二十年后的我五年級作文
二十年后的時(shí)間足以改變許多，二十年后的我們會(huì )是什么樣子的呢？很多同學(xué)都會(huì )想象自己二十年后的自己會(huì )是怎樣的？下面給大家分享了二十年后的我作文，一起來(lái)看看吧！
二十年后的我作文1
一眨眼，我已經(jīng)三十歲了。轉眼間，我從一名戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生變成了一名滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老師。這雖是我第一天上班，但學(xué)校的“奇景”卻讓我大開(kāi)眼界。
哎呀！睡過(guò)頭了！第一天上班就遲到，校長(cháng)肯定會(huì )扣我獎金的！遲到這種事在二十年前，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但在現代，只需把鬧鐘往后撥，時(shí)間便倒轉了。如果你想整個(gè)早晨都待在床上，只需按下“停止”按鈕，時(shí)間就會(huì )停止小動(dòng)，不再往前走了。還有“節日日歷”。達本日歷不會(huì )標注一年的365天，而是在上面只注上了每個(gè)月的節日。如果你想過(guò)圣誕節，只需翻到十二月，按一下“圣誕節”的按鈕就行了。很神奇吧�。ā肮澣杖諝v”只能在周末使用。）
待我走出房問(wèn)，走卜“觀(guān)光電梯”時(shí)，“機器人保姆”已為我準備了豐富的早餐，吃完后我便去上班了。哎呀！又堵車(chē)！我快來(lái)小及了！但大可不必擔心，只需按下“飛行”按鈕，小轎車(chē)就變成了直升飛機，很方便吧！
我疾步走進(jìn)教室，咦，我的講臺和黑板在哪兒呢？原來(lái)，教室的后面有一個(gè)設備，看起來(lái)老師像在電視里講課一樣。同學(xué)們的一舉一動(dòng)老師都能看得清清楚楚，我們再也不用擔心座位的問(wèn)題了，教室的四周都有寬大的屏幕，無(wú)論你坐在哪兒，都可以看見(jiàn)老師。
交作業(yè)時(shí)，只需把作業(yè)交給“機器人作業(yè)批改機”就行了。這樣，老師講課，它批作業(yè)，兩不誤；而兒速度飛快，錯誤率幾乎是零，到下課就能發(fā)下去。到了體育課，可這學(xué)校根本沒(méi)有操場(chǎng)！這是怎么回事？原來(lái)，每個(gè)教室都有一排按鈕。按一下“體育”按鈕，教室里的桌椅像變魔術(shù)似的，都跑到地下去了。教室的空間立即擴大了好幾倍，教室四周的墻壁也縮了下去，隨后義從地下鉆出了籃球筐和跑道。如果是音樂(lè )課，按一下按鈕，就會(huì )出現一臺鋼琴……
我真想年輕二十歲，與小朋友們一起分享快樂(lè )！
二十年后的我作文2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過(guò)去了，現在已經(jīng)是2038年，我已成為了一名科學(xué)家。
現在的社會(huì )飛速發(fā)展，成為了高科技時(shí)代。清晨，我起床準備出門(mén)去市中心游玩。洗漱完后，我對身上的睡衣說(shuō)了聲：“潮流服裝�！彼ⅠR就變成了當下最潮的衣服。我照了照鏡子，感到非常滿(mǎn)意。于是，我來(lái)到我發(fā)明的任意門(mén)前，這是當下最受歡迎的一項發(fā)明。我的這個(gè)任意門(mén)是根據蟲(chóng)洞原理設計出來(lái)的，在門(mén)的握把里有一種特制芯片，可以感應腦電波，只要把手放在握把上，心里想什么地方，打開(kāi)門(mén)就到了那里。我通過(guò)任意門(mén)來(lái)到了市中心，準備去走走看看。
現在去逛街再也不要用走的了，因為這種滑行地是根據摩擦力設計的，地上布滿(mǎn)無(wú)數個(gè)小鋼珠，人站在上面只要身體往前傾就可以移動(dòng)了，而且也不會(huì )摔倒。
我來(lái)到一家冰激凌店，現在的`冰激凌是不會(huì )溶化的，可以慢慢地品嘗。我買(mǎi)了一個(gè)冰激凌邊走邊吃，走著(zhù)走著(zhù)，我看到前面有一個(gè)大商場(chǎng)，里面都是現下流行的高科技：有隱身披風(fēng)，這種披風(fēng)套在身上就能隱身；有迷你地球，可以自己制作一個(gè)小地球，用來(lái)觀(guān)察地球誕生；還有真實(shí)橡皮泥，用這種橡皮泥捏出來(lái)的東西都會(huì )變成真的東西。
我逛完了商場(chǎng)，又用任意門(mén)回到家準備休息。我躺到床上，閉上眼睛睡覺(jué)了。忽然，耳邊響起了媽媽的聲音，我揉揉朦朧的睡眼，發(fā)現自己居然躺在沙發(fā)上。
原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)��！希望未來(lái)的科技真能像夢(mèng)里一樣飛速發(fā)展，而我也能成為一名科學(xué)家。
二十年后的我作文3
轉眼間過(guò)了二十年，我已經(jīng)成為了一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)疫@位媽媽是我在小時(shí)侯夢(mèng)寐以求的理想媽媽。
我對我的家人十分關(guān)心，對兒女的學(xué)習十分支持，也不兇，用我自己的教育方式教育我的兒女。這不，又要去開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。
在會(huì )上，班主任批評了我小兒子粗心大意的毛病，散會(huì )后看到我小兒子那副緊張的表情，我并不決定要教訓他，因為每個(gè)人都有自尊心，在這時(shí)我不想讓他幼小的心 靈受到傷害。我會(huì )彎下腰，親切地對他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，都是粗心大意搞的鬼，回家我們一起去把他捉起來(lái)，怎么樣？計劃已經(jīng)開(kāi)始了�！笨粗�(zhù)小兒子不在緊張，我才 安下心來(lái)�；丶椅宜土艘粋�(gè)小禮物給他，是他早就想要的工具箱。他收到禮物后滿(mǎn)臉疑惑，看到這兒，我告訴他：“這是來(lái)慶祝粗心大意的毛病永遠消失的，我們一 齊努力，把粗心大意這個(gè)小搗蛋鬼消滅掉�！�
他明白了我的用意，從此以后他再也不粗心大意了。以游戲的方式克服小困難，這就是我的教育方式。每次我都會(huì )以微笑來(lái)面對我的女兒，當他們看到我的微笑的時(shí)候，會(huì )感到一絲幸福，一絲溫暖，家人會(huì )感到溫馨。
做個(gè)永遠微笑的媽媽是我永遠追求的夢(mèng)想。
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