小學(xué)生作文：向你介紹我

　　小學(xué)生作文：向你介紹我1

　　我，名叫唐弋萍，今年12歲，圓圓的臉上掛著(zhù)一雙柳葉；一雙水靈靈的眼睛，忽閃忽閃的，顯得很有精神；高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。真是人見(jiàn)人愛(ài)。

　　我高興的時(shí)候，跟人家親親熱熱的；不高興的時(shí)候，脾氣可壞了，發(fā)出的.聲音如雷鳴一樣，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。你千萬(wàn)可別惹我呀！記得有一次，我的紅領(lǐng)巾沒(méi)帶，氣喘吁吁地跑回家，奶奶見(jiàn)我回家問(wèn)清了情況，對我說(shuō)：“以后要注意??”我找不到紅領(lǐng)巾，已經(jīng)夠煩了，你還嘮叨什么，氣得我把凳子摔到墻角下。

　　我的愛(ài)好可廣泛了：唱歌、跳舞、看書(shū)??我一唱起歌，跳起舞來(lái)就把什么事都忘記了，每天我就像在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞，難怪我還有一個(gè)外號叫“蝴蝶起舞”呢。我愛(ài)看書(shū)，《童話(huà)故事》、《雷鋒》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》??這些，我都愛(ài)看。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)桌上放著(zhù)一本《安徒生童話(huà)故事選》，便坐下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。一會(huì )兒，媽媽從田里干活回來(lái)了，問(wèn)我作業(yè)好了嗎？對呀！我作業(yè)還沒(méi)完成呢，我支支吾吾地說(shuō)：“還沒(méi)??好??”媽媽生氣了，一巴掌拍在了我的臉上，我哭了，哭得好傷心。一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“看書(shū)并不是壞事，而你要先做完作業(yè)再看�！鼻�，這就是我愛(ài)看書(shū)造成的后果。

　　這就是我，一個(gè)性格暴燥而又天真可愛(ài)的小女孩，你們該不會(huì )討厭我吧？

　　福建省安溪縣蓬萊溫泉小學(xué)五年級:五年級:唐弋萍 指導老師：唐金建

　　小學(xué)生作文：向你介紹我2

　　我叫謝林宵，感謝的謝，樹(shù)林的林，元宵的宵。我今年十二歲，是一個(gè)有著(zhù)多重性格的女孩。

　　我既善良，富有同情心，又有些調皮。我在日常生活中要是見(jiàn)到臨街乞討的老人或殘疾人都會(huì )毫不猶豫地慷慨解囊，但如果是一些中年人那就免了，因為我認為他們完全可以通過(guò)勞動(dòng)靠自己的雙手賺錢(qián)，卻要到街頭不惜犧牲自尊而向別人索要錢(qián)財。所以我還是很明智的。說(shuō)我調皮那是因為，在午休時(shí)，如果某個(gè)同學(xué)在我玩心大起時(shí)碰巧經(jīng)過(guò)，我就會(huì )從他背后“輕輕”地拍他一下，然后迅速站好，裝作什么也不知道的樣子，結果還真有人成了我的“替罪羔羊”。

　　我有時(shí)很“摳門(mén)”，無(wú)論在學(xué)校還是家中，我都會(huì )“能省點(diǎn)電就省點(diǎn)電，能省點(diǎn)水就省點(diǎn)水”�？墒怯袝r(shí)我卻表現得十分大方。比如捐款時(shí)，或班中同學(xué)有難時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫地慷慨解囊，視金錢(qián)如糞土。

　　我喜歡音樂(lè )，因為它能表達我內心的情感；我喜歡跳舞，那是肢體的靈魂；我喜歡閱讀，它讓我走進(jìn)另一個(gè)世界；我喜歡寫(xiě)作，那是我心中醞釀已久、想要傾訴的話(huà)。我的愛(ài)好十分廣泛—我想豐富自己的生活。

　　現在很多同學(xué)都喜歡星座，我也知道了我是雙子座，雙子座的人都活潑開(kāi)朗，有著(zhù)多重性格，屬水星，守護神是支配知識的赫爾美斯，很聰明哦！這就是我，一個(gè)愛(ài)好廣泛、性格多變的人。

　　吉林長(cháng)春二道區花園小學(xué)六年級:謝林宵