我參與我精彩 優(yōu)秀作文
在風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的一天里，我們來(lái)到了番禺圖書(shū)館做義工。踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，我們便可看見(jiàn)那一棟棟具有七十年代建筑特色的大樓，站在里面仿佛時(shí)光倒退到了七十年代。在那時(shí)候，孩子們沒(méi)有iPad玩，只是坐在一旁安安靜靜地看書(shū)；家長(cháng)們沒(méi)有手機纏身，只是坐在一旁陪伴著(zhù)孩子看書(shū)罷了。
雖然現在已經(jīng)是科技發(fā)達的時(shí)代，但七十年代的那番景象到現在依然還在。走進(jìn)圖書(shū)館里，我們看見(jiàn)了許多小孩都安安靜靜地看書(shū)，但有些小孩卻在拿著(zhù)書(shū)本追逐打鬧。盡管圖書(shū)室的阿姨提醒他們多次，他們還是不改。走近圖書(shū)柜，我們發(fā)現了驚人的一幕——圖書(shū)橫七豎八地擺放著(zhù)，而且編號也全亂了。在那一刻，我非常好奇小孩子們是怎樣把書(shū)弄得這么亂的呢？通過(guò)一上午的觀(guān)察，原來(lái)孩子們經(jīng)常都會(huì )把不同的編號的書(shū)隨便找個(gè)空位就塞進(jìn)去，久而久之，書(shū)就變得很亂了。
我們從第一天開(kāi)始就要學(xué)習整理書(shū)柜上的.書(shū)。首先，把書(shū)柜上的書(shū)擺放好；然后，把不同編號的書(shū)拿出來(lái)放在一輛手推車(chē)上；最后，把手推車(chē)上的書(shū)放在臨時(shí)書(shū)柜上。一天五個(gè)小時(shí)，我們七個(gè)人手腳不停地干活也只能擺放好一行書(shū)柜上的書(shū)。到了第二天，我們便開(kāi)始學(xué)習上書(shū)了。三個(gè)人推著(zhù)一輛手推車(chē)，一個(gè)負責擺書(shū)，一個(gè)負責找編號，另一個(gè)人就負責遞書(shū)。很快，我們就能上完一車(chē)的書(shū)了。
雖然我們七個(gè)人的上書(shū)速度很快，但也不及小孩子們的搗亂速度。所以，我們商量了一個(gè)對策：把我們七個(gè)人分成兩隊，一隊人負責整理書(shū)本，另一隊人就繼續上書(shū)。我們的方法起效了，書(shū)柜看上去也沒(méi)有以前那么亂了。只是，我們在那偌大的圖書(shū)館里什么時(shí)候才能按順序擺放好全部圖書(shū)呢？
圖書(shū)管阿姨的一句話(huà)打斷了我們的念頭了。
在休息的時(shí)候，阿姨和我們談道：圖書(shū)管里有上萬(wàn)冊書(shū)，每天都有成十上百的讀者在這里看書(shū)，而且還有讀者習慣性地把一些書(shū)隨便放在書(shū)柜上就離開(kāi)了，所以才導致了圖書(shū)館怎么放也放不完的情況。雖然我們不可能在短時(shí)間內按順序擺好全部圖書(shū)，但是我們也要盡力整理好圖書(shū)。
為期七日的義工服務(wù)時(shí)間到了，雖然我們沒(méi)有如愿地把全部圖書(shū)按順序擺放好，但是我們都把書(shū)擺得整整齊齊的，也盡到了我們該盡的責任。在這七天里，我們的身體勞累過(guò)，腳也被厚厚的書(shū)砸過(guò)，也曾因為搬書(shū)而腰酸背疼。
說(shuō)實(shí)在的，我們社會(huì )上的人不也是每天都重復著(zhù)做同樣的事情嗎？也許在我們看來(lái)，他們的工作都有趣，但是當每一天都重復相同的工作時(shí)，能讓我們堅持的，就是一份責任。感謝志愿服務(wù)，讓我明白到這份沉甸甸的責任。我想，承擔起這份責任，我將重復著(zhù)枯燥的學(xué)習，為日后精彩的人生，畫(huà)出美麗的彩虹！
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