我戰勝了壞習慣的作文

　　在四年級下學(xué)期，我戰勝了自身最大的壞習慣——撒謊。

　　那是一個(gè)中午，班主任陳老師布置了中午作業(yè)，回家后，我一個(gè)中午都忙著(zhù)玩，壓根就忘記了這回事，作業(yè)碰都沒(méi)碰。

　　下午到了學(xué)校，陳老師對我說(shuō)：“談亮，你作業(yè)寫(xiě)了嗎？”

　　我心里一震，“嗯……嗯……”

　　“拿過(guò)來(lái)給我看看�！�

　　“糟了！”我很慌張，不知道該怎么辦。我坐在位置上，假裝鎮定的翻著(zhù)書(shū)包。其實(shí)，我的腿一直在發(fā)抖。我心里尋思著(zhù)對策，“怎么辦才好呢？說(shuō)沒(méi)帶又太容易被識破。對了，說(shuō)作業(yè)本丟了！”

　　我慢慢的走過(guò)去，說(shuō)：“陳老師，我作業(yè)本丟了！”

　　“真丟了？”陳老師不相信，反問(wèn)我。

　　“真的，不騙你！”我連忙申辯。

　　“你在撒謊！”陳老師給我下了定論。

　　“我沒(méi)有！”因為底氣不足，我聲音有點(diǎn)小。

　　也許，沒(méi)想到我這個(gè)好學(xué)生會(huì )撒謊，陳老師明顯很生氣：“丟哪兒了？什么樣的`本子？”

　　“是那個(gè)紫色的�！蔽疫呎f(shuō)邊比劃，“在學(xué)校的那邊丟的！”

　　“電話(huà)是多少？叫你爸媽去找！”陳老師是真的很生氣。

　　“13952361382，是我爸的號碼�！蔽依蠈�(shí)回答。

　　陳老師開(kāi)始打電話(huà)……

　　應該是沒(méi)打通，“拿著(zhù)書(shū)包，站后面去！”陳老師喝令道。

　　第一節的美術(shù)課上，我的內心一直很忐忑，好不容易熬到寫(xiě)字課。這時(shí)，陳老師的態(tài)度變了：“我不怕你們犯錯誤，但是犯了錯就要勇于承認，然后要改，改了，還是好學(xué)生。誰(shuí)愿意承認錯誤的……談亮，你先來(lái)�！�

　　我慢騰騰的走上去，沉默，不好意思張口。

　　“說(shuō)呀！”陳老師催促我。

　　我終于張開(kāi)了嘴：“我不該撒謊……”

　　晚上，我拿著(zhù)老媽的手機，盯著(zhù)那條陳老師發(fā)的短信，我的內心非常的愧疚……

　　從那以后，我改正了它，再也沒(méi)撒過(guò)謊。

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