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幫助我的作文（精選21篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的幫助我的作文，歡迎閱讀與收藏。
幫助我的作文 1
幫助過(guò)我的人有很多，有老師、同學(xué)、爸爸、媽媽……而其中對我幫助最大的人就是我的語(yǔ)文老師——蘇婷老師！
蘇老師是全校有名的“美女老師”，她留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的披肩發(fā)，黑黑的亮亮的，很柔順，看起來(lái)既瀟灑又飄逸，嘿……嘿……有時(shí)候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當她把目光投向我的時(shí)候，我覺(jué)得好像是對我的鼓勵跟贊揚。蘇老師是那么的美麗，那么的溫柔，她那母親般的愛(ài)給我留下了深刻的印象。
記得有一次，老師向同學(xué)們報考試成績(jì)的時(shí)候，90分以上的都報完了，沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我的心里沉甸甸的'：慘了，這次沒(méi)考好，不知道老師會(huì )怎樣修理我呢��？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會(huì )對我大發(fā)雷霆，可是當我抬起頭來(lái)，看著(zhù)老師溫柔的目光向我投過(guò)來(lái)的時(shí)候，我感到那不是責備，卻像是鼓勵。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時(shí)覺(jué)得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽(yáng)光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發(fā)誓：以后我一定好好努力學(xué)習，爭取考個(gè)好成績(jì)，讓老師以我為榮，以我為傲！
謝謝您——蘇老師！
幫助我的作文 2
在學(xué)習中，每一位同學(xué)都接受過(guò)老師的幫助，當然，我也是其中的一個(gè)。
那是三年級的一件事。那天，我因發(fā)高燒沒(méi)來(lái)上學(xué)。第二天，我來(lái)到學(xué)校上學(xué)。第三堂課是音樂(lè )課，周老師叫我不要上，我同意了。于是，我跟周老師走進(jìn)他的辦公室。周老師讓我把數學(xué)書(shū)打開(kāi)，給我上第九單元——統計。周老師先講了第九單元的重點(diǎn)，問(wèn)我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，我說(shuō)，我有一個(gè)地方?jīng)]有聽(tīng)懂。周老師又講了一遍給我聽(tīng)，問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我聽(tīng)懂了�！边@時(shí)，周老師把我的跟王悅的課堂作業(yè)本一起遞給了我，讓我把昨天的課堂作業(yè)補好。過(guò)了一會(huì )，我把我跟王悅的課堂作業(yè)本一起給了周老師。周老師又讓我把書(shū)上的應用題做好。我開(kāi)始做了。突然，有一道題目我不會(huì )做，我就去向周老師請教，周老師幫我分析題意，又給我講解，我終于弄懂了。做完后，周老師批好后，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真棒！看來(lái)昨天的.新課你已經(jīng)弄明白了�！毕抡n鈴歡快的響了起來(lái)，我走出周老師的辦公室，向著(zhù)班上走去。
現在，周老師不教我們了，但是，那一次補課令我難以忘記�；叵肫鹉谴窝a課，真令我回味無(wú)窮。在此，我要感謝您——周老師。
幫助我的作文 3
我有一位好老師，她教我們數學(xué)，不胖不瘦中等身身材，長(cháng)得很漂亮，還很關(guān)心人，特別是學(xué)生的學(xué)習方面。
有一天數學(xué)課下課的時(shí)候，她對我說(shuō)“王澤麒，放學(xué)后，你留一下�！狈艑W(xué)了，其他同學(xué)都走了，我一個(gè)人坐在教室里等老師。我想，這次一定少不了挨老師的罵了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。聽(tīng)到老師的腳步聲，我更加緊張了。但是讓我沒(méi)想到的是，老師不僅沒(méi)有批評我，還親切的對我說(shuō)：“你這次考試沒(méi)有考好的原因是，是對‘升’跟‘毫升’還不明白，我幫你補習一下，你可要認真聽(tīng)呀！”
這時(shí)，我懸著(zhù)的一顆心終于放了下來(lái)。(.)然后，老師幫我講解“升”跟“毫升”的知識�？伤v了一遍，我還是似懂非懂。老師見(jiàn)我還不太明白，就回辦公室倒了一杯水拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這杯水大約300毫升，你現在喝兩口�！蔽野蠢蠋煹囊蠛攘藘煽�，老師說(shuō)：“杯子里還剩下250毫升�！崩蠋熥屛矣嬎阋豢谒蠹s多少毫升。我立刻報出了答案：25毫升。老師又說(shuō)那么一瓶墨水大約是50毫升，一瓶飲料大約500毫升。這時(shí)我恍然大悟，一下子明白了毫升是什么意思。
接著(zhù)，老師又給我講了“升”�！澳阗I(mǎi)過(guò)大瓶飲料嗎？一大瓶飲料大約2升，也就是2000毫升，一升等于多少毫升？……”聽(tīng)了老師的講解，我明白了升跟毫升的意義，還明白了升跟毫升的進(jìn)率。老師見(jiàn)我明白了，就讓我訂正試卷。我覺(jué)得這些題目變得非常容易，很快，就全訂正對了。
這時(shí)，天已經(jīng)黑了，老師又把我送回家，我真的`很感動(dòng)。
有了水的幫助，魚(yú)兒才能自由自在的游泳；有了陽(yáng)光的幫助，花兒才能開(kāi)得鮮艷；有了老師的幫助，我才能茁壯成長(cháng)。
老師，謝謝您！我一定要努力學(xué)習，將來(lái)幫助更多的人。
幫助我的作文 4
自從我上了小學(xué)，真是事事如意，樣樣開(kāi)心:第一批加人了少先隊，每學(xué)期都被評為“三好”學(xué)生，“五講四美”活動(dòng)中又被評為“文明個(gè)人”，后來(lái)還當上了班長(cháng)，同學(xué)羨慕，鄰居夸獎。起初，我真有點(diǎn)不好意思，后來(lái)漸漸地就驕傲起來(lái)了，在班里管起同學(xué)，嗓門(mén)也粗了，連走路都要昂著(zhù)頭……
我們的班主任武老師看在眼里，痛在心里，不止一次地在班會(huì )上提出批評:“我們班，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習、工作都有成績(jì)，但不謙虛，有些驕傲，任性，希望她自己能認識到，改正這些缺點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了，根本不放在心上，心想:我是班里的頂梁柱，不管從哪方面講，我都很好，哪會(huì )有什么缺點(diǎn)。由于認識不到自己的缺點(diǎn)，我失去了同學(xué)們對我的信任，甚至發(fā)展到和同學(xué)鬧對立的地步。
有一次，星期六該我值日，放學(xué)后，有的同學(xué)還在做作業(yè)，我著(zhù)急回家，心想，星期一去掃地也來(lái)得及。誰(shuí)知，星期一早上走進(jìn)教室一看，只見(jiàn)同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，黑板上寫(xiě)著(zhù)“批評曹芳不值日!”
我看完后，生氣地吼道:“誰(shuí)寫(xiě)的?站出來(lái)!”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲了，同學(xué)們面面相覷，沒(méi)有一個(gè)講話(huà)的。沉靜片刻后，教室義炸了鍋。不少同學(xué)說(shuō):“不干值日工作，還神氣!”我一聽(tīng)，覺(jué)得十二分的委屈，干脆背起書(shū)包，哭著(zhù)回家了。
回到家，我想了很多:我有那么多優(yōu)點(diǎn)，干了那么多工作，可同學(xué)們?yōu)槭裁床淮罄砦�，是我做錯了事，還是同學(xué)們嫉妒?總之，一腦子問(wèn)號，理不出個(gè)頭緒。
第二天，一到學(xué)校，武老師就把我叫到辦公室，說(shuō):“昨天的事，我都知道了，你看到黑板上有對你的`批評，就背起書(shū)包回家了，對嘛?”“他們實(shí)在太欺負人了�！蔽也粷M(mǎn)地回了老師一句。武老師沒(méi)有生氣，還是和藹地對我說(shuō):“同學(xué)們提意見(jiàn)的方式是過(guò)火了點(diǎn)兒，我已經(jīng)批評了他們，但你也不對。你不向老師請假，也不和同學(xué)講明白，就賭氣回家，不來(lái)上學(xué)，這是不對的。
幫助我的作文 5
每當我看到書(shū)架上那本厚厚的字帖時(shí)，就勾起了我小時(shí)候練字那情景的回憶。
上幼兒園時(shí)，我寫(xiě)字非常馬虎，寫(xiě)作業(yè)也是亂七八糟的。爸爸很忙，很少給我查作業(yè)，那一次，爸爸有空，就叫我說(shuō)：“妹兒，把你的作業(yè)拿來(lái)給我檢查一下�！蔽夷弥�(zhù)作業(yè)給爸爸檢查，看到爸爸本來(lái)舒展著(zhù)的眉頭皺了皺，對我講：“妹兒，寫(xiě)字可不能這么馬虎！你看，這個(gè)‘六’字怎么湊得這么緊，像一個(gè)人的.眼睛、鼻子、嘴巴都湊到了一塊。還有這個(gè)‘火’字的‘頭’可不是這么大……”最后，爸爸嚴肅地告訴我：“這次作業(yè)不合格，撕掉重寫(xiě)！”那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶──不是滋味。
事后，爸爸天天抽空給我檢查作業(yè)。我的作業(yè)里只要有兩三個(gè)將不好的字就得重寫(xiě)。當時(shí)，我真是恨死爸爸了。
一天下午，我放學(xué)了，爸爸便笑瞇瞇地迎上來(lái)：“妹兒，你給爸爸給你買(mǎi)了什么？”我的眼前一亮：是一本封面漂亮的毛筆字帖！那正是我夢(mèng)寐以求的一本字帖！只因為它封面漂亮，我才喜歡它，不然我才不稀罕什么毛筆字帖呢！我甜甜地說(shuō)了一聲：“謝謝爸爸！”就要離開(kāi)，爸爸突然問(wèn)我：“妹兒，你知道我為什么買(mǎi)給你字帖給你嗎？”我說(shuō)：“因為它地面很漂亮！”爸爸搖搖頭說(shuō)：“不是，我是要你練字�，F在你除了要完成幼兒園的作業(yè)，還要完成我布置的作業(yè)，每天將一張字帖的字給我檢查�！拔衣�(tīng)了，就想：現在小學(xué)生都在“減負”，爸爸卻要給我“增負”，我有不干呢！可看到爸爸嚴厲的目光，我的話(huà)一到喉嚨又咽下去了。
從此以后，我天天專(zhuān)心練字。盡管是極不情愿的，可還是要一筆一劃練好字給爸爸檢查�？墒且幌氲揭氉�，就覺(jué)得爸爸討厭。
爸爸的方法真奏效。我寫(xiě)作業(yè)不再馬馬虎虎了，字也變漂亮了。而且，還在二年級和四年級的硬筆書(shū)法比賽獲了獎。我不再討厭爸爸，反而更愛(ài)我的爸爸了。
爸爸幫我改正了改正了缺點(diǎn)，讓我將以了一手漂亮的好字，我要感謝我親愛(ài)的爸爸！
幫助我的作文 6
二年級的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)并不好，尤其是數學(xué)�？墒�，現在的我已經(jīng)成為班上的佼佼者了，這是怎么回事呢？這還要感謝以前教我們數學(xué)的老師——周老師。
周老師現在是我們學(xué)校的教導處副主任，她年輕漂亮、對學(xué)生要求很?chē)栏�，同學(xué)們平時(shí)都很怕她。
二年級時(shí)，我對數學(xué)學(xué)習一點(diǎn)兒也不感興趣，所以經(jīng)常不做數學(xué)作業(yè)，媽媽也不知道。有一次，我沒(méi)有做數學(xué)作業(yè)，被周老師發(fā)現了，她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我把作業(yè)補起來(lái)，可是我因為我對數學(xué)完全沒(méi)有興趣，還是沒(méi)有做數學(xué)作業(yè)，周老師發(fā)現之后，她很生氣，當著(zhù)全班同學(xué)的面對我說(shuō)：“事不過(guò)三，以后再不做數學(xué)作業(yè)的話(huà)，就請家長(cháng)到學(xué)校來(lái)�！蹦菚r(shí)，在我的眼里，周老師是一位很兇的老師，我很怕她，更怕她把家長(cháng)請到學(xué)校來(lái)。放學(xué)后，我趕緊認真地做完了數學(xué)作業(yè)，并讓媽媽檢查了一遍，等待第二天的結果。
上完數學(xué)課后，數學(xué)委員將作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，我在忐忑不安中翻開(kāi)自己的作業(yè)本，驚喜地發(fā)現，老師給我打了個(gè)“A+”并寫(xiě)了評語(yǔ)：“得A+的滋味怎么樣？你愿意的.話(huà)，天天認真做作業(yè)，老師天天給你評A+,我為你的進(jìn)步而驕傲�！笨吹竭@樣的評語(yǔ)，我心里真是美滋滋的，心想，周老師這么好，我為什么要怕她呢？只要我按時(shí)認真地完成作業(yè)，老師也對我很好呀。于是，我暗下決心，好好學(xué)習，認真做好每天的數學(xué)作業(yè)。
在我的努力下，連續三年的期末考試，各科成績(jì)名列前茅，數學(xué)連續考過(guò)多個(gè)滿(mǎn)分呢！我感謝周老師，是她的一句話(huà)，讓我對數學(xué)學(xué)習有了興趣，改掉了不做作業(yè)的壞毛病，讓我可以在同學(xué)面前抬起頭，不再為整天沒(méi)做作業(yè)恐慌不安。
周老師，我想對您說(shuō)：“我永遠敬愛(ài)您!您是我們的好老師，我會(huì )永遠記住您對我的那一行評語(yǔ)的，它將改變我對自己的看法，那就是，我能行！”。
幫助我的作文 7
跑步，大汗淋漓，媽媽說(shuō)：“怎么出了這么多汗？去洗個(gè)頭吧”！
洗頭，頭發(fā)太長(cháng)了，爸爸說(shuō)：“天氣熱，我來(lái)給你理個(gè)頭吧”！我說(shuō)：“爸，你會(huì )理頭��？”爸爸說(shuō)：“我少年時(shí)學(xué)習過(guò)這一行，還理過(guò)三年的頭呢”。爸爸是理發(fā)師，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，想試試他的手藝，就坐在一把椅子上，挺起胸、抬起頭說(shuō)“給我理一個(gè)！”
爸爸拿出了一把剔頭刀，開(kāi)始認真細致理起發(fā)來(lái)，沒(méi)有鏡子對著(zhù)我，也不知道爸爸怎么在理發(fā)，只聽(tīng)見(jiàn)嚓嚓的`響聲。
不一會(huì )兒就理完了，我說(shuō)：“爸，你給我理了一個(gè)什么發(fā)型啊”？爸爸說(shuō)：“這一個(gè)是進(jìn)化了的西瓜頭”！聽(tīng)完，我趕緊跑去衛生間照鏡子，我喊道：“��！下面理得光禿禿，上面像吃了瓜瓤的半個(gè)西瓜蓋在了我頭上！”
難看死了，早知道這樣，我才不讓他理呢！但是，生米煮成熟飯，有什么辦法呢？如果再理，除非理成光頭。
星期天，去上興趣班，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“啊，你這個(gè)是什么頭呀？有葉子的白蘿卜頭？”有同學(xué)圍上來(lái)，七嘴八舌：“蘑菇頭”、“瓦片頭”、“鍋蓋頭”……
回到家里，感到非常委屈，半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)。爸爸過(guò)來(lái)問(wèn)我：“豪豪，今天怎么了？”我說(shuō)：“你給我理了這個(gè)發(fā)型，老師和同學(xué)們都嘲笑我！”爸爸聽(tīng)了，開(kāi)心地笑道：“老師、同學(xué)們這么說(shuō)，并不是在嘲笑你，而是對你這個(gè)發(fā)型感到好奇，在稱(chēng)贊你呢！”“真的？”“因為別人沒(méi)有這樣的頭，你創(chuàng )新，標新立異，有什么不好？”我半信半疑，但是臉上也露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑容。
不過(guò)，這個(gè)頭洗頭很方便，我想，適合大熱天，不錯。
一個(gè)新潮的頭、一個(gè)洗漱方便的頭、一個(gè)形狀有趣的頭。
幫助我的作文 8
在我的成長(cháng)中，媽媽總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我，并且，會(huì )在我處在逆境時(shí)，讓我樹(shù)立起信心，告訴我該如何去做。
記得那是一個(gè)周三的下午，老師把我叫到辦公室對我說(shuō)：“下周一升完旗后，有一個(gè)英語(yǔ)演講，你愿意去嗎?”一向爽快的我，聽(tīng)完后，心想：不就是一個(gè)演講嗎，有什么了不起的?于是，我順口答應了下來(lái)。
拿到稿子以后，我就開(kāi)始背。剛剛開(kāi)始背的時(shí)候，感覺(jué)還挺新鮮的，但是，越到后來(lái)，越感覺(jué)沒(méi)意思。早上背，課間背，晚上寫(xiě)完作業(yè)還要背。心想：早上本來(lái)就困，還要早起背它，課間是我的休息時(shí)間，也要背它，晚上作業(yè)本來(lái)就多，寫(xiě)完后再去背它，要多晚才能睡覺(jué)。
最后，我終于失去了信心，跑去向媽媽吐出了一肚子的苦水。媽媽笑著(zhù)摸了摸我的頭，對我說(shuō)：“孩子，這點(diǎn)苦不算什么，你要設法忍過(guò)去，這樣最后才能取得成功。這背誦也是有方法的，不能死記硬背，而是應該找一些方法去背。對于這種英文來(lái)說(shuō)，你應該先理解它的意思，再去背，就容易多了。遇到任何事都要去找簡(jiǎn)便的方法，來(lái)解決它，這樣才行。你照我的'方法試試，我相信你是能成功的�！�
這之后，我照著(zhù)媽媽的方法去做，果然很有效。它變得不再枯燥乏味了，而是變得生動(dòng)了，我的信心又回來(lái)了。
到了演講的那天，我輕松地講完了那篇文章，臺下爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，那一刻，我的心情無(wú)比地激動(dòng)和歡喜。
從那之后，每當我遇到困難，失去了信心的時(shí)候，媽媽的那句“我相信你是能成功的�！睍r(shí)時(shí)在給予我自信。
在我們的生活中，難免會(huì )碰到困難，此時(shí)，請不要失去信心，一定要鼓起勇氣，走向前方。
幫助我的作文 9
媽媽不僅是賦予我生命的人，還是我的良師益友，是媽媽常常幫助我走出困境。讓我在成長(cháng)路上少走了許多的彎路。
兩年前的一天，我與媽媽、小學(xué)老師一起去北實(shí)看小升初的考試成績(jì)。那天出發(fā)時(shí)天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在車(chē)頂上快樂(lè )的飛翔、唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，仿佛隨時(shí)等我凱旋歸來(lái)。當時(shí)我心里十分興奮，仿佛我已經(jīng)考上了我想去的學(xué)校。我們很快的來(lái)到北實(shí)校門(mén)旁的成績(jì)公布欄，得知自己距離錄取分數線(xiàn)還差14分，當時(shí)我感到天昏地暗，小鳥(niǎo)的歌聲不再是那么的動(dòng)聽(tīng)，仿佛還夾雜著(zhù)一些嘲笑。事與愿違—我名落孫山。我失望地低下頭往回走，媽媽忽然發(fā)現望我神情恍惚，急忙問(wèn)：“這是怎么回事？”而我的老師也一臉的無(wú)奈：“你太讓我失望了�！蔽翌D時(shí)羞愧得無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)坑跳下去�？墒沁@又能怪誰(shuí)呢！這一切都是我自己造成的，如果當初再努力一點(diǎn)就好了。
那兩天我都無(wú)精打采地，直到第三天。
那天早上，媽媽來(lái)到我的房間，給了我一個(gè)有個(gè)小缺口的蘋(píng)果讓我吃，我滿(mǎn)臉疑惑的望著(zhù)蘋(píng)果：“這不是壞了嗎，怎么吃��？”緊接著(zhù)媽媽把蘋(píng)果削了皮，我忽然發(fā)現除了缺口那一塊是壞的'不能吃，其它地方都可以吃�！翱吹搅藛�？雖然有一小塊缺陷，但大部分都還是好的。誰(shuí)都會(huì )有不足的地方，就像這個(gè)蘋(píng)果。我們不能因為這個(gè)困境而一直被困住了。把它忘了吧，繼續努力，我相信你一定能行！”媽媽說(shuō)完后把蘋(píng)果的缺口切掉，將剩下的好的蘋(píng)果給了我。仿佛為我驅逐黑暗，將光明、美好的未來(lái)送給了我。
我的眼睛濕潤了。我吃著(zhù)晶瑩剔透的蘋(píng)果，心中暗下決心：媽媽我一定再不辜負您對我的期望。感謝一生有您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄屛易叱隽死Ь�。在今后的人生道路上，一旦遇到困難我也不會(huì )退縮，我會(huì )迎著(zhù)困難勇往直前。
幫助我的作文 10
媽媽平日很少過(guò)問(wèn)我的作業(yè)，午飯后卻忙里偷閑，要看看我的作文。母命難違，我只得小心翼翼的奉上一篇，希望能順利的過(guò)了這一關(guān)。
“怎么回事？?jì)热荼M是虛的，不能找點(diǎn)真實(shí)的事嗎？拿回去重寫(xiě)！”媽媽的話(huà)沒(méi)有絲毫商量的余地。
我心里清楚胡編亂造的文章，質(zhì)量自然不言而喻，還是盡快閃人，免得再挨罵，于是忙接過(guò)作業(yè)，溜進(jìn)書(shū)房。整整一下午，我苦思冥想，撬開(kāi)塵封的記憶，傍晚總算大功告成。我站起來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，心想這回媽媽該滿(mǎn)意了吧。
“怎么這樣干巴巴的，不會(huì )加點(diǎn)描寫(xiě)嗎？”媽媽臉上烏云密布。我很不以為然，但晚飯后還是走進(jìn)書(shū)房，挖空心思的安插描寫(xiě)。一小時(shí)后，我欣賞著(zhù)自己的“得意之作”，自信這回媽媽沒(méi)說(shuō)的了。
“你就這水平？句子一點(diǎn)都不連貫！”媽媽隨手拿過(guò)一本作文選，翻開(kāi)一篇文章，對我大聲說(shuō)：“瞧瞧人家，語(yǔ)言如行云流水，好好學(xué)學(xué)！”
我再也按捺不住，沖著(zhù)媽媽喊：“我都寫(xiě)三次了，你還不滿(mǎn)意，到底要怎樣？”
“你這孩子……越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)……要和媽媽作對是不是？”媽媽大概沒(méi)料到我會(huì )發(fā)火，一時(shí)也有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。
“我不改了，你想怎樣就怎樣！”我憋了一肚子的悶氣，“我寫(xiě)得夠好的了。你是作協(xié)會(huì )員，不能用你的水平衡量我�！�
空氣中彌漫著(zhù)濃濃的火藥味，爸爸連忙拿起作文本，將我拉進(jìn)書(shū)房，笑著(zhù)說(shuō)：“嗨！你這孩子，生什么氣呢？你改的`不是一次比一次好嗎？嚴是愛(ài)，松是害�！瘚寢屖菫槟愫谩菹⒁粫�(huì )兒，消消氣，要不明天再改？”
爸爸出去后，我努力靜下心來(lái)，然后又拿起了筆。九點(diǎn)鐘，我喊來(lái)爸爸，將稿子遞上。他樂(lè )呵呵的拿出去交給了媽媽。透過(guò)門(mén)縫，我注意到媽媽嚴肅的臉慢慢恢復平靜，終于露出一抹不易察覺(jué)的笑容。
幫助我的作文 11
一天晚上，我正在看書(shū)。
突然覺(jué)得一人在房間里有些乏味，便請爸爸進(jìn)來(lái)做客，順便聊聊天。
“爸，這幾天我好開(kāi)心�？茖W(xué)老師給大家稱(chēng)了體重，我竟然沒(méi)有想象中的那么重!”爸爸一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊看著(zhù)我笑。
“咦?這個(gè)怎么還在?”只見(jiàn)爸爸拿著(zhù)一個(gè)訂書(shū)機。紅色的訂書(shū)機小巧玲瓏，那是剛上小學(xué)時(shí)爸爸送的，也是我使用的第一個(gè)訂書(shū)機�！鞍职炙偷�.我當然要好好保管!”說(shuō)著(zhù)，我調皮地從爸爸手中搶過(guò)訂書(shū)機，用紙巾輕輕擦拭了一番，接著(zhù)從抽屜里隨手抽出一張紙，準備訂下去。怎么回事呀?怎么訂不下去?我費勁地拉開(kāi)訂書(shū)機的卡口，一看，壞啦!爸!快來(lái)幫我!
爸爸見(jiàn)了，沒(méi)露出一絲氣憤、慌亂、著(zhù)急的神情，而是胸有成竹，不緊不慢地直徑走向客廳，在修理箱翻找著(zhù)什么。
“你爸在干什么?媽媽問(wèn)�！薄罢夜ぞ呓o我修訂書(shū)機。你說(shuō)他能給我修好嗎?”只要一聽(tīng)到爸爸要修什么，媽媽便兩眼放光，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕:“你要相信他。你爸可厲害啦!修理這行當他可是老手。想當年，我們家電視機洗衣機之類(lèi)的電器，如果是那個(gè)零件出了問(wèn)題，都是你爸修的。什么不太懂的，在他手里搗鼓幾天，也就修好了。放心吧!交給你爸絕對沒(méi)有問(wèn)題!”
爸爸從工具箱里拿出幾樣工具就往房間跑。只見(jiàn)他用老虎鉗打開(kāi)出故障的地方，觀(guān)察了幾下，再用一字形螺絲刀修理，精確形狀，不到十分鐘就搞定了。
我用修好的訂書(shū)機在紙上試了試�！斑�!”的一聲，紙上出現了一根訂書(shū)釘，修好啦!“爸爸我愛(ài)你!”“寶貝，我也愛(ài)你�！�
可是不久，訂書(shū)機又壞了。爸，快來(lái)幫我!
幫助我的作文 12
上小學(xué)時(shí)，我一直默默無(wú)聞，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)或老師注意我，所以，當時(shí)我并不是很上進(jìn)，成績(jì)一直在中或中上徘徊。直到五年級，換了數學(xué)老師。
你走進(jìn)我所在的班上，你嚴肅地看著(zhù)同學(xué)們，做了簡(jiǎn)單的自我介紹。
“來(lái)了個(gè)兇老師”我想。
這位老師果然和我想的一樣。很兇。作業(yè)管的很?chē)馈?一次，張老師拿著(zhù)全班的作業(yè)本，皺著(zhù)眉頭，一臉生氣的模樣。步子重重地走上講臺。
班上同學(xué)見(jiàn)老師這模樣，立刻鴉雀無(wú)聲。靜靜地等候老師下一秒的舉動(dòng)。 張老師把本子放在講臺上，抬起頭，隨即，嚴肅地問(wèn)：“筱筱是誰(shuí)？”我一驚，班上同學(xué)齊刷刷地看著(zhù)我。我驚慌失措地站起來(lái)。
“老，老師。是，我�！�
張老師的.表情更嚴肅了，我嚇得直冒冷汗，想到接下來(lái)，將當著(zhù)全班同學(xué)的面被老師批評。只有硬著(zhù)頭皮，等老師發(fā)話(huà)。
“你是筱筱？”
“恩�！�
“好，你坐下吧�！崩蠋熣Z(yǔ)氣放溫和了些。
“你們不記得我說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？做錯了的題要訂正。全班只有筱筱一個(gè)同學(xué)訂正了。你們要好好學(xué)習她�！睆埨蠋熆聪蛭�。
我目瞪口呆地看著(zhù)張老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，她來(lái)了這么久，我都沒(méi)有真正正眼看過(guò)張老師。（我從小就害怕老師，對老師說(shuō)話(huà)都是把頭低的低低的，而且，我上課從來(lái)不舉手發(fā)言，這可能也是所有老師沒(méi)有注意我的原因。）張老師年輕漂亮，瘦瘦的臉，尖尖的下巴，兩只小而深邃的眼睛射出鋒利的光芒。此刻，老師溫柔地看著(zhù)我。
因為這次作業(yè)風(fēng)波，張老師開(kāi)始注意我。上課時(shí)，經(jīng)常把我點(diǎn)起來(lái)發(fā)言，我的數學(xué)成績(jì)便突飛猛進(jìn)。
是張老師給我墊定了基礎。
謝謝你，張老師。謝謝你幫我助跑。
正因為你，我才能跑得更快跟遠。
如今，我已踏入中學(xué)的校園。但，我不會(huì )，不會(huì )忘記幫我助跑的您！
幫助我的作文 13
周日的早晨，天氣格外晴朗，媽媽和爸爸都出去上班了，臨走時(shí)一直在囑咐我把那大包小包的垃圾分好類(lèi)，扔進(jìn)垃圾箱里，當時(shí)我只是莫不經(jīng)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就匆匆忙忙地趕去上班了。
轉眼，一縷明媚刺眼的陽(yáng)光照進(jìn)我的眼中，我懶洋洋的起床，穿好衣服，把那堆臟亂的垃圾看也不看地拿出去，舉起來(lái)剛要扔，這時(shí)，只見(jiàn)鄰居張奶奶也要扔垃圾，便問(wèn)：“垃圾分好類(lèi)了嗎？”我抬頭一看，這位老奶奶滿(mǎn)頭白發(fā)，用慈祥的'面孔看著(zhù)我，我羞愧地低下頭說(shuō)：“沒(méi)有�！蹦棠陶f(shuō)著(zhù)把我手中臟亂的垃圾接過(guò)來(lái)，開(kāi)始分類(lèi)，看著(zhù)那一臉仔細的神情，真是讓我敬佩萬(wàn)分，接著(zhù)，奶奶一邊教我一邊低下頭忙著(zhù)手里的活，我認真的注意著(zhù)每一個(gè)細節，分好后，奶奶又仔細的教我了該分幾類(lèi)、放進(jìn)哪個(gè)垃圾箱里，我全神貫注的聽(tīng)起來(lái)，沒(méi)想到分垃圾這里面還有很大的學(xué)問(wèn)呢！奶奶還告訴我了一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的小知識，最后還補充說(shuō)：“每個(gè)公民都應該學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，讓周?chē)h(huán)境變得更加美好�！蔽易孕诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶還鼓勵我“相信自己，一定成為環(huán)保小衛士，創(chuàng )造綠色北京，讓這里的藍天更藍，水更清，草更綠，為環(huán)保多做貢獻�！笨粗�(zhù)奶奶的背影漸漸消失，我覺(jué)得奶奶更是在我心中樹(shù)立了文明環(huán)保的榜樣。
奶奶的一舉一動(dòng)都鼓舞了我，是呀！人人都要學(xué)會(huì )環(huán)保，我更加要學(xué)習老奶奶的精神，從小事做起，從文明環(huán)保做起，為環(huán)保獻出一份力！
幫助我的作文 14
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！闭窀枥锍哪菢�，我在媽媽的眼里就是一塊寶。媽媽無(wú)微不至的關(guān)心我，有件事不好意思告訴你們——暑假里，媽媽還幫我洗澡呢。
放暑假了，我來(lái)到福州爸爸工作的地方，我們一家人又聚在一起了。
第一個(gè)晚上，媽媽就對我說(shuō)：“俊濤，洗澡去�！彼弥�(zhù)我的浴巾，走進(jìn)衛生間。我則把衣服脫在陽(yáng)臺上，然后走進(jìn)衛生間。媽媽舉起花灑，小水珠爭先恐后地飛向臉盆，不一會(huì )兒就盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水。我把頭伸進(jìn)臉盆浸濕。媽媽把香皂抹在我的頭發(fā)上，再用她那溫暖的手揉捏著(zhù)我的頭皮。不一會(huì )兒，我的`頭發(fā)可稱(chēng)得上芬香撲鼻的了。
接著(zhù)是洗身子。媽媽用臉盆把我沖成了個(gè)“落湯雞”，又擠了一點(diǎn)沐浴露涂抹在我的身上，冰涼冰涼的。我情不自禁地哼起歌來(lái)：“左擦擦，右擦擦�！辈畈欢嗔�，媽媽給我前前后后沖了個(gè)遍，就給我穿衣服了。
洗完了澡，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笪易约合丛璋�。我都這么大了�！眿寢屢宦�(tīng)，笑了：“好��！我們的俊濤長(cháng)大了�！�
從那以后，我就自己洗澡了。但是，從小到大，媽媽幫我洗了多少次��！從小到大，媽媽給了我多少愛(ài)��！媽媽的這份恩情我如何才能報答呢！
正所謂：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”
幫助我的作文 15
在成長(cháng)的過(guò)程中，每個(gè)人都犯過(guò)錯。我也不例外，是媽媽幫我改正了錯誤。我要感謝我的媽媽。
事情是這樣的。有次，我看到別人玩貼畫(huà)，想要，怕媽媽不給買(mǎi)，就從媽媽錢(qián)包里偷拿了20元錢(qián)，獨自買(mǎi)了貼畫(huà)。媽媽看到貼畫(huà)，問(wèn)我：“這從哪里來(lái)的呢？”我毫不猶豫地說(shuō)：“同學(xué)送的�！眿寢屨f(shuō)：“以后不要隨便接受別人的東西�！被U為夷，我有點(diǎn)偷著(zhù)樂(lè )呢。
第二次，我又偷拿媽媽50元錢(qián)，買(mǎi)了喜歡的圓規套裝、貼畫(huà)、零食。媽媽問(wèn)我東西是從哪里來(lái)的時(shí)，我仍舊穩住心情照著(zhù)上次的回答應付媽媽。媽媽要跟我一塊到同學(xué)家問(wèn)個(gè)明白，我不敢去，只好從實(shí)招供。媽媽認真地說(shuō)：“有需要的東西了，告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )買(mǎi)的，別偷拿錢(qián)！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又原諒了我。
第三次，我再次偷拿了30元錢(qián)，還是跑出去買(mǎi)了貼畫(huà)。這次，媽媽意識到我拿她錢(qián)了，放學(xué)時(shí)一接到我，就讓我把手中的袋子給她。結果事情敗露。媽媽這次對我的懲罰更嚴厲了，狠狠地打我一頓。讓我好好想想，大人常說(shuō)的“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”得教訓，并讓我寫(xiě)了悔過(guò)保證書(shū)。
這次，我挨打，給我留下了深刻的.印象。從此，我“金盆洗手，”再也沒(méi)偷拿過(guò)媽媽的錢(qián)。有需要了就對媽媽說(shuō)。只要是合理的要求，媽媽每次都答應了。
幫助我的作文 16
我有一個(gè)綽號—“小粗心”。爸爸為了幫我改掉這個(gè)壞毛病，真是煞費苦心。
記得三年級期末考試，數學(xué)是98.5分，試卷發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現竟然是漏做了一題扣了1.5分。爸爸像一個(gè)和藹而又嚴肅的老師一樣批評了我。上了四年級，我還是像以前那樣：這漏了一個(gè)字，那少寫(xiě)一個(gè)單位。計算時(shí)經(jīng)常寫(xiě)錯或看錯題目中的數字……而且不定時(shí)地犯。這可急壞了爸爸。
星期六，爸爸帶我去“客天下”游玩，語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)我：“兒子，你學(xué)過(guò)《愛(ài)發(fā)脾氣的小男孩》嗎?”我說(shuō)：“學(xué)過(guò)�！� “你理解那個(gè)小男孩的爸爸為什么要這么做嗎?” “我知道了，我要像那個(gè)小男孩一樣下決心，改掉壞毛病”。這時(shí)爸爸緊皺的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)，告誡我從小要養成良好的習慣并希望我能按制定的'方法改正粗心的毛病。于是爸爸拿出三本分別寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)“常見(jiàn)錯誤本”的筆記本。讓我每當犯錯時(shí)，就把它寫(xiě)到本子上，以示提醒。一個(gè)學(xué)期下來(lái)本子上的錯誤“記錄”少了，“滿(mǎn)分”多了。
期末考試的前兩天，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影出現在老師辦公室里，他向數學(xué)老師請教著(zhù)什么……第二天，老師對我們說(shuō)：“明天的考試，大家不要出現‘漏做’這種低級錯誤……”頓時(shí)，我明白了爸爸對我“軟硬兼施”的良苦用心。
當我拿到優(yōu)異的成績(jì)單時(shí)，我的眼睛濕潤了，我知道這其中滲透了多少濃濃的父愛(ài)。我愛(ài)你，爸爸!
幫助我的作文 17
也許是我運氣好，一年級剛背上書(shū)包上學(xué)時(shí)就遇上了一個(gè)好老師——楊紅梅楊老師。我們班好多同學(xué)喜歡她都是因為文教得好。而我喜歡她是因為她使我改掉了許多壞習慣，她像啟蒙老師一樣從無(wú)形中教導我們。剛上學(xué)的時(shí)候，我帶著(zhù)一大堆壞毛病邁進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。她似乎是學(xué)校專(zhuān)門(mén)派過(guò)來(lái)治我這些毛病的，當時(shí)我毛病改掉了缺一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，直到現在才感覺(jué)到。記得那一次是快發(fā)紅領(lǐng)巾的時(shí)候，楊老師經(jīng)常因不發(fā)紅領(lǐng)巾來(lái)威脅大家。我們都很害怕不能成為少先隊員。雖然我很害怕，但是我還是經(jīng)常不太在意，就因為這不在意使我成為了一個(gè)“不平凡”的人因為上學(xué)之前在樓下玩想上廁所都是很隨意的。而這個(gè)壞習慣我也帶到學(xué)校來(lái)了，就在前一天上午的課間我在花園里玩，突然想上廁所，但是又懶得去上廁所，而且還想就當給小草施肥，將功贖罪。就原地“解決”了。
上課時(shí)我本以為楊老師會(huì )批評我，但是楊老師卻溫和地對我說(shuō)：“以后不能這樣了，下次一定要去廁所�！睂@件事我當時(shí)很不以為然，還認為躲過(guò)了一劫�，F在想起來(lái)以前還真像個(gè)壞小子。在這時(shí)我卻忘記了一個(gè)很重要的事，就在這一不在意讓我沒(méi)得到紅領(lǐng)巾。別的同學(xué)都得到了，全年級就我沒(méi)得到�！安黄椒病卑�！后來(lái)我后悔極了，想到了楊老師說(shuō)的'話(huà)，聽(tīng)起來(lái)很溫和還透出一種很?chē)绤柛杏X(jué)。后來(lái)我再也不敢了�，F在回想起來(lái)真是可笑，楊老師好像有魔力似的，那句“嚴厲”話(huà)還回蕩。
幫助我的作文 18
一天，爸爸來(lái)檢查我的作業(yè)，老爸檢查作業(yè)。突然，他叫了1聲：“兒子，這個(gè)字錯了！”
“哪個(gè)呀？老爸�！蔽乙苫蟛唤�。
“看！呻吟的‘吟’錯了，下面應該有個(gè)點(diǎn)�！�
“不，就是這樣寫(xiě)的！”
“不是！我以前寫(xiě)的右邊下面都有點(diǎn)�！�
“不可能吧，我們打賭！”爸爸要求和我打賭。
“好！賭就賭�！�
“哼哼，兒子，誰(shuí)輸了就要在1張紙條上寫(xiě)1個(gè)‘吟’字，揉成1團，讓輸的.人吞進(jìn)肚子�！崩习中绷宋�1眼，好像覺(jué)得自己必勝。
“好！”我成竹在胸。
我們請字典來(lái)當裁判。開(kāi)始查找了。我很急地翻著(zhù)字典，因為我要證明給老爸看。翻到了！
“沒(méi)點(diǎn)，哈哈，右邊是‘今’，老爸你輸了！”爸爸看了又看，揉了揉眼，無(wú)奈地說(shuō)：“這字典是盜版貨吧，印刷錯了吧，老爸檢查作業(yè)�！闭f(shuō)著(zhù)仔細檢查出版社、條形碼，然后說(shuō)：“我要用《漢語(yǔ)詞典》查�！闭f(shuō)完，從他的書(shū)架上取下詞典，結果證實(shí)“呻吟”的“吟”右邊是“今”字，爸爸羞愧不已。
按約定，我“幸災樂(lè )禍”地在1張紙條上工工整整地寫(xiě)了個(gè)“吟”字，手舞足蹈地對老爸說(shuō)：“老爸，吞下這個(gè)字就永遠記住它了�！�
“我絕不食言�！崩习�1臉嚴肅，顯出男子漢大丈夫的本色，把字條搓成1小團，皺著(zhù)眉頭吞了下去，說(shuō)，“真沒(méi)想到我居然成了兒子的手下敗將。唉……”爸爸搖搖頭，沮喪地走出我的房間。
“哈哈哈……好玩！”我偷著(zhù)樂(lè )。不過(guò)，老爸說(shuō)話(huà)算話(huà)的誠信品質(zhì)真值得我學(xué)習。
幫助我的作文 19
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
記得那是一次三年級的體育課，體育老師正在叫小安練習400米長(cháng)跑�？墒�，快要到終點(diǎn)時(shí)，意外發(fā)生了，在小安前4個(gè)的我鞋帶松了，被他后面的接龍踩到了 他的鞋帶上，害我重重的摔了一摔了一跤，當場(chǎng)他的腳關(guān)節處鮮血直流。
通過(guò)老師批準，小安馬上扶我來(lái)到醫務(wù)室，醫務(wù)室阿姨給我簡(jiǎn)單包扎處理后對我說(shuō)： “你的傷勢太嚴重，最好叫你父母來(lái)，帶你去醫院縫針�！币粫�(huì )兒，我的父母來(lái)了，把我帶走了。一個(gè)星期過(guò)后，我全好了。我對小安說(shuō)：“小安，上個(gè)星期真的謝你，不然我今天一定還在家里的床上�！毙“舱f(shuō)“不用謝，同學(xué)之間應該互相幫助，這點(diǎn)小事不算什么，我們同學(xué)之間應該互相關(guān)愛(ài)�！�
是呀！正如歌中所唱的.：“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì )更加溫馨美好。
幫助我的作文 20
小劉，是我的同班同學(xué)，她高高的個(gè)子，頭上隨意地扎著(zhù)一條小辮子，前額被劉海遮蓋著(zhù)。一雙瞪得大大的眼睛，和善的臉上總掛著(zhù)燦爛的笑容。她是一個(gè)熱心腸的人，當同學(xué)有困難的時(shí)候，她總會(huì )挺身而出。
一天，上體育課時(shí)，我因為太頑皮了，腳下一滑，摔倒在乒乓球臺旁邊的階梯上。一陣鉆心的疼痛刺進(jìn)我的心里。我往小腿一望，磕掉了一塊肉！我的眼淚和鮮血不停地往下流，把白鞋子染得通紅。小劉看見(jiàn)后，立刻扶著(zhù)我走向醫務(wù)室。走到樓梯口時(shí)，她問(wèn)我：“要不，我背你上去？”我抽噎著(zhù)說(shuō)：“我慢慢走就行�！毙⒁宦贩鲋�(zhù)我，一路用溫柔的話(huà)語(yǔ)鼓勵我：“堅持一下，你看，醫務(wù)室快到了�！蔽业难蹨I又灑下來(lái)了。這一次，是被她的關(guān)切所感動(dòng)的。到了醫務(wù)室，小劉陪我坐了下來(lái)，用手搭著(zhù)我的.肩膀，表示她的安慰。校醫說(shuō)：“忍耐一下疼痛，涂一點(diǎn)雙氧水消消毒好嗎？”沒(méi)等我回答，小劉就微笑著(zhù)安慰我：“你忍受一下痛苦，傷口就快一些痊愈。你一向是個(gè)很堅強的孩子”。
幫助我的作文 21
“什么?我沒(méi)有聽(tīng)錯吧，媽媽竟要給我寫(xiě)作文�！蔽殷@叫著(zhù)。媽媽卻說(shuō)：“是的，不過(guò)你得先給我干活�！蔽宜斓卮饝�。
中午，媽媽要包餃子，讓我和面，我不知所措，但為了作文，只好硬著(zhù)頭皮答應了，我接了半碗涼水，媽媽卻說(shuō)：“和面要用熱水，這樣和出來(lái)的面才筋道，包餃子時(shí)就不會(huì )粘手�！蔽椅×私逃�，去倒了點(diǎn)兒熱水。
準備工作結束，開(kāi)始和面了，我往盆里舀了幾勺面，并倒入熱水，開(kāi)始和面。和面可不是一件容易的事情，既要用力氣，又麻煩，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于，面和好了，于是，便開(kāi)始進(jìn)行下一項任務(wù)，包餃子，我便負責搟面皮了。
我先把媽媽分好的面團壓扁，再用搟面杖搟圓，就這樣一次接一次，終于搟完了。當然媽媽也包完了。吃著(zhù)香噴噴的餃子，看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我心里比吃了蜜還甜。
吃過(guò)飯后，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“現在你知道應該如何寫(xiě)作文了嗎?”噢，原來(lái)如此，媽媽是想讓我自己學(xué)會(huì )從勞動(dòng)中尋找題材呀!我點(diǎn)點(diǎn)頭，忍不住拿起筆，趕快把剛才的勞動(dòng)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，一篇文章就寫(xiě)好了，真的'不難啊。
從這件事中，我明白了無(wú)論做什么事都要留心觀(guān)察，生活中的小事就像一粒粒珠子，只要我用心去發(fā)現，它們就會(huì )在我的文章中閃閃發(fā)光了。
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