（優(yōu)）溫暖的旅程作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的溫暖的旅程作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的旅程作文1

　　頂著(zhù)炎炎的烈日，我們到達了柬埔寨的吳哥窟。在吳哥窟，有一件事讓我記憶深刻。

　　那一次，我們準備去參觀(guān)最后的一個(gè)寺廟，大老遠的，還沒(méi)看見(jiàn)寺廟的塔尖呢，便聽(tīng)見(jiàn)吹吹打打的聲音�！霸趺�？已成景點(diǎn)的`寺廟還舉行祭祀的儀式嗎？”我不禁有些疑惑�！安粚�，是被地雷炸傷的人正在吹奏音樂(lè )謀生”，向導說(shuō)：“好啊，我們去看看！”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，小陶已經(jīng)離去。

　　等我們趕到時(shí)，才發(fā)現器樂(lè )聲是從一個(gè)紅布棚子里傳出來(lái)的。走近一看，發(fā)現篷子前面有張桌子，上面擺了個(gè)盤(pán)子，里面稀稀拉拉地放著(zhù)幾張錢(qián)。

　　沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽拿出一百美元，放到我手里，“去，把這個(gè)給那些人�！眿寢屨f(shuō)。我本來(lái)想說(shuō)：“一百美元，沒(méi)必要吧！”可一想起老爸的“栗子”，只好走向紅布篷，把那一百美元放到了盤(pán)子里。誰(shuí)知我這一放可不得了，那群人兩眼放光，一股腦撲向桌子，把那一百美元傳來(lái)傳去，說(shuō)著(zhù)一大堆我聽(tīng)都聽(tīng)不懂的話(huà)，然后又對我嘰里呱啦地說(shuō)了一通。我只好去問(wèn)向導。向導說(shuō)，他們對我表示非常的感謝，因為他們之前連美元都沒(méi)見(jiàn)過(guò)哩！聽(tīng)了這句話(huà)，我心里涌起一股暖流，看來(lái)，幫助人，是一件令自己開(kāi)心的事嘛！

　　去西哈努克的飛機上，媽媽對我說(shuō)：“明赫，在你向盤(pán)子里放錢(qián)的時(shí)候，我看見(jiàn)他們當中有一個(gè)人往你口袋里塞了點(diǎn)東西�！蔽矣檬种敢还�，把它拽了出來(lái)。

　　掛在我手指上的，是一個(gè)木刻的護身符。

溫暖的旅程作文2

　　成長(cháng)就是一次溫暖的旅程。

　　在這12年中，成長(cháng)的腳印一串串地踏在了我的旅程中。一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)深……

　　我記得在我的旅程中，最使我感動(dòng)的，是在我五年級的時(shí)候，媽媽在我身邊對我的關(guān)懷。

　　那個(gè)雙休日，老師布置了一篇關(guān)于季節的作文。

　　我把其他作業(yè)做完后，把作文本打開(kāi)，一手捧著(zhù)正在思考的沉重的頭，一手一會(huì )兒轉著(zhù)手中的黑筆，一會(huì )兒情不自禁地咬了幾下，思索著(zhù)寫(xiě)作文的思路。

　　我在作文本上寫(xiě)完了開(kāi)頭，過(guò)程寫(xiě)到一半，突然腦子一片空白，平時(shí)看過(guò)的書(shū)，寫(xiě)過(guò)的文章，學(xué)到的作知識，都忘得一干二凈。于是，我把那張紙給撕了。

　　我又趴在桌子上思考起來(lái)。

　　我一會(huì )兒想寫(xiě)春天，一會(huì )兒想寫(xiě)秋天，但我后來(lái)決定寫(xiě)秋天，但關(guān)鍵是我不知道該怎么寫(xiě)，于是我寫(xiě)了一點(diǎn)又把那張紙撕了。

　　就這樣，我撕了五六張紙，一本周記本都快被撕完了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也不知道該怎么寫(xiě)好。

　　這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，“寫(xiě)得怎么樣了？”媽媽一邊走一邊問(wèn)，可我卻趴在桌子上，一副生無(wú)可戀的樣子，并對媽媽說(shuō)：“我寫(xiě)不好，哎，怎么辦呀？”我心里慌慌的，怕媽媽到時(shí)候說(shuō)我：“都一個(gè)小時(shí)了，怎么還沒(méi)寫(xiě)好！”但媽媽沒(méi)有，她走到我身邊，把手搭在我肩上，笑了笑對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的.，慢慢來(lái)，不要緊。你只有經(jīng)歷過(guò)這樣的挫折，才知道自己的缺點(diǎn)，再去改正，去學(xué)習。這樣，你才能有所收獲，有所進(jìn)步！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，只回答了一聲“嗯�！币驗槲业亩涠錅I花最終依然沒(méi)有忍住，從我的眼角落了下來(lái)，我一頭扎進(jìn)了雙手之中，臉也羞得通紅。媽媽見(jiàn)我這樣，也靜悄悄地走了……

　　這是我成長(cháng)中的一次旅程，是如此溫暖。

溫暖的旅程作文3

　　藍天映著(zhù)白云，大海的浪花兒輕輕拍打著(zhù)我的腳丫，微風(fēng)輕輕撫過(guò)我的臉頰。這么美的景色，我本該陶醉在其中，然而剛剛發(fā)生的一件事，卻讓我的心久久不能平靜。

　　事情是這樣的：我想在今天去大海里游泳，但媽媽卻偏不讓我去，說(shuō)今天風(fēng)大不適合玩�？晒虉痰奈揖褪遣宦�(tīng)，趁她不注意我偷偷地溜了出來(lái)……

　　不知怎么回事，溜出來(lái)的我并沒(méi)有立刻跳進(jìn)大海游泳，而是坐在沙灘上欣賞美景：海角島可真是名副其實(shí)�？�，這兒的天有多藍，這兒的海有多深，調皮的白云們一會(huì )兒變小狗，一會(huì )兒變小魚(yú)，還有一些看不出是什么奇形怪狀的白云，使人們不禁坐下來(lái)遐想。遠處的船慢悠悠地行駛著(zhù)，就像一位行動(dòng)緩慢的老爺爺在散步。一切都是那么的緩慢、祥和，然而，一個(gè)聲音打破了寂靜：“看，大浪來(lái)了！”

　　聲音剛一落地，大浪就迅速地向我逼近，我趕緊往上逃，但還是被沖下去了一點(diǎn)，我像受驚的小鹿往岸邊跑去……等我跑到岸邊再次望向大海時(shí)，剛才美好的景色一下子化為烏有，浪一個(gè)比一個(gè)大，把岸上的東西沖進(jìn)海里。假如當時(shí)我在游泳的.話(huà)，一定會(huì )被卷進(jìn)去，況且我水性也不是很好，想到這兒，我不禁慶幸自己沒(méi)有去游泳。雖然這次的風(fēng)有些大，但與臺風(fēng)比還是小烏見(jiàn)大烏，在這一天里，幾乎沒(méi)有人再來(lái)游泳了。

　　我想到了媽媽的話(huà)，其實(shí)媽媽只是關(guān)心我，而我卻不理睬她的話(huà)，現在她已經(jīng)很著(zhù)急了吧，我隱約聽(tīng)到了媽媽呼喚我的聲音，我邊跑邊想我一定要向她真誠的道歉，向我成長(cháng)中給我溫暖與幫助的人道歉……

溫暖的旅程作文4

　　小時(shí)候的我，特別害怕孤獨，擔心奶奶出門(mén)后只剩下我一個(gè)人在家。然而每天下午，奶奶都要出門(mén)去接放學(xué)的姐姐，我只能一個(gè)人留在空蕩蕩的大廳里，心里也空蕩蕩的，常常無(wú)助地哭泣。

　　我家的小院有一顆枇杷樹(shù)，樹(shù)根在地下交錯，枝葉繁茂，枝頭上零零散散掛著(zhù)幾個(gè)未成熟的枇杷。這棵樹(shù)緊鄰著(zhù)院子的圍墻，不少樹(shù)枝透過(guò)圍墻伸到鄰家的小院里。圍墻上有一排菱形的窗洞。

　　我家鄰居婆婆很溫柔，又和藹可親，這附近的孩子都很喜歡她，我就隨著(zhù)那些孩子喚她一聲“阿婆”。每次我一個(gè)人在家害怕哭泣時(shí)，鄰居阿婆就會(huì )透過(guò)菱形的窗洞遞給我一些餅干牛奶之類(lèi)的東西，安撫我。

　　記得一天下午，奶奶又去接姐姐了，臨走時(shí)還把大門(mén)鎖了。我就這么目送奶奶遠去，整個(gè)大廳只留下我一個(gè)人，孤零零的。驀地，我感到很難過(guò)，老舊的廳堂黑魆魆的，我在黑暗中四處游蕩，走著(zhù)走著(zhù)，眼角泛起了淚，我莫名地想哭。

　　隱約中，我聽(tīng)到了阿婆的喚聲，終于，我忍不住哭出聲來(lái)。我踉踉蹌蹌地來(lái)到院子的圍墻邊，淚眼朦朧中找尋阿婆的身影。我看到阿婆慈祥的臉，停止了哭泣，抽噎著(zhù)說(shuō)想找奶奶。阿婆和我隔著(zhù)一面墻說(shuō)話(huà)，我只能邊抽噎邊應答，阿婆很耐心，也很平靜。

　　過(guò)了很久，奶奶還是沒(méi)有回來(lái)，我再次哭了起來(lái)。于是阿婆從家里搬了一把椅子，踩在上頭，小心翼翼地翻過(guò)院墻。她抱起我，溫柔地擦去我滿(mǎn)臉的淚水。她把我抱進(jìn)屋子，輕輕拍著(zhù)我的.背，疲憊的我在她溫暖的嗓音中沉沉睡去。依靠在阿婆懷里，我感到特別溫暖。

　　后來(lái)，媽媽接走了我，就很少再見(jiàn)到阿婆了。微風(fēng)拂過(guò)面龐，腦海中回想的是阿婆慈祥溫和的臉和她輕柔溫暖的聲音�；叵肫鹉嵌紊�活，雖然有一些孤獨，但有阿婆的陪伴，于我是一段溫暖的旅程。

　　花開(kāi)花落，愿我能再與她相見(jiàn)。

溫暖的旅程作文5

　　是你，開(kāi)啟了我溫暖的旅程。

　　題記

　　當我迷失了方向時(shí)，指引道路的，是你；當我失去前進(jìn)的動(dòng)力時(shí)，給予希望的，是你；當我愚昧無(wú)知時(shí)，讓我受益匪淺的，也是你。

　　是的，你，就是令大多數人都樂(lè )而不厭的書(shū)。

　　奧斯特洛夫斯基先生的《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我懂得了許多。

　　故事講述的是一個(gè)窮困的少年保爾·柯察金跨越過(guò)重重磨難，最后冶煉為一個(gè)鋼鐵戰士”的事跡。

　　保爾·柯察金的成長(cháng)道路告訴我們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì )創(chuàng )造出奇跡，才會(huì )成長(cháng)為鋼鐵戰士。

　　保爾·柯察金那種敢于向人生挑戰，不向命運屈服，克服種種困難，為理想獻身的精神和鋼鐵般的意志正，讓他克服了一切。

　　然而，我們21世紀的中國，是如此的太平。我們不用經(jīng)受如此痛苦的磨難，不用忍受饑寒交迫，不用時(shí)刻惦記著(zhù)生死安危。我們的生活是多么幸福��！

　　但是，我們不應該得意忘形。我們要居安思危，要向保爾·柯察金學(xué)習，學(xué)習他那頑強、執著(zhù)、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、不為命運所屈服的`精神。學(xué)習他對生命價(jià)值的理解，學(xué)習他為社會(huì )注意革命事業(yè)貢獻自己的力量，學(xué)習他勇敢地投入生活和斗爭，去實(shí)現自己的理想。

　　堅持不懈，努力奮斗，成為一個(gè)鋼鐵少年”。

　　俗話(huà)說(shuō)，再粗的鐵杵，也可以磨成針。要想煉成鋼鐵”，必須要付出難以想象的艱辛。

　　讓我們用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰！

　　這次溫暖的旅程，刻骨銘心。

溫暖的旅程作文6

　　遠方正在熠熠發(fā)光，通往光明的道路曲折而漫長(cháng)；黑暗深處隱藏著(zhù)未知，胸前卻熾熱發(fā)燙。我向著(zhù)前方行進(jìn)，沒(méi)有絲毫畏懼，口袋里沉甸甸的，我知道那是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　那個(gè)盛夏，風(fēng)聲，蟬聲和爭吵聲交織在一起。

　　“你根本就不在乎我的感受，你不知道我喜歡什么，不喜歡什么！”說(shuō)完那句話(huà)，我摔門(mén)而去，后來(lái)我才知道，門(mén)后的母親獨自呆站在原地，眼神里充滿(mǎn)無(wú)奈和悲痛。

　　那段時(shí)間，因為快要考試，母親停止了我一切的娛樂(lè )活動(dòng)，這場(chǎng)爭吵，就是因此而爆發(fā)。

　　這樣的日子渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)，我一直忘不掉，那不如人意的成績(jì)！心里沉甸甸的。

　　有一天，爸爸把我帶出來(lái)，說(shuō)是到湖邊放松下，我便去了。

　　我們劃著(zhù)小船在湖中游蕩，那接天蓮葉無(wú)窮碧的荷葉密密匝匝，把我的視線(xiàn)全遮住了我便余家感覺(jué)到自己的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下虛空，一副無(wú)精打采的樣子。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“孩子，你站起來(lái)！”

　　我雖然迷惑不解，但還是按照爸爸說(shuō)的'，在船中站了起來(lái)，忽然我的眼前開(kāi)闊起來(lái)。從高處往下看，那翠綠的荷葉一片一片，仿佛在綠色的被毯，但在我巍巍蕩蕩的碧波上，我仿佛感受到了自由輕松和快樂(lè )合著(zhù)荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的若有若無(wú)的清香之氣。

　　這時(shí)，爸爸意味深長(cháng)地問(wèn)我，這與剛才看到的風(fēng)景有什么不同？

　　是呀，作者就一葉障目，只有站起來(lái)才能望的更遠

　　湛藍的天穹下，那截枯枝上的繭早已裂開(kāi)了，飛出一只漂亮的蝴蝶。

　　它與伙伴飛舞著(zhù)，飛舞著(zhù)飛翔，美麗的花叢飛向遙遠的天際。

溫暖的旅程作文7

　　旅程可以是一次行走過(guò)程中的愛(ài)，可以是自己心靈上的一次成長(cháng)，當然也可以是一個(gè)溫暖的時(shí)刻。

　　在我的心中，旅程的時(shí)刻很多，像一個(gè)個(gè)鏡頭在眼前放映，父母、親人、朋友、老師。最后我記起了一個(gè)畫(huà)面。我與母親去電影院時(shí)，我總會(huì )因為太激動(dòng)而流鼻血，那一次，我去看某部戰爭片的時(shí)候，銀幕上那殘忍的場(chǎng)面一下子讓我陷入了恐懼，一個(gè)鏡頭閃過(guò)，我只看見(jiàn)了一顆子彈向我飛過(guò)來(lái)，因為那是3D電影。整個(gè)電影院好似停止了呼吸，我倒吸了一口涼氣，習慣性地想往媽媽那兒靠，媽媽和妹妹中途上廁所了，我只能瞪著(zhù)那顆子彈發(fā)射過(guò)來(lái)，心臟停止了跳動(dòng)，然后，“嗖”的一聲我的鼻血一下子流了出來(lái)，我沒(méi)有任何辦法，找紙巾，在媽媽那兒，我只好向后仰，努力不讓鼻血流進(jìn)我的嘴巴里，可是我無(wú)論怎樣都掩蓋不了它的行蹤。

　　我扭來(lái)扭去看媽媽有沒(méi)有帶妹妹回來(lái)，可是一動(dòng)就會(huì )有血滴下來(lái)我如同被烤在火爐里一般。我身旁的一位四十多歲的.阿姨問(wèn)我：“你怎么了？”我沒(méi)有回答。

　　“你這是在干嘛？”

　　“嗯，在……”

　　“你是流鼻血了吧，需不需要我的幫忙？”

　　“不用了，我……我自己來(lái)就好�！�

　　那位好心的阿姨收回了手，好像在翻找著(zhù)什么。我自己一個(gè)人忍著(zhù)鼻血，突然阿姨碰了碰我。

　　我低頭一瞧，是一張平展的紙巾……

溫暖的旅程作文8

　　暮色漸至，太陽(yáng)躲在山邊，悄悄壓低了頭，天空被染成了淡粉色，甚是好看，街邊亮起一盞盞小燈。

　　街上的行人愈發(fā)稀少了，就好似那天上零散的星星。叫賣(mài)聲也少了，直直往里走去。

　　風(fēng)輕襲，連帶著(zhù)一天的疲倦都褪去，取而代之的是一身的輕松。再向前走，已是村子了。

　　如今的村子已不似當年，當年的村子都是瓦房，墻體也年久失修，破裂了，如今，經(jīng)過(guò)翻修后，全村都煥然一新。

　　從村口走進(jìn)去，撲鼻而來(lái)的是陣陣青草與野花香，也許這就是大自然的味道吧。因為在老家，人們習慣性地很早吃晚飯，所以即使夜晚還未到來(lái)，人們或許早已飽肚。那香中又混雜著(zhù)幾絲未消盡的菜香。

　　暮色已至，剛剛幾絲菜香也已消盡，只見(jiàn)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛起的桔燈也已亮起，這種桔燈在村子里經(jīng)常賣(mài)，但在城鎮上卻很少，城鎮里的人，大都是用燈籠或者電燈。而這種桔燈恰好為這看似冰冷的夜里添上幾抹暖融，讓我想到了著(zhù)名作家冰心曾寫(xiě)過(guò)的一篇美文，就叫《小桔燈》，那是我一年前偶然看到的，但它很吸引我，就如同這夜里的'桔燈一般讓人癡迷，讓人沉醉。

　　再往前走，有一條清澈見(jiàn)底的小河，此刻，那河面上映出了黑夜，與這點(diǎn)點(diǎn)暖融。小河流水的“嘩嘩”聲不絕于耳，在夜晚，它同樣奔流不息，載著(zhù)黑夜與點(diǎn)點(diǎn)暖融到達它最終歸宿的地方。

　　風(fēng)帶了些寒意，卻拂不去我心里的溫暖。幾只雞在叫著(zhù)，幾個(gè)人在家門(mén)口聊著(zhù)。這里的田園生活，是那么愜意又自然。

　　在這村子里的一切，都是那么溫暖，從城鎮走到村里，路途也，足夠溫暖，只因為有那一盞盞小桔燈，也許，我可以托奔流不息的小河，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，一起去往我所向往的地方。

溫暖的旅程作文9

　　我的目光落在桌上的相片，感覺(jué)一股暖流注入我的內心深處。我仿佛又回到了那個(gè)夏天，那段溫暖的旅程……

　　在六年級的暑假里，我和爸爸媽媽坐上了開(kāi)往青海的大巴車(chē)。同行的`有個(gè)和我年紀相仿的男孩，還有一個(gè)小妹妹，我們一路上玩得不亦樂(lè )乎。

　　“青海是高原，到了那兒都老實(shí)點(diǎn)，要是有高原反應就麻煩了!”大人們再三叮囑�！爸�道了�！蔽覀凖R聲說(shuō)道。

　　經(jīng)過(guò)了兩天的顛簸，我們來(lái)到了青海湖畔，這里景色優(yōu)美，湖水藍得像塊寶石，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。也許是腳步快一些，我開(kāi)始喘息�！霸趺戳�?”男孩關(guān)切地問(wèn)道�！皼](méi)事吧?”小妹妹擔心地問(wèn)。我感到一陣眩暈，不過(guò)還是擺擺手：“沒(méi)事，可能是高原反應，我得先回去了�！彼麄冇行┗艁y，一邊陪我回去，一邊緊張地問(wèn)：“有什么不舒服的地方嗎?”“需不需要休息一會(huì )兒?”這令我非常感動(dòng)。

　　到了旅店，我半躺在床上，眼前發(fā)黑，胃似翻江倒海，伴隨著(zhù)一陣陣的頭痛，我閉上了眼睛。

　　“吱呀……”門(mén)被輕輕地推開(kāi)了。兩個(gè)小伙伴輕手輕腳地走進(jìn)我的房間，小心地詢(xún)問(wèn)我的情況，小妹妹眉頭微皺，臉上沒(méi)有了往日的快樂(lè )，眼睛一眨一眨的，好像在擔心著(zhù)什么。直到看著(zhù)我漸漸入睡，他們才輕輕地走開(kāi)了。

　　這一夜，雖然高原反應仍然很強烈，但我的心里很溫暖。

　　青海的景色我大抵忘記了，唯有這些溫暖的片段，時(shí)時(shí)涌上心頭。

溫暖的旅程作文10

　　如果把成長(cháng)比作一次旅程，那么，你最希望的旅程是什么樣的呢？我的答案是：溫暖的。溫暖如火，驅散寒冷；溫暖如茶，安撫心靈；溫暖如水，洗滌塵埃；溫暖如傘，阻擋風(fēng)雨。我認為，在成長(cháng)的旅程中，最能帶給我們溫暖的，莫過(guò)于父母與我們的親情，同學(xué)們與我們的友情。

　　小時(shí)候，我認為世間最溫暖的東西就是爸爸的那雙大手。每到冬天，我總是喜歡窩在爸爸懷里，讓爸爸用他的那雙大手來(lái)捂熱我冰涼的小手。用不上多久，我的“暖寶寶”就會(huì )讓我的小手溫暖起來(lái)。小時(shí)候的我，任性且固執，所以經(jīng)常被同樓的小朋友們欺負。每當我跑到爸爸面前“告狀”時(shí)，爸爸總會(huì )用他的大手摸摸我的頭，然后笑瞇瞇的開(kāi)導我，讓我受傷的小心靈漸漸的溫暖起來(lái)。

　　時(shí)光流轉，我跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，媽媽也成功化身為一臺永不“斷電”的.“復讀機”。每天不絕于耳的不再是爸爸給我講故事的聲音，而是媽媽那溫柔的聲音：“寶貝，上課認真聽(tīng)講，別和同學(xué)交頭接耳”，“上學(xué)、放學(xué)路上注意看車(chē)”，“放學(xué)快快回家，別在馬路上嬉戲打鬧”，“做題認真點(diǎn)兒，別再因為馬虎而丟分“等等。雖然“忠言逆耳”但“利于行”。正因為有了媽媽的這些叮囑，這些嘮叨，我才能做的更好，這些嘮叨駐進(jìn)了我的腦海，也溫暖了我的心房。

　　轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光逝去，正如那句話(huà)所說(shuō)：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。時(shí)間這位老人，他帶著(zhù)我走進(jìn)了初中的殿堂。在這里，我已經(jīng)度過(guò)了一年半的時(shí)間。這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多的新知識，也結識了許多新的朋友。有一次，我在和媽媽散步的途中不小心把腳崴了，我的右腳鉆心的痛。第二天去學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)我走路有點(diǎn)跛，便都問(wèn)我發(fā)生了什么事，我“具答之”，同學(xué)們“皆嘆惋”。后來(lái)，我上樓下樓的時(shí)候，都有同學(xué)扶著(zhù)我，讓我覺(jué)得十分溫暖。

　　成長(cháng)就像一次旅程，我們每個(gè)人都在旅行，但只要有溫暖相伴，成長(cháng)——便是我們每個(gè)人都鐫刻在記憶深處的那段溫暖的旅程。

溫暖的旅程作文11

　　成長(cháng)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，在這途中，或喜，或悲。誰(shuí)也無(wú)法預料接下來(lái)會(huì )有什么發(fā)生。

　　“你怎么了，受傷了嗎？”這是誰(shuí)？盯著(zhù)眼前的這個(gè)與我素不相識的少女，她看起來(lái)比我大不了多少。我正想著(zhù)這個(gè)人是誰(shuí)時(shí)，腿上一陣疼痛，我好像是崴到腳了吧。一把腿抬起來(lái)，就感到了鉆心的痛，腿上又出現了一條傷口，可能被什么尖的東西刮傷了�！疤炷�，你的`腿上有那么大一條傷口，還在滴血！”說(shuō)著(zhù)把我扶起來(lái)，問(wèn)我家長(cháng)的電話(huà)號碼。打完了電話(huà)，就扶著(zhù)我深一腳，淺一腳地，向最近的藥店走去。她買(mǎi)了紗布，消毒藥水。讓我坐在長(cháng)椅上，給我的傷口消毒，很痛，但心里暖暖的。我與她并不相識，只是她正好路過(guò)，她對我那么好，還給我包扎。

　　過(guò)了沒(méi)多久，我的爸媽到了，那個(gè)女孩只是對我微微一笑，就準備要走了。我拉住了她的衣角，問(wèn)她叫什么，她對我神秘地笑了笑，說(shuō)：“這是秘密，我幫助你不是為了得到什么，只是出于善心，沒(méi)有必要告訴你名字�！�

　　這個(gè)不愿意告訴我名字的女孩，已經(jīng)在我心中刻下了深深的烙印。我絆倒的時(shí)候有很多人看到，可是沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)，扶我一把，很多人看見(jiàn)了當做沒(méi)看見(jiàn)一樣，從我的身邊走過(guò)。只有她，那個(gè)不愿說(shuō)名字的女孩……

　　謝謝你對我的幫助。

溫暖的旅程作文12

　　歲月匆匆，20xx已悄悄遠去，對我來(lái)說(shuō)它是一段溫暖的旅程，它給了我許多勇氣和自信。

　　在這段旅程中，首先要提的是學(xué)習生活。八年級的六大應試主科也曾壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。在這些科目中，剛上任的物理可是年輕氣壯，我與它大戰了幾百個(gè)回合，至今未分出勝負。其次便是老謀深算的歷史先鋒，想當年我與它一決勝負，結果打成平手。到了20xx年，他竟還賊心不死，想在關(guān)鍵時(shí)刻絆我一腳，讓我名落孫山，可它沒(méi)想到，足智多謀的我早已想到對付它的計策：積極做歷史作業(yè)，溫習歷史知識，最后它只好落荒而逃。

　　再次便是終極大boss登場(chǎng)了語(yǔ)文，這可是我從小學(xué)就開(kāi)始蹩腳的科目，每次我遇到它還沒(méi)開(kāi)戰，銳氣便消損一半，當它以為這樣就可以戰勝我時(shí)，我拿出了最后的殺手锏堅持，堅持就是勝利，學(xué)習上也不例外，最終我用頑強的意志打敗了它，盡管遍體鱗傷，可我享受了戰斗的歡樂(lè )。最后便是我的軍師們登場(chǎng)了：足智多謀的數學(xué)老師，勤勤懇懇的英語(yǔ)老師，善解人意的語(yǔ)文老師，幽默瀟灑的政治老師等。他們?yōu)槲业?學(xué)習筑上了一層堅固的圍墻和強大的后盾。

　　接下來(lái)便是家庭生活，在家里，數奶奶的功勞最大，一大家子的伙食都由她一個(gè)人承包了，而我就比較游手好閑，我每天早上五點(diǎn)多離家，晚上五點(diǎn)才回來(lái)，且一回來(lái)便去整理了戰事，之后便用膳，很久才能就寢。

　　俞敏洪說(shuō)：誰(shuí)的青春不奮斗？回眸我的20xx，我一直在堅持，在奮斗，收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，被愛(ài)著(zhù)，這真是一段溫暖的旅程��！

溫暖的旅程作文13

　　書(shū)桌上的時(shí)針依然在滴滴答答的走著(zhù)，一旁的盆栽卻沒(méi)有了往日的生機，那泛黃的葉片，那傾斜的葉莖，絲毫沒(méi)有了夏天的熱情，卻充滿(mǎn)了秋日的悲傷。

　　九月，當我還沉浸在假日的余暉中，初中生活又一個(gè)新的學(xué)期正向我緩緩走來(lái)。轉眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去了一年，對比起剛進(jìn)入初中的那段時(shí)間，變化那是翻天覆地。

　　剛進(jìn)入初中，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，周?chē)�的`一切都變了，整個(gè)世界都變了，班級中沒(méi)有一張我所熟悉的面孔。隨著(zhù)學(xué)習的開(kāi)展，課業(yè)的增加，孤身一人待在一個(gè)新的班級中使我感到既孤獨而又束手無(wú)策。那時(shí)的我就像獨自一人坐在飄蕩在大洋上的木筏上，碩大的空間，而我卻只有孤獨的一人，失去方向的我，只能漫無(wú)目的的漂泊。

　　但在這漫無(wú)目的的漂泊中，我十分慶幸我能夠認識你們，你們的陪伴讓我在孤獨中重新找到了方向，猶如黑暗中重現的光明，將溫暖送到我的旅途當中。

　　隨著(zhù)課程的增加，我們之間也許會(huì )因為面對問(wèn)題不同的態(tài)度而產(chǎn)生爭吵，或許，甚至考慮過(guò)是不是該放棄友誼，但現實(shí)告訴我這不能。離開(kāi)集體，就像一株玫瑰離開(kāi)了花園，沒(méi)有了他人的共同協(xié)助，孤身一人，只能呆呆的站在原地，任憑時(shí)間吞噬和風(fēng)雨洗禮，最終凋零。

　　一年過(guò)去，第一個(gè)暑假來(lái)臨，從陌生到彼此熟悉，在短暫的離別是我們或許會(huì )感到不舍，但我們都需要好好整理這份來(lái)之不易的友誼。

　　在追尋友誼的過(guò)程中，或許會(huì )有困難，但因為我們的不放棄，成就了我們之間的友誼。

　　新一段的旅程即將啟航，這段旅程，因為有你們的存在，很美好但更讓人感到溫暖……

溫暖的旅程作文14

　　在上個(gè)周末，爸爸和媽媽帶我一起去黃山天都峰爬山。

　　山很高，在天都峰腳底遠遠望去，峰頂藏在云彩里��！本來(lái)釋放壓力又信心的心態(tài)，一下子沒(méi)有了，我剛開(kāi)始憂(yōu)慮自身是不是能爬上這一高峰期。

　　媽媽爸爸好像看得出我的思緒。母親說(shuō)：“你環(huán)顧一望的`確很高，難道說(shuō)爬不上來(lái)了沒(méi)有？那可不一定，你要沒(méi)有試著(zhù)過(guò)就惦記著(zhù)要膽怯，這不大好，快來(lái)，加油小裘，媽媽讓你加油，給你滿(mǎn)懷信心，奮勇直前！”

　　“對啊，鑫鑫，你需要是由于怯懦而舍棄那么就相當于自甘墮落了，我明白的，咱們家的閨女不太可能辦事急于求成，這不是你的設計風(fēng)格，加油，父親相信你�！�

　　聽(tīng)見(jiàn)親人的激勵，我咬著(zhù)牙講過(guò)一句雄心壯志得話(huà)：“父母安心我一定要吸引這座山�！�

　　爬山的情況下，我一會(huì )兒拉鐵索，一會(huì )兒這看一下那看一下地，剛剛的緊張一下子就一不小心拋來(lái)到九霄云外，求知欲把害怕碾過(guò)了。

　　“這個(gè)是什么？”我詢(xún)問(wèn)父親，父親說(shuō)：“哦，這個(gè)是黃山市知名的迎客松�！薄澳沁@個(gè)呢？”我指向遠方這些水塘說(shuō)：“這些是溫泉�！备赣H說(shuō)。

　　父母在這里旅途中都沒(méi)暢快玩耍，一個(gè)不斷地為我扇風(fēng)，幫我遞水，一個(gè)則給我講解。

　　總算，功夫不負有心人，我爬上了那時(shí)候讓害怕的大山。

　　在此次的旅途中我很溫暖，由于我明白了媽媽爸爸的關(guān)注與激勵，擁有這種，我將在將來(lái)擺脫大量的艱難。

溫暖的旅程作文15

　　最溫暖的旅程就是成長(cháng)，在這個(gè)溫暖的旅程”中有父母、老師、朋友、親人、同學(xué)、甚至陌生人。他們陪伴著(zhù)我們。幫助我們在這溫暖的旅程”中堅持地走下去。

　　小的時(shí)候，每在放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)有許多比我大一些的孩子們，騎著(zhù)自己的自行車(chē)回家。我的心里自然羨慕的不得了。想擁有一輛屬于自己的自行車(chē)。于是便回到家，請求母親給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。我從母親的眼神中看到到一絲無(wú)奈的神情，雖然只有一瞬，但還是被我捕捉到了。母親搖頭道：你還小，騎自行車(chē)太危險，的你長(cháng)大了再給你買(mǎi)�！笔�望的我無(wú)聊地回到屋里看電視。

　　終于在我軟磨硬泡下打動(dòng)了媽媽那顆堅定的心。

　　清脆的放學(xué)鈴敲響了，夕陽(yáng)陪伴著(zhù)我走到家�？吹揭粋�(gè)箱子立在地板上，好奇的我走進(jìn)屋看到父親母親和一些穿工作制服的`陌生人談話(huà)。原來(lái)媽媽買(mǎi)了一輛自行車(chē)是可以進(jìn)行組裝的，工組人員熟練的組裝好了自行車(chē)。它像一個(gè)小戰士似地立在那里。黃色的車(chē)身上貼著(zhù)一些精美的圖案，令人忍不住去騎上它，遨游四方。

　　我拉著(zhù)父親的手嚷嚷道要學(xué)習騎自行車(chē)，可是父親說(shuō)：天不早了，該吃晚飯了，明天教你騎快吃飯吧�！蔽遗d奮的吃過(guò)晚飯，便聽(tīng)話(huà)地躺在床上，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)見(jiàn)我騎著(zhù)自行車(chē)，徜徉在樹(shù)的中央，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容起床了”爸爸的聲音叫醒我。我趕緊穿上衣服吃過(guò)早飯拉著(zhù)父親來(lái)到了一條小路上。我坐上自行車(chē)，父親扶著(zhù)車(chē)吧，推著(zhù)自行車(chē)自行車(chē)慢慢地跑著(zhù)嘴里不停地說(shuō)：控制方向！控制方向！”父親急忙拉住車(chē)后座扶住車(chē)把，將自行車(chē)停了下來(lái)父親繼續指導著(zhù)我

　　經(jīng)過(guò)一次次的努力、練習。終于，我學(xué)會(huì )了。風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過(guò)，好像對我說(shuō)：你真棒！”我還聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地唱著(zhù)快樂(lè )地歌，我慢慢悠悠地騎著(zhù)自行車(chē)，心是別提有多高興了！

　　我們要感謝在這個(gè)旅程中陪伴著(zhù)我們的人，因為有他們我們才能堅持下去，在這溫暖的旅程”中走下去。

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