關(guān)于我眼中的作文（精選28篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的關(guān)于我眼中的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我眼中的作文 1

　　我心中的媽媽就像一條小船，船的一頭載著(zhù)我，一頭載著(zhù)家。

　　清晨，我扒在媽媽的肩膀上，仔細地看者媽媽白皙的皮膚，細數著(zhù)媽媽那一縷縷烏絲。媽媽的眼睛大大的，一眨一眨的，嘴角微微翹起，看著(zhù)我，媽媽甜甜地笑了，看著(zhù)媽媽的笑容，我也不禁笑了起來(lái)，沒(méi)錯，在家里，有媽媽?zhuān)�就是這樣的.溫馨！

　　媽媽總是那么勤快。下班回家后，休息片刻，第一件事就是幫助奶奶做些家務(wù)。晚飯過(guò)后，媽媽總是爭先恐后地收拾碗筷，生怕別人強走她的飯碗似的！忙完手中的活兒，她有像哄小孩似的，陪著(zhù)我做智力題，唉沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我在她心中總是長(cháng)不大呢！也許，這是母愛(ài)的一部分吧。周末，她像只小白兔，左蹦右跳（當然，這里是忙成這樣）她先是出門(mén)夠買(mǎi)一些家里所許的日用品，然后，又帶著(zhù)爺爺奶奶出去逛逛，散散心。最后，媽媽還忘不了我，總是記得她答應我的承諾，帶我去吃kfc。

　　媽媽雖然勤快得活像個(gè)小蜜蜂，但也不失幽默。平時(shí)，只要一有空閑，她總會(huì )倍至地關(guān)心我。她講得珍珠的故事，把我逗得捧腹大笑，前仰后合。這個(gè)故事不管講幾遍我都愿意聽(tīng)，而且每次都是樂(lè )在其中。一天，一個(gè)醉漢搬著(zhù)一塊大石頭，向電視砸去，只聽(tīng)一聲巨響，電視還是好好的，這是為什么呢一次媽媽開(kāi)心地問(wèn)我，還說(shuō)答對有獎呢！我想了又想，猜了又猜，可是最終還是沒(méi)猜出來(lái)，我都快急死了，非要媽媽公布謎底原來(lái)是他沒(méi)有砸到電視！可是我不解的問(wèn)那，那為什么會(huì )有一聲巨響呢媽媽高興地說(shuō)小笨豬，連這個(gè)都想不到，他的那塊的石頭砸到地板上了嘛！哦！原來(lái)如此！真是讓我哭笑不得呀！像這樣的開(kāi)心事，還多著(zhù)呢！都說(shuō)孩子是父母的開(kāi)心果，我看呀，媽媽才是我的開(kāi)心果呢！

　　我的好媽媽在關(guān)鍵時(shí)候也不失嚴厲，如果我在學(xué)習上粗心，她可是會(huì )毫不客氣地給我上思想教育課這就是嚴母出孝女嘛！

　　告訴大家一個(gè)小秘密，其實(shí)這平文章寫(xiě)得不單單是我心目中的媽媽?zhuān)�她還是我現實(shí)中的媽媽?zhuān)�我為有這樣一好媽媽而感到驕傲！

　　媽媽就是這樣一個(gè)人，一邊愛(ài)著(zhù)我，一邊愛(ài)著(zhù)家！

　　我眼中的作文 2

　　銅陵縣朱村中心小學(xué)和我想的一點(diǎn)都不一樣，原本想象中坑坑洼洼的泥巴路，變成了干凈筆直的水泥路，而且一直通到村里。汽車(chē)直接開(kāi)到了此次活動(dòng)的目的地，我們一眼就看見(jiàn)了嶄新的電動(dòng)校門(mén)和那漂亮的教學(xué)樓。

　　在那里，我結識了一個(gè)叫黃星的小妹妹，我倆互換了>禮物。我送上了來(lái)時(shí)前一天晚上親手做的一張賀卡，上面有我的聯(lián)系方式和一些祝福的話(huà)以及

　　手工做的軟陶制品。我倆很快就熟悉起來(lái)成了好朋友。

　　走進(jìn)村子，她告訴我，村民們都已經(jīng)住進(jìn)又大又亮的磚瓦房子，更有一些提前富起來(lái)的村民搬進(jìn)了三層樓的小洋房。不知不覺(jué)小妹妹帶我走進(jìn)了一個(gè)大院子，迎面走來(lái)了叔叔、阿姨、姐姐、哥哥，他們是她的家人，這里就是她的家。他們都特別熱情，拿好吃的給我吃，和我聊天，還給我講一些關(guān)于民生工程的.事。阿姨樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我現在不用出門(mén)打井水了，在家里直接用上了干凈的自來(lái)水。燒飯、洗衣、拖地也方便省事多了�！笔迨妩c(diǎn)著(zhù)頭一個(gè)勁地說(shuō)：“是的，是的。吃上放心的水，我們也少生病了�！备绺绾徒憬銚屩�(zhù)告訴我：“家里裝上電話(huà)、電視、電腦，還連上了網(wǎng)絡(luò )，看新聞、玩游戲、聊QQ，與外面聯(lián)系變得方便、快捷，了解信息的方式變得更多了，足不出戶(hù)就可知天下大事。我們家還根據電視、電腦提供的信息，知道了怎樣溫室養雞，怎樣利用高科技種植蔬菜等�！笔迨暹�語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，這些年農村變化很大，大伙對現在的生活感到很滿(mǎn)意，都說(shuō)是托市領(lǐng)導的福，感謝民生工程，讓農村道路村村通，自來(lái)水村村通，信息通訊村村通。這些政策措施為村里的人們生活提供了更多的便利，讓村里的孩子們擁有更美好的明天，漸漸地縮小了城鄉之間的差距。

　　很快我們這次活動(dòng)就要結束了，在這次活動(dòng)中，我不僅結交了很多新朋友，還了解了平時(shí)接觸不到的農村生活，讓我透過(guò)雙眼了解不一樣的新農村。

　　我眼中的作文 3

　　一張紅潤的臉上有著(zhù)一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語(yǔ)文老師——陳老師。

　　陳老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。

　　記得我剛上一年級時(shí)，很膽小，離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的一年級教室里，周?chē)�坐�?zhù)許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著(zhù)頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨同時(shí)襲擊著(zhù)我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，��！原來(lái)是陳老師！

　　“怎么樣，對這兒不習慣嗎？”陳老師親切地笑問(wèn)道�！斑�還好�！蔽覕鄶嗬m續地回答。陳老師見(jiàn)我這么緊張，便在我身邊坐了下來(lái)，開(kāi)始和我聊天�！摆w昕茹，你上課表現得很勇敢，回答的問(wèn)題準確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時(shí)你也要勇敢啊，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)，出去活動(dòng)活動(dòng)，要學(xué)會(huì )主動(dòng)交朋友��！”陳老師微笑著(zhù)說(shuō)， “跟同學(xué)交談多了，你就會(huì )有朋友的，你的學(xué)習生活會(huì )變得快樂(lè )有趣的。別怕，膽大些！現在和老師說(shuō)說(shuō)話(huà)，行嗎？”我使勁

　　點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，陳老師也正看著(zhù)我，眼睛里滿(mǎn)是媽媽般的慈愛(ài)。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開(kāi)始放松了。陳老師跟我談了好多有趣的話(huà)題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，陳老師對我說(shuō)：“你看，有朋友是不是很好��！”我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F在，我的`朋友已經(jīng)是數不勝數了，在這兒，我要說(shuō)一聲：“陳老師，謝謝您！”

　　一年級的學(xué)習令我最難忘的是寫(xiě)字。一開(kāi)始我的字寫(xiě)得不是很好，陳老師就利用下課時(shí)間一筆一畫(huà)地教我，她告訴我寫(xiě)字的要領(lǐng)：觀(guān)察字的間架結構，寫(xiě)好字的每一個(gè)筆畫(huà)，筆畫(huà)的間距要勻稱(chēng)等等。正是有了這些寫(xiě)字基礎，我現在寫(xiě)的字還算漂亮，在常熟市五年級寫(xiě)字比賽中獲得了一等獎呢！ 五年過(guò)去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛(ài)的陳老師，您是我心中難忘的老師，您教會(huì )了我交友，教會(huì )了我最基本的寫(xiě)字您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師。

　　我眼中的作文 4

　　琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著(zhù)敬愛(ài)之心靜賞寒梅獨開(kāi)。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅冰百丈，無(wú)視北風(fēng)呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開(kāi)放的聲音，輕小而悠揚，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開(kāi)。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠。

　　美樂(lè )之景，不需情節渲染，只憑她本身便震撼了所有人�！兜麘佟啡缢�，流暢而凄婉，打動(dòng)我們十年之久。笛簫的開(kāi)場(chǎng)，把我們帶到那神話(huà)發(fā)生的地方。輕聲敘述，音調下行，她訴說(shuō)自己愛(ài)的無(wú)奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載癡心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因為她的化蝶無(wú)人陪伴，她的癡意無(wú)人可解，她的愛(ài)情沒(méi)有開(kāi)始又何談結束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個(gè)人眼中有一千首《蝶戀》，有人認為《蝶戀》是“揮淚別癡心，只怨情長(cháng)天未憐”，有人認為她是“盼君憶我千百世”，有人認為她代表“愛(ài)到天靈碎，終無(wú)悔”……什么是蝶之戀的結局和意義？全無(wú)人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。

　　一曲《漁舟唱晚》上滑音盡，夕陽(yáng)西下湖面由動(dòng)至靜，漸了余音；一曲《紫竹調》，江南水鄉伶俐活潑躍然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人長(cháng)憂(yōu)；一曲《十面埋伏》，在嘈雜的.戰場(chǎng)上整理凌亂心境，要尋覓心底的智勇與傲骨。這些都是音樂(lè )之美，我眼中之景。我眼中的風(fēng)景是鋼琴華麗的和弦，琵琶滄桑的輪指，洞簫幽咽的緩吹和笛子靈動(dòng)的吐音；我眼中的風(fēng)景是古琴古樸的泛音和按音，我眼中的風(fēng)景是箏如水的刮奏和搖指，我眼中的風(fēng)景是……

　　音樂(lè )是我眼中永恒的風(fēng)景。

　　我眼中的作文 5

　　品味著(zhù)那句“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？”靜靜望著(zhù)你———孤月。夜晚那重重的帷幕，遮蓋了天空，擋住了太陽(yáng)，藏起了繁星，惟獨有你，你仍靜謐地掛在天空，一遍又一遍，關(guān)注著(zhù)你眼下的每一寸土地。不奢盼得到高樓大廈里的流光溢彩，燈紅酒綠，熱鬧非凡，只期盼能獨自欣賞你的皎潔，你的優(yōu)雅，你的浩渺。

　　月滿(mǎn)滿(mǎn)地爬上來(lái)。怎么，你發(fā)現了我正悄悄地望著(zhù)你？便也憐愛(ài)地把那澄澈的月色投向我。月色在我周?chē)�徘徊。我知道現在，我已真正地懂得你。月色入戶(hù)，月光流螢，月灑心頭，我的眼中你最美……

　　“月灑人間，可，賞月之人今何在？”

　　突然，我思考，我猶豫，我躊躇，月亮獨自?huà)煸诤棋�的天空中，日復一日，年復一年，就未成厭煩，未曾孤獨嗎�?/p>

　　這樣做又有什么意義呢？又能得到什么回報呢？我疑惑不解。

　　我也不正是這樣嗎？為什么要抓住每一次的機遇去努力呢？如果月的結果是黯然傷神，那么，我也頹然回到原地了嗎？這樣又有什么存在的`價(jià)值呢？

　　我站在窗前，稍稍皺起了眉頭，月光在我的眉頭間滑動(dòng)，我的思緒不禁緩緩流出……

　　我明白了，月亮深情地愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界，愿意將月色拋灑到任何一處，她無(wú)私地愛(ài)著(zhù)，不計回報的愛(ài)著(zhù)，哪怕結果就真的是黯然，他也無(wú)悔，因為她知道自己曾經(jīng)愛(ài)過(guò)……

　　我如夢(mèng)初醒，如果我抓住了每一次機遇去努力，注重每一次的過(guò)程，勤勤懇懇地奮斗，去拼搏，不去計較得失，即使結果不盡如人意，但我也可以驕傲地對世界說(shuō)：我努力過(guò)！哪怕每次都是失敗我也問(wèn)心無(wú)愧，這樣的人生本身就有非凡的意義。

　　月亮啊，謝謝你，不關(guān)你是陰，晴，圓，缺在我眼中你都是最美的。美得不可替代。

　　我眼中的作文 6

　　一雙不大不小的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一對相互對稱(chēng)的耳朵和一張淡紅的嘴巴……拼湊成了一個(gè)愛(ài)交朋友的我。

　　性格特點(diǎn)

　　我的性格非常外向，愛(ài)交朋友，在大街上隨隨便便都可以交上幾個(gè)朋友，并跟他們玩兒的火熱。比如那天，我正一個(gè)人無(wú)聊的`走在大街，突然看見(jiàn)有一群小孩正在玩游戲，他們一會(huì )把石頭扔向沒(méi)人的地方，一會(huì )兒跳下矮墻，一會(huì )從"滑梯"上往下滑……像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小雞。我立馬奔向他們，與領(lǐng)頭的攀談起來(lái)，不出10秒，他便同意讓我與他們一起玩。我還領(lǐng)著(zhù)他們一起玩了老鷹捉小雞、守衛碉堡、貓捉老鼠……我們玩的不亦樂(lè )乎！在我們分開(kāi)準備回家時(shí)，我還和那個(gè)領(lǐng)頭的用電話(huà)手表交了個(gè)好友呢！

　　我還喜歡分享，還記得有一次我買(mǎi)了一包干脆面，還沒(méi)來(lái)得及吃就被朋友叫去玩游戲了，我便把干脆面放在一邊，等我們玩夠了，大家都又累又餓，我想起來(lái)自己還有一包干脆面，便拿出來(lái)跟大家一起分享，大家你一口我一口，吃的分外香。這也是我吃過(guò)最好吃的干脆面！

　　愛(ài)好與特長(cháng)

　　跑步既是我的愛(ài)好，又是我的特長(cháng)。那回學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，比賽的槍聲一響我就像離弦的箭一樣飛了出去。我緊盯終點(diǎn)，手飛快地搖擺著(zhù)腳加快了步伐，身上出了一身汗，臉上露出一副比較嚴肅的表情，心里想著(zhù)這次比賽我一定要拿下冠軍。4。2班的運動(dòng)員，速度一直上不來(lái)，可在同學(xué)們和啦啦隊的鼓舞下，開(kāi)始加速了，他的雙手飛快地搖擺著(zhù)嘴里直喘氣。在這種情況下，運動(dòng)員們都奮力地追趕著(zhù)對手。同學(xué)們紛紛為自己班的運動(dòng)員加油。��！最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，我勝利了！我們歡呼起來(lái)。

　　好了，紙上的畫(huà)上了句號，可我們的生活還在繼續，這就是我一個(gè)愛(ài)交朋友又非常喜愛(ài)跑好步的人。

　　我眼中的作文 7

　　天空黑到一定程度，星辰就會(huì )熠熠生輝。

　　戰場(chǎng)上，沒(méi)有所謂的戰無(wú)不勝，因為會(huì )有破綻；考場(chǎng)上，沒(méi)有所謂的所向披靡，因為會(huì )有失誤；現實(shí)中，沒(méi)有所謂的十全十美的人，因為會(huì )有弱點(diǎn)

　　我的人生就像缺失了一塊的拼圖，遺失的那一塊，喚作自信。

　　升入初中后，我開(kāi)始害怕站上講臺，害怕回答問(wèn)題，害怕參與活動(dòng)，開(kāi)始變得自卑起來(lái)。記得那次直面挫折，笑對人生的主題班會(huì )活動(dòng)，身為組長(cháng)的我安排好各自的任務(wù)，我的工作是寫(xiě)作，完成后，卻在分配朗誦中產(chǎn)生了糾結。因為我的原則是全員參與，而我寫(xiě)的文章只分配了三個(gè)人，也就意味著(zhù)有一個(gè)人無(wú)法參與，我當時(shí)因為爸爸的鼓勵，打算試一試。而在登臺前幾分鐘，我卻退縮了，因為我害怕太多人注視我，也害怕自己會(huì )因為緊張說(shuō)錯字，拖累整個(gè)團隊，所以我說(shuō)服另外那個(gè)人上臺，而自己就化身他們最忠實(shí)的觀(guān)眾。

　　我原以為我會(huì )一直這樣下去，沒(méi)想到這個(gè)短暫的假期改變了我。

　　那天，爸爸帶我來(lái)到了他工作的地方，鼓勵我去幫他的同事做一些力所能及的事情。起先我有點(diǎn)膽怯、靦腆，不好意思主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，便跟在一位阿姨身后。她向我爸爸的方向看了看，也許知道是我爸的意思，就詢(xún)問(wèn)了我的名字，之后便一直喚我名字的后兩個(gè)字，這樣聽(tīng)起來(lái)很親切，使我漸漸愿意交談。她為我安排了事做，做前鼓勵我，做時(shí)夸獎我，做后詢(xún)問(wèn)我累不累。就是這樣一位陌生人，與她的相處中我覺(jué)得很愉快。她的'笑容和話(huà)語(yǔ)，仿佛彌補了我遺失多年的那塊拼圖，讓我的人生變得更更自信，更完整。

　　我自然不會(huì )追逐月亮，我讓它奔我而來(lái)。自卑曾經(jīng)是我的弱點(diǎn)，是阻礙我前進(jìn)的黑夜，而如今，它已轉變成了星星，我眼中的星星。

　　我眼中的作文 8

　　每個(gè)孩子都有自己對父母的看法，我也是。父母，孩子成長(cháng)時(shí)的必要條件，父母能幫我們解釋不懂得題目，能督促我們認真讀書(shū)，所以，父母對我是很重要的，我來(lái)介紹一下我眼中的`父母吧！

　　爸爸，嚴厲。爸爸向來(lái)對我要求嚴格，什么時(shí)候都不松懈。那一次，我回到家，對爸爸說(shuō)：“作業(yè)做完了�！� 爸爸說(shuō)：“拿來(lái)我來(lái)檢查�！� 我剛把語(yǔ)文抄本上的生字，作文遞給他。 他就說(shuō)：“你這寫(xiě)的是什么字呀？要誰(shuí)看得清��？你把效率提高是沒(méi)錯，但也要保持質(zhì)量呀！重寫(xiě)！作文就這么幾句話(huà)，你甚至可以回來(lái)再寫(xiě)作文，先構思好！”說(shuō)完，只聽(tīng)“嘶”的一聲，爸爸把生字，作文全部撕掉了。我含著(zhù)傷心地淚水回到自己的房間。字寫(xiě)好了，爸爸就批評寫(xiě)得慢，作文快速寫(xiě)完，又批評我字太難看了，看來(lái)，我還得繼續加油才行��！

　　媽媽?zhuān)�慈�?ài)。數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，86分！哈！誰(shuí)這么笨，竟然只考了——我的媽呀！我揉揉眼睛，不正是我的嗎？雖然現在是熱季，但我還是不由得打了一個(gè)寒顫，要知道這是五年一期的期末測試��！我走在路上，心里正忐忑不安的為自己找著(zhù)理由：要不是因為題目太難了，我才不會(huì )錯呢！可是題目都很簡(jiǎn)單。要不是因為我粗心了，才不會(huì )這樣子呢！可是我粗心怪得了誰(shuí)呢？我還在不停的想著(zhù)……還是回到了家，媽媽看了成績(jì)后，我正低頭等著(zhù)挨罵，不過(guò)，媽媽卻說(shuō)：“別灰心，下次努力�！蔽液�著(zhù)淚水，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽去忙了，我站在那兒，悔恨的淚水像斷了線(xiàn)的珠子似的直往下淌……然后，我更加認真，果然有回報，五年二期拿了7個(gè)100分！

　　爸爸媽媽?zhuān)�您們辛苦了，我還有千言萬(wàn)語(yǔ)想要訴說(shuō)卻不知從何說(shuō)起。爸爸媽媽?zhuān)�您們眼中的我是怎樣的呢？我很期待�?/p>

　　我眼中的作文 9

　　梅花枝頭俏是美麗的冬天，大雪紛飛是浪漫的冬天，藍天暖陽(yáng)是溫和的冬天，熱氣騰騰是我眼中的冬天！

　　雖然冷風(fēng)呼嘯，縱使雪花飄零，烤紅薯的老翁卻怎么也不會(huì )遲到。騎著(zhù)三輪車(chē)的他從街頭一直到街尾都重復叫賣(mài)著(zhù)“冰糖葫蘆~烤紅薯~”，語(yǔ)調明亮又悠揚。捧一個(gè)剛出爐的烤紅薯在手里，一掰兩半，啃上一口，一股香甜的滋味蔓延全身，整個(gè)人都是暖融融的，整個(gè)冬天也就是熱氣騰騰的。

　　日子在重復的烤紅薯叫賣(mài)聲中過(guò)去，很快，寒假來(lái)了。

　　在城市里工作的大人以及上學(xué)的孩子都可以趕著(zhù)春運的熱流回到思念已久的家鄉。很多大城市成了一座空城，很多小鄉村卻充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　充滿(mǎn)年味的農家小院里，一家人放下一年的疲憊圍坐在小火爐邊，磕著(zhù)瓜子，暢談著(zhù)對于明年的`美好展望。小火爐里的火花聽(tīng)得開(kāi)心了，也會(huì )跟著(zhù)跳躍舞動(dòng)。這時(shí)候的心是柔和放松的，冬天被看在眼里便也是熱氣騰騰的。

　　每年冬天，都有一個(gè)美好、團圓的節日——春節。大家喜歡這個(gè)節日除了一家人可以團圓，還因為這個(gè)節日有很多好吃的菜肴，而蒸年糕就是年夜飯中的代表，也最考驗做菜人的手藝。

　　在過(guò)年的前兩天，家家戶(hù)戶(hù)的廚房里熱氣蒸騰。熟練的家庭主婦們圍著(zhù)灶臺蒸出一籠又一籠的精致菜肴。饞嘴的小朋友伸出胖乎乎的小手偶爾偷吃一個(gè)軟軟糯糯的珍珠圓子，偶爾抓起一塊滋滋冒油的香蒸豬蹄，所以也就有了人們常說(shuō)的“每逢佳節胖三斤”。

　　睜開(kāi)眼睛，我看到的冬天是熱氣騰騰的；閉著(zhù)眼睛，我記憶里的冬天依舊熱氣騰騰。

　　我眼中的作文 10

　　春游那天，我們坐公交車(chē)去了杭州西湖。

　　大約四五個(gè)小時(shí)后，我們到達杭州，開(kāi)始了我們的旅程。

　　我們走到西湖�？吹矫利惖娘L(fēng)景，我動(dòng)搖了，腦子里一片空白，一顆細小的淚珠此時(shí)悄然落下。沒(méi)想到西湖這么美！沒(méi)有！應該說(shuō)，所有如畫(huà)的文字都拼不出西湖的特別美，也無(wú)法形容西湖的奇美。盡管如此，我還是想說(shuō)一千個(gè)字來(lái)形容我眼中的西湖。

　　站在湖邊，看到遠處大澤的群山朦朧，才知道下雨了。這座山似乎矗立在天地之間，被霧一樣的云包圍著(zhù)。真的很美！轉眼間看西湖，湖水在流動(dòng)。乍一看，它像一面巨大的鏡子。然而調皮的雨滴在上面飛舞，濺起一陣水花，造成小小的光暈，打破了原本的平靜。突然，風(fēng)輕輕地吹來(lái)，柳樹(shù)輕輕地玩弄著(zhù)她長(cháng)長(cháng)的柳條。雨水輕輕地拍打著(zhù)柳條，沖洗著(zhù)柳條上飽經(jīng)風(fēng)霜的灰塵。然后，晶瑩的水滴在微風(fēng)的.面頰上滑過(guò)，落到湖底，形成了一個(gè)碧痕。淋漓的雨，也許是風(fēng)姑娘在哭泣。

　　撐著(zhù)傘，我們放慢腳步，輕輕地向魚(yú)的天堂走去，生怕引起這些小生物的不滿(mǎn)。我低著(zhù)頭低頭看著(zhù)橋，突然發(fā)現那嬌嫩的桃花可以在風(fēng)雨中傲然挺立。向湖中望去，只見(jiàn)火紅金黃的魚(yú)兒，都成群結隊地聚在一起竊竊私語(yǔ)。當游客們從零食袋里拿出餅干屑撒在湖面上時(shí)，魚(yú)兒們一個(gè)接一個(gè)地過(guò)來(lái)?yè)焓澄�，好像在討論什么。他們的魚(yú)尾不停地擺動(dòng)，打碎了西湖美麗的鏡子。之后他慌慌張張地潛到湖底，仿佛做錯了事的孩子害怕被別人看見(jiàn)。

　　快到時(shí)間了，我們該走了，我撐著(zhù)傘向車(chē)的方向趕去。突然，我轉過(guò)身，看著(zhù)西湖，但我看到遠處朦朧，什么也看不清楚。

　　我眼中的作文 11

　　文明，它是一把心靈的鑰匙，能讓一個(gè)人變得心胸寬廣不狹窄。文明，它是一顆珍貴的種子，能讓全社會(huì )開(kāi)滿(mǎn)和諧友愛(ài)的鮮花。

　　文明在我心中，文明在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……文明究竟是什么呢？文明是學(xué)生們很有禮貌，見(jiàn)到老師問(wèn)聲老師好；文明是在班級里不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)；文明是公共汽車(chē)上主動(dòng)讓座；文明是校園里不亂扔紙屑垃圾；文明是公共場(chǎng)所主動(dòng)排隊不加塞；文明是主動(dòng)攙扶老人過(guò)馬路；文明是在別人有困難時(shí)主動(dòng)伸出熱情友愛(ài)之手；文明是……我眼中一切積極向上正能量的事都是文明。

　　做一個(gè)文明的人能使別人更尊重你，對你更禮貌一些，同樣一個(gè)文明的國家也能得到世界的尊重，文明不是一枚貪婪金幣，而是一種最珍貴的思想品質(zhì)。一個(gè)人離開(kāi)了這種品質(zhì)就會(huì )成為一個(gè)野蠻的國家，野蠻的民族。如果你想文明一點(diǎn)，就向著(zhù)文明的道路前進(jìn)吧，如果你想心胸狹窄。野蠻無(wú)禮，就向著(zhù)令人厭惡的道路前進(jìn)吧，文明給你自己和社會(huì )帶來(lái)很大的好處，而心胸狹窄野蠻無(wú)禮會(huì )讓你走到人們都不靠近你甚至對你厭惡的地步，國家民族也同樣如此。

　　文明在我眼中是最重要的'，我希望作為學(xué)生的我們重視起來(lái)，更希望我們整個(gè)國家整個(gè)中華民族重視起來(lái)。所以我們一定要選擇文明的道路，向文明人學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，想想你的缺點(diǎn)，做一個(gè)文明的人。

　　讓我們都做文明人吧！讓我們的校園到處充滿(mǎn)和諧友愛(ài)。團結禮貌！讓我們校園像春天般溫暖！讓我們的國家繼續成為文明國度。禮儀之邦吧！文明的人得到別人的尊重，文明的國家會(huì )得到世界的認可，文明在我心中，文明從我做起。

　　我眼中的作文 12

　　我們眼中的世界，往往是在外界環(huán)境的基礎上，由自己的心境進(jìn)行渲染加工后成就，或多姿多彩，或烏云密布，或陽(yáng)光明媚。有一句話(huà)說(shuō)的好，“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)林黛玉”。對同一件事物，不同的人都有不同的看法，自然也造就了我們眼中不同的世界。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心境慢慢地發(fā)生著(zhù)變化，我們對于所生活的世界的看法也在逐漸地變化。有人曾說(shuō)，“小孩子看山是山，中年人看山不是山，老年人看山仍是山”。從兒童純粹干凈的心靈造就的單純世界，步入中年被生活和社會(huì )所改變的復雜事故，到直至暮年通透一切，回歸本真的質(zhì)樸。而這樣的變化正是伴隨著(zhù)我們的年齡，心境所變化的世界。

　　小時(shí)候小心翼翼展開(kāi)折好收藏的五顏六色的糖紙，各種花色的彈珠，春天路邊漂亮的.小花，田野上飛舞的各式風(fēng)箏，耳邊伙伴們清脆爽朗的笑聲，那是童年的我眼中的世界，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)了自由歡快的色彩的世界。步入青澀的少年，涌動(dòng)在我周?chē)�的繁雜聲音，堆積著(zhù)的忙碌學(xué)業(yè)，電視中聒噪的廣告聲，匆匆來(lái)往的人們，車(chē)水馬龍的道路，回首時(shí)仿佛童年已那么遙遠，顯得模糊卻又清晰。我的世界褪去了五彩繽紛，開(kāi)始填涂上一種濃厚的不同于以往的色彩，它的名字叫努力。似乎周遭的事物都在不停地轉動(dòng)，而我就在這樣快節奏的世界里被推著(zhù)往前走，忽略沿途的風(fēng)景，遙望著(zhù)成功的彼岸。

　　我眼中的世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化，隨著(zhù)年齡和心境在變化。而即使路上坎坷不平，荊棘遍地，現在的我選擇跟隨自己的心，一路走向我所憧憬的世界。我相信強大的心靈和信念能造就一個(gè)完全不同的未來(lái)。

　　我眼中的作文 13

　　走進(jìn)陜西歷史博物館，幾千年來(lái)遺留下來(lái)有故事的文物，它們不只是一件件冰冷的藝術(shù)品，更是對千年中華文明和工匠精神的見(jiàn)證。

　　夏、商、周時(shí)期，大量的青銅器涌現出來(lái)………從簡(jiǎn)單的描摹，逐漸開(kāi)始追求一種“美”。從原始社會(huì )開(kāi)始，古人類(lèi)從圖案表達思想，到甲骨文，再到后來(lái)秦人統一文字，留給我們的不僅是人類(lèi)審美的進(jìn)化，更是社會(huì )逐漸進(jìn)步的見(jiàn)證，生活能力的提升！

　　展出的新時(shí)器時(shí)代的陶瓶石雕距今已有7000—5000年的時(shí)間，當我們看見(jiàn)它時(shí)，仿佛打破了時(shí)間的約束，拋開(kāi)了上千年的時(shí)間隔閡，回到那個(gè)簡(jiǎn)單、樸實(shí)的時(shí)代，從文物中感受前人對美好生活的向往。出土于陜西省西安市半坡的新石器時(shí)代人面魚(yú)紋彩陶盆，高16。5厘米，口徑39。8厘米，由細泥紅陶制成，敞口卷唇，口沿處繪間斷黑彩帶，內壁以黑彩繪出兩組對稱(chēng)人面魚(yú)紋，是仰韶文化的代表作。作為兒童甕棺的棺蓋，這個(gè)文物讓我們感受到父母對孩子的愛(ài)，父母認為孩子的靈魂不滅。這個(gè)石盆不單單只是一件遺留下來(lái)的文物，透過(guò)它可以看到幾千年前的“愛(ài)“。它的故事，承載過(guò)一對父母跨越時(shí)空的愛(ài)。新石器時(shí)代，是中華文明初始，是商器的開(kāi)始，也是有記載的中國文化的開(kāi)端。

　　周朝遺留下來(lái)的家當，代表著(zhù)多數老百姓有姓了，這種文物，見(jiàn)證了姓的普及，姓的普及說(shuō)明了個(gè)人獨立，有了人權，人人平等。把我的`思緒也引到了周朝，從這個(gè)朝代以后人類(lèi)有了自己的姓氏，有了現在所說(shuō)的祖先，有了人權……

　　我眼中的文物，不僅僅是歷史的遺物，還是歷史的見(jiàn)證，每件文物都有故事。它們不是憑空出現，是古代有血有肉的工匠們，將故事和情感融在一起的結晶。

　　我眼中的作文 14

　　在忙碌的高中生活里，不知道你有沒(méi)有嘗試過(guò)天還沒(méi)亮時(shí)，第一個(gè)來(lái)到班級。

　　我來(lái)告訴你那種感覺(jué)可真好，在這個(gè)小城鎮里，在冬天的清晨里，這個(gè)世界仿佛還沒(méi)有睡醒。一排整齊明亮的路燈照著(zhù)前進(jìn)的路，馬路上時(shí)不時(shí)穿過(guò)稀疏的車(chē)輛。感覺(jué)這時(shí)候的城市是溫柔的，因為天上的月亮還沒(méi)有褪，起早貪黑的工人也抖擻起精神準備新的一天，馬路上也沒(méi)有四處鳴笛的汽車(chē)。

　　天還沒(méi)有亮的校園里更是有一番別有趣的事物，并不是所有人都能看到。這時(shí)候的校園里也是溫柔的。你可以看到勤勞的門(mén)衛大叔也抖擻起精神準備新的一天的工作，校園里也會(huì )出現幾個(gè)為數不多的學(xué)生已買(mǎi)好熱騰騰的早餐走向教學(xué)樓，或許你還能碰巧遇到從草叢里躥出來(lái)的'小貓，還有一件有趣的事是每天很早的時(shí)候都會(huì )有一位老師堅持在操場(chǎng)跑步……

　　我很喜歡昏蒙蒙的早晨，因為在這個(gè)時(shí)候沒(méi)有城市喧雜的氣息，也沒(méi)有川流不息的車(chē)輛，沒(méi)有令人緊張的節奏，有的只是溫柔的月光和美好的事物。

　　不知你可否聽(tīng)過(guò)“貓冬”一詞。雪小禪寫(xiě)道：“貓冬，臨古帖，聽(tīng)曲，唱戲，畫(huà)畫(huà)，煮老茶，寫(xiě)《讀帖記》”是呀，冬天氣息如貓是慵懶的，迷人的；是閑散的，率真的；是安寧的，干凈的；貓冬一，再恰當不過(guò)，而于貓冬臨帖唱戲，如此幽雅，如此古意，讓人心慕。

　　無(wú)論是清晨時(shí)刻的美好景象，還是冬日暖陽(yáng)里的別有雅致。在你快節奏而又忙碌的生活中，只要你偶爾停下腳步，用心感受身邊的事物，你便會(huì )發(fā)現不一樣的精彩和溫暖。

　　忘掉生活里的不開(kāi)心，不去感嘆世態(tài)炎涼和人心冷漠。而是，靜靜等待那些不期而遇的溫暖，去感受那些單純的愛(ài)。

　　愿你我都能被世界溫柔以待。

　　我眼中的作文 15

　　世界是由許多色彩組成的，花朵的顏色、天空的顏色、照片的顏色……整個(gè)世界就像個(gè)巨大的調色盤(pán)，當太陽(yáng)的顏色和云朵的顏色合在一起時(shí)，那就是明媚的橘色；當夜空的顏色和燈光合在一起時(shí)，那就是混沌的土黃色；當照片的顏色和回憶的顏色合在一起時(shí)，那將是絢麗繽紛的色彩。

　　朋友是搶眼的紅色，他們總是與你說(shuō)說(shuō)笑笑，在你的生活中，往往比較多的便是和朋友們在一起時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。在你有困難時(shí)，他們不會(huì )吝嗇他們的臂膀；在你有煩惱時(shí)，他們總是讓你敞開(kāi)心扉，不能對父母訴說(shuō)的委屈一股腦全說(shuō)出來(lái)了；在你無(wú)聊的時(shí)候，他們又總能恰到時(shí)機地打來(lái)電話(huà)約你一起出游……

　　老師是柔和的白色，他們總是給人留下和藹可親的印象，課堂上他們耐心教導，下課后，大家便是好伙伴，老師會(huì )和你一起鬧、一起笑、一起說(shuō)；你的問(wèn)題他們全都清楚，他們總能想出好的方法來(lái)幫你解決。老師的.白光是踏在腳下，一直向前的道路。

　　競爭對手是深海般的寶藍色，他們總是與你不相上下，往往在面對他們時(shí)，你就會(huì )產(chǎn)生一股無(wú)形的好勝心，原本無(wú)聊的事情也變得有趣起來(lái)，他們往往總是比你好那么一點(diǎn)點(diǎn)，但那卻永遠會(huì )成為你的動(dòng)力：我和他沒(méi)有太大的距離，只要我再努力一點(diǎn)……每次輸給他們卻從來(lái)都不會(huì )灰心，而是越挫越勇，會(huì )一直努力下去。

　　家人是比較美麗的彩虹，他們是不可代替的、比較絢麗的色彩。無(wú)論你有什么困難，處于什么處境，他們總會(huì )站在你的身邊；無(wú)論你做錯了什么，只要你認錯了，他們總能原諒你；當你處于人生的低谷時(shí)，他們總能出言安慰，扶持著(zhù)你一步一步走到，他們總是對你不離不棄的人，不會(huì )因為你的貧窮，不會(huì )因為你的笨拙，不會(huì )因為你的任何一樣缺點(diǎn)而拋棄你。家人的可貴是金錢(qián)不能衡量的。

　　我眼中的作文 16

　　有一種愛(ài)是一陣陣春風(fēng)為您抹去冬天的痕跡；有一種愛(ài)是一把傘，為您遮風(fēng)擋雨；有一種愛(ài)是頂天立地的大柱子，支撐著(zhù)您弱小的生命……那種愛(ài)是來(lái)自母親身上的———母愛(ài)。

　　一天下午，我準備從家里去學(xué)校上課的時(shí)候。媽媽說(shuō)：“天氣預報說(shuō)今天會(huì )下雨，你有沒(méi)有帶雨傘�！蔽覍�媽媽說(shuō)：“今天下午陽(yáng)光明媚才不會(huì )下雨呢�！闭f(shuō)完我就走了，來(lái)到學(xué)校，過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，快放學(xué)了，卻下起了傾盆大雨，很快老師說(shuō)同學(xué)們放學(xué)了。有的同學(xué)自己回家，有的'同學(xué)被爸爸媽媽接走了。教室里面只剩下我一個(gè)人了，眼看天色漸漸的黑了，我盼望著(zhù)媽媽來(lái)接我，我自己在教室里面寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我等了又等，我害怕及了，媽媽會(huì )不會(huì )以為我自己回家了，心想：媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)，我該怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，雨中出現了一個(gè)身影，近了，近了，近了，我一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)�我開(kāi)心極了媽媽終于來(lái)接我了，媽媽摟著(zhù)我，為我打著(zhù)雨傘，接著(zhù)我回家了，回家的一路上，媽媽總把雨傘偏向了我這一邊。自己卻淋濕了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你把雨傘移過(guò)去一點(diǎn)兒，您都淋濕了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽身體好得很�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我知道媽媽是怕我生病，因為我知道這是媽媽對我的愛(ài)，我很感動(dòng)。

　　母愛(ài)是多么甜蜜！多么溫暖！

　　我眼中的作文 17

　　我眼中的秋天是這樣的！桂花開(kāi)了，人們爭著(zhù)搖桂花；農民伯伯種的稻谷一片一片的，好似一條鑲嵌著(zhù)黃金石的金色地毯；果園里到處都是歡聲笑語(yǔ)，水果們個(gè)個(gè)爭先恐后，搶著(zhù)蹦入人們的懷抱。

　　一日，我正在散步，被微風(fēng)吹落的桂花，輕輕地，輕輕地，撫摸著(zhù)我的臉頰，太陽(yáng)公公仿佛是我的粉絲一直照射著(zhù)我。我張開(kāi)雙手，盡情地享受。

　　我被桂花的香氣勾了過(guò)去，仔細瞧一瞧，它是金黃色的，仿佛一位害羞的淑女，桂花有四片花瓣，都是往外張開(kāi)的`，像一只小嘴巴，這迫不及待地要向你打招呼呢！它們簇擁在一起，仿佛是在相互取暖，又仿佛是在互相挨緊，不讓秋風(fēng)將它們吹落。再聞一聞，真是香飄十里呀！

　　這時(shí)，來(lái)了一個(gè)小朋友，他抬著(zhù)頭，眼里露出貪婪的目光，指著(zhù)桂花大喊道：哇！桂花哦！它可是能做桂花蜜和桂花糕！可好吃了！我聽(tīng)了，口水都直流三千尺了。突然，我想到了一首詩(shī)：草下陰蟲(chóng)夜上霜，朱欄招娣壓湖光。兔寒蟾冷桂花白，此夜嫦娥應斷腸�，F在，我估計我的口水要流八千尺了，說(shuō)著(zhù)，我準備和他一起搖桂花，剛好，我學(xué)過(guò)了一篇叫桂花花雨的文章，我也要體驗一下?lián)u桂花的歡樂(lè )與激情！我的心已經(jīng)拼命地開(kāi)始上躥下跳了！

　　我的眼里閃著(zhù)無(wú)數個(gè)問(wèn)號，心中充滿(mǎn)了期待。我抱著(zhù)大叔，腳后退了幾步。使勁地搖了起來(lái)，桂花們離開(kāi)了樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，紛紛在空中翩翩起舞，美麗極了！頓時(shí)，仿佛下了一場(chǎng)桂花雨，我已身處世外桃源，滿(mǎn)天滿(mǎn)地都是桂花，我被浸在了桂花里，這一切，仿佛是一場(chǎng)神奇的夢(mèng)，令人心曠神怡，神清氣爽！

　　我回到了家里，桂花的香氣依舊纏繞著(zhù)我不放，使我一身都布滿(mǎn)了桂花那迷人的香氣！

　　我愛(ài)這個(gè)豐收的秋天；我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)香氣的秋天；我更愛(ài)這個(gè)有生機的秋天！

　　我眼中的作文 18

　　人人都渴望幸福，人人都感受幸福。幸福是一種感受，是一種體會(huì )，是一種發(fā)現。奉獻是幸福、給予是幸福、獲得是幸�！�…我認為幸福在身邊！

　　自我懂事以來(lái)，我無(wú)時(shí)不刻被幸福包圍著(zhù)。身為獨生子的我生活在眾星捧月的環(huán)境下，家人對我的關(guān)愛(ài)、呵護、照顧讓我倍感幸福

　　我豐富多彩的課余生活中，我看到了幸福。為了培養我的興趣愛(ài)好，家人送我去唱歌、籃球、繪畫(huà)、圍棋……參加比賽獲獎的'那一刻，我心中泉涌出幸福感，如電流般貫穿我的身體，我感受到了我也中的幸福。

　　在學(xué)校我也像離不開(kāi)空氣一樣，離不開(kāi)幸福。我從一個(gè)不懂事的小孩，成為了一個(gè)光榮的少先隊員，老師悉心教導我做人的道理，我覺(jué)得做堂堂正正的人是幸福的。每當我單元測試考出好成績(jì)時(shí)，同學(xué)們都投出羨慕的眼光，這也讓我幸福無(wú)比。今年12歲的我懂得了，不能安于現狀，不思進(jìn)取，做任何事情都要正視困難，戰勝困難，只有吃得苦，幸福才會(huì )真正降臨在你身邊，陪著(zhù)你。

　　做為一個(gè)中國人，我看到了偉大的祖國媽媽給我的生活幸福。曾記得汶川發(fā)生了大地震，白衣戰士心系災區人民，他們也和全國人民一樣，展開(kāi)了捐款活動(dòng)，每個(gè)人都率先垂放，我們小學(xué)生也不落后。每當我們向遇難者伸出援助之手時(shí)，我心里樂(lè )滋滋的，給需要幫助的人送去愛(ài)心，打心眼里感到幸福。我漸漸懂得了什么是大愛(ài)：看別人的樂(lè )處，也會(huì )讓自己幸福無(wú)比。

　　豐富多彩的校園生活，讓我變得更加自信、向上。幸福是什么？幸福是一種感受、一種發(fā)現，只有精心耕耘才會(huì )獲得幸福。這就是我眼中的幸福，幸福在我眼里是單純的，是偉大而來(lái)之不易的。

　　我眼中的作文 19

　　什么樣的人可稱(chēng)得上“天使”？

　　我一直認為，天使是傷心時(shí)安慰我、迷失時(shí)指引我、摔倒時(shí)幫助我的人。在我眼里，天使要很美，很高大，很善良。

　　一個(gè)北風(fēng)呼嘯的晚上，窗外的樹(shù)枝“沙沙”地拍打著(zhù)窗戶(hù)。寂靜的臥室里傳來(lái)“嗚嗚”的哭聲，我肚子疼得厲害。黑暗中，我聽(tīng)到客廳傳來(lái)一陣急速的腳步聲，“啪”的一聲，房門(mén)打開(kāi)了，照進(jìn)來(lái)一束溫暖的光，媽媽映入我的眼簾。

　　“樂(lè )樂(lè )，你怎么啦？”

　　“媽媽?zhuān)�我……我……肚子疼�！蔽矣眯〉綆缀趼?tīng)不見(jiàn)的聲音答道。

　　媽媽迅速把我抱起來(lái)，然后給我倒了杯熱水。就在我喝水的.那一會(huì )兒，平時(shí)慢吞吞的媽媽馬上回房間穿好外套，做好了出門(mén)的準備。等我喝完水，媽媽又慌慌張張地從衣柜里扯出一件厚厚的棉衣給我披上，并給我穿上一雙暖和的棉鞋，抱起我朝醫院趕。

　　路上，我在媽媽的懷里安靜地睡著(zhù)。突然，我感到有一滴水珠落在臉上，接著(zhù)，又落下了第二滴……

　　“媽媽?zhuān)俊蔽逸p輕地喊了一聲，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼。

　　“哎——”

　　昏暗中，我看到媽媽慌忙擦去眼角的淚水。

　　“媽媽?zhuān)�你怎么哭了？”我不敢相信地�?wèn)。

　　“沒(méi)……沒(méi)啊，是眼睛不舒服……”

　　到了醫院，我才看清媽媽的穿戴。平日里，媽媽總愛(ài)穿漂亮的裙子，臉上也是白皙光亮的。而現在……粉色的睡衣外面套了一件灰撲撲的大衣，腿上穿著(zhù)一條寬大的棉褲，腳上竟然還穿著(zhù)一雙拖鞋。我不由得吃了一驚。

　　那一夜，媽媽一夜未合眼……第二天早晨，我又變得生龍活虎，媽媽卻累得倒下了。

　　我靜靜地看著(zhù)媽媽?zhuān)好碱^微微地皺著(zhù)，頭發(fā)貼在額頭上，浸滿(mǎn)了汗水。

　　那一刻，我改變了一直以來(lái)的看法，我覺(jué)得媽媽就是我眼中那個(gè)最美的天使！

　　我眼中的作文 20

　　我此刻已是六年級的學(xué)生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會(huì )有一個(gè)個(gè)生龍活虎、靈巧活潑的形象。

　　一雙柳葉似的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著(zhù)一副眼鏡顯得滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)。她就是我的同學(xué)——王文。

　　她的成績(jì)在班里雖不是名列前茅，但值得一提的是他對待自己的.同桌很耐心。

　　記得一個(gè)夏日午后，太陽(yáng)炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹(shù)上的知了也叫著(zhù)：“熱、熱、真熱�！毕抡n鈴一響，全班同學(xué)都不約而同地往外沖，仿佛在想：“太好了，最后下課了，趕快出去透透氣�！笨伤�還坐在座位上督促李嘉偉學(xué)習。上課時(shí)李嘉偉總有不懂的問(wèn)題，下課后王文總認認真真地講解。大家很少見(jiàn)他有休息時(shí)間。我在一邊默默地注視他們。我十分佩服王文的耐心負責，就算李嘉偉有什么不懂的，經(jīng)她耐心地講解也會(huì )弄懂的。李嘉偉運氣真好。只見(jiàn)王文慢慢地說(shuō)：“《舟過(guò)安仁》有四句詩(shī)，你都明白是什么意思嗎？”

　　李嘉偉口舌不清地說(shuō)：“明白�！蔽以谏砼远悸�(tīng)不清。王文卻說(shuō)：“明白，明白？很好，有進(jìn)步，那請你說(shuō)說(shuō)意思�！闭鎱柡�！居然聽(tīng)得懂，還用鼓勵的語(yǔ)言說(shuō)，換做我早就不耐煩了�？衫罴蝹ミ�騙人：”嗯，二個(gè)……小魚(yú)……。我不明白�！巴跷囊槐菊�經(jīng)地說(shuō)：”不明白沒(méi)關(guān)系，我再講一次就是，可你撒謊就不對了，以后可不能再撒謊了�！蔽倚南耄骸巴跷目烧嬗心托难�，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫忙他。換做我早就火冒三丈了，還講道理！我真得向她學(xué)習�！叭缓笏�就一字一句地將起來(lái)。

　　看，她是不是很有耐心，她就是王文。

　　我眼中的作文 21

　　在我的記憶深處有勇敢的人，有狡猾的人，有精明的人……其中最讓我難忘的，是一位到我家修過(guò)水管的水電工————老王。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，天氣冷的讓人瑟瑟發(fā)抖，外面是冰天雪地的，我們全家人都躲在家里，誰(shuí)都不敢出去！“不好了，不好了！”隨著(zhù)媽媽的一聲尖叫，我們都沖進(jìn)了廚房。原來(lái)廚房里的自來(lái)水管也耐不住冬天的寒冷，暴烈了。水“嘩嘩”地流出來(lái)，怎么也堵不上。怎么辦呢？我們全家人你看看我，我看看你，急的不知道如何是好�！皩α�，老王不是以前修過(guò)水管嗎？”爸爸似乎找到了希望。我在想，這么冷的天，誰(shuí)還會(huì )出來(lái)修水管呢！但沒(méi)想到的是，爸爸一個(gè)電話(huà)打過(guò)去，老王就匆匆趕來(lái)了。老王在修水管時(shí)嫌衣服太厚，太大，妨礙工作，便把衣服給脫了，我看著(zhù)都發(fā)抖了。我看見(jiàn)他的嘴唇已經(jīng)凍的發(fā)紫了，那雙大手火紅火紅的，但他仍然專(zhuān)心致志的工作著(zhù)。幾分種后，不知道為什么，水一下子噴了出來(lái)，全灑在了老王的身上，我們全家人都異口同聲的說(shuō)：“快穿上衣服，休息一會(huì )兒吧！”但老王搖搖頭。終于，水止住了，他的臉上露出了喜悅的'笑容。我們全家人都傻了眼了，看著(zhù)渾身濕透，身上冒著(zhù)熱氣的老王，不知所措。媽媽連忙給老王披上衣服，問(wèn)老王需要多少錢(qián)。老王拒絕了，說(shuō)：“都是老鄰居了，還客氣什么，我還要去給別人修水管，有什么事在找我！”說(shuō)完，他就匆匆忙忙的走了。望著(zhù)老王遠去的背影，我被深深的感動(dòng)了。從此以后，老王的的形象就永遠留在了我的腦海里。

　　我眼中的作文 22

　　我眼中的父親有一雙大眼睛，他的眼睛可以是“精神。蚊子在鼻子上找不到。他有一個(gè)聰明我的大腦。

　　有一次，他出去加班，直到晚上7點(diǎn)才回家。我完成了作業(yè)，看了看時(shí)間，時(shí)間還早，我打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。越過(guò)火線(xiàn)”。

　　當我玩得開(kāi)心的時(shí)候，我突然發(fā)現天已經(jīng)黑了。我看了看手表，說(shuō)，唉！已經(jīng)6： 50了！爸爸很快就會(huì )回來(lái)！我很快關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè)，關(guān)閉了電腦，拿出一本書(shū)來(lái)扇電腦——為了不讓電腦的底部太熱。過(guò)了一會(huì )兒，我父親回來(lái)了。我趕緊假裝看書(shū)，戰戰兢兢地坐在沙發(fā)上。爸爸走過(guò)去，看著(zhù)電腦和電視。當他沒(méi)有發(fā)現什么異常時(shí)，他就去工作了。只有在這種情況下，我才意識到電腦插頭沒(méi)有拔掉。唉，我的父親真的太“聰明開(kāi)始吧。

　　我爸爸也有一個(gè)大鼻子，比媽媽的鼻子大得多。

　　有一次，當我媽媽不在家的`時(shí)候，我爸爸給我做了燉豆腐。在他完成所有準備工作后，他蓋上蓋子觀(guān)看了英超聯(lián)賽。過(guò)了一會(huì )兒，在書(shū)房看書(shū)的時(shí)候，我突然聞到一股燒焦的味道。我心想，不，一定是豆腐！這時(shí)，爸爸仍在歡呼。爸爸還有一雙敏感我的耳朵。

　　當我父親觀(guān)看英超聯(lián)賽時(shí)，我去找我父親簽了名。我父親不僅沒(méi)有簽字，還讓我為難了。按”在沙發(fā)上，他說(shuō)：過(guò)來(lái)和爸爸一起看足球�！�

　　然而，我踩到了我的腳，而且一踩上去就沒(méi)有松開(kāi)。那時(shí)，我的心很痛。不管我怎么喊，他就是不肯放手。不，他不應該放手。他仍然喊道：來(lái)吧。唉，這個(gè)好球被踢成了一個(gè)臭球！

　　這是踢球的方式！”好像他自己就是一名運動(dòng)員。我父親直到介紹才聽(tīng)到我的哭聲。

　　這是我的父親，一個(gè)粗心大意的父親。

　　我眼中的作文 23

　　溪水緩緩淌過(guò)，我逆流而上想要找到淡水的源頭，我回頭一看一列整齊的腳印，在大地上烙下了我成長(cháng)的記憶。

　　在尋找源頭的路上并不是那么容易。

　　第六排腳印小小的，但十分干凈利落，那正是我，剛上小學(xué)時(shí)自信的我。邁著(zhù)輕快的'步伐，我走進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)，未退的稚氣并不影響我自信的微笑，那時(shí)的我在憧憬著(zhù)接下來(lái)的六年，我將在學(xué)校大放異彩�；孟胫�(zhù)一切又一切，生活在自己的烏托邦里，隨著(zhù)圓舞曲跳起了華爾茲，一切是那么愜意，美好。

　　我繼續向前走，隨著(zhù)緩緩流淌得溪水我走到了第十一排腳印。

　　那個(gè)時(shí)候腳印很淺很淺，我走得十分膽怯，我變得自卑了。小學(xué)即將畢業(yè)，所有人都在為著(zhù)好初中奔波。一開(kāi)始我總認為自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀，一定可以考出好成績(jì)�；孟肟偸敲篮玫�。一時(shí)間我感到無(wú)地自容，總覺(jué)得身邊人在看我的時(shí)候總帶著(zhù)一種蔑視，我漸漸低下了頭。不去看他們的眼光，但同時(shí)我也忘記了，這樣子的話(huà)就沒(méi)辦法抬起頭追著(zhù)初升的太陽(yáng)奔跑了。

　　現在，我再次低頭往下看。我又走了幾步，這是第十四排腳印，跟第六排腳印一樣干凈凈利著(zhù)，不同的是這排腳印大了許多也更深了。我期盼已久的初中生活也就剩下短短十幾個(gè)月了。這次我又重拾起了信心，本以為要這樣碌碌無(wú)為下去的我，竟然能得到眾多老師的贊揚和認可。這種感覺(jué)似乎讓我回到了剛進(jìn)小學(xué)的那段時(shí)光，我就是自己生命中的焦點(diǎn)，我就是獨一無(wú)二的。

　　原來(lái)星星并不是消失不見(jiàn)了，而是躲進(jìn)了云層里，多等等總有一刻它會(huì )重新出現的。

　　成長(cháng)就像盲盒一樣，我們無(wú)法預知打開(kāi)后是不是自己想要的結果。但在這過(guò)程中，你總會(huì )感到樂(lè )趣滿(mǎn)。既然現在已是這樣了，那就不問(wèn)過(guò)去，只為將來(lái)吧。

　　溪流從不干涸，尋源不止步。

　　我眼中的作文 24

　　在茂密的森林里，一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)苗正在交談。

　　小樹(shù)苗聽(tīng)著(zhù)大樹(shù)講的故事。很久很久以前，我和你一樣只是一棵小樹(shù)苗。樹(shù)說(shuō)。

　　很久以前，當一棵大樹(shù)還是一棵小樹(shù)苗的時(shí)候，有一個(gè)這樣的故事在森林里悄悄地發(fā)生了

　　我只是一顆種子，我不知道它從何而來(lái)，但我也憧憬未來(lái)。我破土而出，那是一個(gè)寒冷的冬天，周?chē)�的�?shù)投來(lái)同情的目光。不知道為什么，就是覺(jué)得很冷。

　　樹(shù)木關(guān)心我，照顧我。他們告訴我：春天來(lái)了。春天，你不會(huì )覺(jué)得冷。你會(huì )活下來(lái)的。我想春天一定是一個(gè)美麗的世界，溫暖而快樂(lè )。大樹(shù)對我說(shuō)：你一定要堅強起來(lái)，才能過(guò)冬，迎接溫暖的春天。于是我向往春天，我努力生長(cháng)生根。

　　寒風(fēng)中，我的細莖幾乎斷了，身體彎了，我想放棄，但是對春天的信念讓我堅持。我咬緊牙關(guān)，挺直了身子，傲然站在風(fēng)中。我給寫(xiě)信來(lái)克服我的恐懼。缺水的冬天，我忍饑挨餓，不斷成長(cháng)，我克服了艱難的`環(huán)境。在凍土層，我試圖生根，使根系深入地下。路上遇到石頭，我穿過(guò)縫隙；遇到冰的時(shí)候，我忍著(zhù)寒冷，又鉆了一次；遇到巢穴的時(shí)候，我小心翼翼的避過(guò)。最后，我克服了所有的困難。

　　我是在不斷遇到困難、挑戰困難、克服困難的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的。終于，一縷暖風(fēng)吹進(jìn)了森林，吹綠了枝葉，驚醒了一切。我知道，那是春天！那是我在想的春天！那是我們的希望！

　　我感受春天，享受春天的濕氣，看到萬(wàn)物復蘇。我震驚了。春天有如此多的魔力和魅力。我暗暗想，每年春天都要看。

　　然后小樹(shù)苗問(wèn)大樹(shù)什么。大叔說(shuō)：然后，經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)春天，我變成了現在的我。

　　那么，春天到底是什么？

　　春天！經(jīng)歷過(guò)痛苦的是美好、信念、希望、活力、未來(lái)和過(guò)去。

　　我眼中的作文 25

　　我的世界，由無(wú)數的色彩構建而成。每一種色彩，都帶給我不同的感受，但每一種色彩卻是不可或缺的。

　　我喜歡紅色。紅色在我眼中就是一串串火紅的辣椒，然而有辣椒的食物中，我最喜歡的就是火鍋了。記得小時(shí)候總是和表哥去吃火鍋，不會(huì )吃辣，又非要點(diǎn)麻辣火鍋�；疱伔瓭L著(zhù)，吹著(zhù)熱氣，熏得我們直要打噴嚏，吃的時(shí)候，都被辣得鼻涕、眼淚一起流，盡管如此，我們還是要比一比誰(shuí)更能吃辣。最后看著(zhù)對方的丑態(tài)，不由得哈哈大笑�，F在表哥去了大學(xué)，在一起的時(shí)間少了，也沒(méi)有了童年的感覺(jué)。

　　我喜歡綠色。綠色一直是生機與希望的顏色。春天就充滿(mǎn)了生機勃勃的綠色。每次春游，我都激動(dòng)得左看右看。其實(shí)綠也分好多種：看，剛冒出的小草，是那么嬌嫩，這就是嫩綠；看，樹(shù)上的'葉片，綠得猶如一汪深潭，叫作碧綠；看，那一片片老葉，油亮厚實(shí)，陽(yáng)光一照便閃著(zhù)閃亮的光芒，這就叫作深綠。這綠色包含著(zhù)無(wú)盡的生命力與希望。

　　我喜歡藍色。英語(yǔ)里的“憂(yōu)郁”和“藍色”是同一個(gè)單詞，可在我的心中，藍色更偏向于——思念。每當我看到藍色，我便會(huì )想起我曾經(jīng)養的小狗。小狗的項圈是藍色的，那一個(gè)項圈是我在它兩歲生日時(shí)送給他的。小狗每天陪伴著(zhù)我，回家它第一個(gè)奔向我，考不好了有它安慰我�？伤�因為年齡而去世了，就留下了那個(gè)老舊的藍項圈。

　　我喜歡白色。白色是冰雪的顏色，到了冬天，雪花便像飛散的鵝毛飛灑下來(lái)�，F在往雪地里一看，仿佛有一個(gè)小孩子捏著(zhù)雪球向另一個(gè)小孩子砸去，那一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，都是兒時(shí)的光景。

　　“五彩繽紛”裝飾了我的生活，才讓我的生活不至于單調，有無(wú)窮無(wú)盡的色彩。

　　我眼中的作文 26

　　我去過(guò)孔子思想，教育子弟的圣地——曲阜�；蛟S由于相隔的時(shí)間太久了，我只記得孔府比還高的門(mén)檻；孔廟的滿(mǎn)園銀杏樹(shù)，孔林的子貢手植樹(shù)和旁邊那塊使我流淚的石碑；還有那條在樹(shù)蔭下長(cháng)一華里的，的一邊種了73棵樹(shù)，代表孔子享年73歲，另一邊種了72棵樹(shù)，代表孔子三千中的72賢人。但是是我難忘的是那一股如煙霧般飄渺的書(shū)香，和那一片讓人不的。我現在才明白孔子對人的教育意義絕非只在《論語(yǔ)》之中，還有那種好學(xué)勤奮的和氣沉、平靜的氣質(zhì)。

　　我曾經(jīng)十分崇尚墨家思想，因為我認為“兼愛(ài)、非攻”比孤零零的一個(gè)“仁”字更富有血性。我覺(jué)得學(xué)說(shuō)太中庸了，有時(shí)表現出一種懦弱。隨著(zhù)我思考能力的提高，我意識到雖然“儒”和“懦”兩個(gè)字很相像，但他們的意思卻不可同日而語(yǔ)。我了解到，墨家思想是從思想中分離出來(lái)的，它們的.本質(zhì)都是爭端，崇尚和平，它們可以融為一體。其實(shí)思想并不難理解，就看你怎么看它。我以往的看法有些消極，實(shí)際上儒學(xué)并不是懦弱，而是一種大度和寬容，寬容并不等于懦弱，具體來(lái)講就是：不是爭不過(guò)，而是不喜歡爭斗”。

　　在我的眼中孔子永遠是那個(gè)穿著(zhù)布袍，拄著(zhù)拐杖，頭頂上有丘的老頭；永遠是那個(gè)性格沉穩、天資聰穎、頑強固執的人。但是，他的靈魂卻穿越了亙古的長(cháng)空，向我們訴說(shuō)著(zhù)“是謂大同”的。每次我讀時(shí)就會(huì )想起柏拉圖的理想國，但孔子與柏拉圖畢竟是不同的。我想引用于丹的一句話(huà)：“孔子沒(méi)有色彩，只有溫度”。沒(méi)有色彩，在我看來(lái)就是適合一切的色彩�！疤熘倌�，如長(cháng)夜”。你能想象沒(méi)有這位失去色彩的哲人的世界嗎？

　　我眼中的作文 27

　　夕陽(yáng)的光影在長(cháng)長(cháng)的石板路上閃耀，風(fēng)吹動(dòng)我的衣襟，十分舒適。放學(xué)后，走在石板路上，踩在光影里，無(wú)意間，我又瞥見(jiàn)了你，伴孩子們度過(guò)青春與童年。

　　回憶是火紅的楓葉，一下子點(diǎn)燃過(guò)去的時(shí)光。我曾是一個(gè)熱愛(ài)足球的男孩。自從接觸到足球后，我便開(kāi)始有了運動(dòng)的目標。

　　從三年級開(kāi)始，學(xué)校有了校園足球賽。一開(kāi)始我只是一個(gè)加油吶喊的小角色，但綠茵草地使我向往。到了高年級，我終于有機會(huì )把你踩在腳下，也可像其他同學(xué)一樣在你身上揮灑汗水。

　　一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，都是因你而起。大伙在你身上跳躍、奔跑、沖刺。一個(gè)又一個(gè)黑白相間的足球，貼著(zhù)你擦過(guò)草屑滾向球門(mén)。一滴又一滴的`汗水，不斷浸濕你的胸襟。我們帶著(zhù)球在你頭上呼嘯而過(guò)。到了球門(mén)，鞋尖貼著(zhù)你飛過(guò)，足球應聲入網(wǎng)。一聲又一聲的吶喊覆蓋了你……

　　黃昏帶來(lái)涼意時(shí)，風(fēng)就吹得很急。是的，起風(fēng)了。

　　躺在你的懷抱里，躺在綠茵場(chǎng)上，似乎是一件十分愜意的事。微風(fēng)輕拂過(guò)臉龐，晚霞透亮了雙眼，天上的云彩在黃昏中格外好看。那一朵朵潔白輕浮的云彩在天空四處飄蕩。乍一看，是一床白被單，柔軟又絲滑。令人不由得想閉上眼，沉沉睡去……恍然間，一切都模糊了。綠茵場(chǎng)伴我度過(guò)了青春與童年。那快樂(lè )的時(shí)光化為碎影，我真心想重新拾起，回味再回味。但那些曾經(jīng)的背影，化為光影，漸漸離我遠去，但卻又在我身后，早已化為影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　然回首，一個(gè)男孩在綠茵場(chǎng)上奔跑，真的很像曾經(jīng)的我�；叵肽切┤兆�，足球、綠茵場(chǎng)、同學(xué)。那些在腦海里交織的影像實(shí)在生動(dòng)。想著(zhù)想著(zhù)我好得意，卻不知為何竟也有點(diǎn)感傷。

　　回憶應該帶點(diǎn)情緒。再見(jiàn)，綠茵球場(chǎng)；再見(jiàn)，母校；再見(jiàn)，童年。

　　我眼中的作文 28

　　如今，一種新式溝通的平臺出現在人們的視線(xiàn)里，它就是網(wǎng)路。這個(gè)網(wǎng)絡(luò )剛出現，就受到人們的熱情追捧，但其實(shí)它是有利也有弊的。

　　古有烽火臺，今有“因特網(wǎng)”。面對著(zhù)生活節奏的加快，和信息化社會(huì )的發(fā)展，許多人把網(wǎng)絡(luò )當成了最快捷、最直接的溝通方法。只要發(fā)一封電子郵件，或在“qq”上留一句言，不僅節省了自己寶貴的時(shí)間，還能讓對方明確地知道自己的`意圖。難怪有人說(shuō)：網(wǎng)絡(luò )的出現，把地球都變成“地球村”了。

　　網(wǎng)絡(luò )的另一個(gè)好處是信息多元化�，F在，如果你有什么問(wèn)題或相查找一些資料，恐怕大家都挑選的是網(wǎng)絡(luò )這個(gè)途徑吧。過(guò)去，要想找一些知識都要到圖書(shū)館里大海撈針，既費時(shí)又費力，找出的資料還不一定準確�，F在可好了，只要在電腦上“百度一下”有許多的信息就會(huì )映入眼簾，給人們的工作和學(xué)習提供了很大的幫助。

　　“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美�！本W(wǎng)絡(luò )也是如此，既然它有好的一面，相應也有不利的一面。

　　網(wǎng)絡(luò )的第一個(gè)弊端就是有一些不良網(wǎng)站。這些網(wǎng)站的存在，無(wú)疑是茫�！熬W(wǎng)站�！敝械膸最w定時(shí)炸彈。如果我們打開(kāi)了它，我們有可能被騙取錢(qián)財，也有可能對我們的身心健康造成危害，這就不好了。

　　網(wǎng)絡(luò )的第二個(gè)壞處就是能令人產(chǎn)生依賴(lài)性的心。比如一些網(wǎng)絡(luò )游戲，適當的玩玩解解悶完全可以，但就怕有一些人一玩起來(lái)不能自拔，并且因為種種因素逃學(xué)，每天沉迷于網(wǎng)絡(luò )，還騙家長(cháng)的錢(qián)財。要是一個(gè)人因為網(wǎng)絡(luò )墮落成這樣，就得不償失了。

　　有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò )是把“雙刃劍”，那么從現在開(kāi)始，就讓我們選擇性的使用網(wǎng)絡(luò )，讓壞的那一刃遠離我們，讓好的那一刃永遠為我們披荊斬棘吧！

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