關(guān)于溫暖的作文【優(yōu)秀15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于溫暖的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于溫暖的作文1

　　漫漫的人生路上，總是這樣獨自前行，將深深淺淺的腳印留在每一頁(yè)的日歷上悲歡離合油印出與眾不同履歷�？偸沁@樣努力前進(jìn)，無(wú)論到達哪一個(gè)驛站總有一雙溫暖的手撫慰著(zhù)你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷口，挽起你的手，讓你的血液注入新的活力。

　　老師在你的那雙溫暖的手中，我感到十分溫馨。老師好幾次都是您在無(wú)言之中用您的雙手為我加油為我打氣，給予我當班干部的勇氣，讓我在一次次的退縮中勇敢的發(fā)展自己。無(wú)時(shí)無(wú)刻都用那雙溫暖的`手撫慰著(zhù)我受傷的心靈 。

　　曾記那次，我邁著(zhù)輕盈的步伐第一次踏入初中的大門(mén)時(shí)，我感到絲絲的涼意與陌生懸掛于我心。我覺(jué)的當時(shí)的我就是一只可憐的小小鳥(niǎo)，我好想回家哦。當我見(jiàn)了我的班主任王老師時(shí)，我就覺(jué)得我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。因為老師的那雙手，我不再孤獨了......

　　老師啊，當我走向你時(shí)，原想獲得一縷春風(fēng) ，您卻給了我整個(gè)春天，原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋，原想擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林，.....讓我怎樣感謝你。我愛(ài)你老師。

關(guān)于溫暖的作文2

　　母愛(ài)使人感到無(wú)比幸福，使人感到十分快樂(lè )，使人感到特別溫暖。

　　在我讀三年級的時(shí)候，有一天，媽媽下班來(lái)接我的時(shí)候天上下著(zhù)傾盆大雨，地上也積起了兩三厘米深的積水。我和媽媽剛走手牽手了幾步，只聽(tīng)“撲通”一聲響聲，我腳下一滑摔了一跤濺起了不少水花。我的手破了點(diǎn)皮，腳扭傷了，衣服也濕了。因為疼痛，我忍不住小聲哭了起來(lái)。

　　媽媽見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，立刻背起我。媽媽的一只手托著(zhù)我的身體，另外一只手撐著(zhù)雨傘，十分艱難地在雨中行走著(zhù)。再加上媽媽原本就是一個(gè)身材嬌小的女性，她背著(zhù)我時(shí)十分吃力，我聽(tīng)著(zhù)媽媽那急促的呼吸聲，心中不由得涌起了一股暖流。

　　十幾分鐘后，我們終于回到家了。只見(jiàn)媽媽累得氣喘吁吁，臉色通紅，額頭上滲出了一層細密的`汗珠。媽媽的肩膀、褲腳管和袖子管都濕透了。當時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您快去吧試衣服換掉，當心感冒!”媽媽微笑著(zhù)拍拍我的頭，對我說(shuō)：“我沒(méi)事，你趕快把衣服換下來(lái)，免得著(zhù)涼�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽從衣柜里拿出了衣服讓我換上。隨后，媽媽又一頭扎進(jìn)廚房為我煮生姜湯去了。我望著(zhù)媽媽忙碌的背影，心想：我長(cháng)大以后一定要好好報答媽媽!

　　雖然那天寒風(fēng)呼嘯，十分寒冷，但我心里卻感到十分溫暖，因為我感受到了媽媽對我濃濃的愛(ài)意!

關(guān)于溫暖的作文3

　　這件事發(fā)生在幼兒園的時(shí)候，雖然時(shí)間相隔已久，但這溫暖的一瞬間使我牢記在心，難以忘懷。

　　那個(gè)冬天的中午，我們在床上午睡�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，我突然感到床上冷冰冰的，還散發(fā)著(zhù)一股奇怪的味道，心里就像澆了涼水一樣，凄涼地叫道：”啊。萱萱，又尿床啦，又尿床啦�！拔腋械綗o(wú)比害羞，恨不得找個(gè)小洞洞鉆進(jìn)去，急得像熱鍋上的螞蟻。此時(shí)，同學(xué)們正在甜美的睡夢(mèng)當中，我不敢吵醒他們，只好躺在軟軟的枕頭里低聲哭泣。

　　這時(shí)，一個(gè)熟悉而又親切的聲音穿進(jìn)我耳朵：”萱萱，你怎么啦，是不是尿床了？“原來(lái)是老師的聲音。我只能無(wú)助地點(diǎn)頭。老師聽(tīng)后二話(huà)不說(shuō)，不顧一切地沖出房門(mén)，跑回來(lái)時(shí)她已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，一手拎著(zhù)又長(cháng)又大的烘干機，一手拿著(zhù)一條新的`小褲子，直向我沖來(lái)。她氣喘吁吁地叫道：”萱萱，來(lái)吧，把褲子脫掉，我給你拿褲子來(lái)了。

　　老師耐心地為我穿上褲子，烘床單，輕聲安慰我：“沒(méi)事的，老師小時(shí)候也尿過(guò)床哦�！崩蠋熯@樣安慰我，是想讓我的心里不受傷害，繼續快樂(lè )地學(xué)習。就在那一刻，我的心里感到非常溫暖，眼眶有些濕潤。

　　現在，每當我想起這件事，我都感到十分溫暖，我忘不了老師對我的愛(ài)，忘不了這么美的人間真情。

關(guān)于溫暖的作文4

　　還記的那一次，那是一次雨中的溫暖。

　　那一天，我和小伙伴正在忘了時(shí)間的玩，忽然，狂風(fēng)大作，雷電交加，狂風(fēng)暴雨轉席而來(lái)。我們趕緊撐開(kāi)隨身攜帶的傘，希望能頂得住這輪狂風(fēng)暴雨一輪，但老天似乎成天想與我們開(kāi)玩笑似得，一陣風(fēng)吹過(guò)，我們的傘立刻被吹翻了，而我一個(gè)拿不穩，傘跟著(zhù)狂風(fēng)暴雨給吹走了。

　　我們立刻跑到了旁邊的又大又長(cháng)又寬的屋檐下躲避那像一群活蹦亂跳的小精靈似的小雨滴，而在我心中，我就期盼著(zhù)，盼天，盼地，盼父母，云收雨散。

　　可天不從人愿，雨反而愈來(lái)愈大，像潑，像倒；風(fēng)反而愈來(lái)愈猛；閃電和雷聲就反而愈來(lái)愈亮；愈來(lái)愈響；愈來(lái)愈刺眼。我們只能心里害怕地躲在屋檐之下發(fā)抖。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨還不見(jiàn)停。當我們要哭了時(shí)，突然，從遠處傳來(lái)一陣“嘀嘀……滴……”的聲音，我循聲望去，原來(lái)是一輛金黃色的出租車(chē)呀，我的失望情緒立刻燃起了一絲希望�？僧斘颐�摸口袋里沒(méi)有錢(qián)時(shí)，便問(wèn)了一下小伙伴他有沒(méi)有錢(qián)時(shí)，他說(shuō)：“我也沒(méi)有錢(qián)呀�！蔽业�'希望火炬立刻跌到了絕望深淵中，不禁石化在那里，久久不能自拔。

　　當出租車(chē)靠近時(shí)，我們還沒(méi)有上車(chē)。車(chē)上的大哥哥便說(shuō)：“小朋友你們快上車(chē)吧�！薄翱墒恰�…我們沒(méi)有錢(qián)呀�！薄安灰�緊，等你們到了家再拿錢(qián)給我也不遲呀�！蔽覀冏罱K忐忑不安的上車(chē)了。擋車(chē)停下時(shí)，我們立刻跑上去拿錢(qián)�？墒俏覀兿聛�(lái)時(shí)，大哥哥已經(jīng)走了。我不禁感嘆，世上好人真多阿！

　　一絲溫暖在我心中燃起。

關(guān)于溫暖的作文5

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一堆火柴，讓寒冷的人們感到如沐春風(fēng)，溫暖是沙漠里的一股清泉，讓口干舌燥的人們看到希望。

　　記得有一次乘公共汽車(chē)去讀英語(yǔ)興趣班，大雨像斷了線(xiàn)的'珍珠，不停地下著(zhù)，看了看手表，五點(diǎn)五十八分！天哪，要遲到了！剛到站，我就已百米沖刺的速度沖了下去，一路小跑著(zhù)打開(kāi)背著(zhù)的書(shū)包，呵呵，傘不翼而飛了！唉，真倒霉，一定是太急，忘在車(chē)上了。轉過(guò)身，不顧一切地追過(guò)去，車(chē)像一陣風(fēng)似的從我身邊一閃而過(guò)，此時(shí)的我鞋子也濕透了。

　　我頂著(zhù)書(shū)包無(wú)奈地搖了搖頭，剛準備向前沖，一頂傘擋住了“無(wú)情”的雨水。猛地抬頭，原來(lái)是飛飛，我的好朋友。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，“下那么大的雨怎么也不拿把傘呀？”“我的傘落在車(chē)上了�！笨粗�(zhù)我狼狽不堪的樣子，她禁不住“撲哧”一聲笑了，“我到家近，傘，你拿著(zhù)吧!”話(huà)應剛落，她就像蝴蝶一般“飛”像了遠方……

　　“唉……謝謝你的……”

　　雨，還在下著(zhù)；心，卻好溫暖!

關(guān)于溫暖的作文6

　　其實(shí)溫暖不曾遠離你！

　　有人苦苦哀求為什么我的一生是那么悲慘！沒(méi)有朋友，沒(méi)有快樂(lè )，沒(méi)有色彩，更多的只是學(xué)習的憂(yōu)愁，更多的只是生活的壓力！

　　如果我身邊有這樣的人我會(huì )告訴他，你的父母以前給你過(guò)溫暖，盡管他們對你嚴格要求，可是原因只有一個(gè)，那就是你是他們的`兒子！如果身邊有個(gè)郁悶不樂(lè )的人，我會(huì )告訴他，不要把視線(xiàn)看向一個(gè)角落，因為外面的世界更廣闊！如果有人沉浸在失去親人的痛苦之中，那么我會(huì )告訴他，他們的逝去是為了更快的讓你學(xué)會(huì )獨立自主，你不就應讓他們失望，更不就應沉浸在失去他們的痛苦之中！這樣只會(huì )讓他們更加悲哀！如果我們把視線(xiàn)投向更遠的藍天，那么心中的‘‘溫暖’’便會(huì )為你撐起一片天！

　　逝去的就讓它逝去，不要去想抓住永恒，因為如果那樣你會(huì )像去抓住風(fēng)那樣任憑他從身旁吹過(guò)，你則拼命追尋，最后只會(huì )落得一無(wú)所有！只有在迷茫的世界里徘徊！

　　講了那么多我只想告訴你，人生還有許許多多的彩虹，不要因為一點(diǎn)挫折而迷失，其實(shí)溫暖不曾遠離你，只是你缺乏觀(guān)察它的眼睛，只是你缺乏理解他的心！

　　記住溫暖不曾走遠！

關(guān)于溫暖的作文7

　　轉眼間，寒假又到了�；叵胫�(zhù)不知過(guò)了多少寒假生活，總覺(jué)得無(wú)趣無(wú)味，總覺(jué)得一切都是那么的自然，理所應當的。直到過(guò)了這次寒假，在不經(jīng)意間，我發(fā)現原來(lái)我認為的“生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的花朵”想法是錯誤的'。有時(shí)候善意的謊言卻飽含了家人對自己滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　在寒假里的一天，我和媽媽去姥姥家，那一天同往常一樣冷，到了姥姥家后，媽媽把手套摘了下來(lái)，頓時(shí)我看到那雙盡管戴了手套卻還凍得通紅的手。當時(shí)不知怎么，有種不舒服的感覺(jué)。

　　到了下午，有人給媽媽打電話(huà)，大概意思是：前幾天放在修車(chē)部的車(chē)子修好了，回去時(shí)順便騎回家。時(shí)候也不在了，我們娘倆決定回家。

　　到了修車(chē)部，我下了車(chē)子并把修好的車(chē)子推了出來(lái)，正當我剛要騎上車(chē)子去時(shí)，媽媽隨即把她戴著(zhù)的手套遞給我，我問(wèn)她冷不冷，她連忙說(shuō)了一句“我一點(diǎn)也不冷，你趕緊帶上！”接著(zhù)我戴上了手套，不知道為什么，雖然天氣很冷，但戴上那雙手套卻無(wú)比溫暖。那一刻我就在想：媽媽她真的一點(diǎn)也不冷嗎？帶到回家后，我故意看看那雙手，那么干澀﹑通紅。頓時(shí)我大徹大悟似的，什么都明白了原來(lái)她也跟我一樣，很冷，她說(shuō)一點(diǎn)也不冷其實(shí)是想讓我戴上手套，雖然她說(shuō)了慌，但我卻從謊言中看到了她對我的關(guān)愛(ài)。

　　從那次過(guò)后，我覺(jué)得仔細觀(guān)察一下，就會(huì )發(fā)現家人對你的愛(ài)無(wú)處不在。我也感到這個(gè)寒假過(guò)得既充實(shí)又有意義，盡管那么的干冷，我也覺(jué)得無(wú)比的溫暖。

關(guān)于溫暖的作文8

　　外面還飄著(zhù)雪。等不及動(dòng)物園里的動(dòng)物從冬眠中醒來(lái)了。動(dòng)物園的公共用意應該是為大眾提供一個(gè)觀(guān)賞動(dòng)物的機會(huì )。

　　可是，在動(dòng)物園里，沒(méi)有任何一個(gè)游客可以捕捉住動(dòng)物的眼神。這是，空間被壓制的悲傷前些天，和兩位在加拿大生活了大半輩子的老者聊天。

　　他們并不害怕死亡，但是他們怕死的地方不對�？傊�，他們不愿意客死異鄉，害怕死都在漂泊。

　　這是，空間被放大的悲傷。幾年前讀過(guò)一個(gè)日本人寫(xiě)的一套關(guān)于歐亞大陸的游記。觸動(dòng)最深的地方并不是作者遍歷了整個(gè)歐亞大陸，而是他對旅行者精神狀態(tài)的細致觀(guān)察。他記載了自己目睹長(cháng)期旅行對人的精神造成的.改變。

　　旅行者突然失去了所有關(guān)于時(shí)間和空間的感覺(jué)，什么地方也不想去，也不想回家。自己卡在了某個(gè)小旅館，漫無(wú)目的地一天天呆下去。

　　他不是余秋雨式的游記，放些照片和歷史，加點(diǎn)感悟就成的。那樣的游記，讀著(zhù)都不像是在說(shuō)人話(huà)。旅行者用腳板去丈量土地，應該使得個(gè)人的存在更加真實(shí)。

　　只有旅游才是請一座城堡自己出來(lái)說(shuō)話(huà)的。旅行是一種精神狀態(tài)，是聽(tīng)一塊石頭在內心的低語(yǔ)。只是，旅行也無(wú)法克服空間的悲傷。

　　從空間被壓制的悲傷到空間被放大的悲傷，又回到空間被壓制的悲傷。平靜安定，漂泊流浪，都無(wú)法對抗空間的悲傷。

關(guān)于溫暖的作文9

　　冬天變得越來(lái)越冷了。今天是星期天，媽媽看外面的太陽(yáng)很好，就跟我說(shuō)：“浩浩，咱們到外面去呼吸呼吸新鮮的空氣吧！”我說(shuō)：“好啊，不如咱們去打羽毛球吧！”。

　　于是，我和媽媽穿上羽絨服出門(mén)了，雖然從家里往外看太陽(yáng)好像很暖和，可出來(lái)的時(shí)候，一下子感覺(jué)冷風(fēng)“嗖”地穿進(jìn)了我的身體。我趕緊把帽子戴上，把自己裹嚴實(shí)，媽媽說(shuō)：“一會(huì )兒運動(dòng)一下就好了�！�

　　我和媽媽一起拿著(zhù)羽毛球拍來(lái)到博文路的'小廣場(chǎng)，可能是因為太陽(yáng)好的原因吧，小廣場(chǎng)上已經(jīng)有一些人了，有老爺爺、老奶奶在晨練，還有叔叔、阿姨在散步。我和媽媽選了一塊小場(chǎng)地正準備打羽毛球，我忽然發(fā)現在我們旁邊有一位阿姨，推著(zhù)輪椅，輪椅上坐著(zhù)一位奶奶，坐在輪椅上的奶奶穿得很厚，帶著(zhù)帽子和口罩，臉上只露出兩只眼睛。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�這個(gè)奶奶難道是殘疾人嗎？”媽媽回答說(shuō)：“不一定，估計是奶奶年紀大了，走路不方便了，所以需要坐輪椅出門(mén)”我說(shuō)：“哦，那推輪椅的是她女兒?jiǎn)�？”“看起�?lái)好像是�！眿寢尰卮�。

　　“她女兒很孝順，所以才推媽媽出來(lái)曬太陽(yáng)，是吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然對我說(shuō)：“等媽媽老了，走不動(dòng)了，你也一定要想著(zhù)用輪椅推著(zhù)媽媽出來(lái)轉轉呀！”“沒(méi)問(wèn)題�！蔽宜�快地回答。

　　我和媽媽開(kāi)始打球，那位奶奶和阿姨看著(zhù)我們打球，奶奶還夸我的球打得好。沒(méi)一會(huì )兒我就感覺(jué)身上熱乎乎的，那位奶奶雖然一直坐在輪椅上，但有太陽(yáng)照著(zhù)，身邊又有一個(gè)孝順的女兒陪著(zhù)她，她心里一定也感覺(jué)很溫暖。

關(guān)于溫暖的作文10

　　在我的生活中，有著(zhù)許許多多的事，就像一只小船在運載著(zhù)閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個(gè)珍珠最亮。

　　記得在一個(gè)寒冷的清早，我因睡覺(jué)沒(méi)蓋好被子，著(zhù)了涼，醒來(lái)時(shí)感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺(jué)得更冷了，我才想起找媽媽看看，見(jiàn)了媽媽?zhuān)�我說(shuō)：“媽我……我冷�！痹�(huà)音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說(shuō)：“這么燙，快去醫院看醫生�！闭f(shuō)完，只見(jiàn)媽媽把電動(dòng)車(chē)拉出門(mén)口，給我穿上棉衣抱我上車(chē)，急忙往醫院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫院我看見(jiàn)媽媽的'手和臉都凍得發(fā)紫，那時(shí)我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號，交了費就帶我去看醫生，醫生開(kāi)好藥，我就去病房打針。護士小姐幫我打好針不久，我便睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)已經(jīng)是中午十一點(diǎn)鐘，看見(jiàn)針頭已拔出，就問(wèn)：“什么時(shí)候打完藥水？”媽媽說(shuō)：“一個(gè)鐘頭前就打完。見(jiàn)你睡得那么甜，就不叫醒你�！碑敃r(shí)我流下感激的淚水。

　　從那時(shí)起，我真正懂得母愛(ài)的無(wú)私，我暗下決心，要好好學(xué)學(xué)，孝敬父母。

關(guān)于溫暖的作文11

　　今天，我和爸爸、媽媽一起讀完了《笑貓日記》中的一本《幸福的鴨子》，我們一家都很喜歡這本書(shū)。

　　這本書(shū)講的是一只叫麻花兒的鴨子，它特別有幸福感，樂(lè )于助人，心靈美好，為別人帶來(lái)了許多快樂(lè )和溫暖，自己也很快樂(lè )。

　　這只叫麻花兒的鴨子真是太憨厚了。你看，書(shū)中把它描繪的活靈活現，它一身亞麻色的羽毛，脖子上常戴著(zhù)幾個(gè)茉莉花環(huán)，胖胖的，很可愛(ài)。最重要的一點(diǎn)是，麻花兒會(huì )給別人帶來(lái)快樂(lè )。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句名言：要想給別人快樂(lè )，首先要自己快樂(lè )。沒(méi)錯，麻花兒就很快樂(lè )，它特別容易產(chǎn)生幸福感。

　　對于麻花兒來(lái)說(shuō)，曬太陽(yáng)是一種幸福，有一個(gè)朋友就是一種幸福，她常做出一些匪夷所思的事逗人開(kāi)心，上次，它家附近的幾個(gè)小男孩要玩往它脖子上套圈的游戲，麻花兒玩得大汗淋漓，卻依舊不忘感嘆一句：“我好幸福！”當然，那些男孩子也是高興極了。我這個(gè)小讀者也喜歡上了這只可愛(ài)的母鴨子。

　　看完這本書(shū)，我們都對麻花兒進(jìn)行了一番評價(jià)。爸爸說(shuō)：“麻花兒心地善良，樂(lè )于助人，值得大家學(xué)習�！眿寢屨f(shuō)：“麻花兒的心態(tài)好，什么事它都不會(huì )傷心，有阿Q精神�！蔽艺f(shuō)：“麻花兒自己快樂(lè )，所以它能給別人快樂(lè )，也希望別人像它一樣快樂(lè )�！�

　　麻花兒那個(gè)溫暖、憨厚的'形象已經(jīng)深深印在了我心中，帶給我無(wú)數快樂(lè )，無(wú)限溫暖！這個(gè)溫暖人心的故事，將溫暖每個(gè)人的心，讓人們都快樂(lè )起來(lái)。

關(guān)于溫暖的作文12

　　“嘎嘎嘎”的聲音如同一首悅耳的交響曲——這是九月的一天，我正帶著(zhù)孩子們離開(kāi)森林，到溫哥華去游玩。

　　走在人來(lái)人往的街道上，我左顧右盼，突然，“嘎嘎嘎”的叫聲在我身后響起，顯得有些慌亂。我轉過(guò)身去，發(fā)現少了兩只鴨寶寶。我往回走，尋找“失蹤”的'孩子。走著(zhù)，走著(zhù)，我發(fā)現一個(gè)下水道的井蓋被移開(kāi)了一點(diǎn)，露出一個(gè)小洞。我把頭探進(jìn)去，發(fā)現的我的孩子在里面，我很著(zhù)急，用力地拍打著(zhù)翅膀，好像在跟它們說(shuō)：“孩子，別怕！”

　　正當我心急如焚的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)巡警，他身穿黑色的制服，頭戴著(zhù)一頂帽子。我用嘴咬住他的褲管，拼命地晃動(dòng)；他低下頭，疑惑地看著(zhù)我。我抬起翅膀向那個(gè)下水道指去，他好像明白了我的意思，跟著(zhù)我走到事發(fā)地點(diǎn)。巡警向下水道看去，發(fā)現了兩只小鴨子，便連忙把井蓋移開(kāi)，然后向附近一家漁具店跑去。過(guò)了一會(huì )兒，巡警拿來(lái)了一個(gè)撈魚(yú)的網(wǎng)，他趴在地上，一只手伸進(jìn)下水道，把小鴨子撈了上來(lái)。

　　我看著(zhù)巡警把我的孩子搭救出來(lái)，十分開(kāi)心。我嘎嘎嘎地叫著(zhù)，在向巡警表示感謝。我決定要好好感謝這位熱心的巡警，于是，我帶著(zhù)孩子們跑起了“小鴨舞”。

關(guān)于溫暖的作文13

　　在一個(gè)下著(zhù)大雨的晚上，我拉著(zhù)沉重的箱子就登上通往南昌的火車(chē)，火車(chē)起程了，雨水打在窗戶(hù)上發(fā)出清脆的響聲，聽(tīng)著(zhù)熟悉的聲音，仿佛回到了五年前，我被母親拉推帶拉的`弄上了火車(chē)。當時(shí)也是一個(gè)下著(zhù)大雨的晚上，我告別了我的老家，去了高安。

　　開(kāi)學(xué)了，我到了高安讀小學(xué)。我穿著(zhù)新校服新鞋了，背著(zhù)新書(shū)可是我一點(diǎn)都不高興我想我幼兒園的老師，我開(kāi)始小聲的哭泣。突然一只手拍了一下我的肩膀”都是小學(xué)生就不能哭鼻子！"我一愣抬起頭來(lái)”呀，你好可愛(ài)心地這么可愛(ài)的女孩子，哭多了得不好看的！”她拉起我的手，走進(jìn)了學(xué)校，我頓時(shí)一陣激動(dòng)。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我才知道她是我們的班主任。

　　有一天，我媽媽去老家看爺爺奶奶，說(shuō)保證在今晚一定會(huì )來(lái)接我，可我從4點(diǎn)等到6點(diǎn)也沒(méi)來(lái)。老師走出校門(mén)口，看見(jiàn)我，問(wèn)：”你還沒(méi)回家，你家長(cháng)呢？”我一下子哭了老師急忙打電話(huà)給我家人，了解完情況后，她想了一會(huì )兒說(shuō)：”你今天就住老師家吧！”到了老師家，老師又是做飯又是洗衣服。我非常感動(dòng)。

　　到了高年級，遇了許多老師，您在我的腦海中的印象越來(lái)越淺，我希望這個(gè)世上有更多像您一樣的老師。

關(guān)于溫暖的作文14

　　在我的記憶深處，有許多難以忘懷的事情，有的讓人高興，有的讓人感動(dòng)，有的讓人生氣，其中有一件事至今想起胸口還有暖暖的感覺(jué)，心兒仿佛被春風(fēng)拂動(dòng)蕩漾著(zhù)幸福。

　　記得去年冬天的一個(gè)下午，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，光禿禿的樹(shù)木受不住風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。

　　我在教室打掃完衛生，急著(zhù)回家寫(xiě)作業(yè)，拿起衣服匆忙地跑了出去，不巧卻撞在一個(gè)人的'懷里，那人被我撞得后退了一步，“哎呀”了一聲，我抬頭一看，天��！是班主任沈老師，她手里拿著(zhù)課本，苗條的身軀向前微傾，秀氣的眉毛蹙在一起，看來(lái)被我撞得不輕，我連忙說(shuō)：“老師，對不起，對不起�！毙闹徐�忑不安。沈老師這時(shí)站直了身體，用手拂了下頭發(fā)，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你慢點(diǎn)�！蔽覄傁肱荛_(kāi)，沈老師卻叫著(zhù)了我：“劉雅心，等等�！闭f(shuō)著(zhù)走到我跟前，彎下身把我敞開(kāi)的上衣拉鏈拉上，目光透過(guò)她那架近視鏡片慈祥地看著(zhù)我說(shuō)：“天冷，記得拉好拉鏈，不然會(huì )被凍著(zhù)的�！币还膳�流瞬間溫暖了我的全身，我朝沈老師使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿(mǎn)了幸福。

　　這件事對于沈老師來(lái)說(shuō)可能是一件再也平常不過(guò)的事了，可是在我的心里，在我的記憶里卻時(shí)刻溫暖著(zhù)我。

關(guān)于溫暖的作文15

　　星期天早上，風(fēng)刮得不能再大了，似乎要把天上的云都要吹下來(lái)不可。我不得不跟我那溫暖的被窩說(shuō)聲拜拜了因為我必須和我媽媽去外婆家。

　　雖然天公不作美，可人們的熱情絲毫沒(méi)有減退，公交車(chē)上人擠人的。我們好不容易擠上了車(chē)，卻象被裝入“大悶罐”似的透不過(guò)氣來(lái)。車(chē)開(kāi)了幾站后上來(lái)了一位年紀很大的老奶奶。她頭發(fā)雪白，一根根白發(fā)如同銀絲一般，她臉上的皺紋很多，仿佛在向我們述說(shuō)她經(jīng)過(guò)的磨難歲月。一雙蒼老的手握著(zhù)一根拐棍，雙手不住地顫抖。她慢慢地一步一步地挪上車(chē)來(lái)，連上車(chē)的臺階對她來(lái)說(shuō)都很難，最后還是司機把她扶了上來(lái)。她的樣子讓人覺(jué)得車(chē)一開(kāi)就會(huì )摔跤似的。我心里不由地擔心起來(lái)。這時(shí)，我突然產(chǎn)生一個(gè)想法；“要是我有座位就好了，這樣我就可以讓老奶奶坐了，可惜我沒(méi)有，媽媽也沒(méi)有，唉！”

　　接下來(lái)的事就更讓我揪心了。坐著(zhù)的.乘客們看到老奶奶后一些人趕快把頭轉向一邊當沒(méi)看到，還有一些人該干嘛仍干麻，當老奶奶不存在……就在我想上去扶一下老奶奶時(shí)，一位叔叔站了起來(lái)，他很年輕，頂多不過(guò)30歲左右。他看到老奶奶就立刻起身把老奶奶扶到他的座位上，老奶奶很開(kāi)心，臉上都笑成了一朵花。

　　在不知不覺(jué)中外婆家到了，我們下了車(chē)。我想起了劉備的那句：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！碑斘覀兡転樗�人提供幫助時(shí)，那種甜絲絲的滋味是妙不可言的！

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