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（通用）溫暖人心的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖人心的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖人心的作文1
尊敬老人是我國五千年來(lái)永不改變的傳統美德。當老師宣布要帶我們去看望敬老院里的老人后，大家就商量著(zhù)給老人帶些什么。我用自己的零花錢(qián)給老人買(mǎi)了一箱餅干。
星期六早上，我們來(lái)到敬老院。敬老院里環(huán)境十分幽雅，碧綠的草坪，美麗的花朵，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有一個(gè)小噴泉。
我們先將自己的小禮物送給了老人。然后送上我們一起準備的禮物——文藝演出。在悠揚的二胡聲中演出開(kāi)始了。首先是二胡合奏,樂(lè )聲抑揚頓挫，有時(shí)如涓涓細流，有時(shí)又如波浪滔滔，聽(tīng)得老人們也入了迷，和著(zhù)音樂(lè )拍起手來(lái)。接著(zhù)，同學(xué)們又表演了優(yōu)美的歌舞。最精彩的是徐剛等同學(xué)表演的小品，讓老人們樂(lè )得合不攏嘴。俗話(huà)說(shuō)：“笑一笑，十年少”，在笑聲中，老人們顯得更精神了。演出時(shí)，大家還給爺爺奶奶們捶捶背。老人們見(jiàn)我們如此懂事，一個(gè)勁夸我們是個(gè)好孩子，我被夸得有點(diǎn)不好意思了。
表演結束后，我們一起參觀(guān)了老人們的生活區。敬老院的工作人員將老人們的'生活安排的井井有條。老人們可以在自己的房間里看看電視，可以去棋牌室里打牌下棋，可以去健身房舒活舒活筋骨……是呀，老人們辛苦了大半輩子，也應該享享福，安享晚年了。
要走了，我望著(zhù)老人們的蒼蒼白發(fā)和臉上幸福的笑容，突然想起了《�；丶铱纯础愤@首歌。正如歌中所唱的，我們應該把更多的溫暖送給老人們！
溫暖人心的作文2
在這個(gè)寒冷的秋日，我最期盼的就是溫暖的午日，只有在這個(gè)時(shí)候我才會(huì )覺(jué)得我自己還是活著(zhù)的，而不是生活在冰冷的世界里！
每一天早上起床的時(shí)候都是極度不情愿，宿舍外面寒風(fēng)刺骨；每一個(gè)中午時(shí)分都是陽(yáng)光明媚的.，在這個(gè)時(shí)候晝夜溫差差不多二十度，所以在這一天我就可以感覺(jué)到兩個(gè)天氣，早上的時(shí)候如同冬天來(lái)了，中午的時(shí)候又如同春天來(lái)了，溫度變化無(wú)常，不過(guò)我自己還是喜歡春天到來(lái)之際。
中午的時(shí)候我的宿舍里溫度還沒(méi)有宿舍外面高，我就感覺(jué)只有宿舍以外才是適合自己生存的環(huán)境，宿舍里一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候雙腳還是冰冷的，只有在太陽(yáng)下曬一下，我的雙腳才會(huì )恢復正常。
站在操場(chǎng)上，面對太陽(yáng)光，感覺(jué)自己的身體逐漸發(fā)熱，感覺(jué)到自己的臉龐是這么溫暖，我似乎生活在初夏。我感覺(jué)自己這時(shí)候處于一種溫暖的環(huán)境中，我是這么的不想離開(kāi)，我是這么喜歡現在這個(gè)時(shí)刻。
秋天來(lái)了，我最期盼的就是每一天的陽(yáng)光明媚的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候才會(huì )覺(jué)得生活就該如此這般，在這個(gè)時(shí)候才會(huì )感覺(jué)生命如此美妙絕倫！
溫暖人心的作文3
“累死了，沒(méi)想到比個(gè)賽都這么可怕……”，我驚魂未定地說(shuō)道，“差一點(diǎn)那個(gè)女孩就追上我了，說(shuō)不定連第六名都拿不上�！蔽矣行怵H，獨自坐在一邊的侯賽場(chǎng)地喝起水來(lái)。
“請女子跳高運動(dòng)員到南半圓集合……”，“唉，又是比賽”。我有些小小的不滿(mǎn)，也不知道到時(shí)候比的好不好……
“五（*）班加油！”我猛地轉身，詫異地看著(zhù)加油的人群，他們用急切、擔心而又使我溫暖的神情安慰著(zhù)我，我的心里涌入一陣暖流。
我來(lái)時(shí)，對手已經(jīng)以壓倒性的優(yōu)勢將其他人“打到”。*·*米，現在這個(gè)數字只有她一人跳過(guò)，我們班的希望只有我……�！邦A備，開(kāi)始！”我深呼吸，死死盯著(zhù)桿子�！班�，助跑還可以�！蔽铱v身一躍，“五（*）班加油！”的聲音一次次在我的耳邊回響，“五（*）班加油！”“過(guò)！”裁判的聲音在耳邊回響，“第三名�！薄癥ES！”
最后我以第二名的'成績(jì)給班級加分！如果說(shuō)為什么這樣去比，那一定是因為加油的人了吧！
因為，就算什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，加油的神情，還是一樣可以溫暖人心，不是嗎？
加油，真是個(gè)神奇的東西呢！
溫暖人心的作文4
我爸是一個(gè)不太善于表達的男人，媽媽說(shuō)他是個(gè)“直男”，我評價(jià)他是個(gè)“帶著(zhù)文氣的漢子”，但我和媽媽最后總結出來(lái)：我爸其實(shí)很愛(ài)我和媽媽?zhuān)軔?ài)這個(gè)家。
就拿我爸在我一年級時(shí)陪我練口算這件事來(lái)說(shuō)吧！那時(shí)，學(xué)校要舉行口算比賽，可我口算速度很慢，爸爸每天給我打印卷子練習，我的口算能力取得了很大的.進(jìn)步。
比賽那天，爸爸送我到校門(mén)口，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是看了我一眼。這一眼，使站在那里躊躇不前的我又平添了幾分信心。
爸爸的目光不像往日那樣嚴厲了，而是一改往日的風(fēng)格，像一股清泉，像一縷陽(yáng)光，像滋潤人心的露水。那眼神仿佛再說(shuō)：“孩子，不要害怕，要對自己有信心！我們已經(jīng)在家里練過(guò)好多遍了，相信你可以的，你只要平常心，認認真真地去對待就可以了，加油！爸爸相信你！”
我懷著(zhù)那束目光，走進(jìn)了考場(chǎng)，我平復了自己的心情，便開(kāi)始答卷。我一題一題地認真算，發(fā)現這樣可以做到速度與質(zhì)量兼備。終于，我取得了93分的成績(jì)。雖然這個(gè)成績(jì)在班里并不算好，但是比我之前做練習時(shí)的成績(jì)進(jìn)步了三十多分，我可真得感謝爸爸！
爸爸對我這深情的一瞥，我一直難以忘懷，那目光簡(jiǎn)直如冬日的第一縷陽(yáng)光一樣溫暖人心！這目光，是我少年時(shí)光遇到的成千上萬(wàn)束目光中，最耀眼、最閃亮、最溫暖人心的一束目光！
溫暖人心的作文5
我們對環(huán)衛工人一定不陌生，他們是城市的美容師�，F在出門(mén)就可以看見(jiàn)他們的勞動(dòng)成果，但是世界總有人不知道愛(ài)護別人的勞動(dòng)成果。
一天，我家馬路對面一位環(huán)衛工人在那里掃地，一位男子路過(guò)隨手就把手中的礦泉水瓶扔在地上，看到這一幕，我立馬上前去跟那位男子理論：“你沒(méi)有看見(jiàn)這位環(huán)衛工人在這里掃地嗎？垃圾桶就在前面，你不可以多走幾步扔進(jìn)垃圾桶嗎？難道你不知道這是在破壞別人的勞動(dòng)成果嗎？”那個(gè)男子還是沒(méi)有把礦泉水瓶扔進(jìn)垃圾桶直接走了。誰(shuí)知環(huán)衛工人一聲不響地撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里面。
還有一次，早晨六點(diǎn)鐘我準備去學(xué)校，我一直以為起這么早只有我們學(xué)生，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我在馬路上看到了一位穿環(huán)衛制服矮小白發(fā)的老奶奶在掃地，而且垃圾箱里裝滿(mǎn)了垃圾，我猜她應該很早就起來(lái)了吧，要不地面不會(huì )這么干凈。這么老了還要出來(lái)工作真的非常辛苦，我去買(mǎi)早餐也買(mǎi)了一份給他，買(mǎi)完我送過(guò)去，老奶奶一直不肯要后來(lái)說(shuō)不過(guò)我就只好收下了，我問(wèn)她為什么這么老了還要出來(lái)工作，她說(shuō):沒(méi)辦法家里有一個(gè)生病的丈夫，為了給他治病只有出來(lái)工作，年紀這么大了好多工作都不要她，只有這份工作才要她。再說(shuō)，環(huán)衛工不好找，沒(méi)多少人愿意干，所以就干上了，既可以?huà)赍X(qián)，也可緩解環(huán)衛工人工作量大的壓力。
環(huán)衛工人雖然比不上那種做在辦公室吹空調的人過(guò)得好，但他們的故事更加感人，他們是城市的`美容師，是最暖心的人。
溫暖人心的作文6
小區的旁邊開(kāi)了一家琴行，聽(tīng)說(shuō)教得不錯，媽媽讓我進(jìn)去學(xué)古箏。
這位古箏老師身材十分修長(cháng)，目光柔和，琴藝也十分出色。瞧！只見(jiàn)老師雙眼微閉，身子向前傾去，雙手上下擺動(dòng)，好似一位少女在亭子里輕撫琴弦，那動(dòng)人心弦的琴音，深深地吸引了我們這些頑童的心。
我剛開(kāi)始學(xué)的熱情似火，但琴聲似乎依舊顯得生硬、機械，越發(fā)的想把琴彈好。
我像往常一樣，正在投入的練琴，用力過(guò)猛，琴弦像一根彈簧一樣“咝溜”一聲斷了，大家驚異的望著(zhù)我，目光里似乎包含了嘲諷。我已被嚇得毫無(wú)知覺(jué)，愣愣的望著(zhù)老師，雙手緊張的絞在一起，這突如其來(lái)的`變故在我心中重重的捶了一下，不一會(huì )兒，眼淚便含在眼眶中，像斷了線(xiàn)的珍珠往下掉。
老師起身邁開(kāi)大步，將我拉到一邊，拍拍我的頭，柔和的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你彈的不錯”于是便拿出早已準備好的新琴弦，利索地穿入孔中，“嗖嗖”幾下便好了，接著(zhù)用一個(gè)看上去很精致的工具輕輕旋扭著(zhù)一個(gè)部件，每旋一次，就輕輕彈撥一下琴弦，一次次的，很仔細，很專(zhuān)注。那樣子，仿佛這個(gè)世界上，就只有她一個(gè)人，世界一片安靜。
老師調好琴音，我才緩過(guò)神兒來(lái)，抬起稚嫩的小臉，抽泣著(zhù)說(shuō)：“對不起”“沒(méi)事，真的”老師沖我甜甜一笑，還肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
對于老師的話(huà)我半信半疑，鼓足了勇氣告訴媽媽?zhuān)瑡寢尯皖亹偵膶ξ艺f(shuō)：“你真是個(gè)可愛(ài)的孩子！”
從那以后，我看到那根弦，便會(huì )想起老師和媽媽的溫暖的話(huà)語(yǔ)，讓我感到從未有過(guò)的美好。
溫暖人心的作文7
冬日的早晨格外寒冷，陰陰的晨霧籠罩著(zhù)周?chē)�。出家門(mén)時(shí)，我看到時(shí)間已經(jīng)比平時(shí)晚了些，一著(zhù)急，便匆匆忙忙趕去學(xué)校了。誰(shuí)知，還沒(méi)到達校門(mén)口時(shí)就突然被值周老師叫住，詢(xún)問(wèn)我，為什么沒(méi)有按要求佩戴口罩？“口罩呢？口罩呢？”我嘀咕著(zhù)，急得不知如何是好。
我站立在校門(mén)口，打開(kāi)書(shū)包，焦急地翻找著(zhù)，看看書(shū)包里會(huì )不會(huì )有備用的口罩。但是，翻來(lái)翻去，里里外外找了個(gè)遍還是沒(méi)有找到，這可真急死我了。正當我像一只團團轉的螞蟻之時(shí)，一只粉紅色印著(zhù)小熊圖案的口罩落在了我的書(shū)包上，此時(shí)能有一個(gè)口罩我是多么欣喜，連忙戴上給值周老師過(guò)目。經(jīng)老師確認后，我抓起來(lái)不及合上的書(shū)包奔跑進(jìn)去想謝謝那位女同學(xué)，可是，眼前都是穿著(zhù)校服的同學(xué)的背影，我根本沒(méi)法確認哪個(gè)同學(xué)是她，只能眼睜睜地看著(zhù)她消失在人群中……
后來(lái)，在老師的幫助下，才找到了這位和我同年級的'301班的黃同學(xué)，跟她道謝，她笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，之前我遇到困難時(shí)，也同樣被其他同學(xué)幫助過(guò)�！�
是啊，老師一直教導我們要樂(lè )于助人，力所能及地去幫助身邊的人，正如我們學(xué)校的校訓所言：向上而生，向善而行！我心里默默地想，我一定會(huì )延續這份溫暖，去幫助同學(xué)，讓冬日的校園更暖人心。
溫暖人心的作文8
星期一上數學(xué)晚自習時(shí)，老師對我說(shuō)了一句話(huà)“走開(kāi)”�？墒沁@句話(huà)卻溫暖了我的心。
這節晚自習，我們的任務(wù)是訂正卷子。我埋頭訂正著(zhù)卷子，把卷子來(lái)回翻動(dòng)，仔細地檢查者上面的錯題，又把作業(yè)本從翻到第一面，掃視著(zhù)每一面的題目，生怕有漏掉的地方，直到檢查了兩遍我才放心下來(lái)。我環(huán)視這四周，發(fā)現同學(xué)們都在自己做自己的，完全沒(méi)有要給老師去改的沖動(dòng)，他們該不會(huì )是要等只“領(lǐng)頭羊”吧？可是如果我去了被老師批評一頓之后又把我趕走怎么辦？如果老師說(shuō)：“保證全部不錯？”結果我錯了一個(gè)會(huì )怎么樣？……我就這樣胡思亂想著(zhù)，突然，像下定決心似的朝老師走過(guò)去。不去倒好，一去，頓時(shí)幾乎所有的同學(xué)都盯著(zhù)我，盯得我心里直發(fā)怵，仿佛又千萬(wàn)只毛毛蟲(chóng)圍在我身邊，繞著(zhù)我一起一伏地蠕動(dòng)著(zhù)身體。我一想到這場(chǎng)景急忙晃了晃腦袋，繼續朝老師的`方向走過(guò)去。
我鼓起勇氣，小聲對老師說(shuō)：“孫老師，我改好了�！比缓蟀延秒p手拿著(zhù)的作業(yè)遞給孫老師，又走進(jìn)了一些，沒(méi)想到孫老師卻把臉別過(guò)去，無(wú)力地對我說(shuō)：“走開(kāi)！”我一臉茫然地望著(zhù)孫老師，我又沒(méi)有做錯什么？心中莫名的火升了起來(lái)�！拔腋忻傲�，小心被傳染�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，正要往回走，卻又聽(tīng)見(jiàn)孫老師放大聲音，吃力地說(shuō)：“做完了的可以干其它的事情，但是不能發(fā)出任何的聲音�！蔽冶隳鼗氐阶簧先チ�，原本怒火熄滅了。
原本我以為“走開(kāi)”是罵人的詞，可卻沒(méi)有想到“走開(kāi)”也有溫暖人心的一面。
溫暖人心的作文9
二年級時(shí)，我不小心腳扭傷了，我不能行走，只能讓別人幫我做這事做那事。但我慶幸我在一個(gè)這樣溫暖的集體里。
我很感謝的是陳啟昊，有一次我做完作業(yè)，正想慢慢把作業(yè)交上講臺。這時(shí)，陳啟昊飛速奔來(lái)，輕輕問(wèn)：“做完了嗎？我馬上幫你交！”我坐了下來(lái)：“謝謝你！”他就把我的作業(yè)本交了。后來(lái)他每次都這樣問(wèn)我，這樣做，讓我很感動(dòng)。
我的腳可以慢慢走了，在我上下樓梯還需要幫助的時(shí)候，徐婷是幫助我最多最細心認真的人。在我上樓梯時(shí)，她慢慢扶我走，有時(shí)停一會(huì )兒：“腳疼不疼？累了嗎？”這樣溫暖的話(huà)使我非常感動(dòng)。到了下樓的時(shí)候，徐婷更是小心翼翼，十分緩慢，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“這樣的速度還行嗎？是不是很酸？如果酸就休息一會(huì )兒吧！”每當聽(tīng)到這些溫暖的話(huà)語(yǔ)，我的眼睛就濕潤了……幫助過(guò)我的還有老師們，特別是許老師。她每次下課都來(lái)問(wèn)：“需不需要上廁所呀？”我如果需要，會(huì )說(shuō)：“需要！謝謝！”每次許老師問(wèn)我這些話(huà)的時(shí)候，我都覺(jué)得很溫暖。
幫助我的`同學(xué)老師還有很多，父母也很關(guān)心我。他們的幫助使我深受感動(dòng)，他們的那些溫暖的話(huà)語(yǔ)更讓我感動(dòng)、難忘！
溫暖人心的作文10
星期五上午，我們全班同學(xué)聚集在一起，開(kāi)展了一場(chǎng)別有情趣的比賽 ——制作小桔燈。
我們帶來(lái)的工具是五花八門(mén)：橙子，叉子，勺子，筷子，針，線(xiàn)等等。要開(kāi)始做了，大家是八仙過(guò)�！黠@神通，來(lái)看看我吧！首先要挖果肉。結果，第1步就遇到了問(wèn)題。挖果肉時(shí)，我小心翼翼的，生怕一不小心把橙子皮弄破。不一會(huì )兒，手上就黏乎乎的，這讓橙子鉆了個(gè)空子，它在我手上就像一只調皮的氣球，一會(huì )兒滑到左手心，一會(huì )兒滑到右手心，這個(gè)舉動(dòng)把我搞得措手不及。我用餐巾紙把手擦干凈，可還是不管用，到底怎么辦呢？忽然，我大拍腦門(mén)，是因為我找到了靈感。我把手擦干凈，然后用餐巾紙包住橙子的外皮。我試了試，非常管用，即使有一點(diǎn)橙子里的水，只要擦一下就OK了！我通過(guò)智慧征服了橙子，才讓它像一個(gè)乖巧的孩子，聽(tīng)我的話(huà)。功夫不負有心人。通過(guò)我不懈地努力，橙子肉挖好了。接著(zhù)用筷子在橙子皮上截了三個(gè)小洞，然后把子穿進(jìn)小洞里，再把繩子系在筷子上�？曜由嫌媒z綢系一個(gè)蝴蝶結，最后裝飾一下小桔燈的外表放上蠟燭，就大功告成了。雖然小桔燈不是很漂亮，但我仍很高興，因為它是我親手制作出來(lái)的。
吃過(guò)午飯，令人激動(dòng)不已的肘候來(lái)啦！老師帶領(lǐng)我們去了五樓微機房點(diǎn)燃蠟燭。哇！亮堂堂的，微弱的.光輝一閃一閃的，真漂亮呀！蔣老師給我們拍照時(shí)，柔和的光輝照耀著(zhù)我們，大家心里都暖洋洋的。
這次活動(dòng)，不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓大家飽了口福，飽了眼福，真是一舉三得呀！
溫暖人心的作文11
公交車(chē)怎么還不來(lái)呀！我們該不會(huì )是錯過(guò)最晚的一班了吧？別，那我們怎么回得去，不會(huì )那么倒霉的我相信。
我們宿舍四個(gè)人目不轉睛的盯著(zhù)前面來(lái)往的公交車(chē)，尋尋覓覓的找著(zhù)我們的目標車(chē)輛，卻都不見(jiàn)它的蹤影。
早知道我們就不玩那么晚了，現在連最后的公交車(chē)也不知道有沒(méi)有錯過(guò)，若是真不能在規定時(shí)間回到學(xué)校，輔導員查起來(lái)，那我們麻煩可就大了。就在我們灰心喪氣的時(shí)候，上天眷顧了我們，讓我們的希望再次燃了起來(lái)。
即使公交車(chē)上人很多，跟我們一樣趕著(zhù)這最后一趟的人也多，但我們還是艱難的擠上了這趟車(chē)。就在我拿出手機準備刷乘車(chē)碼的時(shí)候，手機遲遲不反應，而舍友們已經(jīng)刷完找好位置坐好了，我身后的人也正在等，我一時(shí)非常著(zhù)急。
司機看出了我的手足無(wú)措，問(wèn)我幾個(gè)人。我老實(shí)的回答他：“一個(gè)人�！薄耙粋�(gè)人不用刷了，進(jìn)去吧�！甭�(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候我感覺(jué)非常的溫暖，向司機師傅表示感謝，最后我還是把公交車(chē)的錢(qián)付了。金錢(qián)雖小，但溫暖隨處可見(jiàn)，在這世界上，還是好人居多。
在這漆黑的夜晚里，我覺(jué)得一切都是那樣的不真實(shí)，不僅僅是因為這兩塊錢(qián)的車(chē)費，還有司機師傅的`暖心給予了我極大的溫暖。希望大家在未來(lái)的生活里也能遇到溫暖你的人，若是碰見(jiàn)需要幫助的人，相信我們都會(huì )伸出援手幫人一把的，因為“贈人玫瑰，手有余香�！�
溫暖人心的作文12
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，去年，我媽媽單位舉辦的“貝蕾關(guān)愛(ài)公益課堂”中有一項活動(dòng)——去敬老院為老人送溫暖。由于我年齡不到，我本來(lái)是不能去的。但是媽媽架不住我的不停央求，終于開(kāi)恩讓我去了。
我們帶著(zhù)事先準備好的西瓜、蘋(píng)果、香蕉、梨等水果、食品、日用品來(lái)到敬老院，這是一座新建的敬老院，外表樸實(shí)整潔，一根粗壯的柱子上刻著(zhù)“公益敬老院”幾個(gè)醒目的大字。里面雖然裝飾的不華麗但墻很潔白，一塵不染，就像天空中飄的`雪花一樣潔白無(wú)瑕。敬老院里很安靜，連鐘的擺動(dòng)聲都能清晰的聽(tīng)到，我們也靜悄悄的輕輕走動(dòng)，我發(fā)現每個(gè)老人都很少說(shuō)話(huà)，應該是家人不經(jīng)常來(lái)看他們，很傷心。我們說(shuō)明來(lái)意后就開(kāi)始了我們的溫暖行動(dòng)。有人為老人剪指甲，小心翼翼的生怕剪到老人的手，剪完后還忘把指甲里的灰塵輕輕的挖出來(lái)；有人為老人按摩、捶背，又是揉，又是捏；又是拍，又是按；還有人為老人洗衣服，洗的干干凈凈，疊得整整齊齊。我為老人捶背，先把手握成拳頭狀，在老人的頸椎上輕輕捶打，再慢慢的逐漸加重。老人們說(shuō)我捶得力度均勻，輕重適宜，很舒服，還說(shuō)我們有愛(ài)心。是啊，如果我們能在人寒冷的時(shí)候，用愛(ài)讓他們溫暖；在人孤獨的時(shí)候，用愛(ài)不讓他們孤獨，那這個(gè)世界一定會(huì )溫暖和諧。
物質(zhì)不能讓人心溫暖，只有愛(ài)才能讓人心溫暖。作為祖國新一代的接班人，我們一定要把愛(ài)心傳遞到世界的每個(gè)角落，讓更多人溫暖，讓更多人幸福。
溫暖人心的作文13
前幾天，我坐公交車(chē)上學(xué)。車(chē)上的人許多，擠得像沙丁魚(yú)相同，背靠背，腿貼腿。我非常困難擠到了車(chē)的后門(mén)，這才寬松了點(diǎn)兒。
遽然，我聽(tīng)見(jiàn)幾聲連續的咳嗽，扭頭一看，原本是一個(gè)年邁的`老奶奶。她現已白發(fā)蒼蒼了，臉上皺紋許多，四肢也有點(diǎn)抖。坐在方位上的哥哥姐姐，沒(méi)有一個(gè)肯讓座給那個(gè)老奶奶，這令我感到很憤慨，假定我能坐在方位上，我必定會(huì )讓座給那個(gè)老奶奶。
兩個(gè)站早年了，我感覺(jué)到，老奶奶現已站得雙腿發(fā)軟。她緊扶著(zhù)扶桿，雙手正抖動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶揮手，暗示老奶奶早年坐。老奶奶看不見(jiàn)，我奉告了她，她擠到了后排，坐了下來(lái)，向那個(gè)姐姐連聲道謝，那個(gè)姐姐卻說(shuō)只是舉手之勞。我初步有點(diǎn)古怪：為什么那個(gè)姐姐過(guò)了這么久才讓座，后來(lái)，我看見(jiàn)那個(gè)姐姐對著(zhù)手機說(shuō)：欠好意思，剛剛我看見(jiàn)了一位老奶奶，讓了座給她，浪費了您名貴的時(shí)間，真對不起”這下，我了解了：原本那個(gè)姐姐剛剛沒(méi)看見(jiàn)老奶奶，又在講電話(huà)，所以過(guò)了這么久才讓座。我心里不由敬重起那個(gè)姐姐，由于她能在這么繁忙的情況下，讓座給一個(gè)老奶奶，真是不容易。這個(gè)姐姐，有著(zhù)一顆關(guān)懷老幼、協(xié)助他人的心。
這次上學(xué)，我悟出了一個(gè)做人的道理：做人，必定要做一個(gè)懂得關(guān)懷老幼、協(xié)助他人的人，還要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，不能做一個(gè)自私自利，只顧著(zhù)自己的人。
溫暖人心的作文14
不經(jīng)意間
不經(jīng)意我悄悄地來(lái)了，大地慢慢地醒了。
鳥(niǎo)兒煽動(dòng)著(zhù)翅膀，在藍天白云之中，自由的飛翔。一會(huì )兒，成群結對的停在電線(xiàn)上，就像一章樂(lè )譜，彈奏這春的樂(lè )章。又一會(huì )兒，孤獨地呆在房頂，默默的注視著(zhù)遠方，注視著(zhù)這春天。不管是在電線(xiàn)上，房頂上，樹(shù)枝上，藍天里。你們都唱著(zhù)歌兒，好似在迎接這美麗的春天。
不經(jīng)意間我輕輕的走了，這正如我悄悄地來(lái)。
微風(fēng)中加雜了一絲熱意，太陽(yáng)也變大了。陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，土地被受煎熬，糧食也就跟著(zhù)受罪。但是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，驕陽(yáng)炙烤哪來(lái)的秋天的豐收？寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)也就是這個(gè)道理了。我的來(lái)到，給大地帶來(lái)了溫暖，給世界帶來(lái)了多彩。
不經(jīng)意間，秋的腳步已經(jīng)臨近了。悄悄地，整片山坡已被金黃覆蓋。那黃澄澄，金燦燦的稻谷，糧食已都被壓彎了腰�？諝庵邪橹�(zhù)稻香，四處飄散。農民忙碌的身影，到處可見(jiàn)。秋，真是個(gè)美麗的季節啊。
不經(jīng)意間，雪花落在大地上，大地就脫下了金燦燦的豐衣，換上了雪白的大衣。河流停止了它的歌唱，但河里的.魚(yú)兒求沒(méi)有停止游動(dòng)，在冰下它們還是可以到處游來(lái)游去，一點(diǎn)兒不失快樂(lè )氣氛。大叔也掉光了頭發(fā)，進(jìn)入了睡眠。早晨的窗外，白茫茫的一片。有幾只鳥(niǎo)兒在竊竊私語(yǔ)，這是冬的氣息，是冬的聲音。雪落在手中會(huì )融化，正如苦難在人生中終會(huì )消除的。掌心可以化雪，人心則可以溫暖世間。
不經(jīng)意間，我走了。
溫暖人心的作文15
深秋的傍晚，多了一絲的寒意，可我的心中卻格外溫暖……
周五放學(xué)，路上的車(chē)如一條長(cháng)河，久久紋絲不動(dòng)，沒(méi)有了太陽(yáng)的天空使我感到沮喪，一直在車(chē)里抱怨著(zhù)，但終究沒(méi)有用，七點(diǎn)了，紅色的長(cháng)河映入我濕潤的.眼中，變得模糊。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們終于從長(cháng)河中掙扎出來(lái)，回到家中，我又把沮喪帶回了家，嘆著(zhù)氣進(jìn)了門(mén)。
“回來(lái)啦，來(lái)，快坐下，今天你生日，我特地給你留了個(gè)雞腿，你等等，奶奶給你拿�！蹦棠桃�(jiàn)到我，臉上洋溢著(zhù)慈樣的笑容
“哎呀，我竟然忘了！”我頓時(shí)把沮喪扔到九霄云外，走到日歷前看到了“九月初一�！�
“呵呵，是嗎？”奶奶從廚房里端出了那個(gè)雞腿，手里還拿著(zhù)個(gè)雞蛋，“回來(lái)這么晚，路上真塞車(chē)。一定餓壞了吧。今天生日，就是要吃雞腿，吃雞蛋，吃完身體健康，快長(cháng)高長(cháng)大！”
奶奶又接著(zhù)把飯菜端了上來(lái)：“吃吧，吃多點(diǎn)才有力氣學(xué)習，有力氣玩�！闭f(shuō)完，她把一個(gè)盛滿(mǎn)了飯，上面還擺著(zhù)幾根菜的碗擺在我面前。
聞著(zhù)菜香，我垂涎三尺。奶奶無(wú)微不至的關(guān)心，使我忘記了路上的傷心變得開(kāi)心起來(lái)。我吃著(zhù)飯咬著(zhù)雞腿，品味到的，不僅是美味，還有奶奶對我的關(guān)心與愛(ài)。
奶奶還不停地往我碗里夾菜：“要魚(yú)嗎？來(lái)，你多夾點(diǎn)兒，吃飽點(diǎn)，這樣才長(cháng)個(gè)子�！�
在這溫暖的家里，我已忘記了寒冷與沮喪，因為家里充滿(mǎn)溫暖，那就像一件御寒的棉襖……
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