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以我的校園為題的操作作文（精選25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的以我的校園為題的操作作文（精選25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的校園為題的操作作文 1
我們的校園是荊州實(shí)驗小學(xué)，這里是一個(gè)美麗的學(xué)校：有美麗潯源池，高大的教學(xué)樓，茁壯的樹(shù)木，熱鬧的操場(chǎng)……真像一幅美麗的圖畫(huà)呀!
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是潯源池。碧綠的池水里有很多金魚(yú)，它們在水里快活的.游來(lái)游去，仿佛就像舞蹈演員，池旁有兩座假山，山上不斷流出清澈的水，池里還有一個(gè)小型噴泉，每當噴泉噴水時(shí)，還不時(shí)的激起無(wú)數朵浪花。潯源池真美呀!
向右拐彎，就來(lái)到了教學(xué)大樓。我沿著(zhù)走廊來(lái)到了教室，教室里有整齊的桌椅，整潔講臺上擺放著(zhù)各種文具，干凈的白板上立著(zhù)一面紅旗，紅旗的兩旁寫(xiě)著(zhù)“崇德明理，博學(xué)篤行”這八個(gè)大字。
離開(kāi)了教學(xué)大樓，我走到了寬大的操場(chǎng)上，我們的操場(chǎng)是塑膠地面的，比水泥地面更耐用。操場(chǎng)上有許多學(xué)生，有的學(xué)生在打籃球;有的學(xué)生在做游戲;還有的學(xué)生在跳舞。
操場(chǎng)的四周種著(zhù)翠綠挺拔的綠色植物，最古老的要數香樟樹(shù)了。香樟樹(shù)很高大，樹(shù)干很粗。樹(shù)皮是灰褐色的，樹(shù)枝茂盛，樹(shù)葉的形狀像雞蛋。最老的這棵香樟樹(shù)已經(jīng)在學(xué)校生長(cháng)了六十多年了。
這就是我美麗的校園，我們在這里快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)，我喜愛(ài)我的學(xué)校。
以我的校園為題的操作作文 2
我的校園坐落在王陽(yáng)明故居附近，走進(jìn)校門(mén)的第一眼，就看見(jiàn)一塊石碑，上面刻著(zhù)四個(gè)金光閃閃的大字“北海小學(xué)”，反面是我們的校訓：德為先，勤為本。我為我是一名北海小學(xué)的學(xué)子而驕傲！
走過(guò)小廣場(chǎng)，拾級而上來(lái)到了大廳，抬頭看見(jiàn)八個(gè)小篆體的大字：“海納百川，厚德載物”。大廳的左邊有三個(gè)書(shū)架，上面放滿(mǎn)了書(shū)籍，右邊是我們學(xué)校的歷史，前面是105個(gè)班級2700多名同學(xué)合起來(lái)的笑臉墻，每一位同學(xué)的笑臉都在墻上一一出現。
走過(guò)長(cháng)廊來(lái)到紫藤架下，那綠色的紫藤像一塊綠色的地毯。有幾根調皮的紫藤向教室的方向長(cháng)去，好像要聽(tīng)老師和同學(xué)們上課。有的紫藤還在奮力向上爬，忽然，我心里一顫，想：紫藤這種無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力攀登的精神不正是我們要學(xué)習的嗎？
紫藤架旁是一個(gè)小魚(yú)池，池子中有假山、假島、水車(chē)、酒瓶。春天，假島上綻放著(zhù)一大片迎春花，假島下有一條條小金魚(yú)在水中游來(lái)游去，給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
我們寬大的操場(chǎng)在紫藤架的左邊，課間的時(shí)候，操場(chǎng)上有許多同學(xué)在活動(dòng)，有的在跳繩，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩警察抓小偷，還有的在踢足球，處處都是充滿(mǎn)活力的'身影。
穿過(guò)操場(chǎng)，我進(jìn)入教學(xué)樓，每走過(guò)一個(gè)班級，都可以聽(tīng)到同學(xué)們的郎朗讀書(shū)聲和老師的教書(shū)聲。
這就是我的校園，一所充滿(mǎn)知識和快樂(lè )的校園，我愛(ài)我的校園！
以我的校園為題的操作作文 3
宣威的春天春風(fēng)習習，藍藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，我踏著(zhù)輕快的步伐，來(lái)到了我美麗的校園——雙龍二小。
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是兩排整齊的花壇，花壇上擺放著(zhù)鮮艷美麗的小花，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，它們整齊的擺放成一排排，如高空的彩虹一樣耀眼美麗�；▔懈敲啦粍偈�，紫色的樹(shù)叢、紅色的花朵、高高的桂花樹(shù)，構成了一幅美麗的畫(huà)卷。
往東邊走，我來(lái)到了小操場(chǎng)，操場(chǎng)的邊上種著(zhù)一列高高的樹(shù)木，它們如同鎮守邊境的士兵一樣，站得筆直。下課鈴聲一響，小操場(chǎng)就成了孩子們的游戲天地，打籃球、跳皮筋、踢足球……這時(shí)，操場(chǎng)邊高高的樹(shù)木又變成了一位老人，慈祥地注視著(zhù)孩子們玩耍。
走過(guò)小操場(chǎng)，繞過(guò)教學(xué)樓，就到了大操場(chǎng)，大操場(chǎng)是小操場(chǎng)的兩倍大，下課時(shí)，五六年級的.同學(xué)經(jīng)常光顧這里，有的跳繩，有的跑步，也有人打籃球，一陣風(fēng)吹過(guò)，跑道邊的鳳尾竹發(fā)出沙沙的聲音，好像一棵竹子對另一棵竹子說(shuō)：“你看好哪一支球隊？”
對于我來(lái)說(shuō)，最有吸引力的便是屹立在學(xué)校中央的那塊氣勢恢宏的巨石了，上面刻著(zhù)兩個(gè)字“求真”，你知道我為什么對這塊巨石有深刻的印象嗎？因為幼兒園時(shí)，我偶爾會(huì )撒謊，但我不以為然，覺(jué)得偶爾撒謊是可以的，但我上一年級后，看到了刻有“求真”的巨石后，我便改變了我的看法，決定做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。
以我的校園為題的操作作文 4
學(xué)校，一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)，這里記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，記錄著(zhù)我們生活的點(diǎn)滴。伴著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲，讓我們一起走進(jìn)親愛(ài)的校園吧！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，五個(gè)燙金的大字映入眼簾：幸福街小學(xué)。這是我們學(xué)校的名字，讀起來(lái)我們萬(wàn)分自豪。這使我想起了那響亮的校訓：厚德，為幸福啟航；卓越，為幸福添彩！再往左走，“靜思”二字映入眼簾，隨之而入的還有一個(gè)古色古香的涼亭。這涼亭的.頂沿微微翹起，略帶活潑又不乏詩(shī)意。六根柱子矗立在亭沿下，紅的顏色頗顯古老。走進(jìn)亭內，抬頭一看，兩條騰云駕霧的青龍在搶一顆火球。它們目光炯炯，鱗光閃閃，真是活靈活現。頂部一圈盡是國畫(huà)，那亭亭玉立，出污泥而不染的荷花，那雍榮華貴滿(mǎn)帶奢華的牡丹，那千姿百態(tài)的菊花，那不畏嚴寒的蠟梅，那清姿高雅的蘭花……幾十幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的，使人目不暇接，眼花繚亂。
穿過(guò)辦公樓，向右走，就來(lái)到讀書(shū)廊。讀書(shū)廊里十分安靜，是讀書(shū)的好地方。旁邊松柏常伴，廊上的對聯(lián)十分醒目：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！边@句話(huà)告訴我們光陰不容浪費，歲月難得可貴，要把握好時(shí)間，用來(lái)讀好書(shū)。做人是第一位，做學(xué)問(wèn)則名列第二，做不好人就做不好學(xué)問(wèn)。這樣的句子有很多，每一句都發(fā)人深思、引人深省。這里是我們進(jìn)步的源泉，這里記錄著(zhù)我們走過(guò)的每一個(gè)腳印，這里把我們一點(diǎn)一點(diǎn)推向成功……
這就是我們的校園，我們學(xué)習的地方，我們進(jìn)步的地方，我們成功的地方！
以我的校園為題的操作作文 5
我想，未來(lái)的校園應該是一個(gè)現代化、充滿(mǎn)神奇和平安的校園，校園里的景色肯定會(huì )更加美麗!
或許!一踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就會(huì )有一個(gè)迎賓機器人說(shuō)：“您好!歡迎您的到來(lái)�！�
學(xué)校門(mén)前有一個(gè)大花壇，里面種植著(zhù)盛開(kāi)的鮮花，五顏六色、芳香撲鼻。還有綠油油的.小草，一片片、一叢叢。前面是一幢嶄新、明亮的教學(xué)樓，十分華麗。教室里安裝著(zhù)隔音玻璃，以防噪音干擾同學(xué)們上課。教室后面還有一個(gè)飲水機和儲物柜。這樣同學(xué)們就不怕喝不到水或沒(méi)帶水了。儲物柜可以把一些比較貴重的物品放進(jìn)去，這樣就可以減輕書(shū)包的重量和同學(xué)們的負擔。講臺旁邊還有一個(gè)檢查作業(yè)的機器，只要你把作業(yè)放進(jìn)檢查口，機器便會(huì )幫你檢查作業(yè)，還會(huì )指出哪些地方作錯了和哪些地方?jīng)]做，就可以減輕老師的壓力。
操場(chǎng)上長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草，有的同學(xué)們在操場(chǎng)上踢足球，有的在上面做游戲。下雨了的話(huà)，操場(chǎng)上便會(huì )伸出玻璃，像一個(gè)蓋子籠罩住操場(chǎng)，使同學(xué)們不會(huì )被雨淋濕。操場(chǎng)旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)籃球架旁邊都有一個(gè)指紋記分器。如果要打籃球的話(huà)就把手指放到紅外線(xiàn)檢查器上，記分器便會(huì )幫你記分。
我相信在不久的將來(lái)，我設計的平安校園一定可以建成的，那份充滿(mǎn)了現代化、充滿(mǎn)神奇、充滿(mǎn)了平安的校園!
以我的校園為題的操作作文 6
我的校園，一年四季各有不同。春，生機勃勃；夏，炎熱而繽紛；秋，豐收的季節；冬，白雪皚皚卻并不單調。一起來(lái)看看吧！
“轟隆隆，是誰(shuí)在敲響春天的大門(mén)？”哦，原來(lái)是春伯伯，春伯伯吵的校園里的小草都探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的；花兒好像并不惱，綻開(kāi)了她美麗的笑容；柳樹(shù)姑娘聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌兒，梳理著(zhù)她的長(cháng)辮子；小溪不再僵硬，也哼起了動(dòng)聽(tīng)的歌。小朋友們更是高興，脫下厚厚的衣服在校園里奔跑、玩耍。
不知不覺(jué)，炎熱的夏天到來(lái)了，夏姐姐來(lái)了，吹一口仙氣，小朋友們都換上了夏裝，五彩繽紛，五顏六色；促使這校園更加美好的是這五色斑斕的夏天�；ɑňG綠的裙子、衣服，使那綠色印成了花的顏色，僅是想象，就覺(jué)得特別美。
夏姐姐走了，秋阿姨也來(lái)了，小朋友們盼望著(zhù)豐收的季節終于來(lái)了，小朋友們種植的水果、糧食被阿姨的一口仙氣吹熟了，摘呀摘，拔呀拔�？粗�(zhù)他們辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，心里美極了。
秋阿姨離開(kāi)了我們，冬爺爺來(lái)了，各式各樣的`雪花漸漸飄進(jìn)了我們的手心，堆雪人，打雪仗，多么開(kāi)心！多么愉快！可別看這一片白雪皚皚，高高挺立在風(fēng)雪中的臘梅花給這一片皚皚白雪添加了幾分色彩，小朋友們望啊，盼啊，盼望著(zhù)又一年的到來(lái)。
更叫人高興的是那朗朗的讀書(shū)聲，也是校園里巨大的特點(diǎn)。無(wú)數優(yōu)秀的學(xué)生，祖國的棟梁，不正是那些默默無(wú)聞的教師們獻給祖國的嗎？
美麗的校園，多彩的校園，我最?lèi)?ài)的地方。
以我的校園為題的操作作文 7
我的校園很美，我愛(ài)我美麗的校園。春暖花開(kāi)，夏綠樹(shù)成蔭，秋鮮果香，冬雪。春天來(lái)了，同學(xué)們還在為春節做準備，卻不知道校園在悄然變化：各種大樹(shù)長(cháng)出新芽，小樹(shù)長(cháng)出新芽。他們都想把一面給他們的同學(xué)。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，看到那熟悉的小路和同一棟樓，心中久違的感情和家一樣激動(dòng)。走進(jìn)班級，仿佛回到了家，心里也安全了。當你看到老師時(shí)，不要興奮。
夏天還是來(lái)了，校園里很熱鬧：同學(xué)們可以走在發(fā)展道路、操場(chǎng)、走廊上，說(shuō)笑，打鬧，和玩。走在學(xué)生宿舍后的石子進(jìn)行路上，兩旁的樹(shù)為我們作為遮陽(yáng)，還有一個(gè)金黃色的花。夏天工作雖然已經(jīng)很熱但夏天的校園環(huán)境很美，而且對于我們在學(xué)校里很開(kāi)心。秋天提出來(lái)了，學(xué)校里枇杷結了，小果子也結了，不過(guò)不能吃。這可讓自己打掃的'累壞了，光是一種落葉就掃不完，一直沒(méi)有抱怨。涼風(fēng)吹過(guò)，有幾分涼意，這是每個(gè)新學(xué)年，同學(xué)們遇到了新的老師，分到了新的班級，他們在新的學(xué)年里不斷奮斗，努力，一起生活加油！冬天人們來(lái)了，下雪了，不是中國那么大，所以沒(méi)放假，操場(chǎng)上活動(dòng)一片雪，同學(xué)們通過(guò)在用腳作畫(huà)，慢慢地，雪下大了，我們需要回到這個(gè)教室，看見(jiàn)看到窗外下著(zhù)鵝毛大雪，特別好看。我愛(ài)我中華美麗的校園，它的春夏系列秋冬企業(yè)都是社會(huì )美的，我愛(ài)你，我美麗的校園！
以我的校園為題的操作作文 8
我的校園座落在一個(gè)美麗的小城——肥城，它雖然算不上名市，但它擁有座落在白云山腳下的白云山小學(xué)，這里一年四季風(fēng)景如畫(huà)。
走進(jìn)校園的大門(mén)，首先映入眼簾的是又寬又大的博容廣場(chǎng)，向右就到了右走廊。這里栽種著(zhù)各種各樣的花草和果樹(shù)。
春天，迎春花開(kāi)了。這一簇那一堆的，顯得十分精神，遠遠望去就像一堆堆金燦燦的毛絨球在地上打滾。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們就翩翩起舞。那邊的小草也偷偷地探出了頭。就連果樹(shù)們也伸了伸懶腰，長(cháng)出了嫩嫩的小芽……這真是“春回大地，萬(wàn)物復蘇”��！
夏天，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)紅花別有一番景象。你看那粉嘟嘟的桃花，招引來(lái)許許多多辛勤的小蜜蜂。薔薇也笑開(kāi)了臉，慢慢地爬上了籬笆，香氣四溢彌漫著(zhù)整個(gè)校園。葉子由嫩綠到新綠，又由新綠變成翠綠，真像一個(gè)魔術(shù)師。
秋天，杏樹(shù)桃樹(shù)都結出了豐碩的果實(shí)。紅紅的.杏兒像一個(gè)個(gè)小皮球掛在樹(shù)梢。甜甜的桃子也咧開(kāi)了小嘴向你微笑……秋風(fēng)一吹，金黃的葉子灑落一地，好像給大地鋪了一層金黃色的地毯�？茨且黄鸺t的楓葉，從樹(shù)上飄落下來(lái)，真像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶。
冬天，整個(gè)校園都鋪上了銀裝，只有那一棵棵松樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)衛兵，筆直地站在那兒，看著(zhù)我們上學(xué)放學(xué)的孩子們。
我愛(ài)你美麗的校園。
以我的校園為題的操作作文 9
我喜歡我的學(xué)校！我們校園除了四季美麗、詩(shī)意般的景色，更有充滿(mǎn)活力的同學(xué)們的笑臉。
一到校門(mén)口，“珠海新徽實(shí)驗學(xué)�！卑藗�(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，那么耀眼，透射到我的內心。門(mén)前有兩頭石獅子，非常威武，像這里的守護神，守護這充滿(mǎn)快樂(lè )學(xué)習的圣地。
進(jìn)到學(xué)校，兩棟大樓映入眼簾，左邊是綜合樓，里面有同學(xué)們喜歡的電腦室、繪畫(huà)室、地理室、心理健康咨詢(xún)室……右邊就是我們的多媒體教室，可容納300多人呢。繼續往前走，正中間就是中心大道了，兩邊各有2棟4層高是教學(xué)樓，也就是我們學(xué)習的殿堂。
沿著(zhù)中心大道往前走100米，來(lái)到了400米跑道的操場(chǎng)。這里在運動(dòng)會(huì )是最熱鬧的，比賽的同學(xué)盡情揮灑自己的汗水，伴著(zhù)跑道周?chē)瑢W(xué)們加油的吶喊聲，換來(lái)的是無(wú)比激動(dòng)的成果和心情。平時(shí)，同學(xué)們在操場(chǎng)上像撒了歡的猴子似的活動(dòng)著(zhù)，他們有的跳繩，有的`踢毽子，有的打羽毛球，還有的在跑步……同學(xué)們似乎要把能量都釋放出來(lái)，為課堂上的認真做準備。
看看整個(gè)校園，感覺(jué)我們的學(xué)校像是草原上的家，你看四周的圍墻旁站著(zhù)一棵棵的大樹(shù)，枝繁葉茂，在微風(fēng)中搖曳著(zhù)身姿�？盏厣系教幨蔷G油油的小草，在陽(yáng)光下向同學(xué)們點(diǎn)頭，再看看花壇和植物園的花，五顏六色，是多么的可愛(ài)呀！
我的校園如此美麗多嬌，我愛(ài)我的學(xué)校！
以我的校園為題的操作作文 10
我們的學(xué)校是徐家溝小學(xué)，這是一個(gè)十分美麗的學(xué)校，走進(jìn)學(xué)校首先是一個(gè)藍綠相間的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一些運動(dòng)器材，旁邊有很多梧桐樹(shù)和櫻桃樹(shù)；尤其是學(xué)校在四季中景色都變化多端。春天，那些可愛(ài)的小竹筍都從地下費勁的鉆了出來(lái)，春天進(jìn)入我們的學(xué)校，姹紫嫣紅。畫(huà)一個(gè)比一個(gè)美麗，好像在開(kāi)始競選誰(shuí)是最美麗的美人呢。往里走，就到了小樹(shù)林。
順著(zhù)鵝卵石鋪成的小路往里望去，幾棵高大挺拔的紅杉樹(shù)直入云霄，只見(jiàn)幾片小小的葉子，之后往里走看見(jiàn)一顆龍爪槐，好似一條長(cháng)龍回頭遙望；還有幾顆梅樹(shù)也開(kāi)花了，粉紅中散發(fā)著(zhù)幾絲甜甜的香氣。夏天，綠樹(shù)成蔭，花壇里更加濃艷了，小樹(shù)林里一片濃綠，我們上完體育課，都跑到樹(shù)林里乘涼，那顆只結了一點(diǎn)的`枇杷樹(shù)此刻也結出了一個(gè)個(gè)金黃金黃的果子。秋天，一片土黃，花壇里的花也謝了，只留下一根軟弱的莖了，小森林里樹(shù)葉都變成了金黃色，有些樹(shù)的葉子已經(jīng)掉光了，上完體育課我們在小深林旁邊站隊，小鳥(niǎo)們把樹(shù)葉啄了下來(lái)。冬天白雪一片，天下著(zhù)雪，花壇里和小樹(shù)林里已經(jīng)成為雪的天地，樹(shù)都披上了銀白色的新衣裳，還有一些竹筍長(cháng)成了竹子，真挺拔啊，像一個(gè)戰士護衛著(zhù)我們的學(xué)校，那批把樹(shù)也已經(jīng)開(kāi)了很多白色的小花，；美麗極了。我們的學(xué)校，我喜歡她，她給了我們四季分明的顏色，我喜歡她，他讓我們在那里度過(guò)了愉快的童年。
以我的校園為題的操作作文 11
有誰(shuí)不愛(ài)自己的校園呢？有誰(shuí)不說(shuō)自己的校園美呢？現在就讓我帶你去走一走，瞧一瞧。
一到校門(mén)口，你能發(fā)現一塊方方正正的石碑，上面刻著(zhù)“華山小學(xué)”四個(gè)大字。學(xué)校外的籬笆上生長(cháng)著(zhù)許多野薔薇，這些野薔薇穿著(zhù)粉紅的衣裙在風(fēng)中跳著(zhù)芭蕾舞�；ǘ鋫冃螒B(tài)各異；有的含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的半開(kāi)著(zhù)，好像小姑娘捧著(zhù)臉蛋；有的全開(kāi)了，向人們露出了笑臉。幾只蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，有的在給花兒一個(gè)大大的擁抱，有的在呼朋引伴，有的在翩翩起舞。
走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有五層，每一層都是又寬又大又干凈。走進(jìn)教學(xué)樓進(jìn)入了教室，只見(jiàn)同學(xué)們有的在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，有的在全神貫注地看書(shū)，有的在苦思冥想，思考著(zhù)問(wèn)題……教室后面是一幅色彩斑斕的景象，只見(jiàn)一幅幅小朋友們親手做的手抄報、圖畫(huà)等都掛在墻上。走下樓梯，只見(jiàn)有一條玻璃做的`走廊，如果遇到傾盆大雨，我們就躲在走廊下面，就不會(huì )被淋成落湯雞了。
走出教學(xué)樓，可以看見(jiàn)一塊綠油油的草坪，遠遠望去，充滿(mǎn)生命力的小草像一片綠茵茵的地毯。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草在風(fēng)中翩翩起舞。走過(guò)草坪，來(lái)到了操場(chǎng)，只見(jiàn)一派熱鬧非凡的景象。同學(xué)們有的在跳長(cháng)繩，有的在丟沙包，有的在跑步……
在操場(chǎng)正前方有一個(gè)升旗臺，每當星期一，我們便排著(zhù)整齊的隊伍走到升旗臺下，國歌響起，我們一邊敬禮一邊唱著(zhù)國歌。在莊嚴的國歌聲中，五星紅旗升起。
這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。
以我的校園為題的操作作文 12
走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一座奇特的“期望”雕塑?chē)娙�。正前方是宏偉的教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園。左邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，外圍是一條400米長(cháng)的'跑道，中間是一個(gè)綠色的足球場(chǎng)。當他們來(lái)到體育課或休息，他們沖到操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。
教學(xué)樓和操場(chǎng)的后面是我最喜歡的小樹(shù)林!現在是春天了，樹(shù)林里春意盎然�？茨沁�。有一棵木蘭。木蘭樹(shù)的枝條斜伸，無(wú)葉，無(wú)綠。它只是一朵白色透明的花，在春天的陽(yáng)光下優(yōu)雅而平靜地綻放著(zhù)。一片白玉的花瓣，一點(diǎn)雌蕊，一個(gè)灰色的手柄，構成了一個(gè)白玉蘭的芬芳，是那么的輕盈和完美。那白色的花瓣有些暖暖的，隱隱帶著(zhù)一些清香，雖然不濃郁但也清新自然。木蘭樹(shù)旁邊種著(zhù)許多桂花樹(shù)。它們剛剛發(fā)芽。他們是黃色的綠色和溫柔。以前有一小片桂花坡。山坡上長(cháng)滿(mǎn)了茉莉。裸花茉莉的花瓣是亮黃色的。它們被分成兩層，每層有六瓣。他們緊緊地擠在一起，所有的眼睛都是黃色的。有些花從樹(shù)枝上摘下來(lái)，露出嫩黃色的雄蕊。有些花已經(jīng)開(kāi)了很長(cháng)時(shí)間，吸引了蜜蜂和蝴蝶。有些花蕾正在盛開(kāi)，似乎馬上就要綻放……小草也從地上伸出來(lái)。它是綠色的，夾雜著(zhù)一些五顏六色的花。非常漂亮。在休息的時(shí)候，我會(huì )和我的同學(xué)聊天，玩游戲。當我累的時(shí)候，我喜歡那里的芳香的花朵。有時(shí)，隨著(zhù)微風(fēng)，我將花送到每個(gè)教室。
美麗的校園，我們每一個(gè)學(xué)生都應該熱愛(ài)它，創(chuàng )造它，讓它更美麗!
以我的校園為題的操作作文 13
我的學(xué)校是培新小學(xué)，一個(gè)著(zhù)名的國際象棋特色學(xué)校。
門(mén)碑上刻著(zhù)四個(gè)金黃色的大字——培新小學(xué)，在大字的右下角還刻著(zhù)十個(gè)小字：走好每一步，步步都精彩。老師告訴我們：“這十個(gè)小字就是我們的校訓。我們是一個(gè)國際象棋特色學(xué)校，校訓的含義就是希望我們棋下得越來(lái)越好，每一盤(pán)棋都取得勝利！”
走進(jìn)校園，左邊是一片綠油油的`灌木叢，灌木中生長(cháng)著(zhù)桂花樹(shù)、石榴樹(shù)、橘子樹(shù)。春天石榴樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么燦爛；夏天橘子樹(shù)長(cháng)出了黃橙橙的橘子。每當放學(xué)時(shí)，微風(fēng)一吹，這些橘子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手說(shuō)：再見(jiàn)！同學(xué)們！歡迎明天再來(lái)！秋天桂花開(kāi)了，它們有的彬彬有禮，有的羞羞答答，還有的昂首怒放，真是千姿百態(tài)啊。到了冬天，樹(shù)上積著(zhù)厚厚的一層霜，像老爺爺的白胡子一樣。右邊是長(cháng)60米的塑膠跑道。一二年級的小同學(xué)有的在跑道上跑步，有的在跑道上做游戲，還有的在跑道上跳繩。
再往里走，兩幢高大的教學(xué)樓就出現在我們的面前，只聽(tīng)里面傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲�？�！那是我們學(xué)習過(guò)的班級——一（4）班！在那里，在班主任徐老師不厭其煩的教導下，我從一個(gè)什么都不懂的小屁孩成長(cháng)為一個(gè)漸漸懂事的小大人，在那里我評上了人生第一個(gè)三好學(xué)生！
這就是我的校園。我希望在這里國際象棋下得越來(lái)越好，學(xué)習更上一層樓！
以我的校園為題的操作作文 14
學(xué)校是我們的樂(lè )園，我們從中獲得快樂(lè )；學(xué)校是知識的海洋，我們在這片海洋中自由地翱翔；學(xué)校是美麗的花園，老師是澆花的園丁，我們是綻開(kāi)的花朵。
我第一次步入十二中，就被校門(mén)口那美景所吸引。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那塊龐大而又充滿(mǎn)神圣感的'大石，大石上面寫(xiě)著(zhù)“博雅”兩個(gè)大字，給人的第一感覺(jué)就是“神圣”。向前走，你就看見(jiàn)道路兩邊聳立著(zhù)一棵棵郁郁蔥蔥的行道樹(shù)，透過(guò)樹(shù)林邊的通透式圍墻，就看見(jiàn)墻外田間那金黃色的油菜花和紅色的紫云英。它們也為學(xué)校裝點(diǎn)著(zhù)春的氣息。
記得剛進(jìn)初中時(shí)，我首先面臨的是第一次殘酷的分班，把我在小學(xué)的玩伴都分開(kāi)了。我來(lái)到一個(gè)陌生的集體中，感到有些失落。在這樣的情況下，我整天如一只失群的大雁，完全不像曾經(jīng)活潑樂(lè )觀(guān)的我。
但情況很快改變，班主任安排床位時(shí)，我們班的女生都來(lái)到了寢室。大家都在整理各自的床鋪，但有一個(gè)女同學(xué)拉著(zhù)自己的箱子在發(fā)呆。這時(shí)，兩個(gè)似乎很要好的女孩手拉手走到那個(gè)女孩的身邊，問(wèn)道：“你怎么不擺放好東西？”那女孩回答：“我沒(méi)有床位�！逼渲幸粋�(gè)女孩想了想說(shuō)：“我們兩個(gè)給你一個(gè)，我們擠一擠，你快去開(kāi)鋪！”我站在旁邊目睹了這一切，心中瞬間溫暖了許多。原來(lái)陌生的同學(xué)也這樣互相幫助。漸漸地，我融入了這個(gè)班，甚至再也不想離開(kāi)這個(gè)班。
十二中，給予我們生活的溫暖與幸福，我為有這樣的學(xué)習生活環(huán)境感到無(wú)比愉快。
以我的校園為題的操作作文 15
在彭祖路的一塊平凡的土地上，有著(zhù)一個(gè)不平凡的建筑——我的校園余慶小學(xué)。
來(lái)到校園門(mén)口，一眼就看見(jiàn)一塊大石頭，上面刻著(zhù)“余慶小學(xué)”四個(gè)耀眼的大字，大字左邊是學(xué)校的鐵大門(mén)。
走進(jìn)校園引入眼簾的是一條寬闊的水泥路。水泥路的左邊是我們的旗臺，每個(gè)星期一我們都在這兒升旗。每次看見(jiàn)國旗朗朗升起時(shí)，我心想：我一定要好好讀書(shū)，成為祖國的棟梁之才！旗臺周?chē)幸蝗▔�，花壇里草翠花開(kāi)，花兒們爭奇斗艷。
聽(tīng)！是哪傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲？原來(lái)是教學(xué)樓呀！教學(xué)樓一共有六層，每一層有四間教室，每一間教室里都擺放著(zhù)整齊的桌椅和高能的多媒體，還有小小的圖書(shū)角。教學(xué)樓的頂部有四個(gè)紅紅的大字“明德、好學(xué)、健體、自信”這是我們學(xué)校的校訓。
沿著(zhù)水泥路一直往前走，就來(lái)到了余慶園。余慶園周?chē)兄?zhù)粉嫩嫩的桃樹(shù)。走進(jìn)余慶園映入眼簾的是一棵巨大無(wú)比的石榴樹(shù)，到了秋天，石榴樹(shù)就會(huì )長(cháng)出石榴，想一個(gè)個(gè)小燈籠。石榴樹(shù)旁邊有一個(gè)小水塘，水塘里的水清澈見(jiàn)底水塘里有活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水中游來(lái)游去。小水塘的左邊有一塊巨大的'大石頭，大石頭的周?chē)幸蝗π∈^，像是一個(gè)大桌子和一些小椅子。小水塘的右邊有一個(gè)小小的走廊，走廊上有許多作品，有點(diǎn)是不織布，有的是軟陶，有的是葫蘆畫(huà)……
余慶！這塊平凡土地上不平凡的建筑，��！余慶！不管我走到哪兒都會(huì )把你懷念！
以我的校園為題的操作作文 16
我的校園，是一個(gè)既快樂(lè )又熱鬧的地方。
早上，校園旁的小賣(mài)部非常熱鬧，一群小學(xué)生去那你擠我碰，爭著(zhù)要買(mǎi)早餐。有的同學(xué)已經(jīng)吃過(guò)過(guò)早餐了，就會(huì )走進(jìn)校園。
剛走進(jìn)校門(mén)，左邊是一個(gè)小亭子，正前方是操場(chǎng)。操場(chǎng)是最熱鬧的地方，每天早上都會(huì )有很多的同學(xué)。有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)拿著(zhù)書(shū)繞著(zhù)操場(chǎng)邊沿邊走邊早讀。7：30就更熱鬧了，同學(xué)們排著(zhù)整整齊齊的隊在做著(zhù)早操。做完早操后，我們就要回到教室里上課了。小鳥(niǎo)們又聚在了安靜的操場(chǎng)旁的大樹(shù)上，唱起了歌兒。
我們的教學(xué)樓是一棟4層的小樓，樓里有老師的辦公室還有我們的課室。每間教室里都整齊的擺滿(mǎn)了座椅，桌椅正前方就是老師的講臺和上課常用的黑板。我們平時(shí)就在這里邊上課。每當放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們總會(huì )飛快地沖出課室，走廊上、樓道里一陣陣歡聲笑語(yǔ)，那聲音驚散了操場(chǎng)上的小鳥(niǎo)。樓下，一位老師在管理著(zhù)下樓的同學(xué)，同學(xué)們沿著(zhù)右側下樓，一切都井井有條。下樓后，同學(xué)一個(gè)個(gè)向著(zhù)校門(mén)跑去，奔向爸爸媽媽的懷抱。
下午放學(xué)后，金色的`夕陽(yáng)將一道道亮光投向校園的每個(gè)角落，校園里也慢慢變得安靜了。隨著(zhù)夜晚的到來(lái)，它也將沉沉睡去，靜靜等待新的一天的到來(lái)。
這就是我既熱鬧又美麗的校園，我愛(ài)我的校園。
以我的校園為題的操作作文 17
有人認為水光滟瀲的西湖很美，有人認為風(fēng)景如畫(huà)的仙女山很美，但我卻覺(jué)得我的校園更美�，F在，就讓我帶你去感受一下吧！
清早，空氣清新，天氣晴朗。溫柔的太陽(yáng)公公露出笑臉，發(fā)出萬(wàn)道金光，照在校園的樹(shù)上，像是給樹(shù)鑲了一道金邊，樹(shù)葉也變成金黃的了，真是美麗極了！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著(zhù)、跳著(zhù)，好像在歡迎著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。地上的小草也蘇醒了，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的生機勃勃。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草們不經(jīng)意間抖了抖身子，這時(shí)，那些晶瑩的.露珠像珍珠一樣滾落了下來(lái)，滴進(jìn)了肥沃的泥土里。那些美麗的小花，在感受到春風(fēng)的輕撫后，潔白的臉蛋“刷”的一下紅了，真像一個(gè)害羞的小少女。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲在校園上空回蕩著(zhù)……
傍晚，夕陽(yáng)的余暉照在校園的樹(shù)上，使得樹(shù)干更紅了。小花小草在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像在給放學(xué)的同學(xué)們說(shuō)：“明天見(jiàn)！”
晚上，學(xué)校靜悄悄的，像是睡著(zhù)了。月亮像彎彎的小船一樣高高地懸掛在廣袤靜謐的夜空中，皎潔的月光灑在校園里，像是給校園披上了一件銀色的紗衣。小星星也在夜空中一閃一閃地眨著(zhù)小眼睛，真像一個(gè)個(gè)調皮的孩子呀！地上各種各樣的小昆蟲(chóng)們也開(kāi)始了“夜生活”。它們有的“呱呱”地唱著(zhù)，有的“嘰嘰”地叫著(zhù)，有的“口瞿口瞿”地嬉鬧著(zhù)……真是熱鬧極了！
我喜歡嫩藍的春日，更喜歡美麗的校園！
以我的校園為題的操作作文 18
最美的風(fēng)景在哪里呢？當然在我們的校園里了。
春天，校園的小草冒出了嫩嫩的小腦袋，從大地媽媽的懷抱中一下子蹦了出來(lái)了，那草叢間還夾雜著(zhù)一些不知名的小花。山茶樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了山茶花。你看看，有的紅，有的白，有的粉，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……好漂亮��！下課了，同學(xué)們紛紛從教室里飛快地跑出來(lái)，好像一只只被關(guān)在籠子里的百靈鳥(niǎo)，又在天空中展翅飛翔，放聲高歌，欣賞著(zhù)校園里五光十色的風(fēng)景。
夏天，校園里一排排又高又大的樹(shù)木，灑下一片大大的樹(shù)蔭，讓一些調皮的孩子在樹(shù)蔭底下玩，還有的在樹(shù)蔭下跑步，有的在樹(shù)蔭下跳繩，有的在樹(shù)蔭下看書(shū)。
秋天，校園里開(kāi)始涼快了，銀杏樹(shù)的葉子像一把把扇子，秋風(fēng)一吹，就變黃了，掉落在地上，好像鋪上了一層金黃色的地毯上，感覺(jué)心情特別愉快！
冬天，校園里下起了一場(chǎng)大雪，大雪在校園里鋪上了一層雪白的地毯，這條地毯不像秋天的地毯不會(huì )壞，你知道為什么嗎？因為這條地毯總會(huì )被幾個(gè)頑皮的`孩子破壞，拿去做“攻打別國的子彈”用。有些老師會(huì )帶學(xué)生去玩，這時(shí)候學(xué)生也開(kāi)心極了，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得不亦樂(lè )乎。校園的上空時(shí)時(shí)回蕩著(zhù)孩子的笑聲。
看了這些，你們難道還能找到比我們校園還美的風(fēng)景嗎？
以我的校園為題的操作作文 19
少年時(shí)代令我最溫馨的地方，除了自己的家，就是我們的快樂(lè )小天地——毓璜頂小學(xué)。
每天早晨，走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的就是那兩架用玻璃的信息欄。信息欄上貼有飲食知識、學(xué)習方法、體育知識、每周紀律分數和同學(xué)們精心繪畫(huà)的作品等。每當下課鈴響起后，同學(xué)們就像馬蜂歸巢似的，迅速跑向信息欄，興致勃勃地瀏覽起來(lái)。有些同學(xué)是上一周的學(xué)習明星，還在其他人面前自吹自擂呢！
繼續向前走，眼前就出現了一條長(cháng)長(cháng)的綠化帶。春天，那一棵棵才剛剛發(fā)芽的翠綠色小草，挺直了腰板，仿佛想要快速長(cháng)高似的；一株株金黃色的迎春花努力綻放著(zhù)，展現出自己最美的身姿。不一會(huì )，幾個(gè)文雅的女孩輕輕跑到綠化帶旁，拿出早已準備好的礦泉水瓶，擰開(kāi)蓋子，傾斜一下，一汩汩清水便‘嘩啦啦，嘩啦啦’地流下來(lái)，滴在了各種各樣的花朵上。他們頓時(shí)精神起來(lái)，抖動(dòng)著(zhù)自己嬌艷的小花瓣，透露出舒服、開(kāi)心的樣子。頓時(shí)，那女孩也十分滿(mǎn)足地笑了。
走完一段距離之后向左拐就是操場(chǎng)，這可是我們的樂(lè )園。每當體育課的時(shí)候，同學(xué)們就找到自己最喜歡的體育器材，愉悅地玩起來(lái)。同學(xué)們有的踢毽子，有的打籃球，有的'打乒乓球，還有的跑步�？傊�，這些歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園里。
在小學(xué)這五年的時(shí)光中，毓璜頂小學(xué)為我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，它讓我擁有了一段最美的回憶。我愛(ài)我的校園！
以我的校園為題的操作作文 20
我就讀的學(xué)校座落在縣城的中央——方城縣第五小學(xué)。那是讓我學(xué)習知識和增長(cháng)才能的樂(lè )園，讓我帶你去看看充滿(mǎn)歡樂(lè )、閃光的地方吧！
學(xué)校大門(mén)前有一條筆直又寬敞的馬路，馬路邊是一排排高大的梧桐樹(shù)，像英俊瀟灑的戰士，時(shí)刻守護著(zhù)我們的學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是我們的教學(xué)樓，路兩邊種著(zhù)各種各樣的花朵，一到春天百花齊放，五彩繽紛。有紅的、黃的、紫的、粉的……，花香招來(lái)一只只漂亮的彩色蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，構成一幅美麗的彩蝶群舞圖。再往前走，是我們的旗臺，每到周一我們穿著(zhù)校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾在這里舉行莊嚴的`升旗儀式，伴隨著(zhù)雄壯的國歌聲，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，高高的飄揚在上空中。旗臺旁邊是一尊高大的孔子像爺爺，他的雙眼炯炯有神，緊合著(zhù)嘴巴，嚴肅的看著(zhù)前方，好像在觀(guān)察著(zhù)大家的言行，告誡我們每天要好好學(xué)習。四周是寬敞明亮的教室，教室里不時(shí)會(huì )傳出朗朗的讀書(shū)聲，有時(shí)很安靜，有時(shí)還會(huì )傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。再往前面走就是我們的大操場(chǎng)，每當下課的時(shí)候，有的在操場(chǎng)上跳舞，有的踢毽子，還有打羽毛球……很是熱鬧！
整潔、清新、美麗、和諧、奮進(jìn)的校園，讓人喜愛(ài)，流連忘返，再加上可愛(ài)的同學(xué)和溫柔的老師，構成了一幅幅精彩的圖畫(huà)。
這就是我們美麗的校園，成長(cháng)的搖藍，夢(mèng)想啟航的地方，我愛(ài)我的校園！
以我的校園為題的操作作文 21
我的學(xué)校有東、南、西三個(gè)大門(mén)。
春天，從南門(mén)一進(jìn)入校園，映入眼簾的是大路兩邊長(cháng)得郁郁蔥蔥的高大樹(shù)木，生機勃勃，好似森林一般。大路的東邊則是擁有四百米跑道的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有各種各樣體育設施。夏天，從東門(mén)一進(jìn)入校園，首先看到是一個(gè)名叫少先湖的玲瓏小湖，湖水清澈明亮，令人心曠神怡。湖水的中央是一座小巧的涼亭，可漂亮了。再往前走是一片長(cháng)得十分茂密的小竹林，小竹林的旁邊有一個(gè)好去處，這就是同學(xué)都十分喜愛(ài)的小沙灘，小沙灘里可好玩了，有單杠、有雙杠……，還可以挖寶藏呢！
秋天，從西門(mén)一進(jìn)入校園，道路兩旁的小花小草五顏六色，爭相開(kāi)放，美不勝收。在道路的南邊，是一排排又高又大的教學(xué)樓，我們四八班的教室就在這些又高又大的教學(xué)樓中�？蓜e忘了多用一些篇幅介紹一下我的教室。在一排排教學(xué)樓的正中朝南有一個(gè)高大的階梯，階梯上去一層向南走并右拐就是我們的教室，教室旁邊緊鄰的'是老師的辦公室。教室里整齊的排放著(zhù)課桌板凳，前面是老師的講臺，講臺上放著(zhù)粉筆盒，粉筆盒里是五顏六色的粉筆，有紅的、有綠的、有藍的、有黃的，真是各種顏色應有盡有。教室前面的墻上是一塊漆得墨黑錚亮的大黑板，而教室后面的墻上是一面鮮艷的五星紅旗。教室的四周則是明亮通風(fēng)的大玻璃窗，使整個(gè)教室顯得陽(yáng)光大氣！
到了冬天，如遇一場(chǎng)大雪，校園一片銀色，更是別有一番風(fēng)光！不管是春夏，還是秋冬，我們的校園都是風(fēng)景如花，美若天境！我愛(ài)我的校園！
以我的校園為題的操作作文 22
我的校園張洪學(xué)校在我心目中是一所美麗的學(xué)校。校園的景色十分美，校園的環(huán)境干凈整潔，同學(xué)們朝氣蓬勃，老師們年輕而又和藹。早晨當我們迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校園，就會(huì )看到忙碌的同學(xué)們，有的在讀書(shū)，有的在清掃衛生，中學(xué)的哥哥姐姐們在晨跑。校園的中心花池里的花兒散發(fā)出淡淡的清香，飄在校園的每個(gè)角落，清爽極了。我們的校園布置的非常別致。
剛走進(jìn)校園就會(huì )看到彩色地板磚每天讓我們擦得锃亮，迎風(fēng)飄揚的紅旗和教學(xué)樓上那八個(gè)金光閃閃的大字。再看看兩邊的兩個(gè)名人的.雕像，仿佛立在那兒在監督我們學(xué)習。雕像旁邊有涼亭。夏天涼亭上爬滿(mǎn)了爬山虎，微風(fēng)吹來(lái)，葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，好看極了。校園的東邊是操場(chǎng)，每到課間活動(dòng)的時(shí)候，就會(huì )有許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩，有踢毽子的、有丟沙包的、還有打乒乓球的，真是熱鬧非凡。操場(chǎng)后面是我們的教學(xué)樓，在上課時(shí)，會(huì )從教學(xué)樓里發(fā)出同學(xué)們朗朗的的讀書(shū)聲。校園的西邊是學(xué)前班的樂(lè )園。每天看到小朋友們玩得那樣開(kāi)心，那樣自由時(shí)我便想起自己上學(xué)前班時(shí)的情景。我們的校園環(huán)境很干凈，地上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾、雜草。
潔凈的墻壁上一點(diǎn)兒灰也沒(méi)有，圍墻上畫(huà)著(zhù)各種各樣的圖案，懸掛著(zhù)各式各樣的牌子。同學(xué)們還在草坪上豎起了“愛(ài)花草，愛(ài)校園”的標語(yǔ)牌。啊，美麗的張洪學(xué)校，我愛(ài)你！
以我的校園為題的操作作文 23
三毛小學(xué)，承載著(zhù)我的童年，我在這里學(xué)習，在這里玩耍。
踏入校門(mén)，映入眼簾的是一條又長(cháng)又寬的水泥路，兩旁是高大的香樟樹(shù)，它們高大挺秀，就像一位位士兵正在守衛著(zhù)我們的學(xué)校。香樟每當秋天時(shí)，都綻放著(zhù)它們獨有的色彩。繼續向前走，是三毛雕像，他與網(wǎng)球拍和書(shū)本為伴。往右看，就是我們寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的周?chē)�，是綠油油的草坪，我們可愛(ài)惜這片草地了，看到這操場(chǎng)，我不禁想到了我和同學(xué)們在大課間時(shí)，共同在操場(chǎng)上玩耍的情景。操場(chǎng)前，是那威嚴的主席臺，每周一，我們在那里舉行莊嚴的升旗儀式，發(fā)人深省的國旗下講話(huà)和細致周到的禮儀教育，啊，這是多么神圣的地方��！
繼續向前，看到的是我們高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓外墻上的文字鼓勵著(zhù)我們在成長(cháng)的道路上勤奮努力。教學(xué)樓里，有一間間窗明幾凈的教室，那是我們每天學(xué)習的地方，在這里，我們收獲了許多知識，同時(shí)，也收獲了同學(xué)間的友誼。教學(xué)樓里，有一間間異彩紛呈的專(zhuān)用教室，這里可是我們的樂(lè )土。教學(xué)樓里，自然少不了老師和同學(xué)們，循循善誘的老師教授給我們知識和做人的'道理，團結友愛(ài)的同學(xué)們互幫互助，共同學(xué)習，共同成長(cháng)。啊，校園是多么美好��！
這，就是我的校園，帶給我無(wú)盡歡樂(lè )，伴我茁壯成長(cháng)的校園。是它，記載著(zhù)我的童年，是它，讓我難以忘懷。
以我的校園為題的操作作文 24
我的學(xué)�！嚓�(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)，是一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香氣息和美麗風(fēng)景的校園。今天我就當一名小導游，帶你參觀(guān)我的校園。
我們學(xué)校坐落在縣城的西北邊，來(lái)到它的南大門(mén)，只見(jiàn)高高的門(mén)樓上寫(xiě)著(zhù)“青陽(yáng)縣實(shí)驗小學(xué)”七個(gè)蒼勁有力的燙金大字。走進(jìn)去，映入眼簾的是幾個(gè)高大的建筑物：窗明幾凈的食堂、雄偉壯麗的逸夫樓、干凈明潔的新教學(xué)樓。在這些建筑物的中間有一個(gè)禮儀廣場(chǎng)，每周一，我們都會(huì )在這舉行升旗儀式。我們衣著(zhù)校服，奏唱著(zhù)國歌，行著(zhù)隊禮注視著(zhù)國旗，看著(zhù)五星紅旗在湛藍的天空中飄揚，我們感到無(wú)比自豪。
在禮儀廣場(chǎng)的西邊是寬闊的操場(chǎng)。四周是環(huán)形的塑膠跑道，中間是足球場(chǎng)。我們體育課上經(jīng)常會(huì )來(lái)場(chǎng)激烈的足球賽。操場(chǎng)的一角還有一個(gè)小型的籃球場(chǎng)，那兒還有一些運動(dòng)器材。下課了同學(xué)們會(huì )飛奔到操場(chǎng)，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。
在校園北門(mén)的東邊有一個(gè)小花園。走著(zhù)鵝卵石鋪的小徑就來(lái)到了一個(gè)假山邊。假山坐落在水池中，它形態(tài)不一，煞是好看！水池中有一群小魚(yú)在歡快地游著(zhù)。再往前走來(lái)到一片綠色的草地，草地的四周徜徉著(zhù)幾棵高大的楓樹(shù)和香樟樹(shù)，樟樹(shù)的花淡淡的卻能沁人心脾。草地的一角有一排龍須槐，它的枝條是下垂的'，既像一把把小傘，又像一個(gè)個(gè)小帳篷。草地上不知名的花兒開(kāi)得正歡：粉的、黃的、紫的……五彩繽紛。
這就是我們美麗的校園，參觀(guān)完后你一定會(huì )記住它的。
以我的校園為題的操作作文 25
我的是一個(gè)大樂(lè )園，我們每天遨游在知識的里，不斷充實(shí)大腦，同時(shí)的角角落落也留下了我們小游戲的身影，我們在校園里快樂(lè )的成長(cháng)。
走進(jìn)校園，你第一眼看到的是一棟充滿(mǎn)了郎郎的讀書(shū)聲的教學(xué)樓，它白而莊嚴，是孩子們學(xué)習的樂(lè )園。走進(jìn)樓內，在左邊是一個(gè)個(gè)整潔而寬敞的教室，而右邊，是們的辦公室。
繞過(guò)大樓，展現在你眼前的是回蕩著(zhù)笑聲的'。紅色的跑道，綠色的人工草坪，成為了鮮明的對比。兩邊，栽種著(zhù)高大的，樹(shù)下，總有幾個(gè)嬉戲的孩子。再往里走，是恩孝長(cháng)廊，里面貼著(zhù)許多值得我們學(xué)習的榜樣。
穿過(guò)長(cháng)廊，是能讓我們強身健體的器材，每一個(gè)都有它的用處，讓校園里多了些笑語(yǔ)。
踏過(guò)操場(chǎng)，就到了二號教學(xué)樓，它比一號教學(xué)樓大得多，連接了好幾棟樓，它叫作養慧樓。
穿過(guò)教學(xué)樓，你便來(lái)到了小操場(chǎng)，紅色的大理石，逼真的假山，空曠的娛樂(lè )場(chǎng)所，便是這個(gè)地方小操場(chǎng)。這里是我們的課間娛樂(lè )場(chǎng)所。
我的校園并不是花團錦簇、綠草如茵，但它依然美不勝收，因為它讓我們認識了遼闊的世界，學(xué)習了知識。
我愛(ài)我的校園。
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