我的愛(ài)好參考作文

　　【篇一：我的愛(ài)好】

　　從小到大，各式各樣的活動(dòng)我都嘗試過(guò)：我喜歡一個(gè)人安安靜靜看書(shū)，也喜歡拿著(zhù)畫(huà)筆隨性涂鴉；我會(huì )和哥哥搶籃球打，也會(huì )搶著(zhù)當躲避球賽的先鋒。不同的活動(dòng)就像個(gè)性不同的玩伴一樣，可以陪伴你度過(guò)無(wú)數美好的時(shí)光。

　　縱然我有許多玩伴，但是其中我最真摯的莫逆之交，非鋼琴莫屬。彈鋼琴成為我的心靈伴侶，源自于我小時(shí)候經(jīng)過(guò)音樂(lè )教室，第一次聽(tīng)見(jiàn)悠揚的琴聲在空氣中散播，當時(shí)讓我駐足良久，深深沉浸在曼妙的鋼琴聲中；從此，一有空我就央求父母帶我到音樂(lè )教室聆賞音樂(lè )；幾次之后，父母看我每次都那么的認真，興味盎然，就決定讓我正式學(xué)習，開(kāi)啟了我與鋼琴的不解之緣。

　　我始終記得第一次觸碰到琴鍵時(shí)的驚喜，也沒(méi)忘記征服鋼琴的重重困難與考驗，要和鋼琴成為合作無(wú)間的摯友其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　首先，我遇到的困難是看譜，要和鋼琴溝通，必須要先看得懂五線(xiàn)譜上各種稀奇古怪的符號；倘若看錯，鋼琴就會(huì )發(fā)出不和諧的抗議聲；剛開(kāi)始，我每次看譜總是緩慢又笨拙；經(jīng)過(guò)老師的指導，教我看譜的技巧，讓我看得更快更準，我總算能夠理解鋼琴想要透過(guò)琴譜表達的意義；其次是手的姿勢，除了準確彈奏樂(lè )譜之外，彈鋼琴也很講究彈奏時(shí)的優(yōu)雅，老師說(shuō)彈鋼琴的姿態(tài)就是一種對音樂(lè )的體會(huì )和表達，是一種整體的表演；因此，手勢也是音樂(lè )的一部分。起初我在彈奏的時(shí)候，手的姿勢都沒(méi)有到位；我要感謝爸爸，總是不厭其煩在一旁督促我，陪我訓練手勢，讓我在短期間就掌握樂(lè )曲的精髓。

　　我喜歡在彈鋼琴時(shí)，按照自己的心情，將熟記在心的曲子改編；有時(shí)也會(huì )自己創(chuàng )作短短的旋律，隨著(zhù)琴聲哼哼唱唱，能夠和鋼琴一起消磨整個(gè)下午，這是我最開(kāi)心的時(shí)刻。累積了幾部樂(lè )曲之后，我也會(huì )不定期籌辦個(gè)人的成果發(fā)表會(huì )，邀請家人和好友來(lái)琴房聆聽(tīng)；每次發(fā)表，看到親朋好友陶醉的神情，那是我最享受的時(shí)刻。

　　彈鋼琴的樂(lè )趣無(wú)窮，絕對可以與它終生結伴。我希望自己有朝一日能像鋼琴詩(shī)人蕭邦一樣，彈奏出一曲又一曲自己創(chuàng )作的美妙鋼琴詩(shī)篇。

　　【篇二：我的愛(ài)好】

　　我的生活中有許多愛(ài)好，簡(jiǎn)直像一個(gè)七彩調色盤(pán)，有練書(shū)法、看書(shū)、玩撲克牌……其中最吸引我的愛(ài)好是讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)是我形影不離的老朋友了。

　　書(shū)是一位知識淵博的老師，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的精華，傳授給人們豐富多彩的知識。它開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作能力。它是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。它使我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)的小問(wèn)號。如蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)就不可能了解古今中外的許多事情。

　　書(shū)是一位默默無(wú)聞的老師。它把我帶到了知識的海洋，使我知道了許許多多的為什么：白天為什么沒(méi)有星星？為什么會(huì )出現月食？太陽(yáng)為什么會(huì )發(fā)熱？……它還告訴了我做人的道理。那次，媽媽帶我去學(xué)閱讀，本來(lái)我去時(shí)很高興，可是由于媽媽和老師說(shuō)了幾句我的缺點(diǎn)，惱怒之火就由然而生，我狠踢了媽媽兩腳，還頂撞了老師，并氣呼呼地離開(kāi)了老師家。媽媽追上我再三勸說(shuō)，我都不聽(tīng)，媽媽只好帶我回家。當然我還很生氣，隨手拿起一本書(shū)，正好是一本教育方面的書(shū)，翻開(kāi)的這頁(yè)上，有這樣一句話(huà)：每個(gè)人都應該尊重自己的父母和老師。又想起老師對我學(xué)習上的種種幫助，我覺(jué)得我真的做錯了，認真反省了自己。這都是書(shū)這位老師的功勞。

　　暑假前，老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得不夠生動(dòng)，在暑假我讀了《冰心》一書(shū)，它告訴我寫(xiě)日記，就要寫(xiě)每天中突出的一件事，看見(jiàn)了什么……等有關(guān)作文的提示。我照著(zhù)這些提示做作文，作文水平果然大有提高，新學(xué)期老師幾乎每次都把我的作文當范文讀。這還是要歸功于書(shū)。

　　書(shū)還告訴我，天資不是決定一個(gè)人成才的關(guān)鍵，后天可以彌補它的不足。我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚小時(shí)候資質(zhì)很差，他認識到了自己的不足，比其他人加倍勤奮，長(cháng)大終于成了著(zhù)名的科學(xué)家。我懂了有天資的人不努力，也會(huì )一事無(wú)成，天資不足，后天努力的人也會(huì )成功。

　　書(shū)中自有黃金玉。它的知識無(wú)窮無(wú)盡。只要你肯拜它為師，你就一定會(huì )成為一個(gè)知識淵博的人。愿大家都和書(shū)都交朋友。怎么樣？你們也喜歡我的愛(ài)好吧？

　　【篇三：我的愛(ài)好作文】

　　愛(ài)好！愛(ài)好是什么？愛(ài)好疲勞一天后還念念不忘的事；愛(ài)好是見(jiàn)縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛(ài)好：玩、畫(huà)畫(huà)、做手工……但我最大的愛(ài)好就是：讀書(shū)！

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。果然如此：作文書(shū)能使我提高作文水平；手工書(shū)能使我心靈手巧；閱讀書(shū)能提高我的閱讀水平；歷史書(shū)能使我了解中國悠久的歷史……這么多書(shū)都能使我進(jìn)步，我怎能不喜歡讀書(shū)呢？

　　如果你想了解我是如何愛(ài)上讀書(shū)的？哦，是這樣的：剛上一年級時(shí)，我發(fā)現班上許多同學(xué)的知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動(dòng)物；知道地球上海洋的占地面積遠遠大于陸地……我可羨慕了，便向本班的"百科全書(shū)"--李卓然請教："請問(wèn)一下，你的知識怎會(huì )那樣豐富？"他只簡(jiǎn)單地回答了七個(gè)字："當然是多讀書(shū)啦！"我聽(tīng)了之后，驚訝至極。好不容易盼到周末，我"命令"媽媽帶我去圖書(shū)大廈，一到那兒，我立刻來(lái)到兒童讀物區，抱了一大堆書(shū)，坐下來(lái)，安安靜靜地看著(zhù)，漸漸的，我發(fā)現書(shū)上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫(huà)……這可是大大滿(mǎn)足了我的求知欲望，下定決心要把這些知識都收入囊中。

　　很快，我便變成了一只小"書(shū)蟲(chóng)"。在家中，上廁所時(shí)看書(shū)、睡覺(jué)前看書(shū)、甚至吃飯時(shí)也忍不住看兩眼。在學(xué)校，那就更別提了，我更是不舍得浪費一點(diǎn)時(shí)間出去玩。

　　有一次我發(fā)燒了，媽媽帶我去醫院。臨走的時(shí)候，我都穿好鞋了，突然想起一會(huì )兒媽媽掛號時(shí)我還能看會(huì )兒書(shū)，便脫下寫(xiě)作三步并作兩步?jīng)_回臥室的書(shū)柜前拿出了兩本《小學(xué)生作文》，這才又跑出來(lái)，穿上鞋和媽媽去醫院。到了醫院，媽媽去掛號，我就靠著(zhù)墻看書(shū)；到了診室門(mén)口等叫號，我就坐在椅子上看。媽媽實(shí)在忍不住了便又開(kāi)始"嘮叨"："在這么黑的地方看，不要眼睛了？"我不支聲，急忙站起身，來(lái)到窗戶(hù)邊繼續看，直到醫生叫我，我才依依不舍地合上書(shū)。

　　讀書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣：我與魯賓遜一起在孤島上生活；我與海倫·凱勒一起"體驗黑暗人生"；我與福娃一起漫游"奧運的長(cháng)河"；我與歐陽(yáng)小小一起享受"快樂(lè )的假期"……我的心情也隨著(zhù)故事情節的變化不斷變化著(zhù)，時(shí)而喜，時(shí)而悲。

　　讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，在此，我要大聲喊一句：我-愛(ài)-讀-書(shū)！

　　【篇四：我的愛(ài)好】

　　我的業(yè)余愛(ài)好是彈鋼琴。說(shuō)起這個(gè)愛(ài)好呀，它既給我帶來(lái)煩惱，也給我帶來(lái)快樂(lè )。

　　這個(gè)領(lǐng)域像金字塔的結構一樣，開(kāi)始，很多人蜂擁著(zhù)報名學(xué)習，可是后來(lái)發(fā)現，學(xué)鋼琴真的很累很苦，也很乏味了。時(shí)間一長(cháng)，能堅持的人就很少了。就像金字塔的塔尖，越往上人就越少，真正能學(xué)有所成，登峰造極的人，只有堅持到最后的那極少數。而我卻一直對鋼琴攝人心魄的金屬音響、極富沖擊力的美妙旋律情有獨鐘，再苦再累也以極大的毅力一直堅持著(zhù)，音樂(lè )獨特的魅力催我?jiàn)^發(fā)，我多希望我就是那個(gè)站在金字塔最高處的人��！

　　第一次彈曲子，是個(gè)只有4個(gè)小節的練習曲，左手彈下行，右手彈上行，先分手單練，等非常有把握了，再試著(zhù)和在一起彈，我清楚的記得，當我頭一次把那首曲子完整地和在一起成功地演奏出時(shí)，連自己都不敢相信，那么美妙就像從天上飄來(lái)的曲子，居然就出自我的手下�？粗�(zhù)爸爸媽媽用贊許的目光看我，看那些跟豆芽似的五線(xiàn)譜好像在向我微笑，我真的興奮異常，幸福的想哭我。后來(lái)等我稍微走上正軌了，我就拉著(zhù)爸爸，非要教他，可是爸爸學(xué)起鋼琴來(lái)，可不像我那么快，我終于體會(huì )當鋼琴老師的難處和滋味了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我的彈奏水平也快步提高。每天茶余飯后，我的家里就飄蕩著(zhù)鋼琴的聲響和旋律，滿(mǎn)屋子都溢滿(mǎn)了音樂(lè )帶給我們全家的快樂(lè )，呵呵，我，就更甭提有多么的快樂(lè )了！

　　堅持了7年多，我也小有收獲，去年參加全國鋼琴大賽獲得了理想的好成績(jì)，讓我往金字塔的頂端又靠近一步。拿著(zhù)那張光彩亮麗的獲獎證書(shū)，我自己知道它的分量，那是“臺上三分鐘，臺下十年功”的磨練。當別人做完作業(yè)游戲玩耍時(shí)，我正關(guān)起門(mén)來(lái)，開(kāi)始了日復一日的“苦練”。鍵盤(pán)上也不知留下過(guò)多少汗水淚水，連琴架上的油漆有的店方都被磨得有痕跡了。我也曾因看到看到同學(xué)輕松的玩耍，被機械、單調的敲擊鍵盤(pán)所束縛著(zhù)而哭過(guò)、累過(guò)、煩過(guò)，想過(guò)退縮。但是，我最終還是堅持了，因為我心中有目標。我相信，只要我不放棄，持之以恒的彈下去，終有一天，我也會(huì )像帥氣的馬克西姆一樣，站在絢麗的舞臺上，實(shí)現我與音樂(lè )最高層次的對話(huà)。

　　我正為我的愛(ài)好努力！請響起你的掌聲，為我加油！

　　【篇五：我的愛(ài)好】

　　如果有人問(wèn)我：你最喜歡的體育運動(dòng)是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“游泳！”

　　游泳是一項老少皆宜的體育項目。游泳比賽所包含的項目眾多，各種泳姿風(fēng)格各異，其獨特的魅力使得游泳成了最受歡迎的體育項目之一。游泳這種鍛煉能有效地促進(jìn)身體全面、勻稱(chēng)、協(xié)調的發(fā)展，并能使肌肉發(fā)達而富有彈性。

　　記得二年級暑假，媽媽給我報了一個(gè)游泳班，從此，我和游泳結下了不解之緣。

　　正式上課那天，我身上穿著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的泳衣，戴上泳鏡和泳帽，來(lái)到盼望已久的游泳館。哇！游泳池里的水真綠��！清澈見(jiàn)底。游泳池里有許多小學(xué)員在學(xué)游泳。他們穿著(zhù)五顏六色的泳衣，就像一群群可愛(ài)的金魚(yú)在水中歡快地戲耍。教練先在岸上給我們講了學(xué)蛙泳的要領(lǐng)，并給我們做了示范。接著(zhù)，他給每個(gè)人腰間系上了塊泡沫板，讓我們排著(zhù)隊依次下水。

　　剛進(jìn)入泳池，我就迫不及待地游了起來(lái)，手不停地趴著(zhù)水，腿也在那里胡亂地瞪著(zhù)�？墒菗潋v了半天，身子還在原地，我有點(diǎn)兒泄氣。這時(shí)，只聽(tīng)教練沖我喊：“別慌！注意節奏！我穩住神，調整了一下，終于開(kāi)始往前游了。我興奮不已，在游泳池里來(lái)來(lái)回回，不知疲倦地游著(zhù)。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的苦練后，我終于學(xué)會(huì )了蛙泳。

　　如今，我已可以在泳池里、在大海里自由自在地游泳了！我不但自己學(xué)會(huì )了蛙泳、仰泳、自由泳，還教會(huì )了只會(huì )“狗刨式”的爸爸蛙泳和自由泳。在學(xué)習中，我只能做一個(gè)“小兒郎”，但在泳池里，我終于過(guò)了一回當老師的癮！成了爸爸的游泳老師！在泳池里，清涼的池水可以使我心情愉快，思緒清晰；在大海里，滔滔的海浪可以沖刷掉我的一切煩惱！

　　游泳，不僅使我鍛煉了身體，還讓我懂得了一個(gè)道理，那就是：要有戰勝困難的決心和勇氣，并持之以恒，只有這樣才會(huì )成功！

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