[優(yōu)秀]溫暖的作文14篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的溫暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　溫暖的作文 篇1

　　本以為是冬日里一個(gè)難得的暖陽(yáng)天，誰(shuí)想到了下午，陰云密布，北風(fēng)呼嘯，教室窗外枝頭的樹(shù)葉被吹得“沙沙”作響。頃刻間，瓢潑大雨，傾盆而下。突然一陣汽笛聲傳來(lái)，隨之而來(lái)的是不合時(shí)宜的放學(xué)鈴聲。

　　眼看著(zhù)同學(xué)們陸陸續續地被家長(cháng)接走了。沒(méi)帶雨傘的我只能焦急的望著(zhù)校門(mén)口的方向。不一會(huì )兒教室里只剩下我一人。我感到四周空蕩蕩的，空氣仿佛凝固了，孤獨的我連大氣也不敢喘，這時(shí)門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，我“刷”的一下子站了起來(lái)，滿(mǎn)懷期待的向門(mén)口張望空無(wú)一人，原來(lái)是風(fēng)在作怪。

　　眼看著(zhù)雨越下越大，我心想：這樣耗下去也不是個(gè)辦法，我一咬牙，一跺腳，披上外套，硬著(zhù)頭皮沖出教學(xué)樓，可是剛出門(mén)，我的衣服就被淋濕了一大片。無(wú)情的雨水不僅淋濕了我的身體，還澆滅了我心中僅存的一絲希望。我像是打了敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣濕淋淋的又回到教室。

　　突然，一個(gè)熟悉的身影出現在我面前，原來(lái)是我的鐵哥們豆豆。我黯淡的'眼神“唰”地一下亮了。他真是我的大救星！他上氣不接下氣地把雨傘塞到我手里說(shuō)：“走，我先送你回家！”還沒(méi)等我回應他，他一把拽住我的胳膊，拉著(zhù)我一起打著(zhù)傘走出了教室。我們緊緊靠在一起，深一腳淺一腳的向家的方向奔去。

　　終于到了我家樓下，無(wú)意間，我看到了他的一只胳膊已被淋濕，而他的雨傘卻把我遮的嚴嚴實(shí)實(shí)

　　這一刻雖然雨水是冷的，但我的心是溫暖的。

　　溫暖的作文 篇2

　　我的幸福是有父母的照顧、同學(xué)的陪伴、老師的關(guān)心和大家的笑聲。因為有了這些，我每天才會(huì )開(kāi)心，感到幸福。

　　去年的一天，爸爸上午就去海安開(kāi)會(huì )了，而我和媽媽則吃了晚飯再走。雖然白天有些熱，可沒(méi)想到晚上十分冷。媽媽騎著(zhù)電瓶車(chē)，我在后座抱著(zhù)媽媽的腰，我們出發(fā)了。一路上，我和媽媽一直玩著(zhù)詞語(yǔ)接龍的游戲。

　　“黃龍！”媽媽笑著(zhù)。

　　“龍……人�！�

　　“人們！”

　　我沒(méi)有回答。

　　“哈哈！不會(huì )了吧！重來(lái)，你先說(shuō)�！眿寢寯[了擺頭，有點(diǎn)得意的樣子�？墒俏疫�是不說(shuō)話(huà)。媽媽一看就知道是怎么回事，問(wèn)我是不是冷了，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我把外套給你�！�

　　“不了，反正快到家了�！�

　　“你凍著(zhù)了，我可沒(méi)法負責呀！”說(shuō)完，她便將車(chē)停在路邊，把她的棉大衣給我穿上，我頓時(shí)有了一種喝了一杯熱茶的.感覺(jué)，暖和極了。

　　繼續出發(fā)后，車(chē)速明顯慢了許多，可我一點(diǎn)也不知道為什么要慢下來(lái)。到家后，我是一點(diǎn)也不冷了，可媽媽卻一直在搓手，還打了幾個(gè)噴嚏。這時(shí)，我才明白了。媽媽?zhuān)�你把衣服給我，我不冷了，而你卻感冒了，你是世界上最好的媽媽?zhuān)?/p>

　　幸福是照顧，是陪伴，是關(guān)心。幸福是溫暖的。

　　溫暖的作文 篇3

　　如果說(shuō)母親的愛(ài)如水一般深遠，那么父親的愛(ài)就如同山一般厚重。那是一件一年前的事，卻讓我久久不能忘懷，因為它表達出了父親對我的深深的愛(ài)，就如一樓溫暖的陽(yáng)光直射到我的心田里。

　　那是一年前的一天上午，上課時(shí)，我就感到頭昏昏沉沉的，但是還勉勉強強地堅持到了放學(xué)回家的時(shí)間。剛回到家，我就開(kāi)始發(fā)燒了，而且燒得很厲害。爸爸幫我量體溫，一看，39。9度。爸爸媽媽急忙把我送到醫院，醫生檢查后說(shuō)：我要打點(diǎn)滴，我不愿意，因為這樣下午就去不了學(xué)校上學(xué)了，最后我在媽媽的勸說(shuō)下打完了針。我打點(diǎn)滴時(shí)，爸爸就坐在病床旁給我講一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。直至我打完針回家，他也沒(méi)有喝過(guò)一口水。我回到家后，爸爸還不時(shí)地幫我量體溫，喂我吃藥；晚上睡覺(jué)也不能睡好，紅腫的雙眼布滿(mǎn)了血絲。此時(shí)此刻，我的心里很溫暖，對爸爸充滿(mǎn)了感激之情。由于在爸爸這幾天時(shí)間的`精心照顧下，我的病很快就好了。

　　溫暖，是愛(ài)的力量，是愛(ài)的使命，愛(ài)能使人們的心靈更加溫暖�！叭绻�每個(gè)人都能奉獻出自己的愛(ài)，就能使世界更加溫暖………”每當我聽(tīng)到這首歌，我就想起這件使我久久不能忘懷的事

　　溫暖的作文 篇4

　　時(shí)光飛逝，轉眼間，那件事已經(jīng)過(guò)了兩年多，但那甜美的笑臉時(shí)常在我眼前閃爍，揮也揮不去。

　　記得事情發(fā)生在我讀三年級，學(xué)校舉行校運會(huì )，每個(gè)班級都要參加集體跳繩比賽。因此活動(dòng)課或體育課我們都訓練。體育課上班主任和體育老師帶我們訓練，正當我們跳得起勁時(shí)，我被繩子絆倒了，下巴破了，我嚎啕大哭，老師立即把我送到衛生院，醫生說(shuō)：“傷口太大，需要縫針�！薄拔也灰�，我要媽媽來(lái)�！蔽曳怕暱薜�。老師通知我媽媽?zhuān)瑡寢岏R上趕來(lái)，抱著(zhù)我說(shuō)：“女兒，別怕媽媽在這�！笨粗�(zhù)媽媽焦急的`神情，我的心比傷口還疼。傷口處理好后，媽媽帶我回家。

　　第二天，放早學(xué)后，同學(xué)們帶著(zhù)禮物來(lái)看我，一進(jìn)門(mén)小麗說(shuō)：“老師和同學(xué)們捐錢(qián)賣(mài)水果和牛奶送給你，希望你早日康復�！薄班�，我知道了�；厝ゴ�我謝謝老師和同學(xué)們�！毙∪鐔�(wèn)：“傷口還疼嗎？可惜你不能參加比賽�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事的，到時(shí)我會(huì )給你們捧場(chǎng)，你們要加油哦�！蓖瑢W(xué)們都笑了。我雖然不能參加比賽，可我卻從同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)中領(lǐng)悟到：“人間處處有真情”的含義，讓我學(xué)會(huì )了珍惜友情。

　　簡(jiǎn)評：全文敘事具體，重點(diǎn)突出、生動(dòng)，能抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)來(lái)展示了“人間處處有真情”。

　　溫暖的作文 篇5

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)家。家是用愛(ài)鑄成的，家是用情裝飾的，家是愛(ài)的港灣，家是一個(gè)充滿(mǎn)親情的地方。

　　家里每天最疲憊的，當然就是媽媽?zhuān)�每天媽媽要做很多很多的事情，因為身體不好還常常頭疼。家里最會(huì )講故事的是爸爸，每周星期六星期天，我和爸爸就會(huì )去跑步，鍛煉身體。在路上，爸爸就會(huì )給我講許許多多很古老的故事，我最喜歡聽(tīng)了。而在家里最親密的伙伴當然就是柔柔和元旦了。它們倆都是貓，柔柔它是元旦的`母親。它之所以叫柔柔，是因為，我們都希望它很溫柔。那只小貓之所以叫元旦，是因為它是在元旦節的那天晚上出生的。

　　柔柔它全身只有兩種顏色，分別是黑白兩種，它全身布滿(mǎn)黑白條紋，只有肚子才是全白的。元旦呢，它有三種顏色，分別是橙色、黃色、白色。它的耳朵是橙色的，頭上一塊和尾巴是黃色的，其它地方都是白色的，特別可愛(ài)。

　　元旦和柔柔常常挨在一起睡覺(jué)，蜷成一團，有好幾次，我悄悄把元旦抱走了，柔柔都沒(méi)感覺(jué)到。它們倆都喜歡人抱著(zhù)它睡，如果你睡著(zhù)，它們就會(huì )爬到你臉上，亂踩，弄得你很不舒服。它們洗澡的時(shí)候，更是頑皮，一到水里就亂跳，弄得到處都是水！

　　這就是我的家，一個(gè)溫暖的家！

　　溫暖的作文 篇6

　　總有一份溫暖直抵我的心底；總有一份溫暖時(shí)時(shí)刻刻圍繞著(zhù)我；總有一份溫暖這一生難以報答，這份溫暖就來(lái)自我的媽媽?zhuān)�以及那散發(fā)著(zhù)香氣的烤地瓜。

　　那一天，媽媽生病剛好，身體還很虛弱，但我想吃烤地瓜，就纏著(zhù)媽媽給我烤，媽媽同意了。她邁著(zhù)沉重的腳步走到烤箱邊，雙手輕輕地打開(kāi)烤箱門(mén)，拿來(lái)已經(jīng)洗好的地瓜放進(jìn)去。這時(shí)我發(fā)現她面色黯淡無(wú)光，顯然很沒(méi)力氣，那雙眼睛里閃爍著(zhù)微弱的光芒。關(guān)上烤箱門(mén)后，媽媽晃晃悠悠地回到了床上。

　　天色漸漸地暗了下來(lái)，小鳥(niǎo)的鳴叫也消失了。這時(shí)，媽媽打開(kāi)烤箱門(mén)，呀，一股香甜的氣味撲鼻而來(lái)，我迫不及待地跑了過(guò)去，拿了一個(gè)又大又甜的地瓜，剝開(kāi)皮一看，紅亮的'瓤呈現在我的眼前，��！真是香甜可口。在吃晚飯時(shí)，我忽然發(fā)現媽媽手上有一道傷痕。我知道那是烤地瓜時(shí)不小心燙的。我的眼睛頓時(shí)濕潤了，媽媽用虛弱的身體給我烤了地瓜，還受了傷，我終于體會(huì )到了什么是母愛(ài)，什么是母愛(ài)的偉大！

　　母愛(ài)，是溫暖，是陽(yáng)光，她沒(méi)有終點(diǎn)，我一定要好好報答媽媽為我耗費的心血。

　　溫暖的作文 篇7

　　鳶尾花開(kāi)，這個(gè)季節溫暖了誰(shuí)。

　　鳶的尾巴，就這樣絢爛在你我的視線(xiàn)中。

　　藍紫色，是那幽蘭的藍紫色，使得本該沉靡的氣質(zhì)中，透出股浪漫的氣息來(lái)。兩抹渾然不一樣的情調，層疊著(zhù)、交織著(zhù)、融合著(zhù)、升騰著(zhù)，化為一縷沁人心脾的幽香，溫暖你我的心跳。

　　狗狗，為此我愿多欣賞它幾眼。一素枝汲取了濃稠的快樂(lè )匯于一身，散其甜美，散其愜意，散其陶醉，散其久遠，皆入我的'情懷。如同心里開(kāi)出的那朵花，不管多久，愿等其發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、燦爛半夏，絢爛一生、溫暖三世。

　　自此，心中便有了一份如生命勃發(fā)的感知，以至在關(guān)于以后的人生抉擇里，只要愿望未隕，還有編織美麗的空間，那就堅守最初明麗的夢(mèng)想，執著(zhù)地沿著(zhù)來(lái)時(shí)的路，拼接起所有人生的亮點(diǎn)，繼續朝著(zhù)心中的方向，出發(fā)！

　　狗狗，我說(shuō)過(guò)我愿和你一齊都做一個(gè)溫暖的小女生，我不明白這個(gè)季節能夠溫暖誰(shuí)，但我很確定這個(gè)季節溫暖了我。閉上眼睛，依舊是玉月淺夏、陽(yáng)光細碎散落的季節。滿(mǎn)目的紫藍色，大片大片如蝶亂舞的鳶尾花，在流動(dòng)的塵埃里，綻放，翻飛，落定，幫我尋找你的印記。

　　溫暖的作文 篇8

　　“嘩嘩嘩”，這天晚上我在學(xué)奧數，可是那傾盆大雨打亂了我演算題目的思緒。下課了，我很擔心：爸爸要值晚班，而媽媽生完弟弟坐月子才坐了三個(gè)星期，這雨又這么大……哎……

　　我心里想著(zhù)，腳卻不聽(tīng)我的使喚，慢悠悠地下了樓。雨咆哮著(zhù)，發(fā)了瘋。天仿佛破了一個(gè)大洞，那雨不僅沒(méi)有停，還越下越大，越下越瘋。遠遠望去，這么大的雨就像一張大大的、厚厚的雨簾�！昂艉艉簟�，風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，他一會(huì )兒玩弄著(zhù)我的馬尾辮，一會(huì )兒拉著(zhù)樹(shù)枝舞蹈。不一會(huì )兒，我的手就冰涼了。雖然我躲在屋檐下，但那利箭似的雨還是射向了我的手、臉和我那顆冰涼的心。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影急促地來(lái)到我的'身邊。我一愣，馬上開(kāi)心又感動(dòng)地叫了一聲：“媽媽?zhuān)�你�?lái)了！”這是我第一次感受到媽媽的身軀是那么偉大，那么溫暖。我三下五除二地爬上了媽媽的電動(dòng)車(chē)，讓媽媽快開(kāi)車(chē)回家。沒(méi)想到，媽媽居然拿出來(lái)一瓶熱乎乎的豆漿，遞給我，讓我快喝。

　　我很感動(dòng)，讓媽媽先喝�？墒菋寢屆碱^一皺，說(shuō)：“媽媽沒(méi)事，你感冒了就難受了，你先喝吧！”我笑著(zhù)接了過(guò)來(lái)，卻含著(zhù)淚喝完了豆漿。

　　到了家，媽媽看我喝完了豆漿，拉著(zhù)我漸漸變暖的雙手，溫和地笑了。

　　溫暖的作文 篇9

　　在生活中，我感受過(guò)很多溫暖。有老師給予的溫暖;朋友給予的溫暖;也有一些素不相識的人給予的溫暖。但讓我感受最深的還是家庭給予的溫暖。

　　幾句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)讓我感到溫暖，那天早晨，我剛起床，爸爸便對我說(shuō)：“昨天天氣預報說(shuō)今天要下雨，你記得多加件衣服，上學(xué)時(shí)別忘了帶雨傘�！蔽衣�(tīng)了后心里一顫，隨即一股暖流涌上了心頭。

　　一個(gè)鼓勵的眼神使我感到溫暖，記得上一次期中考試，我考的`非常糟糕，心里特別難過(guò)，周末回家也顯得無(wú)精打采。媽媽知道了事情的原因，并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是給我投來(lái)了一個(gè)鼓勵的目光。隨之，我心頭一熱，流下了慚愧的淚水。

　　一杯熱茶讓我感到溫暖，一天晚上，我正在為一道數學(xué)題奮戰時(shí)，房門(mén)輕輕被打開(kāi)了。只見(jiàn)弟弟端著(zhù)一杯熱茶向我走來(lái)，對我說(shuō)：“姐姐，溫習這么長(cháng)時(shí)間了，很累的，喝一杯熱茶吧�！笨粗�(zhù)弟弟真誠的目光，聽(tīng)著(zhù)弟弟關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，又一股暖流涌上了我的心頭。

　　家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來(lái)心靈的慰籍。

　　溫暖的作文 篇10

　　姥爺最終還是去世了……

　　想想以前的快樂(lè )時(shí)光，我不禁潸然淚下。姥姥在我媽22歲時(shí)就去世了，十年來(lái)，姥爺自己一個(gè)人不知默默流過(guò)多少眼淚。

　　每次我去姥爺家，姥爺都會(huì )做一桌子好菜：可樂(lè )雞翅，紅燒魚(yú)，小雞燉蘑菇……其中我最?lèi)?ài)吃的是魚(yú)，姥爺總是把魚(yú)放到我的面前。其實(shí)姥爺也喜歡吃魚(yú)，可他一口也不吃，就都給了我。我狼吞虎咽地大口吃，姥爺用他長(cháng)滿(mǎn)老繭的手摸摸我的頭，待我出了房間，他就吃我盤(pán)中剩下的魚(yú)。

　　好日子總是不長(cháng)久，在一次體檢中，姥爺查出肺部長(cháng)出了一個(gè)瘤，已經(jīng)是晚期了。那時(shí)我還不懂事，跟姥爺開(kāi)玩笑說(shuō)：“姥爺，你肚里長(cháng)了一個(gè)雞蛋�！蔽野l(fā)現姥爺，每隔一會(huì )兒就會(huì )吐一口痰，而且只吃牛奶泡飯。我媽媽也會(huì )偷偷的哭。

　　有一天，媽媽去給姥爺辦住院手續，沒(méi)有人送我上學(xué)。于是姥爺拉起我的手，用顫抖的步子，一步步領(lǐng)著(zhù)我往前走。他一邊忍著(zhù)病魔給他帶來(lái)巨大的.痛苦，一邊叮囑我要好好聽(tīng)課。他把我送到了校門(mén)口，一直看著(zhù)我走進(jìn)了大門(mén)，才肯離開(kāi)。

　　有一天我們家有如晴天霹靂般，姥爺去世了。媽媽告訴我說(shuō)他去了一個(gè)美麗的地方，在偷偷地看著(zhù)我們呢。我看媽媽的眼眶已經(jīng)微微濕潤，我才知道人的生死是一件多么殘酷的事。我又失去了一個(gè)親人。

　　在此以后，我吃過(guò)的每一條魚(yú)都沒(méi)有當時(shí)的味道，想起了姥爺的笑臉，我就覺(jué)得好溫暖。

　　溫暖的作文 篇11

　　溫暖是什么？溫暖是春天里的春雨，滋潤著(zhù)你的心田；溫暖是夏天里的蒲扇，幫你降火；溫暖是秋天里的稻谷，為你填飽肚子；溫暖是冬天里的太陽(yáng)，為身處絕境的你增添一抹光亮。溫暖無(wú)時(shí)不有，它散布在人們的`一舉一動(dòng)中。

　　每當生病時(shí)，媽媽遞來(lái)一杯溫水，這水在心中流淌不息；每當下雨時(shí)，與同學(xué)同撐的一把傘，是雨中一道亮麗的風(fēng)景；每當傷心時(shí)，朋友安慰的話(huà)語(yǔ)，照亮了原本灰冷的心房；每當無(wú)助時(shí)，老師的指引點(diǎn)亮了漫漫的成長(cháng)之路。正是這一些細微的動(dòng)作、話(huà)語(yǔ)、眼神……匯成了一股暖流，直沖我的心扉，勢不可當。這一點(diǎn)一滴給予了我安全感，我能清楚地感受到：我并不孤單，我有朋友、老師、家人。

　　溫暖不局限于關(guān)系、熟識度、膚色、國籍、語(yǔ)言，它是無(wú)處不在的，世界上的每一個(gè)人都可以享有它，有權擁有它，溫暖無(wú)局限！我相信：只要每個(gè)人都留心身邊的事，關(guān)心身邊的人，愛(ài)將成為國家的共同點(diǎn)，溫暖會(huì )散布到各地！

　　溫暖的作文 篇12

　　初春，還是一個(gè)寒冷的時(shí)節。孤單地走在空蕩的大街上，明白了曾經(jīng)匪夷所思的一個(gè)詞――溫馨。

　　我是在冬天來(lái)到這個(gè)世界荒涼的世界的，一直偏愛(ài)著(zhù)秋天，厭惡著(zhù)夏天，唯獨春天，是很模糊的空白。

　　曾幾何時(shí)，我還是個(gè)腦袋里只有高興與不高興的白癡，那時(shí)在小學(xué)過(guò)得也不錯，雖然現在只記得在一起稱(chēng)之為朋友的玩伴和那時(shí)認為很厲害的同桌們。這段空白，希望可以有人來(lái)填補它，后來(lái)，也就真的遇到了。

　　小透。

　　屬于春天的女孩，很平凡卻又不平凡。背負著(zhù)詛咒的家族，每個(gè)人都有或多或少的'悲哀，因為奇怪的體質(zhì)，不能正常地同類(lèi)生活。就在透到來(lái)的那一天，一切都重新開(kāi)始了。

　　寒冷的冬天總會(huì )過(guò)去，溫暖的春天正在冰層下渴望見(jiàn)到這個(gè)世界，它會(huì )的，透一直相信著(zhù)。

　　“你說(shuō)，雪化了之后會(huì )變成什么？”

　　“嗯，我認為，會(huì )變成春天哦�！�

　　小透的話(huà)溶化了波鳥(niǎo)的心，從此可以生活在溫馨的春天中。

　　不需要感謝透，因為她是春天的女孩，等待著(zhù)同樣可以溫暖她的心的人出現。而我也在期待著(zhù)，屬于我的春天。

　　溫暖的作文 篇13

　　從小到大，我有過(guò)很多溫暖人心的師生之間的經(jīng)歷，而其中最令我難忘的，是記憶深處柏老師溫暖的手。

　　那時(shí)我剛上小學(xué)，班主任是柏老師。柏老師平時(shí)挺嚴厲的，對我們的學(xué)習要求非常嚴格，但在日常生活中她卻是溫柔可親的。有一次課間，我玩的時(shí)候不小心跌了一跤，跌得膝蓋都破了，還流了好多血，痛得鉆心。我立刻就哭了，跌跌撞撞地跑到老師辦公室。柏老師一見(jiàn)我受傷了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻放下手頭的活兒，扶我到教室我自己的位子上坐下，然后把班級的小藥箱拿到我旁邊，用酒精給我擦傷口，又給我包扎了一下。當時(shí)我還不懂事兒，只是一個(gè)勁兒地哭著(zhù)喊“疼”，柏老師輕輕地吹著(zhù)我的傷口，用她那像母親一樣的手，輕輕地撫摸著(zhù)我的膝蓋。這一刻，我覺(jué)得自己象是正躺在媽媽的懷里，一邊哭，一邊感受著(zhù)媽媽的愛(ài)。柏老師的`手輕柔而溫暖，我終于止住了哭，破涕為笑。柏老師松了一口氣，才放下了心。

　　那一次，我非常感動(dòng)。雖然現在柏老師已經(jīng)調走將近三年了，但是她那溫暖的手所傳達的愛(ài)，我卻一直銘刻在我的心中。

　　溫暖的作文 篇14

　　春節時(shí)期，站臺上排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，車(chē)上早巳坐無(wú)缺席，坐車(chē)的人在車(chē)上擠來(lái)擠去。這時(shí)來(lái)了一位七十多歲的老年人，手持拐棍很不方便，走起來(lái)東倒西歪，他要上公交車(chē)，可不是一件容易的事，年輕人上車(chē)都要花九牛二虎之力，何況他還是一位“三只腳”的老年人。

　　就在這時(shí)，旁邊兩個(gè)年輕人看見(jiàn)后，扶著(zhù)他上了公交。老年人上車(chē)后車(chē)子啟動(dòng)了，他掏出錢(qián)包發(fā)現沒(méi)有零幣，這時(shí)一位熱心的阿姨看見(jiàn)了，毫不猶豫幫老人投入一元硬幣，旁邊座位上的`小朋友、婦女、解放軍叔叔都爭先恐后的給老人讓座，老年人就近坐了小孩子的位子，小孩子高興的笑了笑。這時(shí)公交車(chē)右轉、左轉搖搖晃晃，小孩也東倒西歪，這時(shí)解放軍叔叔把小孩抱在懷中，不一會(huì )兒，車(chē)子到了終點(diǎn)站，我們又將老人扶下車(chē)，老人感動(dòng)得熱淚盈眶。他說(shuō)：“謝謝大家！謝謝！”公交車(chē)上的溫暖久久都圍著(zhù)公交車(chē)，怎么也驅散不了。

　　通過(guò)坐公交車(chē)我深深感動(dòng)了，家鄉人民的思想覺(jué)悟大大提高了，徹底改變了過(guò)去落后的舊面貌，弘揚了中華美德，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè )高尚品德文明之風(fēng)傳頌撫州大街小巷，我相信家鄉明天的文明之花會(huì )開(kāi)得更加燦爛。

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