溫暖小學(xué)作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的溫暖小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖小學(xué)作文1
人間處處有溫暖，有火帶來(lái)的溫暖，有天氣的溫暖，有衣服帶來(lái)的溫暖……而我所感受到的溫暖則與眾不同。
清晨，天還沒(méi)亮，窗外寒風(fēng)呼嘯，不禁讓人感到恐懼�？戳丝幢�，才5點(diǎn)鐘，再睡一會(huì )兒吧。正在我醞釀睡意時(shí)，“噼噼啪啪”的聲音不斷進(jìn)入我的耳畔，將我從睡夢(mèng)中拽起。一陣香味緩緩飄來(lái)，刺激著(zhù)我的鼻子。隨即感到幾分困惑：誰(shuí)這么早起來(lái)做飯？爸爸是從來(lái)不會(huì )這么早起的，而媽媽自此我上初中后就不再做早飯了。
心中的疑問(wèn)又增添了幾分，我們一家只有三口人，除了父母還會(huì )有誰(shuí)呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我來(lái)到廚房，里面正冒著(zhù)滾滾濃煙，隱隱約約看到一個(gè)女人正在灶臺前忙碌，油煙嗆得她停地會(huì )咳嗽幾聲，她飽經(jīng)風(fēng)霜得手不停地炒著(zhù)菜，“咳咳”聲音隱約傳出，我已經(jīng)猜出她是誰(shuí)了，因為只有她會(huì )在我睡覺(jué)時(shí)不忍把我吵醒。我害怕她發(fā)現自己，趕快悄悄地回到房間。
不一會(huì )兒，飯菜的香味飄滿(mǎn)了整個(gè)房間，我探出頭來(lái)注視著(zhù)母親，她的臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容，接著(zhù)便是喊我吃飯的聲音。
餐桌前大口大口地吞咽著(zhù)可口的飯菜，心中滿(mǎn)是溫暖和感動(dòng)！
溫暖小學(xué)作文2
疤是終生留下的傷，有的是被狗咬的；有的是被門(mén)撞的；有的是被刀刺的。而我媽的那道疤是被我沒(méi)啥事時(shí)，欠兒欠兒的像個(gè)貓似的一伸爪子在我媽的臉上撓的。
小時(shí)候，我還沒(méi)上幼兒園，當時(shí)的情況應該是這樣的：我的媽媽正抱著(zhù)我悠閑地看著(zhù)電視，看著(zhù)看著(zhù)，突然我伸出手，哧拉一下子，就給我媽臉撓冒油漬了。她立即疼得嗤牙咧嘴，叫得嗷嗷的，那聲音一聲非常凄慘，就像女高音唱歌，全樓都能聽(tīng)見(jiàn)。
從那以后，這道疤留在了我媽臉上。
時(shí)光飛跑，一下子就把我拽到了十一歲。有一天，我看著(zhù)媽媽?zhuān)蝗话l(fā)現了哪里不對勁，就問(wèn)媽媽道：“媽媽?zhuān)隳樕系倪@道疤到底是怎么回事？”
老媽答：“你撓的唄，死崽子，那天……”聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我熱淚盈眶，一想，不對呀，就憑媽媽那個(gè)暴烈的性格，我當時(shí)應該挨打的，可我的身上咋沒(méi)有疤呢？我媽說(shuō)：“你那時(shí)還小，不懂事，我怎么能打你？一巴掌沒(méi)打過(guò)呢�！�
呀，還撿點(diǎn)沒(méi)挨打的小便宜呀。
教師評語(yǔ)：小作者用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言敘述了一件發(fā)生在童年的事情，雖然這件事情很小，作者卻從媽媽的回答中體會(huì )到了來(lái)自于母愛(ài)的溫暖。
溫暖小學(xué)作文3
“轟”“轟”“轟”“嘩嘩嘩嘩”……外面下起了大雨，像潑，像倒，大雨在地上冒著(zhù)泡。唉！受臺風(fēng)菲特的影響，外面又刮風(fēng)，又下雨，再下一兩天我看都要發(fā)洪水了�！昂艉簟薄昂艉簟薄皣W啦啦”……
二零一三年十月六日開(kāi)始下起了暴雨，在七日凌晨一點(diǎn)鐘的時(shí)候外面洪水開(kāi)始暴發(fā)了。如果你站在低洼處，可以將你整個(gè)身體全浸沒(méi)�！皣W嘩嘩”……
就在這時(shí)候，我們想到了一家鄰居，他們只有一位老爺爺和一位老奶奶，他們家地勢很低，只要洪水一來(lái)，他家就會(huì )被淹掉。我猶豫著(zhù)，要不要去看看？嗯，一定得去看看。
一走出門(mén)，我就看到鄰居們紛紛拿著(zhù)水桶、掃把等工具去了鄰居家，我決定去看看。
一進(jìn)門(mén)就發(fā)現他們家全是水，很多東西都浮上來(lái)了，例如：箱子、毛巾、衣服等。
有些鄰居彎著(zhù)腰拿著(zhù)掃把，把水掃到屋外去，有些鄰居卷著(zhù)褲子拿著(zhù)水桶把水舀出門(mén)外……十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了，二十五分鐘過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)三十分過(guò)去了，鄰居家的水終于沒(méi)了。
那一晚，鄰居為了感謝我們居然跟我們說(shuō)了兩聲謝謝，我冰冷的腳上好像有一股溫暖的氣息溫暖了我。
哦！世界多么需要溫暖��！
溫暖小學(xué)作文4
快樂(lè )的寒假又到了,我們雛鷹小隊準備搞一次“給老人送去溫暖”為主題的活動(dòng)，到白馬社區老年活動(dòng)室舉行。
1月18日早上，我們準備到金易文外婆家先裝燈籠，你也許會(huì )問(wèn)？燈籠還要裝呀！是啊，這些燈籠還挺難裝的呢！一等隊員到齊，金易文就迫不及待了，我們拿出燈籠開(kāi)始組裝了，金易文負責弄掉小紙片，我負責組裝燈籠，祁詩(shī)涵負責清除小紙片，我們各管各的忙了起來(lái)，很順利，不一會(huì )兒四個(gè)又新又漂亮的燈籠展現在我們眼前，“好累，不過(guò)挺漂亮�！币衙俺龊沟慕鹨孜淖晕野参�。接下來(lái)是給對聯(lián)粘上雙面膠，我負責給雙面膠，金易文來(lái)粘，祁詩(shī)涵負責清掃，這個(gè)可比燈籠簡(jiǎn)單多了，才過(guò)了一兩分鐘就好了。一切準備妥當，我們就來(lái)到老年活動(dòng)室，金易文的外公在墻上對面對釘了四顆釘子，我們就把美麗的宮燈掛了起來(lái)，緊接著(zhù)我們就來(lái)貼對聯(lián)，可是舊的還在，新的也不能把舊的掩蓋住，這時(shí)，外婆拿來(lái)一塊又熱又濕的布，讓我們把舊的對聯(lián)弄濕，果然好弄多了，不一會(huì )兒我們就貼好了對聯(lián)。
這次的小隊活動(dòng)不僅裝扮了老年活動(dòng)室，給老人帶去了溫暖，還讓我們增長(cháng)了許多知識，我高興極了！
溫暖小學(xué)作文5
溫暖就在你的身邊，不信你看看吧！
記得在我小學(xué)1年級時(shí)，媽媽就早早的去了外國，而我只有和爸爸生活在一起。每次母親節時(shí)。我總是難過(guò)的低下頭想著(zhù)媽媽�？墒堑�2年級，媽媽就給了我不一樣的母親節。
每次母親節我和爸爸都會(huì )收到媽媽送我的賀卡，而且每次的賀卡都特別好看，都有媽媽在國外時(shí)的照片，媽媽每次送我賀卡都會(huì )寫(xiě)下一句話(huà)：“寶貝，你一定要好好讀書(shū)，媽媽為你加油！”每次聽(tīng)到這句話(huà)，我的心里都會(huì )有一種說(shuō)不出的滋味，從此我答應了媽媽要好好讀書(shū)……
每當自己對讀書(shū)已厭卷時(shí)，總會(huì )想起媽媽的那句話(huà)。于是我又恢復了信心。
轉眼，我已是一名5年級的小學(xué)生了，學(xué)習也在不斷的進(jìn)步，可是這次第4單元卻考了一個(gè)82分，爸爸氣的忍不住甩我一個(gè)耳光，我哭了，那次是我哭的最厲害的一天，我想著(zhù)：“爸爸盡心盡力的幫我弄到了外教班希望我好好讀書(shū)，我卻以這樣一個(gè)成績(jì)來(lái)回報爸爸，真是不應該，我還想到了媽媽媽媽為了我也在國外拼命的賺錢(qián)供我讀書(shū)，所以我下定決心一定要好好讀書(shū)來(lái)回報爸爸與媽媽對我的愛(ài)與好�！�
加油。加油。加油！
溫暖小學(xué)作文6
我經(jīng)常想起呂東偉老師，她個(gè)子不高，梳著(zhù)短辮兒，說(shuō)話(huà)做事干脆利落。
呂老師雖然是一名代課老師，工資不高，但她從來(lái)沒(méi)有因此自卑過(guò)。每當有同學(xué)不遵守紀律，她還是一樣不留情面地批評他們；每次和我們講起自己的往事，她總會(huì )把大家當成自己的知心朋友，無(wú)話(huà)不談。
呂老師的課生動(dòng)有趣，是同學(xué)們最?lèi)?ài)聽(tīng)的課。每學(xué)期的期末考試，我們班的成績(jì)總能在全年級名列前茅。每當這個(gè)時(shí)候，我總能看到呂老師的笑容�？擅慨斢型瑢W(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，她就會(huì )變得非常嚴厲，一定會(huì )讓他一字不差地補上。生活中，呂老師就像媽媽一樣關(guān)懷我們。記得那次我肚子疼得厲害，呂老師從辦公室里端來(lái)一杯熱水讓我服下藥，她那焦急的樣子讓我印象深刻，難以忘懷。
呂老師還經(jīng)常給家長(cháng)打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們在家的學(xué)習情況，在她眼里，每個(gè)同學(xué)都是她的孩子。她的愛(ài)時(shí)刻包圍著(zhù)我們，讓我們在這個(gè)寒冷的冬天感受到暖暖的愛(ài)意。
呂老師，我愛(ài)你！
溫暖小學(xué)作文7
“沙沙“外面下著(zhù)細雨，那雨像一條條的細絲從天而降，下了好一會(huì )兒的雨終于停了下來(lái)。
我準備出門(mén)走走，剛剛出門(mén)我就看到了那玫瑰花開(kāi)了，剛才下的雨滴到了玫瑰花上，形成了一個(gè)個(gè)的露珠，好看極了！讓我想起了那溫暖的回憶。
那是在去年暑假發(fā)生的一件事情。我和同學(xué)還有Linda老師去人民公園游玩，我們小朋友個(gè)個(gè)背著(zhù)個(gè)小書(shū)包，里面裝滿(mǎn)了零食。我們在人民公園的大門(mén)口拍了幾張照片，拍完了照片我們就去游玩了。首先，我們來(lái)到荷花池邊觀(guān)賞荷花，有的荷花才兩三片花瓣，有的還是花骨朵，就像一個(gè)拳頭，有的全部展開(kāi)了，它們就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。真可愛(ài)��！
觀(guān)賞完了荷花，我們就去草坪上吃零食，我們從自己的書(shū)包里拿出零食，把零食倒在草坪上分享，開(kāi)心極了！
這溫暖的回憶在我腦海里永久的忘不了的。
老師點(diǎn)評：游玩過(guò)程中還有哪些歡快的場(chǎng)面呢？不妨多寫(xiě)寫(xiě)吧！
溫暖小學(xué)作文8
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉眼，原本可愛(ài)幼小的我已經(jīng)五年級了。
我在蒼南縣小度過(guò)了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見(jiàn)的大榕樹(shù)了。
那棵大榕樹(shù)應該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹(shù)跟教學(xué)樓的四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能?chē)∷�。我不知道，他有沒(méi)有隨著(zhù)我的成長(cháng)在慢慢老去？現在的他，枝繁葉茂，遠遠望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹(shù)還是我一年級剛入學(xué)時(shí)的樣子。
每當我心情不好時(shí)，我總會(huì )趴在走廊上，向大榕樹(shù)——我的知心好友，默默地傾訴著(zhù)一切；每當我有煩惱時(shí)，大榕樹(shù)就是那個(gè)幫我解開(kāi)心結的解說(shuō)員；每當我開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，我會(huì )及時(shí)跟大榕樹(shù)分享。在學(xué)校里，他永遠都是那么的友好。
雖然說(shuō)再過(guò)幾個(gè)學(xué)期我就要離開(kāi)這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠也不會(huì )忘了他——那棵懂我的大榕樹(shù)給我的溫暖陪伴。
溫暖小學(xué)作文9
每當冬天來(lái)臨，我都會(huì )想起從前的一次雪中滑冰的經(jīng)歷。
那天，我看著(zhù)一個(gè)個(gè)的雪堆，心里迫不及待地想出去玩一玩。我穿上衣服，戴上絨線(xiàn)帽子，拉著(zhù)小推車(chē)就往外奔去。
突然，一瞬間，猶如冰注入了我的血管，我一口一口的咽著(zhù)口水，向雪堆跑去。
��！一不小心掉進(jìn)了雪坑中，我好不容易才爬出來(lái)，我想了想太不安全了，我用最快的速度跑回家里，哇！一股暖流沖進(jìn)了我的心中，我大聲說(shuō)：“姐姐、爸爸可以陪我玩嗎？”姐姐馬上穿上衣服說(shuō)：“OK�！倍职謪s慢條斯理地裝作什么也看不見(jiàn)。
我跟姐姐去了山后面，看到一塊又一塊的冰就開(kāi)始發(fā)抖。我跟姐姐坐上小冰車(chē)，開(kāi)始滑冰，滑冰3個(gè)小時(shí)后，我的臉通紅通紅的，手都僵硬了。
一到家，媽媽用可愛(ài)的眼神說(shuō)：“開(kāi)飯了！”熱乎乎的米飯團進(jìn)了我的小嘴中，我說(shuō)：“還是家里暖和�！倍齑诩依锸亲詈玫倪x擇。
溫暖小學(xué)作文10
每當翻開(kāi)相冊，我就會(huì )看到我和媽媽在船上照的這張照片，照片上那蔚藍的天空，潔白的云彩，深藍的大海。一瞬間，我好像又回到了當時(shí)的情境中。
那是在我上二年級的時(shí)候，媽媽帶我和哥哥一起去劃船。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兪侨ツ睦飫澊�？”媽媽說(shuō)：“到游樂(lè )場(chǎng)去劃船�！币粫�(huì )兒的功夫，我們就到游樂(lè )場(chǎng)。我們連忙向劃船的地方走去，交費之后，我們便登上船了。我們在船上看到情景可真美啊。
船底面的河水很清澈，水里好像有無(wú)數條小魚(yú)在游動(dòng)，要是夜晚也有這樣的美觀(guān)，應該多么美好。
在我想象的時(shí)候，只聽(tīng)“咔嚓”一聲響，一張代表美好的照片就產(chǎn)生了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁闯梦野l(fā)呆時(shí)照一張照片呢？”媽媽說(shuō)：“這將會(huì )是你回憶時(shí)美好的`紀念�！�
就在媽媽不停地拍著(zhù)一張張照片時(shí)，我繼續幻想巴金寫(xiě)的《繁星》，寫(xiě)了這句話(huà)“海上的夜是柔和的、是靜寂、是夢(mèng)幻的”。大概這里到了夜晚，也會(huì )這般柔和夢(mèng)幻。
那可愛(ài)的美景��！那充滿(mǎn)幻想的時(shí)刻，給我留下了深刻的印象。這張照片時(shí)時(shí)引起我回憶時(shí)的微笑。
溫暖小學(xué)作文11
這是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，天空中，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的從天而降，把世界變成了白雪一片，在一個(gè)小小的角落里，坐著(zhù)一個(gè)無(wú)家可歸的乞丐在瑟瑟發(fā)抖。
乞丐
他穿著(zhù)一身破舊又單薄的衣服，滿(mǎn)是窟窿。褲子上面都是一個(gè)個(gè)補丁，腳上穿著(zhù)一雙又破又爛的鞋子。
吹口哨的人
有一個(gè)吹口哨的人大搖大擺地走到乞丐的面前，扭頭看了看這個(gè)乞丐，不理不睬的，轉身就走。
時(shí)尚的人
過(guò)了一會(huì )兒，又來(lái)了一個(gè)衣著(zhù)時(shí)尚的女人，穿著(zhù)一身貂皮大衣，頭上帶著(zhù)一頂漂亮的帽子，抱著(zhù)一直毛茸茸的波斯貓，腳上穿著(zhù)一雙高跟皮靴，臉上化著(zhù)鮮艷的濃妝，從身上散發(fā)著(zhù)淡淡香水味，當乞丐正準備向她乞討時(shí)，她急忙拍拍自己的衣服，吐了一口痰，轉身就走。
給錢(qián)的中年人
一個(gè)衣著(zhù)樸素的年輕人，來(lái)到乞丐面前，把他早上買(mǎi)的早點(diǎn)遞給乞丐讓他吃，他連忙接過(guò)東西狼吞虎咽的吃起來(lái)，然后，又給了乞丐10元錢(qián)，對乞丐笑了笑就離開(kāi)了。
北風(fēng)“呼呼”的吹，天氣還是那么的寒冷，那個(gè)乞丐依然坐在那角落里。
溫暖小學(xué)作文12
幸福對于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)處不在的。幸�；蛟S就是一個(gè)甜蜜的微笑，或許是老師對你的稱(chēng)贊，或許是同學(xué)對你的認可，或許是別人在你無(wú)助的時(shí)候幫助了你，或許只是父母的一個(gè)擁抱。幸福就是這么簡(jiǎn)單。
一個(gè)晴朗的下午，我們在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩著(zhù)。忽然天空變臉了，天陰沉沉的，開(kāi)始電閃雷鳴，接著(zhù)又下起了傾盆大雨，我們趕緊沖進(jìn)教室上課了……。下午放學(xué)時(shí)我慢吞吞的整理好書(shū)包，望了望外面：“這怎么讓我回家呀？我今天沒(méi)帶傘呀！”我只好先跟著(zhù)大家走出教室，在樓下看看公公來(lái)不來(lái)接我。我小聲地說(shuō)了起來(lái)：“本想公公來(lái)接我時(shí)買(mǎi)只鋼筆的，看來(lái)希望不大了�！边@些話(huà)好像被拿著(zhù)傘等家長(cháng)的周澤康聽(tīng)到了，他飛速的去文具店買(mǎi)了一支鋼筆送給我。我謝過(guò)他后，又想起了下雨的事，失望的走回教室，想問(wèn)老師借手機。這些似乎都被冷菲雪看在了眼里，她沖上來(lái)說(shuō)：“喔！小高高，我把傘借給你了，快回家，別被雨淋濕了�！边�沒(méi)等我謝謝她，她就跑了。��！謝謝你呀，雖然只是一把小雨傘，但從這就能看出你是團結友愛(ài)、互相幫助的好同學(xué)。
雖然這只是兩件小事，但也讓我感到我是幸福的。��！友誼能創(chuàng )造幸福。
溫暖小學(xué)作文13
臨考前一個(gè)寧靜的夜晚，父母都在加班，我獨自一人在家中復習功課。
突然，“鈴……”電話(huà)響了。我想，這么晚了，誰(shuí)還會(huì )打電話(huà)來(lái)呢？剛拿起電話(huà)就聽(tīng)到一個(gè)關(guān)切的聲音：“孩子，還沒(méi)睡呢？”
“嗯，我還要復習功課，明天要模擬考試！”
“那也不要太晚！”媽媽說(shuō)，“明天在考場(chǎng)上睡著(zhù)就不好了�！�
“我知道了，我雖沒(méi)有成年，但也不是小孩子了，我已經(jīng)上初中了！”我不耐煩地說(shuō)，“你就安心工作吧，我會(huì )照顧好自己的�！�
剛放下電話(huà)，“鈴……”電話(huà)又響了�！皨寢屇氵�有什么事？”
電話(huà)鈴里傳來(lái)了爸爸的聲音：“你媽已經(jīng)打來(lái)過(guò)電話(huà)了吧！哦，對了，你還沒(méi)睡呢！”
“唉，不愧是夫妻，都問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題！”我說(shuō)，“還沒(méi)呢？”
“不要太晚了，早點(diǎn)睡，祝你明天考出好成績(jì)�！�
“是�！�
“這么晚了，別著(zhù)涼了，睡前洗刷后把門(mén)窗關(guān)好，被子蓋好�！�
放下電話(huà)，我佇立著(zhù)，一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，我流淚了。爸爸媽媽在加班還這么關(guān)心我，我也應該做出點(diǎn)回報——考出好成績(jì)。
就是這短短的幾句話(huà)，對我來(lái)說(shuō)是一份幸福，一份溫暖，給我留下了深刻的印象。
溫暖小學(xué)作文14
鍛煉自己，體驗生活。
記憶中，有一天晚上，一對特別的客人，——父子，來(lái)到店里。說(shuō)他們特別是因為父親是瞎子，一張黑黑的臉上有許多皺紋，還有一雙灰色的眼睛茫然地盯著(zhù)前方。他身邊的孩子看起來(lái)二十多歲，穿著(zhù)便衣，卻是一個(gè)書(shū)生氣十足的學(xué)生。男孩把老人帶到一張桌子旁坐下。
“爸，你先坐下，我開(kāi)發(fā)票�！焙⒆觽儊�(lái)到我面前。
“兩碗牛肉面�！彼舐曊f(shuō)。我正要開(kāi)發(fā)票，他突然向我握手。我詫異地看著(zhù)他。他抱歉的笑了笑，然后指著(zhù)我身后的價(jià)目表告訴我：只有一碗牛肉面，一碗清湯面。
我很好奇，后來(lái)才恍然大悟，他給爸爸點(diǎn)了兩碗牛肉面。事實(shí)上，他缺錢(qián)，不想讓他父親知道。我會(huì )意地笑了笑，寫(xiě)了一張支票。他臉上流露出感激之情。
廚房很快端來(lái)了兩碗熱氣騰騰的面條。
男孩把那碗牛肉面移到父親面前，小心翼翼地跟他打招呼：“爸爸，面條來(lái)了，小心�！蔽叶酥�(zhù)碗清湯面。
溫暖小學(xué)作文15
“鈴鈴鈴”悅耳的上課鈴聲敲響，我活蹦亂跳地走回教室.老師輕盈地走進(jìn)教室，大家都專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。突然，我感到一絲絲不適。感覺(jué)同學(xué)們像在甲板上接受考驗似的，一搖一晃的，排山倒海般。我不知怎的，頭暈乎乎的，好像跌進(jìn)了傳說(shuō)中可怕的迷陣。黑板上的字，模模糊糊的；周邊的同學(xué)，渾濁不清�？傊�，感覺(jué)自己很不舒服。
過(guò)了好一會(huì )兒，隨著(zhù)“嘩”的一聲，我控制不了自己，穢物隨口而出，地面上一片狼藉。這一刻，空氣凝固了。我愣了，不知如何是好，耷拉著(zhù)腦袋，難受極了�！靶§�，好點(diǎn)兒沒(méi)？”一陣溫柔的話(huà)語(yǔ)傳來(lái)。我回頭一看，一張慈祥的面孔如春風(fēng)掠過(guò)映入我的眼簾，原來(lái)是語(yǔ)文劉老師。我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！白�，老師帶你到辦公室去，喝杯熱水，就會(huì )好一點(diǎn)兒�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)，伸出手把我攙扶著(zhù)，走進(jìn)了辦公室。只見(jiàn)老師從柜子中拿出一個(gè)杯子，洗了洗，倒滿(mǎn)一杯熱騰騰的水遞了給我，還抽出了一張紙將我身上的殘渣抹去。我捧著(zhù)暖和的杯子，喝著(zhù)熱乎乎的水。頓時(shí)，一股暖流遍布全身，我流下了感動(dòng)的眼淚。
老師的關(guān)愛(ài)如同一縷春風(fēng)輕撫著(zhù)我，更如同冬日里的一束陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，令我感動(dòng)，也常常在我的心田蕩漾。
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