溫暖的作文常用[15篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的作文1

　　今天，我們全家去探望太婆了。

　　飯店里，我和表弟洋洋還有我的爸爸一起玩游戲，我們玩得滿(mǎn)頭大汗。洋洋帶了衣服，換上就沒(méi)事了。而我沒(méi)有帶，只好穿著(zhù)已經(jīng)濕透的衣服。奶奶摸了摸我的后背，呀，全濕透了。她有些不放心，我這樣可是很容易感冒的`呀！

　　奶奶說(shuō)：“我去一下洗手間�！闭f(shuō)完轉身就走。我們等了好久都不見(jiàn)她的人影。奶奶怎么去了那么久還沒(méi)回來(lái)，會(huì )不會(huì )出什么事呢？于是，我們開(kāi)始搜索行動(dòng)，找遍了飯店的每一個(gè)洗手間，可是，一無(wú)所獲。大家都很著(zhù)急，這時(shí)，奶奶拿著(zhù)一件新衣服急匆匆地回來(lái)了，遞給我說(shuō)“快，快換上！”��！原來(lái)，她怕我著(zhù)涼，以去洗手間為借口出去幫我買(mǎi)衣服了。

　　大家明白真相后，都豎起大拇指對著(zhù)我說(shuō)：“你奶奶真偉呀！”

　　我穿著(zhù)奶奶買(mǎi)的新衣服，覺(jué)得特別溫暖。

溫暖的作文2

　　快過(guò)年了。我和爸爸媽媽急急忙忙的要坐火車(chē)回家。因為那天下雨我的鞋子弄濕了走的時(shí)候比較匆忙鞋子忘記多帶一雙。我只好穿著(zhù)濕鞋上車(chē)，到家已經(jīng)凌晨三點(diǎn)多了，爺爺奶奶在門(mén)口開(kāi)著(zhù)明亮的`門(mén)燈站在門(mén)口迎接我們回來(lái)，奶奶一把把我抱在懷里，我的大孫子，我想死你了，我說(shuō)：“我回來(lái)了，我也想你們�！蔽覀円坏郊�，爺爺奶奶就端上一桌子好吃的。奶奶給我乘了一碗熱騰騰的雞湯，孫子來(lái)喝一碗雞湯暖暖胃。接過(guò)雞湯感覺(jué)心里暖暖的。晚上我和爺爺奶奶一起睡，快進(jìn)入睡覺(jué)狀態(tài)了，奶奶還在嘮叨著(zhù)明天早點(diǎn)上街給我孫子買(mǎi)鞋子。

　　因為我睡的比較晚，起來(lái)的比較晚，我剛起床一看床前有兩雙新鞋子，咦這么早那來(lái)的新鞋子呀！我想是誰(shuí)這么早給我買(mǎi)了新鞋子呢？是奶奶嗎？現在是早上9點(diǎn)了，我猜是奶奶早上天剛剛亮就起來(lái)給我買(mǎi)鞋子了，奶奶對我說(shuō)：“孫子穿上試一下看鞋子是大還是小”。

　　爺爺奶奶對我太好了，我要好好讀書(shū)，長(cháng)大了好好孝敬他們。

溫暖的作文3

　　給過(guò)我溫暖的人很多，但給我溫暖最多的還是我。今天，我就用一件事來(lái)證明這句話(huà)。

　　那是二年級初春的.一個(gè)早上，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，還下著(zhù)小雨，大樹(shù)左搖搖、右擺擺，好象風(fēng)再刮大一點(diǎn)就會(huì )倒了。我和媽媽頂著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)雨，往學(xué)校趕。真是天有不測風(fēng)云，我竟然沒(méi)帶手套，害得我凍得直哆嗦。媽媽關(guān)切地問(wèn)我：“冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)媽媽停頓了一會(huì )，從包里拿出了她的手套，說(shuō)：“快戴上，大點(diǎn)沒(méi)事！”我心里立刻感到很溫暖，并問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴焕鋯�？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，大人不怕冷！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心想：這怎么可能呢？靈機一動(dòng)，對媽媽說(shuō)：“我們一人一只，另一手放口袋，這樣都不冷！”媽媽頓時(shí)大笑：“好主意！”就這樣我和媽媽一人一只手套，肩并著(zhù)肩，迎著(zhù)風(fēng)和雨來(lái)到了學(xué)校。

　　雖然這是件小事，但體現出了媽媽對我的愛(ài)，讓我感到非常溫暖！

溫暖的作文4

　　我放假剛剛回家的時(shí)候真的感覺(jué)不適應家里的生活，其實(shí)主要是不適應家里的寒冷，我自從冬天來(lái)了以后就很少感覺(jué)如此寒冷，即使是我一直認為最寒冷的`宿舍也比家里溫暖！

　　這一切都是因為家里的弟弟不燒火，冬天來(lái)了啊，一個(gè)家不取暖根本就受不了，可是我的弟弟卻忍受住了，然而我卻受不了，所以我就需要每一天隨時(shí)隨地保持良好的炭火，這樣才會(huì )使得家里的氣溫高一點(diǎn)！

　　經(jīng)過(guò)好幾天的燒火，我的家里終于不是那么冷了，我終于可以感覺(jué)自己的手腳不冰涼了，現在的家中已經(jīng)感覺(jué)超越了宿舍的溫度，看來(lái)我的努力沒(méi)有白白浪費，我每一天都必須燒火，即使是自己感覺(jué)不想動(dòng)手，我也不得不讓自己必須動(dòng)手燒火，即使是家中煙熏味十足我也沒(méi)有放棄，每一次燒火的時(shí)候我都是被煙熏的人，我的手也會(huì )變得黑黝黝，可是我還是堅持下去了，所以在這個(gè)時(shí)候終于有了收獲！

　　偉人誠不欺我，有付出才會(huì )有回報這句話(huà)果然還是正確的！

溫暖的作文5

　　古代曾有這一句話(huà)“贈人玫瑰，手有余香�！痹谖业纳磉吘桶l(fā)生了一件這樣的事情。

　　記得有一次，我的媽媽和二姨，一起去賣(mài)早點(diǎn)。但有一次，有一個(gè)小伙慌慌張張的.說(shuō):“給我來(lái)一碗豆漿�！蔽业亩�姨說(shuō):“好的�！蔽业亩�姨做好豆漿之后，剛遞給那個(gè)小伙，可那個(gè)小伙卻故意的。把豆漿故意打灑了，可那個(gè)小伙卻說(shuō):“哎，你這什么態(tài)度？”我二姨連忙說(shuō):“對不起，對不起�！蔽叶�姨剛說(shuō)完就又給他盛了一碗豆漿。那個(gè)小伙接過(guò)豆漿付過(guò)錢(qián)，像小偷一樣灰溜溜的連忙跑了。我不解的看著(zhù)二姨問(wèn):“二姨，你為什么又要給他重新盛一碗豆漿呢？”二姨卻說(shuō):“這一點(diǎn)兒事兒沒(méi)什么。因為贈人玫瑰，手有余香嘛，干嘛這么小氣，就這一點(diǎn)兒事兒�！蔽矣门宸�的眼光看著(zhù)二姨。

　　從此以后，我知道了每件事都要讓著(zhù)他人，不要因為一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣。

溫暖的作文6

　　溫暖是什么？溫暖是春天里的春雨，滋潤著(zhù)你的心田；溫暖是夏天里的蒲扇，幫你降火；溫暖是秋天里的稻谷，為你填飽肚子；溫暖是冬天里的太陽(yáng)，為身處絕境的你增添一抹光亮。溫暖無(wú)時(shí)不有，它散布在人們的一舉一動(dòng)中。

　　每當生病時(shí)，媽媽遞來(lái)一杯溫水，這水在心中流淌不息；每當下雨時(shí)，與同學(xué)同撐的一把傘，是雨中一道亮麗的風(fēng)景；每當傷心時(shí)，朋友安慰的話(huà)語(yǔ)，照亮了原本灰冷的心房；每當無(wú)助時(shí)，老師的指引點(diǎn)亮了漫漫的成長(cháng)之路。正是這一些細微的.動(dòng)作、話(huà)語(yǔ)、眼神……匯成了一股暖流，直沖我的心扉，勢不可當。這一點(diǎn)一滴給予了我安全感，我能清楚地感受到：我并不孤單，我有朋友、老師、家人。

　　溫暖不局限于關(guān)系、熟識度、膚色、國籍、語(yǔ)言，它是無(wú)處不在的，世界上的每一個(gè)人都可以享有它，有權擁有它，溫暖無(wú)局限！我相信：只要每個(gè)人都留心身邊的事，關(guān)心身邊的人，愛(ài)將成為國家的共同點(diǎn)，溫暖會(huì )散布到各地！

溫暖的作文7

　　寒假里的一天，我和外婆參加了光大花園組織的“為貧困山區人民送溫暖行動(dòng)”。天雖然下著(zhù)蒙蒙細雨，但人們還是不約而同地去到捐贈點(diǎn)，爭相捐贈自己的物品，向山區人民表示自己的`愛(ài)心。

　　在捐贈點(diǎn)的攤位前，有的人拿著(zhù)棉衣，有的人拿著(zhù)花生油，有的拿著(zhù)米……我和外婆一手打著(zhù)雨傘，一手抱著(zhù)大包的衣服來(lái)到攤位前捐贈自己的心意。

　　看著(zhù)攤位上大包小包的衣服和生活用品，我好像看到山區人民臉上露出幸福的笑容，我真心希望山區人民能過(guò)上一個(gè)溫暖的冬天。

溫暖的作文8

　　在生活中，給過(guò)我溫暖的人有很多，但記憶最深刻的是我的外婆。

　　那是二年級下學(xué)期的事情。有一天，凌晨六點(diǎn)鐘，媽媽就帶著(zhù)弟弟去外地辦事了，要很晚才能回來(lái)。吃過(guò)早飯，外婆就匆忙送我去上學(xué)，幫我拿書(shū)包的時(shí)候，她的手不小心碰到了我的臉，“呀，你的小臉好燙手，是不是發(fā)燒了，讓我再摸摸�！蓖馄啪o張地說(shuō)。這一摸不當緊，可把外婆嚇壞了——我的頭熱得厲害，她慌慌張張要帶我去看病。怕我難受，外婆非得背著(zhù)我下樓，我執意不讓?zhuān)�可最終沒(méi)能扭過(guò)她，就由她背著(zhù)下樓了。趴在外婆背上，看著(zhù)她花白的頭發(fā)，我的眼淚止不住地流了下來(lái)。

　　來(lái)到診所，醫生量了我的體溫后建議輸液。就這樣，外婆一直陪在我的`病床邊，還時(shí)不時(shí)地摸摸我的額頭，大約過(guò)了三個(gè)小時(shí)，輸液結束了，外婆又把我背回了家。

　　這件事過(guò)去一年了，可每當見(jiàn)到外婆，我就會(huì )想起它，心中充滿(mǎn)了暖暖的愛(ài)。

溫暖的作文9

　　溫暖，家庭中溫暖時(shí)常有。也許有的家庭根本就沒(méi)有溫暖。

　　我的家并不是個(gè)溫暖的家，時(shí)常會(huì )有一些，不過(guò)很快，就被冷漠消逝了。爸爸喜歡喝酒甚至嗜酒如命。每頓飯，酒的影子從沒(méi)消失過(guò)。媽媽的脾氣不太好，有時(shí)為一些小事也會(huì )發(fā)脾氣。我的家就是這樣，溫暖，從沒(méi)把幸福的種子撒向我的家，

　　家，在我的思想里早已格式化了其實(shí)在我出生是就沒(méi)有了家的溫暖，偶爾會(huì )有幾次快樂(lè )的事情發(fā)生，我很珍惜它們想把它們錄下來(lái)，傷心的時(shí)候，看一看心情會(huì )好些。

　　我真的希望父母能有和好的.一天，而格式化的，是哪毫無(wú)生機的破碎家庭那該有多好��！我相信會(huì )有一天，歡樂(lè )和幸福會(huì )被那風(fēng)吹回來(lái)，家的溫暖，快樂(lè )的時(shí)光，我永遠不會(huì )忘記！

溫暖的作文10

　　父母的愛(ài)是溫暖的。

　　冬天天氣寒冷，夜晚睡覺(jué)的時(shí)候，我總是把冰冷的腳放到媽媽的身上，媽媽用雙手搓著(zhù)我的腳，腳就慢慢暖和起來(lái)。無(wú)論多寒冷的'冬天，媽媽的愛(ài)都會(huì )溫暖著(zhù)我。

　　父母的愛(ài)是無(wú)微不至的。

　　天氣還沒(méi)有熱起來(lái)的時(shí)候，每次洗完澡，媽媽總是將毛巾用熱水打濕，然后擰干了遞給我擦身體。暖暖的毛巾擦在身上就不冷了。要穿的衣服，媽媽總是先放在暖氣片上，衣服烤熱了才遞給我穿。媽媽就這樣無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。

　　父母的愛(ài)是源源不斷的。

　　從我出生到現在已經(jīng)十年了，爸爸總是不停地給我買(mǎi)書(shū)，家里書(shū)都快堆成山了。書(shū)架上、床底下、陽(yáng)臺的柜子里到處都是書(shū)，我也從書(shū)里獲得了許許多多的知識，它幫助我在空曠沒(méi)有一點(diǎn)知識的腦海里，裝進(jìn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識。

　　父母的愛(ài)是溫暖的，是無(wú)微不至的，是源源不斷的。我要珍惜父母對我的愛(ài)，好好學(xué)習，將來(lái)做個(gè)有用的人。

溫暖的作文11

　　溫暖就是一種愛(ài)，他可以使人們之間和睦相處，是失敗的人重新找回信心。

　　我的班級在我看來(lái)就是一個(gè)家。同學(xué)之間和睦相處，有什么學(xué)習上的困難便互相請教。有的同學(xué)感冒了不能來(lái)，放學(xué)后便有同學(xué)主動(dòng)將作業(yè)拿給他。

　　同學(xué)與老師之間相互尊重。這幾天，流感很?chē)乐�，老師就自己買(mǎi)了醋，用自家鍋來(lái)燒；還買(mǎi)了84消毒液，號召全體同學(xué)一起抵御病毒。進(jìn)入班級，無(wú)論再冷的天氣，在我看來(lái)都很溫暖。老師還給我們每個(gè)人買(mǎi)了試卷來(lái)做，對于學(xué)習差的還特地為他們買(mǎi)了兩份試題，找了學(xué)習好的'輔導他們，同學(xué)之間互幫互助，在每個(gè)人心中油然升起了一份溫馨。教室里還種了一些花，還有專(zhuān)門(mén)看護花的同學(xué)，使教師更像一個(gè)溫暖的家。

　　下課時(shí)，同學(xué)們嬉戲玩耍、追逐打鬧有人受傷時(shí)大家都會(huì )擔心起來(lái)，報告老師，然后將他送去醫院，團結友愛(ài)是我們的班風(fēng)。

　　我愛(ài)我的班級，因為他給了我無(wú)限溫暖。

溫暖的作文12

　　樹(shù)猛烈地搖擺著(zhù)，試圖抗爭風(fēng)的威懾，雨沖刷著(zhù)整個(gè)大地。我站在路邊，等著(zhù)老師送我上學(xué)。

　　“嘀嘀嘀”，熟悉的摩托車(chē)喇叭聲在我耳邊響起�！叭未簼�，上車(chē)吧！”一句簡(jiǎn)單的`話(huà)語(yǔ)，猶如老師簡(jiǎn)單的處世態(tài)度。車(chē)子啟動(dòng)后，老師問(wèn)我：“冷不冷？要不躲在雨衣下？”因為以前我有過(guò)躲在雨衣下而感呼吸不暢的體會(huì )，所以委婉地拒絕了老師，但內心仍為老師的關(guān)心而感動(dòng)不已。老師頓了頓又說(shuō)：“那你就靠在我的背上吧！”

　　帶著(zhù)感激，帶著(zhù)感動(dòng)，帶著(zhù)一份難以言狀的情思，我靠在了老師的背上。風(fēng)雨中，我閉上雙眼陶醉于老師的關(guān)懷之中。

　　“人之初，性本善……”一陣朗朗的讀書(shū)聲突然在我耳邊響起，��！已經(jīng)到學(xué)校了。這條路平時(shí)走起來(lái)感到很長(cháng)很長(cháng)，可今天時(shí)間怎么過(guò)得如此之快！

　　下車(chē)后走進(jìn)教室，寒意瞬間襲遍全身。奇怪，剛才怎么一點(diǎn)兒也沒(méi)感覺(jué)到冷呢？我明白了，是老師的背溫暖著(zhù)我，我真想永遠靠在老師溫暖的背上。

溫暖的作文13

　　時(shí)光如箭，轉眼小學(xué)快畢業(yè)了，我要感謝所有伴我一起成長(cháng)的老師，是他們讓我從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。尤其是我的班主任李老師。

　　從一年級到六年級，李老師一直是我的班主任。在六個(gè)春秋里，李老師教了我許多知識和做人的.道理。

　　是李老師給我們講述了神奇的漢字，李老師讓我學(xué)會(huì )了那些見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的漢字。是李老師教會(huì )了我寫(xiě)句子、小日記、和作文。我有一篇寫(xiě)母愛(ài)的作文，名叫《溫暖的冬天》，獲得了“中華小狀元作文大賽”二等獎！還是李老師指導的呢！

　　李老師不只教了我知識，還教了我做人的道理。

　　是李老師教會(huì )了我感恩，讓我感恩父母；教會(huì )了我誠實(shí)，讓我不撒謊；教會(huì )了我懂禮貌，讓我尊老愛(ài)幼……

　　總之，李老師的恩情是無(wú)法忘懷的，她將永遠照亮我前進(jìn)的路。

溫暖的作文14

　　他就象是和藹溫暖的暖陽(yáng)，他就象是光亮的燈塔。有這位朋友真是無(wú)比的幸福。

　　他長(cháng)高高的、戴眼鏡，個(gè)性善良，長(cháng)相斯文，有熱心仁慈的心，是同學(xué)的好榜樣。

　　第一次遇見(jiàn)他時(shí)，是在一年級，因為遇見(jiàn)他時(shí)感覺(jué)他有如天使般善良的心，我與他就成了一對益友。

　　他與我曾經(jīng)一起玩鬼抓人、紅綠燈，一起受罰，一起復習，一起聊天，互相幫忙，一起談?wù)撘槐拘≌f(shuō)，一起看電視……許許多多的回憶，但二年級下學(xué)期的'道別是我最難忘的回憶。

　　這段友情告訴我，一生有夏季也有冬季，太陽(yáng)也會(huì )被烏云遮蔽，人會(huì )難過(guò)、悲傷；但回想一下這段友情，烏云就會(huì )散掉，人也開(kāi)心起來(lái)。有了朋友，生活會(huì )變得豐富；沒(méi)有朋友，生活則會(huì )孤單、寂寞。所以有朋友可點(diǎn)亮寂寞的人生。

溫暖的作文15

　　誰(shuí)都有可能遇到自己不能解決的困難，這時(shí)候就需要他人的幫助，中華民族歷來(lái)有“一方有難，八方支援”和“扶弱濟困”的傳統美德。當我們得知我校三年級二班覃小凡一家身患疾病，家庭生活十分困難的情況后，在學(xué)校的倡議下，我們踴躍捐款，為覃小凡同學(xué)送溫暖獻愛(ài)心，短短一天，收到捐款6058.60元。

　　6058.60元，一角、二角，一元、二元，一十一百，這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚集的數字，傾注了多少人的心血啊，這6058.60元錢(qián)，不僅僅是一筆捐款，更是一筆寶貴的`精神財富。我們相信，這也是受助學(xué)生一家人戰勝疾病的精神支柱。

　　在我們這個(gè)溫暖的大家庭里，當有人需要幫助的時(shí)候，我們毫不猶豫地伸出我們的手，獻出我們的愛(ài)，讓身邊的人感受到溫暖和幸福。

【溫暖的作文】相關(guān)文章：

親情溫暖的作文-溫暖12-22

關(guān)于溫暖的作文：溫暖09-21

溫暖作文：父愛(ài)的溫暖01-20

那是溫暖作文_關(guān)于溫暖作文10-03

關(guān)于溫暖的作文：夜晚的溫暖01-29

溫暖作文800字-溫暖12-22

溫暖作文700字-溫暖12-22

關(guān)于溫暖的作文：心底的溫暖09-27

關(guān)于溫暖的作文：溫暖的記憶09-27

溫暖的話(huà)題作文,有關(guān)溫暖的作文,以溫暖為題的作文01-24