱他國家的人。
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我收獲的不僅僅是知識，還有愛(ài)國護親等太多的東西。這本書(shū)讓我受益匪淺！
曬出我的一本書(shū)作文 篇7
你知道有一只用生命踏過(guò)雷區的軍犬嗎？答案就在我推薦的書(shū)——《退役軍犬黃狐》里。這本是出自著(zhù)名動(dòng)物作家沈石之手。由作家出版社出版沈石溪，沈一鳴，最擅長(cháng)動(dòng)物小說(shuō)，被稱(chēng)為“中國動(dòng)物小說(shuō)大王”。代表作品有《板子猴》、《狼》、《天命之鷹》、《最后一頭戰象》等等。
關(guān)鍵來(lái)說(shuō)《退役軍犬黃狐》這本書(shū)，主角黃狐，因年齡超齡，而退役，比它年輕強壯的黑狗成了黃狐主人的另一只軍犬，黃狐既憤怒又嫉妒，就和它打了一架，卻被主人發(fā)現了，黃狐是條軍犬必須服從命令，便挨了幾下打，黃狐明白了自己早已不是當初的自己了，就在山坡上看著(zhù)他們，有一次黃狐發(fā)現了黑狗的錯誤，便回到山坡上等著(zhù)黑狗，功夫不負有心人，黑狗上來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)黃狐也在，就對黃狐表示出深深的敵意。黃狐巧妙運用敵人教會(huì )黑狗弧形撲擊。最后用生命為軍人踏出了一條行走的道路。
黃狐真勇敢！寧愿付出生命，寧愿在戰場(chǎng)上犧牲也不愿過(guò)渾渾噩噩的生活。這本書(shū)巧妙運用比喻、擬人等多種修辭手法，把句子變得生動(dòng)、有趣，讓讀者身臨其境之感，在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中《退役軍犬黃狐》語(yǔ)句通俗易懂、生動(dòng)、優(yōu)美、有趣。形象地寫(xiě)出了黃狐的動(dòng)作、思想。讓看這本書(shū)的我，感覺(jué)腦海中像在放電影，看了前面，想看后面。引人入勝的同時(shí)又令人回味無(wú)窮�？戳艘槐�，還想看一遍，真有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
讀了這本書(shū)，我油然生出了一股自豪感，書(shū)中體現出來(lái)的那顆愛(ài)國的心，讓我深深地感動(dòng)。怎么樣？你是否已經(jīng)有了好奇之心？那就去書(shū)店將它帶回家吧！
曬出我的一本書(shū)作文 篇8
“好書(shū)不厭百回讀”，哪怕是一本漫畫(huà)書(shū)，也可以給我們帶來(lái)快樂(lè )，今天我就來(lái)給他家分享一下我喜歡的一本書(shū)。
上次我給大家分享的是大中華尋寶記的其中一本，這次我要分享的這本書(shū)和那本書(shū)有一個(gè)相同的地方，那就是講的都是關(guān)于做事非常認真細心的故事，這本書(shū)就是《大偵探福爾摩斯之奪命的結晶》。
這一套福爾摩斯系列共有三十多本，但是我很喜歡這一本，沒(méi)事就拿出來(lái)翻一翻，我喜歡這本書(shū)是有原因的，我覺(jué)得這本書(shū)很特殊，因為它里面講了三個(gè)故事，其它的書(shū)差不多全部都是一本書(shū)一個(gè)故事。這本書(shū)講的還特別有趣，同時(shí)還教了我們一些推理的方法，比如說(shuō)第一個(gè)小故事就讓我印象非常深刻，講的是壞人給福爾摩斯寫(xiě)了一封信之后就讓他的一位朋友身處困境，而我們的大偵探竟然憑著(zhù)一根長(cháng)棍面包救出了自己快要淹死的朋友警探狐格森，如果大偵探發(fā)現晚一點(diǎn)的話(huà)，它的這位朋友可能就沒(méi)命了。
這本書(shū)里，我最喜歡的人物是福爾摩斯，他是一位頭腦靈活、分析力強、觀(guān)察力強、知識豐富、身手敏捷、愛(ài)好廣泛的人，這些特點(diǎn)讓他成為一位著(zhù)名的偵探。除了福爾摩斯我最喜歡的人物便是瑪姬了，在三個(gè)故事里面讓人感動(dòng)的就是這個(gè)故事了，她的老公和兒子在這個(gè)故事里都中毒身亡了，真正的兇手是她的女兒，而她卻一直幫女兒頂罪，最后在福爾摩斯問(wèn)她的時(shí)候，她的女兒認了罪。
我覺(jué)得這本書(shū)的作者也已經(jīng)是一位非常細心、思維縝密、知識淵博的人，他肯定也很愛(ài)閱讀，只有這樣才能寫(xiě)出這樣的文章，這本書(shū)就像一位好朋友一樣陪伴著(zhù)我。
曬出我的一本書(shū)作文 篇9
讀一本好書(shū)，就相當于交一個(gè)新朋友，把自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給別人，就相當于把新朋友介紹給大家。我讀過(guò)一本好書(shū)——《查理和巧克力工廠(chǎng)》，里面奇妙的幻想，幽默的語(yǔ)言，驚喜的結局……我多希望自己也生活在那個(gè)世界里。
查理是一個(gè)美國的小男孩，和家人們一起住在一個(gè)破舊的小木屋里。查理很喜歡吃巧克力，只可惜他家里很窮，窮的每天只能喝白菜湯，所以查理只有在過(guò)生日的時(shí)候能吃到一小塊巧克力。
幸運的是在查理家附近，有一座美國最大的巧克力工廠(chǎng)。有一次工廠(chǎng)的主人旺卡先生在五塊普通的巧克力包裝中分別放了五張金獎劵，得到金獎券的孩子可以參觀(guān)巧克力工廠(chǎng)。貧窮的查理通過(guò)三次嘗試，終于發(fā)現了金獎券，和其他四個(gè)孩子一起去參觀(guān)巧克力工廠(chǎng)。
在參觀(guān)的過(guò)程中，有貪吃的奧古斯塔斯，有被父母慣養的小女孩維魯卡，有因為自己的成就而驕傲的維奧利特，有總認為自己比別人聰明，別人都是傻瓜的邁克和家里貧窮卻很懂事的查理。五個(gè)孩子們進(jìn)入了工廠(chǎng)后，參觀(guān)了許多不可思議的景象，我最感興趣的就是巧克力湖了，湖的上面有一座巨型的巧克力瀑布，簡(jiǎn)直就是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這里每天都會(huì )留出大量的香噴噴的熱巧克力。
最后，旺卡先生選擇了懂事的查理成為新一任工廠(chǎng)的主人，但有一個(gè)條件，就是必須離開(kāi)家人，永遠不見(jiàn)面，然而查理卻放棄了工廠(chǎng)，選擇和家人永遠在一起。
大家猜猜這本書(shū)的結局是怎樣的？查理終于讓旺卡懂得了親情的可貴，明白了父親的良苦用心。最后查理一家人都搬進(jìn)了工廠(chǎng)，幸福的生活在一起�？赐赀@本書(shū)，我明白了世界上最珍貴的是親情，無(wú)論發(fā)生什么事情，家都是我們溫暖的港灣，我要像查理一樣樂(lè )觀(guān)、懂事、關(guān)心他人。
曬出我的一本書(shū)作文 篇10
“要知天下事，須讀古人書(shū)�！蔽覐男【拖矚g讀歷史方面的書(shū)籍，今期在電視節目“國家寶藏”欄目的影響下對國家文物越發(fā)感興趣，為J更好的了解這些文物，探究這些文物背后的歷史，我就買(mǎi)了一套關(guān)于文物知識的書(shū)——《大中華尋寶記》系列圖書(shū)。今天，我就把這套書(shū)介紹給你。
這套書(shū)的作者是孫家裕，出版社是21世紀出版社。大中華尋寶系列圖書(shū)共34冊，以23個(gè)省，四個(gè)直轄市，五個(gè)自治區，兩個(gè)特別行政區為創(chuàng )作背景，將全國各地的地理風(fēng)貌，歷史遺跡，文化藝術(shù)，物產(chǎn)資源等知識內容，巧妙地融進(jìn)故事情節中。
我向你推薦這套書(shū)的理由有兩點(diǎn)：首先，這套書(shū)以精彩逗趣的漫畫(huà)為表現形式，以緊張刺激的尋寶故事為線(xiàn)索，帶領(lǐng)我認識祖國的大好山河，做了一趟紙上旅游。這套書(shū)在每個(gè)章節后都附有簡(jiǎn)明的，各地區的文化、風(fēng)俗，食物等，生動(dòng)有趣，不僅能拓展我們的世界，而且對我們的地理，歷史以及中國文化方面的學(xué)習有所幫助。其次，大中華尋寶系列圖書(shū)中國風(fēng)元素濃郁，每一章節后的知識點(diǎn)也凝聚了作者與編者的匠心，他通過(guò)圖文并茂的形式，將大量實(shí)物圖片與文字資料相結合，對歷史文化知識進(jìn)行了深入淺出的講解，將枯燥乏味的知識變得生動(dòng)有趣起來(lái)。
通過(guò)閱讀這套圖書(shū)，我不僅被作者生動(dòng)有趣的，圖文并茂的故事情節所吸引，更重要的是我獲取了大量的關(guān)于各個(gè)省市文化的相關(guān)知識。他讓我再次感受到中國文化源遠流長(cháng)，也讓我越來(lái)越熱愛(ài)中華文化，越來(lái)越自豪我是中國人。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡上了這套圖書(shū)呢？讓我們一起來(lái)閱讀吧�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們在知識的海洋中一起進(jìn)步吧！
曬出我的一本書(shū)作文 篇11
我們班有一位同學(xué)，他非常喜歡看書(shū)，更喜歡曬書(shū)。在2016年寒假里，他幾乎把他看過(guò)的書(shū)全部都曬在他媽媽的朋友圈里，有百科全書(shū)、文學(xué)閱讀、科學(xué)漫畫(huà)、英語(yǔ)繪本等。
有一天，他在朋友圈里曬他把《父與子全集》看了76遍，大家紛紛給他點(diǎn)贊。我當時(shí)想：他怎么會(huì )把這么幼稚的圖書(shū)看了那么多遍？雖然此書(shū)很有意思，但我看了兩遍就看不下去了，也許別人也是這么想的。
有一個(gè)中午，他自以為自己看過(guò)的'書(shū)很多，于是隨便拿了一本，從班級第一桌一直問(wèn)到最后一桌：“你們有沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)？這本書(shū)實(shí)在是太好看了�！卑嗬锎蟛糠滞瑢W(xué)都說(shuō)已經(jīng)看過(guò)了，有的同學(xué)對他非常不滿(mǎn)意，笑他道：“這有什么了不起的，這本書(shū)我幾百年前就看過(guò)了……”。有同學(xué)向他做了一個(gè)“安靜”的手勢，原來(lái)已經(jīng)午間靜校了，我們班差點(diǎn)因為他被扣分了呢！
后來(lái)一段時(shí)間里，他都沒(méi)有在朋友圈里曬書(shū)炫耀了，因為那次炫耀他成了全班同學(xué)的笑柄，而且他炫耀后才發(fā)覺(jué)其實(shí)自己看的書(shū)也不算多。
曬出我的一本書(shū)作文 篇12
暑假里，閑來(lái)無(wú)事的老媽總是拿著(zhù)手機刷屏。
有一天，她刷到了這樣一條新聞：書(shū)含有甲醛，如果人長(cháng)期生活在堆滿(mǎn)書(shū)的屋子里，會(huì )讓人經(jīng)�？人�。讀完這條新聞后，她用擔憂(yōu)的眼神凝視著(zhù)我的房間，嘴里不停地念叨著(zhù)：“怎么辦？怎么辦？這么多書(shū)怎么辦？”然后又把擔憂(yōu)的眼神落到我身上，一臉無(wú)奈地說(shuō)：“要不，我們把書(shū)……都……藏起來(lái)吧！”“不行！”我大聲抗議著(zhù)�！澳窃趺崔k？怎么辦？”媽媽繼續著(zhù)她的嘮叨，穿過(guò)我的房間來(lái)到陽(yáng)臺上，似乎想給書(shū)找個(gè)安家之所�！拔蚁氲搅�，”媽媽沖到我面前，“我們把書(shū)放到窗外曬太陽(yáng)吧，讓紫外線(xiàn)來(lái)消滅甲醛�！蓖�(zhù)一臉得意的媽媽?zhuān)抑荒軐λQ起大拇指。
說(shuō)干就干，我們把書(shū)架上的書(shū)一疊疊地拿下來(lái)，然后整整齊齊地放到窗外的不銹鋼花架上。這件事說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)也挺累的，才搬了沒(méi)幾本書(shū)，我們已熱得汗流浹背�！罢媸瞧婀�，我看書(shū)的時(shí)候沒(méi)覺(jué)得書(shū)多，怎么搬書(shū)時(shí)覺(jué)得搬不完呢？”我在心里搗鼓著(zhù)。費了九牛二虎之力，我們終于把全部的書(shū)搬到了窗外。夏日的陽(yáng)光特別猛烈，射得人眼睛都睜不開(kāi)，照到書(shū)上，硬皮紙封面反射出道道金光，我仿佛看到太陽(yáng)光正把書(shū)中的甲醛吸收�！耙獣竦绞裁磿r(shí)候呢？”我問(wèn)媽媽�！皶竦教�(yáng)下山，”媽媽又連忙補充，“只要這幾天有太陽(yáng)，每天都要曬書(shū)�！薄芭�，不！”我再一次發(fā)出了抗議。
傍晚，爸爸來(lái)接我們去外婆家吃飯。我想把書(shū)收進(jìn)去，可望著(zhù)西邊還在發(fā)出耀眼光芒的太陽(yáng)，媽媽阻止了我：“等我們從外婆家回來(lái)再收吧，反正夏天的太陽(yáng)下山遲。車(chē)子行駛到富春江大橋時(shí)，明晃晃的太陽(yáng)一下子失去了蹤影，天空中黑云翻墨，搖下車(chē)窗，狂風(fēng)向我襲來(lái)�！霸愀�，要下大雨了，可我的書(shū)還在外面�！蔽抑�(zhù)急地叫起來(lái)，“爸，快調頭回去，我的書(shū)會(huì )被淋濕的�！薄胺判陌�，有遮雨篷擋著(zhù)，不會(huì )濕的�！卑职忠荒樀�。突然雷聲大作，頃刻間豆大的雨點(diǎn)砸到了玻璃窗上�！鞍�，回去吧，遮雨蓬擋不住那么大的雨�！蔽以僖淮螒┣蟀职�，可爸爸還是拒絕了我。我噙著(zhù)眼淚，似乎看到自己的書(shū)被大風(fēng)大雨吹打著(zhù)，三毛變模糊了，小豆豆消失了，百科全書(shū)上再也找不到我想知道的答案。我既傷心又怨恨，怨恨媽媽出的曬書(shū)這個(gè)餿主意。
好不容易在外婆家吃完飯回家，我三步并成兩步上樓，又用箭一般的速度沖向陽(yáng)臺，看到自己的書(shū)還是整整齊齊地排列在那里，只是封面上有幾滴雨水，我心中的大石頭終于落地了。我一本本地拿進(jìn)來(lái)，然后用毛巾擦干，再把它們放進(jìn)書(shū)架�！斑@兒才是你們的家，我再也不會(huì )讓你們日曬雨淋了�！蔽覍χ�(zhù)書(shū)輕輕地說(shuō)道。
曬出我的一本書(shū)作文 篇13
曬書(shū)是指與書(shū)市同時(shí)舉行的活動(dòng)，目的在于為大眾提供一個(gè)薦書(shū)、評書(shū)、換書(shū)，以書(shū)會(huì )友的平臺。讓我們共享讀書(shū)樂(lè )趣，促進(jìn)了師生情感交流從而開(kāi)拓了視野，陶冶了思想，凈化了靈魂。
我校組織了一次曬書(shū)活動(dòng)，去蘇州大學(xué)獨墅湖圖書(shū)館。朱老師組織我們排好隊上車(chē)，一路上，大家談笑風(fēng)生在不知不覺(jué)中我們來(lái)到圖書(shū)館的廣場(chǎng)，只見(jiàn)一張張桌子上整整齊齊擺放著(zhù)各式各樣的書(shū)讓我們眼花繚亂。大家按捺不住自己喜悅的心情爭先恐后地奔去看，生怕有趣的圖書(shū)被別人給換走。有的拿自己喜愛(ài)的書(shū)更別人交換，有的拿自己的錢(qián)去買(mǎi)自己喜歡看的書(shū)，同學(xué)的袋子里裝滿(mǎn)了換來(lái)的圖書(shū)，滿(mǎn)臉笑容。而我是到專(zhuān)門(mén)看書(shū)的地方坐下來(lái)津津有味的看起了書(shū)，有有關(guān)科學(xué)的書(shū)，有有關(guān)動(dòng)物的書(shū)，也有有關(guān)作文的書(shū)，真是應有盡有。時(shí)間過(guò)得真快，在回來(lái)的路上同學(xué)意猶未盡都在議論的心得。
通過(guò)學(xué)校組織了這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們深刻體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，它既開(kāi)拓我們的視野，更加鍛煉我們參與社會(huì )的社交能力。
曬出我的一本書(shū)作文 篇14
大家都喜歡曬，而曬的東西也各不相同，或吃喝玩樂(lè )樣樣都曬，或曬一曬自己的童年趣事。而我今天要曬的是一本書(shū)。
書(shū)，是古往今來(lái)人類(lèi)的一件寶貴的物品。歷朝歷代都有愛(ài)看書(shū)的人，而我也是一個(gè)書(shū)迷，尤其是歷史類(lèi)的書(shū)籍或歷史類(lèi)的小說(shuō)。在眾多書(shū)中，我最喜愛(ài)的莫過(guò)于《三國演義》了，也就是我要曬的這本書(shū)。
一年級時(shí)我就開(kāi)始讀《三國演義》了，從幼兒版到青少年版再到原著(zhù)，我現在已經(jīng)讀過(guò)近三十遍了，可我對這本書(shū)絲毫沒(méi)有厭煩。
記得有一次，我來(lái)到外圖書(shū)城，直沖歷史書(shū)堆，其中就有《三國演義》，我一把抽出它，并如饑似渴地讀了起來(lái)。我讀到已不知今夕何夕，似乎周?chē)囊磺卸荐欢�，只有�?shū)在一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)著(zhù)。我似乎穿越到那個(gè)時(shí)代，與時(shí)代英雄相見(jiàn)，奸雄曹操，義絕武圣關(guān)羽，智絕諸葛亮，仁義劉備等等。我在其中也與他們一起經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰爭，火燒赤壁，金戈鐵馬官渡，火燒七百里連營(yíng)……我與所有英雄一起歡，一起悲，一起怒。在赤壁之戰勝利時(shí)，我欣喜萬(wàn)分；
在關(guān)羽敗走麥城時(shí)，我不禁悲傷他的英雄末路；當孟達反復無(wú)常時(shí)，我也極其憤怒……爸爸曾經(jīng)問(wèn)我：“你看了那么多遍，不覺(jué)得煩嗎？”我只是笑了笑，心想：每讀一遍我就有不同的收獲，怎么會(huì )煩呢？日之夕矣，我也該把書(shū)歸還了，但我依舊不舍，腦海里也還回蕩著(zhù)書(shū)里的故事。
“書(shū)中自有黃金屋”，我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)。我曬的這本書(shū)也就是一本好書(shū)，我看這本書(shū)已經(jīng)看了六年多了，而我與其它的歷史書(shū)也有長(cháng)久的歷程，但我知道，光讀一類(lèi)書(shū)是遠遠不夠的，我要博覽群書(shū)才能獲得更多的知識！
曬出我的一本書(shū)作文 篇15
蘇州早年間就有曬書(shū)的傳統。初夏時(shí)分，書(shū)香門(mén)第曬書(shū)，百姓人家曬衣，寺廟則大曬佛經(jīng)，這都曾是一道獨特的風(fēng)景。4月23日是世界讀書(shū)日，也是蘇州的曬書(shū)節。
這天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽來(lái)到了書(shū)香彌漫的平江路。古老的街巷上人流如潮，熱鬧非凡。人們紛紛將自己心儀已久的藏書(shū)拿出來(lái)以書(shū)會(huì )友，有歷史古籍，也有流行讀物，各大書(shū)店還將自家的圖書(shū)拿出來(lái)“曬”。
“��！”媽媽欣喜地叫道，“這不是我小時(shí)候讀過(guò)的《楊家將》嗎》！”我放眼望去，只見(jiàn)一排排泛黃的“小人書(shū)”靜靜地躺著(zhù)，仿佛向行人述說(shuō)著(zhù)這幾十年的故事。這不期而遇的瞬間，讓媽媽找到了兒時(shí)的回憶。
正當我們沉迷在眼花繚亂的書(shū)市中時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓齊鳴，書(shū)謎競猜活動(dòng)開(kāi)始了。小朋友們趴在石板路上，將事先準備好的謎面寫(xiě)在彩紙上，然后有序地懸掛起來(lái)。我順著(zhù)彩紙逐條看去，一本本書(shū)名在我腦海閃過(guò)。突然，“書(shū)房談天”四個(gè)大字跳入我的眼簾�！啊读凝S》！”我一邊扯下謎面，一邊興奮地大喊。那位出題的孩子豎起大拇指，爽快地將一本《聊齋》送給了我。
現場(chǎng)熙熙攘攘，幾乎人人都會(huì )手捧一本書(shū)，令人難忘的是一些年過(guò)花甲的老人們捐出家藏古籍，使小“書(shū)蟲(chóng)”們一飽眼福。
小橋流水，姑蘇人家。蘇州人崇尚讀書(shū)，尊重知識，家鄉的曬書(shū)節曬的不僅是書(shū)，而是文化。
曬出我的一本書(shū)作文 篇16
本月22號，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到獨墅湖開(kāi)始了“曬”書(shū)之旅。同學(xué)們一下子活躍了起來(lái)，因為可以“翹”一下午的課，我們班這些“青春書(shū)迷”、“童話(huà)書(shū)迷”真是要把墳墓里的耶穌都要鬧出來(lái)了。大家一邊想像著(zhù)熙熙攘攘、充滿(mǎn)書(shū)香的會(huì )場(chǎng)，一邊上了車(chē)。
獨墅湖——果然彌漫著(zhù)一股濃重的書(shū)香味，會(huì )場(chǎng)中各式各樣的書(shū)隨處可見(jiàn)，有小說(shuō)、漫畫(huà)、雜志等。但“賣(mài)主”卻是清一色的大學(xué)生。大家可以在這兒買(mǎi)書(shū)、換書(shū)。但是還是有幾位同學(xué)是挑剔的（包括我），他們幾乎“逛”過(guò)了所有書(shū)攤卻找不到自己喜愛(ài)的書(shū)，干脆就喊到：“哪里有��？”結果無(wú)人應答。終于我費盡周折地在如海的書(shū)市中找到了我所需要的書(shū)，而同學(xué)們也找到了各自心儀的書(shū)，任務(wù)完成！接著(zhù)我去猜了謎語(yǔ)，只因其題目巨難而退縮。一旁的一位和藹的老人面目可親地望著(zhù)幾位毫無(wú)收獲的同學(xué)低聲耳語(yǔ)了一番，看著(zhù)同學(xué)們蹦蹦跳跳地去領(lǐng)獎品的身影，老人瞇著(zhù)滿(mǎn)是皺紋的眼睛笑了起來(lái)。湖邊的蘆葦叢上印下了這快樂(lè )的一切……
曬書(shū)會(huì )讓我感受到了書(shū)的魔力，無(wú)論是新是舊，只要內容精彩，人們的熱情都是很高的。所以，我想拿這么一個(gè)滿(mǎn)是書(shū)香和“書(shū)癡”的會(huì )場(chǎng)來(lái)證明：現代人還是愛(ài)讀書(shū)的，無(wú)論書(shū)是電子的還是傳統性質(zhì)的，它們都有很大的魅力。
曬出我的一本書(shū)作文 篇17
這個(gè)星期三是一個(gè)令人激動(dòng)而又奇怪的日子。因為這一天不僅僅是在天河相會(huì )的日子，還是曬書(shū)節。我們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)曬書(shū)節，也不知道“曬書(shū)”是什么意思。后來(lái)，老師告訴我們這個(gè)日子的由來(lái)：這個(gè)日子是天上魁星的生日。據說(shuō)他是專(zhuān)門(mén)掌管文學(xué)方面的神，讀書(shū)人都非常注重這個(gè)日子，在這天都要統一把書(shū)放在外面曬。因此我們在這天也要把書(shū)拿到太陽(yáng)下曬。
很快到了曬書(shū)的時(shí)間了，我們排好隊帶著(zhù)自己的書(shū)興奮地下樓去曬。到了大操場(chǎng)，那里全是各個(gè)班的學(xué)生。我們費了好大勁才找到六一班放書(shū)的桌子，我們整齊地把書(shū)放到了指定的位置，然后安安靜靜地返回教室展開(kāi)第二個(gè)環(huán)節——換書(shū)活動(dòng)。就是我們把剩下的另一本書(shū)交換閱讀。
大家搬著(zhù)凳子唧唧喳喳地走出教室，整個(gè)走廊都一片鬧哄哄的聲音，讓人聽(tīng)著(zhù)很不舒服。不過(guò)，大家很快就進(jìn)入狀態(tài)了，拿著(zhù)書(shū)漸漸安靜下來(lái)，不像原先那樣人聲鼎沸了，因為我們都被書(shū)中的故事深深地吸引住了，大家如癡如醉，走廊靜得連老師改作業(yè)時(shí)筆尖擦到紙張的“刷刷”聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。時(shí)間是短暫的，很快換書(shū)活動(dòng)也逐漸結束了。大家戀戀不舍而又意猶未盡地把書(shū)歸還給對方。
這個(gè)曬書(shū)節真有意思，不僅給我們增長(cháng)知識，還給予我們無(wú)窮的快樂(lè )。
曬出我的一本書(shū)作文 篇18
爸爸告訴我，時(shí)間久了，存放在書(shū)柜里的書(shū)容易發(fā)霉。這可把我嚇了一跳，難道就眼睜睜地看著(zhù)我昔日的“伙伴”長(cháng)滿(mǎn)霉瘡？我不會(huì )束手就擒，所以上個(gè)星期，我和爸爸決定曬書(shū)。
家 里的書(shū)雖然不算太多，但也讓我數都數不過(guò)來(lái)，其中不乏板磚一樣重的典籍。我捧著(zhù)十來(lái)本厚厚的書(shū)，整個(gè)地球都好像往下沉，我倒抽了一口氣，原來(lái)曬書(shū)也不是那 么容易！就這樣來(lái)回搬運了好幾趟，我差不多已經(jīng)精疲力竭，因為我搬的都是些“大家伙”，誰(shuí)知回到房間一看，還有整整兩大書(shū)柜！我只好咬咬牙，繼續出力。爸 爸見(jiàn)我吃不消，就安排我將搬來(lái)的書(shū)擺放在陽(yáng)臺上，讓它們好好享受一回“日光浴”。我挺高興，終于從“苦工”一下子變成“技工”了。我在心中暗暗提醒自己， 一定要干好這份工作，決不會(huì )發(fā)生任何事故（書(shū)掉下陽(yáng)臺)。
剛開(kāi)始擺的時(shí)候，總是掌握不好平衡，書(shū)在陽(yáng)臺上有些“搖搖欲墜”，風(fēng)兒似乎也在 “欺負”這些身體單薄的書(shū)。適應了一段時(shí)間后，我終于找到了竅門(mén)兒，將幾本厚重的書(shū)在首尾一壓，中間的書(shū)被牢牢地壓在中央，任憑什么都不會(huì )發(fā)生事故了。一 旦找到捷徑，我的工作效率就高了起來(lái)，不一會(huì )兒，陽(yáng)臺上就放滿(mǎn)了形形色色的書(shū)，陽(yáng)光輕柔地照在它們身上，我看著(zhù)都舒服極了。工作完成之后，書(shū)柜都像被“洗 劫”一般，空空如也，我的汗衫也早已被汗水浸濕，連喊累的力氣也沒(méi)有了�，F在只要等上幾個(gè)小時(shí)，等書(shū)“沐浴”完陽(yáng)光，就可以收獲“精神食糧”了。
已 經(jīng)接近黃昏，看來(lái)收書(shū)的時(shí)候已經(jīng)到了。我和爸爸又“哼哧哼哧”地將書(shū)運回書(shū)架，在這期間，我們又將書(shū)柜里三層外三層地清理了一遍。眨眼間，我的書(shū)柜已經(jīng)煥 然一新，不同的書(shū)，不同的小玩意兒，讓我的眼前一片新意。突然，我注意到了那本土黃色的日記本，這又勾起了我兒時(shí)的回憶。翻開(kāi)日記本，稚嫩的筆跡、并不通 順的話(huà)語(yǔ)，讓我露出微笑，這些都是我小時(shí)候經(jīng)過(guò)的事情，是我一生的無(wú)價(jià)之寶。當時(shí)的日記只有三兩行，記的也只是雞毛蒜皮、平平常常的小事，但畢竟是我童年 的紀念。有趣的是，日記中竟然有一篇沒(méi)有完成的魔幻故事，我一下子恍然大悟，原來(lái)這就是一直陪伴我幻想的故事，現實(shí)中沒(méi)有的事物，在這里栩栩如生；現實(shí)中 沒(méi)有的人，在這里的一顰一笑都顯得那樣真切。這便是我幻想的源泉！我合上日記本，童年的記憶就像海灘上閃閃發(fā)亮的貝殼，撿起來(lái)，聽(tīng)到的就是來(lái)自那個(gè)年紀往 日的回響。
曬書(shū)，曬出了童年的回憶，曬出了未來(lái)的展望。
曬出我的一本書(shū)作文 篇19
星期天下午，我去到東莞莞城圖書(shū)館，參加小主人報組織的曬書(shū)大會(huì )。
所謂的曬書(shū)，并不是把書(shū)拿到太陽(yáng)下面去曬。而是把書(shū)放到指定的位置，拿出來(lái)“曬”。如果你看到喜歡的，就可以找到“曬主”，拿書(shū)跟他交換。
來(lái)到曬書(shū)大會(huì )現場(chǎng)，哇！好熱鬧呀！有小孩、有大人和老人。都是因為愛(ài)書(shū)才聚集到這里�！皶瘛钡臅�(shū)更是各種各樣，有漫畫(huà)書(shū)、四大名著(zhù)、童話(huà)書(shū)……還有一些從各個(gè)朝代流傳下來(lái)的古書(shū)，真的是玲瑯滿(mǎn)目、目不暇接��！有的人看到自己喜歡或者感興趣的書(shū)，就會(huì )停下看一看，翻一翻�；蛘吒皶裰鳌苯粨Q，等交換成功了，就高興得一蹦三尺高。
我要發(fā)揮一下小記者的作用了。我跟另一位小記者一起，走到一位叔叔面前，問(wèn)他：“叔叔，打擾一下，我能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？”得到同意后，我便問(wèn)他：“您覺(jué)得舉辦這樣的活動(dòng)有什么意義呢？”他回答：“開(kāi)展這樣的活動(dòng)可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)見(jiàn)識�！闭f(shuō)了聲謝謝，我看到一位小朋友，特別開(kāi)心。我便上前去問(wèn)他：“你是不是交換到書(shū)了？”“是啊�！彼吲d地答道�！澳悄憬粨Q到書(shū)的心情是怎樣的呢？”我趕緊深入了解。她回答道：“很快樂(lè )，因為又有一本書(shū)可以看了�！辈稍L(fǎng)完后，我們又舉行了曬友交流活動(dòng)，并頒發(fā)了“曬書(shū)王”和“換書(shū)王”這兩個(gè)獎項�！皶駮�(shū)王”一共帶了148本書(shū)，真是數目驚人��！那天還下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，仍然有那么多人來(lái)參加曬書(shū)大會(huì )，這種精神多么可貴��！
曬書(shū)大會(huì )那天剛好是六月初六，為什么呢？因為在古時(shí)候，很多人家里有許多藏書(shū)，很久沒(méi)看了，可能會(huì )被蟲(chóng)子咬爛。于是，人們就相約六月初六這天，把書(shū)拿出來(lái)曬。由此而來(lái)，就演變成了這樣。
很多書(shū)你看完了，你就不會(huì )再怎么去理它，如果我們互相交換，又有了新的價(jià)值。所以我呼吁大家：“看完了的書(shū)就跟別人交換，讓書(shū)變得更有價(jià)值�！�
我難忘這次曬書(shū)大會(huì )。
曬出我的一本書(shū)作文 篇20
我們家處于樓房的低層，所以每年梅雨季節，家里衣物常要受潮。恰巧今天是個(gè)難得的好天氣，媽媽提議今天曬書(shū)除霉，應個(gè)景。我立即踴躍報名：“我來(lái)當幫手!”我們分頭行動(dòng)起來(lái)。媽媽去收拾陽(yáng)臺，我翻箱倒柜整理自己的寶貝們。
說(shuō)干就干，可是我怎么能讓我的寶貝們就這樣躺在地上呢，我借來(lái)了媽媽的瑜伽墊鋪在陽(yáng)臺上。接著(zhù)就到了最關(guān)鍵的步驟——搬書(shū)。我把書(shū)架上的書(shū)一沓沓地拿下來(lái)，這件事說(shuō)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)也挺累的，天熱更是大阻力。才搬了沒(méi)幾本書(shū)，我已經(jīng)熱得汗流浹背了，豆大的汗順著(zhù)我的頭發(fā)滴了下來(lái)。我不想干了，可是我想到了一句話(huà)：“困難像彈簧，你弱它就強�！庇谑�，我憋著(zhù)勁，一口氣搬完兩格書(shū)，墊子上已擺不下了。
我四肢無(wú)力地癱坐在墊子上，束手無(wú)策地看著(zhù)一堆堆書(shū)，不知該如何下手。媽媽先打了個(gè)樣：只見(jiàn)她把書(shū)“隨意”地交叉著(zhù)疊在墊子上，不費吹灰之力就擺完了一摞書(shū)。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，興致勃勃地開(kāi)始行動(dòng)，可陽(yáng)臺上猶如桑拿房一般，熱得我頭昏腦脹，感覺(jué)自己快要中暑了，實(shí)在是不想動(dòng)。媽媽鼓勵著(zhù)我，“夏天在農田里勞作的農民，他們身上流淌的每一滴汗水都包含著(zhù)他們永遠不朽的精神——勤勞�！蔽业母蓜庞直虐l(fā)了，堅持將寶貝圖書(shū)都曝曬在陽(yáng)光下�？粗�(zhù)一地的書(shū)在陽(yáng)光下閃著(zhù)光，我不禁笑了起來(lái)。
窗外的蟬逃離了酷熱的大地，轉場(chǎng)到了陰涼的樹(shù)叢下唱歌。
收書(shū)的時(shí)候。我聞到那一本本散發(fā)出特有陽(yáng)光味的圖書(shū)，不禁唱起了《寧夏》，媽媽笑話(huà)我的調子已經(jīng)跑到了九霄云外，手捧圖書(shū)的我依然很開(kāi)心。
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