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我的美術(shù)課作文（精選40篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的美術(shù)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的美術(shù)課作文 1
我今天我上了美術(shù)課，我們畫(huà)了大象，大象是在美麗的沙灘上，沙灘上有貝殼，還有海星。
沙灘上還有椰子樹(shù)，大象到沙灘上來(lái)揀貝殼，大象扇動(dòng)著(zhù)象扇子一樣的耳朵，用它長(cháng)長(cháng)的鼻子撿它喜歡的東西。老師畫(huà)的'很好，同學(xué)們畫(huà)得也很認真，我很喜歡上美術(shù)課。
我的美術(shù)課作文 2
今天我們上了一節美術(shù)課，學(xué)了怎樣用橡皮泥做玫瑰花，老師教我做了之后我學(xué)會(huì )了。
我做了一支粉紅色的玫瑰花，做在了我喜歡的'鉛筆上了。多好看呀！我做的這支玫瑰花鉛筆能讓我把每一個(gè)字都寫(xiě)的漂漂亮亮的，我喜歡這只漂亮的鉛筆。
我的美術(shù)課作文 3
今天，上美術(shù)課我照著(zhù)美術(shù)書(shū)上畫(huà)了一幅花獅子的'畫(huà)，我畫(huà)了棕色的身子，樹(shù)葉形的眼睛和方圓的大頭，最后我涂上了顏色。
我畫(huà)完后交給了老師，老師給我得A+。還讓我幫謝雨桐修改一下，修改完成后她也得A+呢。這堂美術(shù)課真有竟思，我喜歡上美術(shù)課！
我的美術(shù)課作文 4
下午上美術(shù)課，曹老師教我們用橡皮泥做了香香的'花點(diǎn)心，我做了一個(gè)漂亮的彩色花點(diǎn)心。
回家的路上不小心把蠟燭碰掉了，媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，再重新做一個(gè)吧，于是我回到家后又重做了一個(gè)，爸爸媽媽看到我做的花點(diǎn)心真香，口水都快流下來(lái)了。
我的美術(shù)課作文 5
以前的美術(shù)課我們經(jīng)常畫(huà)畫(huà)然后涂顏色，這次美術(shù)課上我們做了手工，我用白色的紙做了一朵云，用紅色的'紙做了一輪太陽(yáng)，用綠色的只做了一叢小草，用粉色的紙盒黃色的紙做了幾朵小花，用藍色的紙做了天空。
我覺(jué)得我做的白云最好看。我喜歡這節美術(shù)課，因為我喜歡做手工。
我的美術(shù)課作文 6
今天我們上了一節美術(shù)課，就像上魔術(shù)課一樣有趣。
美術(shù)老師候老師，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓形，然后把圓形變成了一位斜著(zhù)頭的老人；又畫(huà)了一個(gè)斜著(zhù)的'橢圓形，然后把橢圓形變成了一只鴿子；又畫(huà)了一個(gè)圓形，把圓形變成了一只烏龜。真是太有趣了！
我的美術(shù)課作文 7
今天美術(shù)課，老師讓帶橡皮泥，我們用橡皮泥做蛋糕，我先選了一塊橘色的橡皮泥，把它揉成圓形，壓扁；又取出一塊揉成小圓形，壓扁，再把這兩層粘在一起；再取出一些別的.顏色揉成五彩繽紛的小圓球粘在蛋糕最下層做花邊，一個(gè)蛋糕就做好了。
看著(zhù)做好的蛋糕，我高興極了！
我的美術(shù)課作文 8
期盼已久的美術(shù)課終于到來(lái)了，老師這次讓我們帶黑卡紙、固體膠、剪刀。上課前，我發(fā)現我的黑卡紙居然不見(jiàn)了，我急忙開(kāi)始找起來(lái)，抽屜里沒(méi)有、美術(shù)袋里沒(méi)有、地上也沒(méi)有，我很著(zhù)急，害怕這課沒(méi)有成績(jì)。
上課了，我還是沒(méi)有找到和我躲貓貓的黑卡紙。這時(shí)，老師突然叫到我的名字：“舒子琪，你在干什么?”
我心想：算了，我還是先專(zhuān)心聽(tīng)課吧!到時(shí)候連作業(yè)都不會(huì )做就不好了。我連忙坐好，聽(tīng)老師上課。
老師上完課后，給我們每人發(fā)了一張白紙，就讓我們畫(huà)起來(lái)。我先畫(huà)了一棵小樹(shù)，然后又畫(huà)了一棵比前一棵更大的樹(shù)，就這樣一連畫(huà)了四棵樹(shù)。我舉起手，給老師看，老師拿起我的筆，在我的畫(huà)上添了一個(gè)蘋(píng)果和一只刺猬，本來(lái)單調的畫(huà)面一下子就豐富起來(lái)。老師還親切地問(wèn)我：“你剛才在找什么呀?這么著(zhù)急!”“我的黑卡紙找不到了�！蔽译y過(guò)地說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我桌子上有一張黑卡紙，你去拿吧!”老師看著(zhù)我說(shuō)。
我去把老師桌上的黑卡紙拿到座位上，把畫(huà)貼在黑卡紙上，大功告成，一副美麗的.作品就完工了。
這時(shí)，我覺(jué)得美術(shù)老師是世界上最好的老師!
我的美術(shù)課作文 9
嘻嘻！今天又是星期四，又有美術(shù)課啦！我可喜歡上美術(shù)課了。哎呦！終于盼到下午了。第三節課就是美術(shù)課了。
“丁零零—丁零零—”上課鈴聲響了。要上美術(shù)課了。今天我們要做小泥人。我從桌肚里拿出了一袋紫沙泥，兩把塑料刀，十根牙簽和一塊襯板。做好了上課準備，期盼著(zhù)老師早點(diǎn)來(lái)到�！袄蠋焷�(lái)了！”一些同學(xué)喊著(zhù)。哈哈！終于盼到老師來(lái)上課了。老師先讓我們從一塊泥上割下一小塊泥，撮成圓形，然后將底部慢慢做成冰柱形，再用牙簽雕出五官，做好這步先把它放一邊。接著(zhù)再取另一塊泥，同樣撮成圓形,滾成平的，在接上禿頭頂蓋上，然后用牙簽雕出一條一條的線(xiàn)；接著(zhù)，再摘一塊泥，作成略圓的長(cháng)方體，從底部分開(kāi)作成雙腳，倒過(guò)來(lái)一看，呵！還真像一“y”呢？，在捏出它的.手臂。哈哈！我的泥人做好啦！對了對了，在接頭部的時(shí)候，一定要先用鉛筆“鉆”出一個(gè)洞哦，不然，頭就伸不進(jìn)啦。如果你要做個(gè)女孩子，那么只要加上兩條或一條小辮子，便大功告成！
��！做泥人可真有趣！看來(lái)，只要大家留心一點(diǎn)，去觀(guān)察身邊的事物，那你-就會(huì )成為一個(gè)做事細心的人，成為一個(gè)有價(jià)值的人，成為未來(lái)祖國的棟梁柱！
做泥人真的很有趣，大家也別怕臟，一起來(lái)玩“泥巴”吧！
我的美術(shù)課作文 10
今天3，4節課是美術(shù)課，老師叫我們畫(huà)茶壺。
我想：剛開(kāi)始就用記號筆畫(huà)掌握不好，而且畫(huà)錯了怎么辦？老師似乎看出了我們的心思，說(shuō)：“你們可以先用鉛筆打好草稿，然后再用記號筆描一下�！�
老師話(huà)音剛落，我心里就忍不住暗暗叫好。于是我拿了一支細細的鉛筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。我先畫(huà)壺把，畫(huà)兩根彎彎的`弧線(xiàn)，一看，又不夠大，于是我把以前的兩弧線(xiàn)擦了，重新畫(huà)了一條稍微大一點(diǎn)的弧線(xiàn)，心里想：好了，可以了。于是我開(kāi)始畫(huà)壺身。
壺身難畫(huà)得多，因為橫著(zhù)不好畫(huà)，所以我把紙倒了過(guò)來(lái)畫(huà)。我先畫(huà)了一道弧線(xiàn)，然后左看右看，感覺(jué)彎得幅度太大了，于是我把它改成幅度稍微小一點(diǎn)的，其它三面也一樣，我把左邊的弧線(xiàn)擦了一點(diǎn)點(diǎn)，再畫(huà)上小小的壺嘴，然后在上面的一道弧線(xiàn)上開(kāi)了一個(gè)壺蓋，再在旁邊畫(huà)上幾個(gè)小杯子。然后用記號筆描了。
我在茶壺上畫(huà)上了些茶葉的圖案，在旁邊畫(huà)上了幾個(gè)裝飾的圖案。然后，我準備了三種顏色涂－－深綠色，淺綠以和黃色，我先用黃色涂了裝飾的圖案，再用深綠涂杯子和茶壺，淺綠色當背景顏色，交上去的時(shí)候，老師夸我認真，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
上美術(shù)課真好呀！
我的美術(shù)課作文 11
美術(shù)老師身材高大，頭發(fā)自然卷曲，一張棱角分明的臉，充滿(mǎn)了藝術(shù)的氣息。以前，我一直討厭他太嚴肅、沒(méi)勁，可最近的兩堂美術(shù)課，我發(fā)現美術(shù)也是一種十分有趣、好玩的課了。
“叮叮叮，叮叮叮�！鼻宕嗟纳险n鈴打響了，同學(xué)們你追我趕的跑到了教室，這時(shí)美術(shù)老師的身影出現在講臺上。首先，他告訴我們今天上課的內容，再把怎樣做好面具的技巧告訴我們。好了，我們動(dòng)口不如先動(dòng)手，大家拿出卡紙，剪刀等一些工具，一起做了起來(lái)。瞧，劉雙桃那認真得樣，一會(huì )兒小心翼翼的將畫(huà)出的眼睛、鼻子貼上去，一會(huì )兒將卡紙抹上膠水，生怕有一點(diǎn)點(diǎn)兒弄破了。陳云則是大手大腳，管他三七二十一，只要剪出來(lái)就完事了，一點(diǎn)兒也不重視面具的.美觀(guān)。而我，卻做地紅一塊兒，紫一塊兒，在面具的下巴底下，做了五根足有一尺多的紅胡子，望著(zhù)面具那滑稽得樣子，陳凌其硬說(shuō)是吊死鬼，真氣人！
在望別處看看，一片吵鬧，只見(jiàn)鐘系宇帶著(zhù)面具到處嚇人，可惜他的面具是可愛(ài)型的：綠色的臉，加上又黃又長(cháng)的鼻子，還有一個(gè)伸出來(lái)的大舌頭；劉康康做的面具的眼睛，真像兩個(gè)又大又扁的紅鵝蛋……
美術(shù)課，真有趣！
我的美術(shù)課作文 12
今天是周二，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，碧空如洗。就在下午我們一起走進(jìn)了有趣的美術(shù)世界。
上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛把馬克筆擺在桌子的左上角。王老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，他做了一個(gè)自我介紹，便開(kāi)始檢查同學(xué)們是否帶齊了美術(shù)工具。其中有三名男同學(xué)沒(méi)有帶，接受了王老師嚴厲的懲罰。
接著(zhù)我們的'美術(shù)課堂正式開(kāi)始了。同學(xué)們像一只小貓一樣乖乖的坐在椅子上，全神貫注地聽(tīng)講著(zhù)。王老師說(shuō)自己衣服上的圖案是用電腦畫(huà)出來(lái)再印上去的，手機殼還有平板保護殼上的圖案，都是自己原創(chuàng )的。同學(xué)們聽(tīng)了都目瞪口呆，異口同聲帶著(zhù)崇拜的表情說(shuō)：“哇，好厲害”。然后老師就讓兩名女同學(xué)把美術(shù)書(shū)還有美術(shù)材料袋發(fā)了下來(lái)，美術(shù)書(shū)背后貼著(zhù)一張顏元氣卡，只要集齊4個(gè)貼紙就可以抽一次獎，或者集齊6個(gè)貼紙就可以?xún)稉Q任意獎品，同學(xué)們又一次興奮起來(lái)：“哇，太有趣了吧�！崩蠋熯�附加了一個(gè)遵守紀律的條件，可以得到貼紙。于是我們調整好坐姿，更加津津有味地聽(tīng)了起來(lái)，最后王老師還給我們看了幾張美麗的照片……沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就下課了，美術(shù)世界簡(jiǎn)直太有趣了，我都不想下課了，真想一直上下去啊，如果下節課還是美術(shù)課，我一定會(huì )更加認真聽(tīng)講的。
我的美術(shù)課作文 13
在我的小學(xué)生涯中，不知道一共上過(guò)多少次美術(shù)課，堂堂都生動(dòng)有趣，可令我最刻骨銘心的還是那一堂。
“叮鈴鈴......”上課鈴響了，同學(xué)們回到教室等待上課。只見(jiàn)郭老師邁著(zhù)輕盈的步伐，邊走邊跳地走上講臺，鄭重其事地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲。我在黑板上畫(huà)一個(gè)圖案，然后你們在小組討論我接下來(lái)要畫(huà)什么，好不好？”郭老師話(huà)音未落，全班便歡騰起來(lái)，異口同聲的說(shuō)：“好！”只見(jiàn)郭老師不慌不忙在黑板上畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，便轉過(guò)身來(lái)說(shuō)：“游戲開(kāi)始！”一聽(tīng)這話(huà)，全班便炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌，答案也自然五花八門(mén)，有的說(shuō)畫(huà)大海，有的說(shuō)畫(huà)高山，有的說(shuō)要畫(huà)五星紅旗�？蛇@些答案都背一一否決了。郭老師要公布答案了，全班鴉雀無(wú)聲，屏息以待。只見(jiàn)郭老師揮動(dòng)粉筆在黑板上花了一個(gè)奔跑的男人。喔，原來(lái)是“夸父逐日”啊，大家都驚呼起來(lái)，有的'說(shuō)自己本來(lái)想到了的，有的說(shuō)這個(gè)毫無(wú)邏輯。這時(shí)，郭老師好似想到了什么東西，用身子遮住太陽(yáng)，還在畫(huà)個(gè)什么。郭老師把身子一轉，全班哄堂大笑——郭老師用一個(gè)小框子引出了頗具小沈陽(yáng)風(fēng)格的太陽(yáng)說(shuō)的話(huà)：“傻佬，你還追呢，我到家了！”
這堂課也就在笑聲中結束了，可至今，我仍忘不了這一課
我的美術(shù)課作文 14
今天，我們上美術(shù)課的內容是：水墨游戲。
老師先給我們看了在奧運會(huì )開(kāi)幕式上的有關(guān)水墨畫(huà)的視屏，然后又介紹了一些畫(huà)中國畫(huà)的知識和畫(huà)法，還有工具的用法。
緊接著(zhù)，我們的水墨游戲就開(kāi)始了！
我的腦子里沒(méi)有一點(diǎn)思路，想不出畫(huà)些什么。突然我想到《奇趣寶典俱樂(lè )部》里傳統的中國式四合院，何不就畫(huà)那個(gè)呢！
于是我先弄了點(diǎn)墨，畫(huà)出傳統畫(huà)法的樹(shù)，一不留神畫(huà)歪了。我去畫(huà)樹(shù)根，畫(huà)得好不自然。
我又去畫(huà)別的，無(wú)意中看到剛剛的樹(shù)樁墨散開(kāi)來(lái)了。哦我交集萬(wàn)分，這樣一副作品課不能被這毀了呀！我的眼前一亮，于是我把樹(shù)樁加粗，再把里面涂滿(mǎn)，把一條樹(shù)根加長(cháng)。
我越看這樹(shù)越像一把躺椅，《牧童》這首詩(shī)從我心中閃過(guò)，有了就畫(huà)一個(gè)小孩在上面，再在后面畫(huà)上幾座山。
完成了樹(shù)的`工作，我又用淡墨在樹(shù)后面畫(huà)上一座有一座連綿不斷的山，然后向黃倩借紅色顏料。其實(shí)我也有顏料，只是太長(cháng)時(shí)間不用凍住了。
我用紅色顏料在樹(shù)枝上亂點(diǎn)，這就是花了。
我又在樹(shù)根上畫(huà)了一個(gè)不像人的牧童。
夏一桐像個(gè)專(zhuān)家似的在大家的畫(huà)邊點(diǎn)評，說(shuō)張丞隆的是最好看的，后來(lái)又不知對我說(shuō)還是林依霖說(shuō):難看死了。真受不了她。
今天美術(shù)課太好玩了！
我的美術(shù)課作文 15
今天，我們上了一節有意義的、快樂(lè )的美術(shù)課。
老師帶著(zhù)我們來(lái)到了動(dòng)物園畫(huà)動(dòng)物，動(dòng)物園的動(dòng)物可多了，有兇猛的老虎、憨厚的大象、機靈的猴子……
一開(kāi)始，老師先教我們要怎樣把動(dòng)物畫(huà)好，再教我們怎樣把動(dòng)物畫(huà)得栩栩如生，然后我們就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我選擇了畫(huà)綿羊。為什么我要畫(huà)綿羊呢？首先，我是屬羊的，其次，綿羊比較溫和，不像老虎、獅子一樣到處亂跑，比較容易畫(huà)。
哇！我們的.繪畫(huà)“男神”小翰已經(jīng)畫(huà)得差不多了，而我們的繪畫(huà)“Boss”小慧不僅把她的畫(huà)畫(huà)好了，而且還畫(huà)得栩栩如生，像真的一樣。我也要加把勁了！
不知為什么，我平時(shí)的美術(shù)作業(yè)畫(huà)得非常難看，可是今天，我畫(huà)得非常舒暢，不一會(huì )兒，就畫(huà)好了，毛茸茸的白綿羊在綠綠的草地上吃草，旁邊還有兩只小綿羊。真可愛(ài)！
接下來(lái)，老師又開(kāi)始教我們剪紙，剪了一個(gè)兔子形狀的模型給我們示范，示范過(guò)后，老師便讓我們自己各剪一個(gè)任意形狀的剪紙。一開(kāi)始，我總是剪不好，很煩。同桌見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“李彬，不要氣餒，我來(lái)教你吧！”就這樣，同桌耐心地教我剪紙。漸漸地，我學(xué)會(huì )了剪，自己剪出了一只小豬。我高興極了。
回家的路上，我在想，今天的美術(shù)課太有趣了。真是快樂(lè )！
我的美術(shù)課作文 16
美術(shù)課，是我們一起討厭的課，可是也是一種不知如何表達的課！
星期四，下午有一節美術(shù)課，上課了，美術(shù)老師來(lái)了，我們的美術(shù)老師叫梅老師，當有人說(shuō)起立，我們都起來(lái)了，然后裝作一副開(kāi)心的樣子手放在腿上大聲的.說(shuō)：“美女老師！”。
然后梅老師聽(tīng)見(jiàn)了火冒三丈的，把書(shū)放在講臺上說(shuō)：“什么重說(shuō)一遍！”我又說(shuō)了一遍：“梅老師好！”
唯獨廬俊義一個(gè)人眉開(kāi)眼笑的，發(fā)出一種非常搞笑的聲音說(shuō)：“美女老師好！”。
老師聽(tīng)了后，拿出了木棒用力的打了一下桌子。
然后，瞪著(zhù)眼用木棒指著(zhù)廬俊義嚴格地說(shuō)：“你敢再說(shuō)一遍！”
廬俊義再次用那和搞笑聲音說(shuō)：“��！好痛��！討厭啦！”然后又說(shuō)：“梅老師好！”
梅老師放松了一下自己，摸了一下密密麻的魚(yú)尾紋說(shuō)：“你能不能不那么的娘��？”
我們全班人有都說(shuō)：“哈哈哈！”然后我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了！
過(guò)了一會(huì )兒廬俊義拿畫(huà)說(shuō)：“我畫(huà)了一個(gè)人，他的美女老師？”
我們全班都笑了，而梅老師卻火怒三丈！
是不是非常的搞笑！
我的美術(shù)課作文 17
今天，天氣晴朗、空氣新鮮。太陽(yáng)公公早就起來(lái)了，把溫暖的陽(yáng)光送到大地上，閃閃發(fā)亮。早晨我們要上一節有趣的美術(shù)課，我特別的高興。
今天的美術(shù)課堂，老師要教我們用泡泡泥做一束美麗的`櫻花。不一會(huì )兒，小朋友們來(lái)到了畫(huà)畫(huà)班。我們坐到座位上，開(kāi)始了有趣的美術(shù)課。
首先我們將一塊泡泡泥取下六小塊，把每一塊放到手心里慢慢地搓成一個(gè)圓球，并用手掌把它按成扁平狀，這是它的花瓣。然后把花瓣貼在一起，再將另一種顏色的泡泡泥取下一塊，這一塊比剛才小一些，把它貼在花瓣的中間，那是花心。最后再把小花貼在樹(shù)枝上，這樣樹(shù)枝上就有小櫻花了！
戶(hù)外的櫻花樹(shù)上有好多的花兒，所以要做很多漂亮的花朵裝飾我的樹(shù)枝，才更像一束美麗的櫻花。于是，我又做了好幾朵櫻花，還在樹(shù)枝上點(diǎn)綴了一些花苞和小葉子，這樣就更豐富多彩了。
大功告成了！我的櫻花花束做好了，從遠處看，好像是真的一樣。我們一起拍了合影，高高興興的把作品帶回家，獻給了親愛(ài)的媽媽。
我的美術(shù)課作文 18
星期二，我們班上了一節非常有趣且有意義的美術(shù)課。
為什么這么有趣有意義？本來(lái)今天的美術(shù)課就不再是枯燥的臨摹、寫(xiě)生等了。而是“把紙箱換成家具”。就是用一些廢紙箱，可以自由發(fā)揮想象力，隨意組裝，隨意擺姿勢。家具可以仿古，也可以融入現代流行元素，未來(lái)更允許奇奇怪怪…
我把三個(gè)長(cháng)方形紙箱粘在一起做了一張小床。嗯，看起來(lái)不太好。于是，我把紅色的彩紙貼在床上，綠色的彩紙貼在床頭和床尾。我找了個(gè)小一點(diǎn)的紙盒，貼在床底，做了個(gè)抽屜。仔細研究了一下，覺(jué)得還可以。接下來(lái)我用更大的紙盒從兩邊剪，把底部的接縫剪掉，完美的沙發(fā)模型就出來(lái)了。為了美觀(guān)，我用彩紙和水彩筆裝飾。沙發(fā)真好看！……
最后，看看周?chē)渌瑢W(xué)做的家具。有三角電視，圓床，橢圓椅，鉆石桌，六面體沙發(fā)……各種形狀的都很少見(jiàn)。同學(xué)們看到我做的'家具，都用文字評論，說(shuō)我太有創(chuàng )意了，看不到未來(lái)家具的影子。
趙先生挑選了一套做工精細、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng )意的家具，將它們組合在一起，打造了一個(gè)溫馨的家。告訴我們，今天組裝家具是為了激發(fā)我們的藝術(shù)靈感、創(chuàng )造力和想象力！
我的美術(shù)課作文 19
這節課我們的美術(shù)老師，高老師讓我們畫(huà)一張人物肖像畫(huà)，每個(gè)人都仔細聆聽(tīng)著(zhù)高老師所說(shuō)的所有的畫(huà)畫(huà)技巧和要注意的事項……
高老師終于停止了他的講話(huà)，唾沫星子也不在亂飛啦，而是垂直的落了下來(lái)，亂來(lái)班里像下了一場(chǎng)人工雨似的……
我真不知道畫(huà)著(zhù)我的話(huà)沒(méi)想到班里最令人討厭也最頑皮的生日關(guān)竟然破天荒的第一個(gè)話(huà)好并且站起來(lái)大喊一聲我畫(huà)好啦他高舉著(zhù)那張畫(huà)淡著(zhù)化妝畫(huà)的'竟然是高老師，還畫(huà)的挺夸張的，扁扁的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡閃亮的鏡片后面有一雙真的大大的水汪汪的大眼睛，眼睛下面是一張張開(kāi)著(zhù)厚嘴唇的大嘴巴，嘴巴201角著(zhù)一些搖搖欲墜的黑色爛牙齒，還好出這口氣，頭發(fā)也沒(méi)剩幾根啦，像三毛流浪記中的三毛一樣，幾乎只剩三根頭發(fā)了！
這幅畫(huà)，惟妙惟肖，要在差的人幾乎笑掉了大牙，每個(gè)人笑的前俯后仰，有木有wifi~就連高老師，自己也笑得口水都噴了出來(lái)時(shí)班里又下了一場(chǎng)人工雨彈，這次是暴雨，高老師不停地笑人工雨不停的下……
這幅畫(huà)，后來(lái)竟然還被告老師評為來(lái)一加三顆五角星成為了年級最高分這件事情，也說(shuō)明那個(gè)老師的大公無(wú)私，不管是誰(shuí)，對自己有好處的，或者有壞處的，該得幾分就得幾分！
這件事情讓我更加佩服，高老師了！
我的美術(shù)課作文 20
期盼已久的美術(shù)課終于來(lái)臨，但是，美術(shù)老師因為有事，與孫老師換了課，調成了今天下午的最后一節。
好不容易過(guò)了第二節政治課，但讓我沒(méi)想到，體育課又是室外課，而且，還得在太陽(yáng)底底下進(jìn)行運動(dòng)，真的太累了。
40分鐘的課，每一秒都是煎熬，既特別熱，又特別累，而且，我經(jīng)過(guò)幾天跑步后，我的腿已經(jīng)站都站不起來(lái)了，可是老師又不讓坐下，我只好硬撐著(zhù)，好不容易熬到了下課，但是，我還要上到四樓。
不過(guò)，我也想找一個(gè)還有美術(shù)課，心情就好了許多。
上課了，老師先給我們講了畫(huà)體恤的有關(guān)事項，然后，就開(kāi)始讓我們自由發(fā)揮了，
我準備好了材料，就開(kāi)始作畫(huà)，我先用鉛筆畫(huà)稿，花了半天才把臉的'稿畫(huà)好（我好像真的沒(méi)有藝術(shù)細胞），我發(fā)現后面的同學(xué)，已經(jīng)畫(huà)好鉛筆稿，開(kāi)始勾邊了。
此時(shí)，上面的同學(xué)已經(jīng)涂了一半的顏色了，但是，她比我畫(huà)的，不知道要上多少倍。
我拿出調色盤(pán)，打開(kāi)飲料，正打算擠，下課鈴聲想了，我的T恤衫也沒(méi)有工程標，老師說(shuō)下星期上課，要評分，不知我的會(huì )得多少分的。
我的美術(shù)課作文 21
在一次美術(shù)課上，老師教我們做“風(fēng)滾球”。認真聽(tīng)完老師的講解，我們立刻開(kāi)始饒有興趣的做起來(lái)。
按照老師的方法，我小心翼翼地把沙子倒入雞蛋頂端開(kāi)的小孔里，輕輕搖晃，直到沙子沉入蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟油通過(guò)小孔滴進(jìn)去，用沙子溶解固化。最后我把蛋殼豎起來(lái)放在桌子上，但是它卻歪向一邊，好像在生我的.頭的氣，怪我沒(méi)做好。
有什么問(wèn)題？仔細觀(guān)察，發(fā)現殼里的蠟燭滴得不均勻。我毫不氣餒，開(kāi)始再加工。我又點(diǎn)燃了蠟燭，小心翼翼地把蠟燭放進(jìn)去，均勻地搖晃著(zhù)。當我再次松開(kāi)手的時(shí)候，哇，你完了！蛋殼穩穩的站在桌子上！我高興得跳了起來(lái)。
但當我靜下心來(lái)，看著(zhù)光禿禿的蛋殼，總覺(jué)得少了什么。是的，畫(huà)一張漂亮的臉。于是，我畫(huà)了兩個(gè)笑眼，兩個(gè)粉唇，最后用彩紙剪了一條紅領(lǐng)巾。嘿，有個(gè)漂亮的女孩！我輕輕一推，它立刻左右搖擺，一直對我微笑，好像在感謝我把它打扮得這么漂亮！
我抬頭環(huán)顧四周。我的同學(xué)很忙。有的在一絲不茍地灌蠟油，有的在認真地為“風(fēng)滾球”畫(huà)臉，有的在欣喜地欣賞著(zhù)他們的杰作……每個(gè)人臉上都掛著(zhù)幸福的微笑。
我的美術(shù)課作文 22
我們今天上美術(shù)課時(shí)，王老師讓我們把她的美麗留在畫(huà)紙上。
我開(kāi)始畫(huà)了，很專(zhuān)業(yè)地拿筆上下比劃。好不容易定好了位，開(kāi)始下筆，我先畫(huà)臉形，王老師那美若天仙的瓜子臉被我悲慘地畫(huà)成了一個(gè)包子！擦了重畫(huà)。還好，這次還行。我又畫(huà)五官，畫(huà)好了，呵！還挺好！可一加上那鼻子旁的兩條線(xiàn)，一個(gè)妙齡女子變成了八十多歲的`老太婆，恐怖極了！畫(huà)出來(lái)的身子我自認為不錯，有些沾沾自喜。當畫(huà)到手時(shí)，我認為手太難畫(huà)，想留到最后。我又開(kāi)始畫(huà)王老師的腿，��！忘了應該畫(huà)一個(gè)半頭了，只好擦了重畫(huà)。得，又畫(huà)短了。唉，我擦了畫(huà)，畫(huà)了擦，弄得一桌子橡皮沫。我又開(kāi)始畫(huà)鞋，結果畫(huà)得不是小了就是大了。你左看右看，你上看下看都認為是一雙男士皮鞋。還畫(huà)得一只鞋大一只鞋小。氣得我咬牙切齒，也沒(méi)畫(huà)好。為什么畫(huà)筆在老師手里能輕輕松松得畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，在我手里就不行呢？再畫(huà)椅子，平時(shí)看著(zhù)十分簡(jiǎn)單的椅子為什么我在畫(huà)紙上表現得卻如此笨拙？最后我再畫(huà)手，可我畫(huà)得一會(huì )兒像火柴棒，一會(huì )兒像象腿，最后怎么看都像爪子。
唉，我還是畫(huà)技太差，以失敗告終！
我的美術(shù)課作文 23
周三下午第三節是美術(shù)課。
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我們貌美如花的美術(shù)老師滿(mǎn)面春光地走了過(guò)來(lái)，她宣布：“同學(xué)們，這節課我們要學(xué)做吹墨畫(huà)，畫(huà)的東西是最簡(jiǎn)單的梅�！蔽覀兟�(tīng)了，高興得一蹦三尺高！
開(kāi)始做了，美術(shù)老師說(shuō)她先示范一下。只見(jiàn)老師先在一張白紙上滴了一滴墨汁，然后用吸管慢慢吹成了梅樹(shù)的`枝干。做完這些后，老師再將事先準備好的紅墨水點(diǎn)在了“梅樹(shù)”的枝干上，頓時(shí)，一棵美麗的梅就呈現在了我們面前。
完成杰作后，美術(shù)老師讓我們自己試試。
在制作的過(guò)程中，同學(xué)們有的捧著(zhù)吹，有的放在桌子上吹，還有的兩個(gè)人一起吹。而我們是四個(gè)人先一起商討，然后互相幫助著(zhù)吹。商討結束后，我首先在白紙滴了一大滴墨汁，然后再用吸管小心翼翼地吹著(zhù)。
也不知道過(guò)了多久，只聽(tīng)“啊”一聲，我轉身望去，是我同桌張迪后面的張銘震發(fā)出的聲音。當我轉身看去時(shí)，張銘震同學(xué)已經(jīng)成大熊貓了！
我們狂笑不已，問(wèn)張銘震這是怎么回事。原來(lái)，張迪在吹墨時(shí)總是吹不好，就生氣了，當時(shí)他也沒(méi)多想，就用力一吹，誰(shuí)知道竟然把紙吹到了張銘震臉上，就這樣，一只“國寶”就被張迪做出來(lái)了！
下課的鈴聲打響了，這堂有趣的課也就結束了。
我的美術(shù)課作文 24
今天，我上了一節難忘的美術(shù)課。上課前同學(xué)們都在認真的做著(zhù)上課要用的材料。如：彩紙、雙面膠、剪刀……
上課的鈴聲響了，老師邁著(zhù)輕盈的腳步走上了講臺。老師首先檢查同學(xué)們的課前準備，老師說(shuō)：“咱們這節課用到的材料有彩紙、剪刀、雙面膠等，大家準備好了的請舉起手來(lái)�！薄皣W”全班同學(xué)都舉起了手，唯獨我沒(méi)有舉手。老師平常最喜歡我，可是我卻沒(méi)有按照老師說(shuō)的去做，老師一定會(huì )批評我的。老師走過(guò)來(lái)和藹的對我說(shuō)：“邊泓杰，你怎么沒(méi)帶材料��？”
“我……我……”我一時(shí)不知道說(shuō)什么好。老師接著(zhù)說(shuō)：“這有什么不好意思的，每個(gè)人都有失誤的.時(shí)候嘛�！睆睦蠋煹倪@句話(huà)里我感受到了老師的寬容和溫和。老師又走到了講臺上說(shuō)：“誰(shuí)愿意給邊泓杰材料用��？”同學(xué)們有的送彩紙，有的送雙面膠……“啪！啪！”教室里想起了熱烈的、持續不斷的掌聲，我也情不自禁的拍起掌來(lái)。
我用心的做著(zhù)手工，好像比任何一節課都上的認真，這是我最難忘的一節美術(shù)課。
我的美術(shù)課作文 25
今天上午，我們迎來(lái)了五年級的第一節美術(shù)課。
美術(shù)老師走進(jìn)教室時(shí)，我驚奇地發(fā)現我們換新美術(shù)老師了。老師進(jìn)教室后開(kāi)始自我介紹，介紹完后，她告訴我們，只要說(shuō)“5678”，同學(xué)們就說(shuō)“閉上嘴巴”，逗的我們哈哈大笑，我心想這個(gè)新老師真好，對我們不僅溫柔，還很有辦法讓我們上課的時(shí)候認真聽(tīng)課不說(shuō)話(huà)。
這是開(kāi)學(xué)后的第一節美術(shù)課，沒(méi)有課本，也沒(méi)有圖畫(huà)本，所以老師教我們折書(shū)簽。
老師讓我們先觀(guān)看視頻，給我們放了一遍速度快的視頻，又放了一遍速度慢的視頻，然后老師拿起一張折紙，不一會(huì )兒就折了一張漂亮的書(shū)簽�？粗�(zhù)小巧的書(shū)簽在老師的巧手下誕生，我心想老師能折的這么快，得練習了多少次啊。我拿出一張正方形紙，按視頻上的`步驟，一步一步細心認真的去折這個(gè)書(shū)簽，沒(méi)幾分鐘，一個(gè)菱形的書(shū)簽出世了。我開(kāi)心極了，心想這個(gè)漂亮的書(shū)簽畫(huà)上畫(huà)一定更漂亮吧！我用彩筆在書(shū)簽上畫(huà)出可愛(ài)表情包，一只可愛(ài)的小熊、一顆長(cháng)長(cháng)的小蘿卜、一只胖胖的小鴨子、一只快樂(lè )的小白兔、一顆漂亮的小草莓，一張漂亮的書(shū)簽就這樣誕生了，看著(zhù)自己動(dòng)手做成的書(shū)簽，我高興的愛(ài)不釋手。
我非常喜歡這個(gè)漂亮的小書(shū)簽，這個(gè)書(shū)簽我將會(huì )留在身邊，讓它伴我快樂(lè )的讀書(shū)。
我的美術(shù)課作文 26
美術(shù)課上，老師教我們做不倒翁。
我按照老師說(shuō)的方法，把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進(jìn)蛋殼里，并輕輕地搖動(dòng)，直到沙子平平實(shí)實(shí)地沉在蛋殼的底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔滴進(jìn)去，和沙融合、凝固�？墒�，當我把蛋殼豎在桌面時(shí)，它卻斜向一邊，歪著(zhù)頭好像在生我的氣，怪我沒(méi)把它做好。
問(wèn)題出在哪里呢？我仔細觀(guān)察了一陣，發(fā)現殼內的燭淚滴得不夠均勻。我點(diǎn)燃蠟燭，把燭淚滴進(jìn)蛋殼內，直到蛋殼能夠垂直平穩地豎在桌面上。
哇，大功告成！我高興地跳起來(lái)了。但當我平靜下來(lái)時(shí)，看著(zhù)那光禿禿的蛋殼，總覺(jué)得似乎欠缺了點(diǎn)什么，對，給它畫(huà)上一張臉譜。于是我用彩筆給蛋殼畫(huà)上一雙笑瞇瞇的大眼睛，兩片紅紅的嘴唇，最后用電光紙剪了一塊紅頭巾扎了上去，嗬！一位漂亮的小姑娘出現了！仿佛在向我致謝。
我得意地看了看同學(xué)們，他們有的認真地給不倒翁畫(huà)臉譜，有的正在欣賞自己的作品，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)笑容呢！
老師看了我的作品，立刻把它拿上講臺，讓同學(xué)們欣賞，還表?yè)P我做得好。這時(shí)，我的'心里比吃了蜜還甜呢！講臺上的不倒翁正沖著(zhù)同學(xué)們笑，看樣子，它也和我一樣高興呢。
��！快樂(lè )的美術(shù)課！
我的美術(shù)課作文 27
今天，上午的第三節課是同學(xué)們最期待的美術(shù)課。
上課鈴響了，同學(xué)們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的美術(shù)本和彩筆，蠟筆。我正拿著(zhù)東西想到了一件事情，就是上節美術(shù)課是用我的素描紙畫(huà)的，后來(lái)我就問(wèn)美術(shù)老師說(shuō)：”老師，發(fā)不發(fā)素描紙？“后來(lái)美術(shù)老師回到道說(shuō)：”發(fā)了吧�！昂髞�(lái)我就把素描紙發(fā)了，過(guò)了一會(huì )兒，我回到自己的座位上，和我的那一個(gè)小組開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)月歷了。
我的組長(cháng)給我分配的任務(wù)是我和另一位同學(xué)管做草稿，組長(cháng)管畫(huà)花邊，后來(lái)我們就開(kāi)始動(dòng)手了，我一邊想草稿一邊畫(huà)，結果到了最后，我們把草稿畫(huà)好了，后來(lái)組長(cháng)和我們又開(kāi)始忙活畫(huà)日歷了，我們不知道星期幾是幾月幾日，后來(lái)給給我們的'組長(cháng)說(shuō)，結果組長(cháng)立刻說(shuō)出了答案，后來(lái)別的小組都問(wèn)我們的組長(cháng)。組長(cháng)又立刻說(shuō)出了答案。我們都成為組長(cháng)叫做”神算手“。
忙活了一節課，終于把月歷做好了，就剩下了圖畫(huà)。組長(cháng)就說(shuō)：”下節課我們就來(lái)完成上部分的圖畫(huà)�！昂髞�(lái)，我又把素描紙統一收了起來(lái)，防止自己把素描紙撕！
我的美術(shù)課作文 28
今天是一個(gè)星期的開(kāi)端，正所謂“有一個(gè)良好的開(kāi)端就是成功的一半”，不巧的是我下午因為藥物的作用導致頭昏腦脹，這是否預示著(zhù)這星期會(huì )有大難臨頭呢？
幸好，至現在為止，一切都還順利，更好的，下一節課還是今天唯一的一節好課------美術(shù)課。
這節課來(lái)得可真及時(shí)，正好可以讓我放松放松，減少點(diǎn)病痛。
今天的美術(shù)課內容是畫(huà)京劇中的人物。我們這些三國迷第一個(gè)想到的`便是關(guān)二爺------關(guān)羽，因為關(guān)羽是武圣且人長(cháng)得帥，所以大家對他印象特別深。
我首先畫(huà)了一個(gè)橢圓形的腦袋，然后又加了頂綠帽子，這樣就算粗略地完成了頭部了。
為了保險起見(jiàn)，我用鉛筆給關(guān)二爺暫時(shí)地畫(huà)了四只手臂，以便最后可以挑出最好的兩只。
美髯公最有特點(diǎn)的非長(cháng)須莫屬了，所以在畫(huà)他的胡子時(shí)，我特意又加了點(diǎn)長(cháng)度，這樣才顯得霸氣！武圣的一樣東西是我們男生的最?lèi)?ài)，那就是讓敵軍看到就不寒而栗的青龍偃月刀！由于刀上的青龍我畫(huà)不出來(lái)，只好用其它圖案來(lái)代替，結果關(guān)二爺的英姿大減。
叮鈴鈴......隨著(zhù)下課的到來(lái)，我們的涂鴉也就結束了。當我看著(zhù)自己未畫(huà)完的紙被收上去后，我只想說(shuō)：“霸業(yè)未成，未成��！”
我的美術(shù)課作文 29
鈴聲悠悠地響起……
我們充滿(mǎn)期盼的眼神盯著(zhù)門(mén)。這節是美術(shù)課，我們計劃，待會(huì )兒怎樣畫(huà)畫(huà)�？烧l(shuí)知，“咚，咚，咚”一陣高跟鞋的腳步聲隨之響起。朱老雍容雅步地向我們走來(lái)。
她，他踏進(jìn)了教室的門(mén)。頓時(shí)，我們目光茫然地望著(zhù)她，一臉的`疑問(wèn)。她清脆的聲音打破了沉默的局面：“各位，林老師有事情，今天由我來(lái)代課�！蔽覀兪歉遗桓已�，這星期可上了3倍的數學(xué)課了，還有完沒(méi)完��！他似乎“百上不厭”，莫非她有特異功能？她此時(shí)慢慢跨上講臺，慢慢拿起粉筆，指向黑板，“我們開(kāi)始上課……”也許這會(huì )觸及她的心靈�？�，這節數學(xué)課實(shí)在是枯燥乏味。
沒(méi)事沒(méi)事，星期四還有一節。我這樣安慰著(zhù)自己。
那個(gè)下午，鈴聲掠過(guò)耳旁，再一次的走進(jìn)教室。
站在講臺上的，竟是——王老師！
她無(wú)可奈何的聳了聳肩，語(yǔ)調輕快地說(shuō)：“林老師��！學(xué)校派他美化校園，這節課由我來(lái)代�！睘榱私o她面子，我理解的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并正襟危坐地坐好。她手上托著(zhù)一大堆試卷，泰然自若的一組一組發(fā)下，緊接著(zhù)為我們通報重點(diǎn)題。我手捧試卷，望著(zhù)體型偏胖的王老師，我心竟有點(diǎn)酸。我蒙下頭，嘟起嘴巴，不情愿地寫(xiě)著(zhù)。
兩節完好的美術(shù)課竟在一瞬間消失殆盡。
我的美術(shù)課作文 30
在美術(shù)班的記憶中，第一個(gè)浮現在我眼前的是美術(shù)老師——成老師。
去年春天，媽媽給我報了一個(gè)美術(shù)班，第二天我就去上課了。說(shuō)到這，你也許并不覺(jué)的會(huì )有什么稀罕的，老是無(wú)非實(shí)現自我介紹一下，然后讓我們畫(huà)幅畫(huà)，相互了解一下罷了，可這成老師卻和別的'老師 不一樣。
成老師早早地就在教室等我們了，她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉，一雙明亮的眼睛炯炯有神，兩個(gè)深深的酒窩格外好看。我找了一個(gè)可以看清楚黑板的地方坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì )，成老師看我們全到齊了，就對我們笑 了笑，然后就開(kāi)始津津有味地講故事，我們莫名其妙地問(wèn)老師：“這是美術(shù)課，又不是故事課，為什么讓我們聽(tīng)故事呢？”老是反問(wèn)我們：“你們是喜歡先畫(huà)畫(huà)再聽(tīng)故事，還是先聽(tīng)故事再畫(huà)畫(huà)呢？”我 們都打不上來(lái)了。老師耐心地對我們說(shuō)：“我先講故事是對你們的畫(huà)畫(huà)很有幫助的”。
接著(zhù)，她給我們敘述了許多有趣的故事和顏色的搭配，比如紅色和藍色在一起就是紫色，紅色藍色黃色在一起就是黑色。在一陣陣的笑聲中，我學(xué)會(huì )了很多有用的知識，使我對美術(shù)的興趣越來(lái)越濃了， 我愛(ài)你，風(fēng)趣幽默的成老師。
我的美術(shù)課作文 31
我喜歡上美術(shù)課，因為美術(shù)課上會(huì )發(fā)生一些有趣的事情。
昨天，陳老師讓我們帶好毛筆、水粉顏料、調色盤(pán)等。于是我就帶了這些東西，走進(jìn)了校門(mén)�！岸×懔�、丁零零”，第三節課的鈴聲響了，我擺好了工具，等著(zhù)馬老師來(lái)上課。馬老師來(lái)了，對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習第12課：橙色的畫(huà)。同學(xué)們先往調色盤(pán)里倒入黃色，再倒入紅色，倒入白色，最后倒入黑色，把它們調配一下能調出幾種顏色？”我調了調，調出了六種顏色�？神R老師告訴我們能調出九種顏色。哇，原來(lái)能調出這么多！馬老師講完課后，給我們發(fā)了紙，讓我們畫(huà)橙色的`畫(huà)，熱鬧的教室一下一下子變的安靜了，只有毛筆在紙上沙沙作響。過(guò)了一段時(shí)間后，我抬頭望了望四周，有的同學(xué)已經(jīng)快畫(huà)完了；有的還在“奮筆急畫(huà)”；有的用手支著(zhù)腦袋，好像在想什么。我看了看我后面的翔宇，他把他配出的色全都涂在了紙上，紙上被涂得面目全非，看完以后，我哈哈大笑起來(lái)。我又看了看奕飛，他快畫(huà)完了，畫(huà)的真漂亮，讓我嘆為觀(guān)止。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我終于畫(huà)完了：一個(gè)艷陽(yáng)高照的秋天，有一棵果樹(shù)結滿(mǎn)了金黃色的果實(shí)，兩株菊花競相開(kāi)放……
這就是我的“大作”，怎么樣？
我的美術(shù)課作文 32
這個(gè)星期四，我上了這個(gè)星期里最有趣的一堂課，那就是美術(shù)課。
這節美術(shù)課里，老師讓我們將上節課沒(méi)畫(huà)完的“書(shū)包”繼續畫(huà)，但限時(shí)20分鐘。上節課，老師選了范虹希和陳曉菲的書(shū)包分別給我們全班畫(huà)。上次，我畫(huà)了一半，就下課了，后來(lái)也一直沒(méi)有時(shí)間找同學(xué)借書(shū)包來(lái)畫(huà)，所以只能等到這個(gè)星期的美術(shù)課才能繼續畫(huà)。
終于開(kāi)始了，我馬上將書(shū)包的外形清晰地重新在“原圖”上描了一遍。為了抓緊時(shí)間，我不管三七二十一地直接把細節都畫(huà)下來(lái)了，其中，這些細節中有一個(gè)最難畫(huà)的，那就是一個(gè)可愛(ài)的凱蒂貓頭形。兩只短耳朵、兩個(gè)黑黑的眼睛、一個(gè)黃色小鼻子，兩旁短短的胡須，湊成了一只凱蒂貓，但只可惜，我怎么也畫(huà)不好，剛開(kāi)始，還把她的黃鼻子畫(huà)得大大的，真難看！修改了好幾次才把她畫(huà)好。畫(huà)好后，我便開(kāi)始涂顏色了。正當我涂得入迷的時(shí)候，老師突然說(shuō)：”時(shí)間到�！苯又�(zhù)，讓我們翻開(kāi)美術(shù)書(shū)第六課，讓老師來(lái)打分。聽(tīng)到后，我馬上加快速度，但還是趕不上，老師很快就來(lái)到我面前了。這次的畫(huà)得了a的成績(jì)，雖然沒(méi)有得到a ，但我心里還是美滋滋的`。
這真是一節有趣的美術(shù)課呀！我真希望每天都能有一節這樣的課。
我的美術(shù)課作文 33
午飯后，下午第一節課就是我們班最喜歡的美術(shù)課啦！
“叮鈴鈴”一聲清脆而響亮的上課鈴，結束了我們亂糟糟的吵鬧聲，美術(shù)老師蔡老師伴隨著(zhù)上課鈴聲走了進(jìn)來(lái)，我們高興的歡呼雀躍。蔡老師笑了笑，說(shuō)：“上課！”同學(xué)們齊聲說(shuō)“老師好�！钡恢勒l(shuí)說(shuō)了一句“老師再見(jiàn)�！倍旱梦覀兒逄么笮�，老師無(wú)奈地說(shuō)：“好了，好了，仔細聽(tīng)好了，今天要畫(huà)的題目是《假如我是巨人》，請小組長(cháng)把圖畫(huà)本發(fā)下去�！�
小組長(cháng)發(fā)完本子，回到自己座位上后，同學(xué)們就爭先恐后地開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。有的才剛開(kāi)始畫(huà)巨人的頭，有的畫(huà)到巨人的衣服，還有的都畫(huà)到巨人的手和腳呢！
而蔡老師呢？她正在我們身旁走來(lái)走去，觀(guān)察同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，還時(shí)不時(shí)地給同學(xué)們進(jìn)行講評和指導。
大約畫(huà)了十分鐘，我畫(huà)到一小半時(shí)，抬頭看了看我同位的，“哈哈！”我被我同位畫(huà)的巨大的火炬人給逗笑了，我同位很不服氣地對我說(shuō)：“你笑什么？我比你畫(huà)的.更好”！我抬頭看了看表，“哎呀！快下課了”，于是趕緊埋頭畫(huà)了起來(lái)。
終于，我在下課鈴快要響起的時(shí)候畫(huà)完了畫(huà)，上交了美術(shù)作業(yè)，心想“真是一節難忘的美術(shù)課呀！”
我的美術(shù)課作文 34
我的課余生活豐富多彩，有跳舞、彈鋼琴……，那天媽媽問(wèn)我想不想畫(huà)畫(huà)，我高興的大喊：“想、想！”媽媽說(shuō)她知道我喜歡畫(huà)畫(huà)，所以早就給我報了而且明天早上10：10分就要去了，那天晚上我睡都睡不著(zhù)高興的要命。
第二天我早早的起了床，決定今天自己為媽媽燒早飯，趁時(shí)間還早我先彈起了鋼琴，彈到9：10分我馬上叫起媽媽?zhuān)瑏?lái)到少年宮。
少年宮里的人如潮水，來(lái)來(lái)往往非常非常多，我和媽媽找了一下卻沒(méi)找到，急的像熱鍋上的螞蟻。我眼睛一亮發(fā)了現210美術(shù)教室。 老師讓我們圍上圍裙，等待其他小朋友，等我到到齊后，老師給我們看了一個(gè)微電影：講述了一個(gè)小糖果的一生，老師對我們說(shuō)：“今天的.主題就是畫(huà)甜食�！蔽耶�(huà)下了兩個(gè)又大又圓的棒棒糖，有我手掌那么大哩！我還畫(huà)了薯條、漢堡、冰激淋、奶烙……我還給它們涂上了顏色，我還發(fā)現有個(gè)小朋友畫(huà)了一個(gè)藍色的雞腿，他是要毒死我們嗎？
畫(huà)完畫(huà)我們碰上了媽媽的一個(gè)朋友，我們還一起吃了飯，今天實(shí)在是太快樂(lè )了。
我的美術(shù)課作文 35
今天的第三節課是美術(shù)課�！岸ｂ忊彙蔽覀冇�(zhù)高興的心情來(lái)到了教室，回到了自己的位置上。正好老師也來(lái)了，老師臉上帶著(zhù)笑容，和藹可親，這時(shí)，我感覺(jué)到老師笑等這一刻好美麗，好溫和��！
上課了，今天，老師讓畫(huà)的是五一勞動(dòng)節，老師站在講臺上，說(shuō)：“今天我們要畫(huà)五一勞動(dòng)節，請同學(xué)們翻到19頁(yè)�！比缓�，老師把畫(huà)勞動(dòng)節的大概內容給我們講了一下，我們認真地聽(tīng)，記在了心里，然后我就拿起畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)了，我先畫(huà)了第一筆，然后覺(jué)得不好看，就拿橡皮擦掉了，又畫(huà)了一筆。這一筆讓我滿(mǎn)意極了，我認真地畫(huà)了起來(lái)，左一筆，右一筆……就這樣，我畫(huà)的很認真，我把畫(huà)好的樹(shù)，旁又畫(huà)了一個(gè)小女孩兒，她正在掃地，然后我拿起紅色的彩筆在紙上右上方畫(huà)了一個(gè)火紅的太陽(yáng)。又添了一些其它的`美麗的景物，好看極了！我覺(jué)得我畫(huà)的畫(huà)好漂亮��！我心里美滋滋的！
今天的美術(shù)課好開(kāi)心��！又開(kāi)心又興奮，今天畫(huà)的畫(huà)讓我難以忘懷，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，也給我帶來(lái)了又有趣又新鮮的知識！
我的美術(shù)課作文 36
每個(gè)人在遇到不同的事情時(shí)，都會(huì )品味出不同的滋味。例如，如果你干了件壞事情，你有可能心里很苦，但別人的心理可能很辣。
我寫(xiě)的是一節甜滋滋的美術(shù)課，另外難以忘記。
因為一些原因，以往我們上的完整的美術(shù)課很少。今天的這節課，卻大不一樣，讓我心里感到甜滋滋的。
當上課鈴聲響起時(shí)，那些孩子們像受驚的小鳥(niǎo)似的，飛回了“學(xué)籠”里。我本以為這一次上的還不是美術(shù)課而是數學(xué)課，可接下來(lái)的場(chǎng)面，徹底推翻了我的想法。
這次異常的不是數學(xué)老師走進(jìn)來(lái)，而是美術(shù)老師跨了進(jìn)來(lái)。沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，另一個(gè)想法又涌了上來(lái)。原來(lái)是上節課的數學(xué)內容沒(méi)有擦掉。
我急忙下位，拿起黑板擦，快速地擦掉了黑板上的內容。當時(shí)，我忘了擦下的'灰灑在了我的衣服上。因為，我心里甜滋滋的，我想：終于能上節美術(shù)課了！
這節上的是一節手工課。雖然我小的時(shí)候很拿手，但是好多年沒(méi)做了，已經(jīng)生疏了。
勉勉強強地用剪刀剪下了兩個(gè)“松果”，但還是被老師夸獎了。
那時(shí)，我心里像被一層糖包裹了起來(lái)，甜滋滋的。
有時(shí)，甜滋滋的心情不是來(lái)自某件事、某個(gè)物、某種心情，而來(lái)自于你很久沒(méi)干過(guò)這件事，或擁有過(guò)這件物。
我的美術(shù)課作文 37
今天是星期六，又迎來(lái)了每周一次的美術(shù)課，那可是我最喜歡的時(shí)候啊。
開(kāi)始上課了，我拿起上節課勾好線(xiàn)的畫(huà)，便迫不及待地涂起顏色來(lái)。這節課我畫(huà)的可是水粉畫(huà)哦，水粉和水彩筆、油畫(huà)棒很不一樣，水粉可以調色，將兩種不同的顏色放在一起就能變成另外一種顏色，怎么樣，神奇吧！我細心地涂著(zhù)。不久，一個(gè)美麗無(wú)比的小公主就出現在我的眼前：黃色的卷發(fā)，帶著(zhù)小兔子似的發(fā)卡，身穿淡粉色的公主裙，腳穿紅色的'小皮鞋，一雙黑葡萄般的眼睛正對著(zhù)我說(shuō)悄悄話(huà)呢。
可是，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。對了，公主要生活在一個(gè)美麗的世界里，于是我忙把橙色和白色放在一起調成了嫩綠色，小心翼翼地涂抹起來(lái)——畫(huà)的小草就好像剛鉆出地面一樣，別提多可愛(ài)了。我又畫(huà)了幾只小蜜蜂和小鳥(niǎo)，紅的、黃的、藍的……每一只小家伙顏色都不一樣，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。最后，我又用清水涂了一遍，這樣畫(huà)面顯得更清晰亮麗。
看著(zhù)自己的作品，心中無(wú)比歡樂(lè )。用我想要的顏色，畫(huà)出我想要的畫(huà)——我喜歡關(guān)于美術(shù)課。
我的美術(shù)課作文 38
那天，天氣晴朗，我和杜駿喆一起去上美術(shù)興趣小組。我們剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)好兄弟羅晨驥早已經(jīng)坐在位置了。我們立刻在他身邊坐下，討論著(zhù)老師今天會(huì )教我們畫(huà)什么。
“零零零”上課了，方老師面帶笑容走上了講臺，給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。很快，老師拿出一張神秘的圖畫(huà)說(shuō)：“今天老師教大家畫(huà)一幅恐怖的畫(huà)”。聽(tīng)了老師的話(huà)之后，我的雞皮疙瘩全都樹(shù)起來(lái)了。
隨后方老師耐心地指導我們畫(huà)畫(huà)，她告訴我們，要把畫(huà)畫(huà)得很出色。首先必須畫(huà)好背景色，背景色的選擇當然是最重要的`，藍色或紫色是最佳選擇，這些顏色必須填滿(mǎn)整張畫(huà)紙。其次，在畫(huà)紙的正中間，畫(huà)一座陰森森的古堡，它有著(zhù)幾個(gè)尖尖的屋頂，墻體是筆直、筆直。古堡里面少不了燈，我們可以把燈畫(huà)成城堡的眼睛。最后把門(mén)畫(huà)成城堡的嘴巴，這張嘴巴畫(huà)的大一些。張牙舞爪的城堡才更加形象、逼真，所以在城堡的兩側畫(huà)上幾根樹(shù)枝，這些就是古堡的手了。整幅畫(huà)已經(jīng)完成了差不多了，只剩下最后一步就大功告成了，那就是在城堡的前面畫(huà)上壁立千仞的懸崖峭壁。在古堡的頂端畫(huà)上幾只盤(pán)旋的老鷹和烏鴉。
我膽戰心驚的過(guò)了一課！
我的美術(shù)課作文 39
昨天下午美術(shù)課，老師說(shuō)要教我們做“城堡”。當時(shí)我心里想：“做城堡？不會(huì )特別難吧？我能學(xué)會(huì )嗎？”
老師好像看出了我的心里顧慮，鼓勵我們說(shuō)：“同學(xué)們，做城堡你們可能覺(jué)得很難，只要你們按照老師教的做法，發(fā)揮自己的想象力，每個(gè)人都會(huì )做出一座美麗的城堡�！�
老師講完做法，我們都就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我用一張藍色的折紙按照老師教的做出城堡的樣子，在空白的城堡上畫(huà)上門(mén)和窗戶(hù)，我又根據在電視上看到的'樣子用紅色的折紙做了一個(gè)漂亮的屋頂，屋頂的四角各做了一面小旗子。做好后，我用棒棒膠把城堡和屋頂粘在一起，我的城堡大功告成了！
看到自己親手做的城堡，我心里想，城堡里一定住著(zhù)一個(gè)帥氣的王子和一個(gè)漂亮的公主，他們在城堡里幸福的生活……同學(xué)們估計也像我差不多，拿著(zhù)自己的寶貝“城堡”簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手……
通過(guò)這節有趣的美術(shù)課，我不但做出了一座美麗的城堡，還明白了無(wú)論做什么事都不要怕困難，要克服困難，相信自己，就一定能成功！
我的美術(shù)課作文 40
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴打完了它的末尾，還在外面玩耍的同學(xué)一窩蜂地跑進(jìn)教室，拿出美術(shù)工具和書(shū)，等待美術(shù)老師的到來(lái)。
美術(shù)王老師走進(jìn)了教室。今天是開(kāi)學(xué)以來(lái)第三節美術(shù)課，王老師告訴我們，今天我們要給上二節美術(shù)課畫(huà)的柳樹(shù)添加背景。
添背景？這可是我最拿手的技術(shù)之一��！太容易了！
王老師一說(shuō)“開(kāi)始”我就挑出我的油畫(huà)棒里的綠色，用心地畫(huà)起了草地，順便添了一點(diǎn)柳樹(shù)的細葉。淡綠，草綠，青綠，墨綠......
瞧，這生機勃勃，綠意盎然的草地！看著(zhù)它，我就禁不住想起語(yǔ)文書(shū)上的選讀課文《春的消息》里面的一個(gè)片段：是誰(shuí)搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草.....
接下來(lái)，我開(kāi)始畫(huà)山，太陽(yáng)和春天的.象征——燕子。
好好等待下一節美術(shù)課吧！到那時(shí)，你將會(huì )在我的座位上看到這樣一幅畫(huà)：兩棵隨風(fēng)搖擺的柳樹(shù)生長(cháng)在一望無(wú)際的草原上，背后是一座座雄偉的青山；天上，有明麗的太陽(yáng)，一只可愛(ài)的小燕子正朝著(zhù)耀眼的太陽(yáng)鳴叫，歡慶著(zhù)春天的來(lái)到。
我好期待美術(shù)課！
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