溫暖的陽(yáng)光作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的溫暖的陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖的陽(yáng)光作文1
我在上課的這個(gè)位置在第二排，這里上課以后就可以感受到陽(yáng)光，盡管今天早上氣溫較低，可是陽(yáng)光依舊溫暖！
我今天早上上課以后就一直感覺(jué)瞌睡，可是這還是可以克制住的，不過(guò)隨著(zhù)陽(yáng)光照射到這里的時(shí)候，我就感覺(jué)瞌睡越來(lái)越強烈，我就感覺(jué)冬天來(lái)了的陽(yáng)光是如此美好。有的時(shí)候看看其他人還是在原地搖頭晃腦，他們也是一副瞌睡連連的風(fēng)景。
看來(lái)上課瞌睡的.原因不僅僅是因為陽(yáng)光，我在昨天晚上睡覺(jué)的時(shí)間比較遲，今天早上就有些瞌睡，這也是正常的現象，不過(guò)其他人也不可能和我一樣昨天晚上睡覺(jué)遲，還有可能是因為老師講課就有一些催眠的效果，大家原本就有一些瞌睡了，老師又在講臺上講課，而且是屬于我們有一些難以理解的，這個(gè)時(shí)候大多數人都會(huì )瞌睡！
我覺(jué)得我在這個(gè)時(shí)候瞌睡最主要原因就是陽(yáng)光太溫暖了，我在這個(gè)時(shí)候根本沒(méi)有感覺(jué)冷，在如今這樣寒冷的冬天，這樣的陽(yáng)光更加容易使人感到瞌睡，燦爛的陽(yáng)光照射到這里的時(shí)候就好象不睡覺(jué)就對不起我一樣！
溫暖的陽(yáng)光作文2
結束了初二上學(xué)期的期末考，迎來(lái)快樂(lè )的寒假。
但，我一點(diǎn)兒都不開(kāi)心。那一次，房子里一片烏黑，就像在一個(gè)黑暗，荒無(wú)人煙的一個(gè)洞旋里，什么也沒(méi)有，只剩下我一個(gè)人孤零零的抱著(zhù)膝蓋，在無(wú)聲的哭泣。是的，那時(shí)的我，心情是如此的復雜，千言萬(wàn)語(yǔ)想對自己說(shuō)：“站起來(lái)，站起來(lái)�！笨蓞s掩蓋不了自己對悲哀的執著(zhù)。那一次，我便進(jìn)入了自卑狀態(tài)。從此，看不到世界，一直躲在房子里，任憑父母在門(mén)外呼喊。那時(shí)，我便有一個(gè)可怕的想法：“死嗎？自殺嗎？”但是。。。。。。。心里一直糾結如何是好。我只是想躲在這個(gè)漆黑的房子里，我的心就會(huì )安靜些，這樣，既時(shí)我哭泣，別人也就看不到我儒弱，無(wú)能的樣子了，因為，從小我的自尊就強，再多的悲傷也是我一個(gè)人承受，并不想連累其他人。
我想了很久，心想：“出去看看吧，哪怕一點(diǎn)兒�！岸哙碌腵手指碰著(zhù)門(mén)鎖，不！我不希望。在我糾結的時(shí)候，一個(gè)聲音響起，她說(shuō)：”女兒，你總是認為世界上只有一條路，那你就大錯特錯了，世界上真只有一條路嗎？不，我親愛(ài)的女兒，世界上還有其他路，不要認為你不行，而要相信你能行。即使世界失去了陽(yáng)光，失去了溫暖，你要相信，母親與你同在，與你一起去面對，好嗎？“
另一個(gè)聲音響起，他說(shuō)：”是的，女兒。在你遇到困難時(shí)，父親的肩膀永遠是你的港灣：父親慈善的眼睛，就是你精彩的世界：父親高大的背影，為你遮風(fēng)擋雨。不要迷茫，父親與你同在，一起面對吧，好嗎？”
還有一個(gè)聲音，它是神的聲音一般純潔，他仿佛說(shuō)：
不要害怕，勇敢的出來(lái)吧！
當你出來(lái)時(shí)，世界的人為你喝彩，
你感受到了嗎？
一種陽(yáng)光的溫暖。
升華吧！
溫暖的陽(yáng)光與你同在。
我打開(kāi)門(mén)，呀！世界，生活如此美好。
一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我看到世界，既使在黑暗中，當你勇敢的走出那扇門(mén)，原來(lái)那縷溫暖的陽(yáng)光陪伴你左右。
溫暖的陽(yáng)光作文3
過(guò)去發(fā)生的許多事情都讓我感慨萬(wàn)分，但讓我最難忘的是一件真誠的信任他人、幫助他人的事。
那是一個(gè)冬天的早晨，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。在出口處，我們看到一個(gè)殘疾人蜷縮在地上他蓬頭垢面，身上穿著(zhù)一件單薄的破衣裳，雙手撐著(zhù)地。他的面前放著(zhù)一個(gè)碗，可是往里卻只有幾枚硬幣。寒風(fēng)中，他抬著(zhù)頭，苦苦的哀求著(zhù)過(guò)往的人們，但人們不是駐足遠望，就是避讓走開(kāi)，幾乎沒(méi)有人給錢(qián)，我頓時(shí)感到頭頂三尺冰心中涌起了陣陣涼意。
忽然，一個(gè)小女孩兒的聲音響了起來(lái)：媽媽?zhuān)覀兘o他點(diǎn)兒錢(qián)吧，他太可憐了。他的話(huà)音剛落，周?chē)娜藗儽阕h論起來(lái)，這個(gè)人來(lái)這里很長(cháng)時(shí)間了，再說(shuō)了，現在政府都給殘疾人發(fā)錢(qián)的。是的`，聽(tīng)說(shuō)現在的殘疾人有很多都是假的。那我們還給不給錢(qián)？小女孩兒皺著(zhù)眉頭，焦急地問(wèn)媽媽。
給！世上還是好人多壞人少，我們只要少吃幾塊肉就能讓他吃飽一天，或者能讓他買(mǎi)點(diǎn)兒藥。而且他家可能還有小孩兒和老人等著(zhù)救命呢，我們要幫助他，做一個(gè)心靈美的人。小女孩身邊那個(gè)打扮的很樸素的媽媽說(shuō)道。好！小女孩兒高興的接過(guò)媽媽給的錢(qián)，放進(jìn)了那個(gè)碗中，那位殘疾人連聲道巷�？吹竭@一幕，我的心中涌起了絲絲暖意。圍觀(guān)的人似乎都被小女孩兒的媽媽感動(dòng)了，紛紛掏出錢(qián)，碗中的錢(qián)漸漸多了起來(lái)，殘疾人臉上的皺紋似乎也舒展開(kāi)了。這時(shí)早晨溫暖的陽(yáng)光，慢慢照照了這個(gè)角落，溫暖著(zhù)大家。
回家的路上我的心里暖洋洋的。那位媽媽的話(huà)很對，即使有些人是偽裝的，也不能忽略那些真正需要幫助的人，信任他人，用自己的行動(dòng)來(lái)溫暖寒冬。
溫暖的陽(yáng)光作文4
微笑是什么？有人說(shuō)：微笑是一米陽(yáng)光，給人們帶來(lái)光明。有人說(shuō)：微笑是良藥，為人們受創(chuàng )的心靈療傷。有人說(shuō)：微笑是微風(fēng)，輕輕撫摸人們孤獨的心。我認同他們的想法，不過(guò)我眼中的微笑還是這樣的在舞臺面前，微笑是無(wú)聲的鼓勵。
我深深吸了口氣，既緊張又興奮地登上了故事大王的舞臺。開(kāi)始講起故事來(lái)，心里就像十五個(gè)吊桶打水七上八下，緊張得手心出滿(mǎn)了汗。這時(shí)，我望見(jiàn)臺下的同學(xué)們和張老師，他們都在對我微笑。那微笑里沒(méi)有緊張，沒(méi)有害怕，沒(méi)有興奮，甚至沒(méi)有半點(diǎn)兒虛偽。是那么的純真，那么的直率。我也對自己微笑，放松下來(lái)，像只是對著(zhù)同學(xué)那樣，把故事講得惟妙惟肖，把人物的語(yǔ)氣模仿得剛剛到位，最終登上了最高的領(lǐng)獎臺。
在成績(jì)面前，微笑是無(wú)聲的勉勵。
測驗卷終于發(fā)下來(lái)了，我按住內心的激動(dòng)，緩緩翻開(kāi)卷子，
一個(gè)鮮紅的呈現在眼前。我不禁欣喜若狂，但很快又垂頭喪氣了，因為我扣了那不該扣的2分。我回到家，把試卷遞給媽媽。
媽媽接過(guò)試卷，仔細地看了起來(lái)，嘴角微微揚起，她笑了。那笑里，有愛(ài)，有欣慰，有期盼。我也笑了，心里打好了如意算盤(pán)：我要努力學(xué)習，更上一層樓！
在比賽面前，微笑是無(wú)聲的吶喊。
我走向棋賽的.場(chǎng)地，慢悠悠地坐下，靜靜等待著(zhù)對手的到來(lái)。
我是多么不安，我多害怕對手是比我更強的，我多害怕對手的棋藝比我高超。我無(wú)意中瞥見(jiàn)，場(chǎng)外的好友正在看著(zhù)我微笑，那微笑，好似在為我吶喊
微笑，總是這樣的無(wú)聲無(wú)息，但卻不是無(wú)影無(wú)蹤。她是我們可以看得到，摸得到，感覺(jué)得到的。那么微笑到底是什么？你知道嗎？
溫暖的陽(yáng)光作文5
今天太陽(yáng)好大啊，把冬日里寧靜的鄉村照得暖暖的。我突然好想盡情享受享受這樣的冬日暖陽(yáng)。于是我對媽媽說(shuō)：我們下午就在坪里曬太陽(yáng)吧！媽媽也跟我想到一塊了，滿(mǎn)口答應。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我和媽媽馬上開(kāi)始準備了。我們先抬桌子，我抬一邊，媽媽抬另一邊，我們配合得很默契�？墒堑搅碎T(mén)口時(shí)，桌子卡住了，試了幾次都出不去。我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察桌子，哎，我知道了！我發(fā)現桌子是可以折疊的！我馬上告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我好厲害！于是我們把它折疊起來(lái)，抬到了外面。然后我把凳子、水果、零食都拿出來(lái)，這樣準備工作就做好了。
我們兩個(gè)坐在太陽(yáng)底下，聊著(zhù)天，吃著(zhù)零食，媽媽還時(shí)不時(shí)給我看看抖音，笑得我在地上打滾。曬太陽(yáng)也是件這么美滋滋的`事情！我覺(jué)得口干了，剝開(kāi)了一個(gè)黃橙橙的橘子。誰(shuí)知道我剛一打開(kāi)肉瓣，一只小蚊子飛了過(guò)來(lái)，圍著(zhù)我的橘子飛來(lái)飛去。我心想，這橘子一定很好吃吧，連蚊子都引來(lái)了。我迅速放了一瓣到口里，輕輕一咬，酸中帶甜，甜中帶香，絕對美味！只怕蚊子在流口水了！
看我媽媽咯，背對著(zhù)太陽(yáng)坐著(zhù)，開(kāi)始變成低頭族美媽。我想，那我就做抬頭族美少年吧！溫暖的太陽(yáng)灑在我身上，那么柔和，還有帶著(zhù)青草味道的微風(fēng)撫摸著(zhù)我的臉，真是最美的享受��！我抬頭仰望天空，藍藍的天，還有像棉花糖一樣的云，美麗極了。我想，那云朵一定很好吃吧？是什么味道？是酸的？是甜的？是苦的？是辣的？只有鳥(niǎo)知道！我突然開(kāi)始羨慕那些鳥(niǎo)了。我還是再剝一個(gè)橘子吃吧，哦，才發(fā)現桌上的零食還有一大堆呢！
嘟嘟，快看對面是什么？媽媽很興奮地叫我，原來(lái)對面田里有一頭老黃牛，它在伸懶腰呢！媽媽說(shuō)它在積蓄能量，準備春耕了。對了，我身邊還有一群小雞在地上啄食嘻戲，我想它們是不是也在積蓄能量準備生蛋給我吃呢？
我突然覺(jué)得我和大自然是一體了。陽(yáng)光、天空、白云、動(dòng)物、水果零食，還有我和媽媽?zhuān)瑧摏](méi)有人能畫(huà)出這么美的動(dòng)態(tài)畫(huà)吧！
我覺(jué)得太陽(yáng)真好，大自然真美，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的我好愜意！
溫暖的陽(yáng)光作文6
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，因為它，我才能從黑暗中站起，所以它就是我心中的陽(yáng)光。
運動(dòng)，它曾經(jīng)是我心中的陰影。每次跑步、做操時(shí)，我都會(huì )極力胡編亂造借口來(lái)糊弄老師：“老師，我有點(diǎn)發(fā)燒，不能去跑步和做操了�！薄袄蠋�，我腳崴著(zhù)了，不能去跑步做操了”“老師……”久而久之，老師們也都知道了我的體育不好。
一次，一個(gè)朋友因為體育課上跑步時(shí)，沒(méi)有堅持下來(lái)，被語(yǔ)文老師數落了一頓：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你不能因為你的體育不好而放棄，你要堅持下去，只有好的身體素質(zhì)，才能精力充沛地去學(xué)習……”這句話(huà)恰巧被我聽(tīng)見(jiàn)了，他的情況和我差不多，我總是覺(jué)得這句話(huà)是對我說(shuō)的。我扭頭一看，老師仍然在數落他，我的心中有了一種莫名其妙的感覺(jué)。來(lái)到座位上，我順手把那句名言記了下來(lái)，瞬間我明白了：我不能因為一時(shí)的'困難而放棄！
從那天開(kāi)始，我開(kāi)始了晨跑。從50多米到100多米，從一百多米到150多米……我從不間斷，雖然我每次累得捂著(zhù)肚子。當我認為我可以的時(shí)候，我參加了學(xué)校的跑步鍛煉，但令我意想不到的是，我還沒(méi)跑到全程的一半，就累得直接躺在草地上，氣喘吁吁……我放棄了。
晚上時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我正走向一片漆黑的世界之中，突然我的眼前閃出一束光芒，化成幾個(gè)大字：世上無(wú)難事，只怕有心人。
早上，我又去晨跑，我拼命地跑，居然完成了計劃的目標，這時(shí)我才明白那句名言的含義。
那句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”一直鼓勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我，每當我遇到困難時(shí)它總會(huì )出現，伴我一生，催我?jiàn)^進(jìn)。
溫暖的陽(yáng)光作文7
陽(yáng)光，溫暖而美好。如果沒(méi)有陽(yáng)光，世界將是一片黑暗。感謝你，那一縷溫暖的陽(yáng)光。
人不會(huì )沒(méi)有不順心的事兒。作為一名學(xué)生，我想，最讓我們不順心的應該就是成績(jì)了。有一次考試，我由于不認真而造成了嚴重的失利，只考了八十幾分。當我拿到試卷時(shí)，心中僅剩的那一束陽(yáng)光便消失了，只給我留下了黑白與昏暗。我小心翼翼的將它塞進(jìn)了書(shū)包的最底層，懊喪的走出教室。
我在操場(chǎng)上毫無(wú)目的地走著(zhù)、走著(zhù)。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁哆嗦了幾下。地上沒(méi)有一絲亮，只有一片昏暗。昔日的陽(yáng)光哪兒去了？我感到疑惑。抬頭望望天，只有那一片片白云。太陽(yáng)呢？我的手在空中盲目的撥了幾下似乎要將云朵撥開(kāi)，把太陽(yáng)找出來(lái)，可是卻無(wú)濟于事。突然我發(fā)現，自己的心情正不如現在的.天空嗎？沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖��！我突然開(kāi)竅了。一次失敗算什么？這總比每一次都失敗好吧？或許下一次就成功了呢！記憶中的那一縷溫暖的陽(yáng)光再次降臨在了我的心房，照亮了房中的每一個(gè)角落，點(diǎn)亮了每一支希望的火把。沒(méi)過(guò)多久，一雙無(wú)形的大手撥開(kāi)了那厚厚的云層，太陽(yáng)露出了迷人的微笑，陽(yáng)光投在地面上，投在我的身上，投在世界的每一個(gè)角落。哦，久違的陽(yáng)光是多么溫暖！
終于，我成功了，我考出了令自己滿(mǎn)意的分數！溫暖的陽(yáng)光再一次射進(jìn)了我的心房，希望之火點(diǎn)亮希望的火把，讓夢(mèng)想成真的機會(huì )更大！
其實(shí)，每一個(gè)人的心中都會(huì )有一縷陽(yáng)光，就要看你能不能戰勝懊喪，調整好心態(tài)來(lái)迎接它，并點(diǎn)亮希望的火把，有了希望，成功就在眼前了。感謝你，那一縷溫暖的陽(yáng)光！
溫暖的陽(yáng)光作文8
做一束陽(yáng)光，復活冷漠的心。
在這個(gè)物欲橫流的世界，人們?yōu)榱烁髯缘睦骊P(guān)系彼此牽連著(zhù)，披星而出，望月而歸，忙碌的日子淹沒(méi)了生活的新鮮。原本跳動(dòng)著(zhù)的熾熱的心，曾幾何時(shí)已被塵封了多年，麻木機械的重復進(jìn)行泵壓血液的枯燥工作。漠然!我們過(guò)于冷漠!
我要改變，如果我改變不了世界，又不想被世界改變，那么我只好改變自己。放開(kāi)心，讓久處黑暗的心曬曬太陽(yáng)。心存美好，摒棄那些冗雜在心間的潮濕與陰冷。讓渾身上下都充滿(mǎn)著(zhù)正能量，不再有消極的負磁場(chǎng)在我身邊環(huán)繞。
做一束陽(yáng)光，溫暖周?chē)娜恕?/p>
從前的我過(guò)于自私，我從未相信“人間自有真情在”也未曾想過(guò)經(jīng)營(yíng)一段情真意切的友情，太過(guò)虛假。那些說(shuō)著(zhù)朋友一生一起走，友情天長(cháng)地久過(guò)于的虛幻飄渺，在我眼里甚至像一個(gè)笑話(huà)。但很快，我為我獨善其身的思想付出了代價(jià)，集體活動(dòng)中我總是形單影只，被冠以“孤高自傲”的稱(chēng)號……失落!
我才意識到我必須合群，一人成單，二人成雙，三人成王!我把毫無(wú)友善之意的面具卸掉，對每個(gè)人報之以溫暖的笑容，不再閉口謊稱(chēng)不善言談，十字開(kāi)頭的`年紀本就應該面帶微笑，素面朝天，在陽(yáng)光下以最真實(shí)的自己去生活。
做一束陽(yáng)光，照亮前方的路
人生是一條望不見(jiàn)盡頭的路，我們唱著(zhù)高高低低的曲調，走著(zhù)坎坷不平的道路，前方的路兇險未卜，未知而又迷茫。我們等不到他人來(lái)引領(lǐng)我們，因為青春這條漆黑的路終究要自己走完。自己做一束陽(yáng)光，樂(lè )觀(guān)而又堅定的踏上這段未知的旅程。
為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上，但無(wú)論世事如何變遷，如何的滄海桑田，我都不曾忘記：我本身也是一束陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文9
今天早上起床時(shí)，我感到頭暈。我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。我洗漱完畢，拎著(zhù)書(shū)包去了學(xué)校。
在學(xué)校，頭暈的感覺(jué)并沒(méi)有消失。走進(jìn)教室，我坐在自己的位置，從書(shū)包里拿出課本，一只手拿著(zhù)書(shū)，另一只手撐著(zhù)額頭，讀著(zhù)書(shū)。因為頭痛，我沒(méi)有去晨練，也沒(méi)有吃早餐。我總是在桌子上受傷。小茹看到我無(wú)精打采，焦急地說(shuō):“小軒，怎么了？”今天，我看到你這么虛弱，沒(méi)有去晨練，也沒(méi)有吃早餐。我搖搖頭，勉強笑了笑，對她說(shuō):不，我只是覺(jué)得頭暈。沒(méi)什么大不了的。我以后會(huì )好的。小茹用手摸了摸我的.額頭，然后又摸了摸她的額頭，說(shuō):是發(fā)燒嗎？你想向老師請假嗎？我再次搖搖頭，繼續趴在桌子上。
一課過(guò)去了，頭暈的癥狀仍然沒(méi)有消失。我覺(jué)得我的全身慢慢暖和起來(lái)了。這節課的大部分時(shí)間我都躺在桌子上。老師注意到我今天有點(diǎn)不對勁，趕緊從我身邊走過(guò)，小聲對我說(shuō):“小軒，怎么了，不舒服嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師從辦公室里拿出溫度計，量了一下。然后他焦急地說(shuō)，“小軒，你發(fā)燒了。老師會(huì )帶你去醫院�！笔捖暵�(tīng)到了，趕緊把我和老師一起扶了起來(lái)。
我在醫院打了一針，睡了一會(huì )兒，感覺(jué)好一點(diǎn)了。當我醒來(lái)時(shí)，老師正在讀課本�？吹轿倚蚜�，老師趕緊拿起桌上的面包和牛奶對我說(shuō):小軒，過(guò)來(lái)吃點(diǎn)東西。你今天什么都沒(méi)吃。這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲，接著(zhù)蕭聲和其他學(xué)生進(jìn)來(lái)了。蕭聲說(shuō):小軒，你好點(diǎn)了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后蕭聲遞給我一個(gè)筆記本說(shuō)，“小軒，我給你看今天數學(xué)課的重點(diǎn)部分�！睈�(ài)的溫暖充滿(mǎn)了我的身體和整個(gè)房間。我感受到了世界上最溫暖的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文10
陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼；陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱；陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望；陽(yáng)光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。
已值秋冬季節，天氣漸漸涼了起來(lái)，陽(yáng)光也不會(huì )像夏天那樣奢侈了，一陣寒風(fēng)匆匆而過(guò)，坐在教室的我，不禁打了個(gè)寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學(xué)了，真希望現在就在家中。
放學(xué)了，走在路上，刺骨的.寒風(fēng)如同刀割一般，樹(shù)上的葉子也在嘩嘩唱歌。
媽媽下班回來(lái)了，我看到她手里拿了一個(gè)袋子，里面好像是毛線(xiàn)又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會(huì )房間寫(xiě)作業(yè)吧。
作業(yè)寫(xiě)好時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對啊，媽媽平時(shí)很早就休息了，今天怎么……我懷著(zhù)好奇的心理，輕輕走到媽媽門(mén)前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專(zhuān)注手中的事沒(méi)在意我，看她專(zhuān)心致志地表情，心中不免有些感動(dòng)，看著(zhù)毛線(xiàn)針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來(lái)飛去，過(guò)了一會(huì )，正打算走時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到媽媽說(shuō)；明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動(dòng)了，以前小時(shí)，媽媽給我的毛衣，原來(lái)是她一針一線(xiàn)織的，而我卻不愛(ài)惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時(shí)陪著(zhù)我，傷心是鼓勵我……媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我以前總是為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾，那是竟感覺(jué)不到你對我的愛(ài)，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，對不起，心里滿(mǎn)是愧疚，兩行熱淚不知不覺(jué)滑過(guò)臉龐，媽媽?zhuān)x謝您。
陽(yáng)光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽(yáng)光正如午后船前的那一束溫暖，陽(yáng)光正如逆境中的奇跡，陽(yáng)光正如……溫暖的陽(yáng)光正如媽媽的愛(ài)照耀我的心田。
溫暖的陽(yáng)光作文11
小時(shí)候我常常生病，既折磨自己也折磨家人。媽媽相信中醫，說(shuō)那不傷身體，于是家里常年飄蕩著(zhù)中藥苦澀的氣味。因為中藥不能陳放太久，即使工作再忙，媽媽也會(huì )每天都趕早幫我把藥熬出來(lái)。
有一天我起夜，經(jīng)過(guò)廚房，發(fā)現母親早已半蹲在爐子前，用一把舊蒲扇往爐口扇風(fēng)，她沒(méi)有點(diǎn)燈，爐火隨著(zhù)她扇子的律動(dòng)忽明忽暗，灼得藥罐底部呈現出奇異的暗紅色，而母親的面頰也在爐光中時(shí)隱時(shí)現。母親的神情那樣虔誠，在藥香漸濃的夜色里像是一盞默默祈福的燈，忽然就把我的心照得亮堂堂。
現在想來(lái)，因為有愛(ài)，那個(gè)俯就著(zhù)身子為我扇炭爐的母親，陪著(zhù)我在中藥的醇苦中煎熬，用擔憂(yōu)與辛勞為我熬就成一副愛(ài)的湯藥。而她自己，也變成了黑夜里最亮的燈盞，因愛(ài)而變得無(wú)比明亮。
長(cháng)大后我有一些任性，也很貪玩。我的父親很?chē)绤�，從不在別人的面前夸獎我，對我的學(xué)習尤其看重。
那一次他剛出差回來(lái)，便要檢查我的作業(yè)。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)噩夢(mèng)，因為我早已放任如脫韁的野馬，哪里還記得什么作業(yè)。當天晚上的懲罰來(lái)得極猛烈，我的手心因為挨板子而紅腫生疼，可憐的我泣不成聲。
快要入睡時(shí)，父親悄悄走進(jìn)我的房間，站立我的床前，他輕輕喚我的乳名，但我卻假寐著(zhù)不肯睜眼，就那么僵持著(zhù)，在心里怨恨他。許久，只聽(tīng)他一聲輕嘆，并伸手撫摸了一下我的手掌，然后彎腰往我的枕頭底下塞了個(gè)東西就出去了。當我伸手在枕頭下摸出一只貝殼雕成的'小鳥(niǎo)時(shí)，我的眼淚又嘩嘩的流了下來(lái)。這是父親出差給我帶回的禮物，他一直惦記著(zhù)我，我卻因他責罰我心生怨恨。
現在想來(lái)，因為有愛(ài)，那個(gè)不善言辭的父親才在我的床頭久久佇立，用那只貝雕的小鳥(niǎo)，把愛(ài)守望成無(wú)言的幸福，提醒我要認真對待自己的學(xué)習。而自那以后，父親也不再打我，他把自己變成了深深的一片海，因愛(ài)而變得寬容深厚。
這些是我，在愛(ài)中成長(cháng)的故事，講給你聽(tīng)，也告訴自己：因為有愛(ài)，所以珍愛(ài);因為得福，所以惜福;因為知恩，所以感恩。這，才是愛(ài)的真正內涵。
溫暖的陽(yáng)光作文12
四年前，媽媽牽著(zhù)我的手，將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著(zhù)我仿佛在開(kāi)心地笑；青青的小樹(shù)林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著(zhù)陽(yáng)光的校園里，我的心快樂(lè )而充滿(mǎn)溫暖。
在年輕可愛(ài)的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來(lái)，她含著(zhù)笑，引領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬(wàn)里長(cháng)城的雄偉壯觀(guān)，讓我領(lǐng)略到遙遠的.北大荒熱鬧的秋天和滿(mǎn)地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛(ài)意。我清楚的記得，在二年級的一節語(yǔ)文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來(lái)，只一會(huì )兒，我滿(mǎn)頭的汗珠直滾，接著(zhù)淚水也終于忍不住流了下來(lái)。熊老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么了？”我小聲地說(shuō)：“肚子疼�！�，熊老師沒(méi)有再問(wèn)，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著(zhù)我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖�？粗�(zhù)熊老師溫柔的目光，我知道了：愛(ài)，有時(shí)候是可以讓人忘記疼痛的。
四年來(lái)，無(wú)數次陽(yáng)光的校園帶給了我無(wú)數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場(chǎng)上嬉戲、追逐。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著(zhù)我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂(lè )帶到了校園的每一個(gè)角落。
我最喜歡的是校園里的讀書(shū)節。在美麗的操場(chǎng)上，圖書(shū)一排排整齊地擺開(kāi)，站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話(huà)天地，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū)。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來(lái)，我也能妙筆生花，寫(xiě)出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽(yáng)光校園，我一定會(huì )夢(mèng)想成真。
陽(yáng)光校園，溫暖我心！
溫暖的陽(yáng)光作文13
柔和的日光灑在我的身上，我又一次感受到了溫暖的氣息。
陽(yáng)光暗暗地挪到左腳邊，一縷一縷地潑灑在了左腳邊的草坪上。霎時(shí)，草兒放出無(wú)限的青翠，花兒那飽滿(mǎn)的花瓣似乎要張開(kāi)，嬌脆的小花苞搖動(dòng)了一下，她第一次感受到了微風(fēng)陣陣、陽(yáng)光縷縷的感覺(jué)，她在享受著(zhù)，享受著(zhù)陽(yáng)光溫和的照顧。
陽(yáng)光又溜到了右腳邊，那是一口小水池，隱隱約約看見(jiàn)了魚(yú)兒的身影，水上浮著(zhù)睡蓮，她們懶懶散散地趴在蓮葉上，一邊睡美容覺(jué)，一邊曬日光浴，一副愜意的樣子。魚(yú)兒躍出水面，也想觸及到日光，好不容易迎來(lái)的春天，怎能沒(méi)有日光呢？一條條小魚(yú)接二連三地躍起，水面漾起一圈圈漣漪，陽(yáng)光照到了水面上，像一道道彩虹，搭在水面，水下的魚(yú)兒又躍了起來(lái)，像一幅有聲有色的畫(huà)卷。
我往前走了幾步，前面是一條小巷，巷尾坐著(zhù)幾個(gè)小老頭和幾個(gè)老婆婆。
他們坐在木椅上，曬著(zhù)陽(yáng)光也凝視著(zhù)地面上的點(diǎn)點(diǎn)柔光。幾個(gè)人聊聊京劇，說(shuō)說(shuō)身邊的大小瑣事，一對老兩口在陽(yáng)光下聊天，陽(yáng)光照在他們的滿(mǎn)頭銀絲上，看上去亮晶晶的。幾個(gè)白叟脫下了本身那厚厚的棉襖，仿佛丟掉了冬天的懊惱，去掉了冬日的負擔。一個(gè)白叟拿出了小小的錄音機，放起了黃梅戲，所有人都平靜了下來(lái)，他們寧靜地聆聽(tīng)著(zhù)日光的歌。
白叟的'旁邊，是兩個(gè)頑皮的小孩，他們在日光下玩陀螺呢，兩個(gè)小孩抽出了塑料棒，陀螺在地上旋轉起來(lái)。日光打在了陀螺上，陀螺更加地閃亮了，鐵片反射出一層層彩色的光芒，好像兩只花蝴蝶，從地上飛入空中，兩個(gè)小孩也被迷住了，都呆呆的站在原地，愣愣地盯著(zhù)地上的兩只“花蝴蝶”。
陽(yáng)光就是這樣，總會(huì )讓人平靜下來(lái)，總會(huì )讓人感到一切都很平靜，總會(huì )讓人拋下懊惱，總會(huì )讓人忘了自我，會(huì )讓一切的一切，沉醉其中。
陽(yáng)光一縷一縷地灑在大地上，讓世界擁有從未有過(guò)的寧靜。有光，有寧靜。
溫暖的陽(yáng)光作文14
看到了這一幕，內心深處，不管風(fēng)雨如何吹打，陽(yáng)關(guān)——卻永遠是溫暖的。
那是一年夏天，即將小學(xué)畢業(yè)的一天，內心如波濤翻滾，萬(wàn)千思緒涌上心頭——我們畢業(yè)了！
六年中一幕幕浮現在腦海中，仿佛還是昨天的事。我不舍得老師，不舍得同學(xué)，失去了，才知道珍惜。此時(shí)的他們，都忙著(zhù)照畢業(yè)照，我也不例外，我來(lái)到老師身旁，要求與老師合影，老師快樂(lè )地答應了。我們比著(zhù)剪刀手，在鏡頭中留下最美的一道風(fēng)景。照完后，老師叫我去辦公室，我答應了。來(lái)到辦公室，老師在抽屜里左翻右翻，終于翻出一支英雄鋼筆，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“楊瑋瑾，今天忘了給同學(xué)們買(mǎi)禮物，這是我經(jīng)常用的，就給你了�！蔽抑x過(guò)老師，出了辦公室，才走沒(méi)幾步，我就發(fā)現我把相機落在辦公室了，我飛奔回去，因為太急，忘了喊報告，直接沖進(jìn)辦公室，眼前的一幕讓我吃驚：老師正用衛生紙擦拭著(zhù)眼里不斷涌出的淚水！
我選擇：出了辦公室，心中瞬間劃過(guò)一道陽(yáng)光，我強烈地意識到：不管老師以往如何打罵我們，心中卻是愛(ài)著(zhù)我們的。
放學(xué)后，我才來(lái)到辦公室，取走了相機，看著(zhù)照片上的`我們，我露出了會(huì )心的微笑。
那一天，陽(yáng)光永遠溫暖在我心中。
溫暖的陽(yáng)光作文15
陽(yáng)光，可以給人帶來(lái)溫暖。每當我拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照進(jìn)屋時(shí)，總會(huì )感受到無(wú)窮的溫暖。
一年前，臨近期末考試，所有的同學(xué)都進(jìn)入了緊張的復習狀態(tài)。
考試前兩周，我因為每天晚上都復習到十二點(diǎn)左右，早上又七點(diǎn)前起床準備上學(xué)，本來(lái)就有點(diǎn)小感冒的我，加上沒(méi)有休息好，在這個(gè)重要的時(shí)期，居然病懨懨了。
我的心情一下子跌到了谷底，甚至有些絕望，我非常害怕，我怕這次成績(jì)會(huì )因此一落千丈。
我的憂(yōu)心忡忡終于使我徹底病倒了。
我只能臥床休息了。
我病了的這些日子，由于發(fā)高燒，所以一直都很迷糊，還時(shí)不時(shí)地渾身發(fā)冷。但在那樣的情況下，我每天總有一陣時(shí)間能感受到溫暖。
有一天早上，我睡醒了。這是我這幾天以來(lái)難得的`清醒。當時(shí)，我感到很暖和，我緩緩地抬起頭——原來(lái)是陽(yáng)光！
我定睛看了看這束暖陽(yáng)，才發(fā)覺(jué)生病以來(lái)，一直是它在“眷顧”我。凝神看了一會(huì )它，我便漸漸有了精神。
聽(tīng)到窗外的汽笛聲、人們的說(shuō)話(huà)音、小鳥(niǎo)的歌唱聲以及風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩的作響聲，我頭一次覺(jué)得這些聲音是如此美妙。
雖然我的燒還未完全退，但我心里的擔憂(yōu)——期末考試，已經(jīng)變得有些釋然了。
那天放學(xué)后，我的幾個(gè)好朋友都來(lái)到家里看望我，給我帶來(lái)了水果和家庭作業(yè)，還給我講了很多很多學(xué)校趣事。
他們笑著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，又望著(zhù)我，這讓我想起了早上的那束暖陽(yáng)，他們不就是那束陽(yáng)光嗎？給我帶來(lái)溫暖的那束陽(yáng)光。
那時(shí)候我才明白，陽(yáng)光帶給我的，不僅僅是溫暖。而我的同學(xué)帶給我的，也不僅僅是陽(yáng)光……
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